書(shū)法作文400字

精選書(shū)法作文400字集合十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的書(shū)法作文400字10篇，希望對大家有所幫助。

書(shū)法作文400字 篇1

　　時(shí)光流逝一轉眼到了四年級，因為一些陋習使好字甩了我，由一年級的漂亮字變成了如今的特壞字�？粗�(zhù)比我小兩歲的好朋友和同班同學(xué)喬冠豪的'字，我寫(xiě)得好比一只小蚯蚓，彎彎曲曲歪歪扭扭，而他們的字則像是鉛印出來(lái)的。我很想找回我以前的漂亮字。

　　俗話(huà)說(shuō)：字如其人，人如其字。這個(gè)寒假我讓媽媽給我報了一個(gè)書(shū)法班。進(jìn)到書(shū)法教室第一感覺(jué)是靜，第二感覺(jué)是不亂動(dòng)，我進(jìn)去后大家就像沒(méi)看到我一樣，不像我們班一有人進(jìn)就亂看。坐到老師指定座位上，第三感覺(jué)產(chǎn)生了，難堪！他們寫(xiě)得都是毛筆字，而我不但是硬筆書(shū)法，而且還是第一課時(shí)。他們寫(xiě)得很好，可老師說(shuō)只是差不多，要在我們班早成了書(shū)法王了。所以我要好好的向他們學(xué)習。

　　開(kāi)始了，老師先改正我的握筆姿勢，接著(zhù)又寫(xiě)了一、十、三、工等好幾個(gè)字，很平常的幾個(gè)字，但老師寫(xiě)出來(lái)的卻很漂亮，我看了十分吃驚，這簡(jiǎn)直是印出來(lái)的。三、三、三我怎么連個(gè)三都寫(xiě)不好！平時(shí)唰唰三下就成了，可是現在看真難看。我照老師講的靜下心來(lái)，坐端正，拿好筆，慢慢的一筆一筆的寫(xiě)。

　　練字不是一天兩天就能練好的，要堅持，沒(méi)有寫(xiě)不好的字，只要我天天堅持練字，相信終于有一天我也能把字寫(xiě)得像印出的那樣好。

書(shū)法作文400字 篇2

　　在我的記憶里，讀二年級時(shí)，參加了一次書(shū)法比賽。讓我印象深刻。

　　一個(gè)星期三上午，第二節語(yǔ)文課下課時(shí)，班主任陸老師叫我到她辦公室，我不明白什么回事，心想可能出什么事了，肯定挨一頓批了，我硬著(zhù)頭皮隨她到了辦公室，老師放好教材坐下后轉身微笑著(zhù)對我說(shuō)：“韋清涵，下周三學(xué)校要舉行一次書(shū)法大賽。你是我們班用鉛筆寫(xiě)字最漂亮的同學(xué)，所以，在下周三之前，你做完家庭作業(yè)后，就用字帖來(lái)練字，要把字寫(xiě)得工工整整，干干凈凈，不要給我們班丟臉，知道嗎？”聽(tīng)完老師的話(huà)，心想：長(cháng)這么大，我還從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)一次比賽呀！我行不行��？

　　放學(xué)回到家，做完作業(yè)之后，我和媽媽說(shuō)了情況，媽媽帶我去買(mǎi)了一本字帖。字帖買(mǎi)回來(lái)后，我就開(kāi)始練字，在學(xué)校一有空，我就拿出字帖練；放學(xué)回到家里，寫(xiě)完老師布置的作業(yè)后，拿出字帖認真地練，每天都練習很晚。

　　到了比賽那一天，我跟著(zhù)老師來(lái)到了一個(gè)教室——那是書(shū)法比賽的教室。我緊張極了，生怕自己會(huì )寫(xiě)不好。

　　比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“二年級書(shū)法大賽開(kāi)始！”我拿起鉛筆，看著(zhù)老師提供的參賽字，在紙上認真寫(xiě)著(zhù)。賽場(chǎng)很靜，只聽(tīng)到參賽同學(xué)“唰唰”的寫(xiě)字聲，比賽只有5分鐘，可我覺(jué)得我寫(xiě)了幾十分鐘。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“時(shí)間到！”我剛好寫(xiě)完，老師把我參賽寫(xiě)的'字帖收了上去。幾天后，成績(jì)出來(lái)了，我在我們班獲得了第一名。我想：這都是我努力的結果呀！

