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如何做好管理工作
如何做好管理工作1
中等職業(yè)技工院校學(xué)生資助政策是繼全部免除城鄉義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費之后，促進(jìn)教育公平的又一件大事，是優(yōu)化教育結構，促進(jìn)教育公平和社會(huì )公平的重要手段，是推進(jìn)我國走新型工業(yè)化道路，建設社會(huì )主義新農村，調整產(chǎn)業(yè)結構、促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的重大舉措。
黨的十八大明確提出，要“改善民生”“大力促進(jìn)教育公平”。中職免學(xué)費和助學(xué)金政策是免除中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難等學(xué)生的學(xué)費，并給予符合條件的學(xué)生相應的助學(xué)金補助。這項政策涉及千家萬(wàn)戶(hù)，是黨和政府的一項重要民生工程。
在這個(gè)形勢下，能否扎實(shí)做好學(xué)生資助管理工作，直接關(guān)系到此項國家惠民政策的落實(shí)成效，關(guān)系到教育公平，關(guān)系到廣大學(xué)生和家庭的切實(shí)利益。黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴三實(shí)”講話(huà)精神重在踐行，重在結合工作實(shí)際嚴抓落實(shí)。做實(shí)做好這項利國利民的重大“溫暖工程”“民心工程”的意義重大。
一、注重學(xué)習，強化認識，提高自身素質(zhì)
學(xué)生資助管理工作者要注重理論知識的學(xué)習和更新，嚴格要求自己，努力提高學(xué)習的深度和廣度，堅持用先進(jìn)的理論和科學(xué)的知識武裝頭腦。
在日常工作中要注重政治理論學(xué)習，要始終把加強思想政治學(xué)習放在自身建設的首位，努力提高政治敏銳性和政治鑒別力，特別要注重學(xué)習黨的十八大精神、“三嚴三實(shí)”講話(huà)精神、科學(xué)發(fā)展觀(guān)，并用以指導開(kāi)展各項工作。注重業(yè)務(wù)知識學(xué)習，只有掌握豐富的業(yè)務(wù)知識和熟練的業(yè)務(wù)能力才能更好地為人民服務(wù)，不斷地學(xué)習和鉆研，提高工作效率，為開(kāi)展資助工作、服務(wù)技工院校發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、不斷創(chuàng )新工作方法，制定完善的資助管理制度
1.完善資助管理體系，健全資助資金相關(guān)制度
積極推進(jìn)省、市、學(xué)校三個(gè)層面建立技工院校學(xué)生資助管理工作網(wǎng)絡(luò )。指導各市、技工學(xué)校普遍設立資助管理機構，明確工作職能并設專(zhuān)人負責。敦促技工學(xué)校成立資助管理工作領(lǐng)導小組，實(shí)行校長(cháng)負責制，設定專(zhuān)人具體負責資助管理的日常工作。督促各市建立健全助學(xué)金申報、審核、發(fā)放、管理等有關(guān)配套制度，保證國家資助政策的貫徹落實(shí)。積極促進(jìn)制定學(xué)校資助資金受助的標準、申請條件、評定辦法、公示制度等管理辦法，保證資助政策的公正、公開(kāi)和公平。
2.資助資金直接撥付，減小資金違規風(fēng)險
積極推進(jìn)省財政廳、省工商銀行簽署關(guān)于“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助資金發(fā)放條例”的三方協(xié)議，把技工院校國家助學(xué)金和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免學(xué)費全部納入財政直接支付管理，將助學(xué)金由財政國庫或資助管理機構通過(guò)銀行直接撥付到受助學(xué)生的中職銀行卡內，徹底解除了各級資助管理機構對學(xué)校資助資金專(zhuān)戶(hù)監管的壓力，確保了資助資金及時(shí)安全地發(fā)放到學(xué)生手中。
3.進(jìn)一步完善公開(kāi)透明的過(guò)程管理制度
指導實(shí)施公開(kāi)透明的過(guò)程管理，扎實(shí)做好學(xué)生資助工作的基礎和保障。督促各學(xué)校完善公開(kāi)程序，嚴格落實(shí)申報、審批和發(fā)放的公示程序。強化資助工作“校務(wù)公開(kāi)、陽(yáng)光運作”機制。
學(xué)校要設置“學(xué)生資助工作公示欄”，對資助政策、項目、程序、辦法、標準、條件、資金發(fā)放使用情況等進(jìn)行公開(kāi)，以保障廣大學(xué)生、家長(cháng)的知情權、參與權和監督權，把“學(xué)生資助工作公示欄”公示情況列入上級主管部門(mén)對學(xué)校學(xué)生資助工作的重點(diǎn)檢查項目。實(shí)施“全員參與、共同監督”制度，按照“誰(shuí)簽字，誰(shuí)負責”的原則，落實(shí)責任追究制，防止違規申報發(fā)放。指導各學(xué)校要通過(guò)公開(kāi)透明的工作程序，使學(xué)生資助成為人民群眾的“陽(yáng)光工程”“放心工程”。
4.積極開(kāi)展宣傳，提高資助政策影響力
高度重視資助宣傳工作，各級資助管理部門(mén)要會(huì )同相關(guān)部門(mén)和技工院校，重點(diǎn)向家庭經(jīng)濟困難學(xué)生宣傳資助政策的申請條件和辦理程序等，宣傳工作覆蓋到所有技工院校學(xué)生。加強對國家擴大中等職業(yè)教育免學(xué)費范圍、完善助學(xué)金制度的政策宣傳，讓人民了解國家的資助政策，享受資助政策，監督落實(shí)資助政策，把國家的惠民政策真正落到實(shí)處，讓國家的資助資金在陽(yáng)光下公開(kāi)、公平、公正地安全運行。
三、加強完善資助資金監管預警和查處機制
落實(shí)資金檢查制度，不定期進(jìn)行檢查或抽查。要求各市根據全省的統一部署，做好本轄區技校檢查工作。指導學(xué)校建立自查機制，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，確保國家資助資金安全運行。強調資助監管工作預防為先，懲處為后。
嚴把學(xué)籍注冊和受助資格審批的關(guān)口，建立公開(kāi)、暢通的違規舉報渠道和預警查處機制，防微杜漸，發(fā)現違規套取國家資助資金的苗頭和現象，及時(shí)告誡和查處，避免釀成重大違規違法事件。
要把國家資助資金真正用到需要并符合資助政策的學(xué)生身上。對弄虛作假、騙取國家免學(xué)費資金或擠占、挪用國家助學(xué)金的行為，嚴肅查處，構成違法犯罪的'移交司法機關(guān)處理。
x年河北省資助辦與廳職業(yè)能力建設處、設區市資助管理工作人員組成四個(gè)檢查組，于x月28日至x月8日，分別對河北省十一個(gè)設區市以及定州市、辛集市的省管及部分市管共59所技工院校（其中：省財政直接撥付45所、市財政撥付x所）進(jìn)行重點(diǎn)抽查，受查學(xué)校占全省受助技工院校的60%。根據檢查情況看，全省技工院校學(xué)生資助管理工作取得長(cháng)足發(fā)展，資助管理工作逐步實(shí)現規范化。
通過(guò)查驗資料、電子注冊系統、問(wèn)卷、座談、電話(huà)回訪(fǎng)等形式檢查和抽查，學(xué)校普遍能夠按照國家相關(guān)資助政策規定和要求，對國家資助資金實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，專(zhuān)賬核算，受助學(xué)生名單與實(shí)際受助學(xué)生相符，未發(fā)現弄虛作假、套取財政專(zhuān)項資金或擠占、挪用、滯留國家助學(xué)金及降低資助標準、收取享受免學(xué)費學(xué)生的學(xué)費等違法違規行為。河北省技工院校資助管理總體情況平穩，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題，應引起各級監管部門(mén)的重視。
1.存在的問(wèn)題
�。�1）一些學(xué)校內部監管制度不健全，違規舉報渠道不暢通，有的學(xué)生不知道省、市資助管理機構的資助違規舉報電話(huà)，個(gè)別學(xué)校沒(méi)有制定資助資金內部監管制度。部分學(xué)校在學(xué)生學(xué)籍注冊時(shí)重紙質(zhì)輕系統，有的學(xué)生退學(xué)、轉學(xué)等異動(dòng)情況沒(méi)有在學(xué)生信息系統中上傳。
�。�2）有的學(xué)校學(xué)生學(xué)籍注冊、助學(xué)金、免學(xué)費統計和受助信息報批資料保存不完整。個(gè)別學(xué)校非全日制、短期培訓學(xué)員也注冊正式學(xué)籍，但并未享受資助政策。
�。�3）部分雙掛牌學(xué)校對過(guò)去學(xué)籍重復注冊信息沒(méi)有及時(shí)、徹底清理，有的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)但在信息系統中未做畢業(yè)處理，導致學(xué)生信息系統數據混亂。
�。�4）個(gè)別學(xué)校資助管理人員更換頻繁、交接工作不到位，造成因業(yè)務(wù)不熟練，導致資助工作不順暢。
2.整改措施
�。�1）建立健全各級資助管理機構，完善資助管理制度。各市各技工院校都要建立資助管理機構，配備穩定的專(zhuān)職人員從事該項工作。省、市及學(xué)校資助管理機構要向社會(huì )和學(xué)生公布資助管理機構名稱(chēng)及監督舉報電話(huà)，自覺(jué)接受社會(huì )及廣大學(xué)生的監督，讓這項惠民政策真正落實(shí)到實(shí)處。
�。�2）加強基礎工作，建立健全學(xué)生資助管理工作檔案。各級資助管理機構要加強資助管理的建檔、歸檔管理。學(xué)生助學(xué)金申請表、證明材料、公式報告、審核審批手續、發(fā)放憑證、受助人員增減變化情況、各類(lèi)統計表、匯總表等資料要全部建檔保存，實(shí)現標準化規范管理。
�。�3）加強學(xué)生學(xué)籍管理。對學(xué)生因退休、轉學(xué)、畢業(yè)等情況在學(xué)生信息系統及時(shí)處理，保證紙質(zhì)數據和系統數據相符，杜絕非全日制、短期培訓學(xué)員注冊全日制學(xué)籍，已經(jīng)注冊的要及時(shí)注銷(xiāo)。
�。�4）建立資助管理工作分層級監管機制。研究制定學(xué)校經(jīng)辦崗位、負責科室、分管領(lǐng)導和學(xué)校一把手工作規范及管理工作標準，對管理工作不規范，不符合工作要求，問(wèn)題比較多、情況比較嚴重的學(xué)校，將列入省重點(diǎn)監管范圍名單，進(jìn)行重點(diǎn)監督；
對列入重點(diǎn)監管仍沒(méi)有采取有效改進(jìn)措施的學(xué)校，將暫停資助資格，暫停招生。
四、創(chuàng )新工作思路，豐富了資助政策體系
加強部門(mén)溝通協(xié)調，保證了資助資金及時(shí)到位，基本實(shí)現了“配套資金無(wú)條件預算，助學(xué)金無(wú)障礙撥付”兩個(gè)綠色通道，“足額、及時(shí)、直接”成為國家助學(xué)金發(fā)放的三個(gè)特征。在落實(shí)國家助學(xué)金政策的同時(shí)，積極設立獎學(xué)金、勤工儉學(xué)等資助項目，解決了部分特困學(xué)生的資助和求學(xué)問(wèn)題，彌補國家資助資金的不足，促成以國家助學(xué)金和免學(xué)費補助為主體，“助、獎、勤、減、補、免”多位一體的資助政策體系。
在工作實(shí)踐中探索研究，制訂實(shí)施學(xué)籍室、助學(xué)辦、各系部、班主任四級管理的工作體系，指導各學(xué)校嚴格按照工作流程開(kāi)展工作，做到“四結合”“四公開(kāi)”。即堅持宣傳教育與招生工作相結合，堅持感恩教育與愛(ài)國主義教育相結合，堅持多處室、多部門(mén)評定與公示相結合，堅持貧困生與德育量化考核相結合，整個(gè)流程要公開(kāi)、公正、公平，陽(yáng)光操作，確保每個(gè)受助學(xué)生的權益落到實(shí)處。
指導、督促各市與所屬學(xué)校校長(cháng)簽訂“國家助學(xué)金承諾書(shū)”，明確管理責任。并在每學(xué)期開(kāi)始，協(xié)調若干人員，分成多個(gè)小組，深入學(xué)校，與新生“面對面注冊”，把住了學(xué)籍和資助的關(guān)口，確保資助管理工作安全運行。利用向受助學(xué)生發(fā)放中職銀行卡的時(shí)機，到學(xué)校逐一核發(fā)銀行卡，做到人、卡、證相符，為資助資金增加了一道“防火墻”。
五、從提高人才質(zhì)量角度，充分發(fā)揮資助育人的作用
