有趣游戲作文

有趣游戲作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的有趣游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣游戲作文1

　　星期三下午，上課鈴響了！同學(xué)們興高采烈地走出教室準備上體育課，老師組織我們在操場(chǎng)上進(jìn)行了一次有趣的兩人三足游戲。

　　我們來(lái)到操場(chǎng)上，老師先給我們講了游戲的方法和規則。他說(shuō)：“每?jì)蓚�(gè)同學(xué)為一隊，每隊要把一個(gè)同學(xué)的左腳和另一個(gè)同學(xué)的右腳綁在一起，這樣兩個(gè)人就成三只腳了，比賽時(shí)兩個(gè)人要密切配合，步調一致�！崩蠋熣f(shuō)完就讓我們去領(lǐng)繩子！

　　一開(kāi)始。我和唐湘焯綁在一起不是很配合，還差點(diǎn)摔倒，而且落后在其他同學(xué)后面！后來(lái)我和她一直在互相配合，慢慢地我和她就配合的`很好了！越來(lái)越快，又悄悄地追上其他同學(xué)們！最厲害的還是我和她圍著(zhù)操場(chǎng)走了三圈，就在我和唐湘焯歡快地準備走第四圈的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們！游戲該結束了�！蔽液吞葡骒桃�解開(kāi)腳上的繩子時(shí)，可是解不開(kāi)了！我們倆“兩人三腳”走回去，走著(zhù)走著(zhù)繩子就松開(kāi)了，我和她就趕緊解開(kāi)繩子去排隊。

　　這就是我玩過(guò)的一次有趣的兩人三足的游戲，我真希望再玩一次。

有趣游戲作文2

　　在體育課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲。這個(gè)游戲是這樣玩：全班同學(xué)站成一排報數，每報到2或2的`倍數時(shí)不報擊一下掌。

　　游戲開(kāi)始了，“1”“啪”“3”“啪”“5”……響亮的報數聲和清脆的擊掌聲響起。在報“10”到時(shí)，紀欽元毫不猶豫地擊了一下掌，他的數學(xué)特別好，所以判斷的快。這時(shí)，馬新寶剛要發(fā)出的“16”音時(shí)，好像想到了什么，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，擊了一下掌。當報“20”到時(shí)，陳光宇說(shuō)了出來(lái)。哎，錯了。

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，游戲還沒(méi)做完，只好戀戀不舍地回了教室。

有趣游戲作文3

　　今天上午，我和鄰居小朋友在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。

　　大家抽簽決定由誰(shuí)來(lái)當老鷹，誰(shuí)來(lái)當母雞，趙陽(yáng)琪抽中當母雞，張小軍是老鷹，其余小朋友都是小雞。

　　游戲開(kāi)始了，所有小雞一只接著(zhù)一只緊緊的跟在母雞后面，而老鷹看起來(lái)餓極了，想捉一只小雞來(lái)美美的吃一頓。而母雞也努力地護著(zhù)它的雞寶寶。突然，老鷹沖過(guò)來(lái)，雞媽媽也不甘示弱，左擋右躲，小雞們嚇得東躲西藏，亂作一團，不好，一只小雞腳下一滑摔到在地上，被老鷹抓走了，老鷹吃完小雞再一次向雞群撲過(guò)來(lái)。而母雞更是百倍警覺(jué)著(zhù)，不讓這只狡猾的老鷹捉走自己的.“孩子”。大家玩的很開(kāi)心，喊著(zhù)叫著(zhù)，歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上空飄蕩。

有趣游戲作文4

　　今天下午，老師帶領(lǐng)我們在樹(shù)蔭下玩捉雞捉鷹的`游戲，我們高興得跳了起來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了。王若曦是母雞媽媽?zhuān)瑢O倩是老鷹，我和其他孩子是小雞。

　　我們站成一排，各占一個(gè)后角，躲在母雞媽媽后面。我心想：一定不能讓老鷹抓到我。

　　老鷹開(kāi)始攻擊，只看到她張牙舞爪的撲過(guò)來(lái)，小雞從左向右躲閃。母雞媽媽也張開(kāi)翅膀阻止老鷹抓小雞。結果老鷹第一次攻擊，什么也沒(méi)抓到。

