叛逆期女孩子怎么教育

叛逆期女孩子怎么教育

　　叛逆期女孩子常常會(huì )出現一些讓父母非常頭疼的表現，甚至有些家長(cháng)會(huì )為此食不之味。那么叛逆期女孩子怎么教育呢？來(lái)看看小編的介紹吧！

　　叛逆期女孩子怎么教育

　　1、怎么教育叛逆期女孩子

　　1.1、像朋友一樣跟孩子溝通

　　當家長(cháng)發(fā)現孩子想要獨立的渴望時(shí)，不應該強制性打壓他們的想法，而是應該向朋友一樣分享他們內心的真實(shí)愿望，培養正確的思考方式，而不是以家長(cháng)的架子來(lái)壓制她，打擊只會(huì )讓孩子反感，心生厭惡。

　　1.2、多傾聽(tīng)，少說(shuō)教

　　當女孩有了獨立的愿望時(shí)，父母應更多地去觀(guān)察女孩的行為，傾聽(tīng)女孩的心聲。在父母的傾聽(tīng)中女孩會(huì )認為自己是被尊重的，當她感受到了父母的尊重后，便會(huì )回過(guò)頭來(lái)理智地再去審視自己的想法和行為，但實(shí)際上很多父母會(huì )采取令女孩不易接受甚至反感的說(shuō)教方式，這種方式跟女孩獨立的愿望恰好是相悖的。所以，多傾聽(tīng)，少說(shuō)教，也是在幫助女孩盡快獨立。

　　1.3、站在孩子的角度看問(wèn)題

　　理解女孩的獨立愿望并不難，家長(cháng)發(fā)現女孩有獨立的渴望時(shí)，最好不要急于評價(jià)和否定，如果出現叛逆的情形，只能原諒或體諒，讓她自己體會(huì )，加上你們的勸導，她會(huì )隨著(zhù)長(cháng)大而明白的。如果她做錯某事，別打別罵，體諒她，她就安靜想，慢慢就明白了。人的思想會(huì )隨著(zhù)長(cháng)大而成熟，叛逆期是小孩長(cháng)大必經(jīng)過(guò)的。

　　1.4、放下架子

　　面對女孩迫切渴望獨立的愿望，很多父母會(huì )表現出不屑的態(tài)度，甚至依仗長(cháng)輩的權威去壓制孩子，這種做法是不對的。女孩有獨立愿望，說(shuō)明她非�？释�長(cháng)大，父母要做女孩成長(cháng)的“導師”，要站在女孩的背后給她正確的引導和支持，而不是拿家長(cháng)的架子來(lái)壓制她。

　　1.5、信任孩子

　　孩子長(cháng)大了，更重視自己的隱私權，有些家長(cháng)偷看了孩子的日記，發(fā)現了孩子的一些秘密，就沉不住氣，勃然大怒。這是最不明智教育孩子的方法。假如你覺(jué)得你只能通過(guò)查看孩子的日記來(lái)了解孩子在想什么，那當然也未嘗不可，但最好不要動(dòng)怒，要讓自己冷靜下來(lái)，分析一下其中的原因，想一想應對的辦法。而最主要的一點(diǎn)是不要讓孩子知道你看了她不讓看的東西。否則，容易讓她對你產(chǎn)生信任危機，產(chǎn)生逆反心理。

　　2、女孩子叛逆期的時(shí)間

　　人有三個(gè)叛逆期，不同的叛逆期，有不同的個(gè)性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點(diǎn)，父母應對的方法也要不同。

　　2-3歲時(shí)，出現的叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的表現，稱(chēng)“寶寶叛逆期”。

　　6-8歲時(shí)，則來(lái)到人生第二個(gè)叛逆期，稱(chēng)為“兒童叛逆期”。

　　12-18歲時(shí)，是人生第三個(gè)叛逆期，這是大家最常見(jiàn)熟知的“青春叛逆期”。

　　3、叛逆期女孩子為何會(huì )叛逆

　　父母與子女缺乏雙向交流，產(chǎn)生思想矛盾。隨著(zhù)子女的成長(cháng)，獨立意識漸強，要求有自己的處事方式，不希望受到過(guò)多的管束。而某些家長(cháng)出于對子女的保護，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨立與家長(cháng)不恰當的好意關(guān)心，就會(huì )產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾�；蛟S有些家長(cháng)因工作繁忙，很少與子女談心，進(jìn)行思想交流，只是定下一些嚴格的規定來(lái)約束限制子女的行為。因此子女與父母缺乏交流，就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。

　　家長(cháng)認識上的錯誤，造成教育方式不當。一些家長(cháng)缺乏普通的心理學(xué)常識，對子女教育急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴，經(jīng)常無(wú)視子女的自尊心和心理承受能力。

　　怎樣和叛逆期女孩子溝通

　　1、尊重孩子的隱私權，如果孩子實(shí)在不愿同您交流，不必過(guò)于強迫，尊重孩子的同時(shí)也為自己贏(yíng)得了尊重。

　　2、在與孩子接觸時(shí)，盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵，減少孩子對您的抗拒心理。

　　3、不要在和孩子交流時(shí)總以學(xué)習成績(jì)?yōu)樵?huà)題，這樣只會(huì )讓孩子有心理壓力懷疑您的“誠意”。

　　4、多關(guān)心子女在學(xué)校的情形，但不要讓孩子有“家長(cháng)和老師串通一氣”的感覺(jué)。

　　5、孩子進(jìn)入青春叛逆期后，家長(cháng)要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過(guò)渡。

