數學(xué)的作文

數學(xué)的作文錦集[15篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的數學(xué)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

數學(xué)的作文1

　　國慶長(cháng)假期間，我們一家人來(lái)到了華聯(lián)商廈。首先，我們先去給爸爸買(mǎi)衣服，爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服。正好國慶期間特價(jià)打八折。爸爸問(wèn)我，一件衣服的價(jià)錢(qián)是150元，打八折相當于衣服的價(jià)錢(qián)乘以0.8，你知道一件衣服多少錢(qián)嗎？我想：150乘0.8，不如將于150除10等于15，0.8乘10等于8，再相乘，15乘8等于120元，結果得120元，我高興得對爸爸說(shuō)：“是120元！”爸爸問(wèn)：“為什么呢？”我便把問(wèn)題解答的過(guò)程告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“對，還有一種方法就是將0.8乘10，150乘8等于1200，再點(diǎn)上一位小數點(diǎn)就成了120�！�

　　買(mǎi)完衣服，我們就來(lái)到了地上超市，爸爸對我說(shuō)：“商店奶制品正在做促銷(xiāo)活動(dòng)，買(mǎi)二贈一，如果買(mǎi)兩箱，相當于打幾折呢？”我說(shuō)：“讓我算一算�！蔽蚁氚胩煲蚕氩怀鰜�(lái)，只好問(wèn)爸爸，爸爸是這樣解答的'：“買(mǎi)二贈一就是花兩箱牛奶的錢(qián)買(mǎi)三箱的牛奶。一箱50元就相當于花100元的錢(qián)買(mǎi)了150元的牛奶，那拿100除以150就相當打的折數，100除以150等于0.6，結果在6.5到7折之間，你明白了嗎？”我說(shuō)：“噢，原來(lái)是這樣的，我現在明白了！”

　　在回家的途中，我也發(fā)出了許多生活中的數學(xué)，例如：樓層的高度，廓的面積，太陽(yáng)能的容水量，國旗的精確度等等一些問(wèn)題和發(fā)現！

　　這就是我在生活中的數學(xué)發(fā)現，我相信，還有更多的數學(xué)問(wèn)題在前方等待著(zhù)我們！

數學(xué)的作文2

　　“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你�！泵繌耐瑢W(xué)們口中唱出這一個(gè)個(gè)音符，我便會(huì )想起尊敬的老師。其中，最有威信的就是數學(xué)鐘老師了。

　　鐘老師二十五六歲，和我們同學(xué)很玩得來(lái)�？缮险n，鐘老師總是很盡心盡力，不管講題，批作業(yè)，總是認認真真，一絲不茍。如果同學(xué)上課聚精會(huì )神，鐘老師總會(huì )風(fēng)趣橫生，但生起氣來(lái)，我的乖乖，這可是想想就令人毛骨悚然，心驚膽戰的，哇，撕，扯，拜，真是嚇死寶寶了。特別是那一次：

　　那一節是數學(xué)課，鐘老師在上面忘情地講課，同學(xué)們有的認真地做筆記，有的端正地坐著(zhù)，偶爾有幾個(gè)同學(xué)在小小聲的竊竊私語(yǔ)，鐘老師講了一半，看了一眼大家，又接著(zhù)孜孜不倦地講起課來(lái)。就在這時(shí)，被我們大家隆重的評為廢話(huà)王的范澤剛突然大聲說(shuō)起話(huà)來(lái)，并悠哉游哉地轉著(zhù)尺子，鐘老師被范澤剛那神閑氣靜的.模樣激怒了，大跨步來(lái)到范澤剛旁，可范澤剛毫不知情，翹著(zhù)二郎腿，轉著(zhù)尺子，一幅無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子，鐘老師一把抓過(guò)尺子，“卡擦”一聲過(guò)后，那把無(wú)辜的尺子便一刀兩斷，又瞪了范澤剛神閑氣靜一眼，開(kāi)始嚴厲地講他的人生大道理。又溫和地對我們說(shuō)了聲下課。

