【精品】書(shū)法的魅力作文8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的書(shū)法的魅力作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法的魅力作文1
那些筆下流瀉的，不只是清香的墨跡；那些讓你在心潮澎湃后靜如止水，回味無(wú)窮的，不只是幾行文字。你可曾體會(huì )，書(shū)法的魅力。那是一種靈魂的神韻。
觀(guān)書(shū)的魅力
展開(kāi)千古流傳的卷軸，已欣賞數百遍的《蘭亭序》又呈現眼前。古人揮毫，瀟灑的筆鋒，不知是多么坦蕩的胸襟和果斷的頭腦；柔和的一轉，不知是多么細摯的內心和純熟的技巧。文字滿(mǎn)紙飛揚，大小不一，錯落有致，看似雜亂無(wú)章，實(shí)予人踏實(shí)之感。
遙想，檀木紫杉，煙霧繚繞。古人一臉超然，提筆，觸紙，心中涌動(dòng)的歌，便成了紙上永恒的韻。于是，便有了我在點(diǎn)點(diǎn)燈光下百看不厭；于是便有了我每一次撫過(guò)跨越千年的墨，都不禁為它贊嘆。永遠的字，就是我心中最最向往的地方，就讓你靜靜流過(guò)我渴望的心底，就讓你輕輕撫慰我躁動(dòng)不安的心，就讓你源源不斷地傳遞“靜”的天籟之音，就讓我，心甘情愿沉醉在你穿越靈魂的魅力，我，可以感受到。
動(dòng)筆的魅力
清冷卻又引人思緒萬(wàn)千的月光越過(guò)嶄新的窗，灑滿(mǎn)平鋪的宣紙面，那一股觸動(dòng)我心弦的思鄉之情又在我心中擴大。我緩緩抬起筆尖，凝視著(zhù)紙上的月影，同親人的眼光般，在月上頓筆，提筆，寶蓋下面幾個(gè)橫勾撇捺，一個(gè)“家”字滲入之間。注視那“家”，心中那些無(wú)法言說(shuō)的'感情都融入這簡(jiǎn)單的一字里，仿佛我的心聲，都在里面吶喊，暢快，舒坦。每看一次，便收獲一份坦然，我無(wú)法停止去用心感受它。
再寫(xiě)幾字，拐彎，直筆，傾注了我所有的心。書(shū)法，真是神奇，你只一動(dòng)筆，便宣泄了情感，表達了那些或喜或悲的心情。那流動(dòng)的墨，靜止的字，就是你靈魂的寫(xiě)照，是你思想世界的縮影，讓你忍不住探索心中真正的感想，在自己的筆跡中尋找迷失的心靈……你明示我們所有人，那種魅力，讓我們愿意不停用筆，為你。
不管是別人或自己，那些筆下的痕跡，都是最真的，最深刻的，那些無(wú)法掩飾的真情實(shí)感，魂之韻，是我們追求的，是書(shū)法獨特的魅力，從我們筆下流入眼中，從眼中流入心底，直擊靈魂，永遠無(wú)法割舍。
書(shū)法，簡(jiǎn)單的文字，靈魂的魅力。
書(shū)法的魅力作文2
書(shū)法，作為中華文明的組成部分，已逾越了“寫(xiě)字”所能概括了的簡(jiǎn)單藝術(shù)了，在我看來(lái)，書(shū)法，是在寫(xiě)心、寫(xiě)人生，寫(xiě)天下。
書(shū)法是在寫(xiě)心。沏一口清茶，在雨后的清涼下；蘸一絲香墨，于古樸的書(shū)齋中，墨四濺，起鋒尖。行云流水，大氣呵成。橫，平如標尺；豎，尖似刀刃。時(shí)輕柔，時(shí)濃重。書(shū)在紙上，心在躍動(dòng)。此時(shí)此刻名利一切拋于腦后，只記得滿(mǎn)紙黑白，如萬(wàn)千氣象，或大漠孤煙、旌旗蔽日；或碧水青山、草樹(shù)蓬亂；或黑風(fēng)怒號、雨潑傾天；或喧市鬧街、熙攘比肩。書(shū)如畫(huà)，畫(huà)心田。心尖一躍，峰回路轉，連貫流暢；心中平靜，筆透紙背，力鈞萬(wàn)千。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，練書(shū)于紙上，修身在心間。書(shū)法是在寫(xiě)心，此時(shí)心凈如明月，書(shū)法之魅力，在于修身養性。
