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【熱門(mén)】書(shū)法作文600字匯編7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的書(shū)法作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)法作文600字 篇1
第一次在外公那里接觸到書(shū)法，我就愛(ài)上了這種獨特的藝術(shù)。
書(shū)法是中國的國粹，中華漢字藝術(shù)歷史源遠流長(cháng)，一個(gè)個(gè)剛勁的方塊字，一幅幅充滿(mǎn)墨香味兒的作品，那一種超凡脫俗的境界，一直深深地吸引著(zhù)我。
每次寫(xiě)書(shū)法時(shí)，我首先鋪好墊子，蓋上宣紙，握緊毛筆，輕輕地、不緊不慢地蘸入硯臺，有條不紊地四周摩挲著(zhù)，然后等飽蘸了濃墨，就開(kāi)始寫(xiě)字。筆剛觸到潔白光滑的紙，一股墨香味兒就立即彌漫開(kāi)來(lái)，柔滑的毛筆尖在紙上跳舞，流瀉下舒暢的一道道痕跡。一揚一抑，一頓一挫，起筆收筆，整潔而方正，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，書(shū)法總能陶冶我的情操，讓我忘卻周?chē)囊磺小?/p>
有時(shí)一個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的日子，我待在外公家，望著(zhù)掛在墻上的時(shí)鐘，干什么好了？還是來(lái)寫(xiě)書(shū)法吧！我迅速地鋪好紙，筆、墨、硯臺都已準備到位，今天臨摹的是王安石的《詠梅》，“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，筆尖輕緩地移動(dòng)著(zhù)，那一種熟悉的感覺(jué)又回到了手中，心情也平復下來(lái)，我伴著(zhù)淡淡的墨香，一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)。眼前出現了一幅淡雅的梅花圖，幾朵臘梅傲寒而放，鮮紅的花朵在冰天雪地中格外顯眼，這是怎樣的一種品質(zhì)��！“中國人要像梅花一樣，有秉氣，無(wú)論遇到怎樣的挫折，都不能輕言放棄！”小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的'課文《梅花魂》又浮現在我腦海里。我靜靜地思考著(zhù)，用心品味詩(shī)人的情感。書(shū)法竟是如此奇妙的東西，望著(zhù)宣紙上的墨跡，我不禁嘴角上揚，彎起了一個(gè)弧度，墨汁緩緩流出，四周蔓延開(kāi)來(lái)。我閉上眼睛，深深陶醉在其中，久久不能自拔.......
不知不自覺(jué)中，時(shí)針已悄然指向了六，一陣清脆的電話(huà)鈴聲將我從陶醉中驚醒。該回家吃飯了，我戀戀不舍地放下毛筆，心里期待著(zhù)和書(shū)法的再次約會(huì )！
書(shū)法作文600字 篇2
抑揚頓挫，飄逸灑脫，抬筆間綻放芳華。
——題記
緊握毛筆，慢慢在上好的宣紙上書(shū)寫(xiě)，墨始干，筆尚動(dòng)，我早已被你慢慢感動(dòng)。
