我們的老師作文

[優(yōu)秀]我們的老師作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我們的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的老師作文1

　　她，有烏黑亮麗的秀發(fā)，高挺的鼻梁，彎彎的眉毛，月亮一般明亮的.大眼睛；她知識淵博，和藹可親。她是誰(shuí)呢？她就是我們的老師——谷老師，一位“天使守護者”。

　　谷老師非常關(guān)心我們的安全。有位同學(xué)不小心受傷了，谷老師見(jiàn)狀立刻帶她去校醫務(wù)室，但醫務(wù)室只有酒精，谷老師知道酒精抹上會(huì )很痛。校醫說(shuō)：“不抹不行啊，傷口上有很多細菌，如果不及時(shí)消毒，恐怕會(huì )潰爛化膿，那樣就嚴重了�！�

　　谷老師思考了一下，讓那位同學(xué)忍痛涂抹上酒精。把同學(xué)送回教室后，谷老師又給她的媽媽打了電話(huà)，說(shuō)明了情況。中午，谷老師又給那位同學(xué)的媽媽打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況，當得知同學(xué)去醫院做了細致包扎后，她才放下心來(lái)。谷老師多么關(guān)心我們��！

　　谷老師，您是一位辛勤的園丁，您是一位“天使守護者”。谷老師，請您相信，我一定會(huì )努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！

我們的老師作文2

　　雖然你是來(lái)習時(shí)的，但我們年段的，對你的感情還是比對我們的班主任更深，

　　我們讀書(shū)，就好像是做一天和尚敲一天鐘，你告訴我們一句話(huà)，那也是一個(gè)哲理。海中的'月亮再明，也照不出海的深淺，自己的眼睛再亮，也看不見(jiàn)自己的面容和繩鋸木斷，水滴石穿，這倆句式告訴我們

　　只要自己努力了，學(xué)習就好了。

　　那一天正當你離開(kāi)的時(shí)候，在一班開(kāi)班會(huì )課時(shí)，放的那一首“感恩的心”那時(shí)我們正在上課，我聽(tīng)到了。

　　你知道我那時(shí)的心情是怎樣的嗎？我哭了，我傷心的哭了，我邊哭邊寫(xiě)信，我的同桌看見(jiàn)了，她說(shuō)“你還是去跟老師說(shuō)幾句話(huà)吧。不要傷心了”我告訴他我如果去了，“我會(huì )更加的傷心的。你幫我去”

　　老師，如果你通過(guò)了，你就一定要回來(lái)看我們，我知道你比較疼七班，但我還是喜歡你的。

　　我們的約定“你一定要在回來(lái)看我們這些南岳中學(xué)的愛(ài)你的孩子”

我們的老師作文3

　　那悅耳的歌聲響起，一雙白皙的雙手在琴鍵上舞動(dòng)著(zhù)。她——我們的音樂(lè )老師，帶領(lǐng)我們一步步走向音樂(lè )之巔，打開(kāi)音樂(lè )世界的大門(mén)。

　　她有一雙靈動(dòng)的眼睛，大大的，一閃一閃的，高挺的`鼻梁，淡紅的臉頰，還有彎曲而長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚。

　　她在上課時(shí)總是很專(zhuān)心。在我們唱歌時(shí)，她便坐在鋼琴前的凳子上，彈著(zhù)鋼琴，哼著(zhù)歌詞，看著(zhù)樂(lè )譜，仔細地聽(tīng)著(zhù)我們唱歌。我們不唱歌時(shí)，她便在講臺前來(lái)回走動(dòng)，有時(shí)動(dòng)動(dòng)手，交我們打拍子。

　　記得我們上周音樂(lè )課時(shí)，我們沒(méi)有選定元旦要唱的歌，她便左一首右一首的把我們挑，可我們總覺(jué)得都不好，她那潔白的臉上頓時(shí)露出了無(wú)奈的表情。好不容易選好了歌，她便開(kāi)始幫我們排隊形，她左拉一個(gè)，右拉一個(gè)，那認真的樣子，簡(jiǎn)直就像福爾摩斯在查案案時(shí)的樣子。

