我與書(shū)法的故事作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我與書(shū)法的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級時(shí)，我可以用鋼筆寫(xiě)字了，當我緊捏著(zhù)鋼筆顫抖著(zhù)手寫(xiě)字時(shí)，手中的鋼筆老是和我作對，寫(xiě)出的字好像形態(tài)各異的“大核桃”，一般晚上八點(diǎn)鐘能寫(xiě)完的作業(yè)，熬到十點(diǎn)也寫(xiě)不完。一連幾天下來(lái)，不但我恨透了鋼筆，媽媽也熬不住了，提出來(lái)要送我去寫(xiě)字班學(xué)寫(xiě)鋼筆字。我心里雖然強烈抗議，但是自己也挺慚愧的，所以勉強同意了。
教我們寫(xiě)字的是一位趙老師，他的字寫(xiě)得特別漂亮，鋼筆一揮，像變戲法一樣，一個(gè)個(gè)端莊的“漢字精靈”就出現在我們面前了，我心里不由地贊嘆起來(lái)。趙老師告訴我們，這就是硬筆書(shū)法，寫(xiě)出一手好字，是終身受益的，一個(gè)人的字好象他的外表，外表干凈整潔漂亮，總是很不錯的，而且，字寫(xiě)得漂亮是一件非常令人自豪的事情，做其它事也更有信心。我覺(jué)得老師的話(huà)很對，我暗下決心，一定要練好硬筆書(shū)法。
上趙老師的課特別有趣，我學(xué)到了很多知識，也慢慢喜歡上書(shū)法課了。老師不但教我們寫(xiě)字的正確方法、書(shū)寫(xiě)姿勢，還給我們講了許多書(shū)法故事、書(shū)法歷史，比如王羲之墨池、王獻之八缸墨的故事；智永“退筆�！迸c“鐵門(mén)檻”的故事；懷素種芭蕉學(xué)書(shū)的故事……許多都是我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，這些故事也讓我懂得學(xué)習書(shū)法的關(guān)鍵是勤學(xué)苦練，練多了自然就能熟能生巧，妙筆生花。
我從橫、豎、撇、捺開(kāi)始學(xué)起，用心聽(tīng)老師講，認真地練。一開(kāi)始練的時(shí)候，我全身使勁，常常寫(xiě)一會(huì )兒手也酸，肩也痛，每到這時(shí)，趙老師就會(huì )拍拍我的肩，說(shuō)“放松身體，寫(xiě)字其實(shí)是很輕松的一件事�！钡矣X(jué)著(zhù)寫(xiě)字可不是一件輕松的事。比如，老師教我們寫(xiě)“垂露豎”時(shí)，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是我一寫(xiě)，不是起筆太重就是頓筆太長(cháng)，一個(gè)個(gè)的豎都寫(xiě)成“拐杖”了，老師說(shuō)“行筆要像青松一樣垂直挺拔，收筆處要像露珠一樣垂在草桿上�！边@可太不容易了，但是，寫(xiě)不好我就再寫(xiě)，不論多累，我都堅持每天練習，不論任務(wù)多重，我都認真完成。轉眼間，快兩年過(guò)去了，我已學(xué)到了高級教程，作業(yè)本上的“大核桃”全變成了字跡工整的小字了，我的字貼被貼在了寫(xiě)字教室的展覽欄里，我的手抄報也終于貼在了學(xué)校教室的墻上，我的努力得到了回報，我開(kāi)心極了，也自豪極了。
這就是我與書(shū)法的故事。對我來(lái)說(shuō)，練字的過(guò)程，也是一個(gè)吃苦、付出的過(guò)程，但一份付出才有一份收獲。我愛(ài)書(shū)法！
【我與書(shū)法的故事作文】相關(guān)文章：
我與書(shū)法的故事作文05-31
我與書(shū)法的故事04-06
我和書(shū)法的故事作文5篇03-11
我與書(shū)法的故事作文(集錦4篇)07-01
我與書(shū)法的故事作文15篇[薦]06-01