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目光的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的目光的作文，歡迎大家分享。
目光的作文1
每當想起我的老師，就會(huì )想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老的目光好像會(huì )說(shuō)話(huà)，每次與她對視總感覺(jué)她用目光和我交流，給我信心、給我勇氣、也給了我力量。
我在老師的目光中成長(cháng)。在我成功時(shí)，老師的目光飽含著(zhù)喜悅和激動(dòng)，在我傷心時(shí)，老師的目光里有一咱同情和安慰，在我困惑時(shí)，老師的目光是一種鼓勵，一種支撐。
我曾經(jīng)是一個(gè)膽小的孩子，每次上課回答問(wèn)題的總是那幾個(gè)“優(yōu)等生”而課上卻很少看見(jiàn)我的'身影，很少看見(jiàn)我舉手。多少次，我都很被動(dòng)，是被老師叫起起來(lái)回答問(wèn)題，我回答的也是支支吾吾說(shuō)不清楚，但是，讓我想不到的是，即使我回答的不是很準確，我卻從沒(méi)有在老師的目光中看到任何嚴勵的責備。有一次老師講一張語(yǔ)文卷子，途中遇到了一道難題，沒(méi)有一個(gè)人敢站起來(lái)回答，這時(shí)，我看到自己卷子上這道題上有一個(gè)對號，我的題對了，說(shuō)錯了同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我，所以，我一直猶豫不決，在心里做著(zhù)斗爭，不知如何是好。忽然，我看見(jiàn)老師在看著(zhù)我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓勵我：舉起手來(lái)吧!
這時(shí)我想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，在她的課堂上沒(méi)有對錯，勇敢站起來(lái)就值得表?yè)P，再看看老師的目光，那么親切，它給了我溫暖，讓我增加信心�！霸囋嚳�，又有什么”我告訴自己，我也不再猶豫不決了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手舉得很高，以一個(gè)自信的目光回向老師，告訴她“我已經(jīng)準備好了!”在老師的幫助下，我順利的為這道題做出解釋?zhuān)撕�，我自信心大大提高了�?/p>
老師的目光在我的成長(cháng)中是不可缺少的一部分，老師的目光是指明燈指引我方向;老師的目光是溫柔的手，在我遇到困難時(shí)扶我一把給我力量;老師的目光是我心中的星星，閃爍耀眼的光茫!
目光的作文2
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，我們面對過(guò)形形色色的目光，有的充滿(mǎn)羨慕，有的卻目中無(wú)人，有的無(wú)比真誠……
在我童年求學(xué)時(shí)期，我是一個(gè)自卑的人，不像那些積極的同學(xué)敢在眾目睽睽之下侃侃而談;不像那些大膽的同學(xué)能在“人山人�！钡那闆r下自信地說(shuō)出自己的答案;更不像那些自信的學(xué)生能大聲流利地回答老師的問(wèn)題……每當老師提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，大家爭先恐后地高高舉起了他們的手，迫不及待地想要說(shuō)出他們心中的“正確答案”!可是，在那些高高舉起的大手下，自卑的我正豎起書(shū)本想要不引起老師的“青睞”，意圖逃過(guò)在眾多人面前沉默不語(yǔ)的尷尬。正因為怎樣，我的學(xué)習成績(jì)一直不理想!直到那次老師對我的鼓勵的`目光改變了我。
那一次，我們老師一如既往地提出令我們感興趣的問(wèn)題，霎時(shí)間，班上的高舉的手的影子立刻覆蓋了教室，本來(lái)津津有味地聽(tīng)老師講課的同學(xué)馬上變得活躍起來(lái)。膽小的我馬上使出撒手锏，書(shū)本又高高的“站”在我的面前!可是，我的老師卻偏偏對這招免疫。于是，便“無(wú)可奈何花落去”，老師馬上點(diǎn)到了我，雖然老師這個(gè)問(wèn)題的答案，我早就胸有成竹，但我的忐忑的心情卻沒(méi)有因此得到平緩。我支支吾吾，半天說(shuō)不上一句話(huà)。這時(shí)，老師用鼓勵的目光看著(zhù)我，仿佛正溫柔地對我說(shuō)“沒(méi)事，不要怕!勇敢說(shuō)出你的答案吧!”面對老師信任的目光，我不知從哪來(lái)的勇氣，竟使我戰勝心中的恐懼，大聲地說(shuō)出我的答案!同學(xué)們對于我這個(gè)一反如常的舉動(dòng)愣住了，心中充滿(mǎn)疑問(wèn)!但隨后便響起了震耳欲聾地掌聲。從那時(shí)起，我開(kāi)始變得不再膽小了。
每當我遇到挫折的時(shí)候，每當我忐忑的時(shí)候，每當我想要退縮時(shí)候，我想起老師那信任鼓勵的目光時(shí)，我便有著(zhù)勇氣去面對，讓我越挫越勇!在我遇到的形形色色的目光中，最令我刻骨銘心的便是老師那鼓勵的目光，是它使我在成長(cháng)的路上變得更加堅強!
