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【精品】書(shū)法作文400字匯總八篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的書(shū)法作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法作文400字 篇1
小時(shí)候，我�？匆�(jiàn)爸爸寫(xiě)了一手好字，我真羨慕，總是希望那些漂亮的字，是出自于我的手。于是，在爸爸的.鼓勵下，我便開(kāi)始了漫長(cháng)的書(shū)法之路……
走這條路很艱辛，一開(kāi)始練字，常常還沒(méi)寫(xiě)完一張紙，臉上、手上就沾滿(mǎn)了墨汁，對著(zhù)鏡子一照，活脫脫一張京劇臉譜，自己都覺(jué)得好笑。練書(shū)法，時(shí)而是甜，時(shí)而又變苦；時(shí)而酸，時(shí)而又辣得嗆人。有時(shí)候，卻收獲頗豐，在舉辦的各種書(shū)畫(huà)比賽中，我常常獲獎，為班級爭光，老師總是表?yè)P我呢！這時(shí)候，我心里比吃了蜜還甜。有時(shí)候，又感到信心不足，雖然天天練，但總覺(jué)得沒(méi)多大進(jìn)步，就想到放棄，爸爸告訴說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒。練書(shū)法，貴在堅持！”無(wú)奈就只好繼續練，當然也沒(méi)少挨爸媽的臭罵，讓我認為練書(shū)法真是世界上最難的事了。
可是，畢竟5年的風(fēng)風(fēng)雨雨承受下來(lái)了，還有什么可懼怕的呢？正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！爆F在，我已經(jīng)對書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣，堅持每天一練，還多次在各級各類(lèi)比賽中獲獎�；厥鬃约鹤哌^(guò)的路，我心里感到無(wú)比的自豪和驕傲！
書(shū)法作文400字 篇2
一聽(tīng)到“書(shū)法”二字，我就興奮的不得了。你要問(wèn)為什么？我坦白的說(shuō)，就是因為——我愛(ài)書(shū)法。
書(shū)法，是我生命中的一部分。同時(shí)，也是我在生活中形影不離的好朋友。它時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著(zhù)我，與我享受快樂(lè )，分擔憂(yōu)愁。
說(shuō)起書(shū)法，它可分為好幾種，其中的一種可是我的最?lèi)?ài)。它的筆韌，步道具具到位，一張書(shū)法字掛在墻上就如同一張畫(huà)、一幅作品。讓我們贊嘆不已、流連忘返。真可謂“栩栩如生、鳥(niǎo)語(yǔ)花香”呀！你仔細觀(guān)察書(shū)寫(xiě)字體。是多么蒼勁有力，每一個(gè)步道都很優(yōu)美，納人尋味。從遠、近兩處看，一幅高昂，一幅平凡，字間流露出兩種不同美麗的神態(tài)。
俗話(huà)說(shuō)的好“見(jiàn)字如見(jiàn)人”。這句話(huà)說(shuō)的果然沒(méi)錯，要想看人怎么樣，首先要看一下他的字體如何，便可知道他本身與人品的好與壞。書(shū)法是我們的國粹，也是人生開(kāi)始的`好起源，也是我們小學(xué)生的重點(diǎn)對象，只要用心寫(xiě)、認真寫(xiě)，就可知道什么才是“美中流露出美”的含義了。字，人生眼前的光榮，人人必追求到完全的一幅畫(huà)，一幅著(zhù)作。存留在我們心中的美好夢(mèng)想、美好愿望。