學(xué)生資助工作說(shuō)到底，就是按照國家的有關(guān)政策做愛(ài)心工作。在學(xué)生資助工作中，要始終懷著(zhù)三種心情：一是要懷著(zhù)對黨和國家惠民政策的感激之心；二是要懷著(zhù)對學(xué)生和家長(cháng)經(jīng)濟困難的同情之心；三是要懷著(zhù)對自己本職工作的誠摯、熱愛(ài)之心。要為努力實(shí)現“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”的目標而工作。
技工院校資助管理工作，不僅僅是資金發(fā)放、學(xué)費補助的工作，而確確實(shí)實(shí)是一個(gè)育人的重要契機和重要途徑。在資金發(fā)放過(guò)程中充分體現育人的作用，切實(shí)把資助的過(guò)程變成一個(gè)育人的過(guò)程，讓這些學(xué)生在其中能夠學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )勵志，也就是在被愛(ài)當中學(xué)會(huì )愛(ài)人，在這些孩子心中留下愛(ài)的種子再將愛(ài)傳遞。資助工作是播種愛(ài)心，用愛(ài)心培育希望，用愛(ài)心澆灌貧困學(xué)生的成長(cháng)。
如何做好管理工作2
幼兒園與家庭、社區的密切聯(lián)系，構建相互支持與合作的平臺已經(jīng)成為學(xué)前教育發(fā)展重要的政策導向。家長(cháng)參與幼兒園管理有著(zhù)諸多現實(shí)效益，如：改善親師關(guān)系，促進(jìn)兒童表現；有助于學(xué)校獲得資源支持，提高管理效能；為幼兒成長(cháng)營(yíng)造協(xié)調一致的環(huán)境等。
一、保證家長(cháng)、幼兒園及時(shí)的溝通
通過(guò)微信群等向家長(cháng)推送幼兒園課程設置、幼兒膳食、學(xué)前政策、學(xué)�；顒�(dòng)等方面的信息；以成長(cháng)檔案的形式定期向家長(cháng)提供幼兒在園學(xué)習及活動(dòng)的情況，定期開(kāi)展親子活動(dòng)或開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)近距離觀(guān)察和了解孩子的生活、游戲和交往情況，了解孩子在園發(fā)展的情況。要求教師定期與家長(cháng)交流幼兒的積極舉動(dòng)和成就，而不僅僅是報告其不良行為或失敗，使家長(cháng)獲取孩子信息，對參與和教育孩子更有信心。
除了討論育兒經(jīng)驗，家長(cháng)可以利用微信群對近期事件或校園見(jiàn)聞表達自己的意見(jiàn)和想法，這樣幼兒園能及時(shí)、深入了解家長(cháng)的想法、動(dòng)態(tài)，并予以適時(shí)的引導和反饋，讓家長(cháng)更加積極主動(dòng)地參與到幼兒園的管理中來(lái)。
二、以制度保障家長(cháng)參與管理的權利
成立家委會(huì )，制定相關(guān)章程和制度，以成文的形式規定家長(cháng)參與管理的權利范圍，保障各方承擔相應的責任和義務(wù)等。以家委會(huì )為依托，向下發(fā)展各類(lèi)利于家長(cháng)參與的工作組織。通過(guò)制定各工作小組制度、申請流程及操作辦法，指導更多家委會(huì )以外的成員參加幼兒園教育教學(xué)及其他管理工作。
三、培養教師的意識和技能
“家長(cháng)參與”需要教師具備較強的溝通能力，注重對教師進(jìn)行“家長(cháng)情緒的感受力”“傾聽(tīng)與說(shuō)話(huà)藝術(shù)”“專(zhuān)業(yè)智慧”等方面的培訓，注重教師與家長(cháng)溝通中的問(wèn)題，積累和分享教師與家長(cháng)溝通工作中的良好經(jīng)驗，提升教師與家長(cháng)溝通的.工作水平。
我記得我小時(shí)候的幼兒園，有一個(gè)非常通俗易懂的名字——托兒所，大人把孩子暫時(shí)托付存放的一個(gè)地方，看護是首要，教育似乎弱化。隨著(zhù)大家對教育的認知，現在的幼兒園才真正成為孩子學(xué)習成長(cháng)的第一站。幼兒園的管理也越來(lái)越完善，父母也不再是幼兒園教育的局外人，因此幼兒園對家長(cháng)的管理也成為幼兒園教育的一部分。
我兒子小時(shí)候，手機微信還沒(méi)有推廣，所以幼兒園對家長(cháng)的管理還是比較傳統，常見(jiàn)的就是開(kāi)家長(cháng)會(huì )。不過(guò)我現在回想起來(lái)，我兒子上的幼兒園那時(shí)也有創(chuàng )新，這些創(chuàng )新措施即便放在現在我覺(jué)得效果也會(huì )非常好。
第一，開(kāi)設家長(cháng)課堂。
這個(gè)每月一次的活動(dòng)在當時(shí)是滿(mǎn)受歡迎的。家長(cháng)們在課堂上不但能學(xué)習到幼兒教育知識、生活常識，還可以互相探討教育經(jīng)驗，尤其是案例分析，大家會(huì )把自己家寶寶身上出現的問(wèn)題講出來(lái)，一起出謀劃策，總結方法。因為不是留于形式的空洞講座，這個(gè)家長(cháng)課堂變得相當有指導價(jià)值，因此我們都非常喜歡。而在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒園老師也會(huì )趁機把家長(cháng)配合幼兒園教育的重要性滲透給大家，委婉提醒大家，盡量不要與幼兒園發(fā)生矛盾，要幫助樹(shù)立老師在孩子心中的良好形象。
第二，美食街活動(dòng)。
我兒子幼兒園最好玩的親子活動(dòng)不是趣味運動(dòng)會(huì )，而是每個(gè)月一次的美食品嘗會(huì )。每個(gè)媽媽從家里帶一道拿手菜，幾十道菜放在一起，大家一起開(kāi)心品嘗，寶寶們蹦蹦跳跳，媽媽們說(shuō)說(shuō)笑笑，真是熱鬧極了！我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)幼兒園設計的最聰明，你想啊，家長(cháng)們經(jīng)常聚餐，從陌生變成熟悉，以后孩子們之間發(fā)生點(diǎn)矛盾，只要不過(guò)分，大人們也不好計較了是不是？這樣老師和幼兒園得省多少心呀！
最輕松有效的管理往往建立在彼此信任之上，幼兒園這樣的措施的確能夠降低管理難度，減少管理矛盾，提高管理質(zhì)量。
如何做好管理工作3
對學(xué)校管理工作，教師群體中可能存在著(zhù)各種不同聲音，有高音、低音，有時(shí)難免還會(huì )出現一些雜音。在這種情況下，校長(cháng)不能被表面的假象所迷惑，而要以敏銳的眼光識別不同聲音背后的真實(shí)狀況。
校長(cháng)要學(xué)會(huì )“辨音”
唱高調者未必“真豪杰”
華老師是一位數學(xué)老師，去年剛調入一所新的學(xué)校。報到后，校長(cháng)問(wèn)他除了教數學(xué)外，是否可以考慮改行教語(yǔ)文，因為學(xué)校正缺少一位語(yǔ)文教師。沒(méi)想到，從未教過(guò)語(yǔ)文的他竟然在校長(cháng)面前拍胸脯說(shuō)“語(yǔ)文是我的特長(cháng)”，并表示改教語(yǔ)文后一定會(huì )好好鉆研教材，研究教法，把語(yǔ)文課上出特色和品位，決不會(huì )辜負校長(cháng)的期望。臨走時(shí)，他還向校長(cháng)表示，愿意幫助學(xué)校組建作文興趣小組，指導學(xué)生寫(xiě)好作文，爭取讓學(xué)生的作文能走出學(xué)校，在報刊雜志上發(fā)表。校長(cháng)很高興，對華老師寄予厚望�？傻谝淮纹谥袦y驗，就著(zhù)實(shí)讓人嚇了一跳，他所任教的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量倒數第一。平時(shí)很少能看到他靜靜地在辦公室認真備課、批改作業(yè)，至于組織學(xué)生開(kāi)辦作文興趣小組的事，早已忘到九霄云外。
在每所學(xué)校大抵都會(huì )有這樣的教師：他們十分健談，往往嘴上說(shuō)一套，但做得卻又是另外一套。在領(lǐng)導面前夸夸其談，調子很高，可總是雷聲大雨點(diǎn)小。校長(cháng)要慧眼識才，防止被這種教師花言巧語(yǔ)、頭頭是道的假象所迷惑，信以為真并加以重用，使自己的工作非常被動(dòng)。
低調者未必“平庸”
與華老師的風(fēng)格不同，小趙是一位新教師，學(xué)校安排他擔任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)兼四個(gè)班的歷史教學(xué)，工作量十分繁重。同辦公室的教師看他整天疲于奔命、非常吃力的樣子，勸他向校長(cháng)訴訴苦，能不能減輕點(diǎn)工作量。但小趙并沒(méi)有去找領(lǐng)導推脫任務(wù)，而是竭盡全力地工作著(zhù)。白天他認真鉆研教材，研究教法，一絲不茍地批改作業(yè)，找學(xué)生談心，做好后進(jìn)學(xué)生的轉差工作，晚上還要備課到深夜。對于學(xué)校布置的工作不管任務(wù)多重，困難多大，他總是默默無(wú)聞，保質(zhì)保量地做好，絕不讓領(lǐng)導操心。功夫不負有心人，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了良好的成績(jì)。在成績(jì)面前，小趙總是一副謙虛的`態(tài)度和平和的語(yǔ)氣，毫不沾沾自喜。
對于這類(lèi)低調卻實(shí)干的教師，校長(cháng)不要把他們看得可有可無(wú)，甚至冷落在一旁，而要加以重用，鼓勵其他教師學(xué)習他們埋頭苦干的“老黃牛精神”。這類(lèi)實(shí)干型的教師是學(xué)校的中堅力量，校長(cháng)必須緊緊依靠他們，并切實(shí)關(guān)心他們的成長(cháng)，使其發(fā)揮更大的作用。
有異議者未必在“唱反調”
某校召開(kāi)全校教師會(huì )議，在談到“中層干部任免制度”改革時(shí)，突然一位教師“殺”了出來(lái)，說(shuō)學(xué)校領(lǐng)導缺乏民主做法，任人唯親，有失公允。對于這位教師的行為，校長(cháng)始料未及，覺(jué)得是嚴重冒犯了他，于是大發(fā)雷霆，并宣布扣除其當月常規獎。一時(shí)間，學(xué)校人人自危。
事實(shí)上，有“雜音”并不可怕，可怕的是沒(méi)有“雜音”。如果沒(méi)有了“雜音”，沒(méi)有了異議，那學(xué)校必定是死水一潭，缺乏生機和活力。作為校長(cháng)，要以平常心對待教師的“雜音”，虛心聽(tīng)取，認真分析，細細品味。校長(cháng)唯有允許和鼓勵教師講真話(huà)，心平氣和地聽(tīng)聽(tīng)教師的“雜音”，才能更多地發(fā)現學(xué)校管理中存在的問(wèn)題和不足，并有針對性地加以改進(jìn)，才能促進(jìn)學(xué)校更好地向前發(fā)展。(江蘇省吳江市南麻中學(xué)副校長(cháng) 嚴衛林)
如何做好管理工作4
根據縣教育局x年工作要點(diǎn)的要求，按照王局長(cháng)在全縣教育工作會(huì )議上的講話(huà)精神，全縣學(xué)生資助工作下一步的思路是：堅持“公開(kāi)、公平、公正”的原則，積極宣傳國家資助政策，改進(jìn)工作作風(fēng)，強化服務(wù)意識，加強貸后管理，落實(shí)貸款催收、年度考核和違約通報考核機制，全面做好x年的學(xué)生資助工作。
一、充分認識學(xué)生資助工作的重要意義
建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能夠上得起大學(xué)，是促進(jìn)教育公平和社會(huì )公正的有效手段，也是構建和諧社會(huì )的重要舉措。家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，是今后相當長(cháng)一段時(shí)間內各級教育行政部門(mén)必須承擔的一項重要任務(wù)，是教育系統的一項常規工作，各學(xué)區(校）要進(jìn)一步提高認識，統一思想，周密安排，認真落實(shí)，絕不能出現相互推諉、拖沓、不負責任的現象，務(wù)必把這項惠及廣大人民群眾的好事辦好。
二、生源地助學(xué)貸款的'申請和辦理
1、貸款預申請。每年4月份，各完中、農職中要對高三畢業(yè)生的貸款需求進(jìn)行摸底調查，組織學(xué)生填報生源地助學(xué)貸款申請表，沒(méi)有預申請的學(xué)生不能辦理生源地助學(xué)貸款，4月x日前各校上報預貸款學(xué)生信息，由縣學(xué)生資助管理中心匯總報送省學(xué)生資助管理中心。
2、貸款指標分配。新生貸款指標依據預申請貸款學(xué)生數
的比例全部分配到各完中、農職中，各校學(xué)生資助管理領(lǐng)導小組要按照縣學(xué)生資助管理中心分配指標進(jìn)行評議、審核、推薦。
3、貸款手續辦理。
新生貸款時(shí)，先登錄
如何做好管理工作5
資助工作是一項民生工程，近年來(lái),中央、地方政府、學(xué)校高度重視家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作,國家每年拿出數億資金用于資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，社會(huì )愛(ài)心人士層出不窮，對學(xué)生的資助形式越來(lái)越多。如何讓資助資金落實(shí)到貧困學(xué)生的頭上，解決貧困學(xué)生“上學(xué)難，讀書(shū)貴”問(wèn)題已成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，那么，如何做好學(xué)生資助工作呢？結合多年的工作經(jīng)驗，我認為要做到以下幾點(diǎn)：
