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如何學(xué)好數學(xué)手抄報
手抄報是一種可傳閱、可觀(guān)賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當于縮小版的黑板報。下面是如何學(xué)好數學(xué)手抄報，請參考！
數學(xué)手抄報1
數學(xué)手抄報2
數學(xué)手抄報內容
1、學(xué)數數
學(xué)計算之前先學(xué)數數，這誰(shuí)都知道，但是利用多種數數形式來(lái)為計算打基礎，卻被相當多的父母所忽視。不少父母在孩子會(huì )唱讀1～100之后就認為孩子已學(xué)會(huì )了數數，而可以教計算了，但實(shí)際上孩子并沒(méi)有真正建立數的概念，也沒(méi)有真正掌握計數的技巧。
數數的內容其實(shí)很多，除了要建立數的一對一的概念以外，還要包括多種數數的技能，主要形式有：
�、貼加1，即按遞增1的順序正著(zhù)數，這是學(xué)N加1計算的基礎
�、贜減1，即按遞減1的順序倒著(zhù)數，這是學(xué)N減1計算的基礎
�、蹟祮螖�，建立奇數概念
�、軘惦p數，建立偶數概念
�、莘�10數，建立進(jìn)位概念
�、薹�5數，將5作為一個(gè)基本單元，這是一個(gè)很重要的數數技能，因為在提高數數和計算技能方面，5的重要性?xún)H次于10。
2、計算N加1
凡是能正著(zhù)依次數數并理解其含義是依次遞增1個(gè)的幼兒，都能輕而易舉地學(xué)會(huì )計算N加1，包括10加1、20加1、99加1乃至100加1。
3、計算N減1
凡是能倒著(zhù)數數并理解其含義是依次遞減1個(gè)的幼兒都能學(xué)會(huì )計算N減1的題，包括11減1，21減1、100減1乃至101減1。
4、整10相加或相減
如10加10、20加10、……90加10，凡是會(huì )逢10數數并理解其含義是依次遞增或遞減10個(gè)的幼兒都能很容易地學(xué)會(huì )。
5、整5相加或相減
如0加5、5加5、10加5乃至95加5，凡是會(huì )逢5數數并理解其含義是遞增或遞減5個(gè)的幼兒，掌握起來(lái)并不難。
6、計算10加N
包括10加1、10加2……10加9，幼兒一旦理解10加幾就等于十幾，不僅能快速運算10加N，還能推廣至20加N、30加N乃至90加N。
7、兩個(gè)相同數相加
包括1加1、2加2……9加9，對于會(huì )數雙數的幼兒，當發(fā)現兩個(gè)相同的數相加后的結果都是雙數時(shí)，便會(huì )很容易地學(xué)會(huì )運算這類(lèi)題。教學(xué)實(shí)踐發(fā)現，幼兒普遍對兩個(gè)相同數相加的'題有自發(fā)的關(guān)注與興趣，因而幼兒對這組題的掌握往往要先于10以?xún)确荖加1的題。
8、計算兩數之和等于10的題
包括1加9、2加8、3加7、4加6及5加5，這組題的熟練與否對于進(jìn)行10以上的運算是至關(guān)重要的。
9、口算(20以?xún)?
當幼兒已掌握了上述技能之后，就可以做20以?xún)鹊目谒泐}了。父母應注意提醒幼兒學(xué)會(huì )運用已掌握的計算技能來(lái)推算其它題，如由2加2等于4而推知2加3等于5，由3加7等于10而推知3加6等于9，9加9等于18而推知9加8等于17，等等。
10、豎式筆算(100以?xún)?
口算100以?xún)鹊臄导词故菍W(xué)齡兒童也是不容易的，可是列成豎式之后，凡具備上述技能的學(xué)齡前幼兒稍加指點(diǎn)即可完成運算，因為一道兩位數相加的題列成豎式后實(shí)際上就變成了兩道一位數相加的題。目前，5歲左右的幼兒都在幼兒園里學(xué)會(huì )了書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字，因而這個(gè)年齡段的幼兒進(jìn)行獨立的豎式運算是完全可能的。
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