書(shū)法作文600字

【熱門(mén)】書(shū)法作文600字集合7篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的書(shū)法作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書(shū)法作文600字 篇1

　　我喜歡書(shū)法，喜歡練字，為了書(shū)法，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅持了四年。

　　那是四年前的一天，爸爸帶我去書(shū)法院玩。在書(shū)院門(mén)前，一位白胡子的老爺爺，正在飽蘸濃墨，揮舞疾書(shū)，在一張大紙上龍飛鳳舞的寫(xiě)下幾個(gè)大字，我不解的問(wèn)爸爸：“這是什么呀？我怎么不認識？”爸爸說(shuō)：“爺爺寫(xiě)的是‘博覽群書(shū)’四個(gè)大字，因為寫(xiě)的是‘顏體’書(shū)法，所以你看不懂�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。此刻，一個(gè)學(xué)習書(shū)法的念頭便在我心中萌發(fā)了。

　　就這樣，爸爸在碑林少年宮，給我報了一個(gè)書(shū)法班。從此，我便走上了我的書(shū)法之路。起初，由于對書(shū)法的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在書(shū)法班的學(xué)習可認真了，經(jīng)常得到老師的好評�；氐郊依�，我也堅持練習書(shū)法，每天都要擠出時(shí)間寫(xiě)幾張大字�？墒菚r(shí)間一長(cháng)，這種枯燥、單調的學(xué)習讓我感到厭煩，少年宮也不愿意去，在家也不想練字了，真想放棄書(shū)法學(xué)習。一天下午放學(xué)后，我在書(shū)法院門(mén)口又見(jiàn)到了那位老爺爺，“堅持不懈”四個(gè)大字映入我的眼簾，同時(shí)也引起了我的.反思：是��！做什么事都貴在堅持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪來(lái)臘梅吐清香。于是，我有鼓起勇氣學(xué)了起來(lái)，一年四季，從不間斷。功夫不負有心人，我的書(shū)法越寫(xiě)越好，每次參加少兒書(shū)法比賽都能獲獎。幾年來(lái)，我參加比賽獲得的優(yōu)秀獎、金獎、特等獎共有20多個(gè)，還有一個(gè)鉆石獎。我也獲得了“藝術(shù)特長(cháng)生”的光榮稱(chēng)號。

　　幸苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來(lái)的學(xué)習的動(dòng)力�，F在我對書(shū)法更是情有獨鐘。他讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受書(shū)法的樂(lè )趣；他讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè )。

書(shū)法作文600字 篇2

　　一起走過(guò)的日子，有你亦有我，亦有絢麗

　　——題記

　　兩個(gè)星期前，媽媽陪我去參加軟筆書(shū)法八級考試，依舊是那個(gè)熟悉的考場(chǎng)，熟悉的流程。同一考場(chǎng)的大多數是初次考級的小孩及陪同的家長(cháng)。他們興奮而又焦急，大人孩子無(wú)不手忙腳亂。而此時(shí)坐在教室一角的'我，早已提筆聞著(zhù)墨香靜靜書(shū)寫(xiě)。因為這樣的與眾不同，引起喧鬧的大人孩子的注意，他們全部聚到我身邊，默默觀(guān)看。良久，稱(chēng)贊聲起伏于耳畔。忽然，一個(gè)聲音響起：“這孩子很喜歡書(shū)法吧！”一直不語(yǔ)的我聽(tīng)聞此聲，抬頭粲然一笑：“當然，我最?lèi)?ài)書(shū)法了！”話(huà)音剛落，眾人大笑。孩子們的眼中則放出一種別樣的光彩�？技夐_(kāi)始了，考場(chǎng)忽然安靜下來(lái)，我看著(zhù)那一個(gè)個(gè)認真書(shū)寫(xiě)的小小身影，仿佛看到了六年前的自己。

