老師的目光作文

老師的目光作文精選[15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的老師的目光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的目光作文1

　　老師的目光，有時(shí)令人害怕，有時(shí)令人高興，有時(shí)讓人傷心，老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　害怕的目光

　　清晨，太陽(yáng)從東方升起，我來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室，看到老師一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的'目光。原來(lái)是這樣的：老師早上經(jīng)過(guò)別人班時(shí)他們都在認真的讀書(shū)，可我們班卻在吵鬧。老師說(shuō)我們浪費早晨寶貴的時(shí)間，那時(shí)的目光真是可怕，嚇死人��！

　　高興的目光

　　今天是個(gè)高興的日子，因為今天是運動(dòng)會(huì )，我可是短跑50米的冠軍，這是我的運動(dòng)強項。

　　比賽開(kāi)始我用盡全力跑，我跑過(guò)這個(gè)，就去追那個(gè)，終于我拿到第一名，老師過(guò)來(lái)笑了笑，我也笑了笑，那時(shí)老師的目光多好看啊1

　　傷心的目光

　　有一次下課了我不小心把粉筆灰吹進(jìn)了一位女生的眼里，她哭著(zhù)去告訴老師，果然不一會(huì )兒，我就被“請”進(jìn)了辦公室，被老師數落，我心里難受極了，我心里特對不起那位女生，那時(shí)老師的目光里只有失望和討厭。

老師的目光作文2

　　有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量……譚老師的目光會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　聽(tīng)話(huà)的學(xué)生只要看到那贊賞的目光，便會(huì )更加認真；淘氣的學(xué)生只要一看到那嚴厲的目光，就會(huì )認真起來(lái)；成績(jì)好的學(xué)生，只要一看到老師那微笑的目光，就會(huì )更加認真，總之老師的目光會(huì )變溫柔而善良。

　　記得有一次，我們班進(jìn)行第六單元考試，我正寫(xiě)著(zhù)閱讀題，突然，同桌小聲問(wèn)：這個(gè)詞怎么寫(xiě)？我說(shuō)：我看看書(shū)。當我正要拿出語(yǔ)文書(shū)，突然，老師那嚴厲的`目光向我掃來(lái)，下的我趕緊把我那發(fā)抖的小手收回來(lái)，老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)我的試卷，不敢再理我的同桌了。

　　下課后，老師把我叫到辦公室，對我說(shuō)：你們知道你犯了什么錯嗎？我說(shuō)：“知道，老師下一次我不作弊了，您能原諒我嗎？”“誠實(shí)的孩子我喜歡！”老師高興地說(shuō)，目光里露出了喜悅。

　　老師的目光，時(shí)刻教育著(zhù)我們，老師的眼睛是閃爍著(zhù)智慧光芒的星星。它就是我們心中的航標燈。

老師的目光作文3

　　我的班主任姓王，是我一年級的老師，她的個(gè)子不高，每天都扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上還搭著(zhù)一副圓圓的.眼鏡。

　　記得我一年級的時(shí)候，很膽小，上課根本就不敢舉手說(shuō)話(huà)。有一次王老師出了一道題目，我想試一試，但是又怕自己說(shuō)錯被同學(xué)們嘲笑。突然，王老師的目光看向我，仿佛在鼓勵我勇敢起來(lái)。我眼一閉，一跺腳終于鼓起勇氣，做完題目后，老師滿(mǎn)意地望著(zhù)我并表?yè)P了我。我高興得手舞足蹈，因為我終于克服了自己的膽小。

　　還有一次，我在課桌下看漫畫(huà)書(shū)，突然感覺(jué)有點(diǎn)不對勁，原來(lái)王老師正用嚴肅的眼光向我射來(lái)，我立刻把漫畫(huà)書(shū)收進(jìn)書(shū)包，然后認認真真正地讀起書(shū)來(lái)。

　　從那以后，我無(wú)論做什么，都會(huì )想起王老師的目光。老師的目光一直鼓勵著(zhù)我，伴隨我茁壯成長(cháng)。

老師的目光作文4

　　我們的班主任王老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，她的目光有時(shí)和藹可親，有時(shí)嚴厲，有時(shí)溫暖人心。

　　有一次，我們班在跑操時(shí)隊伍整齊，被學(xué)習表?yè)P了�；氐桨嗪�，同學(xué)們都手舞足蹈起來(lái)，王老師興高采烈的，給我們每人加了兩張榜樣卡。大家心里比吃了蜜糖還要甜，王老師甚是高興，給我們看了一節課的電影，她的目光中透露出無(wú)限的愛(ài)意，好像春日溫暖的陽(yáng)光，又似潺潺的流水，讓我們充滿(mǎn)了希望與信心。

