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(優(yōu)選)有趣的游戲作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的有趣的游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的游戲作文1
今天老師領(lǐng)著(zhù)我們做游戲。游戲規則是：全體同學(xué)都先站著(zhù)，左手捏著(zhù)鼻子，右手捏著(zhù)左耳朵，當老師說(shuō)“拍手換”的時(shí)候，先拍一下手，然后右手捏著(zhù)鼻子，左手捏著(zhù)右耳朵，當你知道自己捏錯時(shí)，就坐下，看誰(shuí)能“站”到最后。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，我心里十分緊張，像揣了一只不安分的小兔子似的。老師說(shuō)：“拍手換”。我們都拍了一下手，把手放在了正確的位置，但還是有幾位同學(xué)換錯了，我暗自竊喜，幸好換對了手，老師又喊了一次：“拍手換”。這一次我就沒(méi)有第一次那么幸運了，我拍手后，竟然不知道手該往哪兒放了，搞笑的是我用左手捏住了右耳朵，右手捏住了左耳朵，因為落敗，我只好坐下了。過(guò)了一會(huì )兒，第一輪的戰斗就快結束了，可真激烈��！到了最后，就只剩下一個(gè)男同學(xué)和一位女同學(xué)了，結果出來(lái)了，那位女同學(xué)獲得了第一輪的勝利，老師獎勵給她一張獎卡。
到了第二輪游戲時(shí)，因為有了第一次的經(jīng)驗，我比第一次玩游戲堅持的時(shí)間長(cháng)了，速度也提高了很多，我不由得意起來(lái)，當我想看看其他同學(xué)做游戲怎樣的'時(shí)候，我才驚訝的發(fā)現不僅僅是我從上一輪游戲中吸取了游戲經(jīng)驗，小伙伴們也都很聰明呢，可是好景不長(cháng)因為一次失誤，我又一次敗下陣來(lái)，這時(shí)全班同學(xué)還剩下一半多呢，我不由得為自己的驕傲和自大感到懊惱，心想一定要從中吸取教訓爭取下一次得第一名。雖然這次的游戲比第一次相對來(lái)說(shuō)慢很多，但還有好多同學(xué)漸漸力不從心敗下陣來(lái)，到了最后只剩下兩位男同學(xué)，而這兩位男同學(xué)都是第二輪的勝利者。
游戲結束了，通過(guò)游戲我明白了速度要與效率同行，不能只有速度，而沒(méi)有效率；也不能只有效率，而沒(méi)有速度，我要努力做到速度與效率同行。
有趣的游戲作文2
星期六那天，外面陰雨綿綿，我不能出去玩。爸爸發(fā)現我很無(wú)聊，就對我說(shuō)：“我教你玩一個(gè)用撲克牌計算24點(diǎn)游戲怎么樣?”我高興得跳了起來(lái)。
爸爸拿出一副撲克牌，從里面抽出四張，笑著(zhù)對我說(shuō)：“先摸出四張牌，再把牌上的數字利用“+、-、×、÷”的混合運算湊成24，就可以了�！�
游戲開(kāi)始了，我們各抽了兩張牌，發(fā)現其中的兩張是“J”和“A”，奇怪地問(wèn)：“爸爸，那這兩張牌算數字幾啊?”爸爸解釋道：“像A、J、Q、K這樣的花牌都代表1�！薄芭�!”我懂了，看著(zhù)桌上的牌想了想，立刻對爸爸說(shuō)道：“J+A=2，7+5=12，2×12=24，爸爸微笑點(diǎn)點(diǎn)頭：“對的，那這四張牌還有其他方法湊成24點(diǎn)嗎?”我抓了抓頭想了想，連忙說(shuō)道：“可以，可以，7-A=6，5-J=4，4×6=24�！卑职謱ξ邑Q起大拇指：“不錯，繼續�！蔽覀冇珠_(kāi)始下一輪，這一次的題目可真難，我抽到的是“9”和“7”，爸爸抽到的是兩張“9”，我思來(lái)想去都沒(méi)有想到怎樣才能等于24，爸爸也沒(méi)有想出來(lái)。然后，爸爸收回一張“9”換出了一張“J”，我腦筋急速轉動(dòng)，激動(dòng)得馬上脫口而出：“我知道了，我知道了，9+9+7-J=24�！�
就這樣，我和爸爸玩得不亦樂(lè )乎，漫長(cháng)的.一下午就這樣過(guò)去了。爸爸說(shuō)，這個(gè)游戲不僅能夠訓練我的心算能力，還能增加我的反應能力，這真是一個(gè)有趣又有用的游戲。
有趣的游戲作文3
今天上午，我們再快樂(lè )的課堂上做了一個(gè)有趣的游戲，做鬼臉。
我們班女生多，老師覺(jué)得我們女生會(huì )不好意思，便先給我們看了許多鬼臉的圖片，給了大家一些啟發(fā)。這下教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，大家七嘴八舌地討論了起來(lái)。唯獨我安安靜靜地坐在座位上，實(shí)在不想參與其中。
“誰(shuí)準備好了嗎？先來(lái)試試？”突然，老師的話(huà)把吵鬧的教室變得安靜下來(lái)�！拔襾�(lái)！”是他？靦腆的小王同學(xué)？只見(jiàn)他大步走上講臺，背對著(zhù)我們，做好準備后，一轉身，哇！只見(jiàn)他眉毛往上一挑，眼睛里一片白茫茫，食指插入鼻孔，用力往外拉，大拇指放入嘴中，往兩側拉，嘴里吐出了紅紅的'舌頭，歪著(zhù)腦袋，身體向后仰，腿半蹲著(zhù)，嘴里低沉地叫著(zhù)：“大家好，我是‘吐舌鬼’�！笨粗�(zhù)小王同學(xué)的樣子，大家都驚呆了，真沒(méi)想到小王同學(xué)還有這一面呀，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，大概是被小王同學(xué)的鬼臉給嚇到了吧？
還是燕子老師打破了這一安靜：“感謝小王的表演，還有誰(shuí)愿意來(lái)試試？”小邵同學(xué)不甘示弱，走上了講臺�！盎仡^！”小邵準備好了后大喊一聲，一轉身，翻著(zhù)白眼，嘟著(zhù)嘴巴，晃著(zhù)腦袋，手向前伸直，邊走邊喊：“我是僵尸！”可他那肥肥得身體一點(diǎn)兒都不像僵尸，也不可怕，反而逗得大家哈哈大笑。
這一次得鬼臉大賽還真有趣，可惜我覺(jué)得不好意思，沒(méi)參與，真遺憾。如果下次有機會(huì )再來(lái)一次做鬼臉，我一定會(huì )參加。
有趣的游戲作文4
今天下午，老師帶領(lǐng)我們做一個(gè)有趣的小游戲——穿氣球。老師就發(fā)給我們一個(gè)氣球和一根只有頭發(fā)那么細的鋼絲，教我們把氣球吹脹扎緊，還叮囑我們小心不要扎到別人的眼睛。我們興高采烈地做起了小游戲。
我先把氣球吹脹，捏緊球口，轉了幾圈，結了一個(gè)疙瘩，又拿起鋼絲，才剛拿起，鋼絲就掉在地上了，我彎下腰撿起了鋼絲，我低下頭，用鋼絲輕輕的扎了一下氣球，沒(méi)破�？磥�(lái)要用力一點(diǎn)，我認真的把鋼絲對準氣球，慢慢地輕輕地一點(diǎn)點(diǎn)往里插，“呯”的一聲，“呀！氣球破了”。我叫了一聲，把同桌也嚇了愣住。我又跑上講臺，拿了一個(gè)氣球，吹好后，我拿起鋼絲慢慢地，小心翼翼地，對準氣球扎，還是沒(méi)扎進(jìn)去，我加大力度一扎�！把�，鋼絲扎進(jìn)去了”！我叫道。
這下我又有了信心，加油，我為自己打氣。突然，苗老師雙手提著(zhù)一個(gè)穿過(guò)的氣球在我們面前夸獎她身邊的那位男孩。我才不管，繼續用指頭一邊捻著(zhù)鋼絲，一邊使勁往里插，我看見(jiàn)氣球的另一邊凸出了一個(gè)小包，我用手捏住小包，用力把鋼絲一頂�！皢�，我成功了，我成功了”。
