書(shū)法作文300字

【實(shí)用】書(shū)法作文300字合集8篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的書(shū)法作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

書(shū)法作文300字 篇1

　　書(shū)法是我國的傳統藝術(shù)，書(shū)法，蘊涵著(zhù)一種力量，我練了四年半的書(shū)法，今天就讓我和大家一起來(lái)分享分享我的書(shū)法經(jīng)歷。

　　在我四歲時(shí)，媽媽拿著(zhù)毛筆幫人寫(xiě)字，那時(shí)我學(xué)著(zhù)樣子顫危危的寫(xiě)下了我人生中第一個(gè)毛筆字，媽媽發(fā)現了我的書(shū)法天賦，于是，找了一個(gè)教書(shū)法的老師——匡老師，練了一陣，爸爸媽媽看我年齡太小，怕我厭學(xué)，讓我停了一陣，直到我上小學(xué)一年級，就找到了我現在的書(shū)法老師——彭老師，在彭老師的指導下，漸漸的，我寫(xiě)得越來(lái)越好。記得在彭老師那里明白了許多書(shū)法的理論比如隸書(shū)要蠶頭雁尾、楷書(shū)橫畫(huà)要抬頭……還明白了書(shū)法不是一朝一夕就能練成的`，需要堅持不懈地努力。

　　俗話(huà)所說(shuō)，一天不練，自己知道、兩天不練，老師知道、三天不練，觀(guān)眾知道。有一次，我歇了一個(gè)寒假，等開(kāi)學(xué)回去再寫(xiě)時(shí)沒(méi)想到下滑了許多，于是我經(jīng)過(guò)這次教訓，天天都寫(xiě)毛筆字。

　　書(shū)法也帶給了我很多樂(lè )趣。

　　咱家貼的春聯(lián)還是我親自寫(xiě)的呢！記得，我寫(xiě)對聯(lián)時(shí)非常緊張，生怕寫(xiě)錯，因為這種春聯(lián)紙很貴，更何況我還是要賣(mài)給別人貼的！在我小心翼翼地寫(xiě)完春聯(lián)之后，我就把對聯(lián)一副、一副賣(mài)出去，總共攢了二百零四元。除了賣(mài)春聯(lián)，我還在學(xué)校的書(shū)法大賽中得過(guò)一等獎呢！

書(shū)法作文300字 篇2

　　清明節的時(shí)候和小容去了她舅舅家，到了她舅舅家的時(shí)候，首先映入眼簾的是一個(gè)“春”字，剛開(kāi)始我還沒(méi)有想太多，后來(lái)又看到墻上以及桌子上的字時(shí)，感嘆了句：“好漂亮的字��！”出乎意料的是他們告訴我這是一個(gè)三年級的`小朋友寫(xiě)的。

　　如今，已經(jīng)很少人動(dòng)筆寫(xiě)字了，尤其是我們這樣的大學(xué)生，看到他寫(xiě)的字我就覺(jué)得很慚愧，他爸爸跟我說(shuō)是因為這里的人對書(shū)法抓的很?chē)啦艜?huì )有這種效果，而且老師會(huì )用獎勵的方式來(lái)激勵小朋友，因為小朋友最喜歡的就是玩具。

　　后來(lái)我們離開(kāi)的時(shí)候要了一副對聯(lián)，現在就貼在我們宿舍門(mén)口�；貋�(lái)的時(shí)候我突然想起我好多年前買(mǎi)的字帖，是該練的時(shí)候了，雖然用到的地方不多，但好在它可以修身養性。心里暗暗想到絕對不能被人比下去啊，即使現在字寫(xiě)的丑不拉機的。

　　前幾天在夜市的時(shí)候發(fā)現了書(shū)法教程，就想到了那件事，就立馬買(mǎi)下了，不得不說(shuō)我又沖動(dòng)行事了。

書(shū)法作文300字 篇3

　　有的人喜歡唱歌，有的人喜歡書(shū)法，也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書(shū)法。

　　想學(xué)書(shū)法也是很難的，要先學(xué)會(huì )：握筆，寫(xiě)的時(shí)候要注意起筆、收筆。不止這一點(diǎn)，還有很多……

　　當我學(xué)習握筆的時(shí)候，手老是拿不穩，一直在抖。寫(xiě)的時(shí)候那更是一塌糊涂。寫(xiě)的分明不是毛筆字。哥哥的書(shū)法寫(xiě)得很好，他總是細心的給我講解墨水要沾多點(diǎn)，握筆要握低一點(diǎn)，起筆怎么寫(xiě)，收筆怎么寫(xiě)。每次我寫(xiě)得很丑，哥哥一直鼓勵我，我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時(shí)我都不想學(xué)習書(shū)法了，但是又一想：既然都學(xué)了，不能半途而廢��！