目光的作文3
世界上有許許多多的目光。富人對窮人鄙視的目光；學(xué)生看到自己試卷得滿(mǎn)分時(shí)喜悅的目光；老師對學(xué)生嚴厲的目光。這許許多多的目光，讓我既新奇又有趣。不過(guò)，嘿嘿，我最?lèi)?ài)的還是媽媽對我溫暖的'目光。
雨中暖暖的目光
“巧克力再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”“拜拜，小黃瓜！”“拜拜！”……外面下著(zhù)大雨，同學(xué)們依次給我說(shuō)再見(jiàn)，一個(gè)個(gè)都沖進(jìn)了爸爸媽媽的懷抱�？粗�(zhù)一片花花綠綠的海洋消失在我眼前，我的心就像凍住了一樣，冷冰冰的，沒(méi)有一點(diǎn)兒感覺(jué)……忽然，一把黑色的大傘在傾盆大雨中游蕩著(zhù)，下面還藏著(zhù)媽媽瘦弱的身軀�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān) 蔽壹?dòng)地喊著(zhù)，不顧大雨沖了過(guò)去�！靶∩倒�，等久了吧？”“嗯，嗯”我拼命地點(diǎn)著(zhù)頭，生怕媽媽沒(méi)讀懂我�！皩氊�，在學(xué)校表現怎么樣？”“還可以�！薄皼](méi)有生病吧？”“沒(méi)有�！贝藭r(shí)，媽媽的目光定格在我身上，像春天的陽(yáng)光照在身上；像春天的和風(fēng)吹在臉上；又像柔軟的羽毛撫摸在臉上。那目光中蘊含著(zhù)無(wú)限的溫暖，好像在說(shuō)“寶貝，你一定要健健康康地成長(cháng)，你可是媽媽的心肝寶貝啊�！�
一生中受用的目光
“叮鈴鈴……”上課了，這節課要進(jìn)行數學(xué)第二單元考試。老師發(fā)卷子了，我既緊張又激動(dòng)，當看到卷子時(shí)，我興奮起來(lái)，因為這張卷子太簡(jiǎn)單了，我飛快地做完了，準備交給老師時(shí)，想起了媽媽溫暖的目光，是那樣深奧，那樣溫暖，好像在說(shuō)：“寶貝，要細心哦！”于是，我又檢查起來(lái)，發(fā)現了四處“致命”的錯誤，我拿起筆，靜下心，重新做了一遍，又檢查了一遍，我滿(mǎn)懷希望地把卷子交了上去。時(shí)間很快，發(fā)試卷了，果不其然我考了100分，拿著(zhù)試卷，看著(zhù)那鮮紅的100分，我情不自禁地親了試卷一口，全班哄堂大笑，我也跟著(zhù)笑了。笑著(zhù)笑著(zhù)，想起媽媽的目光……
媽媽的目光是溫暖的，媽媽的目光讓我難忘，媽媽的目光將陪伴我一生。
目光的作文4
生活，是一個(gè)瞬息萬(wàn)變：錯綜復雜，曲折坎坷，然而，有時(shí)一個(gè)目光，一句話(huà)，卻可以珍藏在記憶里，久久不能忘懷！
記得那時(shí)我上三年級的一個(gè)星期天，秋高氣爽，天高云淡，暖暖的太陽(yáng)溫柔地摩挲人們，舒服極了。我和住在我外婆家附近的小伙伴們坐在一塊空地上談天說(shuō)地，我的外公則坐在一旁樂(lè )呵呵地看著(zhù)我們。我們聊著(zhù)聊著(zhù)，突然聊到了“寫(xiě)作文”。小雨姐姐愁眉苦臉地說(shuō)：“哎呀！我最害怕寫(xiě)作文了！”表姐擺出一副極其厭惡的樣子，說(shuō)：“寫(xiě)作文討厭死了！老師要求又高！”我站了起來(lái)，拍拍胸脯，大夸其詞地說(shuō)：“寫(xiě)作文我最拿手啦！我每次寫(xiě)作文都是輕輕松松就名列前茅的！沒(méi)人能跟我相提并論！……”小伙伴們聽(tīng)到了我的話(huà)，都紛紛議論：“天��！吹的吧！”、“她怎么這樣說(shuō)呀？！”
……這時(shí)，有一個(gè)人把我狠狠地拉到一邊，我抬起頭一看，原來(lái)是外公。我剛想發(fā)話(huà)，一個(gè)響亮的巴掌甩在了我的臉上，我的眼眶漸漸濕潤了，頭也沉重得抬不起來(lái)……我鼓起勇氣緩緩地抬起了頭，看著(zhù)外公，外公也在看著(zhù)我。那是一種很特別的目光，交錯著(zhù)復雜的'情感，是疑惑，是嚴厲，是憤怒，是責怪，更是一種深深的失望！它像一把利刃，深深地刺進(jìn)我的心里。那個(gè)眼神好像在狠狠地訓斥我：“你怎么能那樣跟別人說(shuō)話(huà)��！難道你很了不起嗎？！”外公語(yǔ)重心長(cháng)地教導我：“鈺欣啊，‘虛心竹有底頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花’你要時(shí)刻記�。阂粋�(gè)人，既要有頑強的意志，也要虛心��！人不能自滿(mǎn)，一旦自滿(mǎn)，就會(huì )像裝滿(mǎn)酒的欹器，必定會(huì )倒！人外有人，山外有山，天外有天��！”聽(tīng)了外公的一席話(huà)，我受益匪淺……