一、把握資助政策
教育公平是社會(huì )公平的重要基礎，促進(jìn)教育公平是國家基本教育政策。黨和國家高度重視家庭經(jīng)濟困難學(xué)生上學(xué)問(wèn)題，近些年中央有關(guān)部門(mén)密集出臺相關(guān)資助政策措施，已建立起覆蓋學(xué)前教育至研究生教育的學(xué)生資助政策體系，從制度上保障了不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。
要做好學(xué)生資助工作，首先要熱愛(ài)它，始終把學(xué)生資助工作放在首位，認真學(xué)習有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì )政策精神，做到心中有數。廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序，使黨和國家的惠民政策深入人心，認真落實(shí)各項資助項目，按照上級資助工作要求，讓資助物資落到實(shí)處，讓貧困學(xué)子感受黨和國家及社會(huì )大家庭的溫暖。
二、工作積極認真
學(xué)生資助工作就是按照國家的有關(guān)政策做愛(ài)心工作。在學(xué)生資助工作中，資助工作者要懷著(zhù)對黨和國家惠民政策的感激之心;懷著(zhù)對學(xué)生和家長(cháng)經(jīng)濟困難的同情之心;懷著(zhù)對自己本職工作的誠摯、熱愛(ài)之心，認真積極地完成各項資助任務(wù)。
1．健全制度，搞好貧困生摸底工作黨的十八大報告指出，“教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì )公平的基礎”，要“健全學(xué)生資助制度”，“辦好人民滿(mǎn)意教育”。黨中央、國務(wù)院從重視改善民生，促進(jìn)教育公平，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的高度，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作指明了方向，提出了新的更高要求。做好學(xué)生資助工作，首先建立健全資助工作制度，有一個(gè)完整的工作體系，做到制度化、規范化。
貧困生摸底是搞好資助工作的前提，學(xué)校要通過(guò)摸底、下隊走訪(fǎng)調查、資助專(zhuān)干探訪(fǎng)等途徑摸清貧困學(xué)生生活、學(xué)習情況及家庭經(jīng)濟情況，根據學(xué)生的困難程度及學(xué)習、表現等情況把貧困生分成不同等級和類(lèi)別，建立貧困生資料庫。在資助過(guò)程中根據資助項目及資助對象的要求摸底上報名冊。
監督。第二，要制定歸檔范圍和要求。資助方面的文件、資助名冊、發(fā)放圖片、資助名單公示、資助活動(dòng)等內容都屬于歸檔范疇。工作中，我們嚴格認真地做好各類(lèi)救助對象資料的收集、整理和歸檔，做到資料齊備、標準一致，做到有章可循，有據可查。
三、加大引資力度
幫助貧困家庭學(xué)生解決經(jīng)濟困難，使其順利完成學(xué)業(yè)，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的必然要求，也是學(xué)校堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，加強思想政治工作的'重要內容。
改革開(kāi)放以來(lái)，人民生活水平普遍提高，但由于各地區經(jīng)濟水平發(fā)展不平衡，造成學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況不同，有許多學(xué)生家庭經(jīng)濟困難，要想讓困難學(xué)生得到更多的資助，就必須加大救助的爭資、引資力度，堅持國家資助為主，社會(huì )捐贈、校內資助為輔的原則，多渠道引進(jìn)救助項目，充分發(fā)揮社會(huì )力量在資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就讀方面的積極作用。例如，我們可以把困難學(xué)生的家庭基本情況、生活情況以及在校學(xué)習及表現拍成視頻或做成資料放在網(wǎng)上，通過(guò)媒體網(wǎng)絡(luò )的作用引起更多社會(huì )愛(ài)心人士的關(guān)注，讓他們了解大山里孩子生活的困苦及堅強，從而伸出援助之手，幫助他們走出困境，過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。
四、注重思想教育
資助工作主要是幫助貧困生解決生活和學(xué)習上的困難，使他們能順利完成學(xué)業(yè)。由于家庭經(jīng)濟困難的特殊情況，大部分家庭困難學(xué)生的思想和身心的成長(cháng)與其他普通學(xué)生相比有很大的差異性，這些差異必然會(huì )使貧困生對人生和社會(huì )的看法，對困難和挫折的態(tài)度，對未來(lái)和前途的信心等方面產(chǎn)生一些消極的影響，一些貧困生的內心或多或少存在自卑的心理以及怨恨情緒，學(xué)校要對貧困學(xué)生的心理進(jìn)行疏導，讓他們能正確面對自己的家庭情況，正確面對來(lái)自國家、社會(huì )、學(xué)校等各方的資助，勵志圖強，好好學(xué)習，將來(lái)做一位對國家對社會(huì )有有用的人。
另外，學(xué)校還要注意做好受助學(xué)生的思想導向工作。根據調查發(fā)現，一部分貧困學(xué)生領(lǐng)到資助金后，毫無(wú)進(jìn)取之心，思想表現不好，學(xué)習不認真，沒(méi)有責任感和感恩之心。因此，資助工作者在學(xué)生受到資助后，要與學(xué)生多交流，讓學(xué)生明白國家、社會(huì )、學(xué)校等各個(gè)機構對他們的關(guān)愛(ài)，激發(fā)他們好好學(xué)習，懂得感恩，回報國家和社會(huì )。
總之，貧困生資助是一項長(cháng)期系統而艱巨的工作，是構建和諧社會(huì )，創(chuàng )建人民滿(mǎn)意教育的有效保證。要長(cháng)期做好資助工作任重而道遠。
如何做好管理工作6
我們是一家專(zhuān)業(yè)代理音響的公司，業(yè)務(wù)范圍包括舞臺燈光，音箱，話(huà)筒等之類(lèi)的安裝調試，公司有施工人員12個(gè)。在一些需要上門(mén)的項目中，我們發(fā)現有部分施工人員為了多拿出差補助，會(huì )以各種理由來(lái)延長(cháng)工期的行為。
這樣會(huì )對別的員工造成不好的影響，且也會(huì )給客戶(hù)留下不好的印象，但是如果在明面上提出來(lái)，然后強制壓服員工的話(huà)，我們又擔心以后這類(lèi)苦活沒(méi)人愿意去。怎樣才能使施工人員不延長(cháng)工期，而且不影響他們接工作的積極性呢?
企業(yè)外勤員工在外出工作時(shí)，由于時(shí)空的原因，一般企業(yè)都無(wú)法做到像對內勤一樣的管理要求。如果員工外勤工作，給公司帶來(lái)負面影響，或在客戶(hù)那兒留下負面形象，對公司的傷害往往是無(wú)形的內傷，讓企業(yè)在較長(cháng)一段時(shí)間內都無(wú)法有效的獲知。
那么，外勤工作人員為什么會(huì )出現這樣種情呢?筆者認為如果只是個(gè)別現象，則完全是某個(gè)外勤人員的品行的問(wèn)題，直接按辭退處理，以儆效尤。如果企業(yè)多數外勤人員都會(huì )出現這種情況，那么企業(yè)的管理層可能需要進(jìn)行反省與檢討了。
筆者認為，企業(yè)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行適當的考慮，以提升外勤人員的積極性與窗口形象效應!
從員工的關(guān)懷的角度擬定制度
外勤施工人員是相對辛苦的，對他們的管理可以相對的彈性一些。在制訂相關(guān)制度時(shí)，可以略為傾斜。同時(shí)，作為企業(yè)的管理層，也可以適當的去現外勤員工同工幾次，感受員工的外勤的情況。
筆者在企業(yè)從事人力資源工作時(shí)，公司的采購、生產(chǎn)跟單也都是外勤人員。為了更好提供外勤人員的服務(wù)與管理引導工作，筆者每個(gè)季度都會(huì )選擇天氣最?lèi)毫拥膸滋?或是酷暑、寒風(fēng)、大雨等)，同他們一起外勤到一線(xiàn)工作幾天。一是可以感受到他們的工作難度，對他們的工作更深入地了解;二是可以把握一線(xiàn)資訊，對于自己在制訂制度與福利時(shí)更有針對性與合理性。
例如，在了解他們的情況下，筆者將外勤人員的電話(huà)補貼進(jìn)行調整。在制定夏季的降暑費時(shí)，結合南方的天氣，從每月的4月份開(kāi)始，到11月份結束，另外7月到9月的三個(gè)月份中額外增長(cháng)100元/人/月。比國家規劃定的多出兩個(gè)月也在最嚴熱的時(shí)候提高一點(diǎn)補貼。
就這樣比國家規定的多增加一點(diǎn)費用，對于公司來(lái)說(shuō)是完全可以接受的、可控的范圍，但在員工的心中就會(huì )有不一樣的感動(dòng)與認同。
工時(shí)定量標準化
外勤工作雖然不能如內勤那樣安排嚴格，但凡事都一定有標準。作為管理者，自己必需了解不同的.外勤工作的工時(shí)情況，公司到外勤地的正常時(shí)長(cháng)等，然后進(jìn)行標準化。員工外勤工作均按標準的內容與流程去完成，這樣時(shí)間一般是可控的。
如果在安裝的過(guò)程中，遇到特殊情況，可以讓客戶(hù)在施工單上注明原因。如客戶(hù)約定的時(shí)間，因其他原因客戶(hù)推遲了時(shí)間，讓公司的外勤實(shí)施員工等待，客戶(hù)一定愿意在你的工作單上為你的員工作證。如意外交通堵塞，那是可以通知側面了解到也并不是什么難事。
對于不同外勤工作，也可以依其距離與安裝的難易程度進(jìn)行項目化定價(jià)。即完成一個(gè)安裝項目，無(wú)論外勤人員用多長(cháng)的時(shí)間來(lái)完成，都是固定的外勤補貼(交通、電話(huà)、餐飲、差補等)，同時(shí)鼓勵員工快干完活，多休息。
例如，筆者在制度員工差旅費用，按城市的消費水平，實(shí)行包干制的憑票報銷(xiāo)制度，也能有效合理的規避員工多報假報的問(wèn)題。
外勤人員的管理，用心做到，員工一定能感受到。讓外勤人員安心，你的管理也就能放心!
如何做好管理工作7
后勤管理是幼兒園管理工作的重要組成部分，我們常說(shuō)：“兵馬未動(dòng)，糧草先行�！弊阋宰C明后勤保障的重要性。幼兒園要生存，要在激烈的競爭中站穩腳跟并且穩步發(fā)展，要追求良好的社會(huì )效益，必須以特色取勝、以質(zhì)量取勝、以服務(wù)取勝、以規范取勝，這就需要高質(zhì)量、正規化的后勤隊伍做保障，怎樣才能做好后勤管理工作呢？
在規范園所后勤管理的過(guò)程中，首先應該明確職責范圍，細化各項工作的范疇，并規劃好相應的人力物力要求，做標準化管理。然后再根據崗位要求，設置一定的崗位準則、崗位目標，建立相應的崗位機制，做到細節化、程序化、條理化。最后，建立相應的配套績(jì)效保障機制，促進(jìn)后勤管理人員工作的積極性和熱情度。后勤管理工作是一項艱苦的工程，建立多勞多得、效率優(yōu)先的競爭保障機制，促進(jìn)后勤管理人員的工作積極性，加強園所后勤建設，促進(jìn)幼兒園健康穩定發(fā)展。
一、做好后勤管理工作，要先人后己，“勤”字當頭
1、勤觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現存在的問(wèn)題隱患和幼兒、教師、家長(cháng)的所需；
2、勤服務(wù)，主動(dòng)給幼兒、教師、家長(cháng)提供服務(wù)，不怕麻煩；
3、勤溝通，主動(dòng)與幼兒園其它各部門(mén)進(jìn)行溝通，及時(shí)完善后勤管理體系和工作方式等；
4、勤思考，及時(shí)梳理管理中存在的問(wèn)題，總結經(jīng)驗；
5、勤學(xué)習，后勤管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)，要從學(xué)習中完善，從學(xué)習中提升。從效率和效果上下功夫。
幼兒園的后勤保育工作是全園管理工作的重要組成部分。要照顧好幼兒一日的起居飲食；要創(chuàng )設良好的環(huán)境條件；要充實(shí)和改善保教設備；要提供人、財、物的`要素；要促進(jìn)幼兒保教活動(dòng)的順利開(kāi)展等都必須有后勤大量的瑣碎、復雜的事務(wù)人員的支持、配合、努力才能完成。幼兒園的后勤工作有別于一般學(xué)校，除了教好孩子，還要讓孩子學(xué)好、吃好、睡好，環(huán)境好、生活好。要管理好幼兒園的后勤保育工作，我覺(jué)得提高后勤人員的素質(zhì)、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質(zhì)的膳食等方面非常重要。
