教育叛逆孩子的方法

教育叛逆孩子的方法

教育叛逆孩子的方法1

　　孩子的三次叛逆期，叛逆期對孩子的教育方法

　　越有思想的人越難以用粗暴的方式去統治！同樣，隨著(zhù)孩子的不斷成長(cháng)，他的自我意識也越來(lái)越強，開(kāi)始有了自己小小的主見(jiàn)，不再甘心受父母控制，所以變得似乎“不聽(tīng)話(huà)”“叛逆”起來(lái)了。

　　其實(shí)，所謂叛逆，不過(guò)是大人一廂情愿的說(shuō)法，對孩子來(lái)說(shuō)那是人家成長(cháng)的一個(gè)標志而已。

　　如果你能真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求，尊重他的成長(cháng)，你就不會(huì )再為此而撓頭。

　　所以，孩子人生的3次叛逆期，你一定得這樣管！

　　第一個(gè)叛逆期：可怕的兩歲左右

　　孩子在兩歲左右自我意識開(kāi)始變得強烈，所以就會(huì )從之前的“小乖乖”變成一個(gè)令人感到無(wú)奈的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭，他最喜歡的事情就是在你說(shuō)的指令前面加個(gè)“不”字來(lái)回應。

　　比如：“睡覺(jué)！”“不覺(jué)！”“吃飯！”“不飯！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等等。

　　有的媽媽說(shuō)她的孩子在一歲多的時(shí)候就開(kāi)始這樣叛逆了，那可能是因為媽媽在跟孩子交流時(shí)，總喜歡命令式的不要怎樣，不許怎樣，孩子就過(guò)早地學(xué)會(huì )了說(shuō)“不”。

　　孩子就是家長(cháng)的一面鏡子，你是怎么樣的，在他那里就會(huì )得到反射。所以改變孩子的關(guān)鍵，還是先改變自己！

　　而且孩子雖然有了強烈的自我意識，但是在與人交往中，很多想法他不知道該如何表達，比如當別人搶他玩具時(shí)，情急之下他會(huì )做出拳打腳踢的動(dòng)作。一個(gè)是因為手腳敏感期，一個(gè)是因為他自己不知道該怎樣正確表達意見(jiàn)，慌亂中做出的隨心所欲的反應。

　　那么父母該如何管教這一時(shí)期的孩子呢?

　　1、 切記不要太民主。

　　很多家長(cháng)似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，我們去吃飯好不好?我們一起刷牙好不好？孩子這種情況下大都會(huì )回答“不好！”接著(zhù)你又會(huì )開(kāi)始發(fā)脾氣或者講道理，那寶寶會(huì )更聽(tīng)不進(jìn)去。

　　2、讓孩子做選擇題。

　　在要求孩子前，用你自己所能接受的選擇方式，給出他兩個(gè)選擇！比如你想吃米飯還是面條？咱們現在出去，還是五分鐘后出去？

　　當然，有的小孩會(huì )給出額外的答案，那你就明確地告訴他，這不是選擇范圍內的，然后很?chē)烂C地再重復一遍自己的命題。其實(shí)，很多時(shí)候小孩子也不想給家長(cháng)太多的沖撞，一般此時(shí)他會(huì )根據你的.范圍來(lái)選擇的。

　　這樣做一方面可以給孩子很好的引導，另一方面讓孩子覺(jué)得你非常尊重他，有一種當家作主的感覺(jué)!

　　3、不要總是用命令的口氣交流。

　　比如：不許把玩具到處亂扔！其實(shí)你直接說(shuō)：“寶寶應該把玩具放好!”這句他更樂(lè )意接受。

　　家長(cháng)粗暴，孩子就會(huì )跟著(zhù)學(xué)習你的粗暴，接著(zhù)就是無(wú)休止地“以暴制暴”，所以家長(cháng)要首先改變1%，那寶寶就會(huì )改變99%。

　　4、給出孩子做準備的時(shí)間。

　　雖然孩子是以玩為主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必須立馬停止的，你要給他做出反應的時(shí)間。

　　比如：出門(mén)前盡早提醒，5分鐘后我們出門(mén)去哦！

　　再比如：“快去洗手，吃飯！不要磨磨蹭蹭的！”改為“寶寶，再過(guò)五分鐘，我們要吃飯了哦！”

　　想想哪種方式孩子更樂(lè )意接受呢？交流的方式不同，收效自然會(huì )不同!