我提著(zhù)自己的`作品，走到那些氣球爆了的同學(xué)面前炫耀，我好驕傲呀，我走到苗老師面前，苗老師照了一張照片，我高興的走下講臺。我真是開(kāi)心呀”！作者：五年級賀桉琪
有趣的游戲作文5
今天，老師帶我們去了操場(chǎng)，說(shuō)要玩一個(gè)游戲，叫做“兩人三足跑”，大家聽(tīng)了，都高興的一蹦三尺高。
我和小茆一組，我想，我倆是好朋友，平時(shí)很有默契，玩這個(gè)游戲對我們來(lái)說(shuō)應該是小菜一碟�？墒俏覀兊哪_被綁在一起時(shí)，我突然感覺(jué)一下子失去了自由，想動(dòng)動(dòng)左腳，卻怎么也抬不起來(lái)。一旁的小茆說(shuō)：“我們試著(zhù)走走吧！”我們邁著(zhù)綁在一起的'腳，邊抬腳邊喊口號，嗨，走得還不錯，這讓我們充滿(mǎn)了自信。
游戲開(kāi)始了，老師一聲令下，我們挽緊了胳膊，一邊大聲的喊著(zhù)口號：“1—2—1—2”，一邊不斷的邁著(zhù)步伐，像箭一樣地沖了出去�？赡苁且驗榫o張，雖然我們節奏很好，卻怎么也跑不快，正在這時(shí)，旁邊的同學(xué)喊著(zhù)響亮的口號，飛快地超過(guò)了我們。
我們一著(zhù)急，打亂了節奏，結果一個(gè)不下心兩人摔倒在地上�？删驮谶@時(shí)終點(diǎn)傳來(lái)了歡呼聲，原來(lái)已經(jīng)有一組同學(xué)到達終點(diǎn)了。我和小茆有些心灰意冷了，剛想放棄，同學(xué)們震耳欲聾的加油聲又在耳邊響起；“加油！”“快站起來(lái)”“不要停啊”……。他們的鼓勵給了我們勇氣，我們相互扶持著(zhù)站起來(lái)，連蹦帶跳地走到了終點(diǎn)。
我們雖然不是第一，但是我們知道，友誼第一，比賽第二，摔倒后能站起來(lái)堅持走到終點(diǎn)就很好了。這真是一次有趣的游戲。
有趣的游戲作文6
在今天的小桔燈作文課上，周老師教給我們玩了一個(gè)有趣的游戲。
當周老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲吧!”剎那間全班同學(xué)歡呼了起來(lái)。有點(diǎn)同學(xué)興奮不已；有的同學(xué)說(shuō)：“太棒啦！這次我一定能贏(yíng)你們”；還有的同學(xué)甚至跳上了桌子，高聲歡呼..........
老師告訴了我們游戲規則是：1、把一個(gè)橡皮放在你和同桌桌子的.正中間；2、雙手交叉放在胸前；3、當老師喊一二三左手的時(shí)候，你們必須用左手去搶橡皮，如果用右手去搶將視為犯規，看誰(shuí)是你們那一組最聰明的人。
當老師把橡皮放在我和同學(xué)桌子之間的時(shí)候，同桌的同學(xué)眼睛死死地盯著(zhù)橡皮，仿佛那塊普通的橡皮像一塊金燦燦的獎牌。我看著(zhù)同桌，同桌看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“這塊橡皮一定是我的�！蔽覀儼央p手交叉，放在胸前。當老師說(shuō)：“一二三你的心情怎么樣�！边@時(shí)，有不少同學(xué)已經(jīng)像奪得了“獎牌”似的準備歡呼時(shí)才發(fā)現這個(gè)游戲還沒(méi)有開(kāi)始。老師說(shuō)：“好了開(kāi)個(gè)玩笑，下面正式開(kāi)始，一二三開(kāi)始”。我心里就像十五個(gè)吊桶七上八下，我一時(shí)緊張，準備去搶時(shí)竟把右手當成了左手，趕緊換了個(gè)左手，這時(shí)才發(fā)現此時(shí)同桌已經(jīng)將這塊“獎牌”搶在手里了。
看似這個(gè)游戲簡(jiǎn)單，可我的內心是十分緊張的。通過(guò)這次游戲發(fā)現在比賽時(shí)我的心里還不夠沉著(zhù)穩重，還需要鍛煉，以后如果還有類(lèi)似于游戲比賽項目要積極參加，磨煉自己的心態(tài)。
