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《我要做好孩子》讀后感【精】
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編精心整理的《我要做好孩子》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《我要做好孩子》讀后感1
黃蓓佳寫(xiě)的《我要做好孩子》是我最喜歡的一本書(shū)，書(shū)中的主人公金鈴有一顆堅強高尚的心靈，她的種種精神深深地打動(dòng)了我，使我一口氣讀完了整本書(shū)。
金鈴的父母都是名牌大學(xué)畢業(yè)的。他們本以為女兒金鈴會(huì )繼承他們的聰明頭腦，但是他們錯了。金鈴只是個(gè)普通的中等生，這讓她的父母們大跌眼鏡。金鈴不愿讓父母失望，便發(fā)誓一定要做一個(gè)好孩子。金鈴經(jīng)歷了一系列的考驗以后，她的父母終于明白原來(lái)女兒的心里是有很多很多委屈的——多年來(lái)不被看重、不被稱(chēng)贊的平淡無(wú)奇的生活深深地刺傷了她的心靈。金鈴常常用快樂(lè )把自己掩蓋起來(lái)，而實(shí)際上她的心里很在乎別人的`看法和態(tài)度，盼望得到父母的寵愛(ài)和贊美。
作者黃蓓佳正是用小主人公“我要做好孩子”這一句話(huà)作中心語(yǔ)句貫穿整書(shū)的。讀了這本書(shū)的人從此開(kāi)始理解孩子并做孩子的知心朋友。我想，這應該也是眾人喜愛(ài)這部作品的主要緣由吧！
我認為好孩子不單單只是學(xué)習成績(jì)名列前茅，還要講文明、懂禮貌、尊敬老人、幫助弱小。這本書(shū)讓我獲益匪淺，它讓我懂得了一個(gè)道理：要想成為好孩子，就要不斷地改變自己，努力學(xué)習，天天向上，擁有一顆鉆石般的心靈。我也祝愿全天下的孩子都能努力成為一個(gè)好孩子！
《我要做好孩子》讀后感2
《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳，主人公金玲，是一個(gè)胖胖的小女孩，和誰(shuí)都可以自來(lái)熟，因為胖，臉蛋被揪過(guò)上千回。她十一歲，在新華街小學(xué)六年級讀書(shū)。
金玲是一個(gè)活潑、可愛(ài)、有愛(ài)心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會(huì )上，金玲被別人故意絆倒，臉都擦破了，但還是為了班級榮譽(yù)，堅持演了豬八戒背媳婦中的豬八戒。她的寫(xiě)作能力非常好，英語(yǔ)也學(xué)得不差，就是在數學(xué)學(xué)習中老是犯一些簡(jiǎn)單的錯誤，比如計算，她的媽媽就帶她去醫院檢查是不是有學(xué)習障礙，但最終的.結果是媽媽非常后悔做了這件事，但是善解人意的金玲卻告訴媽媽說(shuō)這是媽媽為她好，減輕了媽媽的內疚感。鄰居家的小女孩幸幸卻有個(gè)不幸福的童年，金玲毅然將無(wú)家可歸的幸幸帶回家，像對待親人一樣愛(ài)護著(zhù)小幸幸，為給幸幸買(mǎi)心怡的芭比娃娃，絞盡腦汁自己當家，讓全家節衣縮食，最后終于實(shí)現了心愿。
讀了這本書(shū)，我最深的體會(huì )就是其實(shí)每一個(gè)孩子都能成為好孩子。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，一定要鼓勵孩子發(fā)揮長(cháng)處，幫助孩子改正缺點(diǎn)�，F實(shí)生活中的我們，一定要有正義感，有感恩之心，做好我們應該做的事情，這樣，我們一定會(huì )是一個(gè)好孩子的。
《我要做好孩子》讀后感3
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，只要我一有時(shí)間，手里就會(huì )捧著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)。
我平時(shí)沒(méi)什么時(shí)間看書(shū)，就利用上廁所和睡覺(jué)前的時(shí)間看書(shū)，俗話(huà)說(shuō)的好，時(shí)間是擠出來(lái)的，而我就把上廁所和睡覺(jué)前的時(shí)間擠出來(lái)看書(shū)。