　　5、讓更多的人參與孩子的成長(cháng)。

　　孩子不是媽媽一個(gè)人的，一手帶大的孩子，早就摸清了媽媽的脾氣秉性，所以能輕而易舉地在“斗智斗勇”中取勝。

　　如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要講道理，只是陪他玩兒，做給他看，他自然會(huì )明白什么是規則，什么是規矩!

　　第二個(gè)叛逆期：7-9歲的小大人兒

　　孩子進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)會(huì )了更多的知識和生活經(jīng)驗，他覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了，是個(gè)“小大人兒”了，極力想掙脫父母的掌控，于是就變得處處喜歡跟大人“唱反調”。

　　既然孩子變化了，父母的教養方式就得跟著(zhù)變!不然頭疼的是你自己，而且孩子還會(huì )因為沒(méi)得到恰當引導，變得更加叛逆，甚至學(xué)習成績(jì)也因此下降，最終無(wú)法挽回！

　　父母要遇事多跟孩子商量，不搞家長(cháng)專(zhuān)權，有些事情孩子能做主的，不妨讓他自己做主。

　　此時(shí)，良好的生活習慣和生活規律非常重要，比如飯前做作業(yè)，飯后看二十分鐘電視，這些約定俗成的事情，有助于幫你更好地約束孩子的不良行為。

　　第三個(gè)叛逆期：12-15歲美好的青春期

　　孩子進(jìn)入青春期后，身體初步成熟，而心理卻未成熟，于是常常會(huì )遭遇各種挫折感，心理變得更加矛盾，甚至煩躁！

　　父母如果此時(shí)強行管制，效果肯定是適得其反。而是要先試著(zhù)跟孩子做朋友，真正理解他，尊重他，才能正確引導他。

　　不妨多給他看一些積極的勵志書(shū)，比如名人傳記等，讓他內心有個(gè)學(xué)習的楷模。用心目中的榜樣來(lái)約束自己的行為。

　　另外，他的社交圈雖然我們無(wú)法干預，至少可以給予他一個(gè)健康的社交氛圍，比如多帶他出去接觸接觸不同的人，去高校學(xué)府感受感受等等。

　　父親的理性和信任感此時(shí)更能贏(yíng)得孩子的內心，比焦慮的母親溝通起來(lái)要簡(jiǎn)單許多，所以父親一定要參與到孩子的成長(cháng)中來(lái)。

　　不同時(shí)期的孩子，有著(zhù)不同的心理變化，所以我們的教養方式不能一成不變。做父母，也是需要通過(guò)不斷地學(xué)習，才能成為一個(gè)合格的家長(cháng)！無(wú)論何時(shí)，請記得收起你的家長(cháng)專(zhuān)制！另外，夫妻恩愛(ài)是最好的家長(cháng)，家庭氛圍越是劍拔弩張，孩子就越容易叛逆。

教育叛逆孩子的方法2

　　2歲半到3歲左右的叛逆期：

　　1、性格引導很重要。這個(gè)時(shí)期是寶寶“自我意識”形成的時(shí)期，如果受到大人的打壓或錯誤引導會(huì )影響孩子的身心發(fā)展。家長(cháng)可以通過(guò)給孩子做選擇的方法代替“不”。這種方法便于家長(cháng)進(jìn)行良性引導也不會(huì )給孩子控制感。

　　2、多鼓勵巧轉移。這個(gè)年齡的`孩子往往愛(ài)模仿大人，但寶寶的能力有限并不能完成大人的事情。這個(gè)時(shí)候家長(cháng)可以給孩子安排一些力所能及的事情，當寶寶完成之后給寶寶一個(gè)鼓勵。這樣可以培養孩子的自信還能鍛煉他的動(dòng)手能力。