有趣的游戲作文7
咦！你知道什么叫《擊鼓傳花》嗎？一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“游戲是這樣玩的，老師在講臺上打鼓，同學(xué)們在下面傳花，等老師的鼓一停，花在哪個(gè)同學(xué)的手里，那個(gè)同學(xué)就要‘立壁角’了�！钡扔螒蚪Y束了，就讓“立壁角”的同學(xué)表演節目哦！我心想：“立壁角”的人會(huì )有幾個(gè)呢？我會(huì )不會(huì )被“立壁角”呢？這時(shí)，我感覺(jué)我的心跳得越來(lái)越快了，馬上都要跳到嗓子眼了。游戲馬上就要開(kāi)始了，老師先問(wèn)一個(gè)同學(xué)緊張嗎？那個(gè)同學(xué)說(shuō)很緊張。我想：“要是我在第一個(gè)的`話(huà)，我就不緊張，因為在第一個(gè)，老師不會(huì )這么快就說(shuō)‘�！�！”
游戲終于開(kāi)始了，“咚咚咚……咚咚咚……”只聽(tīng)一聲“�！�，花落在了一位女生手中，她前面的男生拍拍胸口說(shuō)：“哦！好險��！好險��！”那位女生也自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎呀！早不來(lái)，晚不來(lái)，真夠倒霉的�！钡诙営螒蛴珠_(kāi)始了，花隨著(zhù)鼓聲在飛舞，同學(xué)們簡(jiǎn)直把花看成圓溜溜的地雷了，花每次都被“唰”地一下拋到了遠處�！斑诉诉恕诉诉恕蓖瑢W(xué)們有的像猴子，有的動(dòng)作像釣魚(yú)，有的動(dòng)作像拳擊……真是有趣極了。我也在不由自主地做出各種準備動(dòng)作，骨頭都快要斷了一樣�！芭�！好險哦，差一點(diǎn)我也被‘立壁角’了！”
游戲在同學(xué)的笑聲中很快就結束了，通過(guò)這次比賽，我明白了“爭分奪秒！”
有趣的游戲作文8
今天早晨，我們小組組織去公園里吹泡泡。每位同學(xué)各自帶好自己準備的材料----吹泡管、一杯自來(lái)水、毛巾和洗潔精。
我們興高采烈地來(lái)到了約定好的集合的地點(diǎn)，很快大家都到齊了，“吹泡泡嘍”大家一起歡呼著(zhù)。我們都急忙拿出書(shū)包里準備的材料，這時(shí)，家長(cháng)看見(jiàn)我們這么興奮、著(zhù)急，便提醒我們說(shuō)：“要先把吹泡泡的水給準備好哦”。于是，我們先把洗潔精倒入一個(gè)儲水的瓶子里，然后攪拌著(zhù)，��！快看，杯子里的水竟然變成了淡灰色。
哈哈，終于制作好吹泡泡的水，可以開(kāi)始吹泡泡了，我都有些等不及了呢。同學(xué)們一手拿起吹泡管，直往瓶子里蘸，然后拿起吹泡管不輕不重慢慢地吹了起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)我吹的泡泡有一個(gè)碗那么大，可正要飛走時(shí)它“啪”的一下破了，我趕緊閉上了眼睛，因為害怕泡泡水會(huì )進(jìn)入眼睛。我又繼續蘸了水開(kāi)始吹了一下，“太好了，我的'泡泡飛起來(lái)了”我高興極了，堅持著(zhù)吹呀吹呀，不一會(huì )兒，天空中出現了五彩繽紛的泡泡，我和同學(xué)看著(zhù)這些可愛(ài)的泡泡，感覺(jué)它們有的像一個(gè)小葫蘆；有的像被媽媽抱著(zhù)的小嬰兒；也有的像幾個(gè)好朋友互相手牽著(zhù)手；還有的像孩子們的小臉蛋�！鞍�！真美呀！”我們說(shuō)，我們好似在泡泡里看見(jiàn)了一個(gè)不一樣的世界。
