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如何做好管理工作15篇【實(shí)用】
如何做好管理工作1
隨著(zhù)城市經(jīng)濟的多元化發(fā)展、企業(yè)產(chǎn)業(yè)結構的調整，出現了企業(yè)外遷，投資創(chuàng )業(yè)、外來(lái)務(wù)工人員的不斷涌入城市，使得房地產(chǎn)租賃市場(chǎng)需求巨大，導致房屋功能性質(zhì)發(fā)生巨變。過(guò)去單一居住和自用轉向了投資和經(jīng)營(yíng)。這些繁榮的背后，同時(shí)也給租賃市場(chǎng)帶來(lái)了許多問(wèn)題，如房產(chǎn)租賃糾紛不斷增加、私下租賃造成國家稅收流失、出租房混亂的外來(lái)人口的違法犯罪、違規中介企業(yè)惡意欺詐等，都給房屋租賃管理帶來(lái)了許多亟待解決的問(wèn)題。
本文從房屋租賃管理者的角度，如何發(fā)揮房產(chǎn)職能管理的優(yōu)勢，有效、規范地從事房屋租賃管理、房產(chǎn)稅的征收、堵截稅收流失等方面等工作，進(jìn)行了有益的探討，并提出在新形勢下從事租賃管理工作的思路和發(fā)展方向。
一、以登記備案制度為主線(xiàn)，全面提升房屋租賃的管理水平。
1、合同是基礎。租賃是一種民事法律關(guān)系，在房屋租賃關(guān)系中出租人與承租人之間所發(fā)生的民事關(guān)系主要是通過(guò)租賃合同確定的。因此，在租賃中出租人和承租人應當對雙方的權利和義務(wù)都作出明確的規定，并且以文字形式形成書(shū)面記錄，成為出租雙方都要共同遵守的租賃準則�！冻鞘蟹康禺a(chǎn)管理法》第53條規定，出租人和承租人應當訂定書(shū)面租賃合同，約定相應條款，向房產(chǎn)管理部門(mén)登記備案。合同是處理房屋租賃糾紛的重要依據。
2、備案要前置。備案登記是房屋租賃各項工作的前置性工作，沒(méi)有備案登記，一切無(wú)從談起。實(shí)行備案登記也是出租房進(jìn)入房屋租賃市場(chǎng)的準入制度，它絕不是簡(jiǎn)單的登記和收費，而是對出租房屋的主體資格審查，對不符合法規和政策的房屋不予登記。對進(jìn)入租賃市場(chǎng)的房屋進(jìn)行信息錄入和數據統計。實(shí)行房屋租賃備案是《城市房地產(chǎn)管理法》規定一項重要內容。它的貫徹實(shí)施一方面可以防止非法租賃，減少糾紛，促進(jìn)社會(huì )穩定;另一方面也可以有效防止國家稅費的流失。
3、內容要準確。房屋租賃合同中，出租方和承租方雙方就出租面積、租金的標準、租金給付的方式，要作詳盡的約定，這是備案登記、對征收房產(chǎn)稅款的重要憑據，所以要求備案登記審查中要尤為注意查驗、識別。過(guò)去，承租雙方來(lái)租賃開(kāi)票，就是簡(jiǎn)單地自行報出出租面積、租金，缺乏有效的真實(shí)性，租賃管理方難以掌握真實(shí)情況。登記備案僅是被動(dòng)應付、流于形式。今年，市房屋租賃管理部門(mén)在登記制度上實(shí)施了全面的改革，推出了由出租人與租賃管理機關(guān)共同填寫(xiě)的《房屋租賃登記備案薄》，將原先的“合同備案”調整為“出租房屋備案”，這是出租人申請出租房屋手續的唯一憑證，杜絕了以往承租雙方任意申報面積和租金。租賃管理方事先便于掌控地域內房屋出租和租金的變化。
4、范圍要覆蓋。目前我市租賃管理的過(guò)程中，實(shí)施租賃房屋租賃備案，已經(jīng)成了租賃管理的核心環(huán)節。登記備案制度的改革使過(guò)去的被動(dòng)管理變成了主動(dòng)管理。在理論上，要求完全覆蓋到轄區內所有房屋存量市場(chǎng)和房屋租賃市場(chǎng)。隨著(zhù)城市不斷拆遷、商品房接連上市、居民改變房屋性質(zhì)用途等，使租賃市場(chǎng)不斷有微小動(dòng)態(tài)變化。因此作為租賃管理者要統一掌握租賃市場(chǎng)的信息統計數據，有多少房屋在租賃市場(chǎng)中流通交易的數據，對政府調整房地產(chǎn)市場(chǎng)的政策，起到重要的信息參考作用。
二、以房產(chǎn)管理的資源為平臺，發(fā)揮房產(chǎn)部門(mén)征稅的優(yōu)勢。
1、保持房產(chǎn)良好形象，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)促進(jìn)稅收的征繳。 “衣、食、住、行”缺一不可，其中房屋是人民群眾最息息相關(guān)的基本生活資料。房產(chǎn)管理部門(mén)是政府面對群眾重要窗口，行使的相關(guān)行政職能既是管理更是服務(wù)�！白夥俊迸c“房租”密切相關(guān)，有“租”就有“稅”。稅收也是國家財政的主要來(lái)源，具有強制性的顯著(zhù)特征。如何改變生硬的慣性面孔，以更好的服務(wù)促進(jìn)出租收益人自覺(jué)完稅，是新形勢下房產(chǎn)部門(mén)值得認真思考的課題。近年來(lái)，房產(chǎn)部門(mén)在產(chǎn)權登記、房產(chǎn)交易、舊城改造、修繕報修、物業(yè)管理各項工作中堅持“以人為本、強化服務(wù)”做了大量的工作，在群眾中樹(shù)立了良好的形象。這些都是我們做好房產(chǎn)稅征繳良好的基礎。租賃管理部門(mén)在合理引進(jìn)稅源，發(fā)掘城區經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，方便企業(yè)群眾上要做足文章，及時(shí)有效地利用房產(chǎn)優(yōu)勢，準確周到地提供出租房源信息。把稅收法律制度的嚴肅性和必要的靈活性結合起來(lái)，使房產(chǎn)稅收制度更好地因地制宜。
2、廣泛開(kāi)展普查租賃房屋，加大房屋租賃管理的覆蓋率。 信息是決策的主要依據，也是做好房屋租賃工作的基礎。新的租賃登記辦法的核心是掌控準確到位的信息(出租房面積、租金的變化)。城市面貌日新月異，出租數據一日千變，這就要求我們不但是簡(jiǎn)單的等人上門(mén)，而是要依靠自身，借助各方力量和資源優(yōu)勢，對轄區地域內進(jìn)行詳盡的出租房源的普查，取得相對靜止的一手數據。采取房屋的租賃許可制度，規定只有取得房屋租賃許可證的才可以出租，否則就是違法。針對目前很多房屋是私下出租，操作起來(lái)有困難，這就要求定期進(jìn)行房屋租賃的普查工作，做到記錄在冊、建立房屋檔案。摸清租賃市場(chǎng)的底細，以便對整個(gè)租賃市場(chǎng)實(shí)施有效的市場(chǎng)管理。我市房產(chǎn)部門(mén)開(kāi)展代征稅工作開(kāi)展已有近十年進(jìn)程了，正是由于房產(chǎn)管理部門(mén)在房產(chǎn)交易、房屋權屬登記、房屋拆遷等具有不可比擬的管理和信息資源優(yōu)勢。
3、建立房屋租賃價(jià)格指導體系，合理引導市場(chǎng)。
租賃市場(chǎng)屬于市場(chǎng)經(jīng)濟的范疇，必須按照市場(chǎng)規律辦事，房屋租賃市場(chǎng)雖然價(jià)格放開(kāi)，租金價(jià)格隨行就市，由租賃雙方根據市場(chǎng)情況自行議定。當今租賃中介機構魚(yú)龍混雜、人員素質(zhì)參次不齊，惡意欺詐侵害承租雙方的事例層出不窮。為了指導租賃市場(chǎng)的健康有序的發(fā)展，科學(xué)地制定規范準確的租賃價(jià)格指導體系十分必要，房屋租賃管理的責任也是義不容辭。在充分市場(chǎng)調研的基礎上，采取科學(xué)的測算辦法，定期制定和公布不同地段、不同結構、不同用途的房屋的階段性租金。為了確定指導租金的法律地位，可以在《南京市房屋租賃管理辦法》或者《實(shí)施細則》中對指導租金的`公布和作用予以明確的規定。同時(shí)為了使制定的指導租金更加準確反映市場(chǎng)價(jià)格水平和科學(xué)地引導市場(chǎng)發(fā)展，建議對全市各城區和郊區范圍廣泛采集不同的地段、性質(zhì)、結構、用途、類(lèi)型、位置、朝向、樓層的出租房租金的價(jià)格信息，信息采集點(diǎn)的位置相對固定，便于跟蹤比較分析當地的租金價(jià)格變化趨勢，同時(shí)注意選點(diǎn)能僅可能涵蓋較大的范圍。對采集到的價(jià)格信息按照測算公式進(jìn)行測算后，制定出全市房屋租賃指導租金，可每半年公布一次。
指導租金的公布，對租賃市場(chǎng)具有實(shí)際意義，它既為租賃當事人提供一個(gè)合理的價(jià)格參考，也為租賃部門(mén)收繳稅款，避免了個(gè)別當事人為規避稅費而私下約定較低的合同價(jià)格，也為司法機關(guān)裁決房屋租賃糾紛提供了依據，對于租賃糾紛中各種已經(jīng)發(fā)生、或視同已經(jīng)發(fā)生的房屋租賃關(guān)系，在無(wú)法確定租金水平或當事人約定的租金不符合法律規定時(shí)，司法機關(guān)便可依法采取指導租金計算作出裁決。
三、確立房產(chǎn)租賃管理的協(xié)作機制，嚴堵稅收流失的“豁口”
1、努力克服部門(mén)意識，樹(shù)立“為國納稅、用稅于民”理念。
近年來(lái)，隨著(zhù)房地產(chǎn)市場(chǎng)的異�；钴S，租賃市場(chǎng)交易量猛增。我區房產(chǎn)租賃稅收由十年前每年的三、四百萬(wàn)元猛增到去年的七千萬(wàn)元，今年可望突破八千萬(wàn)。征收部門(mén)全國各地做法不一，但多數為房產(chǎn)部門(mén)委托代征。完成房產(chǎn)稅收的征繳入庫，也成為房產(chǎn)部門(mén)主要經(jīng)濟指標任務(wù)�，F行房產(chǎn)稅是以房產(chǎn)為課稅對象，向房屋的產(chǎn)權人或出租人征收的財產(chǎn)稅，是目前地方政府征收的十三個(gè)主要稅種之一，是政府財政收入的重要來(lái)源。
我們認為，房屋租賃管理不僅是簡(jiǎn)單的就租賃管租賃，而是就租賃管市場(chǎng)，是一項復雜的社會(huì )工程。經(jīng)營(yíng)性房屋涉及到工商注冊、稅務(wù)登記，居住性房屋涉及承租人的戶(hù)籍管理、計生管理、流動(dòng)人口的治安管理、街道社區、物業(yè)公司等，涉及到政府的多項職能和群眾民間自治組織。單靠房產(chǎn)部門(mén)一家做好是遠不夠的。各城區雖有區域性的流動(dòng)人口管理辦公室，但因其工作的側重不同，很難取得良好的效果。建議用省市地方法規的形式，明確政府相關(guān)職能部門(mén)與房屋租賃的協(xié)作關(guān)系，要求各有關(guān)部門(mén)在涉及房屋租賃的業(yè)務(wù)時(shí)，按規定必須認真審查是否持有房屋租賃部門(mén)核發(fā)的租賃登記備案證明，嚴格按照租賃合同辦理，不得超出核準的范圍，同時(shí)租賃管理部門(mén)在進(jìn)行備案登記時(shí)，也必須配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行計生審查、暫住人口登記、社會(huì )治安管理等工作。為了方便群眾進(jìn)行繁瑣的“衙門(mén)流動(dòng)”，可實(shí)行兄弟城區已經(jīng)行之有效的“幾證合一”的“一袋式”管理登記。積極探索租賃管理與派出所的“房戶(hù)合一”管理，租賃、派出所和物業(yè)管理公司合作的“三位一體”管理模式。
2、各方協(xié)調、有效配合，共同打擊偷逃稅行為。
偷逃稅款是違法犯罪行為，是要受到法律的懲處。當今房屋租賃偷逃稅主要有以下幾種類(lèi)型：①、部分單位和個(gè)人以假“聯(lián)營(yíng)”、“承包”形式來(lái)逃避稅收。他們將房屋進(jìn)行租賃，轉作他人經(jīng)營(yíng)，并利用“聯(lián)營(yíng)”形式將租金變?yōu)椤肮べY”或“聯(lián)營(yíng)”利潤，還有些單位將合同訂為承包合同，變相承包稅款;有的業(yè)主鉆稅收征管與經(jīng)濟發(fā)展相對滯后的空子，通過(guò)不簽合同或故意制造假合同，以達到偷逃稅款的目的; ②、有的業(yè)主取得工商營(yíng)業(yè)執照，在飯店長(cháng)期租用客房作為固定的辦公場(chǎng)所或經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，俗稱(chēng)“常包房”。把飯店開(kāi)具住宿發(fā)票充當租賃發(fā)票，以較低的稅款來(lái)偷漏稅款;③、“黑租”現象普遍，稅收流失巨大。目前我市外來(lái)人口劇增，租房需求很大，我市市民的住房較之過(guò)去已經(jīng)大為改善，“一戶(hù)多房”甚為普遍，多余房、自購房用作投資，租金收入已經(jīng)成為部分市民的主要經(jīng)濟來(lái)源。市民納稅意識普遍淡漠，多數出租房沒(méi)有登記備案，更談不上按章納稅。私房租賃成為了最自由的一種買(mǎi)賣(mài)，成為巨大稅收的“黑洞”。④、出租隨意、稅收難征。私有房屋的稅源分散，承租人來(lái)自四面八方，成分復雜，有的租賃雙方采取租金口頭約定、現金支付，隱稅行為隱秘;多數用“親戚借用”、“朋友借住”來(lái)掩蓋租賃關(guān)系;⑤、違法租賃十分普遍。尤以城郊結合部最為突出，私搭亂建、加層擴建，這些房屋設施簡(jiǎn)易，房租便宜，在市場(chǎng)上供不應求。這些房屋查證困難，隨著(zhù)拆遷臨近和租賃市場(chǎng)火暴，巨大的利益趨向導致了違法建筑的蔓延。許多刑事案件多數都與“出租屋”有關(guān)，社會(huì )治安存在巨大的隱患。