　　3、制定規矩。當寶寶纏著(zhù)父母無(wú)理取鬧時(shí)，父母應該學(xué)會(huì )制定規則，學(xué)會(huì )說(shuō)“不”，給寶寶養成良好的習慣。

　　4、良好溝通疏導情緒。叛逆期的寶寶總有很多情緒想表達，但孩子年紀小，還不能完全表達自己的情感。這個(gè)時(shí)候父母就要積極幫孩子組織語(yǔ)言，幫助孩子表達情緒。

　　7-9歲，準大人期：

　　1、給孩子空間和自由。涉及到孩子的事情時(shí)，要給孩子權利自己決定。

　　2、學(xué)業(yè)問(wèn)題家長(cháng)要平和對待。不要總是責怪孩子學(xué)習不好，要給孩子減壓。

　　3、不要過(guò)分關(guān)注孩子。叛逆期的孩子往往比較敏感，適度關(guān)心避免給孩子過(guò)度壓力。

　　4、培養孩子獨立的習慣。孩子的事情大多是父母一手包攬，孩子在叛逆期往往意識不到家長(cháng)在“幫”他，所以把事情交給孩子辦，培養孩子的獨立性。

　　5、引導孩子溝通。這個(gè)時(shí)期的孩子有很多情緒和想法表達，家長(cháng)要注意多和孩子溝通，還要注意溝通方式。

教育叛逆孩子的方法3

　　1、要學(xué)會(huì )傾聽(tīng),學(xué)會(huì )與子女平等交流

　　父母和子女之間總會(huì )有代溝的。在初中到高中階段,是子女容易產(chǎn)生叛逆心理的一個(gè)階段。孩子開(kāi)始有了獨立思考的能力,也從各種媒體接受了很多信息,有自己的主見(jiàn),但也常常過(guò)分地自以為是。這時(shí)候,做家長(cháng)的要鼓勵孩子發(fā)表自己的見(jiàn)解,不能一味的打壓、反對。通過(guò)正確的引導,讓他們自己去發(fā)現自己認識上的不足,從而自覺(jué)的更正自己的行為。

　　2、要學(xué)會(huì )賞識孩子,對孩子有信心

　　尤其在學(xué)習上,要鼓勵孩子獨立地去完成學(xué)習任務(wù)——不要去充當孩子的拐杖,不要讓孩子過(guò)多地依賴(lài)父母、長(cháng)輩。家長(cháng)在初中生家庭教育時(shí),要為孩子創(chuàng )造一個(gè)比較寬松的環(huán)境,讓孩子自由發(fā)展。及時(shí)表?yè)P和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,激發(fā)孩子的內在動(dòng)力,培養孩子的自信心,使孩子養成自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習的良好習慣。

　　3、轉變自己的教養角色,做孩子成長(cháng)的陪伴者

　　中學(xué)階段的親子關(guān)系,父母最需要做的是角色轉變,從處于控制地位的教育者轉變?yōu)樘幱谳o助地位的陪伴者。父母明白了這一點(diǎn),就能夠從家庭教育的困惑中走出來(lái),不再控制孩子,不再強迫孩子按照自己的設計和期望成長(cháng)。以孩子為主,相信孩子有自我成長(cháng)的能力,用放松的態(tài)度陪伴孩子成長(cháng),減少自己的焦慮和無(wú)力感。

　　4、接納孩子的缺點(diǎn),允許孩子表達負面情緒

　　允許孩子說(shuō)不,接受他們與父母不同的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)、感受和要求,而不是在遇到分歧、反對、不從和別扭的時(shí)候,要么勃然大怒,要么冷漠待之。父母接納孩子的負面情緒,孩子會(huì )信任自己的感受,接納自己的情緒,逐漸脫離負面情緒,積極地尋求解決問(wèn)題的辦法,為自己的情緒負責任。但是如果父母拒絕接受孩子的負面情緒,強迫孩子壓抑自己的情緒,那么孩子會(huì )逐漸變得不再相信自己的感受、不接納負面情緒。一旦產(chǎn)生負面情緒就感到緊張和內疚,甚至都不敢哭,強作歡顏,故作堅強,內心則處于彷徨無(wú)助的狀態(tài)。