　　6、避免“你應該”、“你必須”、“你懂什么”諸如此類(lèi)的“口頭禪”。

　　叛逆期女孩子有何表現

　　1、和父母唱反調

　　父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩。

　　2、挑戰規則和權威

　　故意破壞之前訂好的規矩；層出不窮的提出新要求；和父母講條件，要達到要求才肯做事。

　　3、和其他孩子起沖突

　　和別的小朋友玩耍時(shí)，爭搶同一件玩具，爭搶先后順序，不愿意和別人分享玩具，但又愛(ài)搶別人玩具，嚴重時(shí)甚至打人。

　　4、破壞性強

　　摔東西、拆玩具、亂寫(xiě)亂畫(huà)、撕書(shū)、故意把玩具丟的滿(mǎn)地都是。

　　5、倔強固執

　　情緒反應激烈：堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節；想要做的事堅決要做到，否則就大哭大鬧；在公共場(chǎng)合坐地耍賴(lài)、打人。

　　叛逆期女孩子怎么教育

　　1、要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )與子女平等交流

　　父母和子女之間總會(huì )有代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆心理的一個(gè)階段。孩子開(kāi)始有了獨立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見(jiàn)，但也常常過(guò)分地自以為是。這時(shí)候，做家長(cháng)的要鼓勵孩子發(fā)表自己的見(jiàn)解，不能一味的打壓、反對。通過(guò)正確的引導，讓他們自己去發(fā)現自己認識上的不足，從而自覺(jué)的更正自己的行為。

　　2、要學(xué)會(huì )賞識孩子，對孩子有信心

　　尤其在學(xué)習上，要鼓勵孩子獨立地去完成學(xué)習任務(wù)——不要去充當孩子的拐杖，不要讓孩子過(guò)多地依賴(lài)父母、長(cháng)輩。家長(cháng)在初中生家庭教育時(shí)，要為孩子創(chuàng )造一個(gè)比較寬松的環(huán)境，讓孩子自由發(fā)展。及時(shí)表?yè)P和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，激發(fā)孩子的內在動(dòng)力，培養孩子的自信心，使孩子養成自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習的良好習慣。

　　3、轉變自己的教養角色，做孩子成長(cháng)的陪伴者

　　中學(xué)階段的親子關(guān)系，父母最需要做的是角色轉變，從處于控制地位的教育者轉變?yōu)樘幱谳o助地位的陪伴者。父母明白了這一點(diǎn)，就能夠從家庭教育的困惑中走出來(lái)，不再控制孩子，不再強迫孩子按照自己的設計和期望成長(cháng)。以孩子為主，相信孩子有自我成長(cháng)的能力，用放松的態(tài)度陪伴孩子成長(cháng)，減少自己的焦慮和無(wú)力感。

　　4、接納孩子的缺點(diǎn)，允許孩子表達負面情緒

　　允許孩子說(shuō)不，接受他們與父母不同的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)、感受和要求，而不是在遇到分歧、反對、不從和別扭的時(shí)候，要么勃然大怒，要么冷漠待之。父母接納孩子的負面情緒，孩子會(huì )信任自己的感受，接納自己的情緒，逐漸脫離負面情緒，積極地尋求解決問(wèn)題的辦法，為自己的情緒負責任。但是如果父母拒絕接受孩子的負面情緒，強迫孩子壓抑自己的情緒，那么孩子會(huì )逐漸變得不再相信自己的感受、不接納負面情緒。一旦產(chǎn)生負面情緒就感到緊張和內疚，甚至都不敢哭，強作歡顏，故作堅強，內心則處于彷徨無(wú)助的狀態(tài)。

　　初中孩子具有什么特點(diǎn)

　　1、極強的自尊心

　　自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學(xué)那樣，出了問(wèn)題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當著(zhù)其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會(huì )引起他對你的排斥和反感。

　　2、強烈的獨立意識

　　到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己?jiǎn)为殎?lái)做。這時(shí)候，父母要自愿充當孩子的參謀，爭當綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問(wèn)題的經(jīng)驗。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現的平臺。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會(huì )使孩子失去獨立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長(cháng)也是極為不利的。

　　3、容易受到壞的影響

　　13歲—16歲的孩子思維敏感，容易受到周?chē)�環(huán)境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創(chuàng )造一個(gè)單純的、積極的成長(cháng)空間。

　　家長(cháng)如何與初中的孩子溝通

　　1、建立友好的信任關(guān)系

　　初中階段的孩子情緒容易沖動(dòng)，在與孩子的交流中，有時(shí)由于方法、言辭不當或偏聽(tīng)偏信，導致孩子產(chǎn)生逆反心理，引發(fā)抵觸情緒并有礙溝通交流。所以，教育孩子宜采取疏導的方法，讓孩子把內心的感受和想法說(shuō)出來(lái)。如果發(fā)生語(yǔ)言沖突，家長(cháng)一定要冷靜，可以立即采取適當方式主動(dòng)停止爭辯，待雙方冷靜后，再來(lái)開(kāi)導孩子，效果也會(huì )好得多。

　　2、適時(shí)進(jìn)行性教育

　　性的逐漸發(fā)育成熟是孩子進(jìn)入青春期的一個(gè)明顯標志。如果事前沒(méi)有充分的思想準備，孩子對生理上的巨大變化會(huì )感到緊張、困惑。在恰當的時(shí)機，采取適當的方式使孩子懂得一些性知識是必須的。這一時(shí)期，孩子的性別意識開(kāi)始增強，希望了解異性并渴望得到異性的友誼，這是很正常的一種心理現象，也是孩子成長(cháng)的一種表現。對此家長(cháng)不必過(guò)于敏感、擔心，更不能草率地貼上“早戀”的標簽。我們要鼓勵孩子參加各種集體活動(dòng)，盡可能保證孩子精神世界的豐富和充實(shí)。

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