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如何在演講中更好地吸引觀(guān)眾
口才的學(xué)習一定要運用在生活當中,所以這個(gè)維度更多的是利用生活場(chǎng)景學(xué)習演講一、背誦訓練口才背誦的主要目的就是讓我們記住一些富含素養名言警句或者真理。下面是小編給大家帶來(lái)的如何在演講中更好地吸引觀(guān)眾，希望能幫到大家！
吸引觀(guān)眾的演講一、演講者要有鮮活的思維，標新立異的觀(guān)點(diǎn)。
比如以愛(ài)崗敬業(yè)為主題的演講比賽是每個(gè)公司、企業(yè)都搞過(guò)的，甚至有些企業(yè)年年以此為主題來(lái)進(jìn)行演講比賽活動(dòng)，但是演講比賽年年搞，演講觀(guān)點(diǎn)甚至文章內容卻是陳舊老套，舉起列子就是徐虎、李素