總之，我園將以此次幼兒園后勤工作檢查考評為契機，找出自己的不足：幼兒園綠化美化方面、檔案資料的收集整理工作等方面，力爭在今后的工作中，嚴格按照考評標準，結合我園實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，努力搞好后勤管理工作，全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(cháng)著(zhù)想，促進(jìn)幼兒園工作的全面發(fā)展
后勤人員不僅與教師交往頻繁，而且與幼兒也有著(zhù)頻繁的交往，后勤教師的一言一行很自然的會(huì )對幼兒、對教師、對家長(cháng)、對社會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響，一個(gè)園所的良好形象和后勤工作者的素質(zhì)、作風(fēng)有很大的關(guān)系，從這個(gè)意義上說(shuō)，后勤工作人員素質(zhì)決定一個(gè)園所后勤工作的水平，他們的工作不僅為幼兒學(xué)習生活環(huán)境、為教師工作環(huán)境提供有利的保障，同時(shí)也體現著(zhù)幼兒園的形象，因此只有不斷加強學(xué)習，創(chuàng )新性的開(kāi)展工作，才能適應新形勢下的后勤工作要求，努力提高綜合素質(zhì)勢在必行。
二、正確認識后勤管理與后勤人員素質(zhì)之間的關(guān)系 在幼教改革日新月異的今天，管理出效益，管理出成果已成為人們的共識。而管理的成效又取決于人的素質(zhì)，可見(jiàn)我們應深入研究、正確認識，辨證的看待個(gè)體素質(zhì)和團隊結構、管理行為以及管理環(huán)境之間的制約關(guān)系。
1、后勤工作的服務(wù)職能受后勤人員強烈的責任感、飽滿(mǎn)的工作熱情制約。后勤的服務(wù)職能主要表現在四個(gè)方面，一是創(chuàng )造良好的幼兒園環(huán)境，為保教工作服務(wù)，保證幼兒園保教任務(wù)的完成；二是完善幼兒園的保教設施設備，做好幼兒園保教工作的先行工作；三是為師生服務(wù)，改善幼兒和教職工的生活福利；四是管好幼兒園的財務(wù)、財產(chǎn)，充分發(fā)揮有限經(jīng)費的經(jīng)濟效益。后勤員工只有牢固樹(shù)立全心全意為保教一線(xiàn)服務(wù)的思想，在本職崗位上勇于負責，嚴守規范，用飽滿(mǎn)的工作熱情努力工作，才能真正實(shí)現優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力為幼兒園的可持續發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
2、后勤工作的管理職能受管理人員的業(yè)務(wù)文化素質(zhì)的制約。
管理與服務(wù)并重，管理同時(shí)也是服務(wù)。素質(zhì)和管理能力息息相關(guān)，眾所周知，健全的管理體制，通常運用行政手段和經(jīng)濟方法確保各項任務(wù)的完成。不斷完善與建立健全必要的規章制度離不開(kāi)現代化的管理手段，所有這一切都要求幼兒園應擁有一個(gè)具有一定文化素質(zhì)、實(shí)踐操作能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力強的后勤管理團隊。因此，后勤員工同樣需要經(jīng)過(guò)“走出去、請進(jìn)來(lái)”等多種方式方法的培訓學(xué)習，才能得到提升。
3、加大管理力度，促進(jìn)幼兒園后勤管理水平的提高。
領(lǐng)導重視是關(guān)鍵。園領(lǐng)導充分關(guān)心后勤工作，充分調動(dòng)后勤員工的工作積極性，重視增強后勤團隊的凝聚力。一方面要在園中形成一種尊重后勤人員勞動(dòng)的輿論傾向，一方面要努力改善后勤員工的工作條件，同時(shí)，要妥善處理好后勤群團隊內部的人際關(guān)系及后勤人員與教師、領(lǐng)導之間的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系是影響后勤團隊凝聚力的重要因素，也是實(shí)現優(yōu)質(zhì)服務(wù)職能的必要條件。完善和健全各項規章制度。目標管理責任制層層落實(shí)到位，對于幼兒園后勤工作的順利開(kāi)展具有一定的保證作用，責任明確，職責分明，獎罰分明，才能保證后勤管理水平和服務(wù)質(zhì)量的提高。
三、增強服務(wù)意識，提高工作效率，豐富人生色彩 幼兒園后勤員工服務(wù)意識的增強體現在不斷樹(shù)立信心、實(shí)現自我加壓，提高工作效率，當月的任務(wù)當月完成，今天的工作不能推到明天去做；體現在在工作中堅持以整體利益為重，顧全大局，服從全局。工作中堅持做到八個(gè)字：主動(dòng)、熱情、耐心、周到。這是服務(wù)藝術(shù)中最基本的要求，也是幼兒園后勤團隊優(yōu)質(zhì)服務(wù)所要追求的理想境界�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切”，“為幼兒構建美好和諧的環(huán)境，實(shí)施和諧教育”，這是我們幼教工作者共同奮斗的目標。每個(gè)崗位給每一個(gè)人提供了一個(gè)展示自我才能的平臺，只要在認真、專(zhuān)業(yè)、務(wù)實(shí)的精神指導下，不斷學(xué)習、勇于探索、勤奮工作，相信自己的工作和生活一定會(huì )有更大的收獲，自己的人生也會(huì )更加豐富、更加絢麗多彩。
幼兒園的后勤工作是一項非常復雜的服務(wù)性工作，大到園舍場(chǎng)地的綠化維修，小至鍋碗瓢勺，還有孩子的吃、喝、拉、撒、睡等，可真算是千頭萬(wàn)緒。在幼兒園的后勤管理工作中，要特別注意提高后勤工作人員的自身素質(zhì)，提高幼兒園的衛生保健水平，充分利用家長(cháng)資源促進(jìn)幼兒園的后勤管理。
如何做好管理工作8
如何做好管理工作?不知道有多少人為這個(gè)問(wèn)題感到頭疼，也不知道有多少人在回答這個(gè)問(wèn)題。管理的艱難，催生了三大群體：一是職業(yè)經(jīng)理人群體;二是管理研究的專(zhuān)家、學(xué)者團體;三是咨詢(xún)顧問(wèn)群體。
管理工作難嗎?管理工作本不難，讓管理工作難的是有太多人認為他們懂得管理。對于什么是管理、如何做管理的問(wèn)題，每個(gè)人都可以給出理念、給出方案，結果就是我們看到的場(chǎng)面，在管理領(lǐng)域，是英雄輩出，大師滿(mǎn)天飛。
當無(wú)數的管理理念、概念如潮水般涌來(lái)的時(shí)候，誰(shuí)還知道什么是管理。太多的假象只能讓真相退場(chǎng)，只能讓現實(shí)變得更加復雜。那些看似漂亮、高深的概念，帶給人們的是感覺(jué)精通管理的虛假成就感，而帶給管理實(shí)踐的卻是災難。
美國戈爾聯(lián)合公司是全球領(lǐng)先的研發(fā)、生產(chǎn)和應用膨體聚四氟乙烯以及相關(guān)氟材料技術(shù)的高科技跨國公司，在全球有45家工廠(chǎng)。自其創(chuàng )立的五十余年來(lái)，一直保持穩定的收益增長(cháng)，無(wú)一年虧損。而且每年都被列入《財富》年度;100家最值得為之工作;的公司。
戈爾是如何管理的?就是自然而然的管理。
在戈爾公司，你找不到傳統組織中所謂的指揮鏈、正式化、管理幅度這些似乎理所當然的概念，大家從不使用類(lèi)似;老板;、;總裁;、;管理人員;、;副總裁;這樣的稱(chēng)謂，彼此都稱(chēng)之為伙伴。
領(lǐng)導是他人用腳投票的結果，如果你開(kāi)一個(gè)會(huì )議、開(kāi)發(fā)一個(gè)項目，如果有人愿意參與，那么你就是領(lǐng)導者。
這在戈爾稱(chēng)為;自然領(lǐng)導;。托蕾凱莉獲得首席執行官的頭銜，就是一種典型的自然領(lǐng)導方式。
當戈爾公司的前首席執行官查克卡羅爾(ChuckCarroll)退休時(shí)，董事會(huì )通過(guò)在戈爾公司范圍內進(jìn)行跨部門(mén)的選舉來(lái)增補首席執行官。他們要求戈爾公司的合伙人們選擇一個(gè)他們想要跟隨的人。;我們沒(méi)有可選的名單我們可以自由選擇公司中的任何一個(gè)人;，凱莉回憶到，;讓我驚訝的是，居然是我。;
與之相對應的是;自我委派;，每個(gè)人做的事情是自己承諾的，而不是他人安排的。就像一位員工說(shuō)的那樣，;在這里，如果你告訴某個(gè)人做什么，他就不會(huì )再為你工作。;
在戈爾公司，沒(méi)有什么所謂的核心業(yè)務(wù)。每個(gè)員工每周都保證有半天的;自?shī)蕰r(shí)間;，只要能夠完成自己的主要職責，每個(gè)人都可以啟動(dòng)自己選擇的項目。一個(gè)有潛力的.項目，只要有人感興趣，就可以一直嘗試下去。
拿戈爾的吉他弦業(yè)務(wù)來(lái)說(shuō)吧。在開(kāi)展這項業(yè)務(wù)之前，戈爾并沒(méi)有涉足任何樂(lè )器產(chǎn)業(yè)。當時(shí)，一位參與開(kāi)發(fā)心臟植入裝置的工程師受到啟發(fā)，猜想登山車(chē)閘線(xiàn)上防磨的涂層用于吉他弦可能比較理想，決定用自?shī)蕰r(shí)間來(lái)開(kāi)發(fā)吉他弦。很快他就建立了一個(gè)由志愿者組成的項目團隊。經(jīng)過(guò)三年連續不斷地試驗，他的團隊終于發(fā)明了一種保持音調時(shí)間比原用琴弦長(cháng)三倍的吉他弦。如今伊麗斯爾非電吉他弦的邊際收益是其最接近的美國競爭對手的一倍。一個(gè)醫藥部門(mén)卻生產(chǎn)出最暢銷(xiāo)的吉他弦。
戈爾的管理實(shí)踐似乎匪夷所思，但是仔細想來(lái)，又多么自然、簡(jiǎn)單。這不就是管理嗎?何必癡迷于;色彩斑斕;的管理概念與理論?讓管理回歸自然吧!
如何做好管理工作9
基層班組是公司最小的細胞，也是公司戰略貫徹、管理到位的最后關(guān)鍵一百米，然而之前關(guān)于基層管理的研究和實(shí)踐相對比較缺乏管理理論的有效支撐，并缺乏生動(dòng)的典范。本文結合積極心理學(xué)的理論和一個(gè)基層管理者的實(shí)例，在理論與方法上為基層管理者的研究與實(shí)踐提供豐富的支撐。
廣州地鐵運營(yíng)事業(yè)總部共有600多個(gè)班組，一萬(wàn)五千多名員工。隨著(zhù)新線(xiàn)的規劃，每年有約兩千名年輕的新員工涌入廣州地鐵運營(yíng)事業(yè)總部，其中絕大多數是85后、90后員工。他們注重張揚個(gè)性，要求被尊重、被信任、被關(guān)注，對傳統的管理方式提出了挑戰。另一方面，很多基層管理者是技術(shù)出身，在管理方面沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，對于管理和激勵員工的方法技巧不太了解。因此，基層管理者迫切需要掌握對年輕員工進(jìn)行管理的有效方法。
xx年底，廣州地鐵運營(yíng)事業(yè)總部黨委在國內交通行業(yè)率先引進(jìn)了西方國家管理中廣泛應用的eap（員工心理幫助計劃），以提升管理者和員工的心理健康。eap實(shí)踐發(fā)現，將積極心理學(xué)的方法引入到基層管理，對于基層管理者的管理能力提升產(chǎn)生了巨大的幫助。
積極心理學(xué)是近年來(lái)西方心理學(xué)界出現了—種新的研究取向，它強調對人類(lèi)積極力量的關(guān)注，提倡用積極的方式解讀人。運用于管理中，它提倡管理者應學(xué)會(huì )賞識員工，并引導員工形成積極的認知方向，激發(fā)員工的積極情緒體驗，營(yíng)造快樂(lè )的企業(yè)氛圍，提高生產(chǎn)效率和創(chuàng )造性。
下面將結合廣州地鐵運營(yíng)事業(yè)總部一個(gè)基層班組的實(shí)踐，分析積極心理學(xué)的理論與方法在基層班組管理中的運用。
廣州地鐵運營(yíng)事業(yè)總部某班組共有9名員工，其中高級工4名，中級工5名。這個(gè)不大的團隊負責著(zhù)約25公里軌道上設備設施的日常巡查檢修保養和緊急情況下故障排除等工作。長(cháng)期以來(lái)上下團結一心，取得驕人的成績(jì)。自20xx年以來(lái)，連續三年年度各項目標、指標完成率均達100%，創(chuàng )造了班組十年“零事故、零故障、零掉隊、零違紀”的優(yōu)秀成績(jì)。
并且，這個(gè)班組20xx年度獲得了總部十佳班組、20xx年度獲得總部標桿班組等諸多榮譽(yù)，20xx年，更是獲得了“廣州市先進(jìn)集體”的殊榮。班組員工也獲得了總公司“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀地鐵人”、“廣州市技術(shù)創(chuàng )新能手”，“優(yōu)秀班組長(cháng)”等豐富的獎項。
該班級之所以成為這樣一個(gè)優(yōu)秀的班組，與班組長(cháng)謝伙成的管理風(fēng)格，及其塑造的班組文化密切相關(guān)。在此，eap結合積極心理學(xué)的理論與方法，對謝伙成班組的案例進(jìn)行了概括分析，便于將其成功的班級管理經(jīng)驗加以推廣。
一、積極賞識員工，發(fā)掘身上積極因素
