【推薦】書(shū)法作文匯總七篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的書(shū)法作文7篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法作文 篇1
去年暑假，爸爸覺(jué)得我寫(xiě)的字不夠好看，便讓我報了書(shū)法班，跟王老師學(xué)寫(xiě)毛筆字。如今我才知道，學(xué)書(shū)法哪有想象的那么簡(jiǎn)單��！練書(shū)法才一年，我就嘗盡了其中的酸甜苦辣，那真是說(shuō)不盡，道不完��！
酸
在紅十四軍紀念館書(shū)法展覽廳內，我看到了書(shū)法家們一幅幅優(yōu)秀的作品，那恢弘瀟灑的氣勢，真讓人贊嘆和向往。在書(shū)法班，我又欣賞到同學(xué)們各種精美的書(shū)法作品，心里暗暗發(fā)誓：我也要寫(xiě)出這么漂亮的字！從此，練習毛筆字便成了我每天的家作。每天晚上放學(xué)后，我一做完作業(yè)，就拿出筆墨紙硯開(kāi)始練寫(xiě)毛筆字�？蛇@時(shí)，窗外的小伙伴們嬉笑打鬧著(zhù)，我多想放下手中的毛筆和他們一起玩耍呀！可一抬頭看到身旁正在“站崗”的媽媽?zhuān)肫鹬苣┻�要交作業(yè)給書(shū)法老師，我只好無(wú)奈地埋頭繼續寫(xiě)字。不知不覺(jué)已到九點(diǎn)多了，有時(shí)累得腰酸背疼，筋疲力盡。我覺(jué)得練字真的`好辛酸！
苦
今年暑假，我學(xué)寫(xiě)了許多新作品：兩幅對聯(lián)、三首古詩(shī)……最難寫(xiě)的要數毛澤東的詩(shī)詞《沁園春·雪》了。每次交作業(yè)，我都提心吊膽，生怕過(guò)不了關(guān)。王老師總是微笑地接過(guò)我的作業(yè)，親切而又耐心地指導：“嗯，你的字進(jìn)步很快，不過(guò)大小要一致，注意筆畫(huà)的粗細！”老師毛筆一揮，毫不費勁地在仿本上寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的字。我總覺(jué)得老師的毛筆很神奇，我也嘗試著(zhù)換了幾支毛筆，可就是不行�；氐郊椅依^續練字，一坐就是半天、一天，坐在椅子上，如同坐在針氈上，毛筆在手中就是不聽(tīng)使喚。唉，我寫(xiě)一幅作品就要花好長(cháng)的時(shí)間，手指上都是血泡，淌了不知多少汗水和淚水，練字實(shí)在太辛苦了。
辣
寫(xiě)好毛筆字真是太難了。我的自由時(shí)間都被枯燥無(wú)味的練字取代了，小伙伴們也不來(lái)找我玩了，我開(kāi)始厭倦，變得煩躁，心里總是火辣辣地難受。我真想放棄練字。但回想起老師對我的表?yè)P和鼓勵，想到古人懸梁刺股、勤學(xué)苦練，想到書(shū)法班上其他同學(xué)能寫(xiě)出那么漂亮的作品，我又覺(jué)得自己太沒(méi)有志氣了。因為老師經(jīng)常教育我們：遇到挫折不應該退縮，要知難而進(jìn)，如果三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，學(xué)什么都會(huì )半途而廢、一事無(wú)成。于是我又鼓起勇氣，拿起毛筆繼續練字。寫(xiě)字之前，我總是仔細觀(guān)察老師寫(xiě)的紅字帖，分析每一個(gè)字的筆畫(huà)在方格中的位置和線(xiàn)條的粗細，然后才在潔白的宣紙上小心翼翼地書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)好后還要跟字帖對照，細致地區分字跡，找出差別，總結得失，爭取把下一個(gè)字寫(xiě)得更好。
甜
一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過(guò)一年多的刻苦練習，我的毛筆字長(cháng)進(jìn)很快，老師也表?yè)P我悟性高。在江蘇省第九屆少兒書(shū)畫(huà)大賽中，我的作品榮獲少兒組“鉆石獎”。手中捧著(zhù)金燦燦的獎狀，我的心里像喝了蜜一樣甜，覺(jué)得自己所有的付出都是值得的。
