書(shū)法作文十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的書(shū)法作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)法作文 篇1
同學(xué)們,你們聽(tīng)說(shuō)過(guò):“行走的字帖”嗎?今天,“行走的字帖”來(lái)到了我們的校園。原來(lái),他是福建省書(shū)法家協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)——嚴祖喜。
嚴老師來(lái)到了我們班上,全班熱烈鼓掌歡迎。接著(zhù)嚴老師先寫(xiě)了一個(gè)字:劉。哇!點(diǎn)從輕到重,橫鏗鏘有力,撇從重到輕……,字寫(xiě)得那么漂亮,不愧是“行走的字帖”。
嚴老師又給我們講了他的字為什么能寫(xiě)得好。原來(lái),嚴老師也是跟我們的老師一樣,也是認認真真,一筆一劃的慢慢練的。那我們應該怎么樣才能寫(xiě)得漂亮了?嚴老師提了這個(gè)問(wèn)題,班里頓時(shí)雅雀無(wú)聲,一個(gè)舉手的同學(xué)都沒(méi)有。我撓了撓腦袋,很認真地想,可是一時(shí)間腦袋一片空白,什么也想不出來(lái)!澳蔷褪且泄P風(fēng)”嚴老師解開(kāi)我們的疑惑,“筆風(fēng)就是寫(xiě)字要有氣勢,有自己的'風(fēng)格。這就是要我們多多練習寫(xiě)字,認真的寫(xiě)好每一筆每一劃……”我聽(tīng)得入了迷,原來(lái)寫(xiě)字有那么多要求啊,看來(lái)我平時(shí)就是不認真才會(huì )沒(méi)有寫(xiě)好字的,以后要勤加練習了,我在心里暗暗告訴自己。
嚴老師的課接近了尾聲,嚴老師說(shuō):“想不想知道寫(xiě)好字的三字經(jīng)呢?”同學(xué)們異口同聲的回答:“想!”“這三個(gè)字就是——正,緊,瘦。正——就是要對正,緊——就是要緊湊,瘦就是字瘦長(cháng)些!
丁零零,丁零零……一節課的時(shí)間很快就結束了,我們依依不舍地向嚴老師道了再見(jiàn),希望嚴老師可以多多來(lái)我們學(xué)校來(lái)做客,多給我們講講關(guān)于寫(xiě)字的各種心得體會(huì ),再見(jiàn)嚴老師!
書(shū)法作文 篇2
我在油車(chē)港鎮中心小學(xué)這所書(shū)法學(xué)校里讀書(shū),感到無(wú)比快樂(lè ),因為在這兒不但能受到良好的書(shū)法教育,更能交到許多熱愛(ài)書(shū)法的朋友。倪世欽就是我們班的小小書(shū)法家,也是我的好朋友。
倪世欽同學(xué)寫(xiě)的字可好了,每次都會(huì )被貼到書(shū)法櫥窗里,讓我非常羨慕。每次午休練書(shū)法的時(shí)候,我總會(huì )悄悄地觀(guān)察她。我看到她寫(xiě)字的.坐姿非常端正,一寫(xiě)起來(lái)就目不轉睛、一絲不茍的樣子。無(wú)論身邊的同學(xué)在說(shuō)什么,做什么,她都渾然不覺(jué),仿佛已經(jīng)到了忘我的境界。
每次學(xué)校里有什么關(guān)于書(shū)法的活動(dòng),倪世欽都會(huì )參加。那次,參加區里書(shū)法比賽與參加學(xué)校比賽的手抄報都在第二天要交,她在前一天晚上一直忙到了十點(diǎn)多,第二天就感冒了。但她在醫院掛了鹽水,根本沒(méi)有回家休息,而是堅持著(zhù)來(lái)到學(xué)校上課。她媽媽不同意,她哭著(zhù)對媽媽說(shuō):“班級黑板報就要評比了,可是還有抄寫(xiě)工作沒(méi)有完成呢!”就這樣,這一天,她帶著(zhù)病留了晚學(xué)出黑板報,一直快到五點(diǎn)才回家。
這就是我身邊的小小書(shū)法家。
書(shū)法作文 篇3
