【熱門(mén)】書(shū)法作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的書(shū)法作文8篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法作文 篇1
我的課余興趣有很多，看書(shū)呀，踢毽子，跳繩呀等等，可我最喜愛(ài)的是練習書(shū)法，因為它帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。
說(shuō)起練書(shū)法，這其中還有幾個(gè)有趣的小>故事呢！讓我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧：
我剛剛開(kāi)始練的時(shí)候，學(xué)的`是橫豎撇捺等基本筆畫(huà)。當時(shí)看看筆畫(huà)很簡(jiǎn)單，可自已動(dòng)手寫(xiě)的時(shí)候，卻是眼高手低，歪歪扭扭，怎么也寫(xiě)不好，心里開(kāi)始打退鼓：這么難練，還是不要學(xué)了吧！老師象是一眼看穿了我的心思，就不停地鼓勵我：“練習書(shū)法，是一項很好的興趣愛(ài)好。它可以磨煉我們的毅力，促進(jìn)我們養成細致，專(zhuān)注，沉著(zhù)，持久的學(xué)習品質(zhì)；可以培養我們的審美情趣，提高我們分析能力、觀(guān)察能力和表達能力。那些書(shū)法家之所以能取得這么高的成就，全部是他們平時(shí)勤學(xué)苦練，堅持不懈的結果！只要功夫深，鐵杵磨成針，你如果持之以恒，就一定會(huì )練就一手好字的！”我聽(tīng)了以后，那原本想要放棄練字的想法，一下子就拋到九宵云外去了。有一次，我模仿字帖寫(xiě)一個(gè)“鷺”字，我就仔細觀(guān)察一下，得出結論，鳥(niǎo)要寫(xiě)得扁，這個(gè)路也不要挾他多，我就按照自己的結論，一筆一畫(huà)的寫(xiě)下來(lái)，兩邊看了看，哇，我的字竟然和字帖離得那個(gè)字差不多怎么樣，厲害吧！哈哈！
從此，我就認真地照字帖里臨摹，一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)下來(lái)，堅持寫(xiě)了半年多，我的書(shū)法明顯進(jìn)步了，這真讓我開(kāi)心呀：我深深地體會(huì )到了“一分汗水，一分>收獲”的真正含義！
書(shū)法作文 篇2
我從小就對漢字充滿(mǎn)了興趣，在上學(xué)之前媽媽就教會(huì )我認識好多字。上二年級時(shí)，我便喜歡上了寫(xiě)字，學(xué)校書(shū)法田老師發(fā)現我有點(diǎn)書(shū)法的天賦，想讓我跟他練習，我就報了書(shū)法項目活動(dòng)組，繼續練習。這還沒(méi)完，我在平時(shí)也把作業(yè)寫(xiě)得工工整整的，自己看了蠻有成就感的。
我深知，字是人的第二張臉，這書(shū)法抓得越來(lái)越緊了，不認真練怎么行？我就加油練習，刻苦練習也是有成果的——我們準備隨師父去廣場(chǎng)上秀秀書(shū)法的魅力。
活動(dòng)當天，我們統一換了一身服裝，素凈上陣。我們雙手撐在桌子上，等古樸、典雅的音樂(lè )響起后，我們輕輕地握起那桿毛筆，捋了捋毛，將筆慢慢潤了潤墨汁，達到了“筆尖焦黑，筆肚儲墨”的最佳效果了。我提筆思量。
當天，書(shū)寫(xiě)的主題是：消費。我心中升起一個(gè)想法——既然消費，那么送句提示語(yǔ)：拒絕浪費，消費者自由。
