如何把初中數學(xué)學(xué)好

如何把初中數學(xué)學(xué)好

數學(xué)是一門(mén)靠頭腦的課程。要是您懂得了以下三個(gè)方案。您就是傳說(shuō)中的數學(xué)小天才了！下面是小編為大家搜集提供到的關(guān)于如何把初中數學(xué)學(xué)好范文內容。歡迎閱讀

如何把初中數學(xué)學(xué)好

有疑必問(wèn)“事半功倍”

學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握學(xué)習規律和學(xué)習方法，以培養索取知識的能力，乃是當今青少年學(xué)習中十分重要的任務(wù)，只有憑借著(zhù)良好的學(xué)習方法，才能達到“事半功倍”的學(xué)習效果。

針對數學(xué)學(xué)習，有以下幾點(diǎn)建議，供大家參考。

一、閱讀理解目前初中學(xué)生學(xué)習數學(xué)存在一個(gè)嚴重的問(wèn)題就是不善于讀數學(xué)教材，他們往往是死記硬背。重視閱讀方法對提高初中學(xué)生的學(xué)習能力是至關(guān)重要的.。新學(xué)一個(gè)章節內容，先粗粗讀一遍，即瀏覽本章節所學(xué)內容的枝干，然后一邊讀一邊勾，粗略懂得教材的內容及其重點(diǎn)、難點(diǎn)所在，對不理解的地方打上記號。然后細細地讀，即根據每章節后的學(xué)習要求，仔細閱讀教材內容，理解數學(xué)概念、公式、法則、思想方法的實(shí)質(zhì)及其因果關(guān)系，把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。再次帶著(zhù)研究者的態(tài)度去讀，即帶著(zhù)發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)研討知識的來(lái)龍去脈、結構關(guān)系、編排意圖，并歸納要點(diǎn)，把書(shū)讀懂，并形成知識網(wǎng)絡(luò )，完善認識結構，當學(xué)生掌握了這三種讀法，形成習慣之后，就能從本質(zhì)上改變其學(xué)習方式，提高學(xué)習效率了。

二、提高聽(tīng)課質(zhì)量要培養會(huì )聽(tīng)課，聽(tīng)懂課的習慣。注意聽(tīng)教師每節課強調的學(xué)習重點(diǎn)，注意聽(tīng)對定理、公式、法則的引入與推導的方法和過(guò)程，注意聽(tīng)對例題關(guān)鍵部分的提示和處理方法，注意聽(tīng)對疑難問(wèn)題的解釋及一節課最后的小結，這樣，抓住重、難點(diǎn)，沿著(zhù)知識的發(fā)生發(fā)展的過(guò)程來(lái)聽(tīng)課，不僅能提高聽(tīng)課效率，而且能由“聽(tīng)會(huì )”轉變?yōu)椤皶?huì )聽(tīng)”。

三、有疑必問(wèn)是提高學(xué)習效率的有效辦法學(xué)習過(guò)程中，遇到疑問(wèn)，抓緊時(shí)間問(wèn)老師和同學(xué)，把沒(méi)有弄懂，沒(méi)有學(xué)明白的知識，最短的時(shí)間內掌握。建立自己的錯題本，經(jīng)常翻閱，提醒自己同樣的錯誤不要犯第二次。從而提高學(xué)習效率。

如何把初中數學(xué)學(xué)好

學(xué)好初中數學(xué)要注意的三個(gè)方面

1、全面復習，把書(shū)讀薄

全面復習不是生記硬背所有的知識，相反，是要抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和各內容各方法的本質(zhì)聯(lián)系，把要記的東西縮小到最小程度，(要努力使自已理解所學(xué)知識，多抓住問(wèn)題的聯(lián)系，少記一些死知識)，而且，不記則已，記住了就要牢靠，事實(shí)證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎上，運用它們的聯(lián)系而得到。這就是全面復習的含義。

