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教你如何提高數學(xué)復習效率
復習階段，有的同學(xué)從思想到行動(dòng)都放松了許多。索性就在老師的驅使下，不斷地朝各個(gè)方向前進(jìn)，自己也沒(méi)了方向，沒(méi)了目標。殊不知，復習是一個(gè)查漏補缺的過(guò)程。有的同學(xué)經(jīng)過(guò)復習，會(huì )的知識仍舊會(huì )，不會(huì )的知識仍舊不會(huì )。這樣的復習，有什么意義。
一、有所側重，溫故知新。
有的同學(xué)認為知識已經(jīng)掌握了，就不需要再進(jìn)行復習了，他們沒(méi)有意識到溫故知新的重要性。我們在對已知知識的復習過(guò)程中，會(huì )對問(wèn)題有新的認識和看法，從而加深對知識的掌握和靈活運用。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)就是這個(gè)道理，所以同學(xué)們一定要認真對待復習。同時(shí)要根據自己的實(shí)際，針對自己沒(méi)有掌握的知識，以及課本的重點(diǎn)內容進(jìn)行復習，有所側重。由于復習時(shí)間有限，切不可眉毛胡子一把抓，面面俱到，而使復習收不到實(shí)效。
二、注重根本，夯實(shí)基礎。
有些同學(xué)，尤其在數學(xué)方面頭腦比較靈活的同學(xué)，對基本知識可能不屑一顧。老師在前面講，他總是忙他自己的。老師的復習講解，是通過(guò)長(cháng)時(shí)間準備的，是易錯點(diǎn)的歸納，是本學(xué)期的典型和精華。這些同學(xué)認為本學(xué)期學(xué)到的概念、公式、運算法則、解題步驟等太簡(jiǎn)單，不用復習了�；局R是解題的基礎，是以后學(xué)習的關(guān)鍵。知識點(diǎn)掌握不扎實(shí)，做題就會(huì )出現問(wèn)題，在這方面吃過(guò)虧的同學(xué)不在少數。光練習習題，不掌握基本知識，解題就沒(méi)有支撐，沒(méi)有根基，通過(guò)練習，得到的基本知識只能是片面的，一知半解的。不掌握基本知識，而光做練習，就象一座框架結構不太堅固的大樓，隨時(shí)有倒塌的危險，是非�？膳碌�。這里特別提醒這些同學(xué)：復習時(shí)，要注重基本知識，這樣你的知識大樓會(huì )無(wú)屑可擊。
三、注重課本例題，把握思路。
我們都不太注重課本例題的再學(xué)習，都不愿意再重溫一下課本的例題。課本上的例題是基本知識的典型運用，中考當中有不少是課本例題的變形題和引深一些的題目。切實(shí)掌握例題的精髓，將為解題指明方向，準確定位解題的基本思路�；匚兑幌吕}，會(huì )使你的解題思路更加清晰，更加明朗。在解題時(shí)，少走彎路，減少人為障礙。
四、注重練習，拓寬思路。
在掌握基本知識的前提下，要注重做一些練習題。但有的同學(xué)只注重概念、公式、運算法則、解題步驟等基本知識的掌握，而不注重練習。解題是對基本知識的運用，通過(guò)運用知識解決問(wèn)題，是學(xué)習的最終目的。光有知識，不運用，知識是無(wú)用的知識。知識不運用，就是死的知識。死記例題、死記公式，就會(huì )造成知識運用不靈活。不注重練習，就很難改變思維方式，思維就容易走向狹隘，這是學(xué)習數學(xué)的大忌。所以同學(xué)們在復習時(shí)，要注重適當練習，拓寬思路。
總之，同學(xué)們在復習時(shí)，要有所側重，注重根本，通過(guò)熟讀例題，把握住解題的基本思路，通過(guò)運用基本知識解決實(shí)際問(wèn)題，來(lái)拓寬思路，讓自己的頭腦更加靈活。
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