浸水泡筆，將潺潺流水慢慢裝入壺中，我拾起那支包含墨香的筆，輕輕放入水中，水面已出現片片漣漪，在碧波中慢慢蕩漾，緊緊收攏的筆頭似一只嬌羞的花骨朵，隨著(zhù)時(shí)間的洗禮，歲月的沖刷，慢慢盛開(kāi)，筆頭漸漸開(kāi)出了花，未刷完的殘余墨汁從每一根羊毫毛的間隙中飛快流出，染黑了一壺碧水，空氣中飄蕩著(zhù)一股墨香，就像記憶的味道。似一條條追逐的蛟龍，在海中翻騰，涌動(dòng)，銳不可當地向前靠近，感動(dòng)書(shū)法，在浸筆中體會(huì )歲月的滄桑變化，開(kāi)始慢慢磨練自己的耐心。
研墨晾筆，將上好的微墨輕握于手中，墨塊吐露著(zhù)淡淡的芳香，周?chē)幣_中也盛著(zhù)部分溪水，墨塊放到了硯臺上，在光滑的`表面靜靜摩擦，片刻間便溢出了一陣清香，在靜謐的小屋中徘徊，令人流連，令人陶醉，右手緊握墨塊，慢慢在硯上垂直地打轉，一圈又一圈，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事，溪水漸漸變了模樣，變得黝黑發(fā)亮，成了一潭墨汁，躺在邊上的毛筆經(jīng)過(guò)了陽(yáng)光溫和地撫摸，筆尖的水早已淡車(chē)，柔軟起來(lái)，感動(dòng)書(shū)法，在研墨中體會(huì )持之以恒的樂(lè )趣，繼續磨練自己的耐心。
鋪紙執筆，毛氈上的宣紙早被緩緩鋪平，潔白的紙張中沒(méi)有一絲雜質(zhì)，我拿起毛筆，放入硯中，蘸著(zhù)濃墨，看筆頭一點(diǎn)點(diǎn)變黑，幾根毫毛中還閃耀著(zhù)燦爛的白光，多余的墨汁從筆上悄悄滑落，我提起了筆，仔細書(shū)寫(xiě)，一撇一捺，點(diǎn)滴中蘊含堅毅；一橫一豎，片刻中感受執著(zhù)。起筆，墨在紙間游蕩，漸漸蘊開(kāi)；頓筆，墨停下流連的腳步，不再徘徊�！短m亭集序》在紙中留下痕跡，化為一道靚麗的風(fēng)景，感動(dòng)書(shū)法，在執筆中體會(huì )人生的峰回路轉，起起落落，不斷磨練自己的耐心。
一撇一捺，一豎一橫，書(shū)法，你將我深深地打動(dòng)著(zhù)，一顰一笑，一停一頓，我早已被你感動(dòng)。
書(shū)法作文600字 篇3
如果不是上他的課，你很難發(fā)現他是一個(gè)書(shū)法家，他就是我的書(shū)法老師紀松。
剛進(jìn)他的書(shū)法班，一進(jìn)門(mén)就看到一位打扮怪異的人：腳蹬舊牛皮拖鞋，短袖上罩著(zhù)背心，扣子也沒(méi)有扣上，手里的有一串佛珠咕嚕咕嚕的轉著(zhù)，佛珠早被他摸的油亮油亮的，頭發(fā)灰蒙蒙的。我不禁多看了他幾眼，從他身旁溜過(guò)，來(lái)到座位上默默地擺好筆墨紙硯，等待上課。誰(shuí)知鈴聲響了，他居然來(lái)到了講臺上他就是書(shū)法老師？印象中的書(shū)法大家最起碼也是西裝筆挺吧，仔細一瞧，這位不帶領(lǐng)帶不說(shuō)，脖子上還有一個(gè)十分粗的金項鏈，手腕上還戴了一塊金表，心里不覺(jué)產(chǎn)生一種厭惡之感。
然而一上課，他就迥乎不同了。只見(jiàn)他寫(xiě)字時(shí)特別專(zhuān)注，輕輕的沾墨，落筆回鋒，行筆間手腕翻轉，再慢慢的提筆回鋒收筆，一橫就躍然紙上了。然后接著(zhù)第二筆，這一筆漸漸用力，越來(lái)越重，最后按下出鋒，這一筆蒼勁有力，盡顯陽(yáng)剛之氣。他就像在享受書(shū)法品讀書(shū)法一般，讓我對書(shū)法有了新的認識和體會(huì )。在別的書(shū)法老師課上，我學(xué)會(huì )了如何畫(huà)出書(shū)法，而在他的.課堂上卻讓我懂得了如何享受書(shū)法這門(mén)藝術(shù)，享受墨在紙上如何化開(kāi)的感覺(jué)，那么美妙！
