書(shū)法作文300字

時(shí)間:2024-10-04 02:07:54 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿
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【精品】書(shū)法作文300字匯編8篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的書(shū)法作文300字8篇,希望對大家有所幫助。

【精品】書(shū)法作文300字匯編8篇

書(shū)法作文300字 篇1

  六歲那年我去鄰居家玩,發(fā)現了大姐姐在寫(xiě)字,“哇!真的好美!”我驚嘆道,原來(lái)大姐姐這么厲害啊,我也要學(xué)寫(xiě)字,我還要比大姐姐寫(xiě)的還要好看。

  就這樣我開(kāi)始了與書(shū)法的夢(mèng)幻之旅。

  幾個(gè)星期后,我非常大膽地跟媽媽提起了我要向鄰居家的大姐姐學(xué)習書(shū)法的要求,我羞答答的說(shuō)道:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∥蚁胍W(xué)習書(shū)法,我要向鄰居家的大姐姐一樣變得有才華,能夠寫(xiě)出世界上的最最最漂亮的.字!眿寢岓@喜的對我說(shuō):“寶貝,你有這樣的心思我真的是太開(kāi)心了,不過(guò)切記不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)哦,堅持方能成功!”聽(tīng)到這里我欣喜若狂,心里比吃了蜜糖還要甜!

  快大半個(gè)月了,媽媽終于找到了家教老師,這位老師是女生,她有著(zhù)金黃色的大卷發(fā),烏黑的眼睛和頭發(fā)。這令我特別喜歡。因為我的媽媽也是這樣的,我覺(jué)得這樣十分漂亮。家教老師姓趙,我不叫她找老師而叫她趙姐姐或者姐姐。每一次練習完我都會(huì )征得爸爸媽媽的同意讓她留下來(lái)吃飯,吃完后在一起散散步。一年后我寫(xiě)的字進(jìn)步了很多,這還要感謝趙老師才行。

  書(shū)法給我帶來(lái)了極大的樂(lè )趣,對我們意義深遠。希望大家也能夠把書(shū)法的藝術(shù)傳承下去!

書(shū)法作文300字 篇2

  要說(shuō)我閑著(zhù)的時(shí)候想干點(diǎn)兒什么,則非練書(shū)法莫屬。要問(wèn)我愛(ài)它愛(ài)到什么程度,那可以用五個(gè)字來(lái)概括,廢寢忘食也。

  一次,我寫(xiě)到一個(gè)特別難寫(xiě)的字,怎么寫(xiě)也不好看。我苦思冥想,百思不得其法。到了中午,媽媽大聲說(shuō):“奕奕,該吃飯了!蔽覒艘宦暋昂!”,又思考在字上了。媽媽看我半天沒(méi)有過(guò)去,便又來(lái)叫我吃飯,可我想得太入神,居然沒(méi)有聽(tīng)到。媽媽以為我出了什么事,沖進(jìn)房間,只見(jiàn)我一手托腮,一手拿筆在草紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。媽媽搶下我的筆,牽起我的手,把我拉到飯桌前。我?jiàn)A起一口菜放進(jìn)嘴里嚼著(zhù),手中的筷子不由自主地在米飯上寫(xiě)著(zhù)字。突然,我恍然大悟,叫了一聲,起身跑回書(shū)房,刷刷幾筆,終于寫(xiě)出了滿(mǎn)意的字。你看我是不是愛(ài)寫(xiě)書(shū)法愛(ài)到了廢寢忘食的程度呀!

  書(shū)法是我生活中的一部分。一天,我因為發(fā)燒沒(méi)有寫(xiě)書(shū)法,晚上吃完藥就上了床,但是怎么也睡不著(zhù),在床上翻來(lái)覆去,總感覺(jué)忘干了什么。迷迷糊糊中我走進(jìn)了書(shū)房,鋪紙,研磨,寫(xiě)起了書(shū)法。我真是一天不寫(xiě)書(shū)法,全身都難受!

  我愛(ài)書(shū)法,揮毫間磨練了我沉穩的.性格,抒發(fā)著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。我在寫(xiě)書(shū)法上用盡了工夫,也獲得了許多優(yōu)異的成績(jì)。以后我要更加努力,寫(xiě)出更多更優(yōu)秀的作品。

