書(shū)法作文600字

實(shí)用的書(shū)法作文600字匯編5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的書(shū)法作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)法作文600字 篇1

　　今天早上，我在家練習軟筆書(shū)法，自我感覺(jué)每個(gè)字都寫(xiě)得非常漂亮，不禁有些自豪。讓我不由得回憶起第一次上書(shū)法課的情景。

　　記得那是剛開(kāi)學(xué)上三年級的第二天下午，我們陸續進(jìn)教室。課表上今天會(huì )有書(shū)法課，從未上過(guò)書(shū)法課的同學(xué)們好奇極了，問(wèn)東問(wèn)西……記憶里，我只是聽(tīng)爸爸說(shuō)書(shū)法是用很多毛的筆寫(xiě)字的。同學(xué)們正在議論著(zhù)，這時(shí)來(lái)了一位穿著(zhù)白色襯衫，下面穿著(zhù)一條灰色褲子的男人，他露出了一副和藹可親的.樣子，自我介紹：“我叫崔甫亮�！闭f(shuō)完，老師便從旁邊拿出來(lái)一個(gè)大箱子，有水寫(xiě)布、毛筆和裝水的碟子。我仔細地看了一下，水寫(xiě)布的每個(gè)格子都是一個(gè)米字。老師先教我們認識毛筆以及怎樣握筆�！昂�，我現在先教你們‘一’字�！崩蠋熣f(shuō)。有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“‘一’字這么好寫(xiě)，居然還要學(xué)，真麻煩�！崩蠋熤�道我們的心思，說(shuō)：“‘一’字看似很簡(jiǎn)單，但在書(shū)法里，它要有提筆和頓筆，這樣才會(huì )寫(xiě)得好看�！崩蠋熯呎f(shuō)邊示范，跟我們用鉛筆寫(xiě)還真不一樣哩！

　　我按照老師教的，正一筆一畫(huà)的寫(xiě)著(zhù)的時(shí)候，突然旁邊的一個(gè)女生大叫一聲，把我們都嚇了一跳。同學(xué)們和老師一起看過(guò)去，我原來(lái)是她的水寫(xiě)布滴了一些水，那個(gè)女孩連忙用紙蘸點(diǎn)水，再用紙擦水寫(xiě)布。結果她的手一揮，水寫(xiě)布上的印痕像極了《水滸傳》里關(guān)羽的眉毛。大家都笑得前仰后合，上氣不接下氣。教室里安靜沒(méi)多久，又有人叫了一聲，原來(lái)是一位同學(xué)覺(jué)得水蘸太多了，想甩一甩，結果水就灑到前排同學(xué)頭發(fā)上了。老師嘆了口氣，耐心地跟同學(xué)們又說(shuō)了一遍：提筆粘水適量，然后落筆寫(xiě)在米字格中間，寫(xiě)完字毛筆不滴水方可套上筆套！我一邊寫(xiě)字，一邊想著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)，不小心水寫(xiě)布上還是被我弄了一滴水，我立刻不慌不忙地拿出紙巾沾沒(méi)了那滴水。

　　現在回想起來(lái)，第一節書(shū)法課還真是有趣��！

書(shū)法作文600字 篇2

　　書(shū)法，就是書(shū)寫(xiě)的技巧與方法。書(shū)法可以分為硬筆書(shū)法與毛筆書(shū)法，硬筆書(shū)法清秀靈動(dòng)，毛筆書(shū)法變幻無(wú)窮。我國古代的人們都是使用毛筆寫(xiě)字的，所以毛筆書(shū)法源遠流長(cháng)，也成了一門(mén)藝術(shù)。

　　硬筆書(shū)法與毛筆書(shū)法也有許多關(guān)聯(lián)。例如班中的同學(xué)都用硬筆練字，每個(gè)人寫(xiě)出的字卻又迥然不同。有些同學(xué)的字狹長(cháng)奇異，像篆書(shū)；有些同學(xué)的字四四方方，似隸書(shū)；有些同學(xué)的字端莊工整，如楷書(shū)；有些同學(xué)的字流暢自然，像行書(shū)；還有些同學(xué)的字一氣呵成，如草書(shū)。

　　毛筆書(shū)法是中國特有的藝術(shù)，中國人都說(shuō)，只要練好了毛筆字，寫(xiě)其它字也就得心應手了。中國人鐘愛(ài)書(shū)法的情感不言而喻，于是就有了文房四寶，就有了湖筆、宣紙，也成就了許多書(shū)法家，如王羲之、柳公權、顏真卿、歐陽(yáng)詢(xún)、智永等等。