2、突出重點(diǎn)，精益求精

在考試大綱的要求中，對內容有理解，了解，知道三個(gè)層次的要求;對方法有掌，會(huì )(能)兩個(gè)層次的要求，一般地說(shuō)，要求理解的內容，要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn)。在歷年考試中，這方面考題出現的概率較大;在同一份試卷中，這方面試題所占有的分數也較多。"猜題"的人，往往要在這方面下功夫。一般說(shuō)來(lái)，也確能猜出幾分來(lái)。但遇到綜合題，這些題在主要內容中含有次要內容。這時(shí)，"猜題"便行不通了。我們講的突出重點(diǎn)，不僅要在主要內容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點(diǎn)內容與次要內容間的.聯(lián)系，以主帶次，用重點(diǎn)內容擔挈整個(gè)內容。主要內容理解透了，其它的內容和方法迎刃而解。即抓出主要內容不是放棄次要內容而孤立主要內容，而是從分析各內容的聯(lián)系，從比較中自然地突出主要內容。

3、基本訓練反復進(jìn)行

學(xué)習數學(xué)，要做一定數量的題，把基本功練熟練透，但我們不主張"題海"戰術(shù)，而是提倡精練，即反復做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。要訓練抽象思維能力，對些基本定理的證明，基本公式的推導，以及一些基本練習題，要作到不用書(shū)寫(xiě)，就象棋手下"盲棋"一樣，只需用腦子默想，即能得到正確答案。這就是我們在常言中提到的，在20分鐘內完成10道客觀(guān)題。其中有些是不用動(dòng)筆，一眼就能作出答案的題，這樣才叫訓練有素，"熟能生巧"，基本功扎實(shí)的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。相反，作練習時(shí)，眼高手低，總找難題作，結果，上了考場(chǎng)，遇到與自己曾經(jīng)作過(guò)的類(lèi)似的題目都有可能不會(huì );不少考生把會(huì )作的題算錯了，歸為粗心大意，確實(shí)，人會(huì )有粗心的，但基本功扎實(shí)的人，出了錯立即會(huì )發(fā)現，很少會(huì )"粗心"地出錯。

如何把初中數學(xué)學(xué)好

教你如何學(xué)好初中數學(xué)

初中數學(xué)學(xué)習，不能只滿(mǎn)足于得出一個(gè)正確答案，而應正確推敲運算過(guò)程中的每一步依據是什么，表達是否合理，是否還有更簡(jiǎn)捷的算法，久而久之才能提高自己的運算能力。

數學(xué)概念掌握法：要抓住概念、原理、定義、公式，以及運算方法等掌握數學(xué)概念有兩種方式。一是從大量的實(shí)例中總結歸納出關(guān)鍵特征，加以概括抽象形成概念，稱(chēng)之為概念的形成。二是利用已有知識去理解掌握新概念，稱(chēng)之為概念的同化。學(xué)習概念時(shí)應抓住三點(diǎn)：①概念的內涵。即概念所揭示的對象的本質(zhì)屬性;②概念的外延。即概念所包含的對象的全體;③概念的符號表示。數學(xué)概念一般都有簡(jiǎn)潔、嚴整的符號，只有掌握概念的符號表示，才能使運算成為可能。掌握概念時(shí)還應注意：①掌握概念本質(zhì)屬性的其他表示形式，以加深對概念的理解;②掌握相關(guān)概念間的.本質(zhì)區別和相互關(guān)系，使掌握的知識系統化、條理化;③定義概念中的條件為充分必要條件，即既可作為判定定理又可作為性質(zhì)定理。

數學(xué)要領(lǐng)掌握法：由于數學(xué)具有高度的概括性和抽象性，因此學(xué)習起來(lái)較為困難。只有把握數學(xué)的要領(lǐng)，才能理解、掌握并運用好數學(xué)知識，起到事半功倍的作用。數學(xué)學(xué)習的要領(lǐng)主要有：①理解和準確掌握數學(xué)概念、公式、公理、定理、法則等基礎知識;②深入鉆研例題，勤思多問(wèn)，剖析其結構特征，進(jìn)行一般解題思想、方法、技巧和規律的分析與總結;③深入挖掘數學(xué)知識點(diǎn)，進(jìn)行新舊知識的比較和聯(lián)系，促進(jìn)知識的變通和轉化，突破難點(diǎn)和重點(diǎn);④在復習鞏固上下功夫，選有一定梯度和啟發(fā)性、思考性、靈活性和創(chuàng )造性的復習題，進(jìn)行多樣化訓練，充分運用思維的分析與綜合、比較與歸類(lèi)、抽象與概括、歸納與演繹、系統化與具體化等方法加強理解和記憶，提高解決問(wèn)題的能力，鞏固所學(xué)知識。