我左手撫平作品紙，右手握著(zhù)毛筆，大師風(fēng)范。作品紙閃著(zhù)金光，我迫不及待地想大顯身手，但我還是小心翼翼地下筆了。筆尖剛觸碰到紙面，拉出一短橫，毛筆很順手，紙很稱(chēng)心，綢緞般光滑，真是好作品的前兆�！熬堋钡呢Q出去了一長(cháng)截，整個(gè)字像一個(gè)牌子；“絕”呢，與“拒”遙相呼應；“浪費”二字正在入筆：“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)橫折，雙橫豎鉤，撇點(diǎn)！”“浪”的點(diǎn)輕如鴻毛，豎鉤卻需要豪放剛勁，力道！“費”則會(huì )帶著(zhù)惋惜的心情去寫(xiě)，才有中國漢字的經(jīng)典、獨創(chuàng )的味道�！跋M”則大方著(zhù)寫(xiě)，“一買(mǎi)不�！钡腵氣勢；“者”要像人，正直、文明；“自由”最“自由”，寫(xiě)的時(shí)候筆法要流暢，墨要充足。自己認為：我既消了費，就應該買(mǎi)得值，自己不浪費，賣(mài)家也不虧，這才是消費的王道，也是我這句話(huà)的聯(lián)系。我剛收筆，一群觀(guān)眾潮水般的像記者一樣涌到我們面前，問(wèn)：“你們哪個(gè)學(xué)校的？”“幾歲了？”“學(xué)寫(xiě)字幾年了？”……我們作為徒弟滿(mǎn)臉笑容，當師傅的能不高興嗎？田老師雖然不愛(ài)笑，但他的臉上還是有了不常見(jiàn)的、陽(yáng)光般的高冷型笑容，這笑容溫暖了在場(chǎng)的每一位觀(guān)眾，最溫暖的，還是徒弟——我們！
事后，我們還舉行了春節寫(xiě)春聯(lián)、送春聯(lián)的活動(dòng)。我的書(shū)法就通過(guò)這些機會(huì )與平時(shí)的練習一步一步地進(jìn)步著(zhù)。不得不說(shuō)，我愛(ài)上了書(shū)法！寫(xiě)字不僅要用心，還要用行；書(shū)法不僅是寫(xiě)字，還要的是堅持。
書(shū)法雖不可以一蹴而就，但只要長(cháng)久地去練，就會(huì )滿(mǎn)載而歸！
書(shū)法作文 篇3
人生如路，路的盡頭是夢(mèng)想，每個(gè)人都在自信、勇敢地向前方奔去，因為他們要追求那夢(mèng)想。我的那條路的盡頭寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)大字——書(shū)法。多年來(lái)，我為這個(gè)夢(mèng)想一直在不懈地在努力！
有一句老話(huà)說(shuō)得好“臺上一分鐘，臺下十年功”�；叵肫鹞揖毩晻r(shí)的情景，至今都難忘。記得一開(kāi)始我才上了一節課就退縮了，這個(gè)寫(xiě)毛筆實(shí)在太難了，但在爸爸和老師的鼓勵下，我還是堅持下來(lái)了�？墒遣痪�，我又遇到了一道坎，差點(diǎn)讓我失去信心。
記得那次我在學(xué)筆畫(huà)中的“豎”，可是這毛筆好像不聽(tīng)我的話(huà)似的，寫(xiě)出來(lái)的字就想毛毛蟲(chóng)爬一樣不堪入目。老師叫我寫(xiě)成“保齡球”的樣子，可在我的手里，毛筆和宣紙似乎都要跟我作對，都寫(xiě)成“火柴棒”了。我深受打擊，像泄氣的皮球，把宣紙撕成了碎片，還踩了幾腳；然后把毛筆扔進(jìn)了垃圾桶，“咚咚咚”地跑到我的房間里生悶氣。我在心里怒吼：我不要學(xué)了！我恨毛筆！我覺(jué)得好委屈，學(xué)了這么久還是寫(xiě)不好，我抱著(zhù)我的大白熊越想越難過(guò)，開(kāi)始抽泣起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我哭累了，心也慢慢平靜下來(lái)了，這時(shí)我看見(jiàn)門(mén)縫那兒有一封信，在信里爸爸對我說(shuō)：“我的女兒，你的心情我可以理解。你心情好些后，下去把墨汁收拾了，明天（星期天）我帶你去打保齡球”�？赐臧职值男�，我破涕為笑！
星期天，爸爸如約帶我去了保齡球館，他先讓我看了保齡球的樣子，這不正是陳老師要我學(xué)習的“豎”嗎？頭上細細的，快到底部的時(shí)候肥肥的'，收口部分又變細了，真形象！老爸真是用心良苦��！他是想讓我知道保齡球的樣子和特點(diǎn)以便我更能理解老師的要求，更好地學(xué)習。從此以后，我帶著(zhù)爸爸的期待，帶著(zhù)對書(shū)法的熱愛(ài)，開(kāi)始了漫長(cháng)的書(shū)法之路。