　　這時(shí)，老鷹又開(kāi)始了第二次攻擊，母雞再次展開(kāi)翅膀，勇敢地沖了上來(lái)。但是老鷹太狡猾了，她朝相反的方向沖去，一下子抓到了兩只小綠雞。

　　我們就這樣開(kāi)心的玩著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，老師叫住我們說(shuō)：“游戲結束了�！蔽覀儾磺樵傅鼗氐浇淌�。

　　今天我真的很開(kāi)心，因為我知道團結就是力量。

有趣游戲作文5

　　今天，我們玩了一場(chǎng)有趣的游戲。

　　易老師說(shuō)：“這個(gè)游戲叫木頭人，但與平時(shí)你們玩的木頭人不一樣�！�

　　“哪里不一樣？”我們異口同聲地說(shuō)。

　　“任選兩位同學(xué)，每個(gè)人做什么都可以，搞笑動(dòng)作，說(shuō)笑話(huà)……就是不能碰到對方，誰(shuí)先笑了誰(shuí)就輸�！币桌蠋熣f(shuō)。

　　于是，我跟同桌劉俊捷斗了起來(lái)。只見(jiàn)他翻著(zhù)白眼，咧著(zhù)嘴；而我也不甘示弱，吐著(zhù)舌頭，做鬼臉……一番爭斗之后，還是他把我逗笑了。劉俊捷在這場(chǎng)比賽中獲得了最后的'勝利。

　　還有一個(gè)同學(xué)，我還不知道他的名字，只見(jiàn)他抱著(zhù)一個(gè)水壺當吉他，滑稽地彈著(zhù)，歪著(zhù)脖子，還瘋狂地哇哇大叫……把我們笑得在桌子上打滾呢！

　　我們玩得不亦樂(lè )乎，完全忘記了是在教室里。在緊張的學(xué)習之余，若能輕松游戲一下，可是勞逸結合哦！

　　游戲在歡笑中結束了，回到家的我還在咧嘴回味呢！

有趣游戲作文6

　　今天，老師帶我們玩游戲——跳大繩。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，壓抑不住興奮的心情。

　　到了操場(chǎng)，由兩個(gè)同學(xué)負責悠大繩，其余同學(xué)排成一隊一個(gè)個(gè)魚(yú)貫而入、魚(yú)貫而出。輪到我了，我看好時(shí)機，像子彈一樣射了出去，我太厲害了，竟然跳了五下，同學(xué)們?yōu)槲覛g呼。

　　輪到馬鳴起了，他猶豫著(zhù)不敢向前，我鼓勵他說(shuō)：“別怕，你自要有自信，就一定可以克服恐懼的�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭沖了上去，雖然碰到了繩子，一個(gè)也沒(méi)跳成，但同學(xué)們還是為他鼓掌。因為我們不想讓他沒(méi)有自信而感到失落。

　　跳繩真是一個(gè)有趣的.游戲。

有趣游戲作文7

　　今天在作文課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲。

　　當老師宣布游戲和老師對著(zhù)干時(shí)，全班一片沸騰，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的討論著(zhù)，老師又宣布了游戲規則：老師說(shuō)出一個(gè)動(dòng)作，要與老師說(shuō)出的動(dòng)作對著(zhù)干。班上又沸騰了起來(lái)。

　　我們排好桌子站好之后，老師一聲令下：預備！此時(shí)班上靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。老師說(shuō)出立正時(shí)，全班同學(xué)齊刷刷地坐下了；老師說(shuō)出坐下時(shí)，全班同學(xué)又齊刷刷的'站起來(lái)了。當老師說(shuō)出左手摸右耳時(shí)，大多數人都愣住了，我也猶豫不決，不知該如何是好，在我旁邊的一個(gè)同學(xué)更猶豫，他兩只手在空中懸著(zhù)，好像已經(jīng)分不清左右了，急得滿(mǎn)頭大汗。當老師說(shuō)停的時(shí)候，他終于把右手放在了左耳朵上，但是他并沒(méi)有那么好運，被淘汰了。