書(shū)法是在寫(xiě)人生。斟一杯美酒，與明月共邀；書(shū)一筆黑色，看人生無(wú)常。驀然回首，人生如書(shū)寫(xiě)，時(shí)快慢，時(shí)優(yōu)劣�？床槐M人生倥傯，閱不完紅塵繁瑣。人生即是勾畫(huà)，墨汁迸濺，毛筆轉動(dòng)，亦如人生坎坷榮辱；起筆如兀峰，落筆似水流，亦如人生起承轉合。宣紙是墨的家園，楷，我人生矢志如山；隸，我人生柔韌如線(xiàn)；行，我人生清秀如水；草，我人生大氣如天。書(shū)法是在寫(xiě)人生，此時(shí)人生真如夢(mèng)，書(shū)法之魅力，在于抒志喻情。
書(shū)法是在寫(xiě)天下。攜一把古扇，穿梭于書(shū)帖間；讀一首小詩(shī)，目光在天下外。賞書(shū)法，天下人心在紙間；觀(guān)書(shū)碑，萬(wàn)物品格于石上。人不同，書(shū)自然不同。文人書(shū)清秀雅致，官宦書(shū)大志青云，虎賁書(shū)磅礴萬(wàn)里，羽客書(shū)四目皆空。天下在紙上，紙上有天下。毛筆一揮，抱負便力透紙背；墨汁一灑，志向便勾勒完美。書(shū)法中有歷史，一代人一代書(shū)法，清濃干濕，各有千秋；書(shū)法中有思想，各類(lèi)人各類(lèi)書(shū)法，高低連頓，形態(tài)迥異。書(shū)法是在寫(xiě)天下，此時(shí)世間集于紙，書(shū)法之魅力，在于形態(tài)萬(wàn)千。
書(shū)法，是心的`躍動(dòng)，是人生的啟示，是天下的共鳴。華夏書(shū)法，以其魅力，征服世人。
書(shū)法的魅力作文3
進(jìn)入初中以來(lái)，認識的老師不少，最讓我欽佩不已的便是書(shū)法老師了。
記得剛上第一節書(shū)法課的時(shí)候，是“未見(jiàn)老師其人，先見(jiàn)其字”，一張紅色的紙橫貼在黑板上，占了大半塊黑板，上邊用毛筆端正的寫(xiě)了一行字。那標準秀美的楷體字光彩奪目，吸引了我的全部注意力，我伸長(cháng)了脖子，目光貪婪地看了一遍又一遍，死死地盯著(zhù)黑板，怎么看也看不夠。
隨后，一個(gè)顯得有些黑瘦的中年男子負手走到講臺上，他就是我們的書(shū)法老師。那時(shí)天氣還不像現在這樣冷，書(shū)法老師只穿了一件廉價(jià)的藍白條紋短袖，下身黑色長(cháng)褲�？瓷先ナ蛛S和、慈祥，也不失嚴肅。他談起書(shū)法來(lái)眼睛炯炯有神，充滿(mǎn)了朝氣和活力，似乎不太符合這個(gè)年齡段人的老氣橫秋。他老是愛(ài)跟我們開(kāi)玩笑：“如果你們能把這字帖上的字練好，我就請你們吃肯德基。如果練不好，你們就送我一瓶茅臺�！焙�！原來(lái)老師是一個(gè)老頑童��！哦！原來(lái)老師是如此自信吶！圖片
他向我們展示了他的絕活：不臨帖寫(xiě)出的字就能與字帖上的有百分之九十的相似度，不，相似度還要高。第三節課時(shí)，他叫了我和同桌來(lái)當見(jiàn)證者，他只看了字帖一眼，真就那么斜眼瞄了一下，筆下動(dòng)作還不停，寫(xiě)的速度絕對不超五秒然而成品力透紙背。寫(xiě)完之后，書(shū)法老師毫不遲疑的就拿給了我們，毫無(wú)半分再看一眼，再改一改的意思。我的.同桌一個(gè)箭步將紙拿下，翻開(kāi)字帖就開(kāi)始對，她應該也是不信的吧？眼睛瞪得老大，嘴張得能盛得下一個(gè)雞蛋。因為她看見(jiàn)老師寫(xiě)下的字與字帖上的——字跡重合了！頓時(shí)，班內同學(xué)都嘖嘖起來(lái)——這也太厲害了吧！我的欽佩之情更上了一層，可算是對書(shū)法老師心服口服了。
他寫(xiě)字時(shí)，態(tài)度十分認真，站著(zhù)寫(xiě)時(shí)身體會(huì )微微前傾，神情從提筆開(kāi)始就變得專(zhuān)注嚴肅。期間老師雖一直彎著(zhù)腰，但那股屬于大書(shū)法家的沉靜氣質(zhì)外露無(wú)疑。他一直都謙虛地說(shuō)比不上王羲之、歐陽(yáng)修等大書(shū)法家，但他那一手遒勁有力的漂亮的字已經(jīng)足夠讓我們驚嘆不已了。