現在，我對書(shū)法已經(jīng)有了濃厚的興趣。我覺(jué)得練書(shū)法對學(xué)習功課也有很大的幫助，它讓我寫(xiě)作業(yè)、考試時(shí)變得更加細心、沉著(zhù)了。同時(shí)我更懂得了：冰凍三尺，非一日之寒；練習書(shū)法一定要有細心、耐心，更要有恒心。雖然學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，但我決心一如既往地練下去，爭取成為一名書(shū)法家。
書(shū)法作文 篇2
我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫(xiě)毛筆字。爺爺在興致勃勃的寫(xiě)字，我總是癡癡的看著(zhù)，那時(shí)候覺(jué)得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的。
到了七八歲時(shí)，在爺爺的指導下，我也正式地握起了毛筆，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”，那是一個(gè)多么令人難忘的時(shí)候。我躡手躡腳地挪挪簿子，磨磨硯磨，心情總安定不下來(lái)，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁，好不容易用那微微顫抖的手，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”。哦，看看這一個(gè)筆畫(huà)傾斜而且磨又化開(kāi)的字，再看看爺爺那張充滿(mǎn)笑意的臉，我是多么高興啊!漸漸的寫(xiě)的多了，我也指導分辨字的好壞，看到爺爺的一手好字，我真是羨慕極了。因此，我也就更加努力地不斷地寫(xiě)，想要磨練出一手好字來(lái)。
在練字之余，我總喜歡呆呆地望著(zhù)天空，看看天上的云朵�？罩械娘w鳥(niǎo)，看看身邊的小草，花上的昆蟲(chóng)，因為我聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，伏羲氏看到龍而作“龍書(shū)”，神龍氏看到稻禾而作“八穗書(shū)”，倉頡看到云朵而作“卿云書(shū)”，帝堯看到神龜而作“龜書(shū)”，說(shuō)不定有一天，一只蟋蟀也引起我的靈感作一個(gè)“蟋蟀書(shū)”，那該多有趣啊!唐代盛行的楷書(shū)，我從小就喜歡寫(xiě)，也喜歡看。為此，我又對書(shū)法有一種特殊的喜愛(ài)。唐代的書(shū)法名家個(gè)個(gè)爭奇斗艷，像萬(wàn)紫千紅的'花兒一般。如褚遂良的字秀媚、溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔圣教序》寫(xiě)得非常好，包世臣曾評之為“從左觀(guān)至右，則字字相迎，從右看到左，則筆筆相背”，可見(jiàn)他筆下的功夫是多么的深厚。歐陽(yáng)詢(xún)的字筆力勁險，有著(zhù)龍爭虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢，含有尖峻挺拔的意味。他的《九成宮醴泉銘》一點(diǎn)畫(huà)之間的組織都異常的精密，用筆勁削，以險峻高絕為其特色。顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極相似，剛健圓熟，向來(lái)就被看成端莊強韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉折，頓挫都很顯著(zhù)，方整嚴謹，很適合初學(xué)的人練習。柳公權的字勁挺秀拔，有顏書(shū)并稱(chēng)有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。欣賞這些名家的字，真是其樂(lè )無(wú)窮。
通過(guò)多年的練習，寫(xiě)字已經(jīng)成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學(xué)習上遇到困難，心情煩躁不安時(shí)，只要一鋪開(kāi)紙，一提起筆，我的心就會(huì )變得異常平靜，整個(gè)人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥(niǎo)語(yǔ)，也有花香……由于我的越來(lái)越愛(ài)好書(shū)法，只要一有空就沉醉其中，所以進(jìn)步的非�？�，特別是在去年，我順利地通過(guò)了書(shū)法的等級考試。我愛(ài)練字，是他讓我的生活充滿(mǎn)趣味，讓我悟出了許多做人的道理。