有一首歌唱道：“有夢(mèng)想就會(huì )有奇跡！”我也要用我的夢(mèng)想，創(chuàng )造我的奇跡！四年過(guò)去了，現在的我毛筆已經(jīng)達到國家九級水平，瞧，現在掛在教室里的書(shū)法作品就是出自我之手。我相信，只要堅持，在書(shū)法的道路上我會(huì )越走越長(cháng)！
書(shū)法作文 篇4
書(shū)法是我國一門(mén)古老的傳統藝術(shù)，它是一門(mén)高雅的藝術(shù)。學(xué)書(shū)法苦在其中，又樂(lè )在其中！
記得5歲生日時(shí)，以“書(shū)法家”自稱(chēng)的爸爸欣然寫(xiě)下了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的.條幅。爺爺、奶奶和媽媽都齊聲稱(chēng)贊這幅字寫(xiě)得好、寫(xiě)得妙！我卻不以為然地說(shuō)：“這有啥稀奇的！”爸爸挑逗似的說(shuō)：“那你來(lái)寫(xiě)！”我自命不凡地說(shuō)：“來(lái)人��！筆墨伺候！”
我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子提筆就寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)完大家一看，爺爺說(shuō)：“尖像鼠尾！”奶奶說(shuō)：“點(diǎn)像蝌蚪！”媽媽說(shuō)：“橫像蝦腿！”羞得我滿(mǎn)臉通紅。只有爸爸鼓勵我說(shuō)：“嗯，寫(xiě)得不錯嘛，第一次寫(xiě)字就寫(xiě)成這樣，這里還有我的遺傳呢！”我急忙抱著(zhù)爸爸的大腿說(shuō)：“爸爸，你教教我吧！”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“寫(xiě)好字不容易，必須天天堅持不懈地練，你吃得了苦嗎？”我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那時(shí)起，爸爸每天都手把手地教我練字。從執筆到基本筆畫(huà)，從獨體字到合體字……起先，我興致很高，每天堅持練一小時(shí)，練過(guò)字的一張張黃色的毛邊紙堆成了“小山”。
這樣一天又一天，反復地練基本筆畫(huà)或同一個(gè)字，我越來(lái)越覺(jué)得枯燥乏味了。有一次，我對爸爸嘟囔著(zhù)說(shuō)：“寫(xiě)字太沒(méi)勁兒了，我不寫(xiě)了！”一向和藹的爸爸，這次居然睜圓了眼睛，伸手打了我一巴掌，說(shuō)：“真不爭氣，不求上進(jìn)的東西！”我哭著(zhù)、叫著(zhù)跑出屋外。
晚上正要睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸來(lái)了，他手拿《墨池記》這本書(shū)，給我講王羲之“臨池學(xué)書(shū)，池水盡墨”的故事，聽(tīng)著(zhù)故事，我深深體會(huì )到：要學(xué)會(huì )任何一種本領(lǐng)，只有勤學(xué)苦練才能成功！
書(shū)法作文 篇5
星期五下午，書(shū)法老師寫(xiě)了一些非常好的字，我非常羨慕的望著(zhù)那些字，心想：要是我能寫(xiě)出這樣的字，那該有多好啊!于是我上了書(shū)法班，刻苦地學(xué)習。我很喜歡學(xué)書(shū)法，因為王羲之小時(shí)候是學(xué)書(shū)法的，所以我想當書(shū)法家。古時(shí)候有許多字，有草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)……在班級里，我的字是數一數二的`。
過(guò)年的時(shí)候，我會(huì )寫(xiě)學(xué)過(guò)的草書(shū)掛在墻上，小伙伴們都會(huì )迫不及待地向我來(lái)討教。在家里，有我寫(xiě)的字，還有畫(huà)的畫(huà)等等。我在班級里參加過(guò)寫(xiě)字比賽，還得了二等獎呢!