　　那次比賽，我怎么也忘不了。

書(shū)法作文400字 篇3

　　我愛(ài)書(shū)法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)、，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)……；在這浩瀚的長(cháng)河中，涌現出許許多多令后人景仰的'大書(shū)法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿、歐陽(yáng)詢(xún)等等。我十分羨慕這些書(shū)法家，便決定練習書(shū)法。

　　我是從5歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習書(shū)法的，我開(kāi)始學(xué)書(shū)法的時(shí)候是一位姓秦的老師教我的。在我學(xué)習的第一天，因為那時(shí)我什么都不會(huì )，明明是橫，差點(diǎn)寫(xiě)成了蟲(chóng)子，明明是豎， 寫(xiě)成了什么的老鼠尾巴……于是，老師教我先拿筆，我按照老師所說(shuō)的去做，不到一個(gè)月，水平漸漸地提高了，已經(jīng)是家常便飯了。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論是寒冬還是酷暑，從不間斷。 至今已經(jīng)堅持8年了，現在，書(shū)法已成了我的“好朋友”了。在書(shū)法方面我還取得了不少成績(jì)呢∶我在第十五屆書(shū)法比賽中好獲一等獎、在第十屆“星星河”全國少年兒童書(shū)法攝影大賽中獲一等獎、在浦口區首屆“散之杯”書(shū)法大賽中獲二等獎……看著(zhù)這些得來(lái)的一張張獎狀我心里十分高興，但再想想以前所付出的辛苦是沒(méi)有白費的，是呀，沒(méi)有苦中苦，那來(lái)甜上甜呢？

　　是呀，我想只要不放棄，不丟棄，努力做好每一件事，都會(huì )有收獲的。

書(shū)法作文400字 篇4

　　今天上午，我在書(shū)法教育中心學(xué)書(shū)法。我的教室名字叫“顏真卿”，我在教室里改好作業(yè)跟別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到上課鈴響了，于是趕緊把東西收拾好準備上課。

　　課堂上老師發(fā)下了毛筆字專(zhuān)用的紙，傳到我這里的時(shí)候，我緊接著(zhù)把紙拿掉一張再把剩下的紙傳到下一桌。準備好了，我們開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了，我要用鉛筆把字鉤好，第一豎排是雙鉤，接下去兩排是像鉛筆字一樣的單鉤，最后我不用描，要直接用毛筆寫(xiě)下去，這樣才能提高寫(xiě)字的難度。描好之后，我就開(kāi)始用毛筆寫(xiě)字了。前面的字不用擔心，因為很簡(jiǎn)單。輪到最后一排的時(shí)候開(kāi)始有難度了，我很緊張！但是我想，只要寫(xiě)大一點(diǎn)就行了，因為寫(xiě)小了字體大小就不統一了。寫(xiě)字的時(shí)候，我很認真的慢慢的`寫(xiě)，我寫(xiě)的字很漂亮！

　　下課時(shí)間到了，學(xué)校在放動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》，這一集我很喜歡看，名字叫《滑草》，看好動(dòng)畫(huà)片以后，又上課了，原本在大教室上的課，現在改到我們“顏真卿”班級上了，我也不知道為什么。過(guò)了一會(huì )兒，我們開(kāi)始寫(xiě)鉛筆字了，今天教的字是“六、亡、市、交和畝”，我寫(xiě)的“六”很好。今天我寫(xiě)的字進(jìn)步了，我很高興！

書(shū)法作文400字 篇5

　　小時(shí)候，爸爸經(jīng)常帶我去公園玩，我們總會(huì )看見(jiàn)有人拿著(zhù)用海綿做的很大的筆，蘸上水在地上寫(xiě)字。只要我看到有人那拿種筆寫(xiě)字，就馬上跑過(guò)去看。有一回，我看老爺爺寫(xiě)字，老爺爺的字寫(xiě)得很好看，我正看著(zhù)，老爺爺把我叫到面前，讓我也試試，我覺(jué)得特別好玩。從此，我就喜歡上了書(shū)法。

