語(yǔ)文課作文

精選語(yǔ)文課作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的語(yǔ)文課作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語(yǔ)文課作文 篇1

　　失望的回到家，放下書(shū)包。然后，腦海里重播著(zhù)書(shū)店老板那“陰森”的笑容，“哎，不巧，那最后一本書(shū)剛剛被賣(mài)了哦�！�

　　可悲矣，苦苦等了一個(gè)月，換來(lái)的卻是更苦的笑容。

　　弟弟回到家，卻是一副更苦的樣子�！疤彀�，買(mǎi)不到書(shū)，那我上期的獎到底中沒(méi)啊�！�

　　我在暗中暗笑，嘿，這小子，看來(lái)也和我一樣“相思苦”哦。我忍不住笑起來(lái)。

　　姐姐突然放下手中的報紙，問(wèn)，“哦，對了。我叫你給我買(mǎi)的書(shū)你到底給我買(mǎi)了沒(méi)有��？”我立即停止大笑，一副嚴肅的樣子說(shuō)，“阿sir，苦我也，書(shū)沒(méi)了�！苯憬阋宦�(tīng)，哭喪著(zhù)臉，“掌柜的（就是我老姐的媽媽?zhuān)┳蛱旖o我銀子就是叫我買(mǎi)的呵，你瞧，書(shū)賣(mài)完了，掌柜的準認為我貪 污了呢�！闭f(shuō)著(zhù)，比竇娥怨還怨。

　　突然，一大媽的聲音從遠處飄來(lái)，“我家娃娃就喜歡看課堂內外，瞧，這終于進(jìn)貨了�！蔽覀內�一聽(tīng)，飛也似地溜了。

　　跑到書(shū)店，我們再也不管什么風(fēng)度了，“啪”的一拍桌子，“大爺，我們都要課堂內外�。。�！”我清晰的`看見(jiàn)大爺的眼鏡下跌了5cm。

　　我們捧著(zhù)這天書(shū)一樣寶貴的雜志，一路上連蹦帶跳地回家。一小妹妹忍不住好奇地問(wèn)，“這什么書(shū)��？”

　　我弟弟小心地湊到她面前，一副神秘的樣子，說(shuō)，“地球人都知道�！�

　　向你推薦一本書(shū)

　　同學(xué)們，大家好，我向大家推薦的書(shū)是：《淘氣包馬小跳之寵物集中營(yíng)》。

　　這本書(shū)中演映了四只品種不同的狗，悲傷或搞笑的命運，它們是：西施狗丑八怪，斗牛狗拉登，德國牧羊犬海盜，法國卷毛狗雪兒和麥冬娜以及麥帆哥哥，還有四個(gè)調皮蛋。你們知道這四只狗的命運嗎？你們想知道結局嗎？

　　那就快來(lái)買(mǎi)這本書(shū)吧，各大商店都有賣(mài)的。

　　記住，跟著(zhù)馬小跳不跳也會(huì )笑哦！

語(yǔ)文課作文 篇2

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，大家都端端正正地坐在自己的座位上，靜靜地等著(zhù)王老師來(lái)上課。這時(shí)，王老師笑咪咪地走了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)實(shí)驗材料。咦？怎么王老師來(lái)上科學(xué)課了？可今天沒(méi)有科學(xué)課呀！日課表上明明寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)文課。我們不禁在心里打了個(gè)大問(wèn)號。想：王老師葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥呀？

　　半響（也就是大家靜下來(lái)的'時(shí)間）王老師開(kāi)口了：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗�！薄笆裁�？”還沒(méi)等王老師講完，教室里又一次炸開(kāi)鍋。王老師拍了三下手，大家才安靜下來(lái)。王老師把所有的器材都拿了出來(lái)，我們看到有酒精燈、打火機、燒杯、透明大玻璃缸、木架子和透明的玻璃。接著(zhù)，王老師拿出兩個(gè)胖乎乎的像乒乓球大小的土豆。首先，王老師把水倒在大玻璃缸里，只聽(tīng)“嘩嘩”幾聲玻璃缸的水有一半滿(mǎn)了，王老師又將兩個(gè)土豆放進(jìn)水里，它們就像坐滑梯一樣一直滑到水底，翻了個(gè)筋斗，才“呼呼”地睡著(zhù)了。王老師又拿出一杯不知里面盛著(zhù)什么水的燒杯，又接著(zhù)將一個(gè)土豆放入水里，這下土豆居然在水里翻著(zhù)肚皮游起了“仰泳”來(lái)�！鞍�！”大家都睜大眼睛，張大嘴巴，簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛。這是什么水呀？王老師似乎看懂了我們的心，說(shuō)：“答案即將揭曉�！蓖趵蠋熡媚炯茏影巡Ａ�夾住，在上面滴了幾滴水，然后在酒精燈上燒了起來(lái)，還一邊說(shuō)：“受熱要均勻�！睅追址N后，玻璃上有了白色顆粒，哦！原來(lái)是鹽�？蛇@是為什么呢？“小博士”陳凱琪馬上知道了說(shuō)：“這是密度，鹽有許多密度，使土豆浮起來(lái)�！边@下，我們恍然大悟。

　　這真是一堂特殊的“語(yǔ)文課”呀！

語(yǔ)文課作文 篇3

　　雪，紛紛揚揚地下了，覆蓋上了大地。

　　這時(shí)我想起了幾天前，柳與我們的約定——只要下雪，就帶我們到操場(chǎng)上感受，她有可能食言么？

　　當然不可能！柳老師一進(jìn)班，就把我們“轟”了出去——走，我們玩雪去。

　　一下樓，個(gè)個(gè)都像脫韁的野馬，到處亂竄，當然，還是有幾個(gè)“隨從”跟在柳老師身邊，寸步不離。

　　見(jiàn)老師向我們揮手，我們又回到了老師身邊。柳老師帶著(zhù)我們在內繞了一大圈，我這才發(fā)現——雪后的校園真美！高大的已穿上了一件雪白的，葉子全部凋零，反而使它更美，美得滄桑，花壇里，草兒、花兒都蓋上了雪白的棉被，這又是一種美，美得安詳。