謝伙成善于發(fā)現和關(guān)注每位員工的優(yōu)勢，具有“人人是人才，人人有平臺”的人才理念。他根據每個(gè)人的特長(cháng)都取個(gè)外號，讓他們分擔相關(guān)的工作，比如“知識分子”文筆好，負責寫(xiě)各種宣傳材料，“全能王”、“技能王”則負責班組培訓。這激發(fā)了每個(gè)人的工作價(jià)值感，也調動(dòng)了他們的干勁。
謝伙成說(shuō)：“好的電影要有好的導演、好的編劇、好的演員。比如說(shuō)做匯報，是兄弟們寫(xiě)的稿，做的ppt，他們是導演、編劇。我充其量只能當個(gè)演員�！彼f(shuō)：“不要讓人覺(jué)得自己很強勢，不然他們會(huì )覺(jué)得你能干，什么你都自己來(lái)好了�！�
不少管理者認為，企業(yè)花錢(qián)請員工，做好工作是他的本份；做不好是能力、經(jīng)驗和用心問(wèn)題。于是有的領(lǐng)導只做批評，不做表?yè)P，而且在溝通時(shí)會(huì )不自覺(jué)地用否定、命令或指責的說(shuō)話(huà)方式，例如：“怎么還沒(méi)有做完？怎么又做錯了？你怎么那么笨？……”實(shí)際上，人是需要肯定的，積極肯定是促進(jìn)人向上的最大動(dòng)力。長(cháng)期得不到肯定就等于被否定，更何況經(jīng)常受到批評，自信心和積極性自然會(huì )弱。
積極心理學(xué)認為在每一個(gè)人的內心深處都存在著(zhù)積極的力量，也存在消極的力量，但這兩股力量誰(shuí)可以戰勝對方，關(guān)鍵是看我們到底是在給哪—股力量不斷注入新的能量。因此，積極心理學(xué)提倡用欣賞的眼光看待每位員工，關(guān)注員工的優(yōu)勢和積極方面。
管理者要及時(shí)發(fā)掘員工身上的積極因素，明確地表達肯定與贊賞，即使員工看不到自己的潛力，管理者也要幫助他們看到自身的潛力。管理者也需要問(wèn)自己積極的問(wèn)題：我自己、我的組織和我的員工的長(cháng)處分別是什么？當管理者開(kāi)始問(wèn)這些問(wèn)題的時(shí)候，就會(huì )改變消極的思維和眼光，換之以積極角度看待組織和員工。
關(guān)注積極，并不是不是忽略弱勢和缺點(diǎn)，而是同時(shí)重視也積極方面，提高員工的自尊、自信，從而更好地面對困難，開(kāi)發(fā)潛力。
二、開(kāi)放溝通，班前“調情”，釋放負面情緒
班長(cháng)謝伙成發(fā)現，由于每個(gè)團隊成員的成長(cháng)環(huán)境、教育背景、經(jīng)歷等都不同，沖突和矛盾是不可避免的。他認為，壓力和矛盾不能積壓。負面情緒會(huì )傳染，對整體團隊造成不利影響。情緒像氣球一樣，積攢久了，就爆炸了。因此需要有一個(gè)長(cháng)效的溝通平臺，讓團隊成員的負面情緒得以疏通，將隱患消滅在萌芽。只有讓團隊成員暢所欲言，情緒得到表露、充分溝通和疏導，才能使團隊達到和諧。
謝伙成鼓勵班組員工直接說(shuō)出矛盾，因此有時(shí)開(kāi)班組會(huì )時(shí)跟吵架似的。一次開(kāi)班組會(huì )時(shí)，有人指出某位同事工作
時(shí)打好幾通電話(huà)，認為他沒(méi)有責任心，而這位同事解釋說(shuō)當時(shí)家人在急救，所以才打電話(huà)，并做了自我檢討。通過(guò)直接溝通，同事間達到了理解，不會(huì )產(chǎn)生隔閡甚至沖突。
謝伙成還創(chuàng )造了班前“調情10分鐘”，每天正式班會(huì )前，都花10分鐘，同事之間互相善意地調侃一會(huì )兒，或就開(kāi)心的事情交流一下，把情緒調動(dòng)到比較積極、和諧、愉快的狀態(tài)，然后再說(shuō)工作。這幫助同事以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度輕松上陣面對工作，并及時(shí)緩解緊張心情。
該班級內還采用了聚餐、談心等多種形式促進(jìn)溝通，通過(guò)手機集團短號、qq和飛信等手段加強交流，這些非正式的溝通產(chǎn)生了比正式溝通更好的溝通效果，大大促進(jìn)團隊和諧與凝聚力。謝伙成發(fā)現：“溝通，發(fā)自?xún)刃牡母淖儽纫幷轮贫雀匾��！?/p>
積極心理學(xué)家發(fā)現，積極情緒如快樂(lè )、滿(mǎn)意、自豪和愛(ài)，都會(huì )拓寬認知范圍，提高認知靈活性和創(chuàng )造性，對環(huán)境的處理方式也更積極，人際關(guān)系也會(huì )得到相應的改善，從而給人們帶來(lái)長(cháng)期的價(jià)值。
組織內個(gè)體的積極情緒可以相互感染和傳遞，具有積極情緒的員工樂(lè )意與其他員工形成相互信賴(lài)的人際關(guān)系，進(jìn)而提高工作績(jì)效和組織效能。消極情緒則會(huì )讓員工相互逃避和爭斗，降低效率。因此，管理者應當激發(fā)員工積極情緒體驗，營(yíng)造積極氣氛。具體做法包括：
首先，管理者要給員工搭建彼此可以坦誠交流、暢所欲言的平臺，營(yíng)造信任與親密、快樂(lè )的組織氛圍，使員工產(chǎn)生信任感，滿(mǎn)足歸屬和自我實(shí)現的需要。
其次，當管理者意識到員工內部出現矛盾、沖突或猜疑時(shí)，應積極主動(dòng)地營(yíng)造溝通渠道，以消除隔閡和誤會(huì )。
最后，管理者要以自身的積極情緒感染員工。管理者自身產(chǎn)生消極情緒時(shí)，可以通過(guò)eap心理專(zhuān)家疏導或與上級溝通取得支持和宣泄，不要輕率在員工面前表達悲觀(guān)消極情緒。在溝通中多使用積極詞語(yǔ)，使員工變得更有創(chuàng )造性、更寬容和開(kāi)放。
三、尊重同事、平等相待
班組管理遇到問(wèn)題時(shí)，謝伙成很少采取權威壓人的方式來(lái)解決，而是以平等、尊重的方式進(jìn)行溝通。
有位同事性格比較急躁，工作產(chǎn)生了倦怠。謝伙成就讓他帶一天班，他很高興。在他帶班的時(shí)候，謝伙成就留意觀(guān)察他。開(kāi)會(huì )時(shí)也不說(shuō)他什么，開(kāi)完會(huì )了留他下來(lái)，問(wèn)他：“你感覺(jué)怎么樣？”他很興奮地說(shuō)了很多收獲，也說(shuō)體會(huì )到帶班的艱難。然后謝伙成指出通過(guò)觀(guān)察發(fā)現的`他的一些不足，他就比較服氣了。最后謝伙成鼓勵他說(shuō)：“第一天這樣，已經(jīng)很好了�！边@個(gè)同事既挑戰了自己，又得到了鼓勵和教育，工作積極性就調動(dòng)起來(lái)了。
一次緊急值班，謝伙成不在市內，打電話(huà)問(wèn)一個(gè)同事，同事說(shuō)不方便值班，再問(wèn)第二個(gè)同事，也說(shuō)不方便。謝伙成沒(méi)有批評他們，只是說(shuō)：“若別人都這樣不來(lái)值班，我的心情會(huì )怎樣？”于是同事知道了班長(cháng)的難處，學(xué)會(huì )了設身處地為他著(zhù)想。謝伙成認為：“不把壓力給兄弟，而是讓他們感到工班長(cháng)的壓力，讓他們自發(fā)幫你。這就是團隊精神的表達�！�
因為是工建的單位，謝伙成及工班同事要和中鐵一局的人一起工作。他特別注意和委外單位之間的關(guān)系，對他們也本著(zhù)真誠、尊重、平等、關(guān)注的態(tài)度。謝伙成知道雙方存在用工體制的不同、同工不同酬的現象，中鐵一局的同事心中本來(lái)就可能存在不平衡，所以要盡力體現公平、尊重，避免進(jìn)一步的不平衡出現。他批評中鐵一局的人時(shí)，也批評自己工班的人。中鐵一局的人出了錯要做檢討，自己工班的人犯了錯誤也做檢討。
謝伙成的工班主要負責防護（觀(guān)察、監督）和質(zhì)量回檢。但他卻鼓勵自己工班的人不光當監工，自己也和中鐵的同事一起干。他告訴工班同事：如果有時(shí)間、有機會(huì )，不影響安全生產(chǎn)，也動(dòng)手去做一做，不要怕臟。這對一局的人來(lái)說(shuō)是感動(dòng)，對于自己來(lái)說(shuō)是提高自己，不然就不會(huì )干了，把自己的能力架空了。
積極心理學(xué)認為，當員工得到尊重、理解、關(guān)心、信任，會(huì )受到鼓舞，會(huì )有榮譽(yù)感和責任心，自覺(jué)認同組織目標，真正體驗到工作、發(fā)展、創(chuàng )造中的快樂(lè )，從而最終實(shí)現企業(yè)的績(jì)效目標。
制度上管理者和員工有層級之分，但在工作中，管理者應視員工為合作者，管理者和員工在人格上是平等的，因此要以公平一致的要求來(lái)對待一切同事，以平等、尊重的態(tài)度對待每一個(gè)人。
此外，管理者也應當尊重員工在職業(yè)發(fā)展上的需求。員工如果沒(méi)有目標，心理往往會(huì )處在一種混亂、分散并且消極的狀態(tài)。目標可以激發(fā)起員工希望，使心理能量更加集中，明確的發(fā)展目標是調動(dòng)員工積極性的有效手段，因此，管理者需要給予員工機會(huì )鍛煉和提升自己，幫助他們規劃職業(yè)發(fā)展路徑，這樣會(huì )增強員工的工作成就感、工作滿(mǎn)意度以及對組織的忠誠度，帶動(dòng)組織自身的發(fā)展和壯大。
四、關(guān)心員工，幫助員工積極認知
真誠地關(guān)愛(ài)每一位成員是謝伙成班組的優(yōu)良傳統，它們建立了員工生日溫馨祝福記錄、員工困難幫扶記錄。哪位員工過(guò)生日，班組都會(huì )送上溫馨的祝福。每當員工家中有困難，班組都會(huì )伸出援助之手，使員工能夠感受到家的溫暖、家的關(guān)愛(ài)。
謝伙成班長(cháng)也很關(guān)心年輕同事的感情問(wèn)題。一次開(kāi)班會(huì )時(shí)，他發(fā)現一位同事情緒不對，拿著(zhù)紙在筆上反復地涂鴉。后側面了解到他剛剛失戀了，于是謝伙成班長(cháng)給他調班，給他安排了一些輕松的工作，然后請他喝茶，并且連續幾個(gè)晚上打電話(huà)開(kāi)導他。之后他又連續一個(gè)星期打電話(huà)咨詢(xún)謝伙成，漸漸地負面情緒就疏解開(kāi)了，近來(lái)又再次談上了戀愛(ài)。
工會(huì )組織相親或聯(lián)誼活動(dòng)，別的同事有些自卑，沒(méi)信心去參加，但他帶頭報名，帶領(lǐng)大家參與。他說(shuō)：“不怕！別人有別人的優(yōu)勢，我們也有我們的優(yōu)勢。我們的技術(shù)含量很高的。搞技術(shù)的，一定有別人做不了的，不然就不叫技術(shù)。不管做什么，都一樣閃亮的�！�
為了鼓勵同事，他也拿自己開(kāi)涮：“我只是風(fēng)光的一面給你們看到，其實(shí)你至少戀愛(ài)過(guò)，比我強�！薄霸谀銈兠媲�，我是最自卑的！”所以同事們在戀愛(ài)方面漸漸變得自信。
謝伙成的觀(guān)點(diǎn)是：“工班長(cháng)兼著(zhù)爹娘的責任，要關(guān)心工班的同事�！�
在實(shí)際工作生活中，員工不可避免地會(huì )遇到不愉快的事情，而產(chǎn)生消極心理，這往往會(huì )影響工作效率。積極心理學(xué)認為，管理者要以積極心理為主導，促進(jìn)轉換員工消極心理，幫員工獲得工作的幸福感，進(jìn)而與企業(yè)建立積極的心理契約。
基層管理者通常比員工更年長(cháng)，有更豐富的工作經(jīng)驗、人生閱歷，所以有責任和能力去關(guān)心員工的困擾，幫助員工調節情緒。出現問(wèn)題時(shí)，管理者要積極引導員工全方位、多角度地認識問(wèn)題，學(xué)會(huì )積極歸因，將挫折和失敗原因歸結為可控制的暫時(shí)的，同時(shí)幫他們悅納自己，不忽略自己所擁有的優(yōu)勢。從而建立自信心，以樂(lè )觀(guān)精神面對失敗和重新振作。
另一方面，要幫助員工悅納自己，不要忽略自己所擁有的。員工只要正確發(fā)現自己的優(yōu)勢，就會(huì )產(chǎn)生自信心。這樣積極的情感體驗，既可提升員工的幸福感，也會(huì )提升企業(yè)的創(chuàng )新精神，增添企業(yè)活力。
最后，要幫助員工擺脫完美主義，以樂(lè )觀(guān)精神面對失敗和從失敗中站起來(lái)�，F代競爭社會(huì )，雖然比較的是人的能力和動(dòng)機，但同時(shí)也是人的樂(lè )觀(guān)精神的較量。
總之，積極心理學(xué)作為一種新的心理學(xué)思潮，為企業(yè)管理提供了新的思路和方法。謝伙成及其工班取得的卓越成就也說(shuō)明，把積極心理學(xué)運用到基層管理中，是非常有用的工作方法。管理者可以借鑒積極心理學(xué)的主要方法，以科學(xué)的方法提升員工的積極情緒、團隊氛圍，開(kāi)發(fā)員工的潛力和活力，促進(jìn)員工的創(chuàng )造力，從而幫助所有員工更有質(zhì)量地生活與工作，最大程度地獲得幸福，也幫助企業(yè)獲得效率和成功。
如何做好管理工作10