活動(dòng)愉快的結束了，我愛(ài)吹泡泡，它不僅可以給我們帶來(lái)歡樂(lè )，而且它還會(huì )帶著(zhù)我們的心愿飛向遠方，那可是孩子們的世界哦！
有趣的游戲作文9
“咦?媽媽你拿的是什么呀?”“干嘛要拿一包小棒啊?”看到媽媽神神秘秘的表情，我就知道今天肯定有好玩兒的。原來(lái)媽媽今天是要和我一起玩“挑小棒”的游戲。
游戲開(kāi)始了，媽媽先用手把小棒緊緊地握在一起，再猛得一撒，小棒就快速地攤開(kāi)了。它們有的獨自呆著(zhù)，有的三四根重疊，有的七八根扎堆。媽媽開(kāi)始“行動(dòng)”了，只見(jiàn)她將邊上幾根孤獨的小棒迅速地撥到手里，然后她小心翼翼地向一根壓在別的棒子身上的小棒發(fā)起了“進(jìn)攻”。媽媽就像是對小棒施了魔法一般，小棒像個(gè)乖巧的小孩，很聽(tīng)話(huà)的被媽媽抽了出來(lái)�？粗�(zhù)媽媽輕松的挑起了幾根后，我心里暗暗地想：這游戲真簡(jiǎn)單呀!媽媽開(kāi)始向最難的部分“總攻”了，可是剛剛抽出一根，其他小棒就動(dòng)了。我高興地大喊“動(dòng)了!動(dòng)了!該我啦!”
我等不及要大顯身手了!我可是躍躍欲試呢!有了媽媽的示范，我有模有樣地把小棒一攤，小棒橫七豎八地摞在了一起�！靶“暨@么亂，我該從哪里下手呢?”這時(shí)，我的眼睛負責觀(guān)察，鼻子負責屏住呼吸，腦子負責默默為我打氣。我毫不猶豫地挑出幾根容易的.小棒，再用小棒輕輕地撥出最上面的那一根小棒的一端，它的另一端就翹起來(lái)了，我馬上用另一只手把整根小棒提起。已經(jīng)挑了八根了，看著(zhù)桌上抱成團的小棒，我左右為難。在我剛要挑起第九根時(shí)，那根小棒像一只頑皮的小猴子一樣，一下子踢到了它旁邊的小棒�！鞍パ�，碰到了!”媽媽惋惜地說(shuō)。
通過(guò)這個(gè)游戲，讓我明白了遇事不要慌張，要善于觀(guān)察，只要靜下心來(lái)，努力、細心就可以取得好的結果。
有趣的游戲作文10
說(shuō)到“斗�！�，你會(huì )想到什么？我猜，你一定會(huì )想到西班牙的傳統節目“斗�！�，今天，我們就在教室里斗了一次“�！�。
上課了，老師手中提著(zhù)一個(gè)袋子，大步流星地走上了講臺，接著(zhù)從袋子里拿出一個(gè)透明膠帶和許多張紙條。她大聲宣布：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”
“耶！玩游戲！”
“太棒了，終于又可以玩游戲了！”
“游戲名稱(chēng)是什么呢？”
同學(xué)們像小鳥(niǎo)開(kāi)會(huì )似的，七嘴八舌的議論著(zhù)。
于是，老師就給我們講解了游戲的名稱(chēng)和規則，原來(lái)這個(gè)游戲的名稱(chēng)叫“斗�！卑�！
我們組派出了潘同學(xué)“藍�！�，而另一組就派出了李同學(xué)“黑�！�。
只見(jiàn)“藍�！币恢毕肜@到“黑�！钡谋澈�，而“黑�！币贿吇乇芤贿呌掷@去“藍�！钡谋澈�，于是他倆就繞來(lái)繞去，仿佛跳起了“圓圈舞”。經(jīng)過(guò)一輪緊張的`“圓圈舞”后，李同學(xué)終于頭昏眼花，“撲通”一聲，摔倒在了地上，惹得我們哈哈大笑。但他又立馬爬了起來(lái)。這次“黑�！焙汀八{�！泵鎸γ�，你閃我躲地，就好像在跳“華爾茲”一樣，李同學(xué)想趁其不備，偷看一眼潘同學(xué)背后的紙條，誰(shuí)知潘同學(xué)早有防備，往左一閃，李同學(xué)又撲了個(gè)空，而且又摔了一跤，這一次，潘同學(xué)看準時(shí)機，飛快地瞅了一眼李同學(xué)背后的紙條，便大聲的讀了出來(lái)：“牛奶！”“耶！“藍�！标爠倮�！我們隊贏(yíng)啦！”只聽(tīng)我們隊一片尖叫聲和歡呼聲，而“黑�！标牭娜藗�(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的。