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本《我要做好孩子》，這本書(shū)的主人公是一個(gè)小女孩金鈴，她是一個(gè)機敏、善良、正直的好孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)和老師都滿(mǎn)意的好孩子，她作了種種努力，雖然也和老師、家長(cháng)作了許多“抗爭”。但是最后，她還是和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。
我的媽媽也很愛(ài)看書(shū)，但是我看的書(shū)比她看的書(shū)還要多，懂的知識也比她懂的.多。平常我經(jīng)常會(huì )向媽媽提出書(shū)中看到的各種問(wèn)題。媽媽經(jīng)常會(huì )被我問(wèn)的啞口無(wú)言。還要我這個(gè)“小老師”幫助她解答。媽媽非常支持我讀書(shū)，給我買(mǎi)了很多書(shū)，這不。今天逛新華書(shū)店又給我買(mǎi)了六本書(shū)，只要是我愛(ài)看的書(shū)，媽媽都會(huì )幫我買(mǎi)。有時(shí)買(mǎi)不到還會(huì )拖人幫忙買(mǎi)。媽媽還開(kāi)玩笑的說(shuō)，給我買(mǎi)書(shū)買(mǎi)到她破產(chǎn)了。哈哈，我的媽媽可愛(ài)吧！
以后我還會(huì )讀更多的好書(shū)，多積累知識。長(cháng)大后做一個(gè)對國家有用的人。
《我要做好孩子》讀后感4
我讀了一本書(shū)，叫《我要做個(gè)好孩子》，這里面的主人公金鈴學(xué)習成績(jì)雖然不是很好，但她很有愛(ài)心，愛(ài)幫助小動(dòng)物和朋友。
有一次校門(mén)口有賣(mài)蠶的，她的好朋友張玲玲買(mǎi)了一些，張玲玲說(shuō)她敢把蠶放到舌頭尖上，金鈴不信，張玲玲就真的把蠶放在舌頭尖上了，突然蠶不見(jiàn)了，原來(lái)張玲玲把蠶吞下肚了，張玲玲害怕極了，就把蠶一扔，逃到學(xué)校里去了，金鈴見(jiàn)蠶可憐，就把蠶撿回家了。從這兒可以看出她是一個(gè)非常愛(ài)護小動(dòng)物的`女孩。
她在為蠶摘桑葉的過(guò)程中認識了孫奶奶，孫奶奶答應幫金鈴輔導作業(yè)，金鈴也答應了不把這件事告訴任何人。由此可以看出她是個(gè)守信用的人。
金鈴家門(mén)口修車(chē)的老爺爺死了，她的孫女幸幸因為爸媽離婚誰(shuí)也不愿意要她，于是金鈴就把她帶回家。她為了讓幸幸留下來(lái)，破天荒地考了98分。在圣誕節那天，金鈴用自己省下的錢(qián)為幸幸買(mǎi)了一個(gè)芭比娃娃，金鈴還每天為幸幸穿衣服，照顧幸幸，金鈴的媽媽都夸金鈴真象個(gè)小媽媽。
我覺(jué)得金鈴是個(gè)好孩子了，是個(gè)特殊的好孩子，我要向她學(xué)習，也做一個(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感5
這個(gè)假期我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)。這是一部適合少年兒童閱讀的優(yōu)美的長(cháng)篇小說(shuō)。
小學(xué)六年級學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)、老師做了許多激烈的'“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)了考場(chǎng)……
這本書(shū)的每一個(gè)故事都包含著(zhù)一個(gè)道理。比如“當家理財好滋味”這個(gè)故事，主要講的是在金鈴的要求下，媽媽給了她一次自己當家的機會(huì )。媽媽在月初給了金鈴1000 元錢(qián)，一個(gè)星期過(guò)后，金鈴就花掉了200 元，如此計算，四個(gè)星期還剩200 元，可還有水費、電費和一些其他費用沒(méi)有交，錢(qián)花冒了，當家不容易啊。從此，金鈴就知道了花錢(qián)容易掙錢(qián)難，更加理解媽媽了。書(shū)中一共26 個(gè)故事，26 個(gè)道理，這26 個(gè)道理使我知道了自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，我會(huì )努力把自己的缺點(diǎn)改掉的。
這本書(shū)展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活，塑造了金鈴、尚海等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節生動(dòng)，用詞優(yōu)美。通過(guò)讀這本書(shū)，使我明白了一個(gè)道理，那就是只要心里有目標，就不要放棄，要盡自己的所有力量去努力!