上述種種現象直接導致了稅收流失，私房出租市場(chǎng)火暴，但是私房稅收并沒(méi)有同比例增長(cháng)。新形勢下，各種類(lèi)型偷逃稅層出不窮，僅依靠房產(chǎn)部門(mén)一家查處，顯得勢單力薄，需要方方面面的共同有效的配合。一是大力宣傳，租房要納稅的意識要家喻戶(hù)曉、深入人心 ;二、實(shí)行房屋租賃的許可制度，比照申領(lǐng)工商營(yíng)業(yè)執照的方式，取得租賃許可證的房屋方能進(jìn)入市場(chǎng)出租。三、依靠街道社區、警務(wù)巡查的覆蓋形式嚴查違章出租、私下出租;四、部門(mén)各司其職、通力合作，征稅不分你我，查處不論先后。公安、工商、稅務(wù)、勞動(dòng)、計生、市容、街道社區等部門(mén)缺一不可，共同打擊偷逃稅行為。五是改革現有稅收征管的體制弊端，政策漏洞。簡(jiǎn)化程序、就近設點(diǎn)，不拘形式，使稅收征管更加貼近百姓，使納稅人不跑遠路，不出家門(mén)，更好地服務(wù)群眾。
3、規范管理、嚴格執法，形成綜合長(cháng)效的良好局面 加強內部規范管理，建立一支高效、廉潔的稅收征管隊伍，是取得稅收征管優(yōu)質(zhì)成績(jì)的重要基礎。在租賃管理部門(mén)內部，實(shí)行強化人員上崗培訓、輪崗競爭、人員聘任合同制等各項軟件管理措施。管理和服務(wù)并舉，實(shí)現納稅人的“零投訴”。在規范管理、方便群眾的前提下，加大硬件投入，要有專(zhuān)門(mén)的租賃稅收征管服務(wù)大廳，增設納稅人多媒體查詢(xún)、信用卡刷卡納稅等設施，進(jìn)一步完善服務(wù)功能。租賃管理部門(mén)隸屬于房產(chǎn)部門(mén)，多年來(lái)也擔負著(zhù)繁重的重點(diǎn)工程建設任務(wù)，要始終保證租賃稅收征管工作，做到人員不減、機構合理、設施到位。
適當下放稅務(wù)稽查執法權限。目前我市房屋租賃稅收絕大多數在各城區房產(chǎn)的代征點(diǎn)征收，而其手段單一，對不按章納稅的出租戶(hù)也只能停留在頻繁上門(mén)、苦口婆心的簡(jiǎn)易方法上，遇有惡意偷逃稅、暴力抗稅的只能束手無(wú)策。所以必要的稅收執法權利是維護國家稅法的嚴肅，震懾違法犯罪，查處打擊偷、逃稅的出租戶(hù)的重要手段。
加強政策調研，適當降低房屋租賃稅率。我市實(shí)施的房屋租賃稅率在全國范圍還處于一個(gè)較高水準，這也是部門(mén)出租房逃避租賃監管的主要原因。通過(guò)擴大征稅基礎，適當降低稅率，涵養稅源，保證國家稅收不致減少，維護房屋出租戶(hù)的利益。
如何做好管理工作2
后勤管理是幼兒園管理工作的重要組成部分，我們常說(shuō)：“兵馬未動(dòng)，糧草先行�！弊阋宰C明后勤保障的重要性。幼兒園要生存，要在激烈的競爭中站穩腳跟并且穩步發(fā)展，要追求良好的社會(huì )效益，必須以特色取勝、以質(zhì)量取勝、以服務(wù)取勝、以規范取勝，這就需要高質(zhì)量、正規化的后勤隊伍做保障，怎樣才能做好后勤管理工作呢？
在規范園所后勤管理的過(guò)程中，首先應該明確職責范圍，細化各項工作的范疇，并規劃好相應的人力物力要求，做標準化管理。然后再根據崗位要求，設置一定的崗位準則、崗位目標，建立相應的崗位機制，做到細節化、程序化、條理化。最后，建立相應的配套績(jì)效保障機制，促進(jìn)后勤管理人員工作的積極性和熱情度。后勤管理工作是一項艱苦的工程，建立多勞多得、效率優(yōu)先的競爭保障機制，促進(jìn)后勤管理人員的工作積極性，加強園所后勤建設，促進(jìn)幼兒園健康穩定發(fā)展。
一、做好后勤管理工作，要先人后己，“勤”字當頭
1、勤觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現存在的問(wèn)題隱患和幼兒、教師、家長(cháng)的所需；
2、勤服務(wù)，主動(dòng)給幼兒、教師、家長(cháng)提供服務(wù)，不怕麻煩；
3、勤溝通，主動(dòng)與幼兒園其它各部門(mén)進(jìn)行溝通，及時(shí)完善后勤管理體系和工作方式等；
4、勤思考，及時(shí)梳理管理中存在的問(wèn)題，總結經(jīng)驗；
5、勤學(xué)習，后勤管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)，要從學(xué)習中完善，從學(xué)習中提升。從效率和效果上下功夫。
幼兒園的后勤保育工作是全園管理工作的重要組成部分。要照顧好幼兒一日的起居飲食；要創(chuàng )設良好的環(huán)境條件；要充實(shí)和改善保教設備；要提供人、財、物的要素；要促進(jìn)幼兒保教活動(dòng)的順利開(kāi)展等都必須有后勤大量的瑣碎、復雜的事務(wù)人員的支持、配合、努力才能完成。幼兒園的后勤工作有別于一般學(xué)校，除了教好孩子，還要讓孩子學(xué)好、吃好、睡好，環(huán)境好、生活好。要管理好幼兒園的后勤保育工作，我覺(jué)得提高后勤人員的素質(zhì)、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質(zhì)的膳食等方面非常重要。
總之，我園將以此次幼兒園后勤工作檢查考評為契機，找出自己的不足：幼兒園綠化美化方面、檔案資料的收集整理工作等方面，力爭在今后的工作中，嚴格按照考評標準，結合我園實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，努力搞好后勤管理工作，全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(cháng)著(zhù)想，促進(jìn)幼兒園工作的全面發(fā)展
后勤人員不僅與教師交往頻繁，而且與幼兒也有著(zhù)頻繁的交往，后勤教師的一言一行很自然的會(huì )對幼兒、對教師、對家長(cháng)、對社會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響，一個(gè)園所的良好形象和后勤工作者的素質(zhì)、作風(fēng)有很大的關(guān)系，從這個(gè)意義上說(shuō)，后勤工作人員素質(zhì)決定一個(gè)園所后勤工作的水平，他們的工作不僅為幼兒學(xué)習生活環(huán)境、為教師工作環(huán)境提供有利的保障，同時(shí)也體現著(zhù)幼兒園的形象，因此只有不斷加強學(xué)習，創(chuàng )新性的開(kāi)展工作，才能適應新形勢下的后勤工作要求，努力提高綜合素質(zhì)勢在必行。
二、正確認識后勤管理與后勤人員素質(zhì)之間的關(guān)系 在幼教改革日新月異的今天，管理出效益，管理出成果已成為人們的共識。而管理的成效又取決于人的素質(zhì)，可見(jiàn)我們應深入研究、正確認識，辨證的看待個(gè)體素質(zhì)和團隊結構、管理行為以及管理環(huán)境之間的制約關(guān)系。
1、后勤工作的服務(wù)職能受后勤人員強烈的責任感、飽滿(mǎn)的工作熱情制約。后勤的'服務(wù)職能主要表現在四個(gè)方面，一是創(chuàng )造良好的幼兒園環(huán)境，為保教工作服務(wù)，保證幼兒園保教任務(wù)的完成；二是完善幼兒園的保教設施設備，做好幼兒園保教工作的先行工作；三是為師生服務(wù)，改善幼兒和教職工的生活福利；四是管好幼兒園的財務(wù)、財產(chǎn)，充分發(fā)揮有限經(jīng)費的經(jīng)濟效益。后勤員工只有牢固樹(shù)立全心全意為保教一線(xiàn)服務(wù)的思想，在本職崗位上勇于負責，嚴守規范，用飽滿(mǎn)的工作熱情努力工作，才能真正實(shí)現優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力為幼兒園的可持續發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
2、后勤工作的管理職能受管理人員的業(yè)務(wù)文化素質(zhì)的制約。
管理與服務(wù)并重，管理同時(shí)也是服務(wù)。素質(zhì)和管理能力息息相關(guān)，眾所周知，健全的管理體制，通常運用行政手段和經(jīng)濟方法確保各項任務(wù)的完成。不斷完善與建立健全必要的規章制度離不開(kāi)現代化的管理手段，所有這一切都要求幼兒園應擁有一個(gè)具有一定文化素質(zhì)、實(shí)踐操作能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力強的后勤管理團隊。因此，后勤員工同樣需要經(jīng)過(guò)“走出去、請進(jìn)來(lái)”等多種方式方法的培訓學(xué)習，才能得到提升。
3、加大管理力度，促進(jìn)幼兒園后勤管理水平的提高。
領(lǐng)導重視是關(guān)鍵。園領(lǐng)導充分關(guān)心后勤工作，充分調動(dòng)后勤員工的工作積極性，重視增強后勤團隊的凝聚力。一方面要在園中形成一種尊重后勤人員勞動(dòng)的輿論傾向，一方面要努力改善后勤員工的工作條件，同時(shí)，要妥善處理好后勤群團隊內部的人際關(guān)系及后勤人員與教師、領(lǐng)導之間的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系是影響后勤團隊凝聚力的重要因素，也是實(shí)現優(yōu)質(zhì)服務(wù)職能的必要條件。完善和健全各項規章制度。目標管理責任制層層落實(shí)到位，對于幼兒園后勤工作的順利開(kāi)展具有一定的保證作用，責任明確，職責分明，獎罰分明，才能保證后勤管理水平和服務(wù)質(zhì)量的提高。
三、增強服務(wù)意識，提高工作效率，豐富人生色彩 幼兒園后勤員工服務(wù)意識的增強體現在不斷樹(shù)立信心、實(shí)現自我加壓，提高工作效率，當月的任務(wù)當月完成，今天的工作不能推到明天去做；體現在在工作中堅持以整體利益為重，顧全大局，服從全局。工作中堅持做到八個(gè)字：主動(dòng)、熱情、耐心、周到。這是服務(wù)藝術(shù)中最基本的要求，也是幼兒園后勤團隊優(yōu)質(zhì)服務(wù)所要追求的理想境界�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切”，“為幼兒構建美好和諧的環(huán)境，實(shí)施和諧教育”，這是我們幼教工作者共同奮斗的目標。每個(gè)崗位給每一個(gè)人提供了一個(gè)展示自我才能的平臺，只要在認真、專(zhuān)業(yè)、務(wù)實(shí)的精神指導下，不斷學(xué)習、勇于探索、勤奮工作，相信自己的工作和生活一定會(huì )有更大的收獲，自己的人生也會(huì )更加豐富、更加絢麗多彩。
幼兒園的后勤工作是一項非常復雜的服務(wù)性工作，大到園舍場(chǎng)地的綠化維修，小至鍋碗瓢勺，還有孩子的吃、喝、拉、撒、睡等，可真算是千頭萬(wàn)緒。在幼兒園的后勤管理工作中，要特別注意提高后勤工作人員的自身素質(zhì)，提高幼兒園的衛生保健水平，充分利用家長(cháng)資源促進(jìn)幼兒園的后勤管理。
如何做好管理工作3
《安全生產(chǎn)法》賦予企業(yè)安全員神圣的職責。但是，企業(yè)安全員又首先是企業(yè)的員工，如何做好安全管理工作？必須從以下幾方面著(zhù)手：
一、說(shuō)內行話(huà)，做明白人
企業(yè)安全員要做好本職工作，首先必須做到兩點(diǎn)：一是不斷學(xué)習，二是深入實(shí)際。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，安全知識和技術(shù)也在不斷更新，安全員只有在努力學(xué)習的同時(shí)，勇于創(chuàng )新，才能在工作中說(shuō)“內行話(huà)”，做“明白人”，成功地履行職責和發(fā)揮作用。比如，深圳市執行“企業(yè)注冊安全主任制度”，這就表明企業(yè)安全管理隊伍必須由專(zhuān)業(yè)化、知識性、高素質(zhì)的人員組成。
安全員的工作崗位在生產(chǎn)第一線(xiàn)。即使是一名安全工程師，不論從事專(zhuān)業(yè)工作有多久，但畢竟是動(dòng)口不動(dòng)手。因此安全員要經(jīng)常深入現場(chǎng)，與工人交流經(jīng)驗，熟悉操作程序，將理論知識用于實(shí)際操作中，才能做到胸中有數，處變不驚，話(huà)說(shuō)到“點(diǎn)子”上，事管到“根子”上，才能當好領(lǐng)導的參謀。
二、爭取高層領(lǐng)導的支持
成功的安全管理需要企業(yè)各級領(lǐng)導和各個(gè)部門(mén)的支持，尤其是高層領(lǐng)導。其實(shí)，領(lǐng)導支持安全工作的程度取決于安全會(huì )給他帶來(lái)多大的利益。作為一名企業(yè)安全員，要讓領(lǐng)導認識到，如果不重視安全生產(chǎn)，釀成事故付出的代價(jià)是巨大的。一位資深管理專(zhuān)家說(shuō)：商務(wù)的核心就是商務(wù)，安全的核心也是商務(wù)。也就是說(shuō)，企業(yè)的使命與安全的使命兩者并不是對立的。企業(yè)最重要的目標是獲得利潤，而企業(yè)的安全生產(chǎn)部門(mén)通常情況下不可能有收益，安全生產(chǎn)部門(mén)的任務(wù)是通過(guò)減少事故損失來(lái)達到企業(yè)的目標。
高層領(lǐng)導的支持是做好安全工作的開(kāi)端，并且也是把安全工作納入整個(gè)企業(yè)工作中的關(guān)鍵所在。
三、制定切實(shí)可行的安全規劃
有了企業(yè)高層領(lǐng)導的支持，企業(yè)安全員應根據本企業(yè)的特點(diǎn)，制訂出一系列切實(shí)可行的安全規劃。比如，建立安全目標、規章制度、操作辦法等，并在實(shí)踐中及時(shí)更改、調整。
企業(yè)的安全目標應圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標，同時(shí)結合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，在有企業(yè)高層領(lǐng)導參與下制定。確定安全目標之后，還應組織制定本企業(yè)安全生產(chǎn)規章制度和操作規程。制定的安全目標、規章制度、操作規程都必須貼近企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，符合企業(yè)特點(diǎn)、易于操作、有針對性。同時(shí)在日常工作中應認真執行，并定期進(jìn)行修訂、調整和更新。這是企業(yè)安全管理的基礎，是企業(yè)安監員搞好企業(yè)安全管理的重要保證。
