書(shū)法作文400字

【必備】書(shū)法作文400字匯總6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)法作文400字6篇，歡迎大家分享。

書(shū)法作文400字 篇1

　　昨天，老師給我們布置了一項非常重要的一件事——寫(xiě)一幅硬筆書(shū)法作品。

　　今天，一向寫(xiě)字不錯的我開(kāi)啟了今天的寫(xiě)字之旅。首先我拿出了我自己手繪的寫(xiě)字格，開(kāi)始寫(xiě)了，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我總覺(jué)得哪里不對勁，哦！原來(lái)是因為我寫(xiě)的字，大大小小很不均勻，這怎么能參加比賽呢？我毫不猶豫地把這張紙給扔了，又拿出一張紙開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。這一次，我很爭氣，字的大小寫(xiě)得剛剛好好，但是我的`字又全擠在一起了。

　　看著(zhù)桌上的一片混亂，我當初的自信心很快就沒(méi)有了，但是在媽媽的萬(wàn)分鼓勵下，我又重新振作了起來(lái)，拿出了最后一張老師發(fā)的紙，開(kāi)始沉思了，我到底寫(xiě)不寫(xiě)，我的心里就感覺(jué)有一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔一樣，小天使滿(mǎn)臉焦急地說(shuō)：“當然是寫(xiě)了，不能毀了媽媽對你的期待！”接著(zhù)小惡魔說(shuō)：“不要寫(xiě)了！假如寫(xiě)的話(huà)，寫(xiě)得又不好看，媽媽肯定會(huì )說(shuō)你的！”我到底還是選擇了小天使，因為小天使的話(huà)可信一點(diǎn)。我又看了一眼媽媽鼓勵的眼神，還是決定寫(xiě)了。

　　我發(fā)現我這一次寫(xiě)得非常好，因為心情好，我就拿了幾支顏色不同的熒光筆，在紙上最上端寫(xiě)上了“書(shū)法展廳”這四個(gè)大字，然后我又在紙上作了一幅畫(huà)，我覺(jué)得非常完美！希望能得到一個(gè)好成績(jì)吧！

　　經(jīng)過(guò)這件事以后，我覺(jué)得人是需要自信心的，但也不要過(guò)于自信。

書(shū)法作文400字 篇2

　　別人提到他時(shí)總喜歡說(shuō)他曾是書(shū)法特等獎。但他總是不服氣，他只是記得自己從七歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，以及后來(lái)的辛苦練習。

　　一年級時(shí)，那時(shí)的他懵懵懂懂地去上書(shū)法課。他每堂課都全神貫注，每一次上完課，他都會(huì )在家里練習，那時(shí)是盛夏，暑氣蒸騰，別人都在家里舒舒服服地躺著(zhù)，而他不管太陽(yáng)是多么的灼熱，都會(huì )堅持花上幾個(gè)小時(shí)在課桌前練習書(shū)法。這時(shí)，空中沒(méi)有一朵云彩，也沒(méi)有一絲風(fēng)，河里的魚(yú)都不敢跳出來(lái)，池塘是寂靜的，一切的一切都是如此安靜，他不出聲，沉醉在書(shū)法的世界，直到額頭上的汗珠往紙上滴個(gè)不停，他恍然大悟，要休息了。此時(shí)的他，衣服濕透了，貼在皮膚上，臉也被太陽(yáng)曬得火紅火紅。他現在才感覺(jué)到熱，大口大口地喘著(zhù)氣。

　　十歲時(shí)，他換了個(gè)老師。那個(gè)老師與眾不同，只教筆畫(huà)，從一筆一畫(huà)，便可以講到筆畫(huà)的.由來(lái)，談到唐朝，甚至更遠。但無(wú)論如何，最終都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)完完整整的字。寫(xiě)字，只談筆畫(huà)，不談字，這可讓他倍感失望，可他依舊認認真真地練好每一筆一畫(huà)。

　　某天，老師突然要他寫(xiě)一個(gè)完整的字，再看看他，忍不住要笑出聲來(lái)，一個(gè)字寫(xiě)出來(lái)了，端端正正、橫輕豎重，比以前大有進(jìn)步。這時(shí)，他才明白老師的良苦用心。老師望瞭望他，似乎在說(shuō)：“你看吧，只有把每一個(gè)筆畫(huà)精確到位，字才能好看！”他微微點(diǎn)頭，若有所思。