　　是啊，書(shū)法相伴于我已有六年，自己是如此依戀而又深?lèi)?ài)著(zhù)它��！清晰地記得我初到書(shū)法老師家的場(chǎng)景。媽媽帶著(zhù)年僅七歲的，與練字桌一般高的我到老師家。老師家中彌漫著(zhù)濃郁而深沉的墨香，我浸潤在墨香的房里觀(guān)賞著(zhù)那一幅幅掛在墻上的學(xué)生書(shū)法作品，它們風(fēng)格迥異，有的筆法稚嫩，一看就是初學(xué)的；有的筆力遒勁，有的龍飛鳳舞，有的纖細柔美……我懷著(zhù)崇拜之心，輕輕地撫摸著(zhù)這些作品，眼中透著(zhù)渴望與堅定，心中升騰起一股信念——我一定要學(xué)好書(shū)法！

　　就這樣，從最初的正楷的橫撇豎捺到現在小楷的細致小巧，行書(shū)的行云流水，已過(guò)了6年時(shí)間，自己也從稚嫩孩童長(cháng)成了半大少年，也變成了師弟妹們心中的榜樣。當自己習慣地在“愛(ài)好”一欄首先填上書(shū)法時(shí)，我才發(fā)現，曾經(jīng)的自己僅是為了變成高手而學(xué)習書(shū)法，但現在不僅是因為這樣了，還因為著(zhù)自己從心底里真的喜愛(ài)書(shū)法，所以才想學(xué)好它！

　　六年來(lái)，與書(shū)法相依相伴，看著(zhù)對方彼此成長(cháng)，我們像知己，像親人，書(shū)法在我心中永遠都留著(zhù)一個(gè)位置。書(shū)法，我的最?lèi)?ài)，想和你一直這么走下去。

書(shū)法作文600字 篇3

　　看得見(jiàn)的是物質(zhì)，看不見(jiàn)的叫精神。書(shū)寫(xiě)的是方法，是文字的藝術(shù)，是最獨特的審美體驗。在這一撇一捺里，更有做人的道理。

　　最開(kāi)始學(xué)書(shū)法，只求心靜，靜下心，就越發(fā)現天地都像肉做的，柔軟又不失清涼，用心去體會(huì )筆畫(huà)之間組合的美。只有心靜下來(lái)，才能認真做好每一件事。正是書(shū)法，給了我在做事情時(shí)冷靜又能有“不到長(cháng)城非好漢”的決心。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，到后來(lái)，寫(xiě)字就要講究方法了。比如“十”這個(gè)字，雖然只有一橫一豎，要想寫(xiě)到毫無(wú)死板的`感覺(jué)，橫必須左長(cháng)右短，因為人的視線(xiàn)是射線(xiàn)，從一個(gè)頂點(diǎn)觀(guān)察一條線(xiàn)，就會(huì )從長(cháng)變短，由粗變細，然后消失。豎講究稍微偏左，這理由就非常奇特—“心”是偏的，心偏左，豎也偏左，就顯得有些偏心了，寫(xiě)在正中，又死板，又沒(méi)有靈氣，中規中矩，雖然端莊燙貼，但沒(méi)有活力，看著(zhù)有種平凡無(wú)味的感覺(jué)。偏左之后，既能彌補偏左的心，看著(zhù)也更有一種靈氣，又不失莊重，妥帖�；�本結構形成了，再就要講究研究細節了。不知道有沒(méi)有發(fā)現，在大街上，女人們愛(ài)穿高跟鞋掩飾自己身高偏低，而不是戴帽子；再做個(gè)實(shí)驗，如果把身體等分能為分兩份，就能看出上短下長(cháng)。身體長(cháng)不顯得高，腿長(cháng)顯高。做事不能違背原則，如果本來(lái)天生短腿，再戴一頂高頂禮帽，不就明擺著(zhù)給人看自己對腿短嗎？不能夠改變命運，又不能在根本上彌補缺點(diǎn)，卻在外在的地方加以增添，弄巧成拙，讓人笑話(huà)。

