書(shū)法作文400字

精選書(shū)法作文400字匯編6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的書(shū)法作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書(shū)法作文400字 篇1

　　我國有著(zhù)豐富的傳統文化，其中，書(shū)法藝術(shù)是我感興趣的傳統文化。中國書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，歷史悠久，也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書(shū)法大體可分為篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)五種，具有很高的審美價(jià)值。

　　我特別喜歡書(shū)法，我學(xué)書(shū)法已經(jīng)一年多了，我跟老師學(xué)習硬筆和毛筆。我沒(méi)事的時(shí)候，就會(huì )拿起筆寫(xiě)幾個(gè)大字。在我開(kāi)始學(xué)毛筆的時(shí)候，第一次寫(xiě)的亂成一團，第二次寫(xiě)的.歪七八扭，第三次寫(xiě)的終于像樣了。原來(lái)毛筆字這么難學(xué)��！經(jīng)過(guò)我刻苦的練習，終于掌握了毛筆字的寫(xiě)法，那就是五“一樣”：大小一樣、輕重一樣、快慢一樣、高低一樣、寬窄一樣。還有五“正確”：執筆正確、筆順正確、筆劃正確、結構正確、位置正確。另外，寫(xiě)好字還要做到八個(gè)字：方平中齊勻凈直快。

　　11月9日，我們在班里舉辦了中華傳統藝術(shù)交流大行動(dòng)。大多數同學(xué)都選了書(shū)法藝術(shù)。我還在課堂上寫(xiě)了兩個(gè)大字呢！通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了毛筆是怎樣創(chuàng )造的、毛筆是誰(shuí)造的？……

　　書(shū)法給我帶來(lái)了快樂(lè )，以后我要每天練一張毛筆字，學(xué)好書(shū)法，弘揚中國文化傳統藝術(shù)。

書(shū)法作文400字 篇2

　　練書(shū)法，是我最喜愛(ài)的藝術(shù)之一。至今，我已經(jīng)練了近三年了，書(shū)法可以說(shuō)是我無(wú)法割舍的愛(ài)好。在書(shū)法中，分為隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)……而我，練的是其中的隸書(shū)。在我學(xué)習書(shū)法當中，有多少個(gè)困難我都一一面對，沒(méi)有退縮。

　　在我上小學(xué)四年級時(shí)，一個(gè)大哥哥向我推薦了一門(mén)藝術(shù)——書(shū)法。漸漸地，我對這門(mén)藝術(shù)產(chǎn)生了興趣。在開(kāi)始學(xué)的頭一天，我來(lái)到學(xué)書(shū)法的'教室里，見(jiàn)到了有比自己小的也在那里學(xué)，老師給我找了一個(gè)位子，讓我坐下，便握住我的手，教我如何拿筆、如何用筆。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得用毛筆的方法握筆寫(xiě)字太難看了，便用平常的拿筆方法寫(xiě)字，我很快寫(xiě)完了，老師拿起我的作業(yè)，看了看，說(shuō)：“你怎么拿的筆?雖然寫(xiě)的可以，但我肯定，你的拿筆方法不對，字的力度就沒(méi)有出，這個(gè)字就不像用毛筆寫(xiě)的!”我向老師承認了錯誤，從那以后，我就是堅持用規范的握筆姿勢寫(xiě)字。

　　練字，是先從最基本的筆畫(huà)練起，然后慢慢地進(jìn)入字，字也越來(lái)越難寫(xiě)，當我練了有半年多時(shí)，老師就給我了一本字帖，讓我自己練習，我當時(shí)高興極了!