書(shū)法作文 篇3
人生的每時(shí)每刻總有一些人或物陪伴著(zhù)我們，這個(gè)假期我選擇了書(shū)法，讓書(shū)法伴我行。
人生的旅途中，有酸甜苦辣，學(xué)習書(shū)法的故事讓我真切的品味了其味！書(shū)法伴我行！
這個(gè)假期我堅決的讓媽媽給我報了書(shū)法班。以前的一老師推薦我到龐老師書(shū)法班，說(shuō)龐老師不僅可以寫(xiě)一手好字，他還教學(xué)嚴格，有時(shí)也很幽默。去了那里一看，使我對那個(gè)地方充滿(mǎn)敬意，不舍。媽媽就直接給我報了名。
第二天來(lái)到教室，上午寫(xiě)了五頁(yè)鋼筆，總感覺(jué)“國”“固”之類(lèi)的字寫(xiě)得不好，我便和老師說(shuō)了這個(gè)情況。老師又給我練了頁(yè)與此結構相同的字，又一頁(yè)寫(xiě)完感覺(jué)還不錯，老師又囑咐寫(xiě)粉筆字。一個(gè)上午就過(guò)得如此快，或許是頭一天的原因吧，沒(méi)有寫(xiě)毛筆字。
下午，首先龐老師講了毛筆字的作用，如何選好筆，如何處理新筆。也給我們講了書(shū)法家一字值千金的故事。后來(lái)又教給我們握筆的姿勢，如何寫(xiě)柳體。
頭一天接觸什么也不懂，便拿了個(gè)柳體的帖子。只聽(tīng)一旁的小妹妹說(shuō)：“你先練一吧�！背鯇�(xiě)什么也不會(huì )，眼里含著(zhù)淚水，用筆在那輕畫(huà)一下，至于什么回鋒并不懂，只會(huì )把回鋒處在描一下，當拿著(zhù)一張已完成的紙給老師看時(shí)，一句“不錯————有些韻味”，他又手把手教我“先停一下，再走，再頓下去，回鋒”。剛開(kāi)始，大小不一，粗細布局不均勻，老師告我：“身正則筆正，筆正則字正”不斷嘗試，不斷糾正錯姿，最后的最后，通過(guò)努力，覺(jué)得自己的字別人還是能看了。這一切都一切，都是因為有老師的不寫(xiě)鼓勵：“同學(xué)們，剛開(kāi)始寫(xiě)毛筆字是有困難の，但這本身就是一個(gè)考驗，通過(guò)了，你便成功了，認輸了，你便失敗了。不付出辛勤的.汗水不持之以恒，又怎呢寫(xiě)出一手好字呢？”是呀，老師說(shuō)得對，做什么事情都不能半途而廢，面對困難不能輕易放棄。我要努力練字，相信自己一定可以的。
無(wú)論是在青草含露的清晨，還是在殘陽(yáng)似血的黃昏；無(wú)論是在艷陽(yáng)高照的晴日，還是在陰雨綿綿的雨季，書(shū)法都是我最親密的伴侶。在這個(gè)假期，雖有微不足道的成就，但那畢竟是萬(wàn)分之一，我也愿一直苦練下去，。五年，十年，一輩子。
這個(gè)假期書(shū)法伴我行，書(shū)法也會(huì )一輩子伴我行，永遠，永遠。
書(shū)法作文 篇4
每個(gè)人或多或少都學(xué)過(guò)一些才藝，有的學(xué)繪畫(huà)，有的學(xué)書(shū)法，有的學(xué)剪紙。而我，偏偏只對書(shū)法情有獨鐘，不止是因為它能磨練我的耐性，不急不躁，還能提升我的心境，重要的是讓我感受到一望無(wú)際田野里的那份寧靜。
在三、四年級的時(shí)候，我就與書(shū)法接下了不解之緣。記得，那時(shí)候，學(xué)校每周都有書(shū)法課，我也一直都很羨慕那些字寫(xiě)的很漂亮的同學(xué)，每每看到他們的作品，那都是一種仰慕啊。所以對書(shū)法課，我都能做到課堂上認真聽(tīng)講，細致觀(guān)察字體結構，課后勤快練習，一筆一劃工整臨摹。比如，在寫(xiě)“公”字的時(shí)候，我就先觀(guān)察它的字體結構，然后再按著(zhù)筆劃順序一筆一劃寫(xiě)下來(lái)。別看這個(gè)字挺簡(jiǎn)單的'，但要寫(xiě)好它，還真不是件容易的事。我寫(xiě)了好幾天，都沒(méi)能寫(xiě)好它。于是乎，我便開(kāi)始一天一天的練習它。終于，皇天不負有心人，我總算是寫(xiě)出了自己還認為比較滿(mǎn)意的“公”字。這也讓我明白，只要肯堅持，鐵杵也能磨成針。后來(lái)，我報名參加了書(shū)法班的培訓，進(jìn)入了更加正規、系統的學(xué)習。