摘要：計劃經(jīng)濟到市場(chǎng)經(jīng)濟的體制轉變，使我國企業(yè)生產(chǎn)、發(fā)展所面臨的環(huán)境條件發(fā)生了極大的變化。在當前的時(shí)代背景及市場(chǎng)環(huán)境條件下，一個(gè)企業(yè)要想實(shí)現平穩的可持續發(fā)展，需要做的不僅是完善自身產(chǎn)品質(zhì)量，提升服務(wù)水平，擴大市場(chǎng)占有率，同時(shí)還需要做好自身的財務(wù)管理工作。對于目前的企業(yè)來(lái)說(shuō)，財務(wù)資金是保證企業(yè)正常運轉的“血液”，如果“血液”流通不暢，就會(huì )導致企業(yè)陷入運營(yíng)發(fā)展困境。因此，必須要通過(guò)有效的財務(wù)管理工作，來(lái)合理安排與利用資金、加快資金周轉率，確保企業(yè)資金安全，這樣才能對企業(yè)的運營(yíng)與發(fā)展起到促進(jìn)與推動(dòng)作用。本文基于作者自身的實(shí)際工作經(jīng)驗，主要對如何提升企業(yè)財務(wù)管理工作的質(zhì)量提出了部分探討性建議，以期保障企業(yè)實(shí)現平穩可持續發(fā)展。
關(guān)鍵詞：企業(yè) 財務(wù)管理 工作質(zhì)量
一、前言
在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境條件下，資金是一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)、運營(yíng)、發(fā)展的重要保障。財務(wù)管理是管理企業(yè)資金的重要途徑，是現代企業(yè)管理體系當中的一個(gè)核心組成部分，通過(guò)有效的財務(wù)管理工作，能夠使企業(yè)的財務(wù)資金得到科學(xué)、合理的分配利用與有力的保護�？梢孕蜗蟮貙⑵髽I(yè)財務(wù)資金比作是人體中的血液，如果財務(wù)資金的運轉不良，就會(huì )導致企業(yè)出現各種各樣的毛病，陷入運營(yíng)與發(fā)展困境。因此，必須要重視企業(yè)財務(wù)管理工作，并不斷優(yōu)化、改進(jìn)管理措施，提高管理質(zhì)量，使財務(wù)資金在企業(yè)的生產(chǎn)、運營(yíng)與發(fā)展過(guò)程當中發(fā)揮出最大化的作用，保障企業(yè)實(shí)現平穩可持續發(fā)展。
二、提升企業(yè)財務(wù)管理工作質(zhì)量的措施建議
�。ㄒ唬┖侠矸峙�、加快周轉，提高企業(yè)資金使用效率
就企業(yè)財務(wù)管理工作的對象來(lái)說(shuō)，最根本的還是財務(wù)資金，而不論是企業(yè)的內部生產(chǎn)、外部營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)投資，都是離不開(kāi)資金支持的，所以在企業(yè)的財務(wù)管理過(guò)程當中，首先要做的是管理控制好企業(yè)的所有資金，為企業(yè)的生產(chǎn)以及各種市場(chǎng)活動(dòng)提供充足、高效的資金保障，防止企業(yè)因為資金短缺或是資金使用不合理，而出現生產(chǎn)或市場(chǎng)活動(dòng)停滯的情況，對企業(yè)的發(fā)展造成不良影響。在財務(wù)管理工作當中，主要應當做好以下兩點(diǎn)，來(lái)提高企業(yè)資金使用效率。
1. 合理分配企業(yè)資金
資金的利用率是一個(gè)非常重要的問(wèn)題，如果資金利用率高，企業(yè)便能夠開(kāi)拓、發(fā)展更多的業(yè)務(wù)，反之企業(yè)的生產(chǎn)、發(fā)展速度都會(huì )相對的減慢。目前很多企業(yè)存在資金利用率低的問(wèn)題，其主要原因是因為資金決策、資金分配不合理，不符合企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展需求、不符合市場(chǎng)發(fā)展規律而造成的。要解決這樣的問(wèn)題，企業(yè)的財務(wù)管理工作人員就必須要全面了解企業(yè)生產(chǎn)、運營(yíng)的各個(gè)環(huán)節信息，并考慮到企業(yè)所在市場(chǎng)板塊的變動(dòng)因素，來(lái)對企業(yè)的資金進(jìn)行合理的決策安排，不論是內部的資金分配，還是外部的市場(chǎng)投資，都必須經(jīng)財務(wù)管理部門(mén)的全面、深入分析，保證企業(yè)的外部市場(chǎng)活動(dòng)與內部生產(chǎn)活動(dòng)，均能夠分配到充足合理的資金，防止出現市場(chǎng)活動(dòng)資金過(guò)剩，而內部生產(chǎn)資金不足的情況，否則既會(huì )降低資金的使用效率，還會(huì )影響到企業(yè)的正常生產(chǎn)，同時(shí)也防止企業(yè)內部各部門(mén)之間的資金分配失衡，導致部分部門(mén)資金過(guò)剩，部分部門(mén)資金不足，因為這同樣會(huì )對企業(yè)的資金利用與生產(chǎn)發(fā)展帶來(lái)不良的`影響。
2. 加快企業(yè)資金周轉
企業(yè)資金的周轉率，也是影響其使用效率的一個(gè)關(guān)鍵因素。首先，要引進(jìn)ERP管理軟件，以更加現代化、科學(xué)化的方式，來(lái)對企業(yè)的生產(chǎn)和財務(wù)資金進(jìn)行管理，將企業(yè)在生產(chǎn)運營(yíng)過(guò)程當中所涉及到的一切環(huán)節都整合起來(lái)，進(jìn)行無(wú)縫隙的管理控制，例如物流、財務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)等等，這能夠有效解決企業(yè)資金周轉過(guò)程當中可能會(huì )出現的信息不及時(shí)、不準確的情況，保證資金不在任何一個(gè)運營(yíng)環(huán)節上閑置；其次，要對存貨資金進(jìn)行有效管理，要建立一個(gè)順暢、良好的渠道，運輸、儲存都需要有效進(jìn)行，編制一個(gè)存貨資金的使用計劃，以此來(lái)協(xié)調促進(jìn)產(chǎn)與銷(xiāo)之間的關(guān)系，改善購銷(xiāo)的情況，減少運輸成本、優(yōu)化庫存結構，積極有效解決庫存過(guò)多導致的資金占用情況和變現能力過(guò)弱的問(wèn)題；最后，加快資金款項回籠。為了能夠提高資金回籠的效率，企業(yè)應當建立一套資金回籠管理系統，對各種款項按照欠款人、賬齡進(jìn)行管理，且要將收款的工作責任落實(shí)到具體的人頭，并根據各個(gè)款項的具體情況實(shí)施不同的收款手段，例如欠款不久且信譽(yù)較為良好的欠款人，可以?xún)H采用電話(huà)催收的方式進(jìn)行收款，如果欠款時(shí)間較長(cháng)或是信譽(yù)不太良好的欠款人，就應當采取更加直接的方式進(jìn)行收款，例如登門(mén)收款或是走法律程序。
�。ǘ┨幚砗秘攧�(wù)管理與會(huì )計核算之間的關(guān)系
財務(wù)管理與會(huì )計核算之間存在著(zhù)一致的屬性，例如它們都以?xún)r(jià)值運動(dòng)為管理對象，但是它們之間卻又各自有著(zhù)自身的要求與特點(diǎn)，不能將它們完全的混為一談，而是要妥善地處理這兩者之間的關(guān)系。會(huì )計核算同樣是保證企業(yè)能夠健康發(fā)展的一個(gè)重要途徑，因為通過(guò)準確的會(huì )計核算，能夠為企業(yè)財務(wù)管理提供可靠的內部參考依據，方便財務(wù)管理工作做出正確的財務(wù)資金決策。在一個(gè)企業(yè)當中，財務(wù)管理部門(mén)的存在并非是完全獨立的，而是與企業(yè)所有部門(mén)相互關(guān)聯(lián)的，它既對其他部門(mén)有著(zhù)管理作用，也有著(zhù)服務(wù)作用，比如市場(chǎng)部門(mén)、人事部門(mén)、銷(xiāo)售部門(mén)、采購部門(mén)等等，它們都需要依靠財務(wù)管理部門(mén)的資金支持與資金管理來(lái)正常運轉，而財務(wù)管理部門(mén)對其進(jìn)行管理的基礎，就在于會(huì )計核算工作的成果。因此，可以將會(huì )計核算看作是一種工具，而財務(wù)管理則是目的，只有處理好兩者之間的關(guān)系，才能夠保障企業(yè)的發(fā)展更加健康、平穩。
�。ㄈ┨岣哓攧�(wù)風(fēng)險管理有效性
在全球一體化的格局下，市場(chǎng)環(huán)境變得越來(lái)越復雜，企業(yè)財務(wù)所面臨的風(fēng)險也越來(lái)越多，如果不能提高財務(wù)風(fēng)險管理有效性，增強企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險抵御能力，就可能導致企業(yè)被資金問(wèn)題拖垮，這在競爭越來(lái)越激烈的市場(chǎng)環(huán)境中是非常多見(jiàn)的。所以，在財務(wù)管理工作當中，必須要做好財務(wù)分析，時(shí)刻了解、更新企業(yè)的生產(chǎn)情況、財務(wù)情況，為企業(yè)領(lǐng)導提供決策依據，防止突然出現財務(wù)危機，而企業(yè)卻無(wú)還手之力的尷尬情況出現。讓企業(yè)能夠針對財務(wù)變化情況，時(shí)刻做好應對財務(wù)風(fēng)險、財務(wù)危機的準備，不至于出現突然崩潰的情況；其次，財務(wù)管理部門(mén)下應當設“財務(wù)風(fēng)險管理小組”，專(zhuān)門(mén)負責梳理企業(yè)生產(chǎn)、管理、運營(yíng)等各個(gè)環(huán)節，從中查找出可能存在財務(wù)風(fēng)險的因素點(diǎn)，并上報財務(wù)管理部門(mén)及企業(yè)領(lǐng)導，以做出調整、應對。
�。ㄋ模┘訌娖髽I(yè)財務(wù)管理隊伍素質(zhì)能力建設
企業(yè)財務(wù)管理工作的質(zhì)量，最終取決于人，也就是說(shuō)財務(wù)管理工作人員的素質(zhì)能力高低，直接決定著(zhù)企業(yè)財務(wù)管理工作質(zhì)量的高低，所以企業(yè)應當加強財務(wù)管理隊伍素質(zhì)能力建設，通過(guò)組織財務(wù)管理工作人員外出參加培訓學(xué)習，或聘請專(zhuān)家來(lái)企業(yè)進(jìn)行講授等方式，來(lái)增強工作人員的素質(zhì)能力。培訓的具體方向有兩大方面，一是職業(yè)道德、法律法規，二是具體的業(yè)務(wù)技能，這樣綜合性的提升他們的素質(zhì)能力，才能夠保證他們遵法守紀、高質(zhì)高效地做好自身工作，從而保證企業(yè)財務(wù)管理工作質(zhì)量與財務(wù)資金安全。
三、結語(yǔ)
財務(wù)管理是現代企業(yè)管理體系當中的一個(gè)核心組成部分，通過(guò)有效的財務(wù)管理工作，能夠使企業(yè)的財務(wù)資金得到科學(xué)、合理的分配利用與有力的保護。所以，企業(yè)應當重視財務(wù)管理工作，不斷提升財務(wù)管理工作質(zhì)量，確保企業(yè)財務(wù)資金的充沛、安全與高效，為企業(yè)的生產(chǎn)、運營(yíng)提供不竭的動(dòng)力，保障企業(yè)實(shí)現平穩可持續發(fā)展。
如何做好管理工作11
《安全生產(chǎn)法》賦予企業(yè)安全員神圣的職責。但是，企業(yè)安全員又首先是企業(yè)的員工，如何做好安全管理工作？必須從以下幾方面著(zhù)手：
一、說(shuō)內行話(huà)，做明白人
企業(yè)安全員要做好本職工作，首先必須做到兩點(diǎn)：一是不斷學(xué)習，二是深入實(shí)際。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，安全知識和技術(shù)也在不斷更新，安全員只有在努力學(xué)習的同時(shí)，勇于創(chuàng )新，才能在工作中說(shuō)“內行話(huà)”，做“明白人”，成功地履行職責和發(fā)揮作用。比如，深圳市執行“企業(yè)注冊安全主任制度”，這就表明企業(yè)安全管理隊伍必須由專(zhuān)業(yè)化、知識性、高素質(zhì)的人員組成。
安全員的工作崗位在生產(chǎn)第一線(xiàn)。即使是一名安全工程師，不論從事專(zhuān)業(yè)工作有多久，但畢竟是動(dòng)口不動(dòng)手。因此安全員要經(jīng)常深入現場(chǎng)，與工人交流經(jīng)驗，熟悉操作程序，將理論知識用于實(shí)際操作中，才能做到胸中有數，處變不驚，話(huà)說(shuō)到“點(diǎn)子”上，事管到“根子”上，才能當好領(lǐng)導的參謀。
二、爭取高層領(lǐng)導的支持
成功的安全管理需要企業(yè)各級領(lǐng)導和各個(gè)部門(mén)的支持，尤其是高層領(lǐng)導。其實(shí)，領(lǐng)導支持安全工作的程度取決于安全會(huì )給他帶來(lái)多大的利益。作為一名企業(yè)安全員，要讓領(lǐng)導認識到，如果不重視安全生產(chǎn)，釀成事故付出的代價(jià)是巨大的。一位資深管理專(zhuān)家說(shuō)：商務(wù)的核心就是商務(wù)，安全的核心也是商務(wù)。也就是說(shuō)，企業(yè)的使命與安全的使命兩者并不是對立的。企業(yè)最重要的目標是獲得利潤，而企業(yè)的安全生產(chǎn)部門(mén)通常情況下不可能有收益，安全生產(chǎn)部門(mén)的任務(wù)是通過(guò)減少事故損失來(lái)達到企業(yè)的目標。