在書(shū)法老師的影響下，我對筆下的字態(tài)度也認真起來(lái)，每次練字帖，都會(huì )斟酌每個(gè)字的間架結構，這個(gè)橫怎么寫(xiě)好看，那個(gè)口多大合適等等。每寫(xiě)一個(gè)字都小心翼翼，每寫(xiě)一個(gè)字必會(huì )與字帖對照一下。當然還有最重要的一點(diǎn)，寫(xiě)字必先心靜。靜以修身，寧靜致遠嘛！
書(shū)法的魅力作文4
孩子，書(shū)法是具有很美妙的魅力的，而且它能伴隨你終身，讓你受益匪淺。
依稀記得好久之前的一個(gè)清晨，初日照高林。爺爺帶拉著(zhù)我的手說(shuō)帶我去一個(gè)地方，我問(wèn)他要去哪，他卻笑而不語(yǔ)。走了兩里多路，忽逢一寺，真可謂是“清晨入古寺”。
剛推開(kāi)門(mén)，一陣淡淡的幽香揮散出來(lái)，浸潤的我的心，只見(jiàn)一盆蘭花正怒放著(zhù)，一團團，一簇簇，笑著(zhù)，擠著(zhù)，你不讓我，我不讓你，爭高直指。只見(jiàn)從一個(gè)房間走出一位身材略微矮小，清瘦的老人。趁著(zhù)爺爺同他談話(huà)時(shí)，我上下打量了一下他，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)皺紋，深邃的目光炯炯有神。爺爺同他談畢，叫我喊他老師，我十分靦腆的喊了一聲，他的臉上頓時(shí)蕩漾起笑容。
走入書(shū)房，映入眼簾的是一幅中堂，寫(xiě)的是常建的《題破山寺后禪院》。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美麗的字，我被深深的迷住了。
“開(kāi)學(xué)第一課今天你就先寫(xiě)幾個(gè)字吧，自己寫(xiě)，我先不教你。這是一本字帖�！蔽医Y果一看上面寫(xiě)著(zhù)“顏真卿《顏勤禮碑》”于是我很快的就糊完了幾個(gè)大字，自認為還不錯。老師走過(guò)來(lái)告訴我;“寫(xiě)書(shū)法不是在掃地，要沉下心來(lái)慢慢寫(xiě)。書(shū)法是具有很美妙的魅力的，只有寧靜才能致遠，要內心平靜，先休息一下吧�！蔽腋械絻刃娜紵�(zhù)的小火苗瞬間被澆滅。我出門(mén)走了走，只覺(jué)“曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心�！蔽液鋈挥X(jué)得茅塞頓開(kāi)，重返書(shū)房，再見(jiàn)中堂，一股獨特感覺(jué)油然而生。
我走到桌前，深吸一口氣，倒下墨汁。透過(guò)墨汁，我看到了心里的影子。我提起筆來(lái)，一按，一提，內心平靜，每個(gè)筆畫(huà)都不是無(wú)緣無(wú)故的`，每一個(gè)長(cháng)度，粗細，角度都需要斟酌。慢，慢，慢中確實(shí)別有一番滋味。蘭花揮散的芬芳與墨水中和，美妙至極。老師走過(guò)來(lái)，意味深長(cháng)地說(shuō);“孩子，書(shū)法是具有很美妙的魅力的，而且它能伴隨你終身，讓你受益匪淺�！蔽颐靼琢�。
以后，我每次放假都會(huì )拜訪(fǎng)老師，跟隨老師一起練習寫(xiě)字。春與秋交織間，楊柳青了又枯，枯了又青。我也寫(xiě)了楷書(shū)，行書(shū)，隸書(shū)，篆書(shū)，草書(shū)。但老師說(shuō)的書(shū)法的魅力，我一直銘記在心。
書(shū)中有法，法自成書(shū)，靜下來(lái)，才能領(lǐng)略到書(shū)法的魅力，才能真正的傳承文化，陶冶情操，受益終生。
書(shū)法的魅力作文5
書(shū)法是什么？書(shū)法是我國四大國粹之一，散發(fā)著(zhù)藝術(shù)的魅力，尤為受到人們的喜愛(ài)和重視。