從那以后，外公那復雜的目光一直烙印在我的心里，珍藏在我的記憶里……
目光的作文5
從古至今，有多少人敗在了眼睛下，二郎神的天眼曾將孫悟空逼入絕境;楊同的掌心眼破了商朝百萬(wàn)大軍，而他們的眼睛與他比起來(lái)，還是小巫見(jiàn)大巫了。他的目光時(shí)而溫和，時(shí)而嚴厲，使人難以忘懷。他——就是我們班象征知識源泉的語(yǔ)文老師，我曾多次領(lǐng)教過(guò)他的那雙目光的厲害，但對他更多有著(zhù)感激與謝意。
忘不了那是一個(gè)雨天，也忘不了我的`窘?jīng)r，更忘不了當時(shí)您那溫和的目光……
那是一個(gè)雨天，我們班正在上有關(guān)百分數的知識，我由于沒(méi)有好好預習課文，老師講的知識我一概不知且不懂，雖然古有子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！钡俏胰匀淮嬖谥�(zhù)一絲絲的僥幸心理;老師一定不會(huì )挑我的，于是我便玩得不亦樂(lè )乎，正當高興時(shí)，一道嚴厲的目光掃射過(guò)來(lái)，當時(shí)是一位六年級老師給我們講課，我也沒(méi)有對老師的目光有多在意，但終究因為他是老師，還是有所收斂了，但依舊玩著(zhù)。
“這位同學(xué)，請你回答一下這個(gè)問(wèn)題——什么是百分數?”我的大腦瞬間短路，變得一片空白，我雖然沒(méi)有認真預習課文，但百分數還是懂，但是當時(shí)前有老師，后有校長(cháng)，左有專(zhuān)家，右有領(lǐng)導，我苦苦思索著(zhù)：“怎么辦呢……”越來(lái)越緊張的我大腦如同斷電了一般，又變成了漆黑，這時(shí)，您那溫和的目光照到我身上，那目光猶如一縷陽(yáng)光，一絲春風(fēng)，驅散了我心里的緊張，撫慰了我那顆因為緊張而焦急的心，大腦的電接上了，也不再短路了，這道題是應該這樣答，于是，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的回答道：“百分數就是……”。
您對我投來(lái)了贊賞的目光，謝謝您，老師，您讓我重拾信心，直到現在，我仍忘不了那是一個(gè)雨天，也忘不了那時(shí)我的窘?jīng)r;更忘不了你對我的溫和，充滿(mǎn)鼓勵的目光，每每想起，都令我熱淚盈眶……
目光的作文6
十四年前的秋季，伴隨著(zhù)陣陣啼哭，我誕生了。媽媽的心里充滿(mǎn)了喜悅，久久不能平靜。因為從那時(shí)起，她已成為一位偉大的母親。
十四個(gè)春夏秋冬過(guò)去了，我已經(jīng)十四歲了。
如今，我已經(jīng)長(cháng)大了，健康了，但媽媽卻老了。那是因為她把全部的愛(ài)傾注在了我的身上。慢慢的，媽媽的'頭發(fā)開(kāi)始變白了，臉上掛著(zhù)歲月的溝壑，魚(yú)尾紋爬上了眼角······唯一不變的，就是她那慈愛(ài)的目光。
一天晚上，我睡得正香，忽然，媽媽輕輕推開(kāi)房門(mén)，輕手輕腳地走了進(jìn)來(lái)。雖然聲音很小，可我還是被驚醒了。緊接著(zhù)，有一陣嘩嘩的聲音，媽媽好像在找什么東西。過(guò)了一會(huì )兒，一切又都安靜下來(lái)，死一般寂靜。只有我和媽媽的呼吸聲交錯著(zhù)。
好一會(huì )兒，仍然沒(méi)有動(dòng)靜。我相當不自在，便睜開(kāi)眼，看見(jiàn)媽媽站在我的床前用那慈愛(ài)的目光注視著(zhù)我。
“媽?zhuān)趺蠢�？”我納悶地問(wèn)到。
“噢，沒(méi)······沒(méi)什么，你趕緊睡吧，我要出去了�！闭f(shuō)完，她便轉過(guò)身走了出去，又輕輕將房門(mén)關(guān)上。
以后，我經(jīng)常能發(fā)覺(jué)她進(jìn)來(lái)看著(zhù)我，我也不再出聲。
我漸漸明白，這是一種愛(ài)，一種無(wú)形的愛(ài)，一種偉大的愛(ài)。
可自從我上了初中，學(xué)習緊，任務(wù)重，回到家倒頭就呼呼大睡。媽媽來(lái)看我的次數少了，或者說(shuō)，我根本不知道。
我知道，這是天空對白云的目光；這是海浪對礁石的目光；這是河床對魚(yú)兒的目光，這種目光只屬于母親。
當你們的母親這樣注視著(zhù)你們時(shí)，你一定要安然假寐，千萬(wàn)不要打擾母親。
要知道，這小小的安寐，對自己，對母親都是一種深深的幸福。
目光的作文7
他幾乎是跳進(jìn)了家。
一路的逆風(fēng)都擋不住他的好心情，低垂的陰云蓋不住他身上的喜氣。他靠在門(mén)旁微微喘著(zhù)，滿(mǎn)眼的欣喜。但想到母親的焦愁的目光，他猶豫了，好半天才說(shuō)出來(lái)：“媽?zhuān)覀兺瑢W(xué)過(guò)生日，班上頂了大蛋糕，叫每人交十塊錢(qián)哪!”