　　鋼琴，她的特長(cháng)，音樂(lè )，她的愛(ài)好，我希望她能夠永遠留在我們的心中，永遠都不會(huì )消失。

我們的老師作文4

　　自從上了小學(xué)，高老師一直是我們班的班主任。當然，她也給我們留下了一些感人事跡。比如：帶病來(lái)上課、下雪天帶我們玩雪、天天都非常認真的準備著(zhù)第二天語(yǔ)文或品德課的'PPT……

　　特別讓我感動(dòng)的是前幾天上實(shí)踐課。實(shí)踐課的前一天晚上，我做好PPT發(fā)給老師已經(jīng)21點(diǎn)多了。過(guò)了一會(huì )兒高老師發(fā)短信說(shuō)：“你的主題不大對，不過(guò)，這么晚了，我自己來(lái)改好了�！�

　　第二天，高老師把我的PPT和她的PPT結合，變成了一份全新的PPT。輪到我講的時(shí)候，高老師還不斷提醒我怎么講。我雖然在講臺上講得不夠流暢、不夠自然，但高老師的話(huà)給我了信心。我相信，我以后會(huì )講得更好！

　　我們高老師不僅是這樣，她還有另一面。記得那天她帶我們去打雪仗，我們玩得可勁興了！我們一會(huì )兒做雪球、堆雪人，一會(huì )兒打雪仗。高老師就像一個(gè)小孩子一樣。

　　這就是我們班的高老師！他不僅是我們可敬的嚴師，也是我們可愛(ài)的朋友！

我們的老師作文5

　　美麗大方的王老師，這學(xué)期來(lái)到我們學(xué)校，她帶著(zhù)甜甜的微笑來(lái)到我們身邊。

　　課堂上，我們看不到“靜如止水”的課堂氣氛，在操場(chǎng)上，卻時(shí)�？匆�(jiàn)你活躍的身影，樹(shù)陰下，我們可以聽(tīng)見(jiàn)你娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

　　老師，你是否記得，那是一個(gè)初春的早晨，陽(yáng)光明媚，你別出心裁地帶我們到操場(chǎng)上“曬太陽(yáng)，找感覺(jué)”。你帶著(zhù)我們游覽校園的每一個(gè)角落。我們看到五顏六色的花朵，綻開(kāi)了笑臉，引來(lái)蜜蜂飛舞，到處是春色滿(mǎn)園，生機勃勃。一陣陣春風(fēng)像媽媽的手一樣輕撫著(zhù)我們的小臉，我們陶醉在春的氣息中。當我把這種感覺(jué)告訴你時(shí)，你會(huì )心地一笑，說(shuō)：“這就是我帶你們出來(lái)的`目的�！�

　　當我們下課后還沉浸在回味中時(shí)，你卻在校長(cháng)辦公室里為這事跟個(gè)別老師爭論不休。

　　不論如何，在同學(xué)們的眼里，你是一位熱情的“大姐姐”，你更是我們知心的好朋友。

　　你灑下辛勤的汗水，你播下了知識的種子，我們感謝你。

　　王老師，我們歡迎你。

我們的老師作文6

　　我們從三年級升到四年級的時(shí)候，換來(lái)了兩個(gè)新老師，一個(gè)老師姓王，名叫王琦；還有一個(gè)數學(xué)男老師，姓房，叫房學(xué)永。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)王琦老師吧，她頭發(fā)是短短的，身材胖胖的，她是我們的英語(yǔ)老師，她教英語(yǔ)課的時(shí)候老是一直在讓我們玩游戲，還教了我們手有什么作用，我學(xué)會(huì )了三種手語(yǔ)：有不是，有是，還有停。