而下課時(shí)他又變成我們的朋友，給我們許多的有趣的故事。他告訴我們蘇轍練字的故事，教我們很多事情都要持之以恒才能取得成功；告訴我們唐宋八大家，帶我們欣賞古詩(shī)詞。他的肚子里似乎有無(wú)窮的書(shū)法理論，還有無(wú)盡的小故事大道理。
一年多沒(méi)上他的課，我有時(shí)會(huì )感到缺了什么，總是想念他，我的偶像紀松。
書(shū)法作文600字 篇4
打小，我就比較喜歡書(shū)法。
還記得那是三歲時(shí)。媽媽帶我來(lái)到陌生的幼兒園。我站在校門(mén)口，遲遲不肯進(jìn)校。矗立在教學(xué)大樓上的幾個(gè)黃黃的大字——“牛塘中心幼兒園”吸引了我，看似歪來(lái)扭去，卻煞是好看。我問(wèn)媽媽?zhuān)鞘鞘裁�，媽媽說(shuō)是書(shū)法。接著(zhù)，媽媽又帶著(zhù)我繞學(xué)校文化走廊走了一圈，我發(fā)現墻壁上畫(huà)著(zhù)好多類(lèi)似這樣的“書(shū)法”。它是多么的漂亮呀！本來(lái)還不想上學(xué)的我立時(shí)同意了可以來(lái)上幼兒園，媽媽感到很奇怪，但更多的是高興。
上小學(xué)了，我開(kāi)始在專(zhuān)業(yè)老師的.帶領(lǐng)下學(xué)寫(xiě)毛筆字。從最簡(jiǎn)單的一橫一豎開(kāi)始，老師抓著(zhù)我的小手在紙上練習一橫。太奇妙了，就這么簡(jiǎn)單的一橫，有起筆、運筆、頓筆，有輕重緩急，蘊含著(zhù)諸多的變化。我順著(zhù)老師教我的方法也寫(xiě)下了這一橫，結果當然很難看，不過(guò)我沒(méi)有灰心。漸漸地，我學(xué)會(huì )了如何橫平豎直，練習方方正正的楷體字，隨后又遞進(jìn)到行楷、行書(shū)。在我眼里，每一個(gè)漢字的書(shū)寫(xiě)、每一種字體都有它獨特迷人的魅力。
在經(jīng)歷了幾年的練習之后，我現在已經(jīng)考過(guò)了毛筆八級。當然對于書(shū)法的領(lǐng)悟也只是冰山一角。但它的內在的魅力卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)我，書(shū)法家本身的故事就讓我無(wú)限著(zhù)迷：王羲之寫(xiě)心盡了幾池黑水，終于練就靈動(dòng)至極千古流傳之書(shū)法精品——《蘭亭序集》；顏真卿通過(guò)對事物的細致觀(guān)察造就了《情禮碑》；趙孟頫不刻意模仿他人的東西，因而鑄就了《膽巴碑》的瀟灑。臨摹著(zhù)他們的字帖，就仿佛在跟他們交流，我學(xué)會(huì )了專(zhuān)注、學(xué)會(huì )了細致觀(guān)察，也學(xué)會(huì )了創(chuàng )造。
對于書(shū)法這玩意兒，你說(shuō)我怎么能不愛(ài)它！
書(shū)法作文600字 篇5
有一天下午，1：30的時(shí)候，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢寢寢屛覀円ツ睦锇 �！媽媽說(shuō)：“我要帶你去學(xué)書(shū)法。
媽媽帶我到步翰學(xué)堂，那時(shí)候媽媽帶我進(jìn)去了，心里很害怕。我一進(jìn)去就看見(jiàn)一些大哥哥和大姐們在排著(zhù)隊交作業(yè)。那時(shí)侯我又緊張又害怕，老師走過(guò)來(lái)叫了我的名字，然后我跟老師走到課桌前，然后老師給了我一本米字格本，然后有一個(gè)姐姐給我了一支鉛筆。老師就在黑板上了幾個(gè)字，叫我們臨摹這些字。我剛寫(xiě)了幾行，我的手腕就有點(diǎn)累了受不了了，我的眼淚在我的眼睛里我忍住了。 媽媽剛好也在，我就拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“媽媽我想回家”，媽媽說(shuō)：“你在這離，要不然我就不給你報書(shū)法班了”，我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就安安靜靜的在那里寫(xiě)字。
