- 相關(guān)推薦
淺析在數學(xué)教學(xué)中發(fā)揮多媒體作用
在數學(xué)教學(xué)中運用多媒體電腦制作課件上課，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，還有利于學(xué)生對數學(xué)教學(xué)內容理解和掌握，彌補了傳統教學(xué)方式的直觀(guān)性、立體感和動(dòng)態(tài)感等方面的不足。使一些抽象、難懂的內容變得易于理解和掌握，能取得傳統教學(xué)方法無(wú)法取得的效果。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì ):
一、 教學(xué)中運用多媒體電腦教學(xué)能化難為易
小學(xué)生的思維特點(diǎn)是形象思維為主要形式，對具體形象的實(shí)物比較感興趣，因為具體形象的東西直觀(guān)生動(dòng)，給人的印象深刻，所以在的教學(xué)中結合教材的內容用多媒體電腦制作課件來(lái)揭示數學(xué)的概念、法則、公式等知識，這樣做學(xué)生比較容易接受和理解，比較難學(xué)的知識降低了難度，逐步培養了學(xué)生的抽象概括能力，提高了學(xué)習興趣。如教學(xué)“多些”，“少些”的概念，對于剛進(jìn)校的低年級兒童來(lái)說(shuō)，是比較難以理解的。上課運用多媒體電腦出示2只雞與1只鴨，2個(gè)蘋(píng)果與3個(gè)桃，先讓學(xué)生數出圖形的個(gè)數，再用計算機展示按一定的順序排列。一個(gè)一個(gè)連上虛線(xiàn)，再利用對應比較的方法，突出了“多些”，“少些”的部分。通過(guò)圖形的展示與比較，幫助學(xué)生理解了“多些”，“少些”的含義，又掌握了比較的方法。同時(shí)，建立了把大數分兩部分，一部分與小數同樣多，另一部分是比小數多的，也還可看出，小數與大數的一部分同樣多，大數的另一部分就是小數少的，還滲透了對應比較的數學(xué)思想。在后面的教學(xué)比較兩數的大小。如：9.>，學(xué)生不加思索的回答，1-8各數，懂得了比9小的任何數都可。在這個(gè)比較兩數大小的過(guò)程中，學(xué)生運用了前面觀(guān)察比較圖形的方法和對數大小的認識，很快得出了“不相等”的概念。
二、在教學(xué)中用多媒體電腦演示激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
本冊教材遵循兒童的認識規律，又注意了知識的內在聯(lián)系，并出現大量的圖畫(huà)應用題，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、教師課件的演示來(lái)掌握新知識。以利于學(xué)生掌握、理解，培養學(xué)生應用題解答的能力，所以說(shuō)圖畫(huà)應用題就是學(xué)生可以用來(lái)思維的一種形勢，將抽象的概念和數量關(guān)系用簡(jiǎn)單圖畫(huà)表示出來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)看圖得到啟發(fā)。如：教學(xué)“圖文應用題”我用多媒體電腦先演示：
師問(wèn)：誰(shuí)能根據這張圖畫(huà)應用題把圖的意思說(shuō)出來(lái)？學(xué)生很快的說(shuō)出并編出一道完整的簡(jiǎn)單應用題，即“樹(shù)枝上停著(zhù)3只鳥(niǎo)在唱歌，又飛來(lái)6只，一共有多少只？”為學(xué)習“圖文應用題”打下了基礎（埋下伏筆），接著(zhù)將學(xué)生編的簡(jiǎn)單應用題，改成“圖文應用題” 即例5（1）
師問(wèn)：這道題中，告訴了我們什么？沒(méi)有告訴我們什么？
生答：“樹(shù)枝上停著(zhù)3只鳥(niǎo)，又飛來(lái)6只�！笔歉嬖V我們的�！耙还灿卸嗌僦�？” 沒(méi)有告訴我們的。
師小結：告訴了我們的是已知條件，沒(méi)有告訴我們的是問(wèn)題。一個(gè)完整的應用題至少要有2個(gè)已知條件和1個(gè)問(wèn)題。
師問(wèn)：誰(shuí)能根據已知條件和問(wèn)題判斷用什么方法計算？為什么用加法？
生答：用加法計算。因為是把“樹(shù)枝上停著(zhù)3只鳥(niǎo)”和“又飛來(lái)6只�！焙掀饋�(lái)所以用加法計算。
這樣學(xué)生很快的理解了題意，掌握了計算方法，并能列出算式解答。簡(jiǎn)單的圖畫(huà)為學(xué)習“圖文應用題”。起了很好的啟發(fā)作用。學(xué)生也能看著(zhù)“圖文應用題”口述2個(gè)已知條件和1個(gè)問(wèn)題了。
通過(guò)教學(xué)使我體會(huì )到，在低年級的數學(xué)教學(xué)中，只有運用多媒體電腦制作課件上課，采取形象的直觀(guān)教學(xué)，加強學(xué)生的思維訓練，學(xué)生就能將抽象的數學(xué)知識學(xué)好學(xué)扎實(shí)。
【淺析在數學(xué)教學(xué)中發(fā)揮多媒體作用】相關(guān)文章：
淺析信息技術(shù)在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的作用07-10
初中勵志教育中怎樣發(fā)揮多媒體影視的作用論文07-04
關(guān)于多媒體在音樂(lè )教學(xué)中的作用03-18
淺析發(fā)揮稅收作用加快農村金融體系的發(fā)展02-09
淺析發(fā)揮稅收作用加快農村金融體系的發(fā)展03-25
淺析機械制圖教學(xué)中多媒體技術(shù)的應用論文07-04