屋里飄來(lái)陣陣墨香,一張張一片片紙,堆滿(mǎn)了書(shū)桌,清風(fēng)姐姐悄悄走過(guò),楊樹(shù)沙沙的喧鬧。水滴石穿,非一日之功,我終于寫(xiě)好一幅作品。而書(shū)法,正是我的拿手好戲。
到三年級,我還不知道書(shū)法是什么,可是自從我看見(jiàn)電視機里書(shū)法家揮動(dòng)手中的筆,在潔白無(wú)瑕的紙上筆走龍蛇,不一會(huì )兒就成了一幅作品,我羨慕極了。于是成天追著(zhù)爸爸讓他教我練字,他終于同意了。開(kāi)始學(xué)我坐姿端正認真的學(xué),不久,我的字便大有長(cháng)進(jìn),就這樣,年復一年,書(shū)法成了我的拿手好戲,我學(xué)以致用,寫(xiě)春聯(lián),參加比賽……
那一次,學(xué)校舉行書(shū)法比賽,我出意料的選上參加獅山鎮的比賽。
一路上,我緊張極了:怎么辦怎么辦,馬上要比賽了,許多天的努力與等待,只為一天做準備,只等待破蛹成蝶的那一刻。
開(kāi)始比賽了,我臉色蒼白,嘴唇微微發(fā)紫,手掌不停地冒汗。六神無(wú)主的我心里像有一只調皮的兔子在砰砰直跳,要掙脫我胸膛的囚禁。紙上那幾個(gè)字像幾犀利的眼睛盯著(zhù)我,使我喘不過(guò)氣來(lái),我更緊張了。原本就不安的我不知怎的,做過(guò)無(wú)數次的動(dòng)作,一下被抹的一干二凈,我身上直冒冷汗,傻傻的呆在座位上,遲遲不敢下筆。我在心中不斷地鼓勵自己,拿出墨水和草稿紙,彎成90度角的`腰,一手按著(zhù)紙,一手握著(zhù)筆,在潔白的紙上風(fēng)馳電摯,像成熟的稻穗低著(zhù)頭,排成一條條彎曲的稻田。功夫不負有心人,我成功了,獲得了“銅筆獎”。老師欣慰的笑了,同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光,紛紛說(shuō)要向我學(xué)習。
書(shū)法成了我的拿手好戲,所謂:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。成功是沒(méi)有捷徑的,要通過(guò)不懈努力,才能取得成功。
書(shū)法作文 篇4
古人曰:“蓬頭稚子學(xué)垂綸,側坐莓苔草映身”,“童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜”。但我學(xué)的可不是釣魚(yú)種瓜,而是我們身邊最常見(jiàn)的漢字。
在中國五千年的歷史長(cháng)河中,漢字的五大書(shū)體篆隸楷行草改變了我們的社會(huì )。我爸爸書(shū)法寫(xiě)得很好,于是在我一年級的時(shí)候就讓我學(xué)寫(xiě)楷書(shū)?梢氖,他竟然讓我學(xué)毛筆字。俗話(huà)說(shuō)得好,“近朱者赤,近墨者黑”,我初學(xué)寫(xiě)字,手上弄的全是墨汁。我是一個(gè)比較愛(ài)干凈的人,于是越寫(xiě)越躁。正當我摔筆不寫(xiě)的'時(shí)候,爸爸笑瞇瞇地說(shuō):“男子漢怎么可以這么快就放棄了呢?來(lái),再試試!如果努力下去,一定會(huì )有所收獲的!闭沁@句話(huà)讓我燃起了斗志,在后面的學(xué)習過(guò)程中一直鼓勵著(zhù)我。隨后,我又學(xué)習了隸書(shū)。起初,我很不適應,什么逆鋒、蠶頭燕尾記都記不住。線(xiàn)條還沒(méi)蚯蚓直,一寫(xiě)上去,字大小不一樣,粗細不一,看起來(lái)每個(gè)字都像缺了胳膊少了腿。但爸爸的那句話(huà)始終鼓勵著(zhù)我努力克服困難。
三年級下學(xué)期,我進(jìn)入了學(xué)校的書(shū)法培優(yōu)班,在和同學(xué)互相競爭后獲得了進(jìn)入“海燕杯”書(shū)畫(huà)大賽決賽的資格,并且最終獲得了三等獎。當我把證書(shū)和獎品帶回家的時(shí)候,爸爸笑著(zhù)說(shuō):“你看,功夫不負有心人!你要繼續努力,才能更上一層樓!”
