我要做好孩子讀后感

(經(jīng)典)我要做好孩子讀后感

　　認真讀完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的我要做好孩子讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我要做好孩子讀后感1

　　最近，我看了一本書(shū)叫《我要做好孩子》。這本書(shū)的主人公是：金鈴、卉紫、金亦鳴、邢老師一開(kāi)始，金鈴學(xué)習一般，像有些同學(xué)一樣，想做一個(gè)好孩子，卉紫告訴她要學(xué)習好才能做好孩子。金鈴每天都刻苦學(xué)習，可數學(xué)成績(jì)總是上不去，為此金鈴和卉紫都很煩惱。有一天，李小絹送給金鈴幾只蠶，金鈴在給蠶找桑葉時(shí)，遇見(jiàn)了邢老師的數學(xué)老師，就免費給金鈴輔導數學(xué)，讓金鈴的數學(xué)成績(jì)提高了許多。最后，金鈴成了名副其實(shí)的`好孩子。

　　看了金鈴的故事，我深有感觸：我和金鈴一樣，都想成為一個(gè)好孩子，可沒(méi)過(guò)幾天就放棄了。像每天疊被子需要家人提醒；洗澡也要家人提醒可金鈴呢，什么事情都干得那么好，使我慚愧不已。金鈴遇到困難從不畏懼。我呢，作業(yè)遇到難題，就會(huì )措手不及；摔倒了，便會(huì )哇哇大哭；飯灑到衣服上，卻不會(huì )洗金鈴被同學(xué)欺負了，從不流一滴眼淚，也不作聲；金鈴還有領(lǐng)導能力，邢老師病了，她會(huì )幫邢老師一絲不茍地改。

　　金鈴不但堅強，還是一個(gè)善良的孩子。修鞋店的老爺爺中風(fēng)死了，他的孫女幸幸的爸爸媽媽誰(shuí)也不愿意養她，幸幸成了一個(gè)無(wú)家可歸的孩子，金鈴伸出援手，讓幸幸住在她家。金鈴總是到市場(chǎng)給幸幸買(mǎi)東西，可最后幸幸要去她外婆家。金鈴十分傷心：吃不香、睡不著(zhù)。你們說(shuō)，金鈴善良不？

　　嘿嘿！讓我們一起做個(gè)好孩子吧！

我要做好孩子讀后感2

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，只要我一有時(shí)間，手里就會(huì )捧著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)。

　　我平時(shí)沒(méi)什么時(shí)間看書(shū)，就利用上廁所和睡覺(jué)前的時(shí)間看書(shū)，俗話(huà)說(shuō)的好，時(shí)間是擠出來(lái)的，而我就把上廁所和睡覺(jué)前的時(shí)間擠出來(lái)看書(shū)。

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了一本《我要做好孩子》，這本書(shū)的主人公是一個(gè)小女孩金鈴，她是一個(gè)機敏、善良、正直的好孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)和老師都滿(mǎn)意的好孩子，她作了種種努力，雖然也和老師、家長(cháng)作了許多“抗爭”。但是最后，她還是和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。

　　我的媽媽也很愛(ài)看書(shū)，但是我看的書(shū)比她看的書(shū)還要多，懂的知識也比她懂的多。平常我經(jīng)常會(huì )向媽媽提出書(shū)中看到的各種問(wèn)題。媽媽經(jīng)常會(huì )被我問(wèn)的'啞口無(wú)言。還要我這個(gè)“小老師”幫助她解答。媽媽非常支持我讀書(shū)，給我買(mǎi)了很多書(shū)，這不。今天逛新華書(shū)店又給我買(mǎi)了六本書(shū)，只要是我愛(ài)看的書(shū)，媽媽都會(huì )幫我買(mǎi)。有時(shí)買(mǎi)不到還會(huì )拖人幫忙買(mǎi)。媽媽還開(kāi)玩笑的說(shuō)，給我買(mǎi)書(shū)買(mǎi)到她破產(chǎn)了。哈哈，我的媽媽可愛(ài)吧！

