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【精選】有趣的游戲的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的有趣的游戲的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的游戲的作文 篇1
“哈哈！”“呵呵呵！”“哈哈哈……”咦？是從哪里傳來(lái)魔一般的笑聲。哦，原來(lái)是我們文思作文班發(fā)出來(lái)的呀！今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫“某天某人某地某事”。
游戲規則如下：首先，每個(gè)人拿出4張紙條，在紙條上寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，然后把它們放在四個(gè)不同的杯子里。第一組是我和孫瀟，我來(lái)抽某人和某天，孫瀟抽某地和某事，我打開(kāi)一看，就禁不住笑起來(lái)。我和孫瀟合成的神劇竟然是：三更半夜，秦始皇和一位地主在皇宮里藏私房錢(qián)。讀著(zhù)讀著(zhù)我的`腦海里出現了這樣一個(gè)場(chǎng)面：半夜的時(shí)候，秦始皇穿著(zhù)一身平常的衣服和地主鬼鬼祟祟的出門(mén)了，財主蹲下來(lái)，說(shuō)：“秦哥，前方?jīng)]有人，安全！”還向秦始皇打了個(gè)“OK”的手勢……
第二組是昊雨生和李梓正，李梓正剛打開(kāi)就哈哈大笑起來(lái)，我和別的同學(xué)都很好奇：“什么句子呀？”原來(lái)，他倆組成的神句是：公元20xx年，同學(xué)們在皇宮里玩，我聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，腦海中出現了一個(gè)情景：同學(xué)們有的在皇宮的床上亂跳，有的在打鬧，熱鬧極了，比演唱會(huì )還熱鬧呢！
第三組上臺的是陳寶麒和趙云哲，陳寶麒邊笑邊抽，剛打開(kāi)紙條，眼淚就笑出來(lái)了。這個(gè)神句竟然是：凌晨?jì)牲c(diǎn)，我爸在廁所編寫(xiě)史書(shū)！上面寫(xiě)著(zhù)《資治通鑒》，如果爸爸真的這樣，那不成了司馬光了嗎！
不知不覺(jué)，這個(gè)游戲在笑聲中結束了，這真是一個(gè)非常有趣的游戲，推薦給你和朋友們玩。
有趣的游戲的作文 篇2
哎！又是一個(gè)下雨天，只能呆在家里。我和弟弟商量了一下決定玩捉迷藏游戲。由于弟弟比較小，我讓他藏，我來(lái)找。
我用雙手蒙住眼睛開(kāi)始數數：“一、二、三······數到十，還故意再拖延了一會(huì )兒，大聲喊道：”躲好啦，我來(lái)找了�！拔蚁葋�(lái)到窗邊，以為他藏在窗簾后面，我用力一掀，居然沒(méi)有。我又來(lái)到床邊，趴在地上看向床底下，還是沒(méi)有。這次我有點(diǎn)急了，到底藏哪兒了呢。這是在一邊看我們玩的奶奶向我眨眨眼睛，指指柜子。我輕輕地走到柜子前，快速拉開(kāi)柜子的門(mén)，這是弟弟眼睛睜得大大的'，還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。一把把弟弟抱出來(lái)，我倆開(kāi)心地笑著(zhù)，鬧著(zhù)。
有趣的游戲的作文 篇3
下課的時(shí)候，我們幾個(gè)好朋友聚在一起做了一個(gè)有趣的游戲。游戲的內容是：比一比誰(shuí)屏住呼吸的時(shí)間最長(cháng)。首先參賽的是周沖和宋小穎，崔穎當裁判。