院里正在洗衣的母親手一頓，好半天沒(méi)有出聲，讓他熱火的喜氣冷卻下來(lái)。但他不死心強扯著(zhù)笑容，佇立在那兒不說(shuō)話(huà)。他從小到大都沒(méi)吃過(guò)蛋糕。母親微薄的工資負擔他弟兄幾個(gè)的學(xué)費生活費已是不易，母親從不知道她對蛋糕的渴望。
母親抬起了頭，目光透著(zhù)令人心悸的灰暗：“必須交嗎?要不那天，你請假吧，我給——”沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)母親的話(huà)，他就一言不發(fā)地走進(jìn)了臥室，“砰——”一聲摔上了門(mén)。
該怨恨母親嗎?他不知道，其實(shí)在摔門(mén)的那一刻他就已經(jīng)后悔了。母親那末辛苦獨自操勞這個(gè)家庭已是不易，作為子女他因該體諒才是……可是，可是，不甘的想法如螞蟻鉆進(jìn)了心叫他折磨得緊緊抓進(jìn)身體。只是十塊錢(qián)而已啊，只是塊蛋糕啊，作為一個(gè)孩子難道吃快大家都吃過(guò)的蛋糕有錯嘛?他躺在床上，望著(zhù)灰暗的天花板，眼淚不爭氣地順著(zhù)臉頰滑落，沾濕了枕頭。她想起母親那個(gè)眼神，那個(gè)目光帶著(zhù)宿命般的絕望，縈繞在他的腦海里，他最終耐不住困意，沉沉睡去。
睡夢(mèng)中，好像有一雙溫暖的`手在輕拍著(zhù)她的背，為她掖好被角，拭去未干淚痕。迷迷糊糊中，他感到母親那溫柔而慈愛(ài)的目光注視著(zhù)他，那雙布滿(mǎn)皺紋呢余件很的手輕輕扶過(guò)自己的臉頰�！鞍Α彼�(tīng)到了母親的一聲嘆息。
他憶起，母親看她的目光，溫柔的，如一碗小劉，如天上銀河，如四月清風(fēng)。
清晨，伴著(zhù)朝陽(yáng)醒來(lái)，他一眼便瞥見(jiàn)床邊的整齊的十元紙幣，他驚喜而起，思慮良久，還是拿起十元錢(qián)，卻不是為了那蛋糕，而是他想起昨日母親洗衣的手，凍裂不堪，他決定為母親買(mǎi)雙手套。
宿命與輪回，一切都那般自然，卻早已在敘事的目光中決定。
目光的作文8
站在門(mén)口，我不能忘記她的目光。
我的奶奶是一個(gè)極為好強又聰明的女人。很多人都很惋惜地說(shuō)：“要是她趕上了一個(gè)好時(shí)代，早就不得了了!”