一開(kāi)始，簡(jiǎn)單而枯燥的訓練不斷地打擊著(zhù)我的積極性，我覺(jué)得我已經(jīng)寫(xiě)的很好了，不需要再經(jīng)過(guò)一撇一捺的早期訓練，可以進(jìn)入正式的字體練習了。于是，我跟老師提出了想直接進(jìn)入正式訓練的想法，老師的一翻言語(yǔ)卻打消了我原有的念頭。漸漸的我明白了，確實(shí)，基礎不牢，地動(dòng)山搖。俗話(huà)說(shuō)臺上一分鐘臺下十年功，沒(méi)有堅實(shí)的基礎，做什么都不可能盡善盡美。慢慢的，我拿起筆墨紙硯又開(kāi)始重頭練起，為的是把自己的書(shū)法底子打牢，百尺竿頭更進(jìn)一步。
隨著(zhù)學(xué)習的深入，我發(fā)現我的字有了很大的改善和進(jìn)步。
有一天，老師突然讓我們寫(xiě)作品。我記得我當時(shí)非常緊張，雖然只是簡(jiǎn)單的“溫故知新”四個(gè)字，但我卻久久提不起筆。平時(shí)，都是一個(gè)字一個(gè)字練習，紙也是一張一個(gè)字，字的大小都在可控范圍內。而作品，一張紙四個(gè)字，不僅要自己把紙折好，而且每個(gè)字的大小還要根據紙張大小來(lái)調整，重要的是還要工整，不能或大或小，更不能一上一下跨了區域。就在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，他似乎看出了我的憂(yōu)慮。他一邊指導我如何根據紙張大小和字數來(lái)折紙，一邊耐心地疏導我大膽放心地寫(xiě)，就像平時(shí)的練習一樣。最后，我也成功地寫(xiě)出了我的第一份作品，雖然我還不是特別滿(mǎn)意，但我勇于跨出我的第一步，我覺(jué)得也是一種進(jìn)步。
就這樣，我對書(shū)法的愛(ài)越來(lái)越深，我也總是喜歡在雞蛋里挑骨頭，對寫(xiě)的不好的字總是不怨其煩的練習，目的就是堅持著(zhù)我的愛(ài)好，執著(zhù)著(zhù)我的興趣。從一件簡(jiǎn)單的寫(xiě)字，教會(huì )了我，不管做什么事，都要把細節做好，要貫徹始終，要精益求精。不論在今后的學(xué)習、生活還是將來(lái)的工作中，我都也將繼續秉持著(zhù)這一份喜好，這一份執著(zhù)，繼續前行。
書(shū)法作文 篇5
早上，我得知：下午就要開(kāi)始書(shū)法比賽了。就在那一瞬間，我的心好像一自子被人射了幾只箭過(guò)來(lái)——心都碎了。因為我從來(lái)都沒(méi)學(xué)過(guò)什么書(shū)法，肯定寫(xiě)不過(guò)別人，怕會(huì )拖累我們班。
下午，媽媽帶我來(lái)學(xué)校，順便當我的小助手。我上課室放好一些東西，擺好桌子，便和黃敏楠一起去比賽了。
我們在階梯室下看自己的編號是什么，然后在中心廣場(chǎng)找到自己的位置，就在那一個(gè)位置比賽，我真幸運，我旁邊就是黃敏楠，不會(huì )太孤單了。
聽(tīng)好規則后，我們每人都有一張練習用的紙，先練習一會(huì )兒，然后就開(kāi)始比賽。比賽的前兩分鐘，義工家長(cháng)們先發(fā)紙讓我們寫(xiě)。準備開(kāi)始時(shí)，一把耳熟的聲音傳來(lái)。我猛然抬頭，��！原來(lái)是張行的媽媽呀！她正為我們加油呢！
比賽開(kāi)始了，我倒完墨后，拿起筆，沾好墨汁，，我準備起筆了，手一直在抖個(gè)不停，本來(lái)想隨便揮舞幾筆就“o " 啦！但又想起余老師、張行媽媽對我們的`期盼，和同學(xué)們一定會(huì )問(wèn)我們：“比得怎樣��？”那時(shí)我該怎樣回答他們��！我不想讓他們失望。我找準一個(gè)點(diǎn)，一筆下去，一個(gè)字就寫(xiě)好了，慢慢的，手也不抖了，更何況媽媽和她的同事在，不用擔心。
時(shí)間就這樣漫長(cháng)的過(guò)去了，我們都寫(xiě)完了，洗好筆，把工具給自己的父母，然后就去上課。
走之前，我看了看其它人的作品，他們的作品都比我的優(yōu)秀。但我知道，我努力了，比賽就是要至在參與，努力就好了，不需要一定拿到第一。最感謝的是媽媽和他的同事，他們在幫我拉紙，又壓紙，不讓紙飛走，他們也是很辛苦的，感謝他們！
書(shū)法作文 篇6
在我們的一生中，會(huì )經(jīng)歷許多許多的比賽，而其中令我記憶最為深刻的就是一次難忘的書(shū)法比賽。
