書(shū)法作文400字

【必備】書(shū)法作文400字匯總七篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的書(shū)法作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書(shū)法作文400字 篇1

　　可能我對中國漢字特別敏感，從小我寫(xiě)的字就特別漂亮，好多次都被放在班級里的表?yè)P欄中展給其他同學(xué)看。為此，老師毫不猶豫就讓我參加了學(xué)校書(shū)法興趣班。

　　練書(shū)法很累，每個(gè)筆畫(huà)都很難，不要看那小小的一點(diǎn)，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可寫(xiě)起來(lái)就很難了。每一個(gè)筆畫(huà)都要注意提、按、使、轉，有的筆畫(huà)只要少了一步，整個(gè)字就不好看了。我經(jīng)常提醒自己堅持，堅持，再堅持！堅持就是勝利！終于我還是堅持了下來(lái)。

　　從筆畫(huà)到字，從簡(jiǎn)單到難，每個(gè)字都要細心揣摩才能寫(xiě)得好看。因此，每次的`字我都要寫(xiě)完一個(gè)字，看看和字帖上的字有哪些寫(xiě)得不一樣，不好的地方，爭取在下一個(gè)字有所進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的積累知識。書(shū)法也是一樣，只要明白每一字的筆畫(huà)，先怎樣寫(xiě)，再怎樣寫(xiě)，我相信不管有多難的字，一定會(huì )寫(xiě)得很漂亮的。當然，筆畫(huà)寫(xiě)得好，而結構卻不好，這個(gè)字一定會(huì )是個(gè)失敗的字。所以，我們不光筆畫(huà)要寫(xiě)得好，結構也要擺得好，這樣的字肯定是最漂亮的。

　　我得出了一個(gè)結論：練習書(shū)法一靠認真、細心、仔細，揣摩字時(shí)每一筆每一畫(huà)都要有這三點(diǎn)；二靠堅持不懈，只有堅持才能取得勝利，不堅持，勝利的滋味你永遠也不會(huì )知道的。所以說(shuō)，事事貴堅持，堅持是最甜的果實(shí)。

書(shū)法作文400字 篇2

　　時(shí)光流逝一轉眼到了四年級，因為一些陋習使好字甩了我，由一年級的漂亮字變成了如今的特壞字�？粗�(zhù)比我小兩歲的好朋友和同班同學(xué)喬冠豪的字，我寫(xiě)得好比一只小蚯蚓，彎彎曲曲歪歪扭扭，而他們的字則像是鉛印出來(lái)的。我很想找回我以前的漂亮字。

　　俗話(huà)說(shuō)：字如其人，人如其字。這個(gè)寒假我讓媽媽給我報了一個(gè)書(shū)法班。進(jìn)到書(shū)法教室第一感覺(jué)是靜，第二感覺(jué)是不亂動(dòng)，我進(jìn)去后大家就像沒(méi)看到我一樣，不像我們班一有人進(jìn)就亂看。坐到老師指定座位上，第三感覺(jué)產(chǎn)生了，難堪！他們寫(xiě)得都是毛筆字，而我不但是硬筆書(shū)法，而且還是第一課時(shí)。他們寫(xiě)得很好，可老師說(shuō)只是差不多，要在我們班早成了書(shū)法王了。所以我要好好的向他們學(xué)習。

　　開(kāi)始了，老師先改正我的握筆姿勢，接著(zhù)又寫(xiě)了一、十、三、工等好幾個(gè)字，很平常的`幾個(gè)字，但老師寫(xiě)出來(lái)的卻很漂亮，我看了十分吃驚，這簡(jiǎn)直是印出來(lái)的。三、三、三我怎么連個(gè)三都寫(xiě)不好！平時(shí)唰唰三下就成了，可是現在看真難看。我照老師講的靜下心來(lái)，坐端正，拿好筆，慢慢的一筆一筆的寫(xiě)。

　　練字不是一天兩天就能練好的，要堅持，沒(méi)有寫(xiě)不好的字，只要我天天堅持練字，相信終于有一天我也能把字寫(xiě)得像印出的那樣好。

書(shū)法作文400字 篇3

　　暑假，我去廣州參加了“香港、澳門(mén)、廣東”中小學(xué)生硬筆書(shū)法精英總決賽。

　　在去廣州的路途中，我十分激動(dòng)，我多么希望自己能取得好成績(jì)��！剛到廣州賽場(chǎng)，我就看見(jiàn)熱鬧非凡的比賽大廳里擠滿(mǎn)了大大小小的學(xué)生，他們都興奮無(wú)比地笑著(zhù)、跑著(zhù)、叫著(zhù)。如果不看比賽大廳正上方掛著(zhù)超大的“粵、港、澳”硬筆書(shū)法精英總決賽的條幅，我還以為自己走進(jìn)了運動(dòng)會(huì )的比賽現場(chǎng)呢！