書(shū)法，是那么的生動(dòng)有趣，追求完美呀！它那優(yōu)美的筆韌與步道，如同畫(huà)一般的字體，詩(shī)一般的意境，我怎么不會(huì )去努力追求，用心書(shū)寫(xiě)，不顧一切美好的事物去愛(ài)它，去體會(huì )它內中的高昂與平凡兩種不同優(yōu)美的神態(tài)呀！——書(shū)法。
我的知心朋友——書(shū)法，我愛(ài)你！
書(shū)法作文400字 篇3
我的愛(ài)好很多，其中有鋼琴、繪畫(huà)、輪滑、唱歌、書(shū)法。但最喜歡的是書(shū)法。
我在九歲時(shí)，就和書(shū)法結了不解之緣。為了練就一個(gè)“穩健”的性格，媽媽給我報了墨海書(shū)法班。在濃濃的墨香中我苦苦練習了兩年，在學(xué)習過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理：只有靜下心來(lái)，才能把字寫(xiě)好。只要一筆沒(méi)寫(xiě)好，就會(huì )影響到整個(gè)字的美觀(guān)，猶如一個(gè)團隊里個(gè)別的隊員不好好合作，就會(huì )影響到整個(gè)團隊。
xxxx年，我又拜昌邑著(zhù)名書(shū)法家張迎科為師，這也是我最得意的事情。我不僅領(lǐng)教了張老師的'爐火純青的書(shū)法藝術(shù)，同時(shí)也感悟了張老師謙遜平和的高尚品質(zhì)。
轉眼又臨近春節了，張老師教我寫(xiě)春聯(lián)，我看著(zhù)自己的一幅幅作品，別提多高興了。我把寫(xiě)好的對聯(lián)和福字，送給爺爺奶奶、姥姥姥爺和親戚，聽(tīng)到他們對我的表?yè)P，比得了獎還要開(kāi)心呢！
臘月二十二是姥爺的生日，我給姥爺寫(xiě)了一副壽聯(lián)：福星高照滿(mǎn)滿(mǎn)庭慶，壽誕生輝合家歡。裝裱以后更漂亮了，掛在姥爺家里，客人都贊嘆我是“小小書(shū)法家”。
我愛(ài)書(shū)法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩。
書(shū)法作文400字 篇4
魅力杭州，不但風(fēng)景如畫(huà)，而且人文會(huì )萃，漫步在西子湖畔，常常能看見(jiàn)一些人，或唱、或跳、或舞……向我們展示著(zhù)各種各樣的絕活。
我每次路過(guò)一公園，都會(huì )看見(jiàn)一位發(fā)如雪、鬢如霜的.爺爺，左手拎著(zhù)小水桶，右手拿著(zhù)一支拖把似的大毛筆，蘸水為墨，揮灑之間，觀(guān)其力而不失，身姿展而不夸，用筆流水行云。周?chē)涡紊挠慰�，對他絲毫沒(méi)有影響，依然全神貫注地書(shū)寫(xiě)著(zhù)。
一次、兩次、三次……時(shí)間久了，我忍不住走到他身邊，找到一個(gè)合適的角度，默默地看著(zhù)他一筆一劃，淡定從容地書(shū)寫(xiě)著(zhù)春秋，書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生。他的字跡蒼勁有力，又讓人感覺(jué)意氣風(fēng)發(fā)。爺爺寫(xiě)完一篇時(shí)，我問(wèn)他：“爺爺，您練習書(shū)法多久了呀？”爺爺笑呵呵地回答：“我呀——應該是從退休之后開(kāi)始練習的�！蔽矣謫�(wèn)：“爺爺，你每天都來(lái)這兒寫(xiě)嗎？”爺爺抬起頭來(lái)，說(shuō)：“是的，只要不下雨，我天天都來(lái)�！闭f(shuō)完，爺爺繼續埋頭練字。
我不忍心再打擾他，退到一邊，看著(zhù)逐漸干涸的字跡和爺爺那認真的背影，心中肅然起敬。
書(shū)法作文400字 篇5
同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“行走的字帖”嗎？今天，“行走的字帖”來(lái)到了我們的校園。原來(lái)，他是福建省書(shū)法家協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)——嚴祖喜。