　　上學(xué)了，我們學(xué)校有軟筆書(shū)法課外班，我很高興，就報名參加了。軟筆書(shū)法跟硬筆書(shū)法比有許多不同。首先能夠知道：軟筆書(shū)法用的是毛筆，筆尖是軟的，平時(shí)用的鉛筆尖是硬的。還能知道：軟筆書(shū)法需要墨汁，鉛筆可以直接寫(xiě)。拿筆的姿勢也不一樣，軟筆書(shū)法是用四個(gè)手指握筆，手不能放在桌子上，而鉛筆是用三個(gè)手指握筆。所以，軟筆書(shū)法比較難寫(xiě)。

　　現在是姜老師給我們上軟筆書(shū)法課，他的字寫(xiě)得可漂亮啦！每次上軟筆書(shū)法課的時(shí)候，我先把氈子鋪在桌上，再去灌水，然后把筆泡在水里，接著(zhù)去老師那兒拿紙，做好寫(xiě)字的準備。

　　姜老師先教我們寫(xiě)基本筆畫(huà)，一種筆畫(huà)就有好幾種寫(xiě)法呢！比如橫就有短橫、中橫、長(cháng)橫；豎有垂露豎和懸針豎。每個(gè)筆畫(huà)我們都要練一節課，然后再讓我們寫(xiě)獨體字�，F在我開(kāi)始寫(xiě)上下結構的字了。老師每次都把要寫(xiě)的字，寫(xiě)在紙上，我們照著(zhù)老師的寫(xiě)過(guò)字的'紙來(lái)寫(xiě)，老師也在教室里走來(lái)走去，看我們寫(xiě)字，還糾正我們寫(xiě)字的姿勢。

　　現在，我的字越寫(xiě)越漂亮了，每次做作業(yè)、考試的時(shí)候，我寫(xiě)的字都特別工整。我的同桌都夸我寫(xiě)字好看。我越來(lái)越喜歡書(shū)法了。

書(shū)法作文400字 篇6

　　一聽(tīng)到“書(shū)法”二字，我就興奮的不得了。你要問(wèn)為什么？我坦白的說(shuō)，就是因為——我愛(ài)書(shū)法。

　　書(shū)法，是我生命中的一部分。同時(shí)，也是我在生活中形影不離的好朋友。它時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著(zhù)我，與我享受快樂(lè )，分擔憂(yōu)愁。

　　說(shuō)起書(shū)法，它可分為好幾種，其中的一種可是我的最?lèi)?ài)。它的筆韌，步道具具到位，一張書(shū)法字掛在墻上就如同一張畫(huà)、一幅作品。讓我們贊嘆不已、流連忘返。真可謂“栩栩如生、鳥(niǎo)語(yǔ)花香”呀！你仔細觀(guān)察書(shū)寫(xiě)字體。是多么蒼勁有力，每一個(gè)步道都很優(yōu)美，納人尋味。從遠、近兩處看，一幅高昂，一幅平凡，字間流露出兩種不同美麗的神態(tài)。

　　俗話(huà)說(shuō)的好“見(jiàn)字如見(jiàn)人”。這句話(huà)說(shuō)的果然沒(méi)錯，要想看人怎么樣，首先要看一下他的字體如何，便可知道他本身與人品的'好與壞。書(shū)法是我們的國粹，也是人生開(kāi)始的好起源，也是我們小學(xué)生的重點(diǎn)對象，只要用心寫(xiě)、認真寫(xiě)，就可知道什么才是“美中流露出美”的含義了。字，人生眼前的光榮，人人必追求到完全的一幅畫(huà)，一幅著(zhù)作。存留在我們心中的美好夢(mèng)想、美好愿望。

　　書(shū)法，是那么的生動(dòng)有趣，追求完美呀！它那優(yōu)美的筆韌與步道，如同畫(huà)一般的字體，詩(shī)一般的意境，我怎么不會(huì )去努力追求，用心書(shū)寫(xiě)，不顧一切美好的事物去愛(ài)它，去體會(huì )它內中的高昂與平凡兩種不同優(yōu)美的神態(tài)呀！——書(shū)法。