　　數學(xué)老師的.身材很高，很帥氣，是個(gè)很有紳士風(fēng)度的男人，他的課非常有趣，我很喜歡在這樣的氣氛中學(xué)習，他教數學(xué)課的時(shí)候教的很認真 ，會(huì )跟我們說(shuō)的很清楚，這道題怎么做。這位老師不會(huì )發(fā)火，也不會(huì )罵人，耐心相當好，睡午覺(jué)的時(shí)候還有七個(gè)字要我們記住的：一躺；二閉；三不動(dòng)、老師說(shuō)：“午睡要做到這幾點(diǎn)你就可以睡得很好了�！崩蠋熣f(shuō)的我都明白，可是不知道為什么我就是做不到，我想一定要克服自己這個(gè)困難。

　　這就是我們四年級的新老師。

我們的老師作文7

　　星期二下午上體育課，教師讓我們玩老鷹捉小雞的游戲。老師宣布：抓到的'“小雞”當“老鷹”。大家選了一個(gè)迅速敏捷的同學(xué)當“老鷹”，一個(gè)身高體壯的同學(xué)當“雞媽媽”，其余的同學(xué)都當“小雞”。游戲開(kāi)始了，“老鷹”惡狠狠地撲過(guò)來(lái)，“雞媽媽”勇敢地用翅膀保護著(zhù)“小雞”，“小雞們”也隨著(zhù)“老鷹”的襲擊左躲右閃，弄得“老鷹”東奔西跑，筋疲力竭�！袄销棥奔傺b蹲下來(lái)休息。這時(shí)一只“小雞”從它身邊經(jīng)過(guò)。它猛地跳起來(lái)，一把抓住了“小雞”。這樣，“小雞”變成了“老鷹”，“老鷹”變成了“小雞”，游戲繼續進(jìn)行。

　　突然，一只“小雞”摔了一跤。大家都圍了過(guò)來(lái)齊聲問(wèn)：“你沒(méi)事吧？摔痛了嗎？”她笑著(zhù)：“我沒(méi)事�！闭f(shuō)完，大家都笑成了一團�！袄销棥�、“雞媽媽”、“小雞們”都成了好朋友，因為我們是一個(gè)團結、友愛(ài)的班級。

我們的老師作文8

　　夏老師從四年級接了我們這個(gè)班，夏老師教學(xué)有方，不久就讓我們這個(gè)班出了名，每次，外校的老師來(lái)聽(tīng)課，夏老師都給我們展現自己才能的機會(huì )，所以，我們都很愛(ài)戴夏老師。我們來(lái)到學(xué)校，除了學(xué)習文化知識，更要緊的是學(xué)習做人，學(xué)習做真人，夏老師每天都在教我們怎樣做人，同時(shí)，夏老師也付出了很多。每次，老師在黑板上板書(shū)時(shí)，那白白的粉筆末染白了多少老師的頭發(fā)。但是，它用永遠染不掉我們對老師敬佩和尊敬。

　　夏老師，您為我們付出了太多了，我們怎樣能夠回報您？一句親切的話(huà)語(yǔ)？一句衷心的問(wèn)候？還是一張成績(jì)優(yōu)異的`試卷？我覺(jué)得，這些都回報不了您。

　　夏老師，謝謝您為我們這幾年的付出，所以，我真心的說(shuō)一句：“夏老師，謝謝您！”

我們的老師作文9

　　開(kāi)學(xué)了，我聽(tīng)家長(cháng)說(shuō)這個(gè)學(xué)期我們班換了一位數學(xué)老師。 報到那天，我們班的同學(xué)們都在議論著(zhù)我們的數學(xué)老師呢！都在問(wèn)數學(xué)老師是誰(shuí)？是男的還是女的？是和藹可親的，還是嚴厲的？有這么多的'問(wèn)題等著(zhù)我們去知道。

　　星期一第一節是數學(xué)課。我們終于可以見(jiàn)到這位數學(xué)老師了。大家都坐得很端正，教室格外安靜，期待老師的早點(diǎn)到了。我聽(tīng)見(jiàn)走廊上有腳步聲，猜想一定是我們的數學(xué)老師。果然，我們的數學(xué)老師來(lái)了！她手上捧著(zhù)電腦和書(shū)本，走進(jìn)了教室。我們的數學(xué)老師是女的，叫葉萍老師。她是一位有三十年教齡的老師，上課對我們要求非常嚴格。原先上課愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)也規矩了不少。