　　這次的和老師對著(zhù)干游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了。通過(guò)這次的游戲我懂得了：做任何事都要集中精力，不然什么事也做不好。

有趣游戲作文8

　　今天早上，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)梳辮子的小女孩。我明白了，嗯？奇怪，小女孩的鼻子在哪里？就在我們討論的時(shí)候，老師對我們說(shuō)：“今天我給你們上一節搞笑作文課，畫(huà)你的鼻子�！�。

　　老師宣布游戲規則后，游戲開(kāi)始了。周曉很幸運被老師選中了。老師首先用手帕蒙住周曉的眼睛，我們全班一起喊一、二、三！她在同一個(gè)地方轉了三圈，暈得分不清東西南北。她撞倒了桌子，然后撞上了講臺，跌跌撞撞地走向黑板。她搖搖擺擺地伸出雙手，慢慢地摸向黑板。臺下的同學(xué)很著(zhù)急，有的站起來(lái)喊：指左邊，指上面；有些人皺起眉頭，跺著(zhù)腳。這是周曉不知道該聽(tīng)誰(shuí)的`。他猶豫了一下，把它畫(huà)了出來(lái)。這時(shí)，教室里沸騰了，所有的學(xué)生哄堂大笑。她在小女孩的臉頰上畫(huà)了一個(gè)鼻子。周曉贏(yíng)得了他的手帕，看到了他的杰作，大笑起來(lái)。

　　時(shí)間過(guò)得真快。學(xué)生們玩得很開(kāi)心。鈴聲響了，但學(xué)生的笑聲仍在教室里回響。

有趣游戲作文9

　　我的課余生活豐富多彩。寫(xiě)完作業(yè)，我會(huì )去找好友肖恒宇玩，有時(shí)還會(huì )多找幾個(gè)小朋友，一起玩“摸龍蝦”的游戲。

　　有一次，我們又在一起玩“摸龍蝦”。經(jīng)過(guò)剪刀、石頭、布的商定，一個(gè)小朋友用衣服蒙住眼睛，其他人趕快藏起來(lái)，不讓“摸龍蝦”的.人摸到。因為我們在樓道里玩，為了防止被“摸龍蝦”的人摸到，我和肖恒宇只能往樓上躲。跑到六樓時(shí)，已經(jīng)到了這棟樓的最高層，我們無(wú)處可逃了。這時(shí)，“摸蝦”者已經(jīng)到了，我們走投無(wú)路，只得投降。結果，“摸蝦”者一舉殲滅我們兩個(gè)“敵人”，大獲全勝。

　　又經(jīng)過(guò)剪刀、石頭、布的商定，我被選為“摸蝦”者。我摸著(zhù)扶手慢慢往上走，生怕被臺階絆倒。摸到三樓時(shí)，終于抓到了一個(gè)“敵人”。于是，我高興地押著(zhù)“敵人”下樓去。這時(shí)，我們都聞到別人家飄來(lái)的飯香，玩了一個(gè)下午，肚子早餓得咕咕叫了。我們互相道別，回家吃飯，好玩的“摸龍蝦”游戲結束了。

有趣游戲作文10

　　身為一名三年級的學(xué)生，應該擁有冰雪聰明的大腦，下面就讓我為大家解答幾個(gè)題目吧！

　　【問(wèn)題1】用18根火柴棒擺成9個(gè)大小相同的小三角形，每次拿掉1根火柴，使它減少一個(gè)小三角形，最后留下6個(gè)三角形，該怎么拿呢？

　　【解答】要使它減少一個(gè)小三角形，必須先從外面拿掉1根，如圖1（現在剩下8個(gè)小三角形），再從另一邊拿走1根，如圖2。因此，只要從地下5個(gè)三角形中拿走1根火柴，如圖3，整幅圖就只剩下6個(gè)三角形了。

　　【問(wèn)題2】下式是一個(gè)用火柴棒搭成的算式，請移動(dòng)其中一根火柴棒，使其變成另一個(gè)算式？

　　【解答】首先這個(gè)算式本身就是成立的，要把它變成另一個(gè)算式，可以先從得數著(zhù)手。把11的“1”移到22的中間，算式就成了下圖。算式中有乘除符號的畫(huà)，那么幾乘幾就可以先算。這樣一個(gè)算式就成立了。