　　以后我還會(huì )讀更多的好書(shū)，多積累知識。長(cháng)大后做一個(gè)對國家有用的人。

我要做好孩子讀后感3

　　國慶中秋小長(cháng)假里，我看了一本叫《我要做好孩子》的書(shū)，這本書(shū)的主人公是金鈴。

　　金鈴，是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真善良、熱愛(ài)生命、性格開(kāi)朗、大方寬容、有愛(ài)心的小女孩。成績(jì)雖然不是很好，但是卻依然十分自信。

　　《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)主要講了女生金鈴活潑可愛(ài) 、善良正直，可是卻學(xué)習馬虎、成績(jì)平平，為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她真的付出了種種努力，可是結果總是和事先想好的不那么一樣。同時(shí)，為了留住心中那份純真，她也向大人們作出了許多“抗爭”。在金鈴的想像中，因學(xué)習好而被老師夸獎、受家長(cháng)喜愛(ài)的'“好孩子”就是貓，而那些學(xué)習一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了，不幸的是，金鈴就是這樣一只老鼠，而且還是一只“胖老鼠”。金鈴最后付出了種種努力，最后成為大人們眼中的“好孩子”了……”

　　其中，令我印象最深的，就是強化班那個(gè)故事。金玲因為不小心說(shuō)漏嘴，使得強化班的孩子越來(lái)越多，最后轉移到張靈靈家學(xué)習。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習好的好孩子。

　　看了這本書(shū)我覺(jué)得我應該向金鈴去學(xué)習。

我要做好孩子讀后感4

　　今天，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，書(shū)中的主人公是金玲，上六年級，圓嘟嘟的，讓人喜歡，老想在她臉上揪一把。這本書(shū)講了關(guān)于她的很多故事，其中有《好孩子、壞孩子》、《要命的數學(xué)》、《天上掉下來(lái)的小妹妹》、《貓和鼠，你喜歡哪個(gè)》、《狼狽的模擬考試》、《跑吧，孩子，沖刺吧》等故事。

　　我最喜歡的是《要命的數學(xué)》、《貓和鼠，你喜歡哪個(gè)》、《貓和鼠，你喜歡哪個(gè)》、《狼狽的模擬考試》、《跑吧，孩子，沖刺吧》。

　　《要命的`數學(xué)》里講了金玲的語(yǔ)文和英語(yǔ)還行，但數學(xué)就不那么妙了，主要是計算，五道錯三道，計算分一扣，成績(jì)就可想而知了！我的數學(xué)還行，英語(yǔ)也不錯，但是我的語(yǔ)文不好。

　　不過(guò)金玲還是一個(gè)很有感情的孩子，她從老鼠和貓發(fā)出感慨：“我就是老鼠，好學(xué)生就是貓�！彪m然我有時(shí)也會(huì )感慨，但從來(lái)沒(méi)有像她那樣。

　　后來(lái)，金玲想做一個(gè)好孩子，但卻偏偏遇上了一次《狼狽的模擬考試》，卷子被風(fēng)吹跑了，吹出了窗戶(hù)外，真是讓人不禁笑了起來(lái)，不過(guò)不怪金玲，不怪開(kāi)窗戶(hù)的倪偉志，只能說(shuō)是春風(fēng)在搞怪。我們班也有卷子滑落的事情，但從沒(méi)有飛出窗戶(hù)過(guò)，真是離奇呀！

　　有模擬考試就有期末考試，金玲復習了很久，但還是很緊張，刷牙時(shí)洗面乳當牙膏了。我剩下一年半就和金玲一樣了，我要努力呀！

我要做好孩子讀后感5

　　黃蓓佳寫(xiě)的《我要做好孩子》是我最喜歡的一本書(shū)，書(shū)中的主人公金鈴有一顆堅強高尚的心靈，她的種種精神深深地打動(dòng)了我，使我一口氣讀完了整本書(shū)。