　　我的知心朋友——書(shū)法，我愛(ài)你！

書(shū)法作文400字 篇7

　　我從六歲開(kāi)始了我的“書(shū)法生涯”，體會(huì )了書(shū)法里面的“酸甜苦辣”。

　　酸，就是練得手酸、背酸、腰酸。那個(gè)時(shí)候，我在書(shū)法班學(xué)習毛筆字，從下午三點(diǎn)到六點(diǎn)半一直都在練。那是一個(gè)十分“酸”的過(guò)程，學(xué)完后，手不能動(dòng)，背不能挺直，腰不能扭，如果一動(dòng)的話(huà)，就十分的疼痛，這就是酸。

　　甜，每當我成功地寫(xiě)完一幅字，它被精心的裝裱之后，我一定會(huì )把它掛在自己的'書(shū)屋里，看著(zhù)它們，我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜十分。

　　苦，真是“有苦說(shuō)不出”��！每當我在家里一個(gè)人練字，樓下已經(jīng)是笑聲連天了，喧鬧聲仿佛要將房子震塌了，我卻像鐵籠子里的小鳥(niǎo)一樣被關(guān)在家中，獨自一人練字。不一會(huì )，好朋友輪番來(lái)叫我：“張閏昊，下來(lái)玩不？”我到窗前，用無(wú)奈的眼神看著(zhù)他們，回答：“No，不能去�！蹦憧聪癫幌駟“统渣S連——有苦說(shuō)不出呢？

　　辣，當我寫(xiě)出來(lái)的字沒(méi)有長(cháng)進(jìn)的時(shí)候，老師或父母用不高興的目光看著(zhù)我，教訓是不可少的，板子落到手上，挨揍的手感覺(jué)就像一個(gè)發(fā)面的饅頭，真是很“辣”。

　　這酸甜苦辣的書(shū)法生涯，使我的生活多彩多姿，但是我依然愛(ài)它。

書(shū)法作文400字 篇8

　　那年，媽媽把我送進(jìn)書(shū)法班，從我踏進(jìn)那扇玻璃大門(mén)起，我與那細軟的毛筆、淡黃的毛邊紙、濃郁的墨香，就注定了有種不一樣的緣分。

　　前段時(shí)間校慶即將到來(lái)，學(xué)校征集同學(xué)們?yōu)槟感＋I禮。我去上毛筆課，請老師幫我找了“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節又逢君”的字帖。一節課，我都拿著(zhù)那幾張字帖，皺著(zhù)眉，認真鉆研。我時(shí)而揮筆，時(shí)而深思。我正寫(xiě)著(zhù)，卻踩到了“地雷”：這十四個(gè)字，個(gè)個(gè)弧度極多，可我最不會(huì )的，就是寫(xiě)弧度。只剩下一個(gè)小時(shí)了，怎么辦？我焦急地望著(zhù)時(shí)鐘。沒(méi)辦法，加油吧！我努力平靜下來(lái)。我可以的！我在心里給自己加油鼓勁。我認真地鉆研每一個(gè)字，終于發(fā)現了小竅門(mén)——控制筆鋒！當最后一個(gè)“君”字的最后一筆落下時(shí)，我不由地歡呼。

　　如今，每次有什么大事，我都會(huì )寫(xiě)一幅毛筆字。比如爺爺的七十大壽，我準備送一幅字給他。

　　漸漸的`，我發(fā)現，練書(shū)法讓我有了耐心。在我練書(shū)法時(shí)，久久換不了字時(shí)，以前，我一定會(huì )立刻急躁，靜不下心來(lái)，更是寫(xiě)不好；現在，我會(huì )耐心琢磨，不急不躁。發(fā)現這一變化，我喜不自勝。

　　從寫(xiě)簡(jiǎn)單筆畫(huà)到寫(xiě)復雜的字，從普通班換到特長(cháng)班，從歪歪扭扭地寫(xiě)下一個(gè)字到輕松寫(xiě)下一副對聯(lián)……那一支毛筆，見(jiàn)證了我的每一小點(diǎn)進(jìn)步。

　　書(shū)法，你要陪著(zhù)我，走過(guò)漫漫人生……

書(shū)法作文400字 篇9

　　我一直有個(gè)夢(mèng)想，就是做個(gè)小小書(shū)法家�？墒巧闲�學(xué)前，連筆都拿不好的我，一個(gè)字也不會(huì )寫(xiě)。上學(xué)后，老師教我認字、寫(xiě)字、學(xué)知識，一年來(lái)，讓我學(xué)會(huì )了很多的生字�？墒俏业淖謱�(xiě)得并不漂亮，常常是東倒西歪、亂七八糟，我心里很是郁悶。每當看到有的.同學(xué)的作業(yè)本干干凈凈、字跡工整，被老師在全班表?yè)P的時(shí)候，我心里很不是滋味，既羨慕他們，又為自己感到無(wú)比的慚愧。