四、采用“預防性”的科學(xué)管理
作為一個(gè)現代企業(yè)的安全員，要有積極的態(tài)度，利用現代管理科學(xué)、數據信息，把問(wèn)題解決在發(fā)生之前，杜絕安全工作總是跟在事故的后面跑，因事故而變化，只知用已發(fā)生的事故去教育員工的工作方式，要貫徹“預防為主”的`原則。
五、爭取企業(yè)各部門(mén)的支持
企業(yè)的安全管理需要其他部門(mén)、管理人員、工人的密切配合來(lái)共同完成。安全員只有一雙眼睛，但問(wèn)題和危險情況卻遍布整個(gè)企業(yè)的設施、設備和操作中。所以，需要其他人的配合和幫助。比如，員工能及時(shí)向你報告“未遂事故”的信息；管理人員提供的事故隱患等，每個(gè)員工的支持都是安全員安全管理工作的生命力。安全員所采取的任何計劃、措施都要事先與企業(yè)的有關(guān)人員進(jìn)行協(xié)商，爭取他們的大力支持。
六、收集歷史資料，制定有效的防范措施
企業(yè)原始的安全記錄是安全員進(jìn)行科學(xué)管理的信息基礎，做好生產(chǎn)事故的原始記錄是企業(yè)安全員的工作重點(diǎn)之一。企業(yè)安全員通過(guò)查看企業(yè)現有的安全記錄，統計歷年生產(chǎn)事故，并進(jìn)行分析，從中找出規律，將安全運行實(shí)踐上升到理性認識，為安全管理提供有效的決策依據，制定出企業(yè)安全預防措施，科學(xué)地指導安全生產(chǎn)。例如收集整理那些“未遂事故”的案例，對各類(lèi)“未遂事故”分類(lèi)、建檔，進(jìn)行跟蹤調查并采取適當的措施，避免再發(fā)生類(lèi)似的事故。又如：對企業(yè)的重大危險源進(jìn)行定期檢測、評估、監控。制定應急預案，告知從業(yè)人員和相關(guān)人員在緊急情況下應當采取的應急措施。
七、勤走、勤查、勤說(shuō)
身為企業(yè)安全員，必須勤于現場(chǎng)巡視，經(jīng)常深入生產(chǎn)第一線(xiàn)，與第一線(xiàn)管理人員和工人進(jìn)行面對面交談、溝通，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)向他們宣傳安全知識。在巡視的過(guò)程中要勤于觀(guān)察，是否有不安全隱患存在，還要注重觀(guān)察人的不安全行為。在巡查中發(fā)現問(wèn)題，才能對問(wèn)題做出正確的判斷，正確地解決問(wèn)題。安全員還要有一張“婆婆嘴”，安全時(shí)時(shí)講，處處講。要具有口頭表達能力和語(yǔ)言的感染力，善于與人溝通。例如，可以詢(xún)問(wèn)工人一些有關(guān)設備性能和安全操作問(wèn)題，通過(guò)與工人的交流，你可以了解這個(gè)工種的性質(zhì)和存在的危險，以便你及時(shí)向他提出相應的防范對策。
如何做好管理工作4
中等職業(yè)技工院校學(xué)生資助政策是繼全部免除城鄉義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費之后，促進(jìn)教育公平的又一件大事，是優(yōu)化教育結構，促進(jìn)教育公平和社會(huì )公平的重要手段，是推進(jìn)我國走新型工業(yè)化道路，建設社會(huì )主義新農村，調整產(chǎn)業(yè)結構、促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的重大舉措。
黨的十八大明確提出，要“改善民生”“大力促進(jìn)教育公平”。中職免學(xué)費和助學(xué)金政策是免除中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難等學(xué)生的學(xué)費，并給予符合條件的學(xué)生相應的助學(xué)金補助。這項政策涉及千家萬(wàn)戶(hù)，是黨和政府的一項重要民生工程。
在這個(gè)形勢下，能否扎實(shí)做好學(xué)生資助管理工作，直接關(guān)系到此項國家惠民政策的落實(shí)成效，關(guān)系到教育公平，關(guān)系到廣大學(xué)生和家庭的切實(shí)利益。黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴三實(shí)”講話(huà)精神重在踐行，重在結合工作實(shí)際嚴抓落實(shí)。做實(shí)做好這項利國利民的重大“溫暖工程”“民心工程”的意義重大。
一、注重學(xué)習，強化認識，提高自身素質(zhì)
學(xué)生資助管理工作者要注重理論知識的學(xué)習和更新，嚴格要求自己，努力提高學(xué)習的深度和廣度，堅持用先進(jìn)的理論和科學(xué)的知識武裝頭腦。
在日常工作中要注重政治理論學(xué)習，要始終把加強思想政治學(xué)習放在自身建設的首位，努力提高政治敏銳性和政治鑒別力，特別要注重學(xué)習黨的十八大精神、“三嚴三實(shí)”講話(huà)精神、科學(xué)發(fā)展觀(guān)，并用以指導開(kāi)展各項工作。注重業(yè)務(wù)知識學(xué)習，只有掌握豐富的業(yè)務(wù)知識和熟練的業(yè)務(wù)能力才能更好地為人民服務(wù)，不斷地學(xué)習和鉆研，提高工作效率，為開(kāi)展資助工作、服務(wù)技工院校發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、不斷創(chuàng )新工作方法，制定完善的資助管理制度
1.完善資助管理體系，健全資助資金相關(guān)制度
積極推進(jìn)省、市、學(xué)校三個(gè)層面建立技工院校學(xué)生資助管理工作網(wǎng)絡(luò )。指導各市、技工學(xué)校普遍設立資助管理機構，明確工作職能并設專(zhuān)人負責。敦促技工學(xué)校成立資助管理工作領(lǐng)導小組，實(shí)行校長(cháng)負責制，設定專(zhuān)人具體負責資助管理的日常工作。督促各市建立健全助學(xué)金申報、審核、發(fā)放、管理等有關(guān)配套制度，保證國家資助政策的貫徹落實(shí)。積極促進(jìn)制定學(xué)校資助資金受助的標準、申請條件、評定辦法、公示制度等管理辦法，保證資助政策的公正、公開(kāi)和公平。
2.資助資金直接撥付，減小資金違規風(fēng)險
積極推進(jìn)省財政廳、省工商銀行簽署關(guān)于“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助資金發(fā)放條例”的三方協(xié)議，把技工院校國家助學(xué)金和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免學(xué)費全部納入財政直接支付管理，將助學(xué)金由財政國庫或資助管理機構通過(guò)銀行直接撥付到受助學(xué)生的中職銀行卡內，徹底解除了各級資助管理機構對學(xué)校資助資金專(zhuān)戶(hù)監管的壓力，確保了資助資金及時(shí)安全地發(fā)放到學(xué)生手中。
3.進(jìn)一步完善公開(kāi)透明的過(guò)程管理制度
指導實(shí)施公開(kāi)透明的過(guò)程管理，扎實(shí)做好學(xué)生資助工作的基礎和保障。督促各學(xué)校完善公開(kāi)程序，嚴格落實(shí)申報、審批和發(fā)放的公示程序。強化資助工作“校務(wù)公開(kāi)、陽(yáng)光運作”機制。
學(xué)校要設置“學(xué)生資助工作公示欄”，對資助政策、項目、程序、辦法、標準、條件、資金發(fā)放使用情況等進(jìn)行公開(kāi)，以保障廣大學(xué)生、家長(cháng)的.知情權、參與權和監督權，把“學(xué)生資助工作公示欄”公示情況列入上級主管部門(mén)對學(xué)校學(xué)生資助工作的重點(diǎn)檢查項目。實(shí)施“全員參與、共同監督”制度，按照“誰(shuí)簽字，誰(shuí)負責”的原則，落實(shí)責任追究制，防止違規申報發(fā)放。指導各學(xué)校要通過(guò)公開(kāi)透明的工作程序，使學(xué)生資助成為人民群眾的“陽(yáng)光工程”“放心工程”。
4.積極開(kāi)展宣傳，提高資助政策影響力
高度重視資助宣傳工作，各級資助管理部門(mén)要會(huì )同相關(guān)部門(mén)和技工院校，重點(diǎn)向家庭經(jīng)濟困難學(xué)生宣傳資助政策的申請條件和辦理程序等，宣傳工作覆蓋到所有技工院校學(xué)生。加強對國家擴大中等職業(yè)教育免學(xué)費范圍、完善助學(xué)金制度的政策宣傳，讓人民了解國家的資助政策，享受資助政策，監督落實(shí)資助政策，把國家的惠民政策真正落到實(shí)處，讓國家的資助資金在陽(yáng)光下公開(kāi)、公平、公正地安全運行。
三、加強完善資助資金監管預警和查處機制
落實(shí)資金檢查制度，不定期進(jìn)行檢查或抽查。要求各市根據全省的統一部署，做好本轄區技校檢查工作。指導學(xué)校建立自查機制，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，確保國家資助資金安全運行。強調資助監管工作預防為先，懲處為后。
嚴把學(xué)籍注冊和受助資格審批的關(guān)口，建立公開(kāi)、暢通的違規舉報渠道和預警查處機制，防微杜漸，發(fā)現違規套取國家資助資金的苗頭和現象，及時(shí)告誡和查處，避免釀成重大違規違法事件。
要把國家資助資金真正用到需要并符合資助政策的學(xué)生身上。對弄虛作假、騙取國家免學(xué)費資金或擠占、挪用國家助學(xué)金的行為，嚴肅查處，構成違法犯罪的移交司法機關(guān)處理。
x年河北省資助辦與廳職業(yè)能力建設處、設區市資助管理工作人員組成四個(gè)檢查組，于x月28日至x月8日，分別對河北省十一個(gè)設區市以及定州市、辛集市的省管及部分市管共59所技工院校（其中：省財政直接撥付45所、市財政撥付x所）進(jìn)行重點(diǎn)抽查，受查學(xué)校占全省受助技工院校的60%。根據檢查情況看，全省技工院校學(xué)生資助管理工作取得長(cháng)足發(fā)展，資助管理工作逐步實(shí)現規范化。
通過(guò)查驗資料、電子注冊系統、問(wèn)卷、座談、電話(huà)回訪(fǎng)等形式檢查和抽查，學(xué)校普遍能夠按照國家相關(guān)資助政策規定和要求，對國家資助資金實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，專(zhuān)賬核算，受助學(xué)生名單與實(shí)際受助學(xué)生相符，未發(fā)現弄虛作假、套取財政專(zhuān)項資金或擠占、挪用、滯留國家助學(xué)金及降低資助標準、收取享受免學(xué)費學(xué)生的學(xué)費等違法違規行為。河北省技工院校資助管理總體情況平穩，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題，應引起各級監管部門(mén)的重視。
1.存在的問(wèn)題
�。�1）一些學(xué)校內部監管制度不健全，違規舉報渠道不暢通，有的學(xué)生不知道省、市資助管理機構的資助違規舉報電話(huà)，個(gè)別學(xué)校沒(méi)有制定資助資金內部監管制度。部分學(xué)校在學(xué)生學(xué)籍注冊時(shí)重紙質(zhì)輕系統，有的學(xué)生退學(xué)、轉學(xué)等異動(dòng)情況沒(méi)有在學(xué)生信息系統中上傳。
�。�2）有的學(xué)校學(xué)生學(xué)籍注冊、助學(xué)金、免學(xué)費統計和受助信息報批資料保存不完整。個(gè)別學(xué)校非全日制、短期培訓學(xué)員也注冊正式學(xué)籍，但并未享受資助政策。
�。�3）部分雙掛牌學(xué)校對過(guò)去學(xué)籍重復注冊信息沒(méi)有及時(shí)、徹底清理，有的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)但在信息系統中未做畢業(yè)處理，導致學(xué)生信息系統數據混亂。
�。�4）個(gè)別學(xué)校資助管理人員更換頻繁、交接工作不到位，造成因業(yè)務(wù)不熟練，導致資助工作不順暢。
2.整改措施
�。�1）建立健全各級資助管理機構，完善資助管理制度。各市各技工院校都要建立資助管理機構，配備穩定的專(zhuān)職人員從事該項工作。省、市及學(xué)校資助管理機構要向社會(huì )和學(xué)生公布資助管理機構名稱(chēng)及監督舉報電話(huà)，自覺(jué)接受社會(huì )及廣大學(xué)生的監督，讓這項惠民政策真正落實(shí)到實(shí)處。
�。�2）加強基礎工作，建立健全學(xué)生資助管理工作檔案。各級資助管理機構要加強資助管理的建檔、歸檔管理。學(xué)生助學(xué)金申請表、證明材料、公式報告、審核審批手續、發(fā)放憑證、受助人員增減變化情況、各類(lèi)統計表、匯總表等資料要全部建檔保存，實(shí)現標準化規范管理。
�。�3）加強學(xué)生學(xué)籍管理。對學(xué)生因退休、轉學(xué)、畢業(yè)等情況在學(xué)生信息系統及時(shí)處理，保證紙質(zhì)數據和系統數據相符，杜絕非全日制、短期培訓學(xué)員注冊全日制學(xué)籍，已經(jīng)注冊的要及時(shí)注銷(xiāo)。