比賽開(kāi)始了，崔穎下令：“一、二、三，開(kāi)始�！彼褍芍皇址謩e伸在周沖和宋小穎的'鼻子前，檢測誰(shuí)先吸氣。瞧，周沖和宋小穎她們倆屏住呼吸，互相瞪著(zhù)眼睛，臉漲得通紅，誰(shuí)都不服輸。我伸長(cháng)脖子，探出腦袋，使勁地為她們吶喊、加油，其他同學(xué)也都涌過(guò)來(lái)看，教室里熱鬧極了……
結果，宋小穎實(shí)在憋不住了，趕緊張開(kāi)嘴大口大口地吸氣，“哈哈，周沖蠃了！”我們一陣歡呼。
這個(gè)游戲真有意思！你也想玩玩嗎？
有趣的游戲的作文 篇4
“這是什么呢？”“不知道呀！”“我來(lái)，我來(lái)！”教室里怎么這么熱鬧呀？原來(lái)同學(xué)們在玩游戲，這個(gè)游戲就是問(wèn)特點(diǎn)，猜東西。
這個(gè)游戲怎么玩呢，就讓我來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)吧！老師那兒有一樣東西，同學(xué)們問(wèn)這樣東西的特點(diǎn)，然后老師來(lái)回答，同學(xué)們根據答案猜這東西是什么，猜對了有獎勵喲。對了，每個(gè)人只有一次提問(wèn)的機會(huì )，可要好好珍惜呀。
這樣神秘的東西被紙團包裹著(zhù)，紙團皺巴巴的，摸上去很柔軟，我用手掂一掂，它很輕，同學(xué)們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，誰(shuí)也不敢提問(wèn)，似乎生怕浪費掉這次機會(huì )呢。
開(kāi)始提問(wèn)了，小朱同學(xué)把手舉得高高的，還不停地揮舞著(zhù)雙手，說(shuō)道：“我來(lái)，我來(lái)�！崩蠋熆此呀�(jīng)非常迫不及待了，就請他提問(wèn)，他想了想，對老師說(shuō)：“它是什么形狀的呢？”
老師假裝思索了一會(huì )兒，對同學(xué)們說(shuō)：“它呀，是橢圓形的'�！�
這時(shí)，吳佳妮急不可耐地舉起手，老師點(diǎn)了她，她苦思冥想了一會(huì )兒，趴在桌子上，對老師不緊不慢地說(shuō)：“我知道啦，它是尺子�！�
老師笑了笑說(shuō)：“不是！”同學(xué)們覺(jué)得吳佳妮很可惜，白白浪費了提問(wèn)的機會(huì )。
這時(shí)還剩下四位同學(xué)可以提問(wèn)了，陳邵涵舉起手，問(wèn)道：“它是什么顏色的？”
老師想了想，回答道：“它和教室里桌子的顏色差不多�！�
這時(shí)，小張也舉起手來(lái)，她搓了搓手，說(shuō)道：“這東西有多大？”
老師四處看了看，拿著(zhù)小張的水瓶蓋，說(shuō)：“它跟這個(gè)水瓶蓋差不多大�！�
最后只剩下我和大張兩位同學(xué)沒(méi)有提問(wèn)了。大張猶豫了一會(huì )兒，跟老師說(shuō)：“我來(lái)吧�！苯又�(zhù)她問(wèn)：“它能做什么呢？”
“它能吃�！甭�(tīng)了老師的回答，所有人像陷入了迷宮深處一樣，亂成一團。
就剩下我一個(gè)人沒(méi)有提問(wèn)了。我站起來(lái)好奇地問(wèn)老師，“它是扁的，還是鼓的呢？”
老師笑瞇瞇地告訴我：“它是鼓的�！钡降资鞘裁茨�？根據老師的提示，我猜測應該是橢圓形的雞蛋。
馬上就要揭示謎底啦！同學(xué)們都激動(dòng)極了，真想快點(diǎn)知道這樣東西是什么？有的同學(xué)雙手合十，希望自己能猜對，有的恨不得自己的眼睛長(cháng)在紙包上面。紙團一層一層被打開(kāi)，果然是雞蛋，我們都猜對啦！
下課鈴聲響了，每個(gè)人都得到了一份小禮物，滿(mǎn)意地離開(kāi)了，我想：?jiǎn)?wèn)特點(diǎn)，猜東西這個(gè)游戲真有意思，只要根據特點(diǎn)提問(wèn)，慢慢縮小范圍，答案就能浮出水面！
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