照片上，少女時(shí)代的奶奶美麗而又自信。美麗的大眼睛充滿(mǎn)了青春的斗志。雖然她非常的好勝爭強，但是命運并沒(méi)有給她太多的機會(huì )。奶奶的父親早逝，家境敗落，奶奶連最起碼的學(xué)業(yè)也沒(méi)有完成。
聽(tīng)家人說(shuō)，雖然遭遇到了那么多不幸，但是奶奶一點(diǎn)也沒(méi)有放棄過(guò)自己，無(wú)論遇到多大的困難，她的目光中永遠都充滿(mǎn)斗志。結婚后奶奶總是什么工作都干在人前，她不允許自己有絲毫的松懈。有了這樣的付出，她在工作上總是領(lǐng)頭兵，在家里也是一家之主�？梢哉f(shuō)，年輕的'時(shí)候雖然遭遇了一些不幸，但是她卻始終活在自己為自己創(chuàng )造的驕傲中。
如今，雖然歲月在她臉上留下斑斑印跡，卻怎么也抹不去她那好勝的目光，以及她眼里的傲氣。奶奶今年已經(jīng)65歲，她是三個(gè)孩子的母親、三個(gè)孫兒的祖母和一個(gè)丈夫的妻子，她為了她的家庭和親人一直以來(lái)努力奮斗、所向無(wú)敵。但是奶奶并不是什么都不怕的，現在我就常常發(fā)現奶奶拿著(zhù)鏡子看自己臉上的老年斑，雖然她的目光還和年輕人一樣堅定，但她還是無(wú)法忍受歲月在她臉上刻畫(huà)出的滄桑。奶奶總是希望把那些衰老的印記弄掉，但是總是效果不明顯。
到最后，奶奶干脆連鏡子都不照了，也許對于心比天高的奶奶來(lái)說(shuō)，青春的逝去更讓她痛心。而且這些年來(lái)，高血壓、冠心病接踵而來(lái)，奶奶真的是老了。奶奶現在總說(shuō)，她雖然老了，但是她的兒孫們會(huì )延續她的輝煌。
如今，站在家門(mén)口，她只是望著(zhù)我，望著(zhù)我，那雙眼睛里有驕傲、得意、不甘、悲傷和期待……就在這自信與驕傲、不服又好勝的目光交織的一瞬間，我竟不知是這些成就了奶奶，還是絆倒了奶奶。
我無(wú)法去回望她的目光，我怕陷在她那如火的眸子里，我身上有奶奶的夢(mèng)，所以我不能失敗。
奶奶你是我心中的力量源泉。
目光的作文9
堅定的目光，比日光更深邃，比火光更灼熱，比星光更璀璨。堅定的目光，需要礪煉，它詮釋了不渝的壯志，平凡的心靈
因為堅定，百川終歸大海；因為堅定，磐石終被水穿；因為堅定，鯉魚(yú)終躍龍門(mén)。史記的字里行間折射出司馬遷對真理的堅守；《蘭亭序》的水洇墨跡中折射出王羲之對夢(mèng)想的堅持�？梢哉f(shuō)。這種堅定的目光便是一個(gè)人的人格魅力。諸葛亮出山之后，逐鹿中原，東和北拒，一個(gè)山野莽夫何以羽扇綸巾，指點(diǎn)江山？你縱觀(guān)天象，火燒赤壁，三氣周瑜，六出祁山，一生以光復漢室為己任，鞠躬盡瘁，死而后已。深居草屋寂寞的時(shí)光里，是什么讓你魚(yú)躍龍門(mén)的斗志不曾擱淺？東吳群儒的譏笑聲中，是什么讓你鷹擊長(cháng)空的'壯志不曾折翼？在踐行理想的路上，飽受質(zhì)疑，是什么讓你始終目光堅定，步伐堅毅。擁有堅定的目光，讓你在理想的路上始終如一，漸行漸遠。
諸葛亮用自己的堅定打破了質(zhì)疑，實(shí)現了抱負；而林肯則更需用堅定來(lái)面對這個(gè)更為苛刻的世界。
林肯從一個(gè)貧困的農民家庭中走出來(lái)，九歲便看到了社會(huì )的冷暖，從漂泊的生活中，他下定決心：“一定要改變這個(gè)充滿(mǎn)欺壓和不平等的社會(huì )”。然而現實(shí)卻處處與他為敵，經(jīng)商破產(chǎn)，競選州議員一次又一次失敗，未婚妻去逝，讓他看到眼前是多么迷茫，他所幻想的法律對他來(lái)說(shuō)是多么遙不可及。他病倒了，但意志并沒(méi)有倒下，經(jīng)過(guò)六個(gè)月的蟄伏，他再一次站起來(lái)，將困難踩到腳下，在他52歲那年奇跡般地當上了總統。他堅定的望著(zhù)遠方，前面是黑人向他招手，身旁是白人將他擁抱，將這個(gè)不屈的靈魂深深景仰。
因為堅定，比爾蓋茨輟學(xué)創(chuàng )業(yè)成為富翁，陶淵明為尋求本真而歸隱田園，陳俊貴為一句囑托而守護一生。當今社會(huì )，已缺少了這種堅定的目光，他們的眼神里，少了一份對夢(mèng)想的追求，多了一份對父母的依賴(lài)；少了一片心靈的凈土，多了一條物欲的橫流；少了一份執著(zhù)，多了一份浮躁。堅定的目光，直射心底，具有洞察一切的力量。
目光的作文10
陽(yáng)臺，寧靜，屋子里一片漆黑，哪些也看不到。我獨自坐著(zhù)床邊，望向外邊的繁華世界，虛掩的門(mén)外好像有一道光萬(wàn)般無(wú)奈照在我的身上……