高層領(lǐng)導的支持是做好安全工作的開(kāi)端，并且也是把安全工作納入整個(gè)企業(yè)工作中的關(guān)鍵所在。
三、制定切實(shí)可行的安全規劃
有了企業(yè)高層領(lǐng)導的支持，企業(yè)安全員應根據本企業(yè)的特點(diǎn)，制訂出一系列切實(shí)可行的安全規劃。比如，建立安全目標、規章制度、操作辦法等，并在實(shí)踐中及時(shí)更改、調整。
企業(yè)的安全目標應圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標，同時(shí)結合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，在有企業(yè)高層領(lǐng)導參與下制定。確定安全目標之后，還應組織制定本企業(yè)安全生產(chǎn)規章制度和操作規程。制定的'安全目標、規章制度、操作規程都必須貼近企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，符合企業(yè)特點(diǎn)、易于操作、有針對性。同時(shí)在日常工作中應認真執行，并定期進(jìn)行修訂、調整和更新。這是企業(yè)安全管理的基礎，是企業(yè)安監員搞好企業(yè)安全管理的重要保證。
四、采用“預防性”的科學(xué)管理
作為一個(gè)現代企業(yè)的安全員，要有積極的態(tài)度，利用現代管理科學(xué)、數據信息，把問(wèn)題解決在發(fā)生之前，杜絕安全工作總是跟在事故的后面跑，因事故而變化，只知用已發(fā)生的事故去教育員工的工作方式，要貫徹“預防為主”的原則。
五、爭取企業(yè)各部門(mén)的支持
企業(yè)的安全管理需要其他部門(mén)、管理人員、工人的密切配合來(lái)共同完成。安全員只有一雙眼睛，但問(wèn)題和危險情況卻遍布整個(gè)企業(yè)的設施、設備和操作中。所以，需要其他人的配合和幫助。比如，員工能及時(shí)向你報告“未遂事故”的信息；管理人員提供的事故隱患等，每個(gè)員工的支持都是安全員安全管理工作的生命力。安全員所采取的任何計劃、措施都要事先與企業(yè)的有關(guān)人員進(jìn)行協(xié)商，爭取他們的大力支持。
六、收集歷史資料，制定有效的防范措施
企業(yè)原始的安全記錄是安全員進(jìn)行科學(xué)管理的信息基礎，做好生產(chǎn)事故的原始記錄是企業(yè)安全員的工作重點(diǎn)之一。企業(yè)安全員通過(guò)查看企業(yè)現有的安全記錄，統計歷年生產(chǎn)事故，并進(jìn)行分析，從中找出規律，將安全運行實(shí)踐上升到理性認識，為安全管理提供有效的決策依據，制定出企業(yè)安全預防措施，科學(xué)地指導安全生產(chǎn)。例如收集整理那些“未遂事故”的案例，對各類(lèi)“未遂事故”分類(lèi)、建檔，進(jìn)行跟蹤調查并采取適當的措施，避免再發(fā)生類(lèi)似的事故。又如：對企業(yè)的重大危險源進(jìn)行定期檢測、評估、監控。制定應急預案，告知從業(yè)人員和相關(guān)人員在緊急情況下應當采取的應急措施。
七、勤走、勤查、勤說(shuō)
身為企業(yè)安全員，必須勤于現場(chǎng)巡視，經(jīng)常深入生產(chǎn)第一線(xiàn)，與第一線(xiàn)管理人員和工人進(jìn)行面對面交談、溝通，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)向他們宣傳安全知識。在巡視的過(guò)程中要勤于觀(guān)察，是否有不安全隱患存在，還要注重觀(guān)察人的不安全行為。在巡查中發(fā)現問(wèn)題，才能對問(wèn)題做出正確的判斷，正確地解決問(wèn)題。安全員還要有一張“婆婆嘴”，安全時(shí)時(shí)講，處處講。要具有口頭表達能力和語(yǔ)言的感染力，善于與人溝通。例如，可以詢(xún)問(wèn)工人一些有關(guān)設備性能和安全操作問(wèn)題，通過(guò)與工人的交流，你可以了解這個(gè)工種的性質(zhì)和存在的危險，以便你及時(shí)向他提出相應的防范對策。
如何做好管理工作12
由于統計的職能側重于通過(guò)數據資料，來(lái)反映和描述企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，不是直接掌控企業(yè)管理某個(gè)過(guò)程的實(shí)際業(yè)務(wù)，因而在企業(yè)管理處于粗放管理狀態(tài)，企業(yè)內部呈現一言堂和長(cháng)官意志時(shí)，統計工作往往不被重視，甚至把統計看成是為了完成國家統計報表上報任務(wù)才設置的職能，是可有可無(wú)的，成了企業(yè)的負擔。但是，如果我們的企業(yè)家們是真心實(shí)意地要抓管理，降低消耗，節省費用，減少成本開(kāi)支，提高產(chǎn)品產(chǎn)量和產(chǎn)品質(zhì)量，那么就一時(shí)一天也離不開(kāi)統計數據資料，就必須運用統計分析、統計預測方法，就必須運用統計數據的記錄、分析和描述手段來(lái)監控、描述經(jīng)濟活動(dòng)的過(guò)程�？梢哉f(shuō)，在對經(jīng)濟活動(dòng)和經(jīng)濟指標的分析方面，統計是最方便、最有力、最有效的方法和最基本的手段。
統計是認識社會(huì )的有力武器。統計資料是企業(yè)制定經(jīng)營(yíng)計劃，進(jìn)行科學(xué)的經(jīng)營(yíng)決策的基本依據，統計核算是加強產(chǎn)品過(guò)程控制和質(zhì)量管理、完善企業(yè)經(jīng)濟核算的重要手段。統計數據，是企業(yè)制訂勞動(dòng)定額、產(chǎn)品消耗定額和經(jīng)營(yíng)計劃的基本依據和基礎，統一管理統計數據資料，建立起完善的內部統計信息傳遞系統，是加強企業(yè)內部控制、完善監督考核的重要的、不可缺少的手段。根據《中華人民共和國統計法》的有關(guān)規定，結合實(shí)際工作，對如何進(jìn)一步做好統計工作提出如下建議：
1、全面加強統計工作，配齊統計人員。公司應在綜合部門(mén)設立一名專(zhuān)職綜合計劃統計人員，負責組織全公司綜合計劃統計工作，側重做好員工出勤、勞動(dòng)工資、績(jì)效考核、安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)計劃完成情況的統計工作。負責組織指導各車(chē)間、各部門(mén)的業(yè)務(wù)統計，統一管理各種統計報表資料，開(kāi)展統計調查、統計分析工作。各部門(mén)和生產(chǎn)車(chē)間原則上應配備兼職統計人員，兼職統計必須以統計工作為主兼做其他業(yè)務(wù)，全面完成部門(mén)和車(chē)間的統計工作。其中：由于經(jīng)營(yíng)部門(mén)承擔著(zhù)從供方——企業(yè)——到顧客價(jià)值鏈（或稱(chēng)供應鏈）的`管理業(yè)務(wù)，因此，必須配備一名有專(zhuān)業(yè)能力和水平的專(zhuān)職或兼職計劃統計人員。
2、由綜合統計統一管理、發(fā)布各種統計數據。今后一律由公司綜合統計承擔對外（對政府、對新聞單位、對企業(yè)）提供統計報表資料的任務(wù)，不準數出多門(mén)。其他部門(mén)非經(jīng)綜合計劃統計同意，不準對外提供統計數據資料。今后公司對部門(mén)工作進(jìn)行考核、檢查、評比和總結，原則上一律以綜合計劃統計提供的數據為準。當業(yè)務(wù)統計與綜合統計發(fā)生矛盾時(shí)，應查清事實(shí)，協(xié)調解決。對不能協(xié)調解決的，必須維護綜合統計的權威。
3、提高統計工作的時(shí)效性和權威性。公司綜合統計有權按照中華人民共和國統計法的要求，獨立的向各部門(mén)、各車(chē)間進(jìn)行統計調查，查閱各種文件、各種原始憑證，業(yè)務(wù)憑證和有關(guān)的票據，收集各種統計信息資料。各部門(mén)、各車(chē)間應積極予以協(xié)助配合，不得以任何理由予以刁難、推委、搪塞和拒絕。為使公司綜合統計人員全面了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，掌握第一手資料，綜合計劃統計人員有權列席參加生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的有關(guān)會(huì )議，包括生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)調度會(huì )議，經(jīng)濟核算會(huì )議，經(jīng)濟活動(dòng)分析、質(zhì)量分析會(huì )議，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計劃會(huì )議等。
4、綜合統計人員，應根據企業(yè)管理的實(shí)際和領(lǐng)導的要求，在公司內設計一套綜合反映企業(yè)采購、生產(chǎn)、質(zhì)量、消耗、營(yíng)銷(xiāo)、倉儲和效益情況的內部報表，建立健全統計信息網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)、準確、全面的向總經(jīng)理提供統計報表資料，完成各種統計調查、統計分析任務(wù)。指導各車(chē)間、各部門(mén)的統計業(yè)務(wù)工作，培訓指導各車(chē)間、各部門(mén)的統計人員。定期公布企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、質(zhì)量目標和績(jì)效考核的數據，開(kāi)展統計分析核算，運用統計監督，為公司領(lǐng)導指導工作提供依據。
5、建立強有力的統計信息網(wǎng)絡(luò )。為在不增加非生產(chǎn)人員的前提下，做好企業(yè)的各項統計工作，建議由車(chē)間班組長(cháng)兼任生產(chǎn)統計；由產(chǎn)品質(zhì)檢人員兼任質(zhì)量統計；由倉庫庫管員兼任倉庫統計；現將各部門(mén)、各車(chē)間統計的主要職責確定如下：
1）車(chē)間統計：主要是生產(chǎn)、消耗統計；負責產(chǎn)品品種、產(chǎn)量、產(chǎn)值、質(zhì)量、生產(chǎn)進(jìn)度的統計和產(chǎn)品質(zhì)量的核算；負責原材料、燃料、設備、動(dòng)力消耗的統計及單位生產(chǎn)成本、車(chē)間生產(chǎn)成本的核算；負責對工人出勤、勞動(dòng)工時(shí)、生產(chǎn)定額、設備利用完成情況的統計。
2）業(yè)務(wù)部門(mén)統計：主要是采購和庫存的統計，負責公司原材料、燃料、設備、零配件和外協(xié)配件等生產(chǎn)用或非生產(chǎn)用物資采購、供應、調撥、庫存的統計、記錄和核算。主要負責采購合同訂貨數量、價(jià)格、金額、合同執行情況、貨款結算情況的統計與核算；負責公司產(chǎn)品銷(xiāo)售量、銷(xiāo)售額的統計與核算；負責營(yíng)銷(xiāo)廣告發(fā)布數量、廣告發(fā)布費用的統計；負責建立產(chǎn)品用戶(hù)調查檔案和客戶(hù)檔案；
3）質(zhì)量部門(mén)統計：主要是產(chǎn)品質(zhì)量的統計；負責公司產(chǎn)品質(zhì)量、原料利用率、產(chǎn)品合格率、返修率的統計與核算；負責公司質(zhì)量目標、質(zhì)量指標及質(zhì)量計劃執行情況的統計和記錄；負責原材料、產(chǎn)品及零部件質(zhì)量檢驗檢查情況的統計和記錄，通過(guò)統計掌握產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的分布、原因，描述和監控產(chǎn)品在不同生產(chǎn)工序的狀態(tài)。為加強和改進(jìn)質(zhì)量管理、制訂糾正措施提供依據。
4）財務(wù)部門(mén)統計：主要負責成本和采購價(jià)格的統計；做好公司大宗原材料采購的價(jià)格統計、價(jià)格數據的收集和比價(jià)、詢(xún)價(jià)工作，結合會(huì )計報表，進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)成本、消耗費用、原料采購價(jià)格和企業(yè)經(jīng)濟效益的統計與控制；負責公司企業(yè)資產(chǎn)、負債及營(yíng)業(yè)外收支情況的統計。
總之，各車(chē)間、各部門(mén)應根據上述統計業(yè)務(wù)，建立有關(guān)的原始記錄、統計臺帳和內部報表制度。
6、各級領(lǐng)導要加強對統計工作的領(lǐng)導與支持，確保統計人員有足夠的時(shí)間從事統計工作，為統計人員提供必要的業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓機會(huì )與條件，保持統計人員的相對穩定性，以確保統計工作的連續性。把各車(chē)間、各部門(mén)統計工作完成的怎樣，作為考核車(chē)間、科室全年工作的一項重要內容。凡不能按時(shí)按要求完成統計工作的，部門(mén)負責人、車(chē)間主任個(gè)人不得評為先進(jìn)、模范。