　　大家都覺(jué)得葉老師是一位雖嚴厲卻可敬的數學(xué)老師。

我們的老師作文10

　　開(kāi)學(xué)第一天，我正專(zhuān)心致志地聽(tīng)郭老師講紀律，突然，余光“小兵”趕回來(lái)告訴眼睛“大王”：“有一個(gè)黑影在門(mén)后！”眼睛“大王”聽(tīng)了，急忙去報告腦子“總統”，腦子下令了：“回頭看！”是誰(shuí)呢？原來(lái)是楊校長(cháng)��！

　　楊校長(cháng)來(lái)干什么呢？我疑惑了，郭老師看見(jiàn)了楊校長(cháng)，馬上轉變話(huà)題：“以后我們班的語(yǔ)文課就由楊校長(cháng)上了！”

　　“啪！啪！啪！……”大家不約而同地鼓起掌來(lái)�！耙�！”有的'同學(xué)還大聲叫起來(lái)。

　　我高興得都要跳起來(lái)了！上學(xué)期，楊校長(cháng)就給我們上過(guò)幾節語(yǔ)文課，那時(shí)候，我就覺(jué)得她的課格外精彩。

　　現在，楊校長(cháng)每天都給我們上課，她的字很有筆鋒，也很漂亮；她的朗讀很投入，有感情；她的講解很清楚……聽(tīng)楊校長(cháng)的語(yǔ)文課，我覺(jué)得是一種享受，而且我慢慢知道語(yǔ)文不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的背背寫(xiě)寫(xiě)了，要真正明白其中的含意，還得多讀書(shū)！

　　我現在越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課了。爭取這學(xué)期再也不要被語(yǔ)文拉分了�。�！

我們的老師作文11

　　我們的語(yǔ)文老師有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，高高的個(gè)子，一雙明亮的大眼睛，鼻梁上夾著(zhù)一副眼鏡，顯得十分漂亮大方。

　　她上課的方式很溫和，讓人聽(tīng)了很舒服，內容也很生動(dòng)有趣，我們舉手的同學(xué)也很配合老師，總是很多，她上課的內容也很豐富，總給我們說(shuō)一些有意思的課外故事，我們聽(tīng)的津津有味的。

　　她總是很關(guān)心我們，比如誰(shuí)生病了，第一個(gè)知道的.就是她，第一個(gè)回過(guò)來(lái)了解情況的也是她。

　　我們都希望她能多和我們上課，因為我們都喜歡她。喜歡她上課的風(fēng)格，喜歡她關(guān)心愛(ài)護我們，這就是我們的語(yǔ)文老師。

我們的老師作文12

　　我們有一個(gè)憂(yōu)傷的品德老師，在品德來(lái)時(shí)的帶領(lǐng)下我學(xué)到了很多，但是學(xué)到很多的恐怕只有幾個(gè)。下面就讓我講講我們的品德老師吧！

　　我們的品德老師是個(gè)樸實(shí)的人，同學(xué)們上他的課時(shí)都是想干啥就干啥的，無(wú)心聽(tīng)課，品德老師叫了也不聽(tīng)。課上有的聊天；有的不聽(tīng)講在寫(xiě)作業(yè)；還有的在課堂上打籃球。有的同學(xué)都叫品德課“自由課”。

　　可是，唯一一點(diǎn)不變的`是品德老師在講課時(shí)無(wú)論同學(xué)們怎么調皮他都總是笑嘻嘻的。但我看得出老師很傷心，甚至是可能是無(wú)可奈何了，雖然我想做點(diǎn)什么，可是我卻什么都幫不是老師的忙。原來(lái)品德老師是因為在學(xué)校里表現得很和藹，同學(xué)們認為老師沒(méi)有權威才都在肆虐無(wú)忌。更任我心痛的還是在上品德課上時(shí)聽(tīng)講人寥寥無(wú)幾。所以當老師面帶微笑地講課時(shí)心里還是有一份憂(yōu)傷。