　　在不同的地方，們在雪上寫(xiě)下了自己的，記錄下了自己的一份。

　　漫步的校園，還要提防飛來(lái)飛去的雪球——有人已經(jīng)打起雪仗了。這些打成一片，還經(jīng)�！把昙啊睙o(wú)辜的人中，定然少不了我。矯健的身手使我躲過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)“浩劫”，并時(shí)常反戈一擊，擊中對手。

　　漸漸的`，大家把火力集中到了我身上，有句話(huà)說(shuō)得好“好狗頂不上賴(lài)狗多”，任憑我左躲右閃，還是抵不住酷似“槍林彈雨”的猛烈攻勢，隨著(zhù)吳蔚然的第一顆“子彈”命中，我就好像成了活動(dòng)靶，被一個(gè)個(gè)高手頻頻打出10分。

　　我宣布停戰，理由是手凍得動(dòng)不了，實(shí)際上是再也凌駕不了大家的猛烈攻勢。隨著(zhù)我的休戰，大家又解散成了一個(gè)個(gè)“小分隊”，互相進(jìn)攻。我的心癢癢的，抓起一塊雪團，正準備擲出，猛地想到了剛才挨打的一幕，抬起的手就不由自主地放了下去，安慰自己：算了，饒他們一命吧！正是此時(shí)，一枚雪球在我頭上開(kāi)了花，一抬頭，吳蔚然在旁邊詭異地笑，我的怒火逐漸燃燒，把引起眾怒的后果拋在了腦后，拿起一團雪球就扔了過(guò)去，然后，由一枚雪球引發(fā)的戰爭就上演了……

　　正是不亦樂(lè )乎之時(shí)，下課了，多希望這樣的多一些��！

語(yǔ)文課作文 篇4

　　上星期四，吳老師布置了一項特殊的《海倫·凱勒》預習作業(yè)：讓我們回家準備一張卡紙，第二天帶過(guò)來(lái)。大家面面相覷，不知道吳老師又在“耍什么花招”。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，只見(jiàn)吳老師像往常一樣走了進(jìn)來(lái)，神秘一笑：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習怎樣寫(xiě)盲文�！贝蠹遗d奮地叫起來(lái)：“真有趣，這節課我們要寫(xiě)盲文！”

　　吳老師讓我們拿出早已準備好的卡紙和一支鉛筆。只見(jiàn)吳老師專(zhuān)心致志地“寫(xiě)”起了盲文——用一支筆，按照字的筆畫(huà)，在卡紙上依次刺上一個(gè)個(gè)小洞，他刺得可細心了，生怕把紙給戳壞了，他小心翼翼一筆一畫(huà)地刺著(zhù)，過(guò)了會(huì )兒一個(gè)盲文的“�！北愦毯昧�。

　　我想：這簡(jiǎn)直太容易了，看我的！于是我便拿起鉛筆，在卡紙上依葫蘆畫(huà)瓢地刺了起來(lái)。哇，一個(gè)美麗的“�！陛p而易舉地刺好了。這時(shí)，老師讓我們用手去摸剛才刺的字，由于卡紙正面十分光滑，我根本摸不出來(lái)是什么字。老師接著(zhù)又讓我們把卡紙反過(guò)來(lái)摸摸看。我發(fā)現刺過(guò)字的卡紙反面很粗糙，一個(gè)個(gè)圈圈凸了出來(lái)，怪不得我在正面摸不到字呢，原來(lái)奧秘在這里。我又仔細地摸了摸這些凸起的小圈圈，發(fā)現我刺字的筆畫(huà)卻是反的，很難猜出到底是什么字。

　　這時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，大家嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，盲文到底應該怎么寫(xiě)？我仔細地觀(guān)察著(zhù)吳老師刺出來(lái)的盲文，突然發(fā)現了秘密：原來(lái)老師刺的字和我們的不同，他從正面刺的字是反的，所以從卡紙的反面看，字就是正的'了！我趕緊拿起鉛筆，開(kāi)始重刺。沒(méi)想到，這次不僅刺得很慢，而且刺得毛毛糙糙，有幾個(gè)小洞還連在了一起。我看了看周?chē)�的同學(xué)，發(fā)現大家都出現了同樣的問(wèn)題。

　　這時(shí)，吳老師的表情突然嚴肅了起來(lái)，對我們說(shuō)：“相信大家一定體驗到寫(xiě)盲文的困難了吧，我們現在睜著(zhù)眼睛刺一個(gè)字都十分吃力，可海倫卻永遠生活在黑暗的世界里，她怎么可能像我們一樣睜著(zhù)眼‘寫(xiě)字’呢？大家一定明白海倫為了學(xué)會(huì )盲文而付出的艱辛努力和汗水了吧！

　　海倫憑著(zhù)頑強的毅力，不僅學(xué)會(huì )了盲文，而且寫(xiě)作了大量的文學(xué)作品，甚至考上了美國的哈弗大學(xué)。同學(xué)們，只有不畏艱辛的人，才能夠攀上人生的巔峰！”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲！

　　原來(lái)這就是吳老師給我們上的《海倫·凱勒》課文啊，這真是一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，讓人刻骨銘心！

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