　　我的心思很快被細心的爸爸發(fā)現了。他親切地對我說(shuō)：“想把字寫(xiě)好，首先要規范書(shū)寫(xiě)姿勢，注意糾正不良的寫(xiě)字習慣；身體要擺正、背要挺直、頭稍稍放低，手拿筆要穩�！卑嘀魅侮惱蠋熞步�(jīng)常叮囑我們：“寫(xiě)字的時(shí)候要認真、仔細、有耐心，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，這樣才能把字寫(xiě)得既漂亮又整潔�！崩蠋熀桶职值脑�(huà)我都牢記在心，并下定決心，一定要改掉敷衍了事、小馬虎的壞習慣！

　　今年暑假，我報名參加了書(shū)法興趣班，學(xué)習了更多的書(shū)寫(xiě)技巧，讓我受益匪淺�，F在我的書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，我也自信了很多，因為經(jīng)過(guò)努力，我發(fā)現自己就是小小書(shū)法家！

書(shū)法作文400字 篇10

　　字要骨骼，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生。

　　——題記

　　要寫(xiě)軟筆書(shū)法，簡(jiǎn)單，僅需一氈、一筆、一墨、一宣紙、一鎮尺而已。

　　但若想寫(xiě)好書(shū)法，并非易事。我從一年級開(kāi)始學(xué)書(shū)法，那時(shí)的字，真是春蚓秋蛇，字字都由蠕動(dòng)的蚯蚓和彎曲的蛇組成，看著(zhù)讓人胃中翻江倒海。而經(jīng)過(guò)勤奮刻苦的努力與堅持，兩年后，我用汗水換來(lái)了第一幅作品，盡管每個(gè)字還十分幼稚，但我仍為我的作品而感動(dòng)自豪。那第一幅作品仿佛一對翅膀，帶著(zhù)我飛向了書(shū)法的藍天。自此，我開(kāi)始了遨游書(shū)法海洋的征程。

　　如今，寫(xiě)春聯(lián)，對我而言也就是小菜一碟。每逢過(guò)年，我就忙碌起來(lái)，家里親戚朋友都來(lái)“訂購”，我也只好一個(gè)字一個(gè)字；一副一副地寫(xiě)，雖然我的手常常累得酸痛，但我的心暗暗驕傲，每當看到親戚朋友家里都掛著(zhù)我寫(xiě)的春聯(lián)，心中有說(shuō)不出的歡喜，美滋滋的。

　　書(shū)法，和我的心情也是息息相關(guān)的。當我快樂(lè )時(shí)，我寫(xiě)的字也透著(zhù)我此時(shí)的欣喜；當我傷心時(shí)，我寫(xiě)的字，氤氳著(zhù)濃濃的愁；當我煩躁時(shí)，我寫(xiě)的字也顯得煩躁不安。我的.喜怒哀樂(lè )，書(shū)法是都可以表現的。

　　我，從開(kāi)始的春蚓秋蛇，到后來(lái)的筆酣墨飽，書(shū)法讓我體味到了成長(cháng)、體味到了人生。軟軟的筆尖蘸著(zhù)濃濃的墨行走在宣紙上，或甲骨、或篆隸、或行草，讓我酣暢淋漓……

　　軟筆書(shū)法，僅一氈、一筆、一墨、一宣紙、一鎮尺而已，既簡(jiǎn)單又復雜。

【書(shū)法作文400字】相關(guān)文章：

關(guān)于書(shū)法的作文：書(shū)法的美02-20

書(shū)法的作文(精選)03-07

書(shū)法作文07-08

[經(jīng)典]書(shū)法作文07-30

書(shū)法的作文[精選]08-02

書(shū)法作文（經(jīng)典）07-29

書(shū)法作文[經(jīng)典]07-30

(精選)書(shū)法作文07-30

書(shū)法作文[精選]07-30

書(shū)法的作文02-12