　　這就是我們的兩面派鐘老師。

數學(xué)的作文3

　　今天在數學(xué)的課本中看見(jiàn)了一道題“生活中的數學(xué)題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節約1角錢(qián)，如果這樣的話(huà)，我國全國就節約了約1300萬(wàn)元了。如果小學(xué)生從一年級到大學(xué)大約要節約1萬(wàn)幾千元錢(qián)了，那么這筆錢(qián)可以供給1805位失學(xué)沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小朋友，把這筆錢(qián)給那些人，那豈不是很好嗎！”

　　看了上面的信息，我想�。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀Ｍ蝗晃蚁肫饋�(lái)了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？

　　我做了一個(gè)小實(shí)驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱(chēng)稱(chēng)了一下，1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算了一下。

　　1300000000÷1000×200=260000000（克）

　　260000000克=260噸

　　真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個(gè)月用了一噸水計算的`話(huà)，那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問(wèn)我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電？”爸爸說(shuō)：“1噸水能發(fā)100度的電�！蹦且簿褪钦f(shuō)260噸的水可以發(fā)26000度的電了。

　　哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用��！所以我們現在要節約所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養成節約這個(gè)好習慣，不能再浪費了。

數學(xué)的作文4

　　今年暑假，我和爸爸、表妹一起去了奶奶家。有一天中午奶奶說(shuō)要給我們做面條吃，可以我們計劃1小時(shí)后去游樂(lè )園玩，而且爸爸已經(jīng)訂好票了。奶奶說(shuō)：“那我們計劃一下做這頓午飯的時(shí)間吧。剁肉需要10分鐘，煮肉醬需要20分鐘，搟面條需要20分鐘，煮面條需要10分鐘�！蔽液捅砻孟嗷�對視了一下，再看看爸爸，爸爸說(shuō)：“那你們兩個(gè)幫奶奶計劃一下吧�！蔽异`機一動(dòng)說(shuō)道：“那我們時(shí)間是足夠的，我們可以這樣合理安排好時(shí)間：剁肉需要10分鐘，煮肉醬需要20分鐘，在煮肉醬同時(shí)可以搟面條，時(shí)間相同都是20分鐘（肉醬主要是放好調料后悶入味），然后花10分鐘煮面條，我們只需要40分鐘就夠了�！蔽易院赖�'看了表妹一眼，她正在對我不斷的點(diǎn)頭。這時(shí)爸爸說(shuō)道：“王紹丞，你還忘記吃面條也需要時(shí)間呢？”我瞬間臉熱熱的，紅著(zhù)臉摸了摸頭說(shuō)道“那我們快開(kāi)始吧，不然沒(méi)時(shí)間了哦！”

　　這就是做面條的數學(xué)！數學(xué)知識無(wú)處不在，我們的生活當中需要應用的地方很多，當然也需要積累多一些的生活小常識。

數學(xué)的作文5

　　老師常說(shuō)：生活中處處有數學(xué)。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都可以變成一道道既有趣又引人深思的數學(xué)題。我們經(jīng)常做的數學(xué)題目，就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問(wèn)題。這不，我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現了一道有趣的'數學(xué)題：