　　金鈴的.父母都是名牌大學(xué)畢業(yè)的。他們本以為女兒金鈴會(huì )繼承他們的聰明頭腦，但是他們錯了。金鈴只是個(gè)普通的中等生，這讓她的父母們大跌眼鏡。金鈴不愿讓父母失望，便發(fā)誓一定要做一個(gè)好孩子。金鈴經(jīng)歷了一系列的考驗以后，她的父母終于明白原來(lái)女兒的心里是有很多很多委屈的——多年來(lái)不被看重、不被稱(chēng)贊的平淡無(wú)奇的生活深深地刺傷了她的心靈。金鈴常常用快樂(lè )把自己掩蓋起來(lái)，而實(shí)際上她的心里很在乎別人的看法和態(tài)度，盼望得到父母的寵愛(ài)和贊美。

　　作者黃蓓佳正是用小主人公“我要做好孩子”這一句話(huà)作中心語(yǔ)句貫穿整書(shū)的。讀了這本書(shū)的人從此開(kāi)始理解孩子并做孩子的知心朋友。我想，這應該也是眾人喜愛(ài)這部作品的主要緣由吧！

　　我認為好孩子不單單只是學(xué)習成績(jì)名列前茅，還要講文明、懂禮貌、尊敬老人、幫助弱小。這本書(shū)讓我獲益匪淺，它讓我懂得了一個(gè)道理：要想成為好孩子，就要不斷地改變自己，努力學(xué)習，天天向上，擁有一顆鉆石般的心靈。我也祝愿全天下的孩子都能努力成為一個(gè)好孩子！

我要做好孩子讀后感6

　　這個(gè)暑假，媽媽幫我買(mǎi)了很多書(shū)，有《哈利波特與魔法石》、《西游記》、《昆蟲(chóng)記》其中有一本叫做《我要做好孩子》的書(shū)，一下子引起了我的注意，也許我太想做一個(gè)好孩子了，看到這個(gè)書(shū)名，我就一直在想：“好孩子是什么樣子的呢？”

　　故事的主人公是一個(gè)六年級的名叫金鈴的小學(xué)生，故事的內容就是講她在“小升初”的這一年里發(fā)生的在家里、在學(xué)校的有趣的事情。書(shū)中有一個(gè)發(fā)生在金鈴班會(huì )課堂的小故事讓我記憶深刻，班會(huì )的主題內容是：我最崇拜誰(shuí)？金鈴最崇拜的人是諾貝爾，因為他設立了全世界的不平凡的人都想得到的獎。而且金鈴希望自己將來(lái)也能設立一個(gè)比諾貝爾更偉大的獎，想讓全世界的人都為得到中國這個(gè)獎而驕傲。老師表?yè)P了她，并在課堂上說(shuō)：“誰(shuí)的錢(qián)能有諾貝爾的.錢(qián)這么被人看重？世界上最可崇尚的東西就是知識！”看到這里，我就在想，我也要努力學(xué)習知識，知識就是我的財富。

　　金鈴的成績(jì)總體還不錯，就是數學(xué)不太好，為了成為家長(cháng)和老師滿(mǎn)意的好孩子，她經(jīng)過(guò)了種種努力，可就不見(jiàn)效果。最后，有一個(gè)特級教師老奶奶幫助了她，讓她對數學(xué)產(chǎn)生了信心，然后她的成績(jì)很快就上去了。有句話(huà)說(shuō)的好，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。我們應該學(xué)習金鈴這種敢于挑戰困難的精神，遇到困難不要逃避，多想辦法解決，只要對自己有信心，什么困難都可以克服�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀”，我們要做一個(gè)肯登攀的孩子，要做一個(gè)好孩子。

我要做好孩子讀后感7

　　在新的學(xué)期里免不了要看些課外書(shū)來(lái)增長(cháng)知識，而我最近在看一本叫做《我要做好孩子》的課外書(shū)�！段乙�做好孩子》這本書(shū)，我發(fā)現書(shū)里主要是寫(xiě)一位叫金鈴的小女孩。