嚴老師來(lái)到了我們班上，全班熱烈鼓掌歡迎。接著(zhù)嚴老師先寫(xiě)了一個(gè)字：劉。哇！點(diǎn)從輕到重，橫鏗鏘有力，撇從重到輕……，字寫(xiě)得那么漂亮，不愧是“行走的`字帖”。
嚴老師又給我們講了他的字為什么能寫(xiě)得好。原來(lái)，嚴老師也是跟我們的老師一樣，也是認認真真，一筆一劃的慢慢練的。那我們應該怎么樣才能寫(xiě)得漂亮了？嚴老師提了這個(gè)問(wèn)題，班里頓時(shí)雅雀無(wú)聲，一個(gè)舉手的同學(xué)都沒(méi)有。我撓了撓腦袋，很認真地想，可是一時(shí)間腦袋一片空白，什么也想不出來(lái)�！澳蔷褪且泄P風(fēng)”嚴老師解開(kāi)我們的疑惑，“筆風(fēng)就是寫(xiě)字要有氣勢，有自己的風(fēng)格。這就是要我們多多練習寫(xiě)字，認真的寫(xiě)好每一筆每一劃……”我聽(tīng)得入了迷，原來(lái)寫(xiě)字有那么多要求啊，看來(lái)我平時(shí)就是不認真才會(huì )沒(méi)有寫(xiě)好字的，以后要勤加練習了，我在心里暗暗告訴自己。
嚴老師的課接近了尾聲，嚴老師說(shuō)：“想不想知道寫(xiě)好字的三字經(jīng)呢？”同學(xué)們異口同聲的回答：“想！”“這三個(gè)字就是——正，緊，瘦。正——就是要對正，緊——就是要緊湊，瘦就是字瘦長(cháng)些�！�
丁零零，丁零零……一節課的時(shí)間很快就結束了，我們依依不舍地向嚴老師道了再見(jiàn)，希望嚴老師可以多多來(lái)我們學(xué)校來(lái)做客，多給我們講講關(guān)于寫(xiě)字的各種心得體會(huì )，再見(jiàn)嚴老師！
書(shū)法作文400字 篇6
上小學(xué)一年級的時(shí)候，每當我去外婆那兒去看書(shū)法展覽時(shí)，總覺(jué)得人家的字可真漂亮��！羨慕的我都流口水了！后來(lái)，我的腦子里想的都是書(shū)法，誰(shuí)的硬筆書(shū)法寫(xiě)的'好我就崇拜誰(shuí)。媽媽似乎看穿了我的心思，便答應我到暑假的時(shí)候給我報一個(gè)書(shū)法班。我高興得一蹦足有三尺高，每天都盼著(zhù)快點(diǎn)兒到暑假。
盼啊，盼啊，終于到了暑假了，我興高采烈的到了外婆家，我的腳步變得輕盈起來(lái)了，連花兒和小樹(shù)似乎也在為我高興。我的書(shū)法班在8點(diǎn)半上課，我一直在問(wèn)我媽媽離8點(diǎn)半還有多長(cháng)時(shí)間，媽媽的回答總是：“快了，快了，定心一點(diǎn)兒！”“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了，此時(shí)我的腿像彈簧似的兩三步就到了教室門(mén)口。
一小時(shí)過(guò)去了，下課了，今天的家庭作業(yè)是6個(gè)字：王、人、方、正、心、必。開(kāi)頭寫(xiě)的幾天，倒是很有興致，后來(lái)從一個(gè)字要寫(xiě)二行，升級到了一個(gè)字要寫(xiě)四行，我漸漸地失去了耐心，甚至連字帖也完不成。媽媽便苦口婆心起來(lái)說(shuō)：“陳怡��！媽媽花那么多錢(qián)就給你報了個(gè)補習班，人家報的可不止這一樣啊，你就一樣啊……！”（此處省略?xún)扇f(wàn)字）我就如孫悟空受不了唐僧的啰嗦，只好答應“唐僧”的要求，于是我繼續學(xué)著(zhù)，漸漸地我又愛(ài)上了書(shū)法，并且每次老師都讓我寫(xiě)在黑板上給別的家長(cháng)看。后來(lái)，學(xué)校有個(gè)書(shū)法比賽我得了一等獎！
啊，書(shū)法我愛(ài)死你了！