　　3個(gè)人吃3個(gè)漢堡，用3分鐘吃完，9個(gè)人吃9個(gè)漢堡需要幾分鐘吃完？

　　平時(shí)，媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡，我只知道吃，從來(lái)沒(méi)有想到還可以變成數學(xué)題來(lái)做，碰到這題覺(jué)得真有趣。剛開(kāi)始時(shí)，我想：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡要3分鐘，那一個(gè)人吃一個(gè)漢堡不就是一分鐘，九個(gè)人吃九個(gè)漢堡當然是九分鐘啰。這樣想著(zhù)，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽�？蓩寢尠欀�(zhù)眉頭說(shuō)：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動(dòng)動(dòng)腦！”我聽(tīng)了愣住了，剛才的得意勁一下子沒(méi)了，靜下心來(lái)左思右想，突然想到：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡用了3分鐘，一個(gè)人吃一個(gè)漢堡其實(shí)也是用了3分鐘，那九個(gè)人吃九個(gè)漢堡也只要3分鐘。我沒(méi)有馬上把答案告訴媽媽?zhuān)�又反反復復地想了幾遍，覺(jué)得應該沒(méi)問(wèn)題后才把答案告訴媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，夸我是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，她又說(shuō)道：“數學(xué)就來(lái)自于生活，只要你細心觀(guān)察，就一定會(huì )有所收獲，就像吃漢堡一樣�！�

　　瞧，生活中的一件小事也能變成一道有趣的數學(xué)題，數學(xué)真是無(wú)處不在��！讓我們熱愛(ài)數學(xué)，學(xué)好數學(xué)吧！

數學(xué)的作文6

　　每個(gè)人都有自己的煩惱，我也不例外，我最大的煩惱就是數學(xué)了，一看到那成堆的數字，我的大腦就一片混亂……

　　“恬恬，來(lái)做十道數學(xué)題“媽媽喊道”快，快來(lái)做！“要知道，我最最煩的就是數學(xué)題了，可媽媽為了鍛煉我，每天都要給我出十道數學(xué)題讓我做，煩死了煩死了！6分之9加7分之6減5分之3等于……額，算了算了瞎寫(xiě)一個(gè)吧，7分之8減8分之2加6分之8等于……算了算了瞎寫(xiě)一個(gè)吧，反正到時(shí)候也要改，錯了就錯了唄，又不能怎樣。哦，又有一個(gè)不會(huì )的……這樣下去，十道題很快就做完了，我滿(mǎn)懷欣喜的把十道題交給媽媽?zhuān)�自己剛準備逃之夭夭，媽媽就又把我拎回�?lái)了”你這題錯了，這題也錯了，誒呀哎呀你怎么寫(xiě)的.呀!讓我給你好好講講……"媽媽臉上的那個(gè)”無(wú)敵吐字機“--嘴巴，又開(kāi)始”吐字“了。我再也聽(tīng)不進(jìn)去了，開(kāi)始在自己幻想的小世界里神游……“聞恬恬！”媽媽的一聲斷喝把我從我的幻想小世界里拉了回來(lái)，媽媽生氣了“你給我在再寫(xiě)二十道數學(xué)題去！“哦哦”

　　馬上就臨近考試了，我對數學(xué)很有信心，畢竟我平時(shí)寫(xiě)了多少題呀！可考下來(lái)的分數卻不太理想——78分�。�！太少了，媽媽回家把我臭罵了一頓，并且每一天都得做三十道題�。�！啊啊��！數學(xué)，你真是我的煩惱��！

數學(xué)的作文7

　　在我們日常生活中，數學(xué)是無(wú)處不在的，它貫穿我們人生的全部過(guò)程。

　　比如，媽媽上街買(mǎi)水果，買(mǎi)蔬菜，還有貼瓷磚……等等，都要用到數學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數學(xué)，等我們去發(fā)現，去探索。

　　記得一天上午，我和媽媽去水果店買(mǎi)水果。來(lái)到水果店，水果店里的東西琳瑯滿(mǎn)目有香蕉﹑橘子﹑橙子﹑榴蓮……真是五花八門(mén)。

　　媽媽說(shuō)：“如果我買(mǎi)橙子15千克，差4元；如果買(mǎi)橘子20千克，則多20元。兩種水果每千克的價(jià)格相差2元1角，兩種水果的單價(jià)分的單價(jià)別是多少？”

　　我回答道：“橙子的單價(jià)比橘子的單價(jià)高21角。所以15千克橙子比15千克橘子貴315角，如果把15千克橙子全換成15千克橘子，錢(qián)會(huì )多出275角。又已知買(mǎi)橘子20千克，多200角。如果買(mǎi)橘子15千克，多275角�？梢郧蟪鲩僮拥膯蝺r(jià)：（275-200）÷（20-15）＝15（角），橙子的單價(jià)是15＋21＝36（角），所以橙子、橘子的`單價(jià)分別是3元6角，1元5角�！�

　　“分析的不錯，我們回家吧！”

　　數學(xué)是生活中的金鑰匙，是通往成功之門(mén)的橋梁，是王冠上的鉆石，永遠閃耀著(zhù)最耀眼的光芒。

數學(xué)的作文8

　　“叮鈴鈴”，隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，我們快馬加鞭地沖進(jìn)教室，以迅雷不及掩耳的速度回到了自己的座位上，因為這節課要進(jìn)行一次數學(xué)考試，教室里彌漫著(zhù)一種緊張的氣氛。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我們顧不上寫(xiě)自己的.名字，先迫不及待地看了看題，教室里有了小小的騷動(dòng)�！霸懔�，這道題我沒(méi)復習上�！薄拔业膵屟�，這也太難了吧�！薄肮�，太簡(jiǎn)單了，小菜一碟�！薄�…

　　“開(kāi)始答題�！崩蠋熞宦暳钕�，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，連平時(shí)有名的說(shuō)話(huà)大王何龍也閉上了嘴，瞧，他正認真地伏案疾書(shū)呢！教室里響起了一片寫(xiě)字的沙沙聲，就像戰場(chǎng)上的沖鋒號。就這樣，一場(chǎng)激烈的紙上戰爭開(kāi)始了。進(jìn)攻一，第一大題，填空。哈哈，太簡(jiǎn)單了，我三下五除二把這道題攻下了。二題，三題，很順利嘛，看來(lái)這次我一定會(huì )得高分了。第四題，糟糕，卡殼了，一分鐘，兩分鐘過(guò)去了，我的腦門(mén)滲出了汗珠，握著(zhù)筆的手不停地抖著(zhù)，我絞盡腦汁苦苦思索，仔細地回憶老師的講解。唉，誰(shuí)讓我上課沒(méi)好好聽(tīng)呢？真是報應��！唉，還是做下一題吧。

　　試卷交上去了，看到有些同學(xué)興奮得臉上都泛起了紅暈，可我怎么也高興不起來(lái)。不過(guò)，“忘羊補牢，為時(shí)不晚�！毕麓慰荚�，我一定能交一份滿(mǎn)意的答卷。

數學(xué)的作文9

　　生活中有數學(xué)的地方，真是數也數不清。比如：買(mǎi)小菜時(shí)、去買(mǎi)飛機票、火車(chē)票、門(mén)票時(shí)、逛商場(chǎng)時(shí)、等等等等……只要留心觀(guān)察終會(huì )發(fā)現，數學(xué)無(wú)處不在。

　　今天是五·一勞動(dòng)節，我們放三天假，媽媽也不閑著(zhù)，五·一節各大商場(chǎng)搞活動(dòng)。一到商場(chǎng)不是掛著(zhù)七折就是八折、九折的牌子。媽媽看中了一雙做工十分精細的高跟鞋�？蓩寢尫噶顺�，西單商場(chǎng)買(mǎi)890元打九折，千盛百貨買(mǎi)1000元打七折到底哪家便宜呢？到底哪家劃算呢？

　　哎！這不就是百分數的題嗎、？有什么好難的！真是小菜一碟，不就是890×（1–90%）=89元和1000×（1–70%）=300元嘛。呦！怎么這么便宜，不可能吧！噢！我的天，我居然列錯了算式，真是一個(gè)不看“題”的“馬大哈”呀！真確的算式是：890×90%=801元和1000×70%=700元，原來(lái)千盛百貨的鞋更便宜，我和媽媽買(mǎi)了鞋后就興高采烈的`回了家。