書(shū)法作文300字 篇3

  暑假的時(shí)候,7月1日,因為我的字寫(xiě)得不好,所以我媽媽就讓我到大唐書(shū)法去練字。

  我們的書(shū)法老師是一個(gè)年輕的男老師,他姓李,我們都叫他李老師,他的個(gè)子非常高,他戴著(zhù)眼鏡,感覺(jué)很斯文,他說(shuō)話(huà)的聲音感覺(jué)非常有穿透力。上課之前,老師讓來(lái)的同學(xué)把名字寫(xiě)在黑板上,上課的時(shí)候,李老師先讓我們都坐好,之后給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)一張帶有古詩(shī)的紙,還給我們每人發(fā)了一張帶有學(xué)前作品的紙和兩張帶有方格的紙,李老師讓我們比著(zhù)古詩(shī)在帶有學(xué)前作品的紙上認真的寫(xiě)古詩(shī),所有的.同學(xué)就開(kāi)始認真的寫(xiě)古詩(shī)。老師又讓幾個(gè)人把同學(xué)們寫(xiě)的都收上來(lái),還讓幾個(gè)同學(xué)把帶有古詩(shī)的紙收上來(lái),老師又發(fā)下來(lái)了一張有一首古詩(shī)的紙,老師讓幾個(gè)同學(xué)上黑板寫(xiě)一下眾鳥(niǎo)高飛盡中的一個(gè)字,下課了,我們就去上錯所,拿書(shū)看書(shū),之后,老師又說(shuō)上課了,我們就把書(shū)放回去,還給我們看了一段繞口令優(yōu)秀作文 ,老師讓我們在有格子的紙上寫(xiě)下眾鳥(niǎo)高飛盡,我們就按老師的要求,寫(xiě)下眾鳥(niǎo)高飛盡,很快就放學(xué)了,老師布置下作業(yè),我們就回家了。

書(shū)法作文300字 篇4

  5月9日,學(xué)校一年一度的學(xué)生書(shū)法大賽拉開(kāi)帷幕,每個(gè)同學(xué)都成了比賽選手,經(jīng)過(guò)一整節課的努力創(chuàng )作,一疊疊優(yōu)秀作品悄然而生。

  5月10日上午,我和幾位同學(xué)很榮幸地受邀成為本次大賽評委。第一次成為書(shū)法評委,心中的那份喜悅自然無(wú)法用言語(yǔ)形容。

  在老師的指導下,我們很快就熟悉了評分標準!靶≡u委們開(kāi)工啦!”現場(chǎng)景象格外特別:有的'輕聲細語(yǔ)地交頭接耳,有的情不自禁地贊不絕口,還有的屏息凝氣、低頭沉思……大家一邊欣賞作品,一邊打分,忙得不亦樂(lè )乎。

  同學(xué)們的字有的工整大方,有的秀氣靈巧,有的蒼勁有力,惹人禁不住想多看幾眼?梢灿袀(gè)別同學(xué)態(tài)度不認真,書(shū)寫(xiě)潦草,難免讓人心中多了一分惋惜。

  !寫(xiě)一手好字還真不容易,可謂“臺上一分鐘,臺下十年功”!這次當評委,我受益匪淺,深刻體會(huì )到“人外有人,天外有天”,我發(fā)現自己的字還有許多不足。今后,我一定要刻苦練字,努力提高自己的書(shū)法水平!

書(shū)法作文300字 篇5

  張宣紙平鋪在桌上,鎮尺壓住紙的邊角。硯里盛著(zhù)清水,一雙纖手拿著(zhù)墨塊在里面研著(zhù),筆靜靜地侍候在一旁……這一切讓人想起——書(shū)法。

  我學(xué)習書(shū)法已有六年。它不僅是中國文化的代表,更是瑰寶,F在我的生活中,無(wú)法離開(kāi)毛筆,可曾經(jīng)為此吃的苦,又有誰(shuí)能體會(huì )得到?每周都要在學(xué)習書(shū)法的旅途中往返;晚上練習,一站就是幾個(gè)小時(shí),可比賽中獲獎時(shí),那辛苦就散去了。想過(guò)放棄,可總有股力量讓我堅持。哦,是因為我對書(shū)法的'愛(ài)嗎?

  書(shū)法不僅是修身養性的首選,筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對歷代的書(shū)法家都透過(guò)其作品風(fēng)格作了一番評價(jià)。顏體飽滿(mǎn)方正的楷書(shū),折射出他剛正不阿的性格;趙體書(shū)風(fēng)柔媚,透露出他有些阿諛的本性;遠遠地,王羲之走了來(lái),人如其字一般瀟灑。最?lèi)?ài)還是米芾,字體大氣豪邁。猶愛(ài)其《梅花賦》。記得剛開(kāi)始學(xué)習書(shū)法時(shí),楷書(shū)、篆書(shū)、棣書(shū)都寫(xiě)得很糟,唯獨行書(shū)、章草得心應手。書(shū)法老師說(shuō)我性格正如行草相符。讓我不由感慨,人一落筆,其字就決定了他的性格,甚至是一生。

書(shū)法作文300字 篇6

  書(shū)法也是一種藝術(shù),一種另類(lèi)藝術(shù)。書(shū)法雖然不如音樂(lè )與舞蹈那樣美輪美奐,也不如剪紙與手工編織那樣小巧精致。但卻有這些藝術(shù)沒(méi)有氣勢。

  端正得猶如沉穩的山岳,常常震憾住別人的眼球。還有些不同的寫(xiě)法,讓書(shū)法掙脫出了單一的世界,在藝術(shù)世界里有了難以想象的身份。

  書(shū)法解釋起來(lái)十分深奧,但簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)分為兩大類(lèi):好看!難看……我自認為我應該屬于低等好看吧,我常常自嘲道,我是永遠無(wú)法超過(guò)”書(shū)圣“金圣凱的。雖然心知肚明,但我沒(méi)有放棄,仍然努力著(zhù)。

