北師大版三年級數學(xué)下冊《電影院》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的北師大版三年級數學(xué)下冊《電影院》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
章節名稱(chēng)
北師大版小學(xué)數學(xué)第六冊第三單元
課題
電影院
計劃學(xué)時(shí)1
教學(xué)目標
知識目標
結合“電影院”的具體情境，進(jìn)一步掌握兩位數乘兩位數（有進(jìn)位）的計算方法。
能力目標
兩位數乘兩位數（有進(jìn)位）能進(jìn)行估算和計算，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
情感目標
體會(huì )數學(xué)使用價(jià)值培育學(xué)習興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
豎式計算兩位數乘兩位數（有進(jìn)位）。
教學(xué)難點(diǎn)
熟練掌握兩位數乘兩位數（有進(jìn)位）的計算方法。
媒體內容與形式
多媒體
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
時(shí)間
導入
計算
16×11 12×14 32×21
學(xué)生獨立完成，說(shuō)一說(shuō)：你是什么想的？
2、想想上節課我們學(xué)了什么內容？
學(xué)生回答
5分
設計意圖
讓學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察，正確理解圖意是學(xué)習數學(xué)的重要手段。
探究
1、引入新課：今天我們將繼續學(xué)習兩位數乘兩位數的乘法計算方法，那么有什么不同呢，請同學(xué)們自己去發(fā)現它，并掌握它。
2、教學(xué)例題：
�。�1）出示主題圖：觀(guān)察圖，你找到了哪些數學(xué)信息？
�。�2）提出問(wèn)題：“這是21排26號，是最后一個(gè)座位”，這句話(huà)是什么意思？，他告訴我們什么？
�。�3）列出算式：
板書(shū)：21×26或26×21
A、先估算結果
解決：這個(gè)電影院大概能坐多少人？夠500人坐嗎？
B、探索筆算：
程展示于黑板。
�。�4）引導學(xué)生將所有的計算過(guò)程進(jìn)行比較，特別是書(shū)上
出現的三種，比較有什么聯(lián)系和區別？
�。�5）書(shū)寫(xiě)豎式：
強調：A、因數21十位上的2表示什么？
B、積52中的2，為什么要寫(xiě)在十位上？
比較書(shū)上3種算法哪一種簡(jiǎn)單、方便。
學(xué)生觀(guān)察討論數學(xué)信息
同桌交流，說(shuō)說(shuō)自己的想法。
先獨立思考，然后小組交流，在上節課內容基礎上，只是多加了進(jìn)位，在全班匯報，教師把計算過(guò)
15分
設計意圖
鼓勵學(xué)生用不同的方式方法進(jìn)行計算，留給學(xué)生時(shí)間與空間探究，使算法多樣化。
鞏固與探究
1、課本28頁(yè)“試一試”
算法多樣，但至少有一題要用豎式。
2、課本29頁(yè)練一練1
獨立計算，說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的？
學(xué)生獨立完成
12分
設計意圖
將練習分為不同的層次，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習，有利于知識體系的梳理。
總結
回憶這節課的內容說(shuō)計算過(guò)程。
學(xué)生獨立發(fā)言
3分
板書(shū)設計
電影院
26×21=546
2 6
×2 1
————————
2 6
5 2
————————
5 4 6
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