　　現在他十二歲了，字比以前顯然是更上一層樓了，仔細一想，如果沒(méi)有老師的良苦用心，沒(méi)有自己的刻苦練習，還能有現在算得上漂亮的字嗎？

書(shū)法作文400字 篇3

　　你想了解中華傳統文化的精髓么？你想磨練自己的意志么？你想成為多些平和、少些浮躁的人么？那么請來(lái)參加我們民族小學(xué)的軟筆書(shū)法社團吧！

　　二年級時(shí)，我開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校軟筆書(shū)法社團。我自以為進(jìn)入社團就是我的字寫(xiě)得很好了，以為寫(xiě)軟筆字和硬筆字一樣，只是簡(jiǎn)單的橫豎撇捺，所以有些洋洋得意、驕傲自滿(mǎn)。

　　直到有一次，書(shū)法老師給我們講了“百步穿楊”的故事�！按呵飼r(shí)期的養由基憑借平日刻苦的練習和堅韌的毅力才有了百步穿楊的本領(lǐng)。同樣，我們練習書(shū)法也要有毅力，堅持不懈”。聽(tīng)完老師的話(huà)，我才恍然大悟。我不再驕傲浮躁，開(kāi)始靜下心來(lái)練習書(shū)法。通過(guò)練習顏真卿的《顏勤禮碑》、《多寶塔碑》，我感受到了顏體書(shū)法的`剛勁雄厚，大氣蓬勃；學(xué)習魏碑書(shū)法，又讓我體會(huì )到了它的縱橫相間，高低錯落，矯健粗獷，不愧為楷書(shū)藝術(shù)的第一高峰。

　　冰凍三尺非一日之寒，在書(shū)法社團里的不斷學(xué)習和練習，也讓我得到了很多的收獲。在北京市和海淀區的多次書(shū)法比賽中，我都取得了獎項。今年夏天，在參加英國游學(xué)夏令營(yíng)時(shí)，我和另一名同學(xué)還代表學(xué)校，給英國的老師和學(xué)生展示了中國的軟筆書(shū)法藝術(shù)，得到了大家的贊許。我還送了毛筆給英國的小朋友，希望他們也能學(xué)習我們引以為傲的書(shū)法。那一刻，我是真正的自豪！

　　書(shū)法像氣質(zhì)，可以溫潤而澤；書(shū)法像心靈，可以歲寒松柏；書(shū)法像胸懷，可以氣勢如虹。三年來(lái)，書(shū)法社團的老師們把這些毫不保留地教給了我們，并一直伴我成長(cháng)。

書(shū)法作文400字 篇4

　　每當我看到一幅幅書(shū)法作品的時(shí)候，就會(huì )情不自禁地想起第一次學(xué)書(shū)法的情景。

　　那是我剛讀一年級的時(shí)候，媽媽送我去金城小學(xué)吳老師家學(xué)書(shū)法。

　　我一走進(jìn)屋子，就看見(jiàn)許多同學(xué)正在認認真真地練習寫(xiě)字。

　　我走到吳老師身邊問(wèn)：“我今天寫(xiě)什么呢？”吳老師說(shuō)：“寫(xiě)從小立志�！眳抢蠋熌闷鹞业墓P，一絲不茍地寫(xiě)著(zhù)。我目不轉睛地看著(zhù)吳老師寫(xiě)，幾秒種就一揮而就。吳老師剛寫(xiě)完，我就湊近去看，四個(gè)蒼勁有力的柳體大字映入我的眼簾。我張大了眼睛，驚訝萬(wàn)分。吳老師的字真是寫(xiě)得太好了。我問(wèn)：“吳老師這幅字的意思是什么？”吳老師回答說(shuō)：“這幅字的意思是從小要樹(shù)立自己遠大的'理想�！眳抢蠋焼�(wèn)：“你的理想是什么？”我說(shuō)：“我的理想是長(cháng)大了當個(gè)書(shū)法家，讓我的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下�！眳抢蠋熉�(tīng)了，拍了拍我的腦袋，露出了滿(mǎn)意的笑容。我回到家中，把吳老師寫(xiě)的書(shū)法掛在了我的書(shū)房中，讓它時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我。

　　現在，我的書(shū)法在同年級中是最棒的，我感到非常高興。正是有了那次吳老師對我的教育，我有了自己的理想，我的毛筆字才會(huì )這么出色。在今后的日子里，我要勤奮練習毛筆字，早日實(shí)現自己的理。