　　回家后我也找出了我的錯誤。數學(xué)真是無(wú)處不在，我們一起去尋覓吧！

數學(xué)的作文10

　　我們要重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學(xué)習數學(xué)和理解數學(xué)。因為，生活離不開(kāi)數學(xué)，數學(xué)也離不開(kāi)生活。尤其是小學(xué)數學(xué)，在生活中都能得到數學(xué)的原型，我們學(xué)生粥時(shí)的身邊蘊藏著(zhù)許多熟悉的數學(xué)知識，比如說(shuō)，上街買(mǎi)東西時(shí)要用到加減法，裝潢新房屋時(shí)，總是要畫(huà)圖紙……類(lèi)似這樣的問(wèn)題數不勝數，這些知識就是從生活中產(chǎn)生的，那些可都是數學(xué)的“活“教材呀！

　　以前，同學(xué)們學(xué)數學(xué)知識都是生搬硬套，直接把那些知識從書(shū)本上搬到腦子里，很少會(huì )靈活運用到實(shí)際生活中�？墒乾F在跟以前可大不相同，同學(xué)們都學(xué)會(huì )了把數學(xué)運用到生活中。例如，我有一次到同學(xué)家去玩，可同學(xué)獨自一人在家，大清早的，我們都餓了，于是，同學(xué)跑進(jìn)廚房，自己開(kāi)始做早飯了。一開(kāi)始，那個(gè)同學(xué)先把米淘好放進(jìn)鍋里，然后開(kāi)始煮粥。再利用煮粥的時(shí)間來(lái)烙三張餅，他先把第一張和第二張餅放進(jìn)鍋內；一分鐘后，他取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻過(guò)來(lái)；再烙一分鐘，這樣第一張餅就好了，他取出來(lái)，把第二張餅的反面放進(jìn)鍋里，同時(shí)把第三張餅翻過(guò)來(lái)，這樣，只需要三分鐘，三張餅就烙好了，煮粥的剩余時(shí)間他就可以做些別的`菜了。如果，他在煮不去做別的事，那他不就會(huì )浪費很多時(shí)間嗎？那他不虧大了呀！所以說(shuō)，生活離不開(kāi)數學(xué)，數學(xué)也離不開(kāi)生活。

　　同學(xué)們，讓我們一起去探索數學(xué)中的奧秘，去發(fā)現生活中的數學(xué)吧！

數學(xué)的作文11

　　在生活中，我們身邊許許多多的事物都和數學(xué)息息相關(guān)，例如，買(mǎi)東西啊，算支出和收入啊，等等，這些都與數學(xué)有著(zhù)緊密聯(lián)系。

　　數學(xué)是一門(mén)十分有趣的功課，只要你在學(xué)習中不斷進(jìn)取、摸索和體會(huì )，找到這里的奧秘，你就會(huì )領(lǐng)略到數學(xué)王國里無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，例如，在數學(xué)中最常見(jiàn)的找規律、簡(jiǎn)算和最優(yōu)化問(wèn)題等等，你千萬(wàn)別小看這些數學(xué)問(wèn)題，它們在生活中可一樣都不能少，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧，在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到怎樣合理安排才能做到用時(shí)最少效果最佳的問(wèn)題，解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，必須用到數學(xué)統籌思想，能同時(shí)進(jìn)行就盡量地同時(shí)進(jìn)行。

　　我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的極值問(wèn)題，媽媽煮飯需要20分鐘，洗菜需要10分鐘，炒菜需要10分鐘，為了節省時(shí)間，請算出最少多少分鐘？最優(yōu)化問(wèn)題證明，在煮飯的20分鐘里同時(shí)進(jìn)行洗菜和炒菜，20分鐘后，飯煮好了，菜也炒好了，因此，合理安排煮飯、洗菜、炒菜的過(guò)程和次序，可以在最短的時(shí)間里完成煮飯、洗菜、炒菜工作，這就是數學(xué)的統籌方法。

　　類(lèi)似的'例子在生活中有很多很多。所以，我們一定要好好學(xué)習這門(mén)有趣的功課，為將來(lái)更好的使用數學(xué)這門(mén)工具打好基礎。