“嘟嘟嘟”我們組勝利了！真是“勇者相逢，智者勝”��！
有趣的游戲作文11
今天下午，老師組織我們巨人作文班的同學(xué)做了個(gè)游戲，名叫對著(zhù)干。聽(tīng)到老師說(shuō)這個(gè)名字時(shí)，課堂上同學(xué)們馬上七嘴八舌議論起來(lái)：怎么？要跟老師對著(zhù)干嗎？這誰(shuí)敢呀！老師很快說(shuō)出了游戲規則：對著(zhù)干其實(shí)就是老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們要馬上做出相反的動(dòng)作，做錯就罰下場(chǎng)。
同學(xué)們都用期待的目光盯著(zhù)老師。只聽(tīng)老師一聲令下：舉起你的左手！同學(xué)們唰地一下，全都把右手舉起來(lái)。接著(zhù)老師又說(shuō)：同學(xué)都坐好了。大部分同學(xué)都站起來(lái)了，一小部分同學(xué)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，無(wú)可奈何被罰下場(chǎng)了。老師一看我們大部分同學(xué)都特別機靈，便說(shuō)：我可要出個(gè)難一些的了��！用左手摸右耳朵，右手摸左大腿。這時(shí)好些同學(xué)開(kāi)始手忙腳亂，亂擺亂放了，做錯的同學(xué)就笑著(zhù)走下場(chǎng)。此時(shí)老師笑說(shuō)：大家都開(kāi)心吧。請你們哈哈大笑。教室里的笑聲馬上停了下來(lái)，有的同學(xué)開(kāi)始愁眉苦臉，有的面部表情痛苦不堪，有的甚至失聲痛哭起來(lái)，這時(shí)，老師突然大聲說(shuō)：你們這么難過(guò)，就大聲哭出來(lái)吧。沒(méi)想到，同學(xué)們反應還挺快，教室里立刻笑聲一片，有的抿嘴微笑，有的放聲大笑，還有的笑得前仰后合，教室里笑聲此起彼伏，當然了，又有幾個(gè)沒(méi)做對的同學(xué)被淘汰出局。
接著(zhù)，老師要求我們做的.就越來(lái)越難，做錯的同學(xué)多了起來(lái)，沒(méi)辦法，只好不情愿地接受懲罰下場(chǎng)。最后只剩下六個(gè)人了，其中還有我哦，厲害吧！老師接著(zhù)又設了幾個(gè)圈套，都沒(méi)能難住我們，最后老師宣布：今天這六位同學(xué)獲得這個(gè)游戲的勝利！教室里頓時(shí)響起了噼哩叭啦的掌聲，我們六個(gè)同學(xué)也特別開(kāi)心。
今天這個(gè)游戲使我有了很大的收獲：一個(gè)小小的游戲不僅能讓人感受快樂(lè )，結交朋友，而且還鍛煉了我們的反應能力和應變能力。我很喜歡這個(gè)游戲，因為它真是太有趣了。
有趣的游戲作文12
今天老師要帶我們來(lái)玩畫(huà)鼻子游戲，大家都興奮得摩拳擦掌，可是畫(huà)鼻子游戲應該怎么玩呢？
游戲開(kāi)始了，老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)小女孩，她長(cháng)得十分漂亮，兩道彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，兩片紅紅的小嘴唇里含著(zhù)絲絲笑容。但是美中不足的是少了一個(gè)小鼻子。她看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“請幫我畫(huà)上鼻子吧！”