書(shū)法作文400字 篇5

　　星期六早上，媽媽把我送到神州藝術(shù)學(xué)校學(xué)寫(xiě)字。我剛一進(jìn)去，老師就給我一個(gè)新本子和一只鋼筆。老師還給了我一張字帖，讓我照著(zhù)上面的字一筆一劃的練習。第一個(gè)字是練長(cháng)橫，我以前來(lái)另一個(gè)老師那兒練過(guò)，不過(guò)這里跟那里不一樣，所以我必須慢慢的熟悉過(guò)來(lái)。第一節課下課了，我們在教室里跟老師談話(huà)，第二節課很快就開(kāi)始了，老師給我們講了一個(gè)故事，名字叫：隱形哥，故事是這樣的：從前，有一個(gè)人非常非常貪財，想使用各種手段，不靠自己努力就的得到錢(qián)，他就賣(mài)了大量的.書(shū)，或者借別人的書(shū)看，有一天晚上 ，他突然翻到一頁(yè)，那上面寫(xiě)著(zhù)：螳螂偷蛋時(shí)，用一片葉子遮住了自己。這個(gè)人想，如果我有這個(gè)蛋，那該有多好呀。

　　第二天早上，這個(gè)人就爬到高山上，看見(jiàn)了一只螳螂，就把他的葉子拿走了，這時(shí)正好是秋天，大風(fēng)一吹，把這個(gè)人手中的葉子給吹跑了，他把地下這些葉子都給背會(huì )家了。他的夫人正好在做飯，他就一個(gè)一個(gè)的問(wèn)他的夫人，他的夫人被他問(wèn)得不耐煩了，當他舉起這一個(gè)的時(shí)候，夫人說(shuō)：“看不見(jiàn)了�！边@個(gè)人一蹦三尺高，趕緊跑到接人去，拿出葉子，遮住自己，偷了一個(gè)珠寶，看見(jiàn)沒(méi)有人看他，他想，這片葉子還是真隱形��！就開(kāi)始正大光明的偷錢(qián)，正好這時(shí)被這個(gè)老板看見(jiàn)了，老板說(shuō)：“鄉親們，抓賊呀�！币院�，他再也不偷錢(qián)了，靠自己的勞動(dòng)去掙錢(qián)。聽(tīng)完這個(gè)故事，我感到很奇怪，我想：不能不勞而獲，就算獲得了，用的時(shí)候心里也不踏實(shí)。

書(shū)法作文400字 篇6

　　大家都知道我國著(zhù)名書(shū)法家王羲之吧，每當談到他“臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑”的事跡后，相信人人都會(huì )嘖嘖贊嘆。而我就是對書(shū)法情有獨鐘的一位少年。

　　爸爸在我兒時(shí)就教育我“字如其人”，一個(gè)人的字就能體現出自己的修養是好是壞，所以一定要把字給練好。用心良苦的爸爸把我送去習字班，讓我潛心學(xué)習。開(kāi)始的我感覺(jué)寫(xiě)字十分枯燥無(wú)趣，從一橫到一豎，每個(gè)筆畫(huà)都要練到不計百遍千遍，手真是酸得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，當然這也少不了我的抱怨，當時(shí)真是很不理解爸爸的.做法，但又能如何？只好硬著(zhù)頭皮一直在練，每年春夏秋冬，不管是酷暑難當還是寒冷刺骨，一到周末，我便準時(shí)趕去活動(dòng)中心，從無(wú)缺席。俗話(huà)說(shuō)得好“日久生情”，再怎么討厭的東西也會(huì )變得無(wú)比喜愛(ài)，漸漸地我也對書(shū)法生起了前所未有的興趣。我從以前的軟筆轉變到現在的硬筆，花了不少功夫，雖然很苦，但我卻得到了不少樂(lè )趣。

　　這幾年我的書(shū)法作品也獲了不少獎項呢！最讓我自豪的是“全國硬幣書(shū)法少年組二等獎”、“江蘇省少年組金獎”，每一張獎狀都凝聚了我辛勤的汗水。每當看到一張張獲獎證書(shū)，一種自豪感也油然而生。此時(shí)我感覺(jué)自己的努力付出得到了回報，不禁感慨：沒(méi)有苦，哪有甜��！

　　“山外有山，人外有人”，比我強的人還有很多，我要更加勤奮努力，做到更好！

　　我愛(ài)書(shū)法！

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