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提高生物成績(jì)的方法
提高生物成績(jì)的方法1
深刻理解生物基礎知識
高考試題年年變,而解題所依據的基礎知識卻是相對不變的,所以扎實(shí)的生物學(xué)基礎知識是學(xué)生考取好成績(jì)必須具備的。生物學(xué)科有其自身的特點(diǎn),對基礎知識的識記要求較高,當然僅是熟記這些基礎知識是遠遠達不到高考要求的,還必須深刻理解和把握這些基本概念、規律、原理的內涵和外延,做到提取準確,遷移靈活,運用合理。這樣,才能解決考題中設置的新情景問(wèn)題。
高三提高生物成績(jì)的辦法
首先,興趣是最好的老師。我們心里非常的清楚,如果我們對這件事情沒(méi)有興趣的話(huà),那就很難把這件事情做好,學(xué)習也是如此。生物學(xué)是高中眾多課程中比較容易拿分的一門(mén)課程,只要你能夠花點(diǎn)心思在這門(mén)課程里,想要拿高分是很有可能的。
其次,上課要聽(tīng)老師講課,這是做好選擇題的好途徑。很多人覺(jué)得生物會(huì )比較簡(jiǎn)單,上課就不那么認真來(lái)聽(tīng)課,其實(shí)這是非常不對的。認真聽(tīng)老師講課,這對于你的選擇題是有很大幫助的,是你自學(xué)所彌補不了的。
認真做好習題。練習是比較重要的,即使你把課本都背下來(lái)了,也不見(jiàn)得你可以做對題目,很多的題目是要在做練習的過(guò)程中練出來(lái)的。必要的習題量還是得認真的完成,但是也不要一昧的`做題,要懂得選擇,或許這對于你成績(jì)的提高會(huì )有很大的幫助。
高三提高生物成績(jì)怎么做
高三提高生物成績(jì)注意細節決定成敗
生物學(xué)科的知識點(diǎn)很多、很雜,每個(gè)知識點(diǎn)的重要程度也不能一概而論。我們在學(xué)習時(shí)應該有所側重。那么,怎么把握核心知識點(diǎn)呢?根據老師的強調程度,老師強調得越多的當然就越重要,這些知識點(diǎn)一定要加倍留心。
根據做題的經(jīng)驗,考得越多的自然越要著(zhù)重掌握。但也會(huì )有個(gè)別比較偏的考查點(diǎn),比如書(shū)上的小字部分。所以,把握細節是通往高分的必經(jīng)之路,這就需要同學(xué)們勤翻書(shū),而且要看得足夠細致。
加強錯題和典型題的積累。記錄時(shí),建議做好標記,用一句話(huà)概括,不需要將整道題都記錄下來(lái)。高考前多復習這些概括,不但可以把握曾經(jīng)的失分之處,而且還可以鍛煉文字表達能力。文字表達能力也是高考生物答題一個(gè)非常重要的環(huán)節。
高三學(xué)習方法有哪些
1.高三學(xué)習注意積累,系統全面地復習
對于參考書(shū),不用多,但每個(gè)科目都要有比較系統參考書(shū),一般選購老師推薦的參考書(shū)。選了參考書(shū)就要認真做,把題目類(lèi)型在腦海里大致力地歸類(lèi),簡(jiǎn)單地做一下筆記。如果分不清楚題目類(lèi)型,可以看看例題,這樣帶著(zhù)問(wèn)題“這種題目有那些類(lèi)型?”去看能夠理清楚復習思路,使復習事半功倍,在考試時(shí)就會(huì )胸有成竹。
做到每一天進(jìn)步一點(diǎn)。不斷積累能夠增大自己對知識信息的接受速度和對知識信息的接受容量。信息容量增大,解題能力會(huì )有很大的增強,遇到復雜的問(wèn)題也能夠有清晰的思路。
2.高三學(xué)習不同的科目采取不同的復習方法
數學(xué)、物理科目需要比較長(cháng)的時(shí)間專(zhuān)心的復習效率才高,一般用少于半小時(shí)的時(shí)間時(shí)沒(méi)有太大的效果的。數學(xué)和物理要特別重視題型的歸類(lèi)和做題思路,做習題要弄的清清楚楚,普通題型弄清楚了題型和解題思路,適當的練習就能掌握,特殊的比較靈活的題型則要靠積累,對于自己過(guò)分難的題目可以先放一放。英語(yǔ)、語(yǔ)文則要多利用比較零散的時(shí)間,幾個(gè)小時(shí)連在一起背英語(yǔ)單詞效果不會(huì )太好。多利用零碎時(shí)間來(lái)積累英語(yǔ)和語(yǔ)文知識是個(gè)很好的方法。所以在安排各科的時(shí)間,做題目的方法也是有技巧的。課本是所有考查知識的根本,像生物和化學(xué),就要吃透課本才能夠考出理想的成績(jì),靜下心來(lái)認真地閱讀課本是唯一的解決之道。
高三哪些學(xué)習方法有效
高三學(xué)習總結比較,理清思緒。
知識點(diǎn)的總結比較。每學(xué)完一章都應將本章內容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍,整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點(diǎn)應分項歸納比較,有時(shí)可用聯(lián)想法將其區分開(kāi)。