還記得當時(shí)，為了學(xué)書(shū)我付出了很多。第一年學(xué)書(shū)法是在八歲時(shí)的暑假，因為老師的閑房是平頂頂樓，所以太陽(yáng)把屋子烤的很熱，寫(xiě)字時(shí)手心總是不停地冒汗，鋼筆都向下滑，休息時(shí)大家也總是不停地扇風(fēng)。第二次學(xué)書(shū)法是在我八歲時(shí)的寒假，我沒(méi)有為過(guò)年而愉快的購物或者去姥姥家和姐姐玩，而又是在老師的閑房學(xué)書(shū)法，還是頂樓，那里沒(méi)有任何取暖設備，所以很冷，有時(shí)都凍得打哆嗦。當時(shí)是小年前放的假，時(shí)間不夠，所以年前學(xué)了五天，年后學(xué)了五天，過(guò)年時(shí)的歡樂(lè )氣氛一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)有。不僅如此，我還把玩的時(shí)間也全都用在了學(xué)書(shū)法上。在學(xué)習期間，老師讓我們寫(xiě)一些作品，我總是仔仔細細的'寫(xiě)每一個(gè)字，寫(xiě)錯一個(gè)就換張紙重寫(xiě)。在日常生活中，平時(shí)我也很注重練習，每次老師說(shuō)要練習時(shí)，我按步就班的按老師教的去寫(xiě)。所以我認為這次比賽的好成績(jì)是我之前付出的結果。
那一次，我們進(jìn)行了書(shū)法比賽，我的漢語(yǔ)書(shū)法是第一名，英語(yǔ)書(shū)法是第二名。對于這個(gè)結果，我一方面是高興可以獲得這個(gè)好成績(jì)還有惋惜英語(yǔ)沒(méi)有得到第一名，另一方面讓我深刻認識到了“有付出就有收獲”的道理。
我覺(jué)得，這一次難忘的書(shū)法比賽，讓我懂得了，在學(xué)習上只有不斷付出，這樣才有收獲。而且，我也堅信有付出就有收獲，并且付出與收獲是成正比的，付出的越多收獲也就越多，這樣也就可以笑口常開(kāi)啦。
書(shū)法作文 篇7
一張紙，一盒墨，一支筆，寄托了我無(wú)限的情思。
記得第一次遇見(jiàn)書(shū)法，我就被那行云流水，圓潤有力地字體深深吸引了，它不像繪畫(huà)那樣熱烈而奔放，如同一個(gè)孩童，將自己所要表達的一切一覽無(wú)遺地展現給他人，它內斂而深沉，只有細細品味，才能理解他的美妙。
記得第一次體驗書(shū)法，第一次用那柔軟的毛筆在薄薄的宣紙上練字時(shí)，那感覺(jué)是那么的別扭，手稍一用力，那柔軟的筆頭便將那濃郁的墨汁在宣紙上渲染開(kāi)，開(kāi)出一朵朵黑色的“花兒”，盡管我很努力地想去寫(xiě)好，可那筆頭就如同一個(gè)叛逆的孩子，總也把握不好它。剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法的那段時(shí)光無(wú)疑是漫長(cháng)而痛苦的�？删褪窃谶@漫長(cháng)而枯燥的練習下，我漸漸掌握了毛筆的握筆技巧和練字的方法，也慢慢對書(shū)法有了感情。
從一開(kāi)始的`青澀別扭到后來(lái)的橫平豎直，再到后來(lái)的行云流水，筆走龍蛇。我的字在一天天的進(jìn)步，記憶中，每當鋪開(kāi)宣紙，提筆在其間勾勒時(shí)，我的心就會(huì )變得前所未有的平靜，拋開(kāi)一切雜念，專(zhuān)心致志地在紙上書(shū)寫(xiě)，每當完成創(chuàng )作時(shí)，那種滔天的喜悅便會(huì )將我吞沒(méi)，使我流連其中，自然一切痛苦和煩惱都會(huì )隨之煙消云散。所以，每當我煩惱時(shí)，書(shū)法便是我最好的選擇。
因為癡迷于書(shū)法，所以對顏真卿，柳公權這些大書(shū)法家很是敬仰。依稀記得那時(shí)的我對于顏真卿十分崇拜，他的字圓潤有力，頗具王者之風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)，字如其人，相信顏真卿的為人必定也是正義凜然。就這樣，書(shū)法成了我和古人溝通的橋梁，雖然它不能說(shuō)話(huà)，但當我細細品味，總能對其中所蘊含的情感有所心領(lǐng)神會(huì )。
那陣陣的墨香讓我沉醉其中，我愛(ài)書(shū)法，它讓我看到了歷史漫長(cháng)的演變，也讓我深深感受到了中華五千年文化的博大精深。
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