　　自從我們學(xué)校的`書(shū)法興趣小組開(kāi)展活動(dòng)之后，我每個(gè)星期四都去，寫(xiě)的時(shí)候都很認真。練了一段時(shí)間后，張老師開(kāi)展書(shū)法比賽，每個(gè)人兩次機會(huì )。我第一次寫(xiě)的時(shí)候把“清泉石上流，”寫(xiě)成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁：沒(méi)關(guān)系，還有第二次呢。寫(xiě)第二次的時(shí)候，張老師走到我面前說(shuō)：“你寫(xiě)得還可以�！蔽衣�(tīng)了心里一激動(dòng)，把“流”這個(gè)字的最后一筆寫(xiě)得太粗了。我高興得太早了，哎，真是不經(jīng)夸呀！

　　我感嘆道：“書(shū)法”這門(mén)藝術(shù)要細心，不能走神。所有的藝術(shù)都需要堅持，不能半途而廢，只有堅持的時(shí)間長(cháng)了，才會(huì )成功。

書(shū)法作文300字 篇4

　　書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，我非常喜歡這門(mén)藝術(shù)。它不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還使我的生活更加美好。

　　書(shū)法可以修身養性，可以讓人變得有耐心、有毅力，還可以改掉心煩氣躁的'毛病。每當我拿起毛筆開(kāi)始寫(xiě)字時(shí)，我的心情就會(huì )平靜下來(lái)。所以，當我生氣克制不了情緒時(shí)，就會(huì )去練字。它讓我變得做事專(zhuān)心、細心、靜心。

　　書(shū)法可以陶冶情操，令人長(cháng)壽。古往今來(lái)，大多數書(shū)法家都長(cháng)壽。例如歐陽(yáng)詢(xún)壽至84歲，孫墨佛壽至100歲，蘇局仙甚至活到110歲。書(shū)法有益健康，練習書(shū)法時(shí)，全身肌肉放松，感覺(jué)身心都很舒適�！胺菍庫o無(wú)以致遠”也就是說(shuō)“靜”可以使人長(cháng)壽。我以前脾氣暴躁，自從跟著(zhù)姜老師學(xué)習書(shū)法后火爆脾氣就好多了。所以說(shuō)，書(shū)法能鍛煉身體，陶冶情操。

　　從五年級開(kāi)始，我已經(jīng)跟著(zhù)姜老師練軟筆書(shū)法半年多了。雖然只是短短半年，可它帶給我的改變很大，它讓我的生活增添了更多色彩，讓我更加快樂(lè )、開(kāi)心。

　　書(shū)法，讓生活更美好！大家快來(lái)學(xué)習書(shū)法吧！

書(shū)法作文300字 篇5

　　在二年級的時(shí)候，因為我字寫(xiě)不好，所以媽媽把我送到李硯書(shū)法學(xué)校去學(xué)書(shū)法。

　　第一天上課，葉老師教我們握筆，因為以前哥哥教過(guò)我怎么握，不過(guò)是以前的事了，但還有一些印象，所以很快就學(xué)會(huì )怎么握了。第二次上課時(shí)，葉老師教我們怎么寫(xiě)橫。第一個(gè)學(xué)期，我學(xué)的都還挺順利的，當我從初級班進(jìn)入中級班時(shí)，作業(yè)和考試就多了起來(lái)。第一次月考的時(shí)候，老師說(shuō)我寫(xiě)的還不行，那時(shí)候我已經(jīng)想打退堂鼓了。當每次提到退堂鼓這三個(gè)字時(shí)，媽媽就頓時(shí)拉下臉了，再對我說(shuō)：小時(shí)候多學(xué)一種才藝，長(cháng)大之后，等于多了一大筆財富。每當我寫(xiě)書(shū)法作業(yè)時(shí)，說(shuō)：作業(yè)好多呀。媽媽就會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：堅持就是勝利，你只要好好學(xué)好書(shū)法，長(cháng)大之后一定會(huì )感謝我的。

　　剛開(kāi)始我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂這些話(huà)是什么意思，當后來(lái)我到了四年級下冊的時(shí)候，我寫(xiě)的.作品被葉老師貼在了門(mén)外展覽。我終于明白了這些話(huà)的意思，媽媽是希望我一直堅持下去，長(cháng)大以后一定是有用的。

　　在以后的學(xué)習當中，我帶著(zhù)媽媽的這些話(huà)，學(xué)得更起勁了。在之后的月考當中，我每次都是被老師表?yè)P，一回家就告訴媽媽?zhuān)�我們母子倆都樂(lè )了好久。