　　聽(tīng)帶隊的老師說(shuō)：“我們這次比賽有500多人參加，競爭對手非常多�！笨墒俏疫�是一點(diǎn)也不緊張，因為我相信自己。

　　比賽終于要開(kāi)始了，我努力讓自己靜下來(lái)，一點(diǎn)也不敢激動(dòng)，因為寫(xiě)錯了是不能改的`。剛好坐我旁邊的選手是跟我一起學(xué)書(shū)法上高級班的同學(xué)。我忽然又有點(diǎn)緊張，因為他是高級班的，而我只是中級班的，真不知道比賽結果會(huì )是怎樣。

　　我們要比賽的題目在大屏幕上出現了�！洞簳浴愤@首古詩(shī)就是我們今天比賽的內容。我頓時(shí)一陣欣喜，因為這首詩(shī)我很熟悉，但是要寫(xiě)好還是有點(diǎn)難度的。我仔仔細細地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)字，每一筆都寫(xiě)得小心翼翼的。我終于寫(xiě)完了這首詩(shī)，我抬頭一看，還有好多選手正在埋頭苦干地寫(xiě)著(zhù)。

　　終于，成績(jì)單出來(lái)了，我既激動(dòng)又松了一口氣，因為比我高一級的那個(gè)同學(xué)只得了二等獎，而我卻得了一等獎！

　　這次比賽還有特等獎呢！我一定要向特等獎的同學(xué)學(xué)習。爭取下次我也能得特等獎，請大家為我加油吧！

書(shū)法作文400字 篇4

　　我爺爺有一個(gè)習慣：每天必須練一副毛筆字，要不然他一天就坐立不安。

　　在我記事起，爺爺便每天一副毛筆字，而且每年過(guò)年時(shí)“�！弊掷�、對聯(lián)啦，全部都是我爺爺寫(xiě)的呢！

　　我爺爺對毛筆字已經(jīng)到了癡迷的狀態(tài)。有一次，他從上午開(kāi)始練毛筆，奶奶喊他吃中飯他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。到了下午，我爺爺居然問(wèn)：“午飯還沒(méi)做好？”我一聽(tīng)差點(diǎn)兒沒(méi)把剛喝下去的`水噴出來(lái)。我邊大笑邊說(shuō)：“哈哈，爺爺，現在已經(jīng)快晚上了，哈哈！”爺爺一臉懵：“怎么可能？我上午十點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)的，現在才……”爺爺抬手看了看手表，驚呆了：“快（下午）六點(diǎn)了？”奶奶無(wú)奈地搖頭嘆道：“晚飯快做好了，再等等吧�！�

　　爺爺練字不光能忘了吃飯，還經(jīng)�！暗⒄`”陪我玩兒。

　　有一次，我的小伙伴在外面踢球，我很想和他們一起踢。爺爺要和我一起去，我說(shuō)“好，快走吧�！睜敔攧傁氤鲩T(mén)，突然，他像是想起了什么，走到書(shū)房說(shuō)：“你等等我，我今天還沒(méi)練毛筆字呢！”我急了：“要不我先下去吧，你一時(shí)半會(huì )也寫(xiě)不完�！睜敔斦f(shuō)：“不行，你自己去我不放心。馬上就好了�！蔽抑缓迷诩也荒蜔┑氐戎�(zhù)�？墒�，兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，小伙伴都回家去了，爺爺扔埋頭陶醉在“墨香”里，當然，我的踢球計劃也就那么不了了之了……

　　你看，我爺爺就是一個(gè)練起字來(lái)什么也不顧，連時(shí)間都忘了的人。

書(shū)法作文400字 篇5

　　我一大愛(ài)好就是書(shū)法，可是我的毛筆字就是寫(xiě)不好，所以爸爸就帶我去學(xué)書(shū)法。

　　我一進(jìn)去，老師就笑咪咪地迎我進(jìn)門(mén)。老師告訴我們：“毛筆字是中國文化的瑰寶……”我聽(tīng)了喃喃自語(yǔ)：“我一定要學(xué)好毛筆字，讓全班同學(xué)刮目相看�！卑职致�(tīng)了，會(huì )心一笑。

　　上課了，老師先教我們正確的握筆姿勢。講完方法后，我照著(zhù)老師的樣子，拿起筆，食指、中指一按，大拇指一壓，無(wú)名指一頂，這支筆就老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)我話(huà)了。我瞄了旁邊的.同學(xué)，嘿！他握筆的手就像雞爪——毛筆一把抓，我不禁偷著(zhù)樂(lè )。