　　這應該也是做事的一個(gè)基本例題，通過(guò)這些，讓我明白應該怎樣做事。書(shū)法，或許就是通過(guò)市井百態(tài)的生活中不斷揣摩出來(lái)的，之所以書(shū)法能流傳至今，或許是今天變化的鏡子，通過(guò)不斷的演變的文字藝術(shù)，應該就是這個(gè)世界的影子了吧！我不禁高抬起脊梁，把視野放寬，應全面地看世界，根據事情的端倪解決問(wèn)題，而不是從外表進(jìn)行做事，忽視了內在精神。

　　書(shū)法，讓生活更美好！

書(shū)法作文600字 篇4

　　書(shū)法，是我從小向往的藝術(shù)，看著(zhù)別人寫(xiě)的一手好字，我羨慕不已。正是因為這個(gè)念頭，我走上了一段書(shū)法之路。

　　從一年級，開(kāi)始我便與毛筆為伴，幾乎每天都要捧著(zhù)毛筆練上幾個(gè)小時(shí)。有時(shí)一個(gè)小小的“丶”，也我苦練了兩個(gè)星期。于是，我迎來(lái)了老師的第一次表?yè)P，他說(shuō)：“叫什么名字呀，寫(xiě)得還不錯，挺有天賦的！”我聽(tīng)了這句話(huà)，雖然只是嘴角微微上揚，但我的心里早已樂(lè )開(kāi)了花。在旁邊的媽媽也向我投來(lái)了贊賞的目光�！肮�哈，狄老師都說(shuō)我有天賦了，我一定要好好努力，不能辜負了大家對我的期望，我以后一定要成為像狄老師一樣的大書(shū)法家�！蔽倚南�。

　　從那以后，我似乎有點(diǎn)沾沾自喜，“挺有天賦的”這幾個(gè)字常常在我耳邊回蕩。我變得沒(méi)原來(lái)那么認真、勤奮了，練了一會(huì )兒就想休息、玩耍。甚至我有時(shí)會(huì )天真地想：有天賦的人，肯定比沒(méi)天賦的`人有優(yōu)勢，我只要稍微練練，肯定也能和他人一樣好。但是好景不長(cháng)，我又迎來(lái)了狄老師的第一次批評。那天狄老師看著(zhù)我寫(xiě)的字，好久沒(méi)說(shuō)話(huà)，估計我的字不如以前，我從他的表情中也能看出來(lái)！他沒(méi)怎么批評我，只說(shuō)了一句話(huà)：“寫(xiě)的不如以前了，不要驕傲��！”我聽(tīng)了狄老師的話(huà)有一絲絲的難過(guò)，這也讓我明白“驕傲使人落后”的道理。從此，我發(fā)奮努力，堅持不懈地按照老師的要求練習，從不馬虎。

　　如今，書(shū)法已經(jīng)陪伴了我五年，我不再是那個(gè)容易驕傲，只會(huì )寫(xiě)筆畫(huà)的初學(xué)者了�，F在我的書(shū)法已經(jīng)考到九級了，似乎也是個(gè)“小書(shū)法家”了。我因寫(xiě)一手好字而經(jīng)常去比賽，次次都是一等獎。我的作品也在淹城博物館中進(jìn)行展覽過(guò)，還與我其他的書(shū)法伙伴們一同出了一本書(shū)。

　　成為書(shū)法家的念頭，現在還留在我的心中，這是我一生的夢(mèng)想。

書(shū)法作文600字 篇5

　　都說(shuō)看一個(gè)人的字就能看出這個(gè)人的品質(zhì)，所以我從小就開(kāi)始練字。小時(shí)候對于練字總是很無(wú)奈，寫(xiě)字怎么還需要聯(lián)系呢?我又不是不會(huì )，但是慢慢的我就體會(huì )到了鏈子的好處。