　　金鈴，是一個(gè)活潑.善良.天真的小女孩。她有這圓嘟嘟的嘴巴.臉蛋.和鼻子是那種人見(jiàn)人愛(ài)的.可愛(ài)小女孩，一看就有種想捏捏的感覺(jué)呵呵......她的成績(jì)中等，語(yǔ)文成績(jì)在85分左右徘徊，高也高不過(guò)90低也低不了80，英語(yǔ)一般在90左右，唯獨數學(xué)就不是那么的妙了，數學(xué)是他最哦不喜歡做的，尤其是計算，十題錯三四題。

　　讓我記憶憂(yōu)心的是她是她說(shuō)的一句話(huà)：“媽媽?zhuān)�我要做好孩子！”這句話(huà)是她對媽媽說(shuō)的。話(huà)雖然短，卻體現出金鈴的志氣。每一個(gè)小朋友都想努力的做個(gè)好孩子，金鈴是這樣，我也不例外。

　　我覺(jué)得主人公是一個(gè)具有反抗的精神的人，她用她的善良，曾把從不認識的小女孩接回家像對待自己的妹妹一樣的親，她正直敢把副班長(cháng)做的壞事說(shuō)出來(lái)，她也很孝順，當老師生病的時(shí)候只有她一個(gè)人去看的老師，還主動(dòng)幫老師做事情。

　　讀了《我要做好孩子》這本書(shū)我認為做一個(gè)好孩子最重要的是要有像金鈴一樣的善良的心，做事不能馬馬虎虎，不能不負責任，做什么事情都要用一顆真誠的心來(lái)對待。即使成績(jì)不是那么好，但是只要能堅持不懈的努力就一定能成功的。所以我決定我也要做個(gè)好孩子！

我要做好孩子讀后感8

　　最近我讀了一本書(shū)，名字叫做《我要做個(gè)好孩子》看完后，我忍不住感慨萬(wàn)千，想要寫(xiě)一篇讀后感。

　　故事內容介紹了小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習中等，但機靈、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，做了種種努力，只為保留心中的天真與純潔，與家長(cháng)、老師做了許多抗爭。最后，她和同學(xué)一起走進(jìn)了考場(chǎng)。

　　我覺(jué)的這本書(shū)寫(xiě)的生動(dòng)形象，成功的刻畫(huà)了金鈴、尚海等人物的形象，從更深的一層來(lái)說(shuō)本文流露出作為當代小學(xué)生的真實(shí)的內心想法與感受。同時(shí)，也向我們提出一個(gè)問(wèn)題，好孩子的標準是成績(jì)高，這是個(gè)深度問(wèn)題。依我之見(jiàn)，好學(xué)生不僅要成績(jì)高，而且道德與修養，以及對事物的認識。

　　我在大家的眼中就是一個(gè)所謂的“好孩子”，可誰(shuí)又能夠看透我的內心，表面被老師表?yè)P風(fēng)光無(wú)限，可每天卻要做成堆的學(xué)習資料，每個(gè)作業(yè)都力求完美，稍有不對被會(huì )挨罵一頓，作文更是難上加難，我覺(jué)得這樣生活的很累，按理說(shuō)一切生物都是按快樂(lè )原則生存，可我們卻要累著(zhù)生活。文中的'金鈴雖然考試成績(jì)不好，但每天都能夠快樂(lè )，我學(xué)的就是這一種最高級的生活方式，沒(méi)有壓力。

　　也不知道我的嘮嘮叨叨的說(shuō)一大頓你愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)，不過(guò)《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)一定會(huì )給你快樂(lè )，成為你的精神寶庫，建議大家看一看這本書(shū)吧，一定會(huì )使你懂得許多道理。

我要做好孩子讀后感9

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！币槐竞脮�(shū)蘊含著(zhù)無(wú)窮的智慧。最近，我讀了一本值得我們學(xué)習的好書(shū)《我要做好孩子》。

　　小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但聰慧、善良、正直的女孩。但是她卻為“怎樣做一個(gè)好孩子”而苦惱。為了做一個(gè)好孩子，她做了很多努力。一次風(fēng)吹走了試卷，而使兩個(gè)班都陷入了“閉卷風(fēng)波”，因飾演豬八戒背媳婦而引起了尚海和自己的摔傷，還和老師家長(cháng)做了很多“辯論”。