�。�4）建立資助管理工作分層級監管機制。研究制定學(xué)校經(jīng)辦崗位、負責科室、分管領(lǐng)導和學(xué)校一把手工作規范及管理工作標準，對管理工作不規范，不符合工作要求，問(wèn)題比較多、情況比較嚴重的學(xué)校，將列入省重點(diǎn)監管范圍名單，進(jìn)行重點(diǎn)監督；
對列入重點(diǎn)監管仍沒(méi)有采取有效改進(jìn)措施的學(xué)校，將暫停資助資格，暫停招生。
四、創(chuàng )新工作思路，豐富了資助政策體系
加強部門(mén)溝通協(xié)調，保證了資助資金及時(shí)到位，基本實(shí)現了“配套資金無(wú)條件預算，助學(xué)金無(wú)障礙撥付”兩個(gè)綠色通道，“足額、及時(shí)、直接”成為國家助學(xué)金發(fā)放的三個(gè)特征。在落實(shí)國家助學(xué)金政策的同時(shí)，積極設立獎學(xué)金、勤工儉學(xué)等資助項目，解決了部分特困學(xué)生的資助和求學(xué)問(wèn)題，彌補國家資助資金的不足，促成以國家助學(xué)金和免學(xué)費補助為主體，“助、獎、勤、減、補、免”多位一體的資助政策體系。
在工作實(shí)踐中探索研究，制訂實(shí)施學(xué)籍室、助學(xué)辦、各系部、班主任四級管理的工作體系，指導各學(xué)校嚴格按照工作流程開(kāi)展工作，做到“四結合”“四公開(kāi)”。即堅持宣傳教育與招生工作相結合，堅持感恩教育與愛(ài)國主義教育相結合，堅持多處室、多部門(mén)評定與公示相結合，堅持貧困生與德育量化考核相結合，整個(gè)流程要公開(kāi)、公正、公平，陽(yáng)光操作，確保每個(gè)受助學(xué)生的權益落到實(shí)處。
指導、督促各市與所屬學(xué)校校長(cháng)簽訂“國家助學(xué)金承諾書(shū)”，明確管理責任。并在每學(xué)期開(kāi)始，協(xié)調若干人員，分成多個(gè)小組，深入學(xué)校，與新生“面對面注冊”，把住了學(xué)籍和資助的關(guān)口，確保資助管理工作安全運行。利用向受助學(xué)生發(fā)放中職銀行卡的時(shí)機，到學(xué)校逐一核發(fā)銀行卡，做到人、卡、證相符，為資助資金增加了一道“防火墻”。
五、從提高人才質(zhì)量角度，充分發(fā)揮資助育人的作用
學(xué)生資助工作說(shuō)到底，就是按照國家的有關(guān)政策做愛(ài)心工作。在學(xué)生資助工作中，要始終懷著(zhù)三種心情：一是要懷著(zhù)對黨和國家惠民政策的感激之心；二是要懷著(zhù)對學(xué)生和家長(cháng)經(jīng)濟困難的同情之心；三是要懷著(zhù)對自己本職工作的誠摯、熱愛(ài)之心。要為努力實(shí)現“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”的目標而工作。
技工院校資助管理工作，不僅僅是資金發(fā)放、學(xué)費補助的工作，而確確實(shí)實(shí)是一個(gè)育人的重要契機和重要途徑。在資金發(fā)放過(guò)程中充分體現育人的作用，切實(shí)把資助的過(guò)程變成一個(gè)育人的過(guò)程，讓這些學(xué)生在其中能夠學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )勵志，也就是在被愛(ài)當中學(xué)會(huì )愛(ài)人，在這些孩子心中留下愛(ài)的種子再將愛(ài)傳遞。資助工作是播種愛(ài)心，用愛(ài)心培育希望，用愛(ài)心澆灌貧困學(xué)生的成長(cháng)。
如何做好管理工作5
在從事了兩年多的檔案管理工作中，深刻體會(huì )到檔案管理的重要性。提高檔案工作的效率與質(zhì)量，可以給我們的工作決策提供更多參考和值得借鑒的信息。因此，檔案管理工作人員務(wù)必認真做好檔案收集、整理、管理、利用等各個(gè)環(huán)節的工作。那么，如何做好檔案管理工作呢？我作為一名辦公人員，在實(shí)踐中通過(guò)不斷總結，尋找其中的規律，得到了一些粗淺的見(jiàn)解，愿與大家共同分享。
一、規范公文處理，把好公文形成關(guān)
檔案一般是完成了文書(shū)處理程序，完成了傳達和記述使命而備查的歷史文件。因此公文形成是檔案工作的起點(diǎn)，規范公文處理，把好公文形成關(guān)，是做好檔案管理工作的基礎。而公文擬制則是公文形成的關(guān)鍵環(huán)節。不同單位的文件擬制部門(mén)各不同，有的單位的公文是由辦公室統一擬制的，有的則是由相關(guān)部門(mén)起草然后交由辦公室負責印發(fā)。我部就屬于后者，由于各職能部門(mén)寫(xiě)作人員的水平、素質(zhì)各不相同，對公文起草工作相關(guān)要求的理解存在差異，導致起草的文件的質(zhì)量也就大不一樣。我項目部在公文擬制過(guò)程中存在的問(wèn)題集中反映在以下幾個(gè)方面：
1、文種使用不當。主要有請示、報告不分；一文請示多件事情；生造文種或不規范使用紅頭文件等
2、附件標識比較混亂。有的公文注有附件，但既不在規定的位置做出標識，也不在附件名稱(chēng)前標識出具體的序號，行文程序很混亂。
3、公文主題詞標注不準確，不利于檢索查找。
4、數字使用不規范等等。上述情況，嚴重影響了公文轉化為檔案的立卷和歸檔。因此，作為辦公室一名專(zhuān)門(mén)負責公文擬制人員，平時(shí)有責任也有義務(wù)對各部門(mén)呈送的公文初稿進(jìn)行規范處理，依照有關(guān)規定，全面審核，嚴格核稿，特別是對那些突出表達主題思想的關(guān)鍵的字、詞、句等要嚴格把關(guān)，發(fā)現問(wèn)題應盡快與提供初稿的職能部門(mén)進(jìn)行銜接，共同磋商，盡量將各種問(wèn)題都解決在核稿階段，決不能將問(wèn)題推給簽發(fā)的領(lǐng)導定奪，以確保公文的高質(zhì)量、高水平，以及檔案的高質(zhì)量、高水平。
二、檔案整理工作，從公文的評估分類(lèi)做起
公文形成后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的歸整處理，待文件涉及的事務(wù)處理完畢，文書(shū)人員即可以對公文的保存進(jìn)行價(jià)值評估，根據公文的類(lèi)別和重要程度分別進(jìn)行初步的篩選和整理：去掉一部分普通的、不重要的(但不能立即或隨意銷(xiāo)毀，而是放到別處)；將涉及本單位改革、發(fā)展、穩定的大事、要事、新事及代表本單位成就的文件留存下來(lái)，以備隨時(shí)查閱和調用。評估工作對文書(shū)人員是個(gè)嚴峻的挑戰，它要求文書(shū)人員有發(fā)展的眼光和敏銳的洞察能力，能夠在數量眾多、內容龐雜的文件中挑選出那些具有保存價(jià)值的文件進(jìn)行歸檔，供日后的工作查考利用。而要做好該項工作，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1、對檔案工作要有高度的認識，要實(shí)現從公文到檔案的成功轉化，就必須重視公文的規范化管理，實(shí)現文秘工作和檔案工作組織制度的真正交融，加強檔案部門(mén)對文件管理的超前控制，這樣才能保證檔案的質(zhì)量，減少檔案部門(mén)的工作程序和煩瑣的移交手續，避免重復立卷，使文書(shū)工作流程更加科學(xué)化、合理化。
2、要有高度的職業(yè)責任感。檔案工作人員要有較強的職業(yè)悟性，要隨時(shí)將“檔案”裝在自己的頭腦里，要有對歷史負責的態(tài)度，使檔案工作平時(shí)化、平�；�。因此，務(wù)必要按照《辦法》的要求，規范地、科學(xué)地辦理好每一份文件，對每一份文件做出科學(xué)的評估。
3、要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。文秘工作和檔案工作具有較強的專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性。在日常工作中，文秘人員要重視檔案知識的學(xué)習，加強檔案意識的培養，最好的辦法就是常備一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，《檔案管理學(xué)》、《檔案管理基礎》等，以便需要時(shí)查閱，真正做到邊工作，邊學(xué)習，在工作實(shí)踐中逐步提高自己的理論水平。在日常工作中，很多檔案工作人員都兼任秘書(shū)工作，因此一定要重視對形成檔案的公文進(jìn)行科學(xué)地評估歸類(lèi)。
三、完善公文材料，做好檔案收集工作
文書(shū)部門(mén)在公文最初歸檔時(shí)要認真檢查形成公文的一系列材料，發(fā)現有附件而未及時(shí)歸檔的要催要，同一事項有外來(lái)文件未按時(shí)上交的要跟蹤收回，以避免長(cháng)時(shí)間留在個(gè)人手中而遺失。具體可以從以下幾點(diǎn)著(zhù)手：
1、檔案整理工作必須從平時(shí)做起。對于上級發(fā)文，做完收文登記后，首先應鑒別該文件是否具有保存價(jià)值，如果其中一部分隨著(zhù)現行效用的完成，便失去其保存的'社會(huì )價(jià)值而被淘汰；而另一部分文件，退出現行領(lǐng)域之后，卻具有儲存價(jià)值，能使后人通過(guò)其載錄進(jìn)行借鑒和利用，因此應按檔案整理規范要求，用不銹鋼釘子重新裝訂，后進(jìn)行傳閱，閱辦完畢后，已初步進(jìn)入歸檔程序，進(jìn)一步歸整，以備平時(shí)查閱。
2、檔案整理工作應注重細節。對于本單位自生文件，領(lǐng)導簽發(fā)后，應將形成該文件的所有資料收集齊全，按照從上到下，依次為正式文件、簽發(fā)文、定稿、改稿、初稿等程序集中歸整，并統一裝訂成冊，初步完成“件”，由零散“頁(yè)”到集中歸整為“件”，到正式整理時(shí)裝盒為“卷”。初步做好檔案入庫前的各項準備工作。
四、善于交流，接受新信息，達到資源共享
作為辦公室的文秘工作人員要不斷總結自己的工作經(jīng)驗，對遇到的困難要多請教上級檔案主管部門(mén)，不能憑主觀(guān)臆斷文檔的歸檔價(jià)值，一定要結合本單位的職業(yè)特色，創(chuàng )造性地使用歸檔方法進(jìn)行歸檔。同時(shí)檔案工作人員必須強化責任意識，樹(shù)立精品意識，培育職業(yè)意識。不斷接受新信息，擴大知識視野，提高自己的鑒別能力，充分利用各種媒體和機會(huì )，主動(dòng)向用戶(hù)推薦和宣傳自己編纂的各種檔案史料匯編和參考資料，如大事記、組織嚴格、專(zhuān)題概要、統計數字匯集、會(huì )議簡(jiǎn)介等，從而達到資源共享的目的。
總之，檔案管理工作具有很強的挑戰性。在今后的工作中，我將很好地把文秘工作和檔案工作結合起來(lái)，不斷提高檔案管理質(zhì)量，提高其利用率。目前我項目部檔案裝備還比較落后，正在向電子歸檔、微機檢索過(guò)渡，這一項新的工作給我提供了更多的學(xué)習機會(huì )。我深信，只要我們以高度的職業(yè)責任感和較強的敬業(yè)精神對待檔案管理工作，就一定能促進(jìn)檔案管理規范化、科學(xué)化發(fā)展，從而為檔案工作提供更多更好的信息資源。
如何做好管理工作6
幼兒園檔案工作的內容包括檔案資料的收集、整理、鑒定、保管、檢索、編研、統計等環(huán)節。
幼兒園檔案的管理工作涉及面廣，種類(lèi)繁多，它要求檔案工作人員整體素質(zhì)高，具有一定的保教工作經(jīng)驗，責任心強的保教人員承擔。
檔案管理工作的開(kāi)展應從以下幾個(gè)方面做起：
1、人人樹(shù)立收集材料意識。
幼兒園的檔案材料大多來(lái)自保教第一線(xiàn)，只要人人樹(shù)立收集材料意識，自覺(jué)主動(dòng)地收集日常工作中產(chǎn)生的材料，如班務(wù)計劃、總結、家長(cháng)會(huì )等，以確保幼兒園檔案材料齊全完整。
不是所有的材料都要收集，收集也是有一定要求的，具體要求如下：
�、偈占哂幸欢ú榭純r(jià)值的材料。
�、谑占軌蚍从秤變簣@職能和歷史發(fā)展情況的材料。
2、規范整理，鑒定準確。
幼兒園檔案的整理工作是幼兒園檔案管理工作中的主要環(huán)節，從操作特點(diǎn)上講可以分為分類(lèi)、組卷、卷內文件排列等。
我園在檔案管理中，一直以《鄒平縣幼兒園基礎性教育督導評估標準與方法》為準則，為我園檔案工作的分類(lèi)鑒定指明了方向，減少了檔案材料歸檔的盲目性。
3、排列有序，存放安全。
案卷排列就是按一定的方法，確定每個(gè)案卷的位置，保持案卷之間的聯(lián)系。將案卷按照永久、長(cháng)期、短期不同的'保管期限分門(mén)別類(lèi)，并將同一保管期限的案卷按照案卷內容所反映的工作活動(dòng)順序排列。
檔案的擺放要分類(lèi)，確定保存期。行政的放一起，按長(cháng)久、長(cháng)期、短期分別排列；業(yè)務(wù)的放一起，擺放是從左往右，自上而下，避光保存，存放不僅要便于提供利用，還要便于安全保管與檔案的保密。
4、檢索工具齊全，編研材料豐富，統計工作細致。
為便于提供利用，幼兒園應有多種檔案檢索工具。如：全引目錄、案卷目錄、專(zhuān)題目錄等。豐富編研材料，其目的就是為了全面反映檔案情況。
幾年來(lái)，我園的檔案管理工作，在不斷學(xué)習探索中有了一定收獲，并在規范、科學(xué)的管理過(guò)程中進(jìn)行了創(chuàng )新。日后，我們還要在不斷總結經(jīng)驗的基礎上，提高檔案管理水平，使幼兒園有關(guān)檔案和教學(xué)資料得到充分利用，以促進(jìn)我園整體管理水平再上一個(gè)新臺階。
如何做好管理工作7
管理工作要想做好，有很大的難度，別看名片上印著(zhù)經(jīng)理什么的頭銜，很多都是涂有虛名。要真正做好管理工作，需要思想觀(guān)念、意識、心態(tài)和方法方面做足功課。
