書(shū)法作文300字

【精華】書(shū)法作文300字合集10篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的書(shū)法作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

書(shū)法作文300字 篇1

　　我的書(shū)法老師有一張幽默的嘴，常常喜歡說(shuō)一些搞笑的話(huà)來(lái)逗我們開(kāi)心。有一次，我旁邊的幾位姐姐在說(shuō)悄悄話(huà)，書(shū)法老師聽(tīng)見(jiàn)了，一臉嚴肅地說(shuō)：“誰(shuí)在講話(huà)，再講話(huà)就把你的電源插頭拔了�！蔽覀兟�(tīng)了頓時(shí)哈哈大笑。

　　我的書(shū)法老師還愛(ài)在頭上戴一頂菲樂(lè )牌子的.帽子，雖然是男的，卻愛(ài)扎一條馬尾辮。記得有一回，我和同桌在討論書(shū)法老師為什么會(huì )扎馬尾辮。一不小心，被順風(fēng)耳的書(shū)法老師聽(tīng)見(jiàn)了，這次，他不但沒(méi)有批評我們，還得意洋洋地說(shuō)：“這叫時(shí)尚，懂嗎？”

　　我的書(shū)法老師還特別嚴厲，只要我的背沒(méi)有坐直，他便拿起一根又細又長(cháng)的竹桿來(lái)敲我的背，嚇得我趕緊挺直了背，不然，又要挨打了�？�，又有一個(gè)調皮的小男孩，胸都貼到桌子上了，書(shū)法老師見(jiàn)了，趕緊拿起竹桿敲了下去，小男孩嚇到了，只好坐得端端正正。

　　我的書(shū)法老師，你什么時(shí)候才不會(huì )留長(cháng)發(fā)，不再那么嚴厲呢？

書(shū)法作文300字 篇2

　　星期五的下午放學(xué)后，我和往常一樣去小海豚學(xué)書(shū)法。

　　我們像平常一樣，靜靜的'寫(xiě)著(zhù)書(shū)法作業(yè)。不知是誰(shuí)冷不丁的叫了一聲：“��！有蜜蜂呀！不得了��！”大家不約而同地抬起頭，果真，有一只蜜蜂在我們的頭上盤(pán)旋著(zhù)！頓時(shí)，整間教室里得空氣凝固了，我們每個(gè)人都瞪大了眼睛盯著(zhù)蜜蜂，時(shí)不時(shí)都會(huì )低下頭，有些女生還會(huì )尖叫著(zhù)躲避。就在這時(shí)候，教我們書(shū)法的蔣老師，趕緊拿起素描本，往蜜蜂撲去，可是，蔣老師連打幾下，都沒(méi)打著(zhù)�？偹�，蜜蜂落在窗戶(hù)上了，蔣老師又抄起本子，狠狠的打下去，可由于蜜蜂速度較快，蔣老師又打空了。蜜蜂再次落在窗戶(hù)上，“嗡嗡”的唱起了歌，好像在笑我們：“你們打不到我，你們打不到我！”我們又把目光齊唰唰的射向了蔣老師，蔣老師東風(fēng)在起，揪準時(shí)機，打了下去，終于，教室恢復了平靜，蜜蜂也不在猖狂了……

　　可不知誰(shuí)又喊了一聲：“老師，你濫殺無(wú)辜！”教室里又是一陣大笑……

書(shū)法作文300字 篇3

　　6月28日那天，我被入選了全國規范字大賽太倉賽區的復賽，那就是太倉現場(chǎng)書(shū)法比賽。

　　一大早，我媽媽就把我送到我讀書(shū)的小學(xué)---實(shí)驗小學(xué)。然后，我跟幾個(gè)大姐姐、大哥哥一起再乘實(shí)驗小學(xué)校車(chē)到教師進(jìn)修學(xué)校那邊比賽。

　　比賽前，我在休息區遇見(jiàn)了教我書(shū)法的老師---錢(qián)老師。一個(gè)阿姨走進(jìn)來(lái)，她說(shuō)：“這次比賽，不能寫(xiě)繁體，只能寫(xiě)簡(jiǎn)體�！薄皼](méi)關(guān)系，我早就準備好了�！蔽艺f(shuō)。