中午，父母親不在家，一再?lài)诟牢蚁朐诩依飳?zhuān)心致志學(xué)習培訓。嘴邊同意的好好地的，實(shí)際上內心早打好啦算盤(pán)珠。待她們一離去，我便迫不及待地打開(kāi)電視看上去，邊看邊吃東西。時(shí)光飛逝，三個(gè)鐘頭我竟一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)�！斑青币宦�，門(mén)打開(kāi)了。我恰好關(guān)掉電視機，坐在沙發(fā)上。進(jìn)去的是母親一人。她望了望屋子桌面上又望了望我。我一抬起頭，就恰好對上她失望的目光�！拔�。我還在做作業(yè)，剛剛肚子餓了出去吃點(diǎn)東西�！蔽业恼Z(yǔ)句伴隨著(zhù)母親那失望的目光加劇，越來(lái)越愈來(lái)愈弱。我明白我荒繆的語(yǔ)言己被母親那一雙失望的'目光看穿，沒(méi)有誰(shuí)能夠在短期內里吃下這么多的廢棄物，一定食用好長(cháng)時(shí)間�！皨�?zhuān)��！蓖?zhù)母親平日那滿(mǎn)懷希望的目光變?yōu)槭�，我一句�?huà)也說(shuō)不出口。華燈初上，我匆匆地扒了兩口飯，便進(jìn)來(lái)創(chuàng )作了，想要行動(dòng)填補中午的過(guò)失。
母親吃過(guò)飯便拉著(zhù)爸爸出來(lái)散散步了。我忍著(zhù)住想玩的心，一直在對自己說(shuō)：“不可以玩，不可以玩�！辈恢肋^(guò)去了多長(cháng)時(shí)間，我將工作做完了，母親還沒(méi)有回家。那時(shí)候，我是真肚子餓了。來(lái)到外邊找吃的，見(jiàn)到桌子上有一張小紙條和一杯牛奶；牛乳有她開(kāi)闊的胸襟，寬容一切。母親對我的思念，多的是包容。她能夠包容我考砸后；能夠包容我頑皮，能夠包容我倆爭吵。但不能包容撒謊。她用她的目光包容著(zhù)我，映照著(zhù)我。在她的目光下，我有沒(méi)有什么資質(zhì)去對她撒謊。
母親啊，原諒我吧！在您的目光下，閨女了解不對！
目光的作文11
在生活中，我們會(huì )感受到許多目光，那目光都有著(zhù)深深的含義……
生活中，有一種柔和、慈愛(ài)的目光，那便是媽媽的目光。第一次上去幼兒園，媽媽牽著(zhù)我的小手來(lái)到幼兒園門(mén)口，我哭著(zhù)鬧著(zhù)回家，就是不肯進(jìn)校門(mén)。媽媽用嚴厲的目光看著(zhù)我，那目光簡(jiǎn)直讓我無(wú)路可退。我只好乖乖地聽(tīng)話(huà)，把小手遞給了老師。此時(shí)，我又看到媽媽眼中泛起了一種戀戀不舍的目光，和我擺了擺手，便加快腳步走了。
生活中，有一種激勵、關(guān)愛(ài)的目光，那便是老師的目光。語(yǔ)文課上，程老師拿著(zhù)一疊改完的試卷，神情嚴肅地站在講臺上。我的心開(kāi)始緊張不安，到底考了多少分��？會(huì )不會(huì )考砸了呢？老師在一張張發(fā)試卷、讀成績(jì)，可遲遲沒(méi)聽(tīng)到“張曉璐”這個(gè)名字，我的心都快蹦到嗓子眼了！“張曉璐，98分，全班第一名！”��！這驚喜的聲音終于傳來(lái)了，我的心“撲通”一聲落地了。老師用贊許的.目光望著(zhù)我，我知道，那是鼓勵更是激勵。(原創(chuàng )投稿 )
生活中，有一種關(guān)心、互助的目光，那便是同學(xué)的目光。全班同學(xué)圍坐在操場(chǎng)上，大家唱著(zhù)歌兒，盡情地玩“老鷹捉小雞”游戲。我牽著(zhù)同學(xué)的衣角拼命地跑，忽然，腳一軟，失手落伍，被“老鷹”抓住了。唉！我們輸了！幾個(gè)“小辣椒”橫著(zhù)眉、叉著(zhù)腰，一臉的不高興。我低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉跑回了教室。這時(shí)，一只手搭在了我的肩膀上，原來(lái)是同學(xué)王詩(shī)語(yǔ)，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是用溫柔的眼神看著(zhù)我。我知道，那目光是關(guān)心也是安慰。
用心去感受那一束束目光吧，它是無(wú)聲的語(yǔ)言，更是深深的的情感。
目光的作文12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。對于我們家來(lái)說(shuō)是非常高興的，因為我們要迎接姑姑一家。姑姑一家和爸爸媽媽在北京。姑姑的到來(lái)我非常高興，因為我覺(jué)得他們會(huì )帶我去北京找爸爸媽媽。
來(lái)了，一輛汽車(chē)停在大門(mén)口。天真的我并不知道那是什么東西，帶著(zhù)好奇的目光盯著(zhù)汽車(chē)。車(chē)門(mén)打開(kāi)了，跳下一個(gè)小女孩，比我高一點(diǎn)。然后下來(lái)一個(gè)跟我有三分像的女人。她一下來(lái)看到我就叫：“晶晶，來(lái)，姑姑抱抱！”小孩子一見(jiàn)到陌生人就害怕。我也不例外，看見(jiàn)她對我說(shuō)話(huà)。好奇的目光從車(chē)上轉回來(lái)，躲到爺爺身后，露出一雙明亮的大眼睛，偷偷的看著(zhù)姑姑。爺爺笑了，伸手抱起我說(shuō)：“那是姑姑，這是你萌萌姐姐�！蔽疫�是不理她們，把頭埋進(jìn)了爺爺的'懷抱里。