日本的稻盛和夫說(shuō)過(guò)，“成功就是能力*努力*態(tài)度”，從這個(gè)角度講，能力和努力都是正投入，可以根據程度定位0-100%，而態(tài)度是-100%-100%，可見(jiàn)心態(tài)在人的成功方面顯而易見(jiàn)。
優(yōu)秀管理者是可以通過(guò)努力達到的，我認為管理的要義在于知行合一，不但要知道，也要做到。做好管理工作，成為優(yōu)秀的管理者，需要理論、實(shí)踐和經(jīng)驗等的積累�？偟膩�(lái)說(shuō)，需要做到觀(guān)念到位、心態(tài)積極和方法得當。從思想，到態(tài)度，到行為，到習慣，到性格，到命運，在優(yōu)秀管理者身上是正循環(huán)，是個(gè)不斷強化的過(guò)程。筆者從事多年的信息化管理工作，主要從事虛擬的載體管理，也就是信息，是文功；今年以來(lái)，我開(kāi)始介入企業(yè)實(shí)體經(jīng)濟，從供應鏈、物流等角度介入管理工作，是武功�，F簡(jiǎn)單總結如下：
一個(gè)優(yōu)秀管理者的能力是客觀(guān)的`，不會(huì )因為客觀(guān)環(huán)境變化，管理對象轉換而失去。所謂，有效率的人總是積極進(jìn)取的，沒(méi)有效率的人總是拖拖拉拉的，即心態(tài)決定將來(lái)能否把所有事情做好，正向強化的理念是管理獲得成功的法寶。
第一，觀(guān)念修煉。
真正的領(lǐng)導要有良好的觀(guān)念，意識，明白自己的責任是始終圍繞著(zhù)為跟隨者創(chuàng )造利益，而非擴展自己的利益。管理工作的本質(zhì)是通過(guò)他人完成工作，也就是管理應該“無(wú)為而治”。管理工作是一項富有挑戰性的工作，往往取決管理者的眼界，沒(méi)有意識到就不知道該如何做，知道了就會(huì )不斷找方法去做。管理者的價(jià)值在于不斷復制自我的能力，提升下屬的實(shí)力，放手授權。然而，授權不授責任，工作沒(méi)有做好，永遠是管理者的責任，不能讓下屬跟上自己的思路，未能有效啟發(fā)下屬，是管理者的錯。
第二，心態(tài)完善。
管理者要有不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷提高的反省，遇到問(wèn)題要從根本上，治標更要治本。作為管理者要始終抱著(zhù)主動(dòng)積極地同下屬分享的態(tài)度，構建高績(jì)效團隊。當然，包容的心態(tài)也是很重要的，管理者存在的價(jià)值就是提升下屬的不足，所以，碰到管理問(wèn)題要始終反省自己的心態(tài)，不要認為都是別人的錯，打心底里積極地愿意去分享，同時(shí)，要有吸納、接受、容忍不同聲音的氣度。
第三，方法得當。
1、管理團隊要抓好四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，即有效的愿景管理、建立工作標準、賞罰分明及時(shí)、人性化關(guān)懷。
2、管事理人，先理后管。管理工作先要有梳理，明確方向和目標，然后要有跟進(jìn)，有檢查，有管的動(dòng)作。
3、學(xué)習標桿管理。管理者要善于尋求外部和內部標桿，找出差距，進(jìn)行整改提升。
4、做教練型管理者。教練涉及四個(gè)過(guò)程，也即說(shuō)給他聽(tīng)，他說(shuō)你聽(tīng)，做給他看，他做我看。
5、讓部屬學(xué)會(huì )思考。下屬遇到問(wèn)題，管理者不要給出直接的答案，要啟發(fā)下屬的思考，培養下屬解決問(wèn)題的能力。
6、從員工內心激發(fā)熱情和欲望。
7、堅定的工作信念，包括工作是為自己做，而不是為了老板做、工作做不好不是能力的問(wèn)題，是態(tài)度的問(wèn)題、你在這里做不好，在任何地方也會(huì )做不好、每個(gè)人都要創(chuàng )造自己的工作價(jià)值，不僅僅是完成工作任務(wù)。
8、鼓勵并身體力行推進(jìn)團隊學(xué)習，建立學(xué)習型組織。
如何做好管理工作8
根據縣教育局x年工作要點(diǎn)的要求，按照王局長(cháng)在全縣教育工作會(huì )議上的講話(huà)精神，全縣學(xué)生資助工作下一步的思路是：堅持“公開(kāi)、公平、公正”的原則，積極宣傳國家資助政策，改進(jìn)工作作風(fēng)，強化服務(wù)意識，加強貸后管理，落實(shí)貸款催收、年度考核和違約通報考核機制，全面做好x年的學(xué)生資助工作。
一、充分認識學(xué)生資助工作的重要意義
建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能夠上得起大學(xué)，是促進(jìn)教育公平和社會(huì )公正的`有效手段，也是構建和諧社會(huì )的重要舉措。家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，是今后相當長(cháng)一段時(shí)間內各級教育行政部門(mén)必須承擔的一項重要任務(wù)，是教育系統的一項常規工作，各學(xué)區(校）要進(jìn)一步提高認識，統一思想，周密安排，認真落實(shí)，絕不能出現相互推諉、拖沓、不負責任的現象，務(wù)必把這項惠及廣大人民群眾的好事辦好。
二、生源地助學(xué)貸款的申請和辦理
1、貸款預申請。每年4月份，各完中、農職中要對高三畢業(yè)生的貸款需求進(jìn)行摸底調查，組織學(xué)生填報生源地助學(xué)貸款申請表，沒(méi)有預申請的學(xué)生不能辦理生源地助學(xué)貸款，4月x日前各校上報預貸款學(xué)生信息，由縣學(xué)生資助管理中心匯總報送省學(xué)生資助管理中心。
2、貸款指標分配。新生貸款指標依據預申請貸款學(xué)生數
的比例全部分配到各完中、農職中，各校學(xué)生資助管理領(lǐng)導小組要按照縣學(xué)生資助管理中心分配指標進(jìn)行評議、審核、推薦。
3、貸款手續辦理。
新生貸款時(shí)，先登錄
如何做好管理工作9
內容摘要：
選一所好的學(xué)校不如選一名好的班主任。一個(gè)班級就是一個(gè)完整獨立的教育體系，幼兒園的班級是個(gè)小社會(huì )，它包含著(zhù)教學(xué)和教學(xué)以外方方面面的內容。在一所幼兒園里哪怕原先家長(cháng)教育氛圍不濃，有一名優(yōu)秀的教師，完全可以化腐朽為神奇。
關(guān)鍵詞：班級管理、幼兒、教師、家長(cháng)
正文：
幼師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，果斷選擇幼教這個(gè)行業(yè)快有五年之久，擔任班主任也快四年了。我了解到幼兒園的工作是復雜而又具體的，光是一日生活就包括很多：晨間接待、早操、生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外游戲、區域活動(dòng)等多種多樣的集體活動(dòng)。有些活動(dòng)不被大家做重視從而忽略了其中的重要性。但養成幼兒良好的生活習慣和一日生活是必不可少的重要環(huán)節。因此，作為一個(gè)班級的管理者，認真做好班級的管理工作，讓班級工作做得井然有序，順利的開(kāi)展顯得極其重要了。
從小班到中班再到大班，看到孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我欣慰的是孩子在不斷的成長(cháng)，讓我自豪的是每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。而面對大班的孩子，在幼兒園最后的一年里，即將告別幼兒園踏入小學(xué)的大門(mén)而感到心酸。幼兒園本著(zhù)一切為了孩子，以幼兒為本，尊重幼兒的信念，試著(zhù)讓每一位幼兒自己的事情自己做，相互學(xué)習，相互交流等的基本內容為上小學(xué)打好基礎。
一、愛(ài)幼兒，尊重幼兒，公平、公正對待幼兒
孩子是班級工作的主題，我們的.一切工作都是為了孩子。我們管理孩子不會(huì )為了限制孩子，而是要給孩子更大的空間，讓他們自己去適應、去創(chuàng )造。對于一個(gè)班級的每個(gè)孩子，又具有自己的特點(diǎn)需要，應重視幼兒的個(gè)性發(fā)展，多方面，多角度地去評價(jià)每一位幼兒。對于小、中、大三個(gè)層次班的幼兒在方法上有所不同，小班幼兒多的是用肢體語(yǔ)言來(lái)表示，讓孩子感受到老師歲自己的關(guān)心、愛(ài)護，使幼兒對老師消除恐懼，拉近距離，感受親切、安全感等。對于特殊兒童，教師也要愛(ài)孩子，欣賞他的優(yōu)點(diǎn)，接納他的缺點(diǎn)。
二、做好班級管理工作，兩位教師團結協(xié)作，共同配合
在大班常規教育中，班主任和配班教師應相互配合，共同開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，維持課堂秩序，進(jìn)行賞識教育，留心每一位幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對能力較薄弱，性格孤僻的幼兒應采取較多的表現機會(huì )，讓他們多加鍛煉，積極參與，從中給及幫助和鼓勵。
三、注重家園溝通,做到真誠一面《幼兒園教育指導綱要》明確指出，家庭是重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重，平等，合作的原則，爭取家長(cháng)的理解，支持和主動(dòng)參與，教師根本離不開(kāi)家長(cháng)的支持和幫助，在平時(shí)的日常工作中，班級空間有限，避免會(huì )出現磕磕碰碰的現象，多多少少都會(huì )給孩子造成一定的傷害，碰到這類(lèi)事情后，我會(huì )主動(dòng)第一時(shí)間和家長(cháng)反應情況，從而對此問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的處理和反思，這樣才能得到家長(cháng)對老師的認可與信任，其實(shí)我班家長(cháng)很關(guān)心幼兒在園的變現，學(xué)習情況，教師的言行舉止等等，為了有效的開(kāi)展班級管理，一般我園在每年的開(kāi)學(xué)初會(huì )進(jìn)行一次家長(cháng)會(huì )，會(huì )議上會(huì )介紹一些本學(xué)期的工作中作重點(diǎn)，幼兒開(kāi)學(xué)以來(lái)的習慣，學(xué)習興趣，家長(cháng)所要配合一些事情，并創(chuàng )建QQ群方便家長(cháng)聯(lián)系，并提出家園合作的重要性，家長(cháng)每天接送幼兒來(lái)園是對教師的一種交流，孩子入園時(shí)教師應熱情的接待每一位幼兒，教師的一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)微笑，一次撫摸，或許就能讓家長(cháng)感受到教師對孩子的關(guān)愛(ài)，而面對特殊的孩子，教師需要和特別家長(cháng)交流，幫助家長(cháng)共同來(lái)教育幼兒，從而減少家長(cháng)心里的那種不安，正如我班高晟煬小朋友，說(shuō)說(shuō)已是大班的幼兒，但自理能力學(xué)習方面還不如小班的幼兒，每次和家長(cháng)交流，總能看到家長(cháng)的心酸和努力，為此我也經(jīng)常讓他自己學(xué)會(huì )鍛煉，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)習動(dòng)手等方面，教他如何使用剪刀，如何使用勺子吃飯，如何正確的穿脫衣物鞋子，教他學(xué)會(huì )整理被褥，話(huà)說(shuō)讓他學(xué)確實(shí)很困難，一開(kāi)始估計也學(xué)不會(huì )，因為長(cháng)這么大什么事情都是家長(cháng)替他包辦的，正是因為這樣，我和他媽媽多次交流與溝通，讓他在家也多鍛煉鍛煉，一天天下來(lái)高晟煬的努力還是有的，至少現在能獨立安靜的用餐，會(huì )脫衣物，穿鞋子等，不過(guò)我相信多和家長(cháng)平時(shí)溝通交流，及時(shí)反應幼兒在園情況，真誠對待每位家長(cháng)和幼兒，全面了解孩子各方面情況，從而提高班級的管理質(zhì)量。
由于我畢業(yè)沒(méi)幾年，對于工作經(jīng)驗還有待提升，值得我學(xué)習的東西多的數不勝數，而班級班級管理是一項艱巨而又漫長(cháng)的工作，是在不斷摸索中慢慢前行，需要有一顆敏銳而有細致的心，觀(guān)察一切事物，處理好方方面面等，在今后的工作中，我必須多加努力，使自己成為合格的管理者。
如何做好管理工作10
對學(xué)校管理工作，教師群體中可能存在著(zhù)各種不同聲音，有高音、低音，有時(shí)難免還會(huì )出現一些雜音。在這種情況下，校長(cháng)不能被表面的假象所迷惑，而要以敏銳的眼光識別不同聲音背后的真實(shí)狀況。
校長(cháng)要學(xué)會(huì )“辨音”
唱高調者未必“真豪杰”
華老師是一位數學(xué)老師，去年剛調入一所新的學(xué)校。報到后，校長(cháng)問(wèn)他除了教數學(xué)外，是否可以考慮改行教語(yǔ)文，因為學(xué)校正缺少一位語(yǔ)文教師。沒(méi)想到，從未教過(guò)語(yǔ)文的他竟然在校長(cháng)面前拍胸脯說(shuō)“語(yǔ)文是我的特長(cháng)”，并表示改教語(yǔ)文后一定會(huì )好好鉆研教材，研究教法，把語(yǔ)文課上出特色和品位，決不會(huì )辜負校長(cháng)的期望。臨走時(shí)，他還向校長(cháng)表示，愿意幫助學(xué)校組建作文興趣小組，指導學(xué)生寫(xiě)好作文，爭取讓學(xué)生的'作文能走出學(xué)校，在報刊雜志上發(fā)表。校長(cháng)很高興，對華老師寄予厚望�？傻谝淮纹谥袦y驗，就著(zhù)實(shí)讓人嚇了一跳，他所任教的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量倒數第一。平時(shí)很少能看到他靜靜地在辦公室認真備課、批改作業(yè)，至于組織學(xué)生開(kāi)辦作文興趣小組的事，早已忘到九霄云外。