我終于明白,只要堅持不懈地努力,就一定能夠成功。
書(shū)法作文 篇5
以前我是在星期天學(xué)書(shū)法,現在老師讓我改到了星期六下午,因我星期天上午學(xué)生太多了,并且新收的學(xué)生都比我小,看著(zhù)他們我就感覺(jué)到我長(cháng)大了。
我真的長(cháng)大了,我今后該努力學(xué)習了,媽媽不容易,爸爸也不容易。他們這么辛苦都是為了我,所以我常幫媽媽做家務(wù),有時(shí)給媽媽捶背。
書(shū)法作文 篇6
20xx年暑假,我被爹娘發(fā)配到舅舅家。
我在舅舅家的時(shí)候,舅媽又把我發(fā)配到到了蒙陰縣二星大酒店樓上的一個(gè)書(shū)法班,我大吃一驚,心想:“我怎么來(lái)了書(shū)法班,我原來(lái)是想學(xué)畫(huà)畫(huà)的,怎么到了書(shū)法班?”哪的老師是一位年輕的、漂亮的、等著(zhù)被錄取通知書(shū)的十七八歲的'女孩兒。
第一天,我去學(xué)了,除了老師,我誰(shuí)都不認識,哪里有學(xué)硬筆的,有學(xué)軟筆的,我學(xué)的是軟筆,我以為硬筆難學(xué)的,沒(méi)想到哇,原來(lái)是軟筆難學(xué)。硬筆竟然是鋼筆字。軟筆還學(xué)怎樣那拿筆,怎樣寫(xiě),還放大3倍的字帖。
首先,老師教我的是單勾,雙鉤學(xué)完了,又教我用毛筆字寫(xiě)字。學(xué)了兩天,“朱峰,你升級了,看雪單勾了!”我面臨這突如其來(lái)的聲音,我嚇的心都要跳出來(lái),我腦子里一片空白,回答了一聲:“啊啊--啊?奧!”“拿筆來(lái)”老師展示了一番,我也看明白了,我也學(xué)會(huì )了,我就開(kāi)始練習!澳憧纯,那些比你來(lái)得早的,學(xué)的還不如你快,好好學(xué)!老師相信你!”老師鼓勵我說(shuō)。我單勾還沒(méi)“畢業(yè)”,就回到了爹娘身邊了……
我明白了一個(gè)理:什么事,只要努力干,就有奇跡發(fā)生!!!
書(shū)法作文 篇7
每當我看到那只巨大的楷筆在宣紙上揮毫潑墨時(shí),每當我瞧見(jiàn)一支中楷在毛邊紙上瀟灑走動(dòng)時(shí),每當那支鋼筆在書(shū)法紙上揮灑自己辛勤的汗水時(shí),我都會(huì )抑制不住心里的激動(dòng)。
書(shū)法,為了它,我神魂顛倒,漢字是多么博大精深啊,我在書(shū)法班這個(gè)小天地里,充分發(fā)揮著(zhù)自己的才能。我曾見(jiàn)過(guò)書(shū)法家的作品,字字讓我熱血沸騰,幅幅讓我心潮澎湃。我更欽佩古代大書(shū)法家的狂草,奔放不羈的品格在我的血液中流淌。
我喜歡在硬筆方面耕耘,喜歡在毛邊紙上寫(xiě)出大氣而又蒼勁有力的正楷,但我更擅長(cháng)寫(xiě)大字。
每當我在紙上用粗胖的`大楷筆奔跑時(shí),我的血液里面便猶如流淌著(zhù)書(shū)法家的靈氣,那幽幽的墨香讓我陶醉,我在“創(chuàng )作”的時(shí)候,盡情地舒展著(zhù)四肢,在書(shū)法國粹中暢游。我不拘泥于細節,節日里的“白兔沙鷗”在此時(shí)卻仿佛變成了瘋子,膽大包天。老師一瞧我的“大作”,當即感慨:“!大手筆!”這雖然暗含貶義,但我卻不在意。我不喜歡那些線(xiàn)條極細的字,因為覺(jué)得它們太單薄,也沒(méi)有什么變化。我常常想,要是每幅作品中都只有一個(gè)字,而且每張紙都有好幾平米,那該是多么美妙的事情啊,不過(guò)這幼稚的想法是不會(huì )被認可的。
那是一個(gè)炎熱的午后,我把老師當堂布置的作業(yè)火速完成后,便找了一張大廢紙,把那天老師講解的字“刷”在上面。老師對我表示了肯定,說(shuō)就我一個(gè)人敢寫(xiě)大字,當別人都覺(jué)得無(wú)從下手時(shí),我總是第一個(gè)完成任務(wù)。我好像找到了我的優(yōu)勢,我要繼續努力,把它發(fā)揚光大。
又到了上課的時(shí)間了,我把“書(shū)法掌中寶”帶上,又一次踏上了我的“書(shū)法家”之路。
書(shū)法作文 篇8
書(shū)法是我國的國粹,是藝術(shù)的精髓,散發(fā)著(zhù)藝術(shù)的魅力,受到人們的喜愛(ài)和珍視,在古時(shí)候我國有許許多多著(zhù)名的書(shū)法家,王羲之,柳公權,歐陽(yáng)詢(xún)等,他們那些龍飛鳳舞,筆走龍蛇的書(shū)法,無(wú)不受到世人的珍愛(ài)。他們的書(shū)法也有各自的特點(diǎn),如王羲之的書(shū)法筆法精妙,猶如行云流水般,雄健灑脫,無(wú)論橫豎點(diǎn)撇鉤捺,真可以說(shuō)極盡用筆使鋒之處;顏真卿的書(shū)法豐盈飽滿(mǎn),莊重豁達。關(guān)于他們刻苦練習書(shū)法的故事,數也數清,其中就有一個(gè)王羲之在池水邊練字的故事。