“吃飯了！”奶奶叫道。我掙開(kāi)爺爺的懷抱邁著(zhù)小短腿蹬蹬的往屋里跑。洗凈小手，乖乖地坐在那等大人上桌。在我期待的目光下，把肉擺上了桌。吃完飯，慢慢地和她們熟了。
時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì )兒她們就要走了。我也想去北京找爸爸媽媽。我用水靈靈的大眼睛看著(zhù)姑姑。目光里充滿(mǎn)了期待與希望，可是她們不可以帶著(zhù)我。姑姑捧著(zhù)我的小臉說(shuō)：“晶晶，下次再帶你去北京，這次真的不行！”她遞給我一塊棒棒糖說(shuō)：“乖！”我強忍著(zhù)眼淚不讓它流出來(lái)。姑姑牽著(zhù)小姐姐的手走了。我再也忍不住了，眼淚奪眶而出，很久很久不能平息。最后那充滿(mǎn)希翼的目光里，只剩下了……灰暗！
從地圖上看，我離爸爸媽媽很近，但實(shí)際我們隔著(zhù)幾千里甚至幾萬(wàn)里。傻傻的我曾經(jīng)坐在房頂上，看著(zhù)星星自言自語(yǔ)道：“這三顆星就是我和爸爸媽媽?zhuān)啦环蛛x！”然后傻笑起來(lái)。
這應該就是一個(gè)孩子對父母的愛(ài)吧！充滿(mǎn)愛(ài)意的目光。無(wú)論是臉上還是心里，這雙目光里永遠有爸爸媽媽?zhuān)∥蚁肽?/p>
目光的作文13
在我成長(cháng)的道路上，父親的目光像一本人生的字典，引領(lǐng)我，幫助我，讓我一點(diǎn)點(diǎn)成熟，走向成功。
“你根本就不知道我有多辛苦！”我憤怒地對著(zhù)父親吼著(zhù)�！澳阈量�！那你的付出為什么只有這點(diǎn)兒成績(jì)？”父親一邊說(shuō)，一邊站起來(lái)將101分的英語(yǔ)月考卷子狠狠地砸在桌子上。我低下頭，不敢看父親的眼睛。我轉過(guò)身，推開(kāi)門(mén)走了出去，父親說(shuō)：“你最好走了，我可不要你這樣的女兒�！甭�(tīng)了這話(huà)，頓時(shí)眼淚在眼眶里打轉，我狠狠地摔上門(mén)，走下樓去。一路上腦海中都是父親憤怒的目光。
我坐在以前和父親常來(lái)的草地上，找了一朵小花拿在手中，凝望著(zhù)天空中一朵朵自由的云……
“爸……爸！”兒時(shí)我咿咿呀呀地叫著(zhù)。父親就在這片草地上背著(zhù)我玩，我一只手拿著(zhù)糖葫蘆，一只手從上面揪下來(lái)一顆遞到父親的嘴里，父親笑的是那樣的甜，從那以后的每一年父親都帶我來(lái)這一邊玩一邊散心，可是自從上了中學(xué)，父親不但不陪我散心，反而還對我嚴厲了起來(lái)。想到這我的`眼淚又來(lái)了。
“怎么哭了？”一件大衣披在了我的身上。我聽(tīng)著(zhù)這熟悉的聲音，猛地回頭正對上父親那慈祥的目光。父親坐了下來(lái)，在夕陽(yáng)的余暉中，他的眼圈微微帶點(diǎn)兒紅色。我與父親在紅日下聊了許久，直到太陽(yáng)落山后，他抬起那充滿(mǎn)溫暖的大手牽著(zhù)我回到家�？梢宦飞�，覺(jué)得父親曾經(jīng)那高大的背影有些駝了，臉上的皺紋也隨從可見(jiàn)。
那一晚，我一夜未眠，腦海中浮現的都是父親或高大，或傴僂的身影。早晨的陽(yáng)光照在被子上，我起身，拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，推開(kāi)門(mén)，正遇上父親，看著(zhù)他那布滿(mǎn)血絲的雙眼，我知道他也一夜未眠。上學(xué)時(shí)間到了，當我回頭準備和父親說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，正對上父親那慈祥與期望的目光。我的心一下抽緊了，那一刻，我知道，他老了，他的心里惟愿我好，我該努力了！
父親，感謝你的目光，一直伴我成長(cháng)，讓我在人生的道路上不再懼怕坎坷，希望在今后的日子里，也同樣有您的目光相伴……
目光的作文14
我的家在鄉下，三年前考取了鎮上的一所中學(xué)，全家都為我高興。我與奶奶的感情最好，臨走那天我抱著(zhù)奶奶哭了。
鎮上的學(xué)校環(huán)境很好，整個(gè)校園都很美，我為能在這所學(xué)校讀書(shū)而自豪，總以為環(huán)境好，同學(xué)們的心靈更好，但是事實(shí)并非如此。因為這里是城鎮，有些同學(xué)的`穿戴都很講究，在他們的眼里，衣服打扮代表了一個(gè)人的身份和貴賤，因此他們看不起鄉下的孩子。