在每所學(xué)校大抵都會(huì )有這樣的教師：他們十分健談，往往嘴上說(shuō)一套，但做得卻又是另外一套。在領(lǐng)導面前夸夸其談，調子很高，可總是雷聲大雨點(diǎn)小。校長(cháng)要慧眼識才，防止被這種教師花言巧語(yǔ)、頭頭是道的假象所迷惑，信以為真并加以重用，使自己的工作非常被動(dòng)。
低調者未必“平庸”
與華老師的風(fēng)格不同，小趙是一位新教師，學(xué)校安排他擔任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)兼四個(gè)班的歷史教學(xué)，工作量十分繁重。同辦公室的教師看他整天疲于奔命、非常吃力的樣子，勸他向校長(cháng)訴訴苦，能不能減輕點(diǎn)工作量。但小趙并沒(méi)有去找領(lǐng)導推脫任務(wù)，而是竭盡全力地工作著(zhù)。白天他認真鉆研教材，研究教法，一絲不茍地批改作業(yè)，找學(xué)生談心，做好后進(jìn)學(xué)生的轉差工作，晚上還要備課到深夜。對于學(xué)校布置的工作不管任務(wù)多重，困難多大，他總是默默無(wú)聞，保質(zhì)保量地做好，絕不讓領(lǐng)導操心。功夫不負有心人，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了良好的成績(jì)。在成績(jì)面前，小趙總是一副謙虛的態(tài)度和平和的語(yǔ)氣，毫不沾沾自喜。
對于這類(lèi)低調卻實(shí)干的教師，校長(cháng)不要把他們看得可有可無(wú)，甚至冷落在一旁，而要加以重用，鼓勵其他教師學(xué)習他們埋頭苦干的“老黃牛精神”。這類(lèi)實(shí)干型的教師是學(xué)校的中堅力量，校長(cháng)必須緊緊依靠他們，并切實(shí)關(guān)心他們的成長(cháng)，使其發(fā)揮更大的作用。
有異議者未必在“唱反調”
某校召開(kāi)全校教師會(huì )議，在談到“中層干部任免制度”改革時(shí)，突然一位教師“殺”了出來(lái)，說(shuō)學(xué)校領(lǐng)導缺乏民主做法，任人唯親，有失公允。對于這位教師的行為，校長(cháng)始料未及，覺(jué)得是嚴重冒犯了他，于是大發(fā)雷霆，并宣布扣除其當月常規獎。一時(shí)間，學(xué)校人人自危。
事實(shí)上，有“雜音”并不可怕，可怕的是沒(méi)有“雜音”。如果沒(méi)有了“雜音”，沒(méi)有了異議，那學(xué)校必定是死水一潭，缺乏生機和活力。作為校長(cháng)，要以平常心對待教師的“雜音”，虛心聽(tīng)取，認真分析，細細品味。校長(cháng)唯有允許和鼓勵教師講真話(huà)，心平氣和地聽(tīng)聽(tīng)教師的“雜音”，才能更多地發(fā)現學(xué)校管理中存在的問(wèn)題和不足，并有針對性地加以改進(jìn)，才能促進(jìn)學(xué)校更好地向前發(fā)展。(江蘇省吳江市南麻中學(xué)副校長(cháng) 嚴衛林)
如何做好管理工作11
班級是學(xué)校教育的一個(gè)組織，而班主任肩負著(zhù)班級學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活等工作，同時(shí)也是學(xué)生集體活動(dòng)的組織者、教育者和指導者。從某種意義上來(lái)說(shuō)，班級的工作質(zhì)量影響著(zhù)學(xué)校的教學(xué)工作，而班主任的管理能力與水平又直接或間接的影響著(zhù)班級質(zhì)量。所以，班主任必須是一個(gè)有“心”人：要具有強烈的事業(yè)心、責任心，還要具備誠心、愛(ài)心、耐心、虛心、恒心。
1、提高班主任自身素質(zhì)
很多人都說(shuō)什么樣的班主任就會(huì )帶出什么樣的學(xué)生，什么樣心態(tài)的老師就會(huì )帶出什么樣心態(tài)的學(xué)生。事實(shí)也證明是這樣，甚至一個(gè)班級體現出來(lái)的集體性格也跟班主任的性格極其相似。因為在學(xué)校里，學(xué)生接觸最多的就是班主任，當我們班主任自身都沒(méi)有一個(gè)積極向上，樂(lè )觀(guān)的價(jià)值評價(jià)體系時(shí)，我們的學(xué)生很容易在班主任的一言一行中判斷出班主任的標準，這時(shí)他們的模仿特性就會(huì )產(chǎn)生作用�；仡^看看身邊這么多班級和班主任，仔細琢磨，真是這樣的：若班主任是開(kāi)朗，熱愛(ài)運動(dòng)的，那他所帶的班級就有激情，有活力并且團結，班級榮譽(yù)感很強，班上的集體活動(dòng)開(kāi)展得也很好，學(xué)生們喜歡這樣的班主任；若班主任溫文而雅，學(xué)識淵博的話(huà)，那他所帶的班級學(xué)習氛圍濃厚，學(xué)風(fēng)積極向上，學(xué)習上你追我趕，學(xué)生們崇拜這樣的班主任，都以這樣的班主任為驕傲；若班主任平時(shí)寡言少語(yǔ)，性格內向，他所帶的班級總讓人感到有些沉悶，死氣騰騰的，沒(méi)有活力，集體活動(dòng)也開(kāi)展不起來(lái)，學(xué)生干什么事都不積極主動(dòng)。由此可見(jiàn)，我們班主任一定要從各方面充實(shí)，完善自我，包括自身修養、專(zhuān)業(yè)技能知識，更包括為人處世，待人接物。所謂“親其師而信其道，信其道才能好其道，乃至行其道”正是這方面的體現。
2、利用班會(huì )時(shí)間，注重學(xué)生的引導問(wèn)題
班會(huì )課是學(xué)生“主體”和“主導”的統一。最了解學(xué)生的是他們自己，而且班會(huì )的目的就是提高學(xué)生的自我認識能力和自我教育能力。因此，班主任要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓“我的班會(huì )我做主”深入學(xué)生的內心。學(xué)生的參與度越高、主動(dòng)性越強，班會(huì )課的效果就越好。當然，班主任要起到主導作用，班主任應該是指導者和思考者，班主任應在主題和形式的選擇、激發(fā)學(xué)生的興趣、調動(dòng)學(xué)生的積極性方面下功夫。這就要求班主任要做一個(gè)“有心”的班主任，在教育工作中認真總結教育的得與失，記錄每天的心得體會(huì )，發(fā)現教育中有價(jià)值的東西，這樣才能在班會(huì )課上呈現出好的學(xué)生感興趣的話(huà)題，既切合了學(xué)生的實(shí)際情況又正確引導了學(xué)生今后的方向。
班主任要充分利用班會(huì )的時(shí)間，來(lái)引導學(xué)生在各方面的發(fā)展。當然在運用時(shí)，要注意組織好。首先，利用自習時(shí)間讓班干部學(xué)習和討論，然后再讓他們在班會(huì )上組織全班一起討論�！叭收咭�(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，最后引導全班同學(xué)一起寫(xiě)出自己的獨特感受，這就很有啟發(fā)和教育意義。這種形式的班會(huì )，學(xué)生們都非常喜歡和配合，在他們感興趣的同時(shí)又起到了良好的教育作用。其次，根據實(shí)際情況，擬定每個(gè)階段的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓班會(huì )課有計劃性和連貫性。組織每一次班會(huì )都要有一個(gè)具體的計劃，如選擇什么樣的主題，什么樣的內容和形式，達到什么樣的教育目的。我們不要把班會(huì )課搞成批評會(huì )，班里難免會(huì )出現一些問(wèn)題或一些不良現象，為了鼓舞士氣，在班會(huì )上盡量批評一些同學(xué)的同時(shí)還要多表?yè)P一部分同學(xué)，批評一些不良現象的同時(shí)也應表?yè)P一些好現象。班會(huì )課應該是點(diǎn)燃學(xué)生熱情的火把，而不應成為澆滅學(xué)生熱情的冷水。
3、真正做好學(xué)生的德育和情商教育
班主任工作具有多、雜、繁、重等特點(diǎn)，如果沒(méi)有一個(gè)合理實(shí)用且適合自己班上的班級管理方法，那班主任就會(huì )疲憊不堪，使工作效率低下。
要解決這個(gè)問(wèn)題，首先要了解什么是德育和情商教育。德育教育肩負著(zhù)重要的使命是陶冶人的.情操，塑造健康飽滿(mǎn)的人格，培養學(xué)生的科學(xué)精神和人文素質(zhì)，加強公德心，社會(huì )責任感，職業(yè)道德等方面的教育。德育要解決的是人的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題，是立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法的問(wèn)題，是思想品德、作風(fēng)意識、行為習慣、為人處事的準則態(tài)度問(wèn)題。而情商是一個(gè)人自我認識，自我管理，處理好人際關(guān)系的能力。如果我們能夠做好這些教育工作，讓學(xué)生、班級具有正確的價(jià)值觀(guān)，就能讓我們班級的教育首先贏(yíng)在學(xué)生能夠理解我們的道理上，學(xué)生認識跟上了，就是解決了教育的內因的問(wèn)題，其決定因素就解決了。
同時(shí)，好的德育和情商教育手段能夠讓一個(gè)班級形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而這正是我們班主任從繁重的勞動(dòng)中得到適當解脫的最好途徑。前蘇聯(lián)著(zhù)名的教育實(shí)踐活動(dòng)家馬卡連柯十分重視集體的教育，他說(shuō)：“教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就成為很大的教育力量了�！卑嗉壊粌H是教育的對象，而且還是教育的巨大力量。我們班主任都有這樣的認識，不管是好學(xué)生還是一個(gè)所謂的壞學(xué)生，他們所做的任何事情都是想得到別人對自己的肯定。
我們的主體是學(xué)生，那么德育和情商教育就必然要從了解學(xué)生，結合學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)。學(xué)生發(fā)展是個(gè)性化的，學(xué)生德育和情商教育一定要以潛移默化、耳濡目染為途徑。那么，我們在進(jìn)行德育和情商教育的時(shí)候一定要利用好所有能夠起作用的方法。首先要利用好集體這個(gè)最大的教育力量，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是要在最短的時(shí)間內，形成一個(gè)班級中的正確導向。俗話(huà)說(shuō)得好，“木受繩則直，金就礪則利”，“不立規矩，不成方圓”，完善、合理的班級各項管理規定、激勵機制是必須在第一時(shí)間公之于眾的，但是，班主任可不能就此了事，犯什么法，定什么罪，罰什么事就行了。因為我們常常認為嚴格的紀律和公正的處罰就能帶來(lái)一切。其實(shí)公布的規章制度，僅僅只是告訴了學(xué)生該怎么去做，不該怎么去做。但是我們的學(xué)生真的會(huì )該怎么去做就怎么去做嗎？心理學(xué)中有個(gè)禁果效應，說(shuō)的是：理由不充分的禁止反而會(huì )引起更強烈的探究。應避免硬性的禁止。那么，在實(shí)際運用時(shí)，班主任要結合錯誤的實(shí)際情況靈活處理，達到幫助他改正的目的。
4、以身立教，為人師表
作為老師在學(xué)生的面前影響力是極大的。要想在學(xué)生心目中樹(shù)立威信，先規范自身，起到為人師表的表率。要學(xué)生講文明懂禮貌，老師首先要自身講究語(yǔ)言用詞舉止端正文明；要求學(xué)生講究衛生，老師首先要做到不亂扔紙屑果皮粉筆頭的習慣；要學(xué)生不遲到、早退，老師首先必須做到遵守時(shí)間提前進(jìn)入堂以身立教，循序漸進(jìn)，逐步達到大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
5、總結
要搞好班級管理的工作，使班主任工作變得輕松、高效，方法可能有很多，但你必須是一個(gè)有“心”人：首先要具有強烈的事業(yè)心、責任心，還要具備誠心、愛(ài)心、耐心、虛心、恒心；要善于總結和發(fā)現，注重引導和提高，一切要從實(shí)際出發(fā)，因地制宜；還要善于學(xué)習、相互借鑒，樹(shù)立“攻心為上、攻城為下”的思想意識，真正做好學(xué)生的德育和情商教育。
如何做好管理工作12
隨著(zhù)幼教改革的深入開(kāi)展，加強幼兒園與家庭、社區的密切聯(lián)系，構建相互支持與合作的平臺已經(jīng)成為學(xué)前教育發(fā)展重要的政策導向。家長(cháng)參與幼兒園管理有著(zhù)諸多現實(shí)效益，如：改善親師關(guān)系，促進(jìn)兒童表現；有助于學(xué)校獲得資源支持，提高管理效能；為幼兒成長(cháng)營(yíng)造協(xié)調一致的環(huán)境等。那么如何有效激勵家長(cháng)參與幼兒園管理呢？
一、保證家園溝通的的高效性