我要刻苦地學(xué)習書(shū)法，將來(lái)要當書(shū)法老師。
書(shū)法作文 篇6
新學(xué)期，學(xué)校里開(kāi)設了許多拓展課。這些課堂就像一個(gè)個(gè)舞臺，散發(fā)著(zhù)召喚之光，使我想站上去發(fā)出屬于我的光彩�？上野l(fā)現自己并沒(méi)有什么特別的天賦，也沒(méi)有什么引以為傲的特長(cháng)。我該怎么辦，對了，挑選一門(mén)好好地學(xué)一學(xué)。
到底學(xué)什么呢？經(jīng)過(guò)一番思考，我決定學(xué)一學(xué)書(shū)法。平時(shí)看到好友許志輝能寫(xiě)一手好字，我可是十分羨慕的。
沒(méi)想到，上了幾節課后，覺(jué)得不斷地握筆練習實(shí)在枯燥了，簡(jiǎn)直要磨平了我的耐心。越這樣想心里越煩躁，好想難受地喊出聲：“好無(wú)聊，好沒(méi)勁��！書(shū)法難道真的不適合我嗎？”
再看看自己的字，硬筆書(shū)法寫(xiě)得歪七扭八，軟筆書(shū)法更是寫(xiě)得橫筆像條蟲(chóng)，豎畫(huà)像尾巴。這讓我心里有了想放棄的念頭。
接下來(lái)的幾天，我的心里一直回蕩著(zhù)兩個(gè)聲音：“堅持下來(lái)！”“放棄吧！”這兩句話(huà)一直在天平秤的兩端，天平兩側忽上忽下，我始終下不了決定。
沒(méi)想到，好友許志輝的一番話(huà)鼓勵了我，他對我說(shuō)：“李浩冉，沒(méi)想到，才練了這么短的時(shí)間，你的`字就進(jìn)步了不少。我可是學(xué)了好幾年呢！”剎那間，天平的一側緩緩落下，我的心中有了決定——我要繼續練下去，為了建造自己的舞臺，為了能在上面大放光彩！
我在心里對自己說(shuō)，盡管現在做得并不好，但經(jīng)過(guò)不懈努力，未來(lái)一定會(huì )成功的！
書(shū)法作文 篇7
今天第一節和第二節語(yǔ)文課的時(shí)候，我們比賽了寫(xiě)字帖。老師說(shuō)讓我們比賽一個(gè)游戲，哪個(gè)組動(dòng)了就要扣一分，我一直很認真。
學(xué)校就要舉辦書(shū)法大賽了，大家都在認真的.練習。我還利用課間的時(shí)間寫(xiě)字帖，現在都寫(xiě)到第二十頁(yè)了。我也想在比賽中取得好成績(jì)，所以我要努力練習！
書(shū)法作文 篇8
細長(cháng)精致的毛筆，濃厚醇香的墨汁，潤滑柔軟的宣紙，膀大腰粗的硯臺，都是我的多年老友，他們讓我愈發(fā)堅持。
我三年級開(kāi)始接觸書(shū)法，但是，卻一直找不到內心想要的感覺(jué)。五年級，我找到了那個(gè)感覺(jué)——左筆反書(shū)。
每個(gè)星期六，我和老朋友歡聚一堂，無(wú)需言語(yǔ)，一個(gè)眼神，一撇一捺足以，我們心心相印。我的微笑，笑在彼此的臉上；我的傷心，痛在彼此的心里。那是最幸�？鞓�(lè )的美好時(shí)光。
六年級我忙著(zhù)學(xué)習，學(xué)習。漸漸地，我和我的老朋友漸行漸遠。不是他們拋棄了我，而是我忽略了他們。這段時(shí)間，偶爾想起他們，總有一絲絲憂(yōu)愁從胸口拂過(guò)，挺不是滋味。
我想找回過(guò)去那種感覺(jué)，可是，我的`心已經(jīng)靜不下來(lái)了，與老朋友也找不到共同的話(huà)題。老師說(shuō)：“不要再和昨天的自己見(jiàn)面了，重新站起來(lái)吧！”我拾起了丁點(diǎn)信心�？蔁o(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)老師們的談話(huà)——如果哪個(gè)孩子不好好學(xué)，就要和家長(cháng)匯報。和家長(cháng)匯報，這可不是一件普通的事情。因為我父母很看重這些。
之前的信心不知跑哪兒了？我把自己悶在家里，努力反思�？墒�，越想越惱怒，甚至有放棄的念頭。別人都更上一層樓，我卻原地踏步。
媽媽看到我垂頭喪氣，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“他們可是你的老朋友，你怎能就這樣拋棄他們呢？”是啊，是我當初要選擇走這條路的，絕對不能半途而廢！
于是，我在家努力練習。把一筆一畫(huà)寫(xiě)到位，把一點(diǎn)一橫寫(xiě)傳神。日積月累，我家的練習紙已堆積成一座小山丘。
功夫不負有心人。我的練習初見(jiàn)成效，獲得了全國軟筆書(shū)法少兒組二等獎，全國網(wǎng)絡(luò )書(shū)法大賽三等獎，還參加了東莞市星劇場(chǎng)的書(shū)法展覽……
筆墨紙硯，我的多年老友。我們走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，彼此心里都有你�；⒛料�，陪我熬過(guò)寒冬，走進(jìn)春天。
【書(shū)法作文】相關(guān)文章：
關(guān)于書(shū)法的作文：書(shū)法的美02-20
書(shū)法的作文(精選)03-07
書(shū)法作文07-08
[經(jīng)典]書(shū)法作文07-30
書(shū)法作文[精選]07-30
書(shū)法的作文02-12
書(shū)法的作文03-06
書(shū)法作文（經(jīng)典）07-29
書(shū)法作文[經(jīng)典]07-30
(精選)書(shū)法作文07-30