有一天，我正在教室里做作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)喊“××，有人找�！蔽疫B忙奔出教室，一邊跑一邊聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)：“這個(gè)老太婆是她的什么人，衣服怎么這樣舊？”有人還用一種疑惑的眼光投向我。我一聽(tīng)心中一涼，恐怕是奶奶！下樓一看，果然不出所料。奶奶一見(jiàn)我就喊：“孫女，讓奶奶看看，變瘦了沒(méi)有？”我先是低著(zhù)頭，一聲不吭地走過(guò)去。奶奶并沒(méi)有發(fā)現我的表情，只是一個(gè)勁地說(shuō)話(huà)：“看，奶奶給你帶好吃的東西，讓你補補�！闭f(shuō)著(zhù)就打開(kāi)那我很熟悉的布袋一樣一樣給我看。我的眼睛濕潤了。我知道樓上有許多鄙視的目光，但我終于抬起頭，朗聲喊道：“我的好奶奶！”奶奶似乎發(fā)現了我異樣的表情，以為我身體不舒服，心疼地說(shuō)“注意好好休息，我這就回去�！闭f(shuō)著(zhù)，又撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，轉身要走。才走出幾步，樓上又隱約傳來(lái)取笑聲，好像M同學(xué)的笑聲最響。此時(shí)，望著(zhù)奶奶的滿(mǎn)頭白發(fā)和蹣跚的身影，我抬頭挺胸，大步追上去，有意放大了音量喊道：“奶奶，我送送你！”奶奶轉過(guò)身來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，這么大了，還撒嬌�；厝グ�！”背影逐漸遠去，樓上的世俗眼光卻還在向我威逼而來(lái)。
我昂著(zhù)頭，走上二樓，那些同學(xué)圍上來(lái)問(wèn)我來(lái)人是誰(shuí)，我毫不猶豫地高聲回答：“是我奶奶！”我維護自尊的眼光恰好與M同學(xué)的眼光相遇，我發(fā)現，他那復雜的眼神中似乎少了幾分嘲笑，多了一分不安和歉疚……
目光的作文15
目光，常常代表著(zhù)一個(gè)人所處的心情，有時(shí)候，目光甚至是一種表達的方式。那一種種不同的目光，勾起了我許許多多的回憶。那一次，她那可憐又凄楚，苦苦哀求的目光令我感到既惋惜又悲哀。
記得一天晚上，我們一家人圍坐在桌子旁邊開(kāi)開(kāi)心心地吃著(zhù)晚飯。這時(shí)候，一個(gè)老人牽著(zhù)一位小女孩來(lái)到我家門(mén)前乞討。當時(shí)我十分好奇，因為那是我第一次見(jiàn)到這種情況�？此麄兌�，衣衫不整，衣服也早已破舊不堪了，上面還打著(zhù)一些補丁。再看看我自己，衣服穿得整整齊齊，漂漂亮亮，不禁就產(chǎn)生了疑惑：為什么我們倆相差這么大？
再來(lái)看看這位小女孩，身體顯得很瘦小，然而卻長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，我望著(zhù)她，她也望著(zhù)我，一雙大眼睛還在眨巴眨巴的。此時(shí)，心中的疑惑更強烈了，我終于忍不住了，便問(wèn)媽媽這是為什么。媽媽對我說(shuō)：“他們是乞丐，因為家里窮，只能以乞討為生。不過(guò)，現在假扮這些的人也很多，都是一些整日游手好閑的人，想以這種方式不勞而獲�！闭f(shuō)完，媽媽揮揮手，打發(fā)他們走。
我明白了媽媽這話(huà)的意思，其實(shí)她是認為這兩人也是假冒的。雖然我不贊同，但是我不敢吭聲，因為我認為在這樣的場(chǎng)合似乎沒(méi)有我的發(fā)言權。我又望了望他們，我原以為他們會(huì )走，可是他們并沒(méi)有這樣做，仍然站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。就在這時(shí)，媽媽好像有些惱了，走過(guò)去想要關(guān)門(mén)。此時(shí)，我忽然發(fā)現小女孩正以一種軟弱無(wú)助，哀求的.眼光看著(zhù)我。我明白她正尋求我的幫助，目光死死地盯著(zhù)我。
這個(gè)時(shí)候，我的心在怦怦地跳動(dòng)，我有沖上去阻攔媽媽的沖動(dòng)，可是我還是沒(méi)有那樣做�！芭�！”媽媽無(wú)情地關(guān)上了門(mén)，我和她的目光就此斷絕。當我再次打開(kāi)門(mén)時(shí)，他倆的身影已經(jīng)漸漸消失在月色中……
我不懂，這樣嬌弱的小姑娘此時(shí)應是坐在溫暖的課堂上聽(tīng)老師講課，為何她卻淪落到這種地步呢？以后，每當我想起那種哀求的目光，一陣陣惋惜便涌上了心頭。
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