　　開(kāi)始比賽了，我把作品紙鋪好，墨汁倒好，筆放好……準備工作做好了，聽(tīng)到那位阿姨說(shuō)可以開(kāi)始了，我就拿起筆在準備好的宣紙上試了試墨就寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)的是王之渙的'《登鸛雀樓》是顏體字。

　　等我寫(xiě)完后，發(fā)現其他的哥哥姐姐還在寫(xiě)，我又去看他們寫(xiě)的字 。他們有的寫(xiě)草體，隸書(shū)，還有的寫(xiě)我最喜歡的歐體。我發(fā)現他們寫(xiě)的張數也好多，有四張、三張、二張……我就寫(xiě)了一張。我還發(fā)現有人竟然寫(xiě)了繁體字，那個(gè)是不行的，真的擔心。

　　這次的比賽我覺(jué)得很有趣。

書(shū)法作文300字 篇4

　　一年級放暑假時(shí)，媽媽幫我報了書(shū)法班，從此，我就踏上了學(xué)書(shū)法之路，這個(gè)過(guò)程中嘗盡了酸甜苦辣。

　　一開(kāi)始，老師并沒(méi)有著(zhù)急教我寫(xiě)字，而是讓我練習基本筆畫(huà)：點(diǎn)。橫。撇。豎，寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)，每天都要練，整整練了一個(gè)多月，我覺(jué)得有些枯燥甚至有些不耐煩了，字也越寫(xiě)越差，老師嚴肅的告訴我說(shuō)：“連基本筆畫(huà)是非常重要的，如果沒(méi)有打好基礎，那以后怎么可能寫(xiě)好字呢？”想了想，覺(jué)得老師的話(huà)的確沒(méi)錯。于是，我就繼續認認真真的練，很快，老師就讓我寫(xiě)字了。老師讓我照著(zhù)《三字經(jīng)》上的'字一筆一畫(huà)的臨摹。就這樣，一個(gè)一個(gè)字的練，一練就是兩年半。

　　我在這兩年半的時(shí)間里，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管寒冬還是酷暑，在爸爸媽媽的陪伴下，我是沒(méi)有一天遲到的。學(xué)習書(shū)法不但讓我吃了很多的苦頭，還讓我犧牲了很多的休息時(shí)間，每當看到別的小朋友在外面或者看電視時(shí)，而我卻在練字，但我一點(diǎn)也不后悔，因為我知道：“少壯不努力，老大徒傷悲：”

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂W(xué)習書(shū)法的過(guò)程中，我不但練了一手好字，還品嘗到了其中的苦與樂(lè )，也明白了先苦后甜的道理。更重要的是我變得更懂事了，意志也跟堅強了。

書(shū)法作文300字 篇5

　　我的書(shū)法老師姓李，是一位年齡近八十歲的老人，他經(jīng)常穿全黑色唐裝，配上白色的布鞋。關(guān)于他的背景，聽(tīng)說(shuō)他早年為了躲避戰爭從中國逃來(lái)馬來(lái)西亞。

　　李老師說(shuō)話(huà)時(shí)的口音仍帶有中國腔調，所以上課時(shí)，我們要把耳朵長(cháng)大，方能聽(tīng)清每一字詞。有一次，某同學(xué)不小心把墨汁倒翻，濺到了老師的唐裝，李老師頓時(shí)神色慌張，立即喊道：“你油濕嗎！”同學(xué)低下頭不敢看李老師，肩膀因過(guò)于害怕而上下抖動(dòng)，隨即眼淚也涌了出來(lái)。

　　“老師，愛(ài)雪同學(xué)不是故意的�！�，“老師，求求你，別再罵他了�！蓖瑢W(xué)們急忙七嘴八舌替愛(ài)雪求情，深怕她再遭到老師的`嚴厲責備。你一言，我一語(yǔ)的，班上的吵雜聲剎時(shí)響起。