《我要做好孩子》讀后感6
我看了貝家阿姨《我要做個(gè)好孩子》，讓我明白了孝敬父母，尊重長(cháng)輩，不欺負弱者的道理，至今記憶猶新。
主人公金玲是一個(gè)聰明、善良、誠實(shí)的女孩，學(xué)習成績(jì)中等。為了做一個(gè)讓父母和老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了各種努力，為了保持自己內心的純真和純潔，她和父母老師做了很多掙扎。最后，她和同學(xué)們滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)了高考考場(chǎng).
其中印象最深的是《小姐姐從天上掉下來(lái)》這一章。金玲放學(xué)的時(shí)候從電線(xiàn)桿下經(jīng)過(guò)，看到了爺爺不幸的去世和孤獨。金玲自告奮勇帶她回家�；貒�，金玲與母親經(jīng)過(guò)一番苦戰，與父親結成聯(lián)盟，最終同意將小星星留在家中。金靈千方百計照顧小，與xxx馬達成“君子協(xié)定”。如果考試成績(jì)不好，她會(huì )把小送走。金玲每天努力學(xué)習，結果“每一次努力都有回報”，她考了98分，媽媽很滿(mǎn)意，但她留下了。這個(gè)故事讓我看到了一個(gè)小女孩的美麗。她的美麗不僅僅是美麗的'外表，而是一顆善良純潔的心。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得金陵應該算是我的榜樣。我要向她學(xué)習，向她善良的心靈學(xué)習，向她不屈不撓的精神學(xué)習，向她勇敢的精神學(xué)習，做一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感7
在暑假里我讀了一本黃蓓佳寫(xiě)的我要做好孩子這本書(shū)。里面的主人公是金鈴，雖然她的學(xué)習一般，但是她善良，友愛(ài)，還很愛(ài)護小動(dòng)物，我奶奶還說(shuō)長(cháng)得胖很好，很有力氣。
里面有一件事情，讓我非常覺(jué)得感人�！靶侠蠋煵〉煤芷婀�，好好的一個(gè)人，本來(lái)坐在辦公室里改作文本的，忽然間天旋地轉，人跟著(zhù)咕咚一聲跌倒在地上，把額角都磕破了一塊�！边@一段讓我覺(jué)得刑老師摔得不輕。這一段我覺(jué)得金鈴很關(guān)心老師，很重感情�！白x后感·可刑老師一病，幾天沒(méi)在教室里露面，金鈴心里還是很想她。況且刑老師是為了他們班級累病了的.，金鈴總覺(jué)得自己也有一份責任，心里不是滋味�！蔽矣X(jué)得這段金鈴是個(gè)好孩子，因為她關(guān)心老師�！吧街袩o(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王，這一下六年級一班的學(xué)生可算是逮著(zhù)機會(huì )了。
好學(xué)生還能管得住自己，調皮的孩子簡(jiǎn)直快活得不知道本人名字怎么寫(xiě)的�！边@一段我覺(jué)得就很像我們班，老師不在，我們就大聲說(shuō)話(huà)，老師一進(jìn)來(lái)我們就鴉雀無(wú)聲。如果讓我說(shuō)怎么做好孩子，我就會(huì )像金鈴一樣去做好孩子，選擇金鈴好的方面去學(xué)習，做一個(gè)正直的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感8
從拿到這本書(shū)起，看著(zhù)封面，就有種說(shuō)不出的喜悅，不知是好久沒(méi)看書(shū)，偶爾捧起一本屬于自己的新書(shū)，很高興;還我與這本書(shū)“心有靈犀一點(diǎn)通”!