老師第一下就喊中了薛立言，老師先用紅領(lǐng)巾幫她蒙上了眼睛，薛立言就像半夜回家找不到路一樣，深一腳淺一腳的走上了講臺。當她鼓足勇氣準備畫(huà)的時(shí)候，就聽(tīng)到后面有人說(shuō)：“左左！右右! 左左！右右!上上！下下！”說(shuō)個(gè)不停，那聲音真是震耳欲聾��！搞的薛立言不知所措，她一狠心，下定決心畫(huà)了下去，我們都哈哈大笑。她連忙解開(kāi)紅領(lǐng)巾，發(fā)現她把鼻子畫(huà)在了嘴下面，像給小娃娃畫(huà)上了一顆美人痣，也忍不住笑了。
接下來(lái)的同學(xué)們畫(huà)得都驢唇不對馬嘴，有的畫(huà)在了耳朵上面，像吊了一顆金光閃閃的耳環(huán)；有的畫(huà)在了耳朵旁邊，有的畫(huà)在了嘴巴里，像給小娃娃畫(huà)上了一顆牙齒，我們笑的`肚子都痛了。
最后，老師喊中了孔星玥，孔星玥心里乒乒乓乓的亂跳，她找準了大約的位置以后，就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)好以后，就聽(tīng)見(jiàn)后面傳來(lái)了笑聲，她忙拉開(kāi)紅領(lǐng)巾，欣賞自己的“杰作”，只見(jiàn)一個(gè)鼻子畫(huà)在離小娃娃一尺遠的地方，她不好意思吐吐舌頭，難為情地上位了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，聽(tīng)到這聲音，我們知道下課了，可大家就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，沉浸在歡樂(lè )的海洋里。
有趣的游戲作文13
秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著(zhù)歡快的歌，金黃色的銀杏葉在秋風(fēng)的伴奏下翩翩起舞。
從花園里傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，我透過(guò)窗戶(hù)一看，原來(lái)是小朋友們在玩玻璃球的游戲。規則是每人發(fā)一顆玻璃球，在大約一米遠的地方挖個(gè)小洞，誰(shuí)的玻璃球先滾到洞里誰(shuí)就獲得勝利。于是，我飛奔下樓，加入到了他們的游戲隊伍中。分組開(kāi)始，我和小機靈鬼明明分在一組，接下來(lái)就正式開(kāi)始比賽。
第一組是明明和樂(lè )樂(lè )先來(lái)，只見(jiàn)樂(lè )樂(lè )趴在地上，像狙擊手一樣，眼睛緊張地瞄準著(zhù)對面的小洞。突然，砰的一聲，玻璃球就像子彈一樣飛了出去�？墒�，玻璃球卻飛進(jìn)了旁邊的草叢里，引起了我們一陣捧腹大笑。輪到明明發(fā)球的時(shí)候，他卻選擇站起來(lái)把球扔進(jìn)洞里，我對他說(shuō)：“這樣也行嗎?”他卻說(shuō)：“絕對沒(méi)問(wèn)題�！闭f(shuō)完就把玻璃球扔了出去，結果撞在旁邊的石頭上了。他懊悔不已，我們又是一陣狂笑，真是一個(gè)不靠譜的家伙。
第二組比賽開(kāi)始，終于輪到我上場(chǎng)了。我對戰的`是小軍，我倆都趴在地上做好發(fā)球的準備。我先發(fā)制人，發(fā)起了進(jìn)攻，把玻璃球彈了出去。眼看就要進(jìn)洞了，可小軍卻在我發(fā)球的下一秒出擊了。就這樣，兩顆玻璃球碰撞在了一起，我的玻璃球被撞到了花池邊，他的玻璃球卻歪打正著(zhù)地進(jìn)了洞�？匆�(jiàn)他高興得跳起來(lái)，我大腿都拍青了。我們互不服氣，于是，又迎來(lái)了下一局比賽。
就這樣，我們玩了一輪又一輪。直到太陽(yáng)西下，歡笑聲響徹了花園的每一個(gè)角落。雖然比賽有輸有贏(yíng)、難分勝負，但玻璃球游戲給我們帶來(lái)了快樂(lè )，畢竟“友誼第一，比賽第二嘛!”