古代有許多大書(shū)法家，其中一個(gè)便是王羲之。王羲之是我國東晉著(zhù)名的書(shū)法家，有“書(shū)圣”之稱(chēng)，七歲開(kāi)始練字，不久后已遠近聞名，他與其子王獻之合稱(chēng)為“二王”。王羲之“十八口缸”的故事，就是關(guān)于他刻苦習字的故事。
王羲之小時(shí)候，看見(jiàn)父親寫(xiě)的字十分的好，很是羨慕，便問(wèn)母親：“我什么時(shí)候也能像爸爸那樣寫(xiě)出那么好的字��？”
母親笑著(zhù)說(shuō)：“等你寫(xiě)完十八口缸的墨水，你的字自然能像你父親那樣優(yōu)秀了�！�
王羲之聽(tīng)完并不服氣。不就他寫(xiě)出了一幅令自己非常滿(mǎn)意的字，拿去給父親看。父親看他的字連連仰頭，直到看見(jiàn)一個(gè)“大”字是才露出了笑容，在“大”字下面加了一點(diǎn)變成“太”。
王羲之又把那幅字給了母親看，母親笑著(zhù)說(shuō)：“這些字只有‘大’字下的一點(diǎn)是你父親寫(xiě)的�！�
王羲之自感羞愧。磨完了十八口缸的墨水后，王羲之的字才已經(jīng)和父親的字不相上下了。
這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。我參加了書(shū)法班的學(xué)習，買(mǎi)了許多名家字帖臨摹，堅持練習。功夫不負有心人，終于，我的`字提升了很多。
初學(xué)時(shí)，我對筆畫(huà)的認識是模糊的。覺(jué)得豎是字的身子，撇、捺是字的雙腿，橫是字手臂，點(diǎn)是頭。不知道為什么要寫(xiě)字。直到長(cháng)大了才知道，寫(xiě)一手好字對自己的學(xué)習和工作十分有益處。
除了平時(shí)練字，我有空的時(shí)候，爸爸還會(huì )帶我去博物館參觀(guān)。在博物館里能見(jiàn)到非常多的文文物，當然也能見(jiàn)到書(shū)法字幅。我看到那些書(shū)法藝術(shù)作品時(shí)，是油然而生的敬佩。但又想到，煉成這么好的字，不僅要靠天資聰慧，更要靠持之以恒的態(tài)度和不怕困難的心態(tài)。
書(shū)法，我們的國粹，尤其獨特的藝術(shù)魅力，讓我們把中華漢字書(shū)寫(xiě)得更加美麗！
書(shū)法的魅力作文6
中華文化博大精深，源遠流長(cháng)。文字，卻是她最獨特的藝術(shù)造詣，最珍貴的瑰寶，不可多得的財富。書(shū)法是在漢字字體基礎上形成的獨特門(mén)類(lèi)。麻雀雖小五臟俱全，有橫豎撇捺這些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，卻有著(zhù)豐富的情感。
漢字從古至今，經(jīng)歷了從甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)的發(fā)展讓人稱(chēng)贊，書(shū)法字體，各具特長(cháng)。甲骨文字，蒼勁有力，古拙自然，篆書(shū)隸書(shū)，古色古香，行書(shū)流程，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞飛翔，構筑一幅最美的畫(huà)面。