　　同學(xué)們，我出的`題目有趣嗎？感興趣的話(huà)可以自己去尋找其中的奧秘。

有趣游戲作文11

　　今天上午，我和媽媽在手機上比彈鋼琴。

　　我拿出手機，打開(kāi)彈鋼琴的游戲。我先讓媽媽來(lái)，我說(shuō)：“開(kāi)始�！彼�的手就像風(fēng)一樣，一會(huì )兒點(diǎn)到這兒，一會(huì )兒又點(diǎn)到那兒，讓我眼花繚亂。我只聽(tīng)“噔”的一聲，就知道游戲結束了，她的分數居然是一百九十八分。對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)分數簡(jiǎn)直超乎了我的想象。輪到我了，我緊張地開(kāi)始游戲。這個(gè)移動(dòng)的速度實(shí)在是太快了，把我的'頭都快要弄爆炸了。速度越來(lái)越快，快得連肉眼都幾乎看不見(jiàn)了。我都快想要放棄了，但是我一直堅持著(zhù)，能堅持多久就堅持多久�！班狻�，終于結束了。我都已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我看了看分數，居然是二百一十一分，最新記錄。我從氣喘吁吁一下子又變成了精神百倍。今天我破了媽媽的記錄，這讓我非常開(kāi)心。彈鋼琴這個(gè)游戲不僅好玩，而且還能提高我們的反應能力，手指的靈活性。怎么樣，這個(gè)游戲是不是非常好玩？

有趣游戲作文12

　　今天，老師神秘兮兮地告訴我們：“今天，我們來(lái)玩個(gè)游戲�！蔽覀儐�(wèn)：“是什么游戲？”

　　老師沒(méi)說(shuō)話(huà)，在黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)鼻子的`人臉，不知誰(shuí)大喊一聲：“是貼鼻子游戲！”老師說(shuō)：“恭喜你，答對了！”我們大家議論紛紛，老師說(shuō)：“誰(shuí)想先上來(lái)試試？”大家紛紛舉手，老師說(shuō)：“謝一函來(lái)吧�！敝x一函走上臺，看了一下人臉，用口罩蒙住眼睛，轉了兩圈，他在黑板上摸索著(zhù)，不一會(huì )兒，他下定決心，貼了下去，大家一看哈哈大笑。原來(lái)，他貼到臉的外面了，連耳朵都沒(méi)有碰著(zhù)，不笑才怪呢！一函脫下口罩，笑哈哈地走下臺。接下來(lái)，是吳思瑤，吳思瑤正找著(zhù)呢，差一點(diǎn)，我說(shuō)的差一點(diǎn)是差一點(diǎn)貼到老師身上了，老師趕緊把吳思瑤轉到黑板前，“對了！”“左一點(diǎn)”“右一點(diǎn)”臺下的聲音弄得思瑤不知道要怎么辦了，她只好隨便貼下去了，脫下口罩一看，呀！貼到耳朵了，大家哄堂大笑。思瑤不好意思地走下臺去。

　　今天的貼鼻子游戲真有趣��！

有趣游戲作文13

　　今天，湯老師給我們帶來(lái)了一個(gè)快樂(lè )的游戲——搶橡皮。

　　游戲規則：兩名選手面對面站立，手不能碰到桌面，裁判發(fā)出口令“左手”或“右手”，誰(shuí)先把橡皮搶到手寫(xiě)，誰(shuí)就贏(yíng)，但如果伸錯了手，也算輸。

　　第一局，我的.眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)橡皮，恨不得把橡皮吃了，對手卻得意洋洋的看著(zhù)我，他那副模樣，比大司令還得意。趁著(zhù)還有點(diǎn)時(shí)間，我惡狠狠地瞪了他一眼。裁判大聲說(shuō)道：“三二一，右手！”我馬上伸了過(guò)去，可能是我右手比他靈活，他還沒(méi)伸出手，我已經(jīng)搶到了。