　　王老師的目光也有嚴厲的`時(shí)候。我們班的小賈同學(xué)，上學(xué)總是遲到。有一次，全班都來(lái)了，只有他沒(méi)有來(lái)。這不，被王老師逮了個(gè)正著(zhù)。老師對著(zhù)“小賈”使用了“獅吼功”，那聲音，震耳欲聾，震出云霄。王老師嚴厲的目光，如同利劍一般，像千萬(wàn)根鋼針，教室里鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)都不敢出聲。從此以后，同學(xué)們再也不敢遲到了。

　　王老師眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，她的目光里包含著(zhù)對我們無(wú)限的愛(ài)。

老師的目光作文5

　　我見(jiàn)過(guò)很多人的目光，最吸引我的是老師的目光。

　　有一次，我考了全班第一名，老師向我走過(guò)來(lái)，那目光好像春日的陽(yáng)光沐浴著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“張景涵，你要不斷努力，不要驕傲哦！”我驕傲自滿(mǎn)的心情就不翼而飛了。

　　記得一次，老師帶我們去春游，走到小溪的時(shí)候，我看到溪水流得很急，嚇得我后退了幾步，往后一看，老師那目光好像一條清清的溪流，在我的心底暖暖流淌，好像在說(shuō)：“張景涵，你要勇敢一點(diǎn)，跳過(guò)去吧！”我害怕的感覺(jué)消失了，勇敢的.跳了過(guò)去。

　　還有一次，我考了八十七分，我很傷心，老師那目光就像一把利劍直接插進(jìn)我是心臟，說(shuō)：“張景涵，你怎么會(huì )考這么低的分數呢？！”我暗自下決心一定要趕上來(lái)。

　　還一次，我們班沒(méi)有獲得流動(dòng)紅旗，老師火冒三丈的走過(guò)來(lái)，那目光就像數顆子彈一樣射過(guò)來(lái)，好像說(shuō)：“怎……么會(huì )，得不到流動(dòng)紅旗呢？！”我們就像被燒成灰一樣。我要感謝老師的目光，是她們陪伴激勵我成長(cháng)。

老師的目光作文6

　　今天，我第一次感覺(jué)到，老師的眼神仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　在同學(xué)們乖乖聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，老師的眼神變的溫柔，有時(shí)溫柔的像只小綿羊，在上課的時(shí)候同學(xué)們還嘰嘰喳喳的.拉著(zhù)呱，老師的眼神像一把鋒利的刀，又像一只母老虎仿佛找到了獵物似的，死死地盯著(zhù)我們，我們被那眼神嚇得一聲不吭，那靜的好像一根繡花針掉在地上都能聽(tīng)到。

　　下課了，老師的眼神又變的和藹可親、溫柔可愛(ài)，可是到了上課，老師的眼神，又變的十分嚴厲，我希望老師的眼神每次都是溫柔的，但這是不可能的，因為只有嚴厲，才能把我們這群調皮、可愛(ài)的小孩，領(lǐng)到知識的大路上。

　　老師的眼神就是讓我們開(kāi)心又害怕。

老師的目光作文7

　　那目光是嚴厲的，上課時(shí)，不管你離多遠，做什么小動(dòng)作，都逃不過(guò)那雙透視眼。

　　那目光，也柔和的，能在無(wú)形之中給你鼓勵；能在傷心時(shí)，給你安慰；能在你成功時(shí)，給你無(wú)聲的贊揚；能在你無(wú)助時(shí)，幫你撫平憂(yōu)傷；

　　趙老師剛接手我們這個(gè)班時(shí)，我的作文總寫(xiě)不好，趙老師就堅持讓我們寫(xiě)日記、寫(xiě)讀書(shū)筆記，漸漸地，我的作文寫(xiě)得好一些了，老師就用目光鼓勵我，使我增強了寫(xiě)作文的信心�，F在我不但能寫(xiě)好作文，還當上了小記者呢！這都是趙老師那鼓勵和信任的目光給予我的力量。

　　濃濃的像月兒，籠罩住了全班的學(xué)生娃；暖暖的像暖陽(yáng)，照明了我成長(cháng)的道路；亮亮的像雨露，滋潤了我干涸的心田；更像一道七彩的虹，將我的'童年抹上夢(mèng)的色彩，滲進(jìn)了花的芬芳。

老師的目光作文8

　　韓老師的美中不足就是眼小了一點(diǎn)兒，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔細一瞧，嘿，韓老師的目光還會(huì )說(shuō)話(huà)呢。