　　其中，令我印象最深的片段就是：“貓和老鼠，你喜歡哪個(gè)”“貓這家伙又懶又饞，除了會(huì )抓老鼠之外，別的還會(huì )干什么？可是它憑什么要欺負老鼠呢？它們在大自然中應該是平等的。每一個(gè)生命，無(wú)論它多么弱小總有生存的權利，貓并不比老鼠高貴，老鼠也不應該比貓卑賤！”

　　是��！就像是班級里的好學(xué)生，他們走到哪都有人關(guān)注著(zhù)，下課就有許多同學(xué)圍著(zhù)他們轉，這就是討人喜歡的“貓”。而那些成績(jì)稍微落后一點(diǎn)的學(xué)生，卻處處被人冷漠，也沒(méi)幾個(gè)同學(xué)愿意和他們玩，這就是可憐的“老鼠”。我認為那些成績(jì)不好的'學(xué)生就像是丑小鴨，雖然天生條件不好，但是只要努力了就會(huì )變成閃閃發(fā)光的白天鵝，為自己華麗的轉身。

　　讀完這本書(shū)，使我更加明白了怎樣才能做老師和父母心中的好孩子。

我要做好孩子讀后感10

　　對于“好孩子”的稱(chēng)號當然是我們所有的孩子日思夜想、夢(mèng)寐以求的愿望了�？墒谴蠖鄶岛煤⒆佣家詾橐粋�(gè)好孩子必須做到成績(jì)好，然而他們不知道其實(shí)要做好孩子還得先道德優(yōu)秀。

　　現在的的'學(xué)校大多的班級都是以學(xué)習的好壞來(lái)建立威信。學(xué)習越好的學(xué)生對老師來(lái)說(shuō)就是老師的眼中寶，沒(méi)有一個(gè)人敢在老師面前說(shuō)他的不好。而當他們這些好學(xué)生做了錯事后，那些準備向老師打小報告的人就會(huì )故意包庇著(zhù)他，專(zhuān)找那些學(xué)習成績(jì)特差的、或在班上特別搗亂的學(xué)生，去隱瞞老師。但是這些替人受罪的學(xué)生為了能抄到好學(xué)生的作業(yè)，讓自己甘受懲罰。久而久之，好學(xué)生變得無(wú)法無(wú)天了。而那些替人受罪的學(xué)生，已經(jīng)對去老師辦公室“喝茶”的這件事看得很平常了。

　　所以評論“好孩子”這個(gè)稱(chēng)號時(shí)，我們不能只看成績(jì)，也要看人格。好學(xué)生做錯了事就應該縮起頭，讓壞學(xué)生背黑鍋嗎？好學(xué)生如果這么自私、怯懦，算什么好孩子？100分再多，三好獎狀再多，假的！人格上卻只有0分！難道這還配得上“好孩子”的這個(gè)稱(chēng)號嗎？

我要做好孩子讀后感11

　　這本書(shū)的作者是黃蓓佳，是個(gè)著(zhù)名的作家，她的書(shū)——《我要做個(gè)好孩子》主要描寫(xiě)了主人公金玲的.成長(cháng)故事，金玲是個(gè)女孩子，剛過(guò)11周歲，在新華小學(xué)讀六年級，身高是1·55厘米，體重50公斤，標準的重量級選手，她，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，金玲從小到大臉蛋上被揪過(guò)上千回，故事主要寫(xiě)了金玲在家和在學(xué)校的一系列故事。

　　我覺(jué)得金玲是一面非常大的鏡子，把我所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都全部照了出來(lái)。她的成績(jì)跟我是半斤八兩，我跟他的體重也是半斤八兩，她最大的特點(diǎn)就是跟誰(shuí)都能夠自來(lái)熟，但這個(gè)特點(diǎn)我沒(méi)有。