通過(guò)微信群等向家長(cháng)推送幼兒園課程設置、幼兒膳食、學(xué)前政策、學(xué)�；顒�(dòng)等方面的信息；以成長(cháng)檔案的形式定期向家長(cháng)提供幼兒在園學(xué)習及活動(dòng)的情況，定期開(kāi)展親子活動(dòng)或開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)近距離觀(guān)察和了解孩子的生活、游戲和交往情況，了解孩子在園發(fā)展的情況。要求教師定期與家長(cháng)交流幼兒的積極舉動(dòng)和成就，而不僅僅是報告其不良行為或失敗，使家長(cháng)獲取孩子信息，對參與和教育孩子更有信心。
除了討論育兒經(jīng)驗，家長(cháng)可以利用微信群對近期事件或校園見(jiàn)聞表達自己的意見(jiàn)和想法，這樣幼兒園能及時(shí)、深入了解家長(cháng)的想法、動(dòng)態(tài)，并予以適時(shí)的引導和反饋，讓家長(cháng)更加積極主動(dòng)地參與到幼兒園的管理中來(lái)。
二、以制度保障家長(cháng)參與管理的權利
成立家委會(huì )，制定相關(guān)章程和制度，以成文的形式規定家長(cháng)參與管理的權利范圍，保障各方承擔相應的責任和義務(wù)等。以家委會(huì )為依托，向下發(fā)展各類(lèi)利于家長(cháng)參與的工作組織。通過(guò)制定各工作小組制度、申請流程及操作辦法，指導更多家委會(huì )以外的成員參加幼兒園教育教學(xué)及其他管理工作。
三、培養教師的'意識和技能
“家長(cháng)參與”需要教師具備較強的溝通能力，注重對教師進(jìn)行“家長(cháng)情緒的感受力”、“傾聽(tīng)與說(shuō)話(huà)藝術(shù)”、“專(zhuān)業(yè)智慧”等方面的培訓，注重教師與家長(cháng)溝通中的問(wèn)題，積累和分享教師與家長(cháng)溝通工作中的良好經(jīng)驗，提升教師與家長(cháng)溝通的工作水平。
四、以明確的目標和方式引導家長(cháng)參與
家長(cháng)不知道自己可以做什么，這往往是制約家長(cháng)實(shí)質(zhì)性參與幼兒園活動(dòng)的重要因素。幼兒園可以建立家長(cháng)人力資源庫，根據家長(cháng)的能力和特長(cháng)，引導家長(cháng)選擇適合自己的服務(wù)內容。如請擅長(cháng)烹飪的家長(cháng)參加“美食組”，讓醫生、教師、警察等職業(yè)的家長(cháng)加入到“拓展組”，邀請有良好育兒心得和經(jīng)驗的家長(cháng)加入“育兒組”，請IT行業(yè)的家長(cháng)參與幼兒園的“網(wǎng)絡(luò )建設和維護小組”，等等。并在幼兒園的各個(gè)宣傳平臺更新和保留家長(cháng)參與活動(dòng)的痕跡，來(lái)表明他們是幼兒園活動(dòng)的有機組成部分。
五、培訓和幫助家長(cháng)掌握服務(wù)技能
有一些家長(cháng)參與熱情很高，卻缺少為幼兒園服務(wù)的技能，面對各種活動(dòng)時(shí)無(wú)從下手。幼兒園可采取“老帶新”或“一幫一”活動(dòng)。當大班開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，請中、小班的家長(cháng)委員參加，了解方案制定到活動(dòng)組織的整個(gè)過(guò)程；當小班開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，請大、中班的家長(cháng)委員給予指導，提高新家長(cháng)委員的服務(wù)能力，形成一種“互幫互助”的良好氛圍。
六、從精神和物質(zhì)層面激勵家長(cháng)參與
如果家長(cháng)參與活動(dòng)對他們來(lái)說(shuō)純粹是耽誤時(shí)間而沒(méi)有任何收獲，他們自然不愿花大量時(shí)間與幼兒園合作。為了鼓勵家長(cháng)參加幼兒園的活動(dòng)，可以為家長(cháng)義工制定“服務(wù)時(shí)間記錄表”，每次參與活動(dòng)時(shí)進(jìn)行登記，期末統計后作為表彰和積分的依據。學(xué)期末評選“優(yōu)秀家委會(huì )成員”“優(yōu)秀家長(cháng)義工”“家長(cháng)參與積極分子”和“家長(cháng)工作優(yōu)秀班級”等，并給被評選上的家長(cháng)頒發(fā)獎狀。通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、家長(cháng)微信群和其他公共平臺進(jìn)行宣傳。
如何做好管理工作13
雖然擔任班主任時(shí)間不長(cháng)，但回想起來(lái)，體會(huì )還是滿(mǎn)多的，心得還是滿(mǎn)多的，現將它總結出來(lái)，與大家共享。
班集體是學(xué)生學(xué)習、成長(cháng)的一個(gè)"小社會(huì )"，她是學(xué)生成長(cháng)的搖藍，是學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )合作、形成自我教育意識和能力的強有力陣地。實(shí)踐證明，環(huán)境能夠影響、改變一個(gè)人的行為、思想和信念。同樣的，良好的班集體始終激勵著(zhù)學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長(cháng)，使得學(xué)生心情愉快，更加積極、輕松，充滿(mǎn)激情地投入學(xué)習、生活與工作當中去。班主任又是班集體的建設者、組織者、領(lǐng)導者，是班級的中心與靈魂，在班級管理中起著(zhù)主導作用。要把班級管好、教好、培養好，要組織好、引導好、協(xié)調好同學(xué)們的學(xué)習、工作、生活，要把一個(gè)班級搞活，心往一處想，勁往一處使，建立一個(gè)具有很強向心力的集體，班主任必須作出相當的努力。
大家都知道，教師的工作是及其瑣碎的：像遲到早退、打架罵人這樣的事件，像這個(gè)學(xué)生得滿(mǎn)分、那個(gè)學(xué)生不及格這樣的事件，像這個(gè)學(xué)生感冒、那個(gè)學(xué)生發(fā)燒等等，這樣的事件每一件事單獨看來(lái)都是微乎其微的，可是每一件事都可能成為學(xué)生思想變化的十字路口：處理得好，一件瑣碎的工作都可能成為支撐學(xué)生成功的基石，學(xué)生腳踏這一塊基石一步步向前，在自己人生的某一時(shí)刻蹬上自已事業(yè)的頂峰；處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學(xué)生可能由此而跌入人生的深淵。而在教師這支隊伍中，班主任是排頭兵，他不僅要教書(shū)而且要育人，不僅要培育學(xué)生成才，而且要培養學(xué)生成人。
為此，我在教育教學(xué)工作中就以下幾點(diǎn)做了嘗試。
一、熱愛(ài)學(xué)生，嚴格要求
熱愛(ài)學(xué)生是教師道德要求中的重要規范，是教育活動(dòng)有效展開(kāi)的前提。教育過(guò)程是師生間的認識、情感等心理交流過(guò)程。
在教育過(guò)程中要實(shí)現師生間的情感共鳴、建立良好的師生關(guān)系，教師就應當自覺(jué)樹(shù)立高度的工作責任心和社會(huì )責任感，對學(xué)生懷有高度的愛(ài)，以平等、公正、真誠的態(tài)度對待學(xué)生。實(shí)際上，熱愛(ài)學(xué)生本身就是教師的一種教育手段。教師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生體會(huì )到這種溫暖之情，內心必然受到鼓舞，其上進(jìn)心必然更強烈，就會(huì )自覺(jué)按老師的要求去做，同時(shí)產(chǎn)生良好的心理效應，從而形成一種求學(xué)上進(jìn)的熱情。過(guò)去，班里有位學(xué)生小王，是學(xué)�；@球隊員，常常因練球而影響學(xué)習。
為此，教育他既要打好球，又要學(xué)好文化。利用休息時(shí)間給他補課，使小王一直保持好的學(xué)習成績(jì)，畢業(yè)后考上了重點(diǎn)大學(xué)。一般說(shuō)來(lái)，當一位熱愛(ài)體貼學(xué)生而又被學(xué)生愛(ài)慕和尊敬的老師走進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生樂(lè )意接受他的情感傳遞，學(xué)習該課程的興趣便油燃而生。教師的思想感情灌注在教學(xué)內容中，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習情感，這樣，學(xué)生就能更好的接受教師講授的知識。
當然，教師對學(xué)生的愛(ài)并非僅僅停留在單純感情上，更不是一種偏私的溺愛(ài)，而是以黨的教育方針為指導，將對學(xué)生的感情灌注和對學(xué)生提出嚴格、合理的要求相統一。嚴格要求學(xué)生正是熱愛(ài)學(xué)生的具體表現，真正熱愛(ài)學(xué)生的教師總是能把愛(ài)與嚴結合起來(lái)，做到從愛(ài)出發(fā)，從嚴出發(fā)，去教育學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，不等于縱容放任學(xué)生，只愛(ài)不嚴，不是真愛(ài)；相反，只嚴不愛(ài)也無(wú)法真嚴。要真正達到教育的目的，教師必須堅持愛(ài)嚴結合。況且，學(xué)生處于成長(cháng)之中，還不能完全做到自立、自律，看問(wèn)題往往膚淺或片面，在日常學(xué)習、生活中難免犯錯誤，教師如果對學(xué)生不管不顧，放任自流，只會(huì )害了他們。所以根據成長(cháng)中學(xué)生的年齡和心理發(fā)展特點(diǎn)，對他們必須嚴格要求。一個(gè)教師越是熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生的要求就越嚴格。
嚴格要求學(xué)生也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。隨心所欲、嚴格無(wú)邊不僅不會(huì )對學(xué)生的成長(cháng)、進(jìn)步起到有利的`作用，弄不好還會(huì )使學(xué)生逆反心理膨脹，產(chǎn)生對教師的抵觸情緒，激化師生間的矛盾，使教育效果適得其反。嚴格要求也要講求科學(xué)性。有這樣幾點(diǎn)體會(huì )：
一是嚴而有理。嚴格要求是符合學(xué)生身心發(fā)展規律、符合教育規律的，是由教育過(guò)程的需要及教學(xué)教育任務(wù)決定的。只有當這種嚴格要求能促進(jìn)人的智能、道德、體力、綜合技術(shù)和美育上的發(fā)展時(shí)，才是正確的。
二是嚴而有度。教師對學(xué)生的實(shí)際水平、理解能力和可接受性有了全面正確的了解，才能對學(xué)生提出符合他們的實(shí)際，能為他們的思想水平、認識程度所接受的要求。
三是嚴而有方。教師對學(xué)生提出的要求，要能使學(xué)生心悅誠服地接受，切切實(shí)實(shí)地執行。單純地命令、禁止不一定有顯著(zhù)的效果，采取疏導的方式，寓教育教學(xué)要求于學(xué)生的各項活動(dòng)中，效果就比較理想。
四是嚴而有恒。一種要求一經(jīng)提出就要使它相對穩定，不能時(shí)嚴時(shí)松。教師應該對要求的落實(shí)作經(jīng)常性的檢查，而逐步培養學(xué)生良好的學(xué)習和行為習慣。
二、尊重學(xué)生，平等信任
希望得到別人的尊重是每個(gè)人的普遍需要。青少年學(xué)生由于生理、心理的發(fā)展，知識的增多，交往面的擴大，自我意識的增強，特別希望家長(cháng)、老師以及周?chē)娜四軌蛐湃嗡麄�、尊重他們，這種自尊心往往是學(xué)生進(jìn)步的內在動(dòng)力。因此，教師要尊重學(xué)生，保護和發(fā)展學(xué)生的自尊心。
尊重學(xué)生是符合教育規律的。教育活動(dòng)只有在既發(fā)揮老師的主導作用、積極性，又發(fā)揮學(xué)生主體作用、積極性的時(shí)候，才能取得最好的教育效果。尊重學(xué)生則是調動(dòng)學(xué)生積極性的關(guān)鍵。同時(shí)，尊重學(xué)生也符合學(xué)生的心理狀態(tài)。學(xué)生都有模仿教師的心態(tài)，但他們又有一種強烈的獨立愿望，要求別人尊重他們的人格和意見(jiàn)，當這種要求得到滿(mǎn)足時(shí)，他們就會(huì )表現出因衷的喜悅。反之，就會(huì )感到失望，埋怨教師，產(chǎn)生對抗心理。由此可見(jiàn)，尊重學(xué)生何等重要！
如何做好管理工作14
20xx年12月路政、征稽合署辦公，使路政管理隊伍得到了充實(shí)和壯大，也為進(jìn)一步加強路政管理工作奠定了堅實(shí)的基礎。在這段期間兩支隊伍合心合力、同心同德，使各項工作逐步邁上了正軌。針對目前工作實(shí)際，我就如何做好路政管理工作談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、統籌兼顧，拓寬路政工作思路。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)給我們指出了工作的根本方法就是統籌兼顧，對于我們來(lái)說(shuō)就是要統籌好交通路政管理與經(jīng)濟發(fā)展目標之間的和諧關(guān)系，不能老是像從前一樣的為“執法”而執法，而應該是為“發(fā)展”而執法，這個(gè)觀(guān)念一定要轉變，具體我認為可以從下面幾點(diǎn)出發(fā)。