本書(shū)共有二十六章。在本書(shū)里，金鈴犯的錯誤可不少，例如：(第十三章—意外事件)就因金鈴跌了跟頭，給家里惹來(lái)麻煩，金鈴羞愧地無(wú)地自容，可是家里人不以為然，仍過(guò)著(zhù)喜氣洋洋的日子�？�，這一家人的日子多幸福呀!在讀這本書(shū)的時(shí)候，我總會(huì )隨著(zhù)情節的變化，跟著(zhù)作者，跟著(zhù)金鈴，一起喜怒哀樂(lè )，一起歡呼雀躍，一起隨著(zhù)“波濤的變化”，去嘴角上揚······作者向我們介紹了一個(gè)活潑可愛(ài)的金鈴，她活潑可愛(ài)，是家里的開(kāi)心果;她憨厚大方，為了朋友，她把自己的'作文借給了別人;她憨憨胖胖，為了減肥，她花去了多少心血……
為了養蠶，金鈴偷偷地，為的就是那鮮鮮嫩嫩桑葉，不料卻被主人發(fā)現，幸好主人是一個(gè)老太太，老太太還很認真的邀請金鈴去她家給金鈴免費“補習”數學(xué)，還能得到桑葉，真是一舉兩得的美事呀!金鈴答應了，為了她的數學(xué)成績(jì)單上不在是不及格，也為了她可愛(ài)的蠶寶寶。
《我要做好孩子》讀后感9
《我要做好孩子》這本書(shū)的作者是黃蓓家，才剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就被里面的故事深深地吸引了。
這本書(shū)講的是一個(gè)6年級的小學(xué)生金鈴在即將面臨小升初考試時(shí)，與同學(xué)，與老師的關(guān)系，以及平時(shí)發(fā)生的一些事。
這本書(shū)的主人公金鈴是個(gè)成績(jì)中等，丟三落四，但很善良，很樂(lè )于助人的小女孩，她為了做一個(gè)讓家長(cháng)老師喜歡的好孩子，做出許多努力。在小學(xué)的最后一年里獲得了許多收獲。
我很喜歡文章中的主人公金鈴，因為她遇事冷靜，在第五篇中，金鈴一不小心把補習班的事說(shuō)漏了嘴，就這樣一傳二，二傳三，補習班的人越來(lái)越多，老師不得不把補習班轉移到了張靈靈的'家里。一天老師來(lái)晚了，劉婭如，胡梅等人，因為一些小事引起了扔墊子事件，金鈴和尚。
海被冤枉，受了懲罰，后來(lái)金鈴通過(guò)自己的智慧，澄清了這件事。經(jīng)過(guò)這件事后，金鈴發(fā)誓要做個(gè)好孩子。
這本書(shū)讓我學(xué)到了很多，學(xué)到了金鈴的善良，樂(lè )于助人的品質(zhì)，也懂得了，這樣一個(gè)道理：想做一個(gè)好孩子，不一定要成績(jì)優(yōu)秀。成績(jì)好是好孩子一種，知識多也是好孩子的一種，像金鈴這種，品德好也是好孩子特點(diǎn)的一種。
《我要做好孩子》讀后感10
最近我看了黃蓓佳老師寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū)，這本書(shū)好好看哦。書(shū)中講的是小學(xué)六年級的胖學(xué)生金玲，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏，善良，正直是這位女孩子的優(yōu)點(diǎn)。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師們滿(mǎn)意的“好孩子”，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)們，老師們做了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
這本書(shū)讓我感受到了一個(gè)人想做“好孩子”熱烈的渴望；爸爸媽媽對我們的關(guān)愛(ài)和照顧；老師對我們的期望。書(shū)中的情節很生動(dòng)、語(yǔ)言表達豐富、人物形象、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)，而且非常貼近生活。
通過(guò)讀了這本書(shū)，讓我明白了：人不管做什么事，都必須努力，只要努力和認真了，成功離我們就不會(huì )太遠了。爸爸媽媽平時(shí)對我們的`責罵，其實(shí)都是對我們深深的愛(ài)。愛(ài)之深，責之切。我們要體諒爸爸媽媽?zhuān)脙?yōu)異的成績(jì)回報他們。