媽媽就走了，老師開(kāi)始給我們講課了。講了撇的寫(xiě)法，老師給我們寫(xiě)了很多的字，其中老師給我單獨寫(xiě)了一些字，是，土、四、六、世、回、自、八、五、大、木、我就記住了真一些字。我聽(tīng)到了老師說(shuō)了一聲“下了課了”，一些哥哥姐姐們飛快的跑出了門(mén)。老師下去了，還給我們放上了電視給我們看。有一些大哥哥和大姐姐出去買(mǎi)零食了。其中我還看見(jiàn)了我的好朋友麥子瑩，他是我媽媽的朋友的女兒。我一聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“上課了,在外面哥哥和姐姐回來(lái)了”。
上了第二節課的時(shí)候我就慢慢的`熟悉了這里并喜歡了這個(gè)地方。老師給我們講了撇的認識，我去的時(shí)候我寫(xiě)的字并不好看。老師教了我們寫(xiě)很多字，有一些字老師給我們寫(xiě)到了本子上，叫我比著(zhù)臨摹這些字去寫(xiě)。我寫(xiě)完了給了老師看，老師說(shuō)：“寫(xiě)的還行”，繼續努力啊。我聽(tīng)到了老師夸我，我對我自己說(shuō)：“一定要好好的努力練字”。這是我第一次來(lái)學(xué)書(shū)法，就得到了老師的表?yè)P我非常高興。我喜歡我學(xué)書(shū)法學(xué)校，太好了。
學(xué)書(shū)法真好啊,你看我現在,寫(xiě)的字多好啊,可多虧了我的書(shū)法老師讓我寫(xiě)出了這一筆一劃的字,真是一個(gè)很好的學(xué)書(shū)法的地方,我還是喜歡學(xué)書(shū)法.
書(shū)法作文600字 篇6
記得是在一個(gè)暑假，旁人嫌我的字跡太丑、太亂，勸我去練練書(shū)法。剛開(kāi)始我打心眼里不愿意，迫于壓力，無(wú)奈，只得硬著(zhù)頭皮試了試。
我沒(méi)有請過(guò)專(zhuān)門(mén)的書(shū)法老師來(lái)輔導我寫(xiě)書(shū)法，一切皆是自學(xué)成才。就從平日生活中最常用的硬筆練起吧！媽媽買(mǎi)了本字帖供我練習。開(kāi)始的那段時(shí)間，我還心不在焉，寫(xiě)一會(huì )兒就三心二意地往四周到處望望。注意力怎么也集中不起來(lái)。媽媽見(jiàn)我如此地不認真，是氣不打一處來(lái)：“你練字就要認真一點(diǎn)嘛！不然你就別玩了�！�
一聽(tīng)這話(huà)，我哪敢分神？只得一心一意地握筆寫(xiě)字。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字筆畫(huà)就好似一個(gè)個(gè)漢字寶寶。每個(gè)字都是一副奇妙的圖畫(huà)！寫(xiě)到“春”字，我眼前仿佛出現了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的.情景；寫(xiě)到“秋”字，落葉紛飛的畫(huà)面又仿佛閃現在我眼前；那寫(xiě)到“冬”字呢？又仿佛下了一場(chǎng)鵝毛大雪，煞是好看……