　　我們的品德老師就是一個(gè)憂(yōu)傷的人，但我愿意與品德老師相處，愿品德老師變得活潑快樂(lè )！希望品德老師天天那微笑，那是的微笑才是最美的！

我們的老師作文13

　　我們有一位語(yǔ)文老師，她叫馮丹丹，同學(xué)們都親切地稱(chēng)她為馮老師。馮老師有個(gè)瘦瘦的身材，喜歡穿短裙子。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，同學(xué)們都喜歡這位美麗的語(yǔ)文老師。

　　馮老師有時(shí)候很溫和，她把文章講得非常生動(dòng)，所以我們都積極發(fā)言，這時(shí)，老師笑得眼睛瞇成了一條縫，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，你們真棒！”馮老師有時(shí)候很?chē)绤�。她在講臺上津津有味地講課，忽然，她看見(jiàn)了有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)小話(huà)，她用一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛注視著(zhù)他們，好像在說(shuō)：“同學(xué)們要認真聽(tīng)講�！碑斦f(shuō)小話(huà)的同學(xué)抬頭看見(jiàn)馮老師的那雙眼睛的.時(shí)候，頓時(shí)很羞愧，臉像蘋(píng)果一樣紅。他們開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)課了，馮老師的眼睛又在表?yè)P他們，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，你們真棒！”

　　馮老師像勤勞的園丁一樣精心地哺育著(zhù)我們，給我們傳授了很多知識，我們有這樣的語(yǔ)文老師，真好！

我們的老師作文14

　　我們班有個(gè)人很酷，三頭六臂刀槍不入。他的要求有一點(diǎn)高，帶著(zhù)我們學(xué)會(huì )了知識，還教會(huì )我們做人的道理。他就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。他不僅是一個(gè)要求苛刻的老師，還是一位幽默大師呢！有一天中午，我們班的“快嘴王”鄧同學(xué)又管不住他的小嘴巴了，張老師發(fā)現后怒氣沖沖地走過(guò)去把他揪了出去，只見(jiàn)鄧同學(xué)從神氣活現立即變成了一把鼻涕一把淚的樣子，同學(xué)們見(jiàn)了都暗暗發(fā)笑。 別以為我們張老師一直是這樣兇的哦！他有的時(shí)候可幽默了，經(jīng)常會(huì )逗得我們全班開(kāi)心大笑呢！有一天下午上課，有的'同學(xué)發(fā)困了，張老師發(fā)現了說(shuō)：“我給大家講個(gè)笑話(huà)吧。有一天，一個(gè)人的兒子死了，他的父親一直說(shuō)：爽��！爽��！......別人見(jiàn)了便問(wèn)你兒子死了你還爽��？他父親又說(shuō)：爽死了！大家便以為這位父親是個(gè)神經(jīng)病。原來(lái)啊他兒子的名字叫爽。同學(xué)們聽(tīng)了都大笑不已，再也沒(méi)有人瞌睡了，都認認真真聽(tīng)課了。這就是我最喜歡的語(yǔ)文老師！

我們的老師作文15

　　我們的李老師是個(gè)非常親切的人，他有一雙放光的眼睛，高高的鼻子，，一看就感覺(jué)很有學(xué)問(wèn)，他上起課來(lái)，那可是特別深奧的，有時(shí)還說(shuō)些笑話(huà)。老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，有些同學(xué)似懂非懂的在點(diǎn)頭，都不管老師在說(shuō)什么，只顧自己做小動(dòng)作。李老師有時(shí)候輕輕說(shuō)一下子重起來(lái)，把正在講話(huà)的同學(xué)嚇的雞飛狗跳，每次預習，李老師都會(huì )再三強調要認真預習，不然的話(huà)就要被懲罰，正因為這樣，以前不預習的'壞毛病都改了。李老師是五年級的老師是最淵博，是全校師生的驕傲��！

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