王羲之7歲時(shí)就開(kāi)始寫(xiě)書(shū)法,十分勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的書(shū)法論著(zhù)偷來(lái)閱讀,看熟了就練著(zhù)寫(xiě)著(zhù)。他每天坐在水邊練字,送走了一個(gè)個(gè)黃昏 迎來(lái)一個(gè)個(gè)黎明。寫(xiě)完了許多的墨水,寫(xiě)爛了許多的筆頭每天練完字就在池水邊洗筆,天長(cháng)日久竟將一池水都洗成了墨色,這就是人們今天在紹興看到的傳說(shuō)中的墨池。
練習書(shū)法真的投入的話(huà),你可以感受到許多樂(lè )趣,開(kāi)始練字時(shí),我的.手總是不聽(tīng)使喚的抖,寫(xiě)出來(lái)的字十分難看,寫(xiě)豎時(shí)歪歪扭扭,整個(gè)字好像無(wú)精打采似的?墒,經(jīng)過(guò)不斷的練習,不懈的努力,我的字越來(lái)越好看,從個(gè)個(gè)垂頭喪氣的字變成了一個(gè)個(gè)神采奕奕,精神抖擻的字。
在練習書(shū)法的同時(shí)也給我的本身來(lái)了好處,通過(guò)學(xué)習書(shū)法提高了我綜合素質(zhì)能力,培養認真細致的作風(fēng),陶冶了我的情操,幫我沉下心來(lái)拋棄心中的煩惱的事。練習書(shū)法還提升了我身體的協(xié)調性以及手指的靈活性。
練習書(shū)法可以看出一個(gè)人的修養。在書(shū)法中,我明白了許多道理和知識,但是這只是一個(gè)開(kāi)始,書(shū)法中蘊含的知識我永遠也學(xué)不完,我要在書(shū)法的世界里,繼續學(xué)習和探究,傳承與弘揚祖國的傳統文化。
書(shū)法作文 篇9
從四歲起,我便開(kāi)始跟著(zhù)外公學(xué)毛筆書(shū)法。學(xué)書(shū)法的滋味到現在還難以忘懷,就是一個(gè)字——苦。
記得七歲那年的一個(gè)星期天,陽(yáng)光明媚,天氣晴朗,是個(gè)難得的好天氣。午飯后,我便專(zhuān)心致志地練起字來(lái)。練了一會(huì )兒,好朋友程榮、盼英、玲玲一起來(lái)了。程榮說(shuō):“秀鋒,今天天氣這么好,我們一起出去玩玩吧!”玲玲也說(shuō)道:“是呀!難得這樣的好天氣,練什么字,放松放松!甭(tīng)他們這么一說(shuō),我有些動(dòng)搖了,可是書(shū)法任務(wù)還沒(méi)有完成呀。盼英在一旁為我抱不平:“你爸爸媽媽怎么管得這樣緊,總有點(diǎn)自由的`空間吧?”程榮看我左右為難的樣子,就說(shuō):“算了吧,我們去玩!彼麄兙妥叱隽宋业募议T(mén)。
望著(zhù)他們遠去的背影,再看看那沒(méi)寫(xiě)完的紙,我自我安慰:“沒(méi)什么,現在苦點(diǎn),以后就好了……”于是,我拿起毛筆又練了起來(lái)。
就這樣,不論嚴寒酷暑,我都堅持不懈,刻苦努力地練習,終于嘗到了甜頭,那就是練字的——樂(lè )。
功夫不負有心人,我的努力總算沒(méi)有白費。今年學(xué)校開(kāi)展書(shū)法繪畫(huà)活動(dòng),在學(xué)校我可是有名的小書(shū)法家了。當然,這些成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,今后我還要更加地努力練習,力爭取得更好地成績(jì)。
從練字中,我悟出了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,只要堅持不懈、刻苦努力、不怕困難,就一定能成功的。
書(shū)法作文 篇10
書(shū)法是一種藝術(shù),寫(xiě)一手好字,代表著(zhù)一個(gè)人形象,就像人的衣服一樣。
書(shū)法可以鍛煉人的意志,陶冶人的情操,使自己更加成熟穩重。
在這一段時(shí)間內的.鍛煉和努力‘我參加了學(xué)校的書(shū)法比賽,大家給了我極大地支持,使我更有自信。
今后我要更加努力的學(xué)習,成為一名書(shū)法家。
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