  每個(gè)星期三下午,都有社團活動(dòng),我便是書(shū)法班里的。每次老師都會(huì )講幾個(gè)筆劃或幾個(gè)字,我都會(huì )像寫(xiě)字比賽般的態(tài)度來(lái)完成一點(diǎn)也不馬虎。雖然,我的字可能是領(lǐng)先在大部分人前面,但我還是會(huì )發(fā)現略有瑕疵的地方。于是我向老師請教,最后,終于在老師的反復教導下,“像”這個(gè)字被我寫(xiě)得有模有樣。

  因為我的努力,我的字也有了進(jìn)步,把某些同學(xué)狠狠的'甩在背后,但我沒(méi)有沾沾自喜,也沒(méi)有驕傲。因為,隨著(zhù)歲月的推移,我也會(huì )慢慢長(cháng)大,得到的成就也非這些可比,如果就為這么點(diǎn)小事驕傲,那我的心情也會(huì )受到改變。所以,我會(huì )加倍努力超越那些目前比我歷害的人,去打敗他們!

書(shū)法作文300字 篇7

  我學(xué)書(shū)法的時(shí)間并不長(cháng),也就只有半年之久。

  毛筆、宣紙對我有著(zhù)神奇的吸引力。

  五月份,媽媽要給我報興趣班時(shí),我毫不猶豫的選擇了書(shū)法。因為我字寫(xiě)得不太好看,媽媽?zhuān)蠋煙o(wú)數次批評我,所以我想有所改變,而且我也喜歡書(shū)法。

  剛去上課時(shí),高老師給我教了好多部首,后來(lái),老師對我說(shuō):“你的部首差不多了,接下來(lái)寫(xiě)字吧!蔽覛g悅無(wú)比。老師給我寫(xiě)了幾個(gè)例字,讓我寫(xiě),可是毛筆就是不停我使喚,寫(xiě)出來(lái)的字又大,又像極了分了家的兩兄弟,我寫(xiě)了幾次后,還是那樣。老師教導我說(shuō):“毛筆字,你要多看,而且不能隨心所欲想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě),還有寫(xiě)前要看好這個(gè)字的'間距!蔽疫是底氣不足,想打退堂鼓,這時(shí),我想家里的觀(guān)眾看我垂頭喪氣的寫(xiě)書(shū)法,成何體統!打起精神,提高勇氣,勇往直前!就這樣,子啊經(jīng)歷過(guò)一次次失敗的折磨后,我的字比以前好多了。

  書(shū)法也是一么藝術(shù),藝術(shù)的偉大意義基本不在于它能顯示人的真正感情,內心生活的奧秘和熱情的藝術(shù),人們生活中卻少不了藝術(shù),不會(huì )欣賞的亦不會(huì )生活。

  評語(yǔ):全文用真實(shí)的感情寫(xiě)出了自己學(xué)藝的經(jīng)歷,并產(chǎn)生了獨道德感受!

書(shū)法作文300字 篇8

  談起藝術(shù),我基本上是個(gè)“睜眼瞎”,唯一拿得出手的也只有硬筆字了,F在回想起來(lái),我練字的過(guò)程也是一段艱辛之路。

  小時(shí)候,我的字是出了名的難看,像爬在紙上的一條條毛毛蟲(chóng)。老師曾經(jīng)當眾摔我的本子,讓我丟盡了臉面?墒遣恢獮槭裁,筆一到我手上就不聽(tīng)使喚,我性子急,寫(xiě)得快,所以字也越來(lái)越難看。

  后來(lái),我離開(kāi)父母打工的城市回老家上學(xué),沒(méi)有父母庇護,我吃了不少苦頭,也懂得了許多道理。我寫(xiě)字時(shí)開(kāi)始不急不躁,不受外界干擾,漸漸把握了要領(lǐng)。我寫(xiě)的字時(shí)常受到老師表?yè)P,人也開(kāi)朗多了,每天都有了干勁。

  四年級時(shí),我們班來(lái)了一個(gè)教書(shū)法的老師,他令我感受到了書(shū)法的魅力。老師在黑板上寫(xiě)的`一筆一畫(huà),說(shuō)的每一句教導,都深深地刻在了我的心里,我經(jīng)常練習和運用,探索其中的奧秘。

  可惜老師只教了短短幾節課就離開(kāi)了。我的心里無(wú)比失落。我沒(méi)事時(shí),也會(huì )拿出毛筆大顯身手。我喜歡把一些自己很喜歡的句子摘抄在宣紙上,注意排版,讓字變得很好看——第當看著(zhù)我筆尖下的文字,我的心中就會(huì )有一種喜悅油然而生,我陶醉在文字的世界,真切地感受文字的魅力。

  書(shū)法陶冶我的情操,更讓我懂得任何事情都要沉下心來(lái)刻苦練習。我愛(ài)書(shū)法!

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