　　在書(shū)中我最喜歡的一個(gè)故事是：《最后一個(gè)兒童節》，因為還差兩年就該是我了，所以我把它讀了一遍，又一遍，幾乎都快把這一篇背下了來(lái)了，文章還有幾個(gè)非常搞笑的小故事，讓人開(kāi)懷大笑，讀了這個(gè)故事，我懂得了要更加珍惜時(shí)間，更加珍惜每一個(gè)兒童節。

　　讀完了這本書(shū)，我也要爭取做個(gè)好孩子。我要合理飲食、健康飲食，加強鍛煉，讓自己更加健康，更加強壯。我要改變自己的情緒，要變得溫柔，不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，還要珍惜每一分、每一秒，要把學(xué)習提上去。珍惜時(shí)間也是一個(gè)非常必要的課程。

我要做好孩子讀后感12

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)不僅可以得到知識，還可以讓我們認識許多新朋友。最近我看了一本書(shū)，那就是《我要做好孩子》。

　　《我要做好孩子》這本書(shū)的主人公叫金鈴。她最大的特點(diǎn)就是自來(lái)熟，她和誰(shuí)都能搭上話(huà)，還時(shí)不時(shí)把對方逗的得哈哈大笑。她很喜歡畫(huà)美人像，畫(huà)起來(lái)一絲不茍，特別認真，旁邊就是再吵鬧，她也不知道。爸爸媽媽都說(shuō)她學(xué)習要是有這認真勁兒就好了。說(shuō)起學(xué)習，金鈴的`的成績(jì)大概是這樣：語(yǔ)文在85分左右徘徊，高也高不過(guò)90，低也低不過(guò)80。數學(xué)就不那么妙了，10道四則混合運算題，金鈴起碼錯6道。英語(yǔ)馬馬書(shū)虎虎90來(lái)分，比如考試40分鐘，她不到十分鐘就會(huì )上交，可老師拿到手，會(huì )看到一份處處是錯的試卷。哦，差點(diǎn)忘說(shuō)她的父母了，她的爸爸叫金亦鳴，在本市最著(zhù)名的一所大學(xué)教教書(shū)，副教授已經(jīng)當了5年，他很忙，不大管家里的事。金鈴媽媽叫趙卉紫，在雜志社上班。

　　金鈴其實(shí)不是不聰明，而是不認真。比如領(lǐng)養幸幸時(shí)，和爸爸的約定，是考試90分以上就讓幸幸住下，她一下子就考出了98的高分。

　　我好像和金鈴做朋友啊，我要與她分享快樂(lè )，分擔憂(yōu)愁。

　　我把《我要做好孩子》推薦給大家，相信你看幾頁(yè)也會(huì )迷上的。

我要做好孩子讀后感13

　　暑假里，我用一個(gè)月的時(shí)間認認真真的把《我要做好孩子》這本書(shū)看了兩遍。作者黃蓓佳，是江蘇如皋人，離我的老家不遠，可以算是老鄉了，所以讀起來(lái)很親切。

　　小學(xué)六年級學(xué)生金玲，是一個(gè)成績(jì)中等，但善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”她作了很多努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)、老師作了許多“抗爭”。我很喜歡、欣賞主人公金玲，因為我和她的性格差不多，并且我從她的身上學(xué)到了好多東西。

　　書(shū)中金玲知道通過(guò)自己的努力可以取得成功，她從每一件看上去普通卻有意義的事情中領(lǐng)悟到：我要做好孩子！我要學(xué)習她的努力、認真、執著(zhù)精神，學(xué)習她“勝不驕，敗不餒”，學(xué)習她成績(jì)不是很優(yōu)秀卻依然很自信，學(xué)習她。。。。。。她相信老師說(shuō)的話(huà)：“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì )白費，奇跡也不是不能發(fā)生的'�！痹趯W(xué)習中，我也努力認真，但就是有點(diǎn)急于求成，缺乏持之以恒的精神，取得一點(diǎn)成績(jì)還有點(diǎn)小驕傲，看來(lái)我得改改這些小毛病。