我對書(shū)法的喜歡緣于我們家有個(gè)小秘密，我的曾（高）祖父是書(shū)法家，被譽(yù)為“浙南四支筆”。他們的字現在玉海樓、博物館里都有保存，是我們的驕傲，每次我走進(jìn)這里看到曾（高）祖父的書(shū)法，心里都莫名的感動(dòng)和想念。爺爺說(shuō)，以前高祖父跟隨前輩蔡怡終學(xué)習，與孫怡澤等人互相切磋技藝，擅長(cháng)魏書(shū)，造詣頗高，字體遒勁雄偉，平時(shí)臨碑甚多，現存的碑刻仙巖寺碑刻就出于高祖父的手筆，書(shū)法現在成了家人思念曾（高）祖父的精神寄托。小時(shí)候，我似懂非懂地跟著(zhù)爺爺學(xué)寫(xiě)字，覺(jué)得書(shū)法很好玩，后來(lái)跟著(zhù)林老師學(xué)習，從最初的鉛筆字到現在的毛筆字，從楷書(shū)到行書(shū)，讓我懂得了練書(shū)法需要堅持，用心體會(huì )，才會(huì )熟能生巧，才能體會(huì )字的美麗。王羲之的'字是“天下第一行書(shū)”，我看他的字瀟瀟灑灑很羨慕，但當我自己真正練習起來(lái)的時(shí)候很難，老師讓我們連貫起來(lái)寫(xiě)，快慢掌握好，字的結構，有時(shí)候龍飛鳳舞，有時(shí)候端正形象，練書(shū)法也不是件容易的事，要持之以恒，我要為我們的書(shū)法世家代代相傳繼續努力，為我的曾祖父添彩！平時(shí)我會(huì )跟爺爺、爸爸書(shū)法比賽，互相討論，一起學(xué)習，享受不一樣的天倫之樂(lè )……
文字的魅力，不僅僅在于它的美麗、形象，更是一種精神寄托和傳承，我們要讓漢字發(fā)揚光大，讓世界更多的人了解漢字的魅力！
書(shū)法的魅力作文7
這次義賣(mài)的主要目的是幫助一位名叫小鈺的殘疾小女孩籌集醫藥費。我們到達小區時(shí)，一同參加活動(dòng)的小伙伴們已經(jīng)早早到了。大家看到我來(lái)了，立刻開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了，去車(chē)上搬桌子、椅子；找到最佳位置，擺起來(lái)，然后我們又把毛氈鋪起來(lái)，筆墨旁邊備好，時(shí)刻準備開(kāi)工。小舟哥哥和小蕊姐姐先各寫(xiě)一副。瞧！他們才一會(huì )兒功夫就寫(xiě)好了，而且寫(xiě)的字是那個(gè)美��！接下來(lái)就是我和小涵寫(xiě)了，可覺(jué)得我一直覺(jué)得自己寫(xiě)的字跟他們比起來(lái)差多了！我心里又開(kāi)始打鼓了，我能行嗎？我就一直看著(zhù)小涵寫(xiě)字，看著(zhù)看著(zhù)，竟發(fā)起呆了。突然，我聽(tīng)到小蕊姐姐的聲音：“憶憶，你發(fā)呆發(fā)多久了，小涵都要寫(xiě)完了！”我這才清醒，看著(zhù)左邊，小涵真的寫(xiě)完字了！我連忙拿起筆，認認真真地寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì )兒，我的第一幅作品“贈人玫瑰，手留余香”終于完工了。我自己感覺(jué)一般，我心里嘀咕著(zhù)心：看來(lái)今天這副作品是賣(mài)不出去了。沒(méi)想到，居然又好幾個(gè)人圍過(guò)來(lái)，他們開(kāi)始評頭論足，一個(gè)人說(shuō)小蕊姐姐的字有風(fēng)格，一個(gè)人說(shuō)小涵的字下筆蒼勁有力，還有的人說(shuō)小舟哥哥的字描摹得非常像柳公權。我豎著(zhù)耳朵聽(tīng)，好害怕別人對我的字評價(jià)不好，到時(shí)真的沒(méi)人買(mǎi)，我就沒(méi)辦法為那位殘疾女孩小鈺出點(diǎn)力了。后來(lái)有人開(kāi)始問(wèn)價(jià)格，我們異口同聲地說(shuō)，“我們是為了幫助殘疾人義賣(mài)，你想給多少就給多少！”有一位叔叔居然看中了我的這幅字，他是我們的第一位買(mǎi)主，他說(shuō)：“字寫(xiě)得雖是不錯，更主要的是這句話(huà)配今天的捐款主題是挺好的.。我贊賞你們的行為�！比缓�，他把100元投進(jìn)了捐款箱。我們幾個(gè)互相看了一眼，眼里滿(mǎn)是興奮的光芒，我就更不用說(shuō)了，心里比吃了蜜還甜。