　　這時(shí)，李老師瞪大了眼睛，滿(mǎn)臉的疑惑：“愛(ài)雪同學(xué)怎么哭了？我只是問(wèn)她油沒(méi)油濕�！卑嗌哮f雀無(wú)聲了片刻，哄堂的笑聲傳偏教室，大家異口同聲地說(shuō)：“老師，請跟我們念：‘你有沒(méi)有事！’”李老師一聽(tīng)，也哈哈大笑了。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，每當上書(shū)法課時(shí)，同學(xué)們都會(huì )給老師訆正發(fā)音，以免再發(fā)生驚嚇事件了。

書(shū)法作文300字 篇6

　　在一個(gè)星期六的下午，我在一個(gè)老師家寫(xiě)書(shū)法，今天是老師第一次教我寫(xiě)行書(shū)。

　　我一向都是寫(xiě)楷書(shū)的，今天才剛接觸行書(shū)。行書(shū)和楷書(shū)有著(zhù)很大的區別，楷書(shū)要一筆一捺的寫(xiě)，工工整整，宛如一個(gè)人在臺上朗誦。而行書(shū)卻要把筆畫(huà)連著(zhù)寫(xiě)，猶如一個(gè)人在舞臺跳舞。

　　我的手拿著(zhù)毛筆，我心里卻一驚一詐怦怦，遲遲不敢落筆。這時(shí)老師發(fā)現了我，連忙向我走來(lái)，他告訴我：不要緊張，慢慢來(lái)，要有耐心。聽(tīng)老師這么一安慰，我的心就放了下來(lái)，于是我就拿起筆開(kāi)始用心認真地寫(xiě)字。

　　我拿著(zhù)筆在報紙上一撇一捺地寫(xiě)著(zhù)字，可每當我一下筆這個(gè)字寫(xiě)得就不像樣，我很失望，徹底地失望了，可老師的話(huà)馬上在我耳邊響起，我咽了一口氣對自己說(shuō)：堅持就是勝利，陳思萱，加油，你一定能行的'。我立刻充滿(mǎn)了自信，瞬間，我寫(xiě)出了一個(gè)自己非常滿(mǎn)意的字。我高興地露出了燦爛的微笑。

　　我一抬頭，屋外的小貓正在向我揮手，好像在說(shuō)：思萱，你真棒！大樹(shù)向我點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：思萱，你好樣的。蜻蜓也在朝我微笑。此時(shí)，我覺(jué)得整個(gè)世界變得格外燦爛。

　　經(jīng)過(guò)我的努力，我終于會(huì )寫(xiě)行書(shū)啦！

書(shū)法作文300字 篇7

　　今天的書(shū)法大賽真是緊張��！

　　書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，它從古代的甲骨文、金文、小篆和大篆到后來(lái)的隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)諸多體，而書(shū)法到現在都還可以吸引這么多人去寫(xiě)它。

　　第一場(chǎng)比賽了15分鐘，我的心也隨著(zhù)時(shí)間的變化，一點(diǎn)點(diǎn)的緊張起來(lái)，幾乎幾次想“臨陣脫逃”終于到第二場(chǎng)了，當念到我的名字時(shí)，我的心幾乎跳了出來(lái)，我的血也在沸騰。當我站到比賽場(chǎng)地時(shí)，我懸著(zhù)的心才慢慢掉了下來(lái)，如果你要問(wèn)我：“緊張嗎？”我緊張，緊張的四肢發(fā)麻，頭暈眼花，不過(guò)還好有一股力量在支撐著(zhù)我---那就是積極向上的力量。

　　好了，比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始，我煩躁的寫(xiě)了幾個(gè)字，寫(xiě)的丑死了。不過(guò)還好我及時(shí)調整了心態(tài)，靜了下來(lái)，寫(xiě)出了我平生最漂亮的字。我當時(shí)高興的幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。我在反復的.問(wèn)自己：“這是我寫(xiě)的字嗎？”是的，這是我寫(xiě)的。我自豪的回答了自己。

　　真是“功夫不負有心人”，我從六年級開(kāi)始字就開(kāi)始改變。我想我的字有如此大的變化都應該歸功于教我的老師吧！

書(shū)法作文300字 篇8

　　今天是星期六，大家都開(kāi)開(kāi)心心地玩，可我卻要書(shū)法考7級。你們應該覺(jué)得行奇怪吧，書(shū)法考級不是下星期嗎？因為王老師怕我們在考場(chǎng)里寫(xiě)不好，所以在他家中寫(xiě)。