正當我沉浸在漢字的美妙世界中時(shí)，屋外的喧鬧聲硬是把我給“拖”了出來(lái)：汽笛聲、叫賣(mài)聲、音樂(lè )聲響成一片。這些聲音就仿佛一個(gè)個(gè)來(lái)阻擋我書(shū)法道路的“敵人”，它們張牙舞爪地朝我撲過(guò)來(lái)，試圖擾亂我寫(xiě)字的節奏。我并沒(méi)有踩進(jìn)它們預先設備好的套路之中，而是把它們當空氣浮云般地一般輕薄。一橫、一豎、一撇、一捺都絲毫不敢馬虎……
記得一次練字，仍如往常一般。媽媽好似幽靈一般，不知從什么時(shí)候突然冒了出來(lái)。我當做沒(méi)看見(jiàn)似的，實(shí)則是一邊練字一般悄悄地觀(guān)察她的表情，我倒是看出來(lái)了，她雖然表面上不露聲色，心里卻好似吃了蜜糖般地歡喜不已。她似乎在心里這樣夸獎我：嗯，不錯！
頓筆、慢寫(xiě)、少連筆是我對書(shū)法的追求，媽媽也時(shí)常對我的字進(jìn)行指點(diǎn)。慢慢的，我的字終于有了些起色，真是“功夫不負有心人”��！
可惜暑假過(guò)去了，我也不再練字。字也恢復成原來(lái)的樣子了。想起這段過(guò)往，依舊歷歷在目！或許這字就是見(jiàn)證時(shí)光流逝最好的印記吧……
書(shū)法作文600字 篇7
我是一個(gè)活潑向上的女孩，平時(shí)總喜歡與家人同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑。當然，凡事都有兩面性，我雖然活潑愛(ài)動(dòng)，但也有安靜的時(shí)候，那就是練習書(shū)法的時(shí)候。
小時(shí)候，我并不喜歡練習書(shū)法，是一本小學(xué)生指導書(shū)開(kāi)導了我�！翱烊ゾ殨�(shū)法，看看你作業(yè)本上的字，真的是‘鬼畫(huà)符’，還不勤加練習！”“河東獅吼”媽媽又在催我練字了�！敖裉煳也幌刖毨�！”我裝著(zhù)有氣無(wú)力的樣子答道�！安痪毦腿タ磿�(shū)！”我從書(shū)架上抽出一本學(xué)生指導書(shū)，走馬觀(guān)花地亂看。突然，我眼睛一亮，一個(gè)醒目的大標題吸引了我的小眼球，“如何練好中國漢字”，我一頁(yè)一頁(yè)饒有興趣地看著(zhù)�？赐赀@一章，我抬起頭，轉念一想：原來(lái)把字寫(xiě)好有這么大好處，未來(lái)的每一天，我一定都要練半小時(shí)字！我忽然一蹦跳下床，坐到書(shū)桌前，提筆就練，覺(jué)得自己與書(shū)法就像朋友一樣，親昵的很。由此我開(kāi)始了對硬筆書(shū)法的熱愛(ài)。
在練習硬筆書(shū)法的同時(shí)，我也慢慢開(kāi)始接觸毛筆書(shū)法。每日把當天該做的作業(yè)做完后，就到書(shū)房練習毛筆。從基本的點(diǎn)橫豎撇捺開(kāi)始，每天寫(xiě)筆畫(huà)，摹字。慢慢地，我對毛筆也有了很大的興趣。我練習的是顏真卿的《多寶塔碑》，它端正平穩，這和硬筆正楷類(lèi)似，有相通之處，有了之前的硬筆基礎，我學(xué)這種字體就不大費力了。雖然從接觸毛筆到現在才四個(gè)半月，但我的毛筆水平已初見(jiàn)成效。
現在啊，我的'硬筆水平已經(jīng)遠超父母親了，而且我在各類(lèi)書(shū)法比賽中都能脫穎而出。我的毛筆還不能堪稱(chēng)完美，但還是很工整的。能達到這樣的效果，是因為我有一顆熱愛(ài)書(shū)法的心和持之以恒的毅力。
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