這本書(shū)寫(xiě)的寫(xiě)的非常好看，讓人回味無(wú)窮。
《我要做好孩子》讀后感11
今天，我又讀完了一本紅色經(jīng)典圖書(shū)——《我要做好孩子》。
這本書(shū)主要講了胖女孩兒金鈴馬上要小升初了，媽媽一直想讓她進(jìn)入最好的外語(yǔ)學(xué)校，所以就用了很多方法來(lái)提高金鈴的成績(jì)。精靈也發(fā)現了媽媽的良苦用心，發(fā)誓做一個(gè)好孩子。經(jīng)過(guò)努力，她得到了成功：征文比賽獲獎，考試成績(jì)上升……
讀了金鈴的故事，我想到了冰心奶奶的話(huà)：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笔前�，要想取得成功，必須付出比常人更多更辛苦的'努力和勞動(dòng)。
我不禁想起了身殘志堅的海倫·凱勒。從一歲開(kāi)始，海倫·凱勒就雙眼失明，雙耳失聰�？墒撬龍皂g頑強，和沙利文老師學(xué)習手語(yǔ)，用手指摸盲文，手指都磨出血也不停歇。后來(lái)，她又跟薩勒老師學(xué)習說(shuō)話(huà)，每天幾小時(shí)不間斷，堅持堅持再堅持……再想想我自己，整天吃喝玩樂(lè )，不是看電視就是玩平板，寫(xiě)作業(yè)老是要人催。我一定要改掉這些壞習慣，做個(gè)好孩子。
今后，我一定珍惜時(shí)光，學(xué)會(huì )控制自己，做一個(gè)像金鈴一樣自立自主自強的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感12
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)不僅可以得到知識，還可以讓我們認識許多新朋友。最近我看了一本書(shū)，那就是《我要做好孩子》。
《我要做好孩子》這本書(shū)的主人公叫金鈴。她最大的特點(diǎn)就是自來(lái)熟，她和誰(shuí)都能搭上話(huà)，還時(shí)不時(shí)把對方逗的得哈哈大笑。她很喜歡畫(huà)美人像，畫(huà)起來(lái)一絲不茍，特別認真，旁邊就是再吵鬧，她也不知道。爸爸媽媽都說(shuō)她學(xué)習要是有這認真勁兒就好了。說(shuō)起學(xué)習，金鈴的的成績(jì)大概是這樣：語(yǔ)文在85分左右徘徊，高也高不過(guò)90，低也低不過(guò)80。數學(xué)就不那么妙了，10道四則混合運算題，金鈴起碼錯6道。英語(yǔ)馬馬書(shū)虎虎90來(lái)分，比如考試40分鐘，她不到十分鐘就會(huì )上交，可老師拿到手，會(huì )看到一份處處是錯的.試卷。哦，差點(diǎn)忘說(shuō)她的父母了，她的爸爸叫金亦鳴，在本市最著(zhù)名的一所大學(xué)教教書(shū)，副教授已經(jīng)當了5年，他很忙，不大管家里的事。金鈴媽媽叫趙卉紫，在雜志社上班。
金鈴其實(shí)不是不聰明，而是不認真。比如領(lǐng)養幸幸時(shí)，和爸爸的約定，是考試90分以上就讓幸幸住下，她一下子就考出了98的高分。
我好像和金鈴做朋友啊，我要與她分享快樂(lè )，分擔憂(yōu)愁。
我把《我要做好孩子》推薦給大家，相信你看幾頁(yè)也會(huì )迷上的。
《我要做好孩子》讀后感13
最近，我讀了一本《我要做好孩子》，書(shū)中的主人公是一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生——金鈴。她善良、天真、可愛(ài)但卻很平凡。雖然她非常讓人喜愛(ài)，但她的`成績(jì)很一般，可以說(shuō)沒(méi)什么長(cháng)處。她一直努力想當一名“好孩子”，因此經(jīng)常與父母、老師進(jìn)行“抗爭”，但怎么努力，就是不能戰勝自已的缺點(diǎn)。但她又是一個(gè)非常富有愛(ài)心的孩子，為了帶回沒(méi)人管的小妹妹，她努力學(xué)習盡然考了98分，還認真地照顧小妹妹。
