如何提高歷史成績(jì)

如何提高歷史成績(jì)

　　如何提高歷史成績(jì)

　　高中歷史學(xué)習方法(一)

　　高中歷史知識都是按照一定時(shí)間順序有規律的編寫(xiě)的，把高中的歷史知識分為幾個(gè)模塊，每個(gè)模塊都整理一個(gè)知識框架，每次針對模塊進(jìn)行復習，慢慢積累，循序漸進(jìn)，把模塊的內容都背完了，再根據高考考綱整理考試知識點(diǎn)。

　　高中歷史學(xué)習方法(二)

　　有些歷史年份和事件比較難記，可以通過(guò)看小故事、圖片等方式幫助理解加深記憶，在愉悅身心的同時(shí)還能記住知識點(diǎn)。

　　高中歷史學(xué)習方法(三)

　　不要把筆記整理在筆記本上，要直接整理在課本上相應的位置，復習的時(shí)候便于查找還不會(huì )丟。

　　記筆記的時(shí)候不要太復雜，盡量言簡(jiǎn)意賅，條理清晰，抓住關(guān)鍵內容，比如歷史意義之類(lèi)的，記住重點(diǎn)詞匯，考試的時(shí)候圍繞重點(diǎn)詞匯去擴展。

　　高中歷史學(xué)習方法(四)

　　平時(shí)可以看一些課外的歷史故事書(shū)籍，結合歷史故事掌握歷史走向，通過(guò)歷史故事了解一下中國古代歷史每個(gè)朝代發(fā)生的重要事件。

　　高中歷史學(xué)習方法(五)

　　制定學(xué)習計劃，對每個(gè)階段應該掌握哪些內容進(jìn)行規劃，在規定的時(shí)間內完成學(xué)習任務(wù)，明確學(xué)習目標，盲目復習只會(huì )浪費時(shí)間。

　　高中歷史怎么學(xué)

　　1、對于選擇題的學(xué)習：

　　在平時(shí)的練習中，選擇題不要翻書(shū)，能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少，無(wú)論會(huì )不會(huì )都憑著(zhù)自己的理解寫(xiě)完成，然后核對答案。正確的就簡(jiǎn)單的看一下，錯誤的把答案和題目連起來(lái)多看幾遍并且再根據答案調節理解的思路。

　　考試前，把以前做的選擇題拿出來(lái)看看，錯誤的勁量在做一遍，加深理解，避免下次考試又犯同樣的錯誤。

　　2、對于問(wèn)答題的學(xué)習：

　　平時(shí)回答問(wèn)答題時(shí)，無(wú)論會(huì )不會(huì )首先憑借著(zhù)以前的記憶大概的寫(xiě)出一些，然后翻到目錄，找到詳細的章節，回答完整。但是要找到答案里面的關(guān)鍵字，第一次寫(xiě)答案的時(shí)候可以抄完整的，以后憑借著(zhù)關(guān)鍵字自己組合語(yǔ)句。

　　考試的時(shí)候，按照關(guān)鍵詞回答問(wèn)題，切勿回答亂而雜，閱卷老師喜歡簡(jiǎn)潔的答案，太過(guò)庸雜只會(huì )讓閱卷老師煩躁，更不會(huì )得到高分

　　3、對于材料題的學(xué)習：

　　閱讀材料找到材料的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵語(yǔ)句，注意如“如果”“因此”這些轉折，總結的詞語(yǔ)。

　　回想對目錄的聯(lián)系，找到相應的知識點(diǎn)(注意是知識點(diǎn)不是篇幅很長(cháng)的概述，這里是一些關(guān)鍵的句子和詞語(yǔ))。

　　根據知識點(diǎn)然后材料，即可漸漸完整的回答。樣式：課本知識點(diǎn)+材料語(yǔ)句(這個(gè)就是結合材料分析)

　　高中歷史學(xué)習技巧

　　一、學(xué)歷史要擴大知識廣度

　　如果說(shuō)高一高二是基礎階段，那么高三就是提升階段了，這個(gè)過(guò)程中，歷史的變化尤為明顯，以前很多知識都能從課本中找到，到了高三你會(huì )發(fā)現歷史課本的知識不足以應對正常的學(xué)習，這時(shí)候，就需要擴大知識廣度，來(lái)滿(mǎn)足學(xué)習要求。

　　這些知識包括歷史書(shū)籍，名家經(jīng)典、歷史評價(jià)、社會(huì )評論等等。慢慢建立起自己的一套歷史觀(guān)和世界觀(guān)。雖然不能立馬體現，但是，在后續的學(xué)習中你會(huì )受益匪淺的。

　　二、提升課堂效率

　　要說(shuō)實(shí)在的東西，課堂是很實(shí)在的。文科和理科不同，很多聰明的理科生不聽(tīng)課，照樣可以考好;但是一個(gè)文科生如果不聽(tīng)課，他什么成績(jì)都別想拿到。

　　聽(tīng)課也有聽(tīng)課的方法，我認為課前預習是很重要的，你可以在預習的過(guò)程中把你理解的這一課的知識框架和系統大致構建出來(lái)，充分去領(lǐng)會(huì )書(shū)上每一個(gè)部分、每一個(gè)框題是為了說(shuō)明什么;

　　然后在聽(tīng)課的過(guò)程中，有的放矢地在原有的基礎上調整你的思路和框架，形成一份完整的聽(tīng)課筆記，課后再與參考書(shū)上的知識重點(diǎn)、知識框架進(jìn)行對比補充，拓展自己的思路。

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