　　從我剛開(kāi)始接觸書(shū)法，就對它產(chǎn)生了極大的興趣，練了兩年后，進(jìn)步可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)。從無(wú)法橫平豎直到可以龍飛鳳舞，從掌握不了墨水的`多少到操縱自如、得心應手，從連臨帖都不像到自己隨心所欲創(chuàng )作，進(jìn)步是有目共睹的。

　　當我仔細揣摩每一個(gè)字時(shí)，我的觀(guān)察力、耐心與細心都會(huì )慢慢培養起來(lái)，會(huì )從浮躁變?yōu)榉�重。長(cháng)期練習毛筆書(shū)法還可以延年益壽，因為如果你站著(zhù)練習毛筆，就如正在打太極拳，讓心靜下來(lái)，讓手腕、手臂與大腦密切配合，仿佛練習內斂的運動(dòng)，從而達到長(cháng)壽效果。

　　書(shū)法擁有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，得細細思考每一個(gè)字的結構、筆畫(huà)、布局。如點(diǎn)這個(gè)筆畫(huà)，就有斜點(diǎn)、帶鉤點(diǎn)、垂點(diǎn)、豎點(diǎn)、挑點(diǎn)、撇點(diǎn)、橫排點(diǎn)、豎列點(diǎn)、仰點(diǎn)、臥點(diǎn)等等之多，要讓每一個(gè)字都美麗靈動(dòng)，談何容易？所以，要創(chuàng )作一幅好作品，過(guò)程也是耐人尋味的。

　　練習書(shū)法還可以贏(yíng)得榮譽(yù)。比如在這次藝術(shù)周活動(dòng)中，我的鋼筆作品得了一等獎，毛筆作品得了二等獎，為班級增光添彩，那愉悅的心情就不言而喻了。

　　書(shū)法藝術(shù)是中國的瑰寶，漢字的結晶，我們要將這一藝術(shù)傳承發(fā)展下去。

書(shū)法作文600字 篇3

　　為什么學(xué)書(shū)法？目的在于養成良好的學(xué)習習慣，鍛煉沉靜的性格，提升自我修養……其實(shí)最初是因為暑假的時(shí)候媽媽嫌我太鬧，找機會(huì )給我戴的“緊箍咒”。

　　路漫漫其修遠兮！學(xué)習書(shū)法不是一朝一夕的事情，從五歲起開(kāi)始硬筆書(shū)法的練習，至今已有五個(gè)年頭。目前，字練得一般，忍耐力大大提高。

　　書(shū)法能磨練人的意志。開(kāi)始我的'手寫(xiě)幾個(gè)字就疼，每天只練一兩行。我要是耍賴(lài)、偷懶，用盡所能少寫(xiě)、磨洋工，都逃不過(guò)媽媽的法眼，每次都變本加厲，毫不留情。

　　書(shū)法能提高自我約束力。既然決定要把這件事做好，就要在生活中克服很多困難，經(jīng)得住很多誘惑。書(shū)法是枯燥的，不深入進(jìn)去很難靜下心來(lái)，更別說(shuō)練好字�！皥猿帧眱勺终f(shuō)的容易做到難。每當我想偷懶時(shí)，媽媽總曉之以理、動(dòng)之以情地鼓勵我，甚至威逼利誘，偶爾河東獅吼，就是這樣日復一日年復一年堅持過(guò)來(lái)。有進(jìn)見(jiàn)同學(xué)節假日出去玩，我卻在書(shū)法苑奮筆疾書(shū)，心情難免浮躁，但想想除了堅持“兩耳不聞窗外事”，只能繼續寫(xiě)字，苦中作樂(lè )了。

　　書(shū)法教會(huì )我謙虛。俗話(huà)說(shuō)“字如其人”，上學(xué)期王老師給我的評語(yǔ)就是這樣。以前的我總喜歡把自己的獲獎證書(shū)顯擺給別人看，甚至一度把超過(guò)同學(xué)作為練字的目的。經(jīng)過(guò)媽媽的批評教育、諷刺挖苦，我的自尊心有點(diǎn)受傷，還是要認真學(xué)習，謙虛做人。

　　以上就是我的愛(ài)好，也是我學(xué)書(shū)法的血淚史。就像唐僧取經(jīng)，不經(jīng)過(guò)九九八十一難是取不到真經(jīng)的。如果把書(shū)法比做西行，那我現在還被壓在五指山下（媽媽的五指山），不知未來(lái)的路上多少妖怪，我只能揮舞金箍棒勇往直前……

書(shū)法作文600字 篇4

　　中華上下五千年，其中的文化博大精深。書(shū)法藝術(shù)是中華人民共同的結晶，共同的結果和同汗水。書(shū)法將于我結伴而行。

　　筆墨紙硯，是書(shū)法中不可缺的東西。

　　筆，就像一個(gè)永不言敗的巨人。它永遠是豎立在紙上，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一段又一段的傳奇。堅強正是它的代名詞。