　　當我練了有一年多的時(shí)候，正好趕上春節，那天，老師給我們每人發(fā)了兩份裁好的紅紙，讓我們寫(xiě)對聯(lián)，當時(shí)，我在紙上練習了好多遍，才往紅紙上寫(xiě)，寫(xiě)了兩份后，老師看了，還夸我寫(xiě)得好呢!我心里美滋滋的。就這樣，我有了自己第一份自己親手寫(xiě)的對聯(lián)。

　　這條書(shū)法之路使我有許多快樂(lè )、悲傷。我喜愛(ài)書(shū)法。

書(shū)法作文400字 篇3

　　昨天媽媽征求我的意見(jiàn)，給我上了書(shū)法課和業(yè)余繪畫(huà)課。媽媽的理由是：書(shū)法是一輩子的事情，也很實(shí)用。畫(huà)畫(huà)，自己動(dòng)手。

　　我上書(shū)法課的第一天，驚訝的發(fā)現宋啟勝也在。我最初是和趙浩杰一起報道的，但是趙浩杰沒(méi)有來(lái)。宋啟勝還問(wèn)我趙浩杰為什么沒(méi)來(lái)，老師讓他們報書(shū)法班的男同學(xué)為什么沒(méi)來(lái)？我對他搖搖頭，意思是我不知道。

　　我們上午上了三節課，分別學(xué)了長(cháng)橫和掛針豎。老師找了我很多次，我心里都不知道怎么回事。我平靜的心怦怦直跳。當老師什么也沒(méi)說(shuō)，慢慢走到下一個(gè)同學(xué)面前的時(shí)候，我的心就落了下來(lái)。哦，我好緊張。我的中風(fēng)終于過(guò)去了。太驚險了！

　　下午，我去研究我的'業(yè)余時(shí)間：畫(huà)畫(huà)。然后我意外地發(fā)現趙浩杰和她的父親出現在門(mén)口。我立即叫趙浩杰過(guò)來(lái)坐在我對面。

　　雖然下節課沒(méi)畫(huà)好，但很高興能在這節課認識宋啟勝和趙浩杰作為我的陪伴。

　　下午放學(xué)后，我很高興給父母看照片和文字。他們都夸我文筆優(yōu)美，畫(huà)畫(huà)有創(chuàng )意。

　　今天是我快樂(lè )的一天！

書(shū)法作文400字 篇4

　　我的書(shū)法老師是侯登峰，是我最尊敬的人。他年齡大概有50歲，濃濃的眉毛、一雙不大卻身份有神的眼睛。雖說(shuō)課堂上他要求嚴格，但是在課余時(shí)，卻和我們這些孩子們鬧成一片。我們書(shū)法班上的女孩子也很喜歡捉弄他，她們會(huì )給侯老師扎個(gè)小辮，還給他帶上頭花······這時(shí)的侯老師開(kāi)心的像個(gè)孩子一樣，還沖著(zhù)我們扮鬼臉，逗得我們笑的前仰后合的。我回去給媽媽他們說(shuō)，媽媽說(shuō)我們侯老師雖然年齡大，卻擁有一顆不老的童心，所以才會(huì )讓我們這些年齡不一（從6歲到10歲）的孩子們，對枯燥、單調的硬筆書(shū)法學(xué)習生活產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　侯老師對我們要求很?chē)栏�。有一�?我在練字時(shí)總把豎勾寫(xiě)成斜勾，我一遍又一遍地改正，可總寫(xiě)不好，氣的我把筆一扔。這時(shí)，他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別急做事情不但要有恒心，更要有耐心！”說(shuō)完，抓住我的手，手把手教我。終于在反復地練習中寫(xiě)正確了，這時(shí)侯老師也滿(mǎn)意地笑了。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。他還經(jīng)常提醒我們在寫(xiě)好地同時(shí)要加快速度，做到又快又好。終于在05年冬季的首屆少兒“星光杯”硬筆書(shū)法大賽中我獲得了二等獎。

　　他替得獎的'我們高興，同時(shí)還不忘鼓勵那些沒(méi)有得獎的同學(xué)。買(mǎi)好看的文具、貼畫(huà)做獎品，激勵我們相互追趕，變著(zhù)法兒的提高我們練習書(shū)法的興趣。

　　謝謝你，侯老師！你不但教我學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，也讓我懂得了許多作人的道理。雖然，我現在已不再學(xué)習書(shū)法了，但您的教誨讓我一生受益！

書(shū)法作文400字 篇5

　　我愛(ài)書(shū)法在生活中每個(gè)人都有著(zhù)自己的愛(ài)好，有人喜歡好玩的電腦，有人喜歡可以描繪祖國大好山河的國畫(huà)，但我卻與眾不同。我喜歡雖然枯燥但是可以將中國五千年的漢字傳承下去的書(shū)法。