有趣的游戲作文14
今天是周六，媽媽帶我去看望奶奶。我剛一進(jìn)家門(mén)，周?chē)男』锇閭兙吐動(dòng)嵹s來(lái)。媽媽嫌我們太吵，讓我們去樓上玩。
玩什么好呢？“玩捉迷藏吧”“玩飛行棋吧”……伙伴們你一言，我一語(yǔ)，爭論不休。我突發(fā)奇想：我不是剛學(xué)過(guò)《遨游漢字王國》這類(lèi)課文嗎？漢字不僅博大精深，還妙趣橫生。我們何不玩一場(chǎng)有關(guān)漢字的游戲呢？于是，我說(shuō)出了自己的想法，伙伴們異口同聲地答應了。
我們討論了一會(huì )兒，擬定了游戲規則：姐姐當考官，負責出題和打分。我們四個(gè)為學(xué)生，兩個(gè)為一組，我分在第二組。一共五道題，每道題的搶答時(shí)間為三十秒，答對一題加一分，得分高的`一組為勝。
游戲開(kāi)始了，姐姐念出了第一題：“兩人同工（打一字）？”向雨迅速地站起來(lái)，毫不猶豫地說(shuō)：“是巫字�！苯憬憧隙怂拇鸢�，給一組加了一分。她得意地瞥了我一眼，那一刻我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。姐姐緊接著(zhù)念出了第二題：“上下難分（打一字）�！睓C會(huì )終于來(lái)了，我飛快地跳起來(lái)回答：“是卡車(chē)的卡字�！苯憬阈χ�(zhù)看了看我，給第二組也加了一分。經(jīng)過(guò)四輪激烈的搶答，兩組打成了平手。就剩最后一題了，大家都迫不及待地想分出勝負。姐姐清了清嗓子，大聲地念道：“一字兩個(gè)月，不可猜作朋？”伙伴們你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，似乎都被這道題難住了。一秒、兩秒……大家都在冥思苦想，一組的向紅宇遲疑了一下，小聲地說(shuō)道：“是——有用的用字�！苯憬悴徽f(shuō)話(huà)，直接走到她的身旁，握著(zhù)她的手用力地舉過(guò)頭頂。我們恍然大悟，雷鳴般的掌聲即刻響了起來(lái)。
游戲圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號。我們組輸了，卻輸得心服口服。有趣的漢字，激烈的游戲，不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè )，還增長(cháng)了知識。
有趣的游戲作文15
“哈哈哈！嘿嘿嘿！”從我們班教室走過(guò)的人，都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)這歡快的笑聲，因為我們正在做一個(gè)游戲，叫對著(zhù)干。
瞧！看了劉老師寫(xiě)的這個(gè)題目。全班都哄堂大笑，劉老師先說(shuō)了一些，讓我們對著(zhù)干，后來(lái)老師請了一些同學(xué)來(lái)說(shuō)。陳雨辰說(shuō)：“舉手！”當時(shí)，所有同學(xué)都說(shuō)：“我偏不舉！我偏不舉！”結果還是林源峰反映最快，他把腳放在桌子上，然后大聲說(shuō)道：“舉腳！”“哈哈哈哈哈”全班又是一陣狂笑，連劉老師都笑了！接著(zhù)，陳雨辰又說(shuō)：“笑�！蓖蝗�，全班同學(xué)放聲大哭。最好笑的就數李云霄了，他邊哭邊指著(zhù)陳家強，用了一口南充話(huà)說(shuō)：“媽媽?zhuān)圬撐椅�！”�?tīng)了這話(huà)，全班又笑了，李云霄說(shuō)話(huà)時(shí)，雖然是哭聲，但他還是滿(mǎn)臉笑容，因為他也覺(jué)得好笑。
就這樣玩兒著(zhù)玩兒著(zhù)，祝蓓佳來(lái)了，同學(xué)們都對她說(shuō)：“你沒(méi)來(lái)，好可惜哦！”全班同學(xué)又對劉老師說(shuō)：“再玩一次，再玩一次嘛！”劉老師便答應了。
劉老師請了朱洪宇，他說(shuō)：“來(lái)?yè)屛业墓P�！边@時(shí)，教室里安安靜靜，沒(méi)有一個(gè)人去搶他的.筆。隨后，劉老師說(shuō)：“選一個(gè)好說(shuō)的，就……別搶我的筆吧！”聽(tīng)了這話(huà)，高麗瑤馬上就去搶她的筆，扯他的衣服，還拉他的手。
游戲還是這樣歡快地進(jìn)行著(zhù)，完了后，劉老師對我們說(shuō)：“以后，每節課都讓你們開(kāi)開(kāi)心心的”我聽(tīng)完后非常高興，心想：那該多好呀。
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