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書(shū)法班學(xué)生代表發(fā)言稿范文
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的書(shū)法班學(xué)生代表發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導、董老師、在座的各位同仁：
大家好！
我是xx小學(xué)的張xx，今天我能站在這里作為學(xué)員代表講話(huà)，深感榮幸。首先，讓我代表**區書(shū)法培訓班的全體學(xué)員對關(guān)心和耕耘我區教師書(shū)法培訓工作的董老師，對高度重視我區教師書(shū)法培訓工作的教育局領(lǐng)導，以及進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導、老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝。
回顧八期培訓的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想用三個(gè)詞來(lái)概括我的心路歷秋：幸福、收獲、提升。
我們很幸福。幸福在教育局領(lǐng)導對教師書(shū)法基本技能普及的高度重視，精心為我們搭建了高層高效的學(xué)習平臺，讓我們有幸與家鄉書(shū)法協(xié)會(huì )的領(lǐng)軍人物――董老師零距離的接觸與學(xué)習的機會(huì )。幸福在董老師對我們孜孜不倦的指導，一次又一次地指點(diǎn)迷津，一次又一次地親臨范寫(xiě)。還幸福在教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導們對學(xué)員的關(guān)愛(ài)，是師訓部老師們的精心組織和嚴格的管理，及時(shí)地鼓勵和鞭策，保障了我們這些酷愛(ài)書(shū)法的教師們在良好的環(huán)境和氛圍中，共同學(xué)習，共同探討，共同成長(cháng)。
在幸福的浸潤中，我們有了收獲�！岸毴�，夏練三伏”。我的眼前總會(huì )浮現出董老師帶領(lǐng)我們刻苦練功的一幕幕。從每一個(gè)筆畫(huà)的運筆技巧，到每一個(gè)偏旁的處理要點(diǎn)，再到每一幅作品的布局設計，讓我們每一位參培教師對書(shū)法領(lǐng)域的種種困惑，撥云見(jiàn)日，受益匪淺。開(kāi)闊了我們的視野，洗禮了我們的心靈，更陶冶了我們的情操。
在幸福與收獲中，我們也不斷提升了自己。我們全體參培教師有效地將書(shū)法培訓中所學(xué)到的技能融入到自己的工作中，不僅練功質(zhì)量得到顯著(zhù)提高，而且指導學(xué)生寫(xiě)字的功底也深厚了許多。正所謂：打鐵方須自身硬。站在學(xué)生面前，我們不再因寫(xiě)不好字而膽怯，我們不再因無(wú)法提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能而變得無(wú)助，我們不再因拿不出像樣的作品而變得羞愧。我們可以自豪地挺起脊梁，用我們手中的筆向學(xué)生證明：老師的字真漂亮！
培訓給我們補了元氣，去了驕氣，添了靈氣。書(shū)法培訓班雖即將結束，但我們學(xué)習、思考、苦練的進(jìn)程不會(huì )間斷，我們提升、踐行、傳承的腳步不會(huì )停止。我們將與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，不負領(lǐng)導和董老師的囑托與教誨，在東昌教育這塊沃土上，將祖國書(shū)法藝術(shù)的瑰寶桃李芬芳、春色滿(mǎn)園。
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