數學(xué)的作文12

　　你們好呀！我是一本數學(xué)作業(yè)，名字叫做《基礎訓練》，今天讓我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)主人與我之間發(fā)生的故事吧！

　　我的主人是一個(gè)馬大哈，做我的時(shí)候經(jīng)常會(huì )出點(diǎn)錯被老師批評。今天她的數學(xué)老師在布置周末作業(yè)時(shí)，她竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，以為周末沒(méi)有數學(xué)作業(yè)就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。

　　回到家后，主人把其它作業(yè)完成后就坐在沙發(fā)上看電視了。我正在書(shū)包里和其它作業(yè)兄弟商量怎樣才能讓主人想起我。兄弟們也無(wú)能為力，只能等主人星期一去老師那領(lǐng)完罰再來(lái)寫(xiě)我嘍。

　　兩天后，主人高高興興的背上書(shū)包上學(xué)去了，一進(jìn)教室，見(jiàn)大家都在討論我身上的`一道難題。主人這才從書(shū)包翻出我來(lái)，找到學(xué)習委員的作業(yè)，奮筆疾書(shū)抄了起來(lái)。主人邊抄頭上邊冒汗，漸漸的，汗珠滴落在我的身上，筆尖在我的身上發(fā)出“沙沙”的聲音。主人抄的時(shí)候遇到了一道畫(huà)圖題，這道題有4個(gè)圖要畫(huà)，并且要畫(huà)立體圖形，主人從筆盒找到直尺大哥，把他放在我的身上仿照別人的畫(huà)了起來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，已經(jīng)七點(diǎn)半了，數學(xué)老師快要來(lái)上課了，可我身上還有幾道題是空白的，主人比剛才更慌張了，手都抖了起來(lái)，手心也都冒汗了。就在老師快要進(jìn)來(lái)的那一刻，主人寫(xiě)完了，她把作業(yè)交給了老師不但作業(yè)全對，還沒(méi)被老師發(fā)現作業(yè)是早上補的。

　　經(jīng)過(guò)這次事情，主人變得認真聽(tīng)課了，學(xué)習也進(jìn)步了不少，可真是太好了！

數學(xué)的作文13

　　不知為什么，我自打小就對數學(xué)“情有獨鐘”。是遺傳？還是自身原因？總而言之，我和數學(xué)就是形影不離的號朋友。

　　《論語(yǔ)》中說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！彼�的意思是：“知道某種學(xué)問(wèn)的人比不上喜愛(ài)某種學(xué)問(wèn)的人，喜愛(ài)某種學(xué)問(wèn)的人比不上以某種學(xué)問(wèn)為樂(lè )的人�！眳s是，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，我從心地兒喜歡數學(xué)，自然而然地就擅長(cháng)數學(xué)了。小學(xué)一年級到現在，許多數學(xué)題在我面前迎刃而解；而有時(shí)難免會(huì )“大意是錦州”。

　　我很愛(ài)鉆研數學(xué)。上小學(xué)五年級時(shí)，老師開(kāi)了一個(gè)數學(xué)提高班，我怎能不參加呢？有一回，老師除了一道數學(xué)難題，其他人和我都在用盡心思思考，卻久久攻克不下。我更是拿出一張算，終于在老師要公布答案之際，我大喊一聲——算出來(lái)了！同學(xué)們聽(tīng)了大吃一驚，忙問(wèn)我怎么算的.。老師讓我講了之后，同學(xué)們也對我偷來(lái)佩服的目光。從此，我更愛(ài)鉆研數學(xué)了。

　　還記得上四年級時(shí)，學(xué)校要選代表去參加奧林匹克。我們班有30人都報名參加了初賽，而只有包括我在內的3名同學(xué)進(jìn)入了復賽，而最終卻由于名額不足被擠了下來(lái)。這說(shuō)明我仍然有進(jìn)步的空間。