　　才開(kāi)始接觸書(shū)法的時(shí)候是班里舉行的書(shū)法比賽，雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)書(shū)法，但是在我們班級，我的`書(shū)法還是最好的，估計是平時(shí)練字的關(guān)系吧。通過(guò)這次接觸我有喜愛(ài)上了書(shū)法。拿著(zhù)我寫(xiě)的毛筆字給爸爸看時(shí)，爸爸說(shuō)不錯，都沒(méi)學(xué)習過(guò)就能寫(xiě)成這樣子。放假的時(shí)候爸爸就送我去了學(xué)習班，正規的學(xué)習一下。進(jìn)了學(xué)習班老師告訴我們，他只是叫我們一些要注意的地方，想把字寫(xiě)好還是需要靠我們自己多加練習，不能放棄。開(kāi)始每天都會(huì )寫(xiě)一張字，慢慢寫(xiě)下來(lái)，自己的書(shū)法真的有所進(jìn)步，老師也不斷的夸獎我。讓我有點(diǎn)沾沾自喜，開(kāi)始松懈起來(lái)，總覺(jué)得自己是有這本事的，即使不怎么勤練習，也沒(méi)有關(guān)系。但是才不到半個(gè)月的時(shí)間，老師就找我談話(huà)了，問(wèn)我最近是不是有什么困惑，怎么字越寫(xiě)越不好了呢，這可不像我原來(lái)的水平。這下我也著(zhù)急了，沒(méi)想到自己的書(shū)法就這么落后了。我把自己的 心思對老師說(shuō)了出來(lái)，老師聽(tīng)后并沒(méi)有批評我。他摸摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，認識到自己的錯誤就是好的，現在開(kāi)始多家練字，照樣能趕上來(lái)�！睆霓k公室回去后，我自己煩死了一下，不能再這樣下去了。我又變回了那個(gè)勤加練習的我�，F在我的書(shū)法一直得到老師的好評，可是我不在沾沾自喜，總是不敢松懈，比我還的還有很多。

　　經(jīng)過(guò)多年的鍛煉，現在的我還發(fā)現，如果因為什么事情心煩氣躁，我就練練書(shū)法，心就慢慢靜下來(lái)了。原來(lái)書(shū)法還真的能陶冶認得情操。我對書(shū)法的喜愛(ài)之心更勝了。

書(shū)法作文600字 篇6

　　我的書(shū)法寫(xiě)得還算不錯，因此，我過(guò)了中國業(yè)余七級，還過(guò)了中國書(shū)法協(xié)會(huì )專(zhuān)業(yè)七級，下面就是我學(xué)書(shū)法的一些方法和體會(huì )。

　　通過(guò)學(xué)習體驗和思考，我認為我們現在這個(gè)年齡最多可以學(xué)習三種書(shū)體：楷書(shū)、隸書(shū)和行書(shū)。

　　第一種書(shū)體——楷書(shū)。這是初學(xué)書(shū)法入門(mén)的書(shū)體�？瑫�(shū)一定要正，要注意字的筆畫(huà)，一定要有回頓和收筆、橫細豎粗。寫(xiě)橫畫(huà)時(shí)，最后上揚，這樣才會(huì )讓字變得更美觀(guān)。我記得在我9歲時(shí)，就是用這種辦法，順利通過(guò)了五級，所以這種寫(xiě)法絕對有效。

　　第二種書(shū)體——隸書(shū)。如果說(shuō)楷書(shū)是長(cháng)的，那么隸書(shū)就是扁的了。并且這種書(shū)體是我的拿手“絕技”呢。隸書(shū)筆畫(huà)有一個(gè)訣竅就是——“回頓轉行提回收”。所以，隸書(shū)筆畫(huà)開(kāi)頭與結尾是圓的.。切記，不可虎頭馬尾。因為我的隸書(shū)寫(xiě)得符合以上規范，因此我還獲得了隸書(shū)“小天才”的稱(chēng)號。