　　自習課上，我有一道題不會(huì )做，急的抓耳撓腮東張西望，眼一斜，瞟到同桌張麗娜同學(xué)作業(yè)本上，正準備“偷襲”，韓老師的目光就轉移到了我身上，他似乎在說(shuō)：“畢雪靜，吃別人嚼過(guò)的`饅頭是沒(méi)有味道的，要學(xué)會(huì )獨立思考認真完成 ……”頓時(shí)我的臉火辣辣的。羞得我心里直發(fā)燒，韓老師，我懂你的意思，我會(huì )改的。

　　在一次語(yǔ)文單元測試中，我們沒(méi)有考好，心里特別的難受，精神總是振作不起來(lái)。韓老師看出了我的心思，用熱情、慈祥的目光看著(zhù)我，鼓勵我不要泄氣，要繼續努力，爭取下次取得好成績(jì)，老師的目光，使我心里好舒服��！

　　我覺(jué)得韓老師的眼睛一直在說(shuō)話(huà)鼓勵我們奮發(fā)向上。我難以忘記韓老師的目光。

　　大橋聯(lián)校二聯(lián)辦小學(xué)四年級 畢雪靜 指導教師：韓 文

老師的目光作文9

　　我喜歡爸爸的目光；我喜歡媽媽的目光；我喜歡哥哥的目光……但我最喜歡老師的目光。

　　有一次，老師讓我叫口令。我走上講臺旁，發(fā)現58雙眼睛看著(zhù)我，我的心“怦、怦”地直跳，懷里像揣著(zhù)一只小兔子似的。突然，老師的目光投向我。從老師的目光里我仿佛看到老師對我鼓勵的`神情。

　　還有一次，我上課時(shí)不專(zhuān)心，老師把她的“火眼金睛”轉到我身上。我看到老師停止說(shuō)話(huà)，知道我自己做錯了，趕緊坐好，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。

　　老師的目光像雨滴澆灌了我們這些小苗；老師的目光像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師的目光像一支箭，

老師的目光作文10

　　我喜歡老師的目光。老師的目光是那么的炯炯有神，是那么的充滿(mǎn)智慧。老師的目光是多么和藹，可親。

　　老師的目光是多么的溫柔，但老師的目光好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的每次和老師視目以的.時(shí)候，我總感覺(jué)老師正在與我交流。

　　記得有一次上課時(shí)，老師正在繪聲繪色的給我們講課文，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師在講課。我卻和同桌聊起了天，我們被老師給發(fā)現了，老師停止講課說(shuō)道:“同學(xué)們，請在上課不要說(shuō)話(huà)�！蔽页�講臺我望去，看到老師正在用責備地目光注視著(zhù)我和同桌，我知道老師是話(huà)里有話(huà)。我立刻紅著(zhù)臉低下了頭。還有一次，考試時(shí)，有些題目不會(huì )寫(xiě)，我的心里很著(zhù)急。老師的目光又再一次的對我說(shuō)不要害怕，努力、加油，仔細想想怎么寫(xiě)。這時(shí)，我從老師的目光中看出了鼓勵二字。

　　我愛(ài)老師的目光，因為老師的目光中嚴厲、有慈愛(ài)、有鼓勵、有信任……她時(shí)時(shí)刻刻都在教育著(zhù)我們。

老師的目光作文11

　　在你取得好成績(jì)的時(shí)候,是誰(shuí)先向你投去鼓勵的目光?當你犯錯誤的時(shí)候,又是誰(shuí)最先向你投去嚴厲的目光?你一定會(huì )說(shuō)“當然是老師”。

　　我的班主任姓高，是我的啟蒙老師。從我進(jìn)校到三年級一直是我的.班主任。高老師個(gè)子不高，齊耳短發(fā)，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，放佛會(huì )說(shuō)話(huà)。目光經(jīng)常變化著(zhù)，有時(shí)贊許，有時(shí)嚴肅，有時(shí)溫和。

　　我剛上一年級時(shí)，害羞又膽小。有次高老師提問(wèn)，我很想舉手回答可又怕說(shuō)錯了同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我，而高老師卻在鼓勵我說(shuō)：“你能行！”于是，我鼓起勇氣舉起了手，只見(jiàn)高老師眼睛一亮，叫了我的名字，我終于一鼓作氣，像爆豆一般回答完了問(wèn)題。只見(jiàn)高老師那雙眼睛瞇起來(lái)，流出了贊許的目光。我心里很美，我終于克服了膽小的毛病。這以后，我的發(fā)言就多了。

　　從那以后，我無(wú)論做什么都會(huì )想起高老師的目光，老師的目光鞭策著(zhù)我鼓勵著(zhù)我成長(cháng)。

老師的目光作文12

　　同學(xué)們都說(shuō)白老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得很奇怪，只有嘴巴會(huì )說(shuō)話(huà)，還有眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的嗎?