　　我最喜歡書(shū)中的這樣一句話(huà)：“好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的�！蔽乙�做這樣的好孩子，做一個(gè)善良、懂事、樂(lè )于助人、品德優(yōu)良的好孩子，全面發(fā)展，健康成長(cháng)，成為爸爸媽媽的驕傲！

我要做好孩子讀后感14

　　《我要做好孩子》這本書(shū)主要講了主人公金鈴的故事。她今年11歲，身高1.55米，體重50公斤。因為胖，臉，鼻子，嘴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在他臉上就一把。臉蛋揪過(guò)上千回，都快被揪出繭子來(lái)了。

　　他的學(xué)習成績(jì)很差，也經(jīng)常丟東西，有一次，他媽媽買(mǎi)了一大盒橡皮擦，沒(méi)過(guò)幾天就被她用光了，還真是個(gè)丟三落四的人！

　　金鈴是個(gè)善良，正直的女孩。雖然學(xué)習成績(jì)一般般，但為了老師和家長(cháng)滿(mǎn)意，還是做了種種努力，最后和同學(xué)一起走進(jìn)考場(chǎng)。

　　這本書(shū)有個(gè)令我大笑的地方，有一回正上公開(kāi)課，金玲覺(jué)得鞋緊，覺(jué)不舒服，就悄悄在課桌下把鞋脫了。過(guò)了一會(huì )兒，老師問(wèn)一個(gè)關(guān)于近義詞的'問(wèn)題，金鈴積極舉手。老師認為金鈴回答這個(gè)問(wèn)題很有把握，就點(diǎn)了她的名，金鈴起身站立的瞬間才意識到自己是光著(zhù)腳的，趕忙低頭到課桌下找鞋，找也找不到，原來(lái)鞋被她踢到前面同學(xué)的座位下去了。教室里當時(shí)坐著(zhù)二三十個(gè)聽(tīng)課的外校老師呢！金鈴的語(yǔ)文老師氣得面紅耳赤，鼻子都歪到了旁邊�？吹竭@里后，我轟堂大笑了十多分鐘！

　　讀了這本書(shū)讓我懂得了做好孩子不一定要成績(jì)好，重要的是要善良，正直，誠實(shí)，寬容的高貴心靈，每個(gè)孩子都能成為好孩子。

我要做好孩子讀后感15

　　《我要做個(gè)好孩子》是著(zhù)名作家黃蓓佳的作品，我閱讀后便有了很大感觸。

　　金鈴是書(shū)中的主人公，也是一位熱心腸的好孩子。有一次，修車(chē)的老爺爺因為中風(fēng)去世了，家里只剩下老爺爺五。六歲的孫女：幸幸。于是，金鈴便把幸幸帶回自己的家里，像媽媽一般照應小幸幸，當幸幸的.媽媽把幸幸接走時(shí)金鈴便很舍不得幸幸的離開(kāi)。

　　金亦鳴和趙卉紫是主人公的父母，金亦鳴是個(gè)做事過(guò)于投入反而把事情弄糟的爸爸。有一次奶粉吃光了，媽媽卉紫讓爸爸金亦鳴去買(mǎi)奶粉，結果他把所有奶粉看個(gè)便看那一種成分好的在買(mǎi)耽誤時(shí)間，餓的金鈴在家哇哇大哭。趙卉紫是個(gè)時(shí)好時(shí)壞不讓孩子有一點(diǎn)秘密的媽媽?zhuān)�有一次一個(gè)老奶奶幫金鈴補習功課，讓她不要告訴別人否則就不再幫她補習，結果卉紫媽媽跟蹤金鈴發(fā)現了這個(gè)秘密使得金鈴無(wú)法再補習了。

　　所以，我讀了這篇文章后認為家長(cháng)應該讓孩子留下一點(diǎn)秘密空間，這是對孩子的尊重，因為孩子們也有自尊心呀！每天孩子們放學(xué)一回家家長(cháng)就是問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，所有事情都問(wèn)到底。到晚上還去看孩子的日記，不是對孩子們不信任，不尊重嗎？所以請最好讓孩子們保留一點(diǎn)秘密和空間吧！

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