　　墨，就像一條永不干涸的泉水。它是那么細膩。它用它的生命無(wú)私的為人民奉獻著(zhù)，它的胸懷比天博大，比海深遠。寬容來(lái)介紹墨是再合適不過(guò)了。

　　紙，你別看它那么弱不禁風(fēng)，只要稍稍一用力它就破了。但如果沒(méi)有它，那筆和墨的完美結合就有力無(wú)處使了。

　　硯，他外表堅硬，像一座大山，為“溪水”提供“水源”，它雖沒(méi)有筆、墨，只那樣直觀(guān)得為人們服務(wù)，但他就是那么自信，向世人宣告他是有多自信。

　　堅強、寬容、樂(lè )觀(guān)、自信如上書(shū)法可以帶來(lái)的冷靜將會(huì )伴我同行。難道不是嗎？要寫(xiě)好書(shū)法就必須靜下心來(lái)，平靜的去寫(xiě)每一個(gè)字，這就為我們打了一個(gè)鎮靜劑。不僅陶冶了我們的情操，而且還磨練了我們的性子，使我們做什么事都安安心心的。

　　書(shū)法給我自信，我也許在其他方面并不出色，但我仍然很自信。因為我知道別人的`書(shū)法和我相比還差得很遠呢！

　　書(shū)法給我樂(lè )觀(guān)。古代知名的書(shū)法家哪個(gè)不是經(jīng)歷過(guò)磨難？不是靠著(zhù)樂(lè )觀(guān)的精神得以生存。每當我感到失望沮喪時(shí)，我的腦海里不時(shí)涌起書(shū)法藝術(shù)，我的心情頓時(shí)好了許多。

　　同時(shí)書(shū)法也給我帶來(lái)堅強的成果。書(shū)法字，那雄渾厚重，而又有棱有角的方塊字無(wú)不透露出堅強。一撇一捺在書(shū)法藝術(shù)所有的字體中，最具有堅強意義，哪厚重的筆畫(huà)豎立在紙上，給人力量，給人以堅強的決心去面對困難。

　　與書(shū)法同行，我會(huì )受益一生。它的精神永遠伴我同行。

書(shū)法作文600字 篇5

　　我自幼就學(xué)習書(shū)法，現在已對書(shū)法有濃厚的情感。書(shū)法就是我生活中的一部分，也是我身體的一部分。

　　在我眼里，書(shū)法是一種藝術(shù)。一次，我獨自在家慢慢咀嚼掛在墻上的一幅毛筆字，用老師平日教給我的方法，來(lái)分辨優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)�？纯茨睦锊粔虻�，哪里不足的。橫是不是有稍斜，是不是距離相等？豎是不是很直，是不是較粗？撇是不是有點(diǎn)彎？捺是不是夠舒展？形態(tài)怎么樣？筆法高不高？……這簡(jiǎn)直是太麻煩了，就像羅丹在刻畫(huà)雕像，但是這是一個(gè)合格的書(shū)法家必備的常識。就因為這樣，我才覺(jué)的，書(shū)法是一種藝術(shù)。

　　在我眼里，書(shū)法是有靈性的。每當我拿起毛筆，總覺(jué)得有一種神奇的力量在幫助我，配合我。令我閉上眼睛，就能悄然又熟練地在紙上龍飛鳳舞，一抬一頓，寫(xiě)下優(yōu)美的毛筆字。睜開(kāi)眼睛，仔細端詳，這優(yōu)美的毛筆字猶如一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的小松鼠，在紙上活奔亂跳。定神一看，這些可愛(ài)活潑的小松鼠，又變成了卓壯有力的雄鷹，翱翔在紙里。這是為什么呢？原來(lái)這是書(shū)法的靈性。從那時(shí)開(kāi)始，我明白了，書(shū)法上下是靈性。

　　在我眼里，書(shū)法是有意境的。如果你學(xué)過(guò)書(shū)法，你在寫(xiě)字的.時(shí)候，有時(shí)就像伯樂(lè )和子期這對知音一樣，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)會(huì )有一種幻覺(jué)。你雖然在房間里，卻仿佛看見(jiàn)了高山流水，花繁葉茂的景象，聽(tīng)見(jiàn)了海浪洶涌，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫的聲音。而你就是在天空中飛翔小鳥(niǎo)，感受著(zhù)大自然的氣息……這說(shuō)明，你的意境已經(jīng)很高了。伯樂(lè )和子期就像你和書(shū)法一樣，已經(jīng)是不可開(kāi)交的好朋友了。所以，書(shū)法有意境的。

　　書(shū)法是一種藝術(shù)，書(shū)法是有靈性，書(shū)法是有意境的。我愛(ài)書(shū)法！

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