　　“叮鈴鈴……”上課了，這一節是語(yǔ)文課，老師在上面講課，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就走了神兒，心想：“下一節是美術(shù)課，我忘了帶彩筆該怎么辦啊?”想著(zhù)想著(zhù)，突然一抬頭，看見(jiàn)白老師正用她嚴厲的目光看著(zhù)我，我感覺(jué)自己錯了，馬上坐端正，認認真真的聽(tīng)講，我以后再也不敢上課走神兒了。

　　上課認真聽(tīng)講，大膽舉手發(fā)言，這樣老師才能用溫柔的眼光看著(zhù)我們，老師會(huì )開(kāi)心，同學(xué)們也會(huì )開(kāi)心的。

　　老師的目光千變萬(wàn)化，要注意自己上課的`坐姿，看看有沒(méi)有做小動(dòng)作。

　　我知道了，原來(lái)眼睛也會(huì )說(shuō)話(huà)呢!

老師的目光作文13

　　我見(jiàn)過(guò)許多人的目光，但教師的目光讓我一生難忘。

　　當我們上課是，班里是十分的亂，當陳教師進(jìn)班時(shí)，我們班立刻變成了寧靜的山谷，陳教師的目光向沙漠里的烈日向我們投來(lái)，我們看著(zhù)教師的目光，好像在說(shuō)“是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？我必須要把他找到出來(lái)，這時(shí)有的同學(xué)在擦汗，有的低下了頭，還有的坐立不安。

　　當我們上體育課時(shí)，我們都在亂打籃球，10幾個(gè)同學(xué)都受傷了，這時(shí)教師的.目光像利劍向我們刺來(lái)，好像在說(shuō)“籃球不是這樣打的，你看受傷了多少人，我們很后悔，之后我們都有秩序的練習投球。

　　教師們的目光使我一生難忘。

老師的目光作文14

　　“世界上的眼睛有千雙萬(wàn)雙，最深情的就屬那老師的目光，一半有太陽(yáng)的熱情一半有月亮的'溫柔，包含著(zhù)日月的精華為我照亮人生路……”每當我哼起這首歌，腦海中便浮現出老師那雙深情的眼睛來(lái)。

　　記得，一次我們全體同學(xué)一起辦手抄報，早上老師沒(méi)吱聲，我以為老師不收了，就把少抄報放進(jìn)了畫(huà)袋里，結果，天有不測風(fēng)云，老師竟然急著(zhù)收起了手抄報，當時(shí)我的心就象在拍皮球“砰砰砰砰砰”跳個(gè)不停，為什么總要在我頭頂上下雨啊，我對老師吞吞吐吐的說(shuō)出了實(shí)情，老師聽(tīng)了，有點(diǎn)不高興，從眼睛里留露出了一中疑問(wèn)的感覺(jué)。接著(zhù)，就從嘴里噴出幾個(gè)字來(lái)，“怎么不要?”接著(zhù)嘆了口氣。就拿起報紙走了。我見(jiàn)了老師那種氣憤的眼神，心里上下不安，至今都難以忘記。

　　“啊——啊，老師的目光，心靈的春光……”我又哼起了這首歌。

老師的目光作文15

　　每當想起呂教師，我就想起了鏡片后那雙炯炯有神的大眼睛，眼里總是散發(fā)出睿智的光芒。教師的`目光好像會(huì )說(shuō)話(huà)，不斷地給我們提示，信心和勇氣。

　　一天中午我正在興致勃勃地吃著(zhù)午飯。突然，呂教師的一聲宣布讓我心驚膽戰——“請6、16、26、33、13號吃好午飯去階梯教室參加朗讀考試。我咽下了最終一口飯，回了教室拿了語(yǔ)文書(shū)就徑直向階梯教室去。當監考教師報到我得學(xué)號時(shí)、我幾乎嚇得要停止呼吸。

　　正當這時(shí)，呂教師正用鼓勵的目光看著(zhù)我。好像在給我鼓勵：你要加油��！要為班級爭光，教師相信你的！我得心慢慢平靜了下來(lái)。我一鼓作氣，拿起書(shū)，胸有成竹地走向教師。我聲情并茂地朗讀后得到了優(yōu)異的成績(jì)�？吹絽谓處熗秮�(lái)贊賞的目光，好像告訴我取得一些成績(jì)不能驕傲的，要繼續努力去哦。

　　呂教師的目光里有嚴也有愛(ài)。同學(xué)們在慈愛(ài)的目光下插上夢(mèng)想的翅膀，飛向廣闊的藍天。

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