　　通過(guò)學(xué)書(shū)法，我悟出了一個(gè)道理：做事只要堅持不懈，不要半途而廢，就一定有收獲。

書(shū)法作文300字 篇6

　　我的書(shū)法老師，他們是一對夫妻。他們都姓王，一起教我們書(shū)法，但是分工不同。男王老師檢查作品、教硬筆書(shū)法，女王老師教軟筆、判硬筆書(shū)法作業(yè)。

　　男王老師長(cháng)的濃眉大眼，高高的個(gè)子，女人王老師長(cháng)著(zhù)柳葉眉，大而有神的眼睛，個(gè)子不怎么高。

　　他們對人很和氣，逢人就三分笑，說(shuō)話(huà)時(shí)的最后一個(gè)字總是輕輕的，讓人聽(tīng)了很舒服。

　　他們很會(huì )因材施教，在他們的教導下，我的寫(xiě)字水平日漸提高，老師批評我時(shí)，說(shuō)得我心服口服，我差不多每周換一張仿印，寫(xiě)起了大字，老師為此獎給我一本書(shū)和一支毛筆。

　　他們是很有耐心的老師。有同學(xué)不會(huì )寫(xiě)時(shí)，他們會(huì )手把手教他們，直到學(xué)會(huì )為止，有的'同學(xué)寫(xiě)的好，他們會(huì )給以鼓勵和獎勵，激發(fā)他們更加努力。

　　我喜歡他們，我為有這樣的老師而慶幸，我會(huì )更加努力，不讓老師失望。

書(shū)法作文300字 篇7

　　下午放學(xué)后姐姐帶我去聽(tīng)了一節書(shū)法課，受益匪淺。老師是一位中年婦女，她講話(huà)鏗鏘有力，很是吸引人。首先老師講解了書(shū)法的基本筆畫(huà)寫(xiě)法，講得生動(dòng)具體，比如橫的基本書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)有四個(gè)：第一個(gè)要點(diǎn)是頓筆，頓筆的時(shí)候方向是斜的，大小是半個(gè)點(diǎn)；第二個(gè)要點(diǎn)是又輕又快；第三個(gè)要點(diǎn)是橫畫(huà)要平要長(cháng)；最后一個(gè)要點(diǎn)是收筆要注意頓一個(gè)點(diǎn)再收回去。豎有懸針豎和垂露豎。懸針豎分為四個(gè)要點(diǎn)，第一個(gè)是頓筆，第二是緩慢書(shū)寫(xiě)，第三是豎要直，第四是甩尖。

　　聽(tīng)完老師的講解，我突然明白了很多，中國漢字的奧妙無(wú)窮��！回到家里我趁熱打鐵，認真回顧了老師的講解，開(kāi)始按照要求來(lái)書(shū)寫(xiě)字帖。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，我的字體比原來(lái)提高很多，特別是橫豎筆畫(huà)都寫(xiě)得很直很到位。尤其是天和光，寫(xiě)的'和字帖上的有一拼，媽媽夸獎我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，并要求我以后要再接再厲，努力練好字。我聽(tīng)了媽媽的教導，連連點(diǎn)頭表示決心。一定好好練習書(shū)法。

　　我和媽媽約定，每天練字半小時(shí)，我們倆比賽，看誰(shuí)練得最好，進(jìn)步最大。我在心里暗暗發(fā)誓，一定努力，努力再努力！

書(shū)法作文300字 篇8

　　以前的時(shí)候，看同學(xué)都在學(xué)書(shū)法，我一開(kāi)始不認為是什么有用的事，可是同學(xué)學(xué)了以后，說(shuō)都是站著(zhù)上課的，應該可以訓練我的耐心。

　　我也想去試試，所以星期五就同我的另外一個(gè)同學(xué)前往了有成書(shū)法齋。第一天過(guò)去，沒(méi)想到只是有一個(gè)小房子，里面有所有學(xué)書(shū)法的人，老師給了我一套書(shū)法的工具，第一節課讓我先試試看。

　　沒(méi)想到這節課還挺自在的`，可以下座位、講話(huà)、請教問(wèn)題，可最最不能的就是搗亂，一節課快結束了，老師讓我們每個(gè)人把用具收好，排著(zhù)隊等家長(cháng)來(lái)接。站了兩個(gè)小時(shí)半，雖然我的腿累的已經(jīng)不能再走了，可是我并沒(méi)有埋怨，反而我還很高興，因為我穴道了三個(gè)比劃，所以從今天開(kāi)始，我決定堅持下去�？擅慨斚肫鸺胰擞X(jué)得這件事沒(méi)意思的時(shí)候，我的意志力就越來(lái)越堅強，我一定要取得一個(gè)好的成績(jì)讓我的家人刮目相看，讓他們明白我學(xué)的這個(gè)興趣愛(ài)好是最有用的！

　　相信自己，就一定能成功！

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