我讀了這本書(shū)后很受啟發(fā)：就是主人公金玲雖然很平凡，但她的心靈里卻擁有一個(gè)美好的愿望：就是想當一個(gè)好孩子，而這種愿望，卻是我們小朋友現在所沒(méi)有的。
一直認為只有成績(jì)好、聽(tīng)話(huà)就是好孩子的我這才明白：成績(jì)好只是一個(gè)部分，我們還要做一個(gè)富有愛(ài)心的孩子，要有一顆善良的心，去對待身邊的人，去關(guān)心他人，關(guān)心我們的班級，這樣才是一個(gè)真正合格的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感14
這本書(shū)的作者是黃蓓佳，是個(gè)著(zhù)名的作家，她的書(shū)——《我要做個(gè)好孩子》主要描寫(xiě)了主人公金玲的.成長(cháng)故事，金玲是個(gè)女孩子，剛過(guò)11周歲，在新華小學(xué)讀六年級，身高是1·55厘米，體重50公斤，標準的重量級選手，她，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，金玲從小到大臉蛋上被揪過(guò)上千回，故事主要寫(xiě)了金玲在家和在學(xué)校的一系列故事。
我覺(jué)得金玲是一面非常大的鏡子，把我所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都全部照了出來(lái)。她的成績(jì)跟我是半斤八兩，我跟他的體重也是半斤八兩，她最大的特點(diǎn)就是跟誰(shuí)都能夠自來(lái)熟，但這個(gè)特點(diǎn)我沒(méi)有。
在書(shū)中我最喜歡的一個(gè)故事是：《最后一個(gè)兒童節》，因為還差兩年就該是我了，所以我把它讀了一遍，又一遍，幾乎都快把這一篇背下了來(lái)了，文章還有幾個(gè)非常搞笑的小故事，讓人開(kāi)懷大笑，讀了這個(gè)故事，我懂得了要更加珍惜時(shí)間，更加珍惜每一個(gè)兒童節。
讀完了這本書(shū)，我也要爭取做個(gè)好孩子。我要合理飲食、健康飲食，加強鍛煉，讓自己更加健康，更加強壯。我要改變自己的情緒，要變得溫柔，不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，還要珍惜每一分、每一秒，要把學(xué)習提上去。珍惜時(shí)間也是一個(gè)非常必要的課程。
《我要做好孩子》讀后感15
這本書(shū)主要講了：金鈴是個(gè)小女孩，今年11歲，在新華街小學(xué)六年級，身高1。55米，體重是50公斤，長(cháng)的圓嘟嘟的，經(jīng)常被人家揪，都就出老繭來(lái)了。學(xué)習還不錯，語(yǔ)文寫(xiě)作比較好，數學(xué)一看到難題就頭暈。英語(yǔ)由于太粗心，造成考的成績(jì)不理想。
讀后感：我覺(jué)得金鈴還真可憐，經(jīng)常被別人揪臉上圓嘟嘟的肉，都揪出繭來(lái)了。我也覺(jué)得有一次養蠶，金鈴覺(jué)得蠶寶寶非�？蓯�(ài)，但是玩起來(lái)不能不學(xué)習，要想照顧蠶寶寶，可以1小時(shí)看他們一次，但20分鐘太快了，非常影響你的學(xué)習，所以我認為你可以像我這樣做。
主要人物：金鈴，非�？蓯�(ài)。主角，喜歡養蠶，養過(guò)小妹妹。跟尚海一個(gè)同桌，尚海學(xué)習和金鈴差不多。有一次小秘密，成績(jì)考得越來(lái)越差。這件事不敢告訴爸爸媽媽?zhuān)詈蟀职謰寢屵�是發(fā)現了，是媽媽掃地時(shí)才看見(jiàn)金鈴的卷子在桌子上。
金鈴爸爸：管的金鈴很?chē)栏�，考試考得不好時(shí)，經(jīng)常批評金鈴。
金鈴媽媽?zhuān)汗艿腵金鈴很?chē)栏�，有時(shí)也經(jīng)常好好的對她。晚上經(jīng)常給金鈴輔導數學(xué)，但是金鈴的數學(xué)卻不見(jiàn)提高，媽媽經(jīng)常為金鈴的數學(xué)著(zhù)急。
尚海：金鈴的同桌，學(xué)習一般化，和金鈴的學(xué)習差不多。
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