如何做好管理工作13
幼兒園檔案工作的內容包括檔案資料的收集、整理、鑒定、保管、檢索、編研、統計等環(huán)節。
幼兒園檔案的管理工作涉及面廣，種類(lèi)繁多，它要求檔案工作人員整體素質(zhì)高，具有一定的保教工作經(jīng)驗，責任心強的保教人員承擔。
檔案管理工作的開(kāi)展應從以下幾個(gè)方面做起：
1、人人樹(shù)立收集材料意識。
幼兒園的檔案材料大多來(lái)自保教第一線(xiàn)，只要人人樹(shù)立收集材料意識，自覺(jué)主動(dòng)地收集日常工作中產(chǎn)生的材料，如班務(wù)計劃、總結、家長(cháng)會(huì )等，以確保幼兒園檔案材料齊全完整。
不是所有的材料都要收集，收集也是有一定要求的，具體要求如下：
�、偈占哂幸欢ú榭純r(jià)值的材料。
�、谑占軌蚍从秤變簣@職能和歷史發(fā)展情況的材料。
2、規范整理，鑒定準確。
幼兒園檔案的整理工作是幼兒園檔案管理工作中的主要環(huán)節，從操作特點(diǎn)上講可以分為分類(lèi)、組卷、卷內文件排列等。
我園在檔案管理中，一直以《鄒平縣幼兒園基礎性教育督導評估標準與方法》為準則，為我園檔案工作的分類(lèi)鑒定指明了方向，減少了檔案材料歸檔的盲目性。
3、排列有序，存放安全。
案卷排列就是按一定的方法，確定每個(gè)案卷的位置，保持案卷之間的聯(lián)系。將案卷按照永久、長(cháng)期、短期不同的保管期限分門(mén)別類(lèi)，并將同一保管期限的`案卷按照案卷內容所反映的工作活動(dòng)順序排列。
檔案的擺放要分類(lèi)，確定保存期。行政的放一起，按長(cháng)久、長(cháng)期、短期分別排列；業(yè)務(wù)的放一起，擺放是從左往右，自上而下，避光保存，存放不僅要便于提供利用，還要便于安全保管與檔案的保密。
4、檢索工具齊全，編研材料豐富，統計工作細致。
為便于提供利用，幼兒園應有多種檔案檢索工具。如：全引目錄、案卷目錄、專(zhuān)題目錄等。豐富編研材料，其目的就是為了全面反映檔案情況。
幾年來(lái)，我園的檔案管理工作，在不斷學(xué)習探索中有了一定收獲，并在規范、科學(xué)的管理過(guò)程中進(jìn)行了創(chuàng )新。日后，我們還要在不斷總結經(jīng)驗的基礎上，提高檔案管理水平，使幼兒園有關(guān)檔案和教學(xué)資料得到充分利用，以促進(jìn)我園整體管理水平再上一個(gè)新臺階。
如何做好管理工作14
魏書(shū)生曾說(shuō)過(guò)：管理是集體的骨架。對于班級管理來(lái)說(shuō)也是一樣，班級管理作為學(xué)校管理的重要組成部分，不僅能夠保證班級活動(dòng)的順利開(kāi)展，給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，而且，對學(xué)生健康的發(fā)展也有促進(jìn)作用。所以，在素質(zhì)教育思想的影響下，教師要從多方面入手來(lái)做好小學(xué)班級的管理工作，以為高效課堂的實(shí)現以及學(xué)生的健全發(fā)展做出相應的貢獻。因此，本文從如何建立班級評分制度、如何做好班級文化管理兩個(gè)方面入手對如何提高小學(xué)班級管理工作質(zhì)量進(jìn)行論述。
一、評分制度的建立
評分制度的建立是對學(xué)生做出準確評價(jià)的標準，也是提高班級管理質(zhì)量的重要方面。所以，在班級管理中，我們要從不同的角度入手建立評分制度，如：道德評分制度、班委評分制度、衛生評分制度等等，目的就是要將我們的班集體打造成一個(gè)量化的班集體，讓每個(gè)學(xué)生都清楚地認識自己，明確自己的改進(jìn)方向，進(jìn)而，為提高班級管理質(zhì)量做出相應的貢獻。
以道德評分制度為例，可制定以下幾項制度，如：作業(yè)完成情況；上課回答問(wèn)題的情況；不遲到，早退的情況；熱愛(ài)勞動(dòng)的'情況等等。這些都是評分制度中所包含的內容，也是對學(xué)生進(jìn)行測評的主要方面，也是考查學(xué)生的主要方面。對于這些評分制度的建立，我們可以以半個(gè)學(xué)期為周期，這樣不僅能夠幫助學(xué)生明確自己的發(fā)展方向，同時(shí)，也能提高班級管理質(zhì)量。
二、班級文化的管理
班級文化建設是班級的一種風(fēng)尚，也是提高班級管理質(zhì)量的主要方面。但是，在以往的班級管理中，我們并沒(méi)有將太多的關(guān)注度放在班級文化的建設上，基本上就只有學(xué)校統一在班級墻壁上掛一些名人名言，可并沒(méi)有起到太大的作用。所以，在素質(zhì)教育思想的影響下，我們教師要從思想上認識到班級文化管理的重要性，除了學(xué)校配備的之外，我們還要建立我們班級特有的文化，進(jìn)而使學(xué)生在無(wú)形中獲得良好的發(fā)展。
例如：設計班級圖騰。所謂圖騰，是指班級的標志，不僅蘊含班級的精神，也代表班級的形象。所以，在班級文化建設中，我們要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，要鼓勵學(xué)生自主給班級設計圖騰，賦予含義。之后，組織學(xué)生進(jìn)行選票，最終選擇出最滿(mǎn)意的圖騰，進(jìn)而逐步提高班級文化管理質(zhì)量。
總之，作為新時(shí)期的教師，我們要從多方面做好班級管理工作，要確保學(xué)生在教師打造的高質(zhì)量的班級中獲得良好的發(fā)展。
如何做好管理工作15
隨著(zhù)檢察體制的改革，檢察機關(guān)用車(chē)不斷增多，為車(chē)輛的安全管理提出了更高的要求。如何做好新形勢下的車(chē)輛安全管理工作，是擺在我們面前的一項十分重要的任務(wù)�！鞍踩谝�，預防為主”是安全管理工作一貫堅持的主針，車(chē)輛安全預防預控工作是安全管理的主要途徑，預防預控工作的好壞，直接關(guān)系到安全管理工作的質(zhì)量，它是安全行車(chē)的保障，只有做好此項工作，防患于未然，才能避免行車(chē)事故的發(fā)生，達到安全行車(chē)的目的。因此，預防預控工作，已越來(lái)越引起人們的重視，如何做好車(chē)輛安全管理的預防預控工作，是目前安全管理人員探討和最關(guān)心的問(wèn)題。要想做好車(chē)輛安全管理的預防預控工作，必須首先找出影響行車(chē)安全的主要因素，認真進(jìn)行分析研究，有的放矢，對癥下藥，只有這樣，預防預控工作才有針對性，結合檢察辦案用車(chē)的實(shí)際情況，淺談一下個(gè)人看法。
一、影響車(chē)輛行駛安全的主要因素
�。ㄒ唬┤说囊蛩�。人是交通安全中最重要的因素。交通安全的關(guān)鍵在于人，人是交通安全的核心。國內外的交通事故統計表明，有xx—xx的事故是由人造成的，包括駕駛員的駕駛失誤、麻痹大意和違章行駛等；還包括行人和騎自行車(chē)人不遵守交通法規等，但從總體來(lái)看，關(guān)鍵還是在于駕駛員，因為相對于騎自行車(chē)人和行人來(lái)說(shuō)，機動(dòng)車(chē)駕駛員是交通強者，騎自行車(chē)和行人是交通弱者。因此，在交通安全中，人的因素主要是駕駛員的行為。根據道路交通事故的統計與資料分析，因駕駛員失誤而發(fā)生的交通事故占交通事故總數的約xx，因此人(駕駛員)是道路交通中最重要的環(huán)節，是預防預控工作的主體。
�。ǘ┸�(chē)的因素。交通安全的第二要素是車(chē)。在這里車(chē)主要是指機動(dòng)車(chē)。據國內外交通統計資料表明，由于車(chē)輛本身因素所造成的交通事故，在工業(yè)發(fā)達國家占xx左右，在發(fā)展中國家占xx左右。在交通事故中；由于車(chē)輛造成的事故，主要是由車(chē)輛的機械故障造成的，包括制動(dòng)失靈或不合格，轉向失靈或不合格，輪胎脫出或爆裂，燈光損壞、燈光眩目、連接失效等。近年來(lái)因車(chē)況不良而造成的交通事故大幅上升，因此車(chē)也是預防預控工作的主要對象。
二、抓住安全管理工作重點(diǎn)
有針對性地做好行車(chē)安全管理的預防預控工作通過(guò)對影響行車(chē)安全因素的分析，可以看出，預防預控工作主要是做好人（駕駛員）與車(chē)的'管理工作。結合臨淄煙草多年來(lái)的安全管理經(jīng)驗，個(gè)人認為應從以下幾個(gè)方面抓好。
�。ㄒ唬┳龊脤θ耍{駛員）的預防預控工作
1、教育駕駛員必須確立高度的安全責任感。一個(gè)駕駛員，必須真正意識到自己肩負的社會(huì )重任，頭腦里必須有強烈的安全意識和安全觀(guān)念，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，把“安全第一、謹慎操作”的職業(yè)道德要求落實(shí)到具體行動(dòng)中，并要逐步確立起高度的安全責任感。具有安全責任感的駕駛員會(huì )時(shí)時(shí)刻刻注意安全行車(chē)。有人說(shuō)：“常在河邊走；哪有不濕鞋”。其實(shí)不然。只要真正把人民群眾的生命安危放在心中；始終有一種責任感，安全行車(chē)是可以做到的，事故是可以預防的。
2、教育駕駛員認真學(xué)習交通法規和單位制定的《汽車(chē)行車(chē)安全管理辦法》，嚴格遵守交通法規和安全制度，力爭做到
以下幾點(diǎn)：
1、認真學(xué)習交通法規，掌握基本精神，熟知法規內容。不學(xué)法、就不懂法，不懂法、怎么用法、守法呢?交通法規是機動(dòng)車(chē)駕駛員安全行車(chē)的行為規則，必須掌握它、熟悉它。
2、嚴格要求，遵章守紀，遂步形成遵紀守法的道德習慣。每一名機動(dòng)車(chē)駕駛員都要嚴格要求自己，事事處處、時(shí)時(shí)刻刻都要認真執行法規，一絲不茍。在沒(méi)有人監督的情況下，也要自覺(jué)地按交通法規辦事。出現了違章情況，要主動(dòng)糾正，即使沒(méi)有造成惡果，也不能原諒自己，這樣久而久之；遵守交通法規就成為一種道德習慣了。
3、是杜絕僥幸心理。例如在辦案任務(wù)急的時(shí)候，駕駛員就可能疲勞開(kāi)車(chē)，認為自己只要注意點(diǎn)安全，就不會(huì )出事。安全行車(chē)不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，往往就是在萬(wàn)分之一時(shí)出了事，有的老駕駛員開(kāi)了一輩子安全車(chē)，臨到退休時(shí)因違章出了事。所以一定要杜絕僥幸心理，嚴禁違章駕車(chē)。
4、認真執行安全教育制度，加大教育力度，按時(shí)召開(kāi)駕駛員周五安全例會(huì )，堅持駕駛員安全學(xué)習制度，利用有關(guān)宣傳材料、報刊等，對駕駛員進(jìn)行安全教育，特別要做好季節性(惡劣天氣、雨、雪、霧天)行車(chē)安全常識的教育。5、要根據駕駛員年齡，駕車(chē)年限分別進(jìn)行教育培訓，提高駕駛員的操作水平，對駕駛員進(jìn)行分類(lèi)排隊，認真排查找出三類(lèi)駕駛員進(jìn)行重點(diǎn)教育培訓。
6、嚴格把關(guān)，認真做好駕駛員上崗前的兩級考核，杜絕無(wú)上崗證駕車(chē)對象。
7、對肇事駕駛員的處理要堅持“三不放過(guò)”的原則，對肇事駕駛員的教育要縱到底、橫到邊。
8、安全管理人員要堅持早送晚迎、門(mén)衛查車(chē)制度，開(kāi)好出車(chē)前的班前會(huì )和收車(chē)后的班后會(huì )，讓駕駛員始終繃緊安全這根弦。
9、加大安全檢查力度，對優(yōu)秀者重獎，對違章者重罰。
10、與駕駛員簽訂安全合同，落實(shí)安全責任制。
�。ǘ┘訌娷�(chē)輛技術(shù)管理，做好預防預控工作。
1、加強機務(wù)管理，提高維修質(zhì)量，確保車(chē)輛技術(shù)狀況完好。由于車(chē)輛技術(shù)狀況、道路狀況及駕駛員操作等原因，汽車(chē)在行駛過(guò)程中往往會(huì )出現故障，影響車(chē)輛正常運行，造成行車(chē)晚點(diǎn)，有的甚至造成機械事故。因而駕駛員要加強車(chē)輛維護。以確保車(chē)輛能正常運行。駕駛員必須加強車(chē)輛日常維護，增強責任心，做好出車(chē)前、行駛中、收車(chē)后的車(chē)輛檢查工作。提高車(chē)輛完好率，同時(shí)，發(fā)現故障，及時(shí)排除。
2、車(chē)輛管理部門(mén)要定期做好車(chē)輛的安全大檢查工作，對車(chē)輛制動(dòng)、轉向、燈光、輪胎、傳動(dòng)，消防器材等技術(shù)性能進(jìn)行檢查，嚴格把關(guān)，發(fā)現問(wèn)題立即處理，及時(shí)修復，確保運行車(chē)輛完好率達到xx，堅持杜絕機械事故的發(fā)生�？傊�，只有做好駕駛員的安全教育和培訓工作，加強駕駛員管理，提高駕駛員安全素質(zhì)，保證維修質(zhì)量，加大車(chē)輛安全檢查力度，確保車(chē)輛技術(shù)狀況完好，做到人人抓安全，人人管安全，這樣才能將車(chē)輛安全管理工作做的更好，提前預防行車(chē)事故的發(fā)生，確保行車(chē)安全。
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