有了那位叔叔的善舉，我頓時(shí)覺(jué)得自己一下更有自信心了。小伙伴們也更賣(mài)力起來(lái)。我們最后的收獲可真是令人意想不到，捐款箱里竟然有508元！當我們把錢(qián)送到那位殘疾女孩小鈺手里時(shí)，她感動(dòng)地看著(zhù)我們，眼圈兒都紅了。
我們離開(kāi)她家，向她揮手告訴時(shí)，我看見(jiàn)她邊向我們揮手，邊拿袖子擦眼睛呢！看來(lái)我們實(shí)在太幸福了，可以跟小伙伴玩可以跑、跳······而他們卻不行。于是，我下定決心一定要幫助每個(gè)有身體困難的人，讓他們跟我們一樣在外面奔跑。
書(shū)法的魅力作文8
閑暇之際，鋪一張紙，磨一盒墨，拿一支筆，醞一下神，揮一句詞，讀一篇文字。昨日散發(fā)醉人香，今日依舊香如故。于是，古往今來(lái)無(wú)數人在宣紙上留下的唯美文字，讓我永久動(dòng)了心。
永久的心動(dòng)只是因為文字的信念。
聽(tīng)文字唱“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男判�；聽(tīng)文字唱“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的樂(lè )觀(guān)；聽(tīng)文字唱“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心；還聽(tīng)聽(tīng)文字唱“揀盡寒枝不肯棲”的執著(zhù)。就是這樣，唯美中透著(zhù)的信念讓我心動(dòng)。
永久的心動(dòng)只是因為文字的'愁容。
摸一摸文字編的愁絲，是“剪不斷，理還亂”的離愁；看一看文字繪的夕陽(yáng)，是“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下”的斷腸；折一折文字疊的舴艋舟，是“載不動(dòng)許多愁”的孤舟；聽(tīng)一聽(tīng)文字敲的水聲，是“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”的水波；還去看看在“佳節又重陽(yáng)”之際，“半夜涼初透”之時(shí)，比那“黃花瘦”的女子在月下吟詩(shī)。就是這樣，唯美中的愁容讓我心動(dòng)。
永久的心動(dòng)只是因為文字的春秋。
走進(jìn)文字里染色的春，“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”為你帶路；走進(jìn)文字里清涼的夏，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”待你采摘；走進(jìn)文字里的秋，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”獻給你豐收的錄象；再和文字里的冬親近親近，你會(huì )發(fā)現那一場(chǎng)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雪景是那么的親切。就是這樣，唯美中畫(huà)出的春秋景象讓我心動(dòng)。
永久的心動(dòng)只是因為文字的意蘊。
那“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的意境多么悠遠；那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的景色多么壯美；那“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的樂(lè )趣多么高雅。又一次，唯美中演繹的意蘊讓我心動(dòng)。
依舊是一張紙，一碟墨，一支筆，一句詞，只是讀的人變得儒雅，博大，睿智，詩(shī)意……
因為你——唯美的文字，我的青春更加多彩！
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