《電影院》三年級數學(xué)教案

《電影院》三年級數學(xué)教案

　　一、教學(xué)內容

　　北師大基礎教育版小學(xué)數學(xué)三年級下冊第28-29頁(yè)。

　　二、教材內容分析

　　這部分知識的教學(xué)是建立在上節課學(xué)習了兩位數乘兩位數的算法，以及對乘法的進(jìn)位也有一定經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行的，目的是使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數乘兩位數（進(jìn)位）的算法。本節課主要通過(guò)“電影院”這一學(xué)生熟悉的生活情境，在引導學(xué)生觀(guān)察的基礎上，培養學(xué)生的估算意識和估算能力；讓學(xué)生在經(jīng)歷具體的活動(dòng)中，拓展學(xué)生的思維，體驗算法策略的多樣化，進(jìn)一步掌握兩位數乘兩位數（有進(jìn)位）的算法。

　　三、學(xué)生狀況分析

　　我班學(xué)生思維活躍，能積極參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，對數學(xué)有好奇心與求知欲；并具有一定的獨立思考、合作交流的能力，以及較強的實(shí)踐能力；能結合具體情境提出問(wèn)題，解決問(wèn)題；已掌握兩位數乘兩位數的計算方法，對處理乘法的進(jìn)位，也有一定的經(jīng)驗，通過(guò)本節課的學(xué)習將更進(jìn)一步的掌握兩位數乘兩位數（進(jìn)位）的算法。

　　四、學(xué)習目標

　　1、知識與技能。

　�。�1）結合“電影院”的具體情境。進(jìn)一步掌握兩位數乘兩位數（有進(jìn)位）的計算方法。

　�。�2）對兩位數乘兩位數（有進(jìn)位）能進(jìn)行估算和計算。

　�。�3）能解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

　　2、過(guò)程與方法。

　�。�1）在合作交流的學(xué)習過(guò)程中進(jìn)一步培養學(xué)生觀(guān)察思考、比較分析、歸納總結、與人交流、合作學(xué)習的能力。

　�。�2）進(jìn)一步培養學(xué)生聯(lián)系實(shí)際提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

　�。�3）在學(xué)習及與他人交流各自算法的過(guò)程中，獲得積極的、豐富的情感體驗，感知數學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)學(xué)好數學(xué)的信心。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。

　�。�1）培養學(xué)生良好的思考問(wèn)題的習慣。

　�。�2）使學(xué)生感受到數學(xué)能幫助我們更好地解決生活中的一些問(wèn)題，增強對數學(xué)學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。

　　五、教學(xué)重、難點(diǎn)：兩位數乘兩位數（有進(jìn)位）的豎式計算方法。

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情境、導入新課

　　最喜歡看的電影是什么？在哪里看的？

　　師揭題：今天我們就去電影院發(fā)現新的知識。

　　板書(shū)：電影院

　　二、自主探索、學(xué)習新知

　　1、觀(guān)察情景圖，提出數學(xué)問(wèn)題

　　1）課件播放情景圖，讓學(xué)生仔細觀(guān)察，找出圖中的數學(xué)信息

　　有500人，共有21排座位，每排可坐26人。

　　2）讓學(xué)生根據數學(xué)信息提出數學(xué)問(wèn)題

　　估計學(xué)生會(huì )提出：

　　A、電影院的座位夠嗎？

　　B、這個(gè)電影院一共有多少個(gè)座位？

　　2、自主探索、解決問(wèn)題

　　1）估算“電影院的座位夠嗎？”

　　讓學(xué)生獨立思考后在班內反饋，鼓勵學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達出自己的思考過(guò)程，只要學(xué)生講的合理就給以肯定。

　　2）計算

　　引導學(xué)生進(jìn)行就算求解“這個(gè)電影院一共有多少個(gè)座位？”

　　列式：2126=

　　A、學(xué)生獨立思考，并把自己的思考過(guò)程記錄在練習本上。

　　師進(jìn)行巡視指導，特別針對一些用豎式計算的學(xué)生進(jìn)行幫助和引導，讓他們注意乘法時(shí)的進(jìn)位。

　　B、小組內交流、討論算法。

　　C、班內反饋

　　估計學(xué)生出現的答案有：

　　1、2620=520261=26520+26=546

　　2、2621=2637=787=546

　　3、豎式計算

　　重點(diǎn)對豎式計算進(jìn)行匯報。讓學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑，并在質(zhì)疑和釋疑的過(guò)程中，讓學(xué)生掌握有進(jìn)位的兩位數乘兩位數的算法和算理。

　　引導學(xué)生完整答題

　　2126=546（個(gè)）

　　答：這個(gè)電影院一共有546個(gè)座位。

　　3）揭題

　　讓學(xué)生仔細觀(guān)察今天的乘法豎式，思考今天和昨天學(xué)習的有什么不同。

　　引導學(xué)生總結出今天學(xué)習的是用豎式計算有進(jìn)位的兩位數乘兩位數的乘法

　　師進(jìn)行板書(shū)：電影院-兩位數乘兩位數（有進(jìn)位）的乘法

　　三、鞏固練習、拓展運用

　　1、讓學(xué)生計算2428

　　1）學(xué)生獨立完成后讓學(xué)生在班內反饋，重點(diǎn)讓學(xué)生匯報自己的計算過(guò)程，班內其他學(xué)生進(jìn)行判斷。

　　2）學(xué)生匯報后，讓班內所有學(xué)生同位間說(shuō)說(shuō)自己的計算過(guò)程。

　　2、計算15363543

　　1）讓學(xué)生同位間進(jìn)行比賽做題，同位的兩位學(xué)生每人選擇不同的題目進(jìn)行計算。

　　2）學(xué)生同位交換，相互檢查，并讓對方講出計算過(guò)程，自己進(jìn)行判斷。

　　3）班內反饋

　　對做正確的學(xué)生給以鼓勵和表?yè)P。

　　3、解決課本29頁(yè)第3題

　　1）讓學(xué)生仔細審題，找出題目的數學(xué)信息和數學(xué)問(wèn)題。

　　2）學(xué)生獨立完成題目。

　　3）班內反饋

　　3223=736（名）

　　答：共有736名運動(dòng)員參加。

　　重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)出算式的意義和計算的過(guò)程。

　　對做對的學(xué)生給以鼓勵。

　　四、班內匯報總結

　　1、談?wù)勛约航裉斓氖斋@，可以是學(xué)習的內容，也可以是自己學(xué)習方法。

　　2、評價(jià)自己所在小組和自己今天的表現如何？

　　五、作業(yè)布置：

　　做課本29頁(yè)第2、4、題

　　六、板書(shū)設計：

　　電影院

　　--兩位數乘兩位數（有進(jìn)位）的乘法

　　2126=546（個(gè)）

　　1、2620=520261=26520+26=546

　　2、2621=2637=787=546

　　3、豎式計算

　　答：這個(gè)電影院一共有546個(gè)座位。

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