書(shū)法作文400字 篇7
上周四，經(jīng)過(guò)充分的準備，我終于迎來(lái)了英語(yǔ)書(shū)法比賽。
下午第二節課后，我就和辛如意向圖書(shū)館飛奔而去，雖然自己一邊跑一邊哼著(zhù)歌，但心里卻十五個(gè)吊桶打水—七上八下。
拿到比賽試卷后，我用顫抖著(zhù)手拿起了筆，慢慢地開(kāi)始抄寫(xiě)，心都提到了嗓子眼兒，生怕自己寫(xiě)錯一個(gè)單詞。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，很快就輪到了寫(xiě)英語(yǔ)作文的'時(shí)間，看著(zhù)來(lái)回轉圈的英語(yǔ)老師們，我的汗毛都快豎起來(lái)了，可偏偏就在這時(shí)，我寫(xiě)錯了一個(gè)字母！我急得像鐵鍋上的螞蟻團團轉，比賽可是一個(gè)細節都不能錯��！
忽然，對面的小男孩遞給了我一支字筆，小聲說(shuō)：“你用用吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)懷感激地望了望我的“救星”，又開(kāi)始了寫(xiě)作。將筆歸還給主人后，鄧老師突然說(shuō)道：“收卷！”大家紛紛上交了試卷。在上交的那一瞬間，我如釋重負，感到十分輕松。
半個(gè)小時(shí)后，評委老師們打出了分數，開(kāi)始分發(fā)獎狀。我懷里像揣了只兔子：我排在第幾名？獲得了怎樣的名次？而消息卻令我大失所望—我獲得了二等獎，而辛如意得到了一等獎，我祝賀她。以后我也要繼續努力，為班級爭光。
書(shū)法作文400字 篇8
一張宣紙，一支毛筆，一盒墨汁就已經(jīng)把中國這個(gè)文明古國兩千多年的毛筆書(shū)法文化很好的詮釋了出來(lái)了。王羲之，柳公權，歐陽(yáng)詢(xún)和顏真卿等書(shū)法家的作品聞名中外，使中國的毛筆書(shū)法藝術(shù)得到了世界的贊揚與認可。
暑假里的一天，我去瓊中文化館看了一次書(shū)畫(huà)展。里面的書(shū)法藝術(shù)作品，堪稱(chēng)一絕，讓我的如癡如醉。我想，假如我能寫(xiě)出一首漂亮的毛筆字，那該多好哇��！于是我決定暑假去學(xué)習毛筆。
書(shū)法沒(méi)有音樂(lè )那樣余音繞梁，沒(méi)有繪畫(huà)那樣使人身臨其境，但書(shū)法有著(zhù)他自己的獨特魅力。書(shū)法可以修養性情，鍛煉耐性，陶冶情操。每當我看見(jiàn)一副副優(yōu)秀的毛筆書(shū)法作品，總是讓我感覺(jué)到心情寧靜舒暢。
剛開(kāi)始學(xué)習毛筆時(shí)，我比較用功，寫(xiě)的還可以�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得寫(xiě)毛筆字有些枯燥，一個(gè)小小的漢字卻要寫(xiě)上幾十遍，甚至幾百遍。而且還要不斷改進(jìn)，我想打退堂鼓了，老師看出來(lái)我的.心思，就經(jīng)常給我講解書(shū)法的好處以及重要性。聽(tīng)了老師的講解，我慢慢領(lǐng)悟到了毛筆書(shū)法藝術(shù)的獨特魅力，重新讓自己的書(shū)法盡量與美融為一體。
就這樣一字一筆一劃慢慢地寫(xiě)，漸漸地，我的毛筆字有了進(jìn)步，心里很高興，對這門(mén)藝術(shù)也充滿(mǎn)了信心。
現在，毛筆書(shū)法字已經(jīng)成為我生活的一部分。書(shū)法練習讓我享有無(wú)盡的快樂(lè )，它也成為我的一種休閑放松的方式�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。相信，只要我堅持練下去，我的字一定會(huì )更上一層樓。
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