　　現在，我仍對數學(xué)有很大的興趣。揚起數學(xué)的風(fēng)帆，向夢(mèng)想前行！

數學(xué)的作文14

　　數學(xué)是一門(mén)純粹的學(xué)科。學(xué)好數學(xué)不一定要有高智商。只要你踏踏實(shí)實(shí)打好基礎，主義細節及錯誤，學(xué)會(huì )概括歸納錯誤的類(lèi)型，從而舉一反三。

　　做數學(xué)不一定非得題海戰術(shù)，只要把握規律，在腦中能拎起一個(gè)框架，在框架中的每一個(gè)環(huán)節，樞紐都有一道典型例題。我并不倡導死鉆難題，做出則已，做不出來(lái)，不僅浪費時(shí)間，而且會(huì )產(chǎn)生挫敗感，久而久之，妄自菲薄，會(huì )對數學(xué)失去信心不熱情。做數學(xué)題目要少而精，少而頻，溫故知新。

　　我認為學(xué)好數學(xué)必須要做到以下幾點(diǎn)：

　�。�1）在課前必須預習老師所要講解的內容，對于簡(jiǎn)單的要自己理解掌握，公理，公式和推論要有意識的去記憶，并劃出自己不懂的地方；

　�。�2）上課要認真聽(tīng)講，絕對不能開(kāi)小差，更要著(zhù)重聽(tīng)你在預習式感到困惑的地方，并記下典型例題；

　�。�3）課后要認真做練習，對自己把握得不好的地方要加大訓練，記熟公式。

　　學(xué)習數學(xué)的主要方法就是加深理解，在理解上記憶。

　　數學(xué)它是一門(mén)嚴謹的學(xué)科，不許出半點(diǎn)差錯。通過(guò)學(xué)習，發(fā)現要學(xué)好數學(xué)必須有謙虛謹慎的態(tài)度，細致慎密的思維和一絲不茍的.精神。題目是千變萬(wàn)化的，而方法是唯一的，只要掌握好了學(xué)習數學(xué)的方法，學(xué)好數學(xué)自然就簡(jiǎn)單了。

數學(xué)的作文15

　　前幾天的時(shí)候，我們數學(xué)月考了。到了發(fā)卷的時(shí)候，我的心是忐忑不安的。因為我覺(jué)得我自己考的非常的慘，非常的糟糕。果然，不出乎我的所料，我這次數學(xué)月考真的考砸了，滿(mǎn)分110分，可我才考了97分。這是有多差��！

　　回家的晚上，我的心里非常的愧疚，到了家門(mén)口，我遲遲不敢進(jìn)門(mén)，最終，我鼓起勇氣進(jìn)了家門(mén)。輕輕地推開(kāi)了媽媽所在的臥室里。那時(shí)，媽媽正一臉憂(yōu)愁的躺在床上，見(jiàn)我回來(lái)了，輕輕地坐了起來(lái)，低聲說(shuō)：“這一次考的怎么樣？”“不……不行�！薄拔矣幂p輕地聲音說(shuō)。媽媽又說(shuō)：“孩子，媽媽并不是為難你，可是你這一次考的真的.是太差了，媽媽感覺(jué)你有這個(gè)能力考好�！边@時(shí)，媽媽的語(yǔ)調已經(jīng)變得重了起來(lái)：“唉。你這幾次考試考得都不是很好的，你知道你為什么考不好嗎？那是因為你太馬虎了，你就不能認真點(diǎn)嗎？”媽媽說(shuō)完，我馬上回到了自己的床上，哭了起來(lái)。

　　放假的前一天晚上，通常的時(shí)候我都是會(huì )回家的，但是因為我這一次考的不好，所以留在了學(xué)校，這是，媽媽的學(xué)生來(lái)了，給我拿來(lái)了一封信，信上寫(xiě)著(zhù)：孩子，媽媽依然愛(ài)你。

　　看完了信，我頓時(shí)又哭了，可是過(guò)了一會(huì )兒，我又笑了，因為我的媽媽依然愛(ài)我。

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