　　有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我你為什么會(huì )喜歡枯燥乏味的書(shū)法呢？我的回答是：“因為書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，可以鍛煉你的耐心因為它必須用你的眼睛去研究用心去體會(huì )�！�

　　在三年級的`時(shí)候我愛(ài)上了書(shū)法，因為愛(ài)上了書(shū)法所以我發(fā)奮圖強，我夢(mèng)寐以求有一天能參加我們學(xué)校的“羲之杯”現場(chǎng)寫(xiě)字大賽它在每個(gè)班只選10個(gè)人，所以我認為這是實(shí)力的象征，也是愛(ài)書(shū)法的見(jiàn)證�？晌覀儼鄬�(xiě)字高手如云我認為在小學(xué)生活里總有一天我會(huì )進(jìn)入前十的，果然又經(jīng)過(guò)2年啊努力我終于參加了我夢(mèng)寐以求的“羲之杯”比賽了并且得了二等獎。

　　為什么我會(huì )得到二等獎呢？因為2年以來(lái)一直有一個(gè)故事激勵著(zhù)我。那就是入木三分，故事講的是王羲之他能寫(xiě)很多種書(shū)體，他欣賞張芝的草書(shū)常常用手在衣襟上畫(huà)來(lái)畫(huà)去把衣襟都畫(huà)破了。后來(lái)晉成帝讓王羲之寫(xiě)祝版筆入木三分。

　　我的夢(mèng)想就是筆能入木三分，我相信入木三分回激勵我努力把漂亮的中國漢字畫(huà)成一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。

書(shū)法作文400字 篇6

　　在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸叫我去學(xué)書(shū)法，爸爸對我說(shuō)：“這寫(xiě)書(shū)法可有用了，長(cháng)大能靠寫(xiě)書(shū)法掙錢(qián)�！蔽覇�(wèn)：“書(shū)法是什么?”“就是寫(xiě)毛筆字”

　　于是，爸爸就帶我去教育學(xué)院學(xué)書(shū)法。我一路上唱著(zhù)歌，不知不覺(jué)就來(lái)到學(xué)書(shū)法的地方。那教書(shū)法的老師姓王，叫王仕如，眉毛上一個(gè)痣，下巴一個(gè)痣。

　　王老師先叫我們怎么抓筆，抓毛筆的方法跟抓鉛筆可不一樣，食指往筆桿上面抓，要跟大拇指有一段距離，無(wú)明指抵著(zhù)筆，小拇指緊貼著(zhù)無(wú)名指，中指跟無(wú)名指要對稱(chēng)。

　　老師先教我們寫(xiě)一橫的方法，老師說(shuō)：“一橫前面要寫(xiě)得尖尖的，后面收筆要往下彎一點(diǎn)兒�！蓖趵蠋熃形覀冇冒l(fā)的九宮格紙練習，我照著(zhù)老師的方法，練了幾張紙，剛開(kāi)始寫(xiě)的.時(shí)候，手總是發(fā)抖，拿不穩筆，寫(xiě)出的字也不盡人意，后來(lái)在老師的親自指導下，終于找到了一點(diǎn)感覺(jué)。我又繼續練了好長(cháng)時(shí)間，一橫終于有點(diǎn)像模像樣了!

　　一回家，我歇了一會(huì )兒，又開(kāi)始練習，我反復寫(xiě)了好多遍，但是后面都有”大骨頭“(指一橫收筆的地方彎得非常大)，爸爸就來(lái)指點(diǎn)我，爸爸讓我寫(xiě)到收筆的時(shí)候把筆稍微提起來(lái)一點(diǎn)兒。于是，我就按照爸爸教我的方法收筆，果然比剛才寫(xiě)的要好看多了!我的心情非常開(kāi)心!

　　功夫不負有心人!在第二次上毛筆字的課上，王老師表?yè)P了我，我心里美滋滋的。以后，我還要多加練習毛筆字!爭取把字寫(xiě)得更漂亮!

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