　　第二局，我放松了警惕，說(shuō)了一句：“跟爺斗，你太嫩了�！表槺銛[了一個(gè)螳螂拳的姿勢。這時(shí)，裁判突然說(shuō)：“三二一，右手！”這個(gè)突然的襲擊使我驚慌失措，剛準備伸手，桌上已經(jīng)空蕩蕩的。

　　通過(guò)這次游戲，我知道了一個(gè)道理，驕傲只能使我退步，只有虛心才能進(jìn)步。

　　老師點(diǎn)評：真棒，時(shí)刻保持謙虛才會(huì )不斷進(jìn)步。

有趣游戲作文14

　　“你說(shuō)啥?”一位同學(xué)好奇的問(wèn)�！笆裁�?”下面的同學(xué)都在笑，笑聲像浪花一層一層的拍打著(zhù)沙灘。因為我們在玩“趣味傳話(huà)”呢!

　　規則是：老師在紙上寫(xiě)要傳的話(huà)，讓我們傳，看看哪一組最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出來(lái)的`是正確的。

　　第一位同學(xué)咧開(kāi)嘴笑著(zhù)走向了講臺，還露出了大門(mén)牙。當老師開(kāi)始傳時(shí)，第一位同學(xué)看了看老師，手中一只手還搓著(zhù)。那時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。她看完之后，撓了撓頭，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前走，像一只小蝸牛，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前挪。

　　當傳到第三位同學(xué)時(shí)，她撓了撓頭，一臉茫然的看著(zhù)第二位同學(xué)，眉毛皺緊，嘴巴張大，還小聲說(shuō)著(zhù)：“啥，你講啥?”可惜不能說(shuō)第二遍啊!

　　老師本來(lái)傳的是：“我剛洗了個(gè)屁股，但他絕不屬于我�！苯Y果傳成了：“我剛起來(lái)灑了�！倍及盐倚λ懒�。

　　還有一位同學(xué)叫顧陸澤，他也是笑著(zhù)走上臺的，他跳著(zhù)上來(lái)手舞足蹈，也是傳的上一個(gè)，當傳到后面傳成了“我嗝屁”了。

有趣游戲作文15

　　我喜歡玩科學(xué)游戲，因為科學(xué)游戲不僅有趣，還可以刺激我的思考，實(shí)在好處多多。我比較有興趣的是「燃燒紙的放大鏡」和「空瓶吞雞蛋」，因為這兩種游戲簡(jiǎn)單又好玩，現在就讓我來(lái)為你介紹：

　　「燃燒紙的放大鏡」，是我在下課時(shí)，看到同學(xué)在玩的一種游戲。他們把放大鏡放在陽(yáng)光下，我才發(fā)現在放大鏡的聚焦下，紙會(huì )燃燒得冒煙。它的塬理是因為放大鏡能在大太陽(yáng)下把熱聚集起來(lái)，才能把紙燒得冒煙。

　　「空瓶吞雞蛋」是把熱水到在瓶子裡，充分搖動(dòng)，讓瓶子裡的`熱氣均勻，再把熱水倒掉，然后把一顆水煮蛋放到瓶口上，靜止一會(huì )兒，蛋會(huì )慢慢的被吸進(jìn)瓶子裡。這個(gè)科學(xué)游戲的塬理是因為瓶裡的空氣被壓縮，水煮蛋才會(huì )被吞進(jìn)瓶子裡。

　　科學(xué)，雖然充滿(mǎn)神奇的色彩，可是經(jīng)由游戲，我們可以從生活中學(xué)習到簡(jiǎn)單的塬理。有更多科學(xué)奧秘等待我們去發(fā)現，所以讓我們一起來(lái)玩科學(xué)游戲吧！

【有趣游戲作文】相關(guān)文章：

有趣的游戲作文02-02

有趣的游戲02-17

有趣的游戲記事作文12-25

有趣的游戲優(yōu)秀作文02-20

有趣的課堂游戲作文02-11

有趣的傳話(huà)游戲作文02-16

有趣的游戲小學(xué)作文02-04

【精選】有趣的游戲的作文3篇04-07

【精選】有趣的游戲作文3篇04-20