　　我一進(jìn)門(mén)看了看鐘，已經(jīng)9：05了，王老師還沒(méi)來(lái)。我表面上裝出一副焦急得樣子可心里卻想王老師來(lái)得越晚越好。到了9：15，王老師才急匆匆得過(guò)來(lái)，我心跳加快了幾倍。老師給了我們每人一張紙，我急忙找好筆，倒好墨汁，開(kāi)始緊張地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。第一張寫(xiě)的是楷書(shū)，因剛開(kāi)始有些不適應，手一直在抖，字寫(xiě)得不好描下就可以了，第一張就ok了。王老師說(shuō)我整體還可以，就是有幾個(gè)字有點(diǎn)正正方方的，總感覺(jué)太死板了，我只好吐了吐舌頭，回到坐位上寫(xiě)起楷書(shū)來(lái)了。這張定心了，不像上次一樣抖。刷刷刷，從10：00到10：30，真是太慢了�！安诲e，不錯�！蓖趵蠋煾吲d地說(shuō)道。

　　唉，今天真是太“倒霉”了。

書(shū)法作文300字 篇9

　　剛上小學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)高年級的哥哥姐姐們寫(xiě)的字很漂亮，我很羨慕他們，于是便產(chǎn)生了要練習書(shū)法的念頭。我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸就近找廈崗的書(shū)法老師孫老師教我學(xué)習書(shū)法，他教我從基本的筆劃“點(diǎn)橫豎撇捺”寫(xiě)起，然后到每一個(gè)字的組合與拼湊的練習……經(jīng)過(guò)一年的刻苦訓練，我的寫(xiě)字水平有了很大的提高，自信心也增強了。

　　但學(xué)書(shū)法讓我收獲最大的不單是寫(xiě)好了字，更重要的是使自己各方面的能力得到了鍛煉，如有了做事時(shí)有了持之以恒的.毅力、專(zhuān)心致志的定力、細致入微的眼力、周密分析的腦力和準確表達的手力……有了這些“力”，我們自身就能得到更加全面的發(fā)展。

　　學(xué)書(shū)法的益處有很多，它不僅能使我們練出一手好字，同時(shí)也能提高我們個(gè)人的修養，大家也來(lái)學(xué)書(shū)法吧，學(xué)書(shū)法會(huì )讓你感受到有許多的樂(lè )趣！

書(shū)法作文300字 篇10

　　星期天，我去學(xué)書(shū)法。一上課，同學(xué)們先把家庭作業(yè)交上去，然后老師再發(fā)上一周的作業(yè)。老師發(fā)完作業(yè)，再講今天要學(xué)的偏旁，老師發(fā)完了，老師說(shuō)：“上課”。同學(xué)們說(shuō)：“老師好”。老師說(shuō)：“我們的口號是……”。同學(xué)們說(shuō)：“好好學(xué)習，天天向上，嚴格要求練好書(shū)法”�！巴瑢W(xué)們好，請坐下”。同學(xué)們就坐下了。

　　老師說(shuō)：“我們今天要練的.偏旁是雙人旁”。老師寫(xiě)上我們今天練的字，有行、徐、律，這三個(gè)字。老師說(shuō)：“開(kāi)始練吧”。所有的同學(xué)都練字了，老師去其它班輔導去了。我練得很認真，我先看老師寫(xiě)的字看了幾遍后，我又一筆一畫(huà)地寫(xiě)，寫(xiě)完后我又重新檢查了一遍，發(fā)現沒(méi)有錯的，我就練好了。

　　從9：00到12：00，10：30是休息時(shí)間，12：00是放學(xué)時(shí)間，到下課了，同學(xué)們都玩去了，玩了一小會(huì )，上課了，同學(xué)們都到了班里練字去了。練呀練，放學(xué)了老師說(shuō)：“收拾書(shū)包，放學(xué)”。所有的同學(xué)都走了，我下去了，我的護耳忘拿了，我又上去拿護耳，拿過(guò)護耳就下樓了，下來(lái)以后，就坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上走了。

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