　　最后一種書(shū)體，也是最難、花費時(shí)間最多的一種書(shū)體——行書(shū)。行書(shū)需要用一生時(shí)間來(lái)練筆書(shū)寫(xiě)，如果短暫時(shí)間看不到進(jìn)步，純屬正�，F象。寫(xiě)行書(shū)要做到四個(gè)字“筆斷意連”。所謂“筆斷意連”就是你看到的筆畫(huà)是斷開(kāi)的，但你看著(zhù)卻感覺(jué)到是連著(zhù)的。

　　還有，“行”是“走”的同義，“行書(shū)”便是“走書(shū)”，而不是“跑書(shū)”。所以，行書(shū)并不是說(shuō)可以隨意寫(xiě)得很快，它需要神閑氣靜，慢下來(lái)。希望大家不要誤解了“行書(shū)”一詞的“行”字。

　　習字練書(shū)法，我就是用以上方法和技巧進(jìn)行的。如果學(xué)習書(shū)法的同學(xué)和我一樣，都是按照正確的方法和規范的筆法進(jìn)行練習的話(huà)，我相信，大家寫(xiě)的字，一定會(huì )和我一樣寫(xiě)好字，甚至比我寫(xiě)得更好。

書(shū)法作文600字 篇7

　　昨天李老師說(shuō)：我們準備經(jīng)過(guò)兩輪的選拔，選出我們教室外面的書(shū)法展覽作品。我很想被選上，自己的書(shū)法作品被貼到班級外面的.展墻上，這是多么光榮和驕傲的一件事��！誰(shuí)不想自己的書(shū)法作品貼到展墻上呢？

　　被選上可不是一件容易的事，只有十幾個(gè)名額，我們班很多同學(xué)寫(xiě)字很棒，我暗下決心一定要加油，爭取被選上。

　　老師先給我們每人發(fā)了一張白色的普通作品紙，老師說(shuō)：只有過(guò)了這一關(guān)，才能領(lǐng)到漂亮的作品紙，所以大家一定要加油！

　　我拿起黑色鋼筆，這時(shí)我的手心里已經(jīng)出滿(mǎn)了汗，特別緊張，心怦怦怦地跳個(gè)不停。我認真地寫(xiě)每一個(gè)字，心中不停地對自己念叨：不能寫(xiě)錯，不能加字，也不能掉字，要認真，要認真，要認真！終于寫(xiě)完了，我又認真地檢查了一遍，確定沒(méi)有錯誤了，才算松了一口氣。

　　我把書(shū)法作品交給李老師，用滿(mǎn)懷期待的眼神望著(zhù)李老師，心里突突突像揣了個(gè)小兔子。李老師仔細看了看對我說(shuō)：這個(gè)‘露’字再寫(xiě)得小一點(diǎn)，這個(gè)‘三’最后一橫再短一點(diǎn)。我以為我沒(méi)有進(jìn)入下一關(guān)的機會(huì )了，這時(shí)，李老師又說(shuō)：千萬(wàn)別寫(xiě)錯了，每人就一張。說(shuō)完李老師把一張漂亮的書(shū)法紙遞給了我。

　　哇，好漂亮��！小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上高歌，高大的松樹(shù)挺拔有力，多么漂亮的書(shū)法紙啊，我一定不能寫(xiě)錯，這一次我更加認真，仔仔細細地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)筆畫(huà)。我用了大約十分鐘才寫(xiě)完這張作品。

　　下課了，我趕緊跑出去，果然，我的書(shū)法作品端端正正地貼在展墻上，我高興地跳了起來(lái)。

　　我希望以后每一次的展覽都能有我，我會(huì )繼續努力加油的！

【書(shū)法作文600字】相關(guān)文章：

關(guān)于書(shū)法的作文：書(shū)法的美02-20

書(shū)法的作文(精選)03-07

書(shū)法作文07-08

[經(jīng)典]書(shū)法作文07-30

書(shū)法作文[精選]07-30

書(shū)法的作文02-12

書(shū)法的作文03-06

書(shū)法作文（經(jīng)典）07-29

書(shū)法作文[經(jīng)典]07-30

(精選)書(shū)法作文07-30