　　初中孩子具有什么特點(diǎn)

　　1、極強的`自尊心

　　自尊心是一把雙刃劍。作為父母,如果還像小學(xué)那樣,出了問(wèn)題,對孩子就是一味的申斥,尤其是當著(zhù)其他人的面,不允許孩子申辯。這樣做,非但起不到教育他的效果,反而會(huì )引起他對你的排斥和反感。

　　2、強烈的獨立意識

　　到了初中以后,很多孩子不再愿意事事都跟父母商量,而是自己?jiǎn)为殎?lái)做。這時(shí)候,父母要自愿充當孩子的參謀,爭當綠葉。雖然,孩子年齡還小,缺乏處理問(wèn)題的經(jīng)驗。但在條件允許的情況下,還是要盡可能的提供給孩子自我展現的平臺。很多做父母的,尤其是母親,總是怕孩子做不好,處處代勞。這樣,一方面會(huì )使孩子失去獨立思考的能力,另一方面,對孩子健全的人格成長(cháng)也是極為不利的。

　　3、容易受到壞的影響

　　13歲—16歲的孩子思維敏感,容易受到周?chē)�環(huán)境的影響,尤其是壞的影響。所以作為父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況,尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創(chuàng )造一個(gè)單純的、積極的成長(cháng)空間。

　　家長(cháng)如何與初中的孩子溝通

　　1、建立友好的信任關(guān)系

　　初中階段的孩子情緒容易沖動(dòng),在與孩子的交流中,有時(shí)由于方法、言辭不當或偏聽(tīng)偏信,導致孩子產(chǎn)生逆反心理,引發(fā)抵觸情緒并有礙溝通交流。所以,教育孩子宜采取疏導的方法,讓孩子把內心的感受和想法說(shuō)出來(lái)。如果發(fā)生語(yǔ)言沖突,家長(cháng)一定要冷靜,可以立即采取適當方式主動(dòng)停止爭辯,待雙方冷靜后,再來(lái)開(kāi)導孩子,效果也會(huì )好得多。

　　2、適時(shí)進(jìn)行性教育

　　性的逐漸發(fā)育成熟是孩子進(jìn)入青春期的一個(gè)明顯標志。如果事前沒(méi)有充分的思想準備,孩子對生理上的巨大變化會(huì )感到緊張、困惑。在恰當的時(shí)機,采取適當的方式使孩子懂得一些性知識是必須的。這一時(shí)期,孩子的性別意識開(kāi)始增強,希望了解異性并渴望得到異性的友誼,這是很正常的一種心理現象,也是孩子成長(cháng)的一種表現。對此家長(cháng)不必過(guò)于敏感、擔心,更不能草率地貼上“早戀”的標簽。我們要鼓勵孩子參加各種集體活動(dòng),盡可能保證孩子精神世界的豐富和充實(shí)。

教育叛逆孩子的方法4

　　1、開(kāi)放自我。父母發(fā)現孩子的興趣會(huì )影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應該學(xué)的，什么是不應該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內心世界，才能相處得更融洽。當父母與孩子相處融洽了，孩子就不會(huì )反叛了。

　　2、將心比心。父母要與孩子將心比心，相互間的關(guān)系就會(huì )融洽，孩子也就沒(méi)有逆反心理了。

　　3、尋求意見(jiàn)。管教孩子，有時(shí)應該尋求別人的意見(jiàn)，讓自己的思想更開(kāi)闊。最好跟孩子的老師多加強交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現。

　　4、觀(guān)察溝通。就是觀(guān)察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的`角色，從第三者的角度觀(guān)察孩子叛逆的問(wèn)題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

　　5、分析說(shuō)明。父母要仔細分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進(jìn)行充分的說(shuō)明，這樣，孩子的逆反心理就會(huì )逐漸消失。

　　6、不斷試驗。父母管教孩子，要時(shí)常改變方式，孩子小的時(shí)候，一般只是父母講，孩子聽(tīng)。上了中學(xué)后，就應嘗試雙向溝通，也聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。一旦發(fā)現某一種方法行不通，就應隨時(shí)改變方法，不斷試驗，直至發(fā)現有效的方法。

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