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依法行政，依法之路的關(guān)鍵是積極爭取地方政府的支持和重視，因為路政管理工作政策性強，情況復雜、難度大，在執法活動(dòng)中遇到重大疑難問(wèn)題時(shí)，往往受到干擾和制約，單靠路政大隊這點(diǎn)力量難以奏效，只有通過(guò)地方政府出面，統一思想，才能順利解決問(wèn)題。所以，作為路政部門(mén)就應該積極主動(dòng)的定期或者不定期的將路政管理工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，以書(shū)面的形式向上級和地方政府匯報，并請有關(guān)領(lǐng)導參與協(xié)調處理，這樣更有利于工作的開(kāi)展和問(wèn)題的解決。
�。ǘ┘訌姽ぷ鞯臋M向聯(lián)系，增強部門(mén)合作。
路政管理關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，涉及到許多部門(mén)，因此路政管理工作就要加強橫向聯(lián)系，得到相關(guān)部門(mén)的理解和支持，才能少走或者避免走彎路。首先通過(guò)橫向聯(lián)系協(xié)調平衡各部門(mén)的關(guān)系，解決部門(mén)之間存在的問(wèn)題：其次通過(guò)橫向聯(lián)系，樹(shù)立和強化路政管路隊伍的權威，增強路政執法手段，加大路政執法力度。長(cháng)期以來(lái)，路政管理法律法規與土地，規劃，公安等部門(mén)的法律法規在管理上存在交叉，在執法過(guò)程中往往容易出現扯皮的現象。所以，我們應該考慮建立路政管理聯(lián)合制度，與土管，規劃，公安等部門(mén)按月實(shí)行聯(lián)系辦公，對涉及公路控制區建房，公路留地的占用事宜一起研究處理，既避免啦矛盾，有方便啦群眾。同時(shí)，我們還可以選取典型案件聯(lián)絡(luò )上法院，公安一起上路檢查執法，這樣可以樹(shù)立路政執法的權威。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新形式，加強路政管理宣傳。
運用多種形式和渠道深入開(kāi)展公路管理法律法規宣傳活動(dòng)，充分運用電視，報刊，標語(yǔ)，座談等形式對公路法律法規進(jìn)行宣傳，做到上至政府領(lǐng)導，下到沿線(xiàn)群眾“家喻戶(hù)曉”，形成“護路光榮，毀路可恥”的良好社會(huì )氛圍。路政大隊應該每年都有計劃，有部署，有重點(diǎn)的開(kāi)展法律法規宣傳活動(dòng)。與群眾農村院壩的座談，邀請有關(guān)單位開(kāi)展街頭咨詢(xún)活動(dòng)，報刊雜志的文章，自己印刷的宣傳資料，組織文藝活動(dòng)等等都應該納入宣傳計劃，通過(guò)這些活動(dòng)的`開(kāi)展，造就一個(gè)社會(huì )各界關(guān)注公路，愛(ài)護公路，支持公路管理的新局面。在一個(gè)路政管理理念深入群眾的環(huán)境下，我們的工作就會(huì )很順利的開(kāi)展，執法工作氛圍就會(huì )更和諧。
二、以人為本，建立健全制度規范。
要做好路政管理工作不光是要有法律法規的規定，同時(shí)也需要對本部門(mén)的工作制度和規范進(jìn)行完善。既要對執法人員的行為進(jìn)行約束，又要對其的工作成績(jì)進(jìn)行激勵。要適應路政管理的自身要求和發(fā)展需要，我們就要以人為本，拓寬思路，深挖內部潛力，強化隊伍管理。
�。ㄒ唬﹪栏駥�(shí)行目標責任制管理。每年初要根據上級的安排擬定全年的工作目標，將大隊的工作歸納為路政業(yè)務(wù)，安全生產(chǎn)，精神文明，廉政建設，法制管理等等方面，其中再分為若干的小項，具體量化到各個(gè)中隊和科室。
�。ǘ┌讣幚硪幏痘�。
一是要完善從路政立案登記，調查取證，處理處罰到聽(tīng)證，復議，訴訟，結案的一套完整的辦案程序，理順內部的流轉環(huán)節，減少工作的隨意性。做到程序化。二是要注重案件處理的及時(shí)高效，規定各程序的辦理時(shí)限。如中隊暫扣的證件，制作的法律文書(shū)等都必須在限定時(shí)間內交回大隊。三是要辦案公開(kāi)，在大隊內部注意溝通案件的進(jìn)展情況，在對外也要選擇典型案件將執法依據，處罰額度，處理結果進(jìn)行張貼上墻，主動(dòng)接受群眾監督。
�。ㄈ┩晟凭唧w的路政管理工作細則，這要求必須首先對法律法規要有全面的掌握，也要對具體情況有深入的了解。
�。ㄋ模┌凑杖肆Y源管理模式，對大隊、站和機關(guān)人員進(jìn)行合理配置。了解每個(gè)人的性格特點(diǎn)，工作優(yōu)勢和不足之處，合理的配置執法人員，加強隊員之間的團結協(xié)作和優(yōu)勢互補，組成富有工作熱情和執法能力團隊。
三、提高執法人員的素質(zhì)。
路政管理是交通行業(yè)的一個(gè)窗口，路政執法人員的素質(zhì)高低，直接影響到路政隊伍的社會(huì )形象。無(wú)論怎么樣的工作最終都是要落實(shí)到人去完成的。要貫徹好科學(xué)發(fā)展觀(guān)以人為本，創(chuàng )建和諧社會(huì )的理念，我們的路政隊伍就必須有一只能力精干、法律知識豐富、思想作風(fēng)好的人員。就需要我們內強素質(zhì)、外樹(shù)形象,努力提高路政人員的綜合素質(zhì)。
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，抓班子建設。要抓好職工教育，就必須領(lǐng)導統一認識，帶頭提高法制觀(guān)念和依法治路的能力才能加大執法力度，形成注重學(xué)習的良好氛圍。
�。ǘ┎扇《嗲捞岣呗毠さ奈幕胶蜆I(yè)務(wù)技能。每年要制定學(xué)習計劃，組織職工參加理論學(xué)習和法律培訓。在執法過(guò)程中遇到重大疑難問(wèn)題，要及時(shí)聯(lián)系人大，法院和業(yè)務(wù)主管部門(mén)來(lái)進(jìn)行指導，避免出現錯案過(guò)案，同時(shí)可以提高隊員的依法行政的能力。
�。ㄈ┘訌娚鐣�(huì )主義道德建設。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，拜金主義和享樂(lè )主義的消極思潮已經(jīng)很泛濫。要使我們的隊伍保持健康，就需要運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)的觀(guān)念作為指導，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，強化對隊員的社會(huì )主義道德教育。要通過(guò)經(jīng)常性的學(xué)習教育活動(dòng)，職工的理想信念，思想素質(zhì)，職業(yè)道德才會(huì )有質(zhì)的提高，才能自覺(jué)的把文明執法，熱情服務(wù)的思想落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，創(chuàng )建一個(gè)和諧的執法環(huán)境。
路政工作涉及面廣，政策性強，我們有信心在當前改革發(fā)展的浪潮中，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，不斷創(chuàng )新實(shí)干，進(jìn)一步加強路政管理。
如何做好管理工作15
時(shí)光荏苒，20年很快就過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內心不禁感慨萬(wàn)千。一年來(lái)，在領(lǐng)班和主管及各位同事的支持與幫助下，我嚴格要求自己，較好地完成了自己的本職工作，并且通過(guò)努力，使自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改進(jìn)�，F將20年的工作情況總結如下：
一、主要完成的工作
1、充分發(fā)揮拉線(xiàn)員工的工作積極性，團結協(xié)作。盡努力提高產(chǎn)量，降低報廢，為公司節約成本，提高效益。始終抓住“帶拉帶心”，禮貌待人。
2、狠抓安全管理
在生產(chǎn)第一現場(chǎng)，比較容易出事故，在過(guò)去的20年里也發(fā)生了一些工傷事故，這些事故給公司和員工都帶來(lái)了傷害。所謂“愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免事故”。身拉長(cháng)，雖然所擁有的權力不是很大，但肩負著(zhù)全班十幾名員工的生命安全的重任。因此，對于安全工作我從未放松過(guò)，月月講，天天講。培訓到員工必須按照來(lái)操作，時(shí)刻去發(fā)現有沒(méi)有安全隱患，公司也大力提倡員工填寫(xiě)準事故小卡片，而且還有部分獎勵。
3、保證產(chǎn)品質(zhì)量降低報廢。
培訓到員工清楚的知道如何控制報廢：第一在投入物料時(shí)必須先確認來(lái)料后再投入生產(chǎn)。第二嚴格實(shí)施措施“”，控制好工位之間的。第三員工必須按照操作。第四自檢和護檢必須做到位。第五拉線(xiàn)問(wèn)題品每?jì)蓚�(gè)小時(shí)清理一次，并且作原因分析和改善措施。第六返修品必須隔離返修。第七拉線(xiàn)中途停拉工位之間不能留半成品，特別是就餐時(shí)間。第八返修拉線(xiàn)送檢的產(chǎn)品經(jīng)過(guò)拉長(cháng)的確認之后，再放到拉線(xiàn)進(jìn)行功能性測驗。不可私自直接給到終檢員。產(chǎn)品質(zhì)量不是某個(gè)人做出來(lái)的，而是所有的人一起奮斗的`成果。
4、精簡(jiǎn)人員，提高效率。
要提高效率，光靠員工的工作激情和做事速度是遠遠不夠的。通過(guò)測算每個(gè)工位每產(chǎn)品的生產(chǎn)時(shí)間，適當將工位進(jìn)行合并和分檢自檢項目。從而達到減少人時(shí)，提高效率。比如：—拉線(xiàn)，通過(guò)合并工位。由之前的7個(gè)人減少到現在的4個(gè)人，產(chǎn)出可達每11小時(shí)3500。效率由之前的60%上升到現在的95%。成果顯著(zhù)！同樣的，407拉線(xiàn)：由之前的兩臺螺母鉚接機器減少一臺，通過(guò)分檢其工位自檢動(dòng)作。產(chǎn)量沒(méi)有影響，減少人時(shí)效率同樣提高。
5、富于挑戰，加強學(xué)習多個(gè)產(chǎn)品。
由于自己對的很多產(chǎn)品都不熟悉，感覺(jué)自己的學(xué)識、能力與一名正式拉長(cháng)還有一定的距離，所以主動(dòng)要求挑戰帶拉其它產(chǎn)品，通過(guò)對文件知識的掌握和向領(lǐng)班及拉長(cháng)請教，通過(guò)這一年的努力我對本產(chǎn)品基本上有一定的了解。相信自己能夠比較從容地處理拉線(xiàn)生產(chǎn)出現的各類(lèi)問(wèn)題，在組織管理能力、綜合分析能力和文字言語(yǔ)表達能力等方面都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，具備較強的工作熱情和責任心。
二、工作中出現的問(wèn)題及解決方法
一年來(lái)，我憑著(zhù)我的工作積極性取得了一些成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現在以下幾點(diǎn)：
1、質(zhì)量控制方面
質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，而不是檢查出來(lái)的，就是說(shuō)要講全面質(zhì)量管理，要按照目標要求認真抓好每一個(gè)環(huán)節，每一道工序。同時(shí)質(zhì)量檢查又十分重要，特別是在生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量檢查可以有效地避免發(fā)生質(zhì)量事故和質(zhì)量問(wèn)題。
2、拉線(xiàn)管理方面
雖然在過(guò)去的一年中拉線(xiàn)的管理水平有了一定的提高但還是存在一些問(wèn)題，如：?jiǎn)T工的標準化作業(yè)情況有待改進(jìn)，員工的操作技術(shù)水平有待提高，員工的工作積極性還沒(méi)有被充分的調動(dòng)起來(lái)等。我深知：沒(méi)有高水平的管理，就沒(méi)有高素質(zhì)的員工，就沒(méi)有高質(zhì)量的產(chǎn)品。因此，我會(huì )在以后的工作中著(zhù)重解決提高班組員工綜合素質(zhì)的問(wèn)題，充分利用業(yè)余時(shí)間，多安排一些有關(guān)標準化作業(yè)以及沖壓專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識的培訓，爭取在較短的時(shí)間內讓員工的綜合素質(zhì)有較大的提升。
三、今后努力方向
新的一年意味著(zhù)新的起點(diǎn)，新的機遇，新的挑戰。我會(huì )再接再厲，認真提高自身素質(zhì)、工作水平，為和公司，貢獻自己的力量。
我決心在接下來(lái)的一年中努力做到以下幾點(diǎn)：
1、加強學(xué)習，拓寬知識面。努力學(xué)習各個(gè)生產(chǎn)產(chǎn)品知識和相關(guān)管理知識；
2、加強與拉長(cháng)的溝通合作，向老拉長(cháng)學(xué)習，加強管理，努力使拉線(xiàn)形成團結一致，勤奮工作的良好氛圍；
3、努力完成領(lǐng)班交給的各項任務(wù)。
最后，希望各位領(lǐng)導能在以后的工作中一如既往的支持我，我將以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績(jì)回報各位領(lǐng)導的關(guān)心與厚愛(ài)，因為我會(huì )一直努力！謝謝！
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