題目的總結比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題,一本是精題。對于平時(shí)作業(yè),考試出現的錯題,有選擇地記下來(lái),并用紅筆在一側批注注意事項,考試前只需翻看紅筆寫(xiě)的內容即可。我還把見(jiàn)到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái),也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(cháng)了,自己就可總結出一些類(lèi)型的解題規律,也用紅筆記下這些規律。最終它們會(huì )成為你寶貴的財富,對你的學(xué)習有極大的幫助。
提高生物成績(jì)的方法2
1、觀(guān)察比較
觀(guān)察是一種有目的有計劃的感知,不僅可以獲得新知,也能驗證已知。生物學(xué)是實(shí)驗科學(xué),觀(guān)察是獲得生物知識的重要環(huán)節。如觀(guān)察生物的形態(tài)結構、生活習性、生長(cháng)發(fā)育等等,有效地發(fā)揮觀(guān)察在生物學(xué)學(xué)習中的作用。而我們生物學(xué)的原理、規律都是在觀(guān)察實(shí)驗的基礎上得來(lái)的。
2、綜合歸納
教師授課尤其是新授課,一般是分塊的,但各塊各知識點(diǎn)之間有內在的本質(zhì)的聯(lián)系,各年級生物知識是連貫的,是一個(gè)整體。學(xué)習時(shí)要將分散的知識聚集起來(lái),歸納整理成為系統的知識,這樣易理解好記憶。
3、把握規律
規律是事物本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。生物有自身的規律,如結構與功能相適應、局部與整體相 統一、生物與環(huán)境相協(xié)調,以及簡(jiǎn)樸→復雜、低等→高等、水生→陸生的進(jìn)化等。把握這些規律將有助于生物知識的理解與運用,如線(xiàn)粒體學(xué)習就應緊抓結構與功能相適應的`規律:有雙層膜,內膜向內折迭形成嵴,擴大了膜面積,有利于有氧呼吸酶在其上有規律地排布;因而線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所。這樣較易理解并記住其結構與功能。
4、還需掌握好的記憶方法
記憶是學(xué)習的基礎,是知識顛柚庫,是思維的伴侶,是創(chuàng )造的前提,所以學(xué)習中依據不同知識的特點(diǎn),配以相宜的記憶方法,可以有效地提高學(xué)習效率和質(zhì)量。記憶方法很多,下面僅舉生物學(xué)學(xué)習中最常見(jiàn)的幾種。
提高生物成績(jì)的方法3
勤問(wèn)
學(xué)習都是從發(fā)問(wèn)開(kāi)始,科學(xué)研究也是從問(wèn)題著(zhù)手。保持好奇的天性,在學(xué)習的過(guò)程中盡可能多地提出問(wèn)題帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習,這是學(xué)習成功的重要因素。
動(dòng)手
生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)。探究生物學(xué)的基本技能和方法只能通過(guò)動(dòng)手做才能學(xué)會(huì )……向自然學(xué)習、在實(shí)踐中學(xué)習,收獲會(huì )更大!
多思
發(fā)展思維能力,與掌握知識技能與方法同樣重要!要學(xué)會(huì )從不同的角度來(lái)看問(wèn)題,從不同的`視角來(lái)審視生命。比如,從基因的角度來(lái)看生命,你會(huì )發(fā)現我們保護一種種生物實(shí)際上是在保護一個(gè)個(gè)獨特的基因庫,死去的是個(gè)體而不死的卻是基因。從歷史的角度看生命,每一種生物都是歷史的產(chǎn)物,現存的每一個(gè)個(gè)體都是由最原始的生命演化而來(lái)的。我們每一個(gè)人身上都濃縮著(zhù)大約38億年的進(jìn)化史。
這需要學(xué)生在學(xué)習的時(shí)候,經(jīng)常用頭腦去思考問(wèn)題。生物就是要求學(xué)生保持好奇的天性,在學(xué)習的過(guò)程中盡可能多地提出問(wèn)題,帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習,這樣才會(huì )事半功倍。銀川凹凸個(gè)性教育的老師提出,生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗科學(xué),探究生物學(xué)的基本技能和方法,需要學(xué)生自己去實(shí)驗,向自然學(xué)習、在實(shí)踐中學(xué)習,這樣對生物知識的掌握會(huì )更容易,更全面些,同時(shí)也能讓學(xué)生在較短的時(shí)間內讓生物成績(jì)得到一定的提升。
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