　　��！終于可以“開(kāi)工”了。我興奮不已，趕緊拿起毛筆字寫(xiě)“一”字。我一下就寫(xiě)了一連串的“一”字。哎呀！“一”長(cháng)得奇形怪狀，有的細細的，歪歪扭扭，像蚯蚓；有的胖胖的，短短的，像小蟲(chóng)子；還有的中間供了起來(lái)，像座小橋……我迫不及待地拿給老師看。老師拿著(zhù)我的“大作”來(lái)來(lái)回回看了好幾遍，我站在老師的身旁，就好像經(jīng)歷了一次考試，心里“撲通撲通”地直跳著(zhù)，可緊張了！老師用紅筆圈出了一個(gè)“一”字，說(shuō)：“這個(gè)‘一’字寫(xiě)得不錯！”“還好，還好！”我松了口氣，一塊石頭總算落了地，一身輕松。

　　哎！看來(lái)練好書(shū)法可不是件容易的事！

書(shū)法作文400字 篇6

　　我愛(ài)書(shū)法每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的人喜歡國畫(huà)，有的人喜歡揚琴，還有的人喜歡圍棋，而我的'最大愛(ài)好就是書(shū)法。書(shū)法指的是文字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)，特指用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字的藝術(shù)。我之所以喜歡書(shū)法是因為書(shū)法有許多字體：“隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)�！泵恳环N字體都有它獨特的風(fēng)格，而我最喜歡的就是隸書(shū)了，這種字體寫(xiě)出來(lái)的效果，右扁又長(cháng)非常好看。

　　我是一個(gè)性格毛躁的女孩，從來(lái)不愿意安安靜靜地坐幾分鐘，而學(xué)習書(shū)法就必須安靜地坐在那里，靜下心來(lái)，而這便成為了我一個(gè)難以逾越的障礙。于是，我每天都一個(gè)人坐在家里不說(shuō)話(huà)，拿只毛筆，把心靜下來(lái)。

　　寫(xiě)書(shū)法時(shí)，那一筆一劃好像都有了生命，它們在紙上跳動(dòng)，組成一個(gè)完整的字體。那種創(chuàng )造生命的快感使我想學(xué)好書(shū)法的情緒慢慢增長(cháng)。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)期的培練，終于“功夫不負有心人”通過(guò)我長(cháng)時(shí)間的努力，現在不管性格多毛躁，只要拿起一只毛筆這一切生活中的煩惱通通拋到腦后。說(shuō)句實(shí)話(huà)，學(xué)書(shū)法的路上我也遇到了許多困難，但我都堅持了下來(lái)。而我從不愛(ài)動(dòng)毛筆和書(shū)法的女孩變成了一個(gè)把書(shū)法當朋友的女孩。

　　其實(shí)，通過(guò)三年多學(xué)習書(shū)法，不僅使我學(xué)會(huì )了寫(xiě)一筆好字，而且也讓我知道了在我們眼里別人光輝的一面是他們通過(guò)努力得來(lái)的。

書(shū)法作文400字 篇7

　　星期天，我去學(xué)書(shū)法。一上課，同學(xué)們先把家庭作業(yè)交上去，然后老師再發(fā)上一周的作業(yè)。老師發(fā)完作業(yè)，再講今天要學(xué)的偏旁，老師發(fā)完了，老師說(shuō)：“上課”。同學(xué)們說(shuō)：“老師好”。老師說(shuō)：“我們的口號是……”。同學(xué)們說(shuō)：“好好學(xué)習，天天向上，嚴格要求練好書(shū)法”�！巴瑢W(xué)們好，請坐下”。同學(xué)們就坐下了。

　　老師說(shuō)：“我們今天要練的偏旁是雙人旁”。老師寫(xiě)上我們今天練的字，有行、徐、律，這三個(gè)字。老師說(shuō)：“開(kāi)始練吧”。所有的同學(xué)都練字了，老師去其它班輔導去了。我練得很認真，我先看老師寫(xiě)的'字看了幾遍后，我又一筆一畫(huà)地寫(xiě)，寫(xiě)完后我又重新檢查了一遍，發(fā)現沒(méi)有錯的，我就練好了。

　　從9：00到12：00，10：30是休息時(shí)間，12：00是放學(xué)時(shí)間，到下課了，同學(xué)們都玩去了，玩了一小會(huì )，上課了，同學(xué)們都到了班里練字去了。練呀練，放學(xué)了老師說(shuō)：“收拾書(shū)包，放學(xué)”。所有的同學(xué)都走了，我下去了，我的護耳忘拿了，我又上去拿護耳，拿過(guò)護耳就下樓了，下來(lái)以后，就坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上走了。

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