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如何教育成績(jì)差學(xué)生分析案例
家長(cháng)、學(xué)生、學(xué)習成績(jì)
今年1月20日，接到了一個(gè)朋友的電話(huà)。對方很是著(zhù)急地說(shuō)：“我女兒今年考大學(xué)，可期末考試的成績(jì)才329分（理科5門(mén)總計750分），全班倒數第二，請您分析分析孩子學(xué)習成績(jì)上不去的原因�！�
家庭背景
一個(gè)普通家庭。
父親：44歲，小學(xué)畢業(yè)，知青，返城后當過(guò)出租車(chē)司機，現在一家公司作業(yè)務(wù)。
母親：42歲，小學(xué)畢業(yè)，知青，返城后當過(guò)汽車(chē)售票員，現在一家百貨商場(chǎng)做售貨員。
女兒：19歲，獨生子女，現在市重點(diǎn)中學(xué)上高三。
女兒的學(xué)習經(jīng)歷
小學(xué)：在一所普通小學(xué)上學(xué)，學(xué)習成績(jì)一直很好，做過(guò)班長(cháng)、少先隊長(cháng)，多年受到學(xué)校、班主任表?yè)P。
初中：在一所普通中學(xué)上學(xué)，學(xué)習成績(jì)一直很好，初中三年一直是班級前三名，做過(guò)班長(cháng)、團支書(shū)，初一是校三好，初二、初三是市三好。
高中：在一所市重點(diǎn)中學(xué)上學(xué)，雖中考時(shí)考試成績(jì)比其他同學(xué)差20-30分，但因初中是市三好學(xué)生加了6分，又因父親單位與學(xué)校是長(cháng)期合作關(guān)系，才勉強上了學(xué)。
其他資料
1、女兒上高一前，父母考慮到以前上的是普通中學(xué)，怕上重點(diǎn)高中孩子學(xué)習跟不上，特在暑假為女兒請過(guò)家教，預習過(guò)高一課程。
2、女兒剛上高一時(shí)，成績(jì)在班里排35名（全班55人），但高二降至第46名。高三分成文理科班后，她上了理科，成績(jì)還是45名，但全班只有46人。
3、剛考完的期末考試，共5科，每科150分，她的成績(jì)是：語(yǔ)文105分，英語(yǔ)87分，數學(xué)63分，物理39分，化學(xué)35分。
4、高一時(shí)，各科成績(jì)相差不大，平均在85分左右。高二，數學(xué)考過(guò)26分，各科成績(jì)差距拉大。高三數學(xué)換過(guò)老師后，成績(jì)可以維持在60分左右。
5、在分文理班時(shí)，父母的意見(jiàn)是上文科，而女兒堅持上理科（前幾日問(wèn)原因時(shí)才知道：她認為，理科招收人數多，別人說(shuō)學(xué)理科有用）。
6、平時(shí)學(xué)習很辛苦，常熬夜到12點(diǎn)。
7、女兒到目前為止沒(méi)有談戀愛(ài)。
當事人的觀(guān)點(diǎn)
1、父母認為：
孩子的智商差，孩子也常這么說(shuō)；
初中是普通中學(xué)，本來(lái)學(xué)習基礎就差，上學(xué)又比其他同學(xué)差30來(lái)分；
別人都說(shuō)，她很不成熟，高三的人，看上去象初一的學(xué)生；
家教也請過(guò)，補習班也上過(guò)，參考書(shū)想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，平時(shí)大人為了不影響她學(xué)習，都不敢看電視，學(xué)不好，只能說(shuō)明自己笨；
自身學(xué)得較少，很難給孩子補習，也不知怎樣幫她？
前幾個(gè)月我們還對孩子抱有希望，現在是徹底失望了，隨她去吧？我們也不管了�，F在我們電視也照看不誤了，有時(shí)候也當作孩子的面，對親戚朋友說(shuō)：孩子考大學(xué)是沒(méi)戲了。
2、女兒的觀(guān)點(diǎn)：
初中時(shí)，雖然學(xué)習成績(jì)很好，但是那時(shí)只需聽(tīng)老師課堂上的講課就夠了，而且老師也沒(méi)讓我們去找其他的參考書(shū)，遇到難題老師也不講，老師說(shuō)學(xué)會(huì )我講得就夠了�？缮狭烁咧�，尤其是上了市重點(diǎn)中學(xué)以后，自己總覺(jué)得課堂上都聽(tīng)懂了，但就是遇到考題不會(huì )做，可是老師一講就明白。課堂上我也仔細聽(tīng)講，課后不懂的我也常問(wèn)老師，老師對我們這些學(xué)得差的也耐心地講解，可是就是考不好。
考題我有一大堆，做也做不完。針對我們這種學(xué)生，老師也給我們出了個(gè)主意：你會(huì )做學(xué)校的題就行了，回家后，先看懂這次做錯了的題，下次再做一遍。
我的智商比別人差一些。
我們班大部分學(xué)生以前上的是重點(diǎn)中學(xué)，有好多解題方法、學(xué)習方法人家初中就講了，高中時(shí)老師不講人家就會(huì )。
到現在了，也顧不著(zhù)對哪門(mén)功課感不感興趣了，硬著(zhù)頭皮考唄！不過(guò)，希望假期去找化學(xué)老師補習補習，再買(mǎi)一套參考書(shū)。
學(xué)習成績(jì)不好的原因分析
結論一（家長(cháng)）：
孩子太笨，或許學(xué)習方法有問(wèn)題，考大學(xué)沒(méi)戲。
結論二（女兒）：
我自己也笨點(diǎn)，學(xué)校的考題太多了，每天做也做不完，盡力吧。
結論三（第三方）：
孩子并不笨，初中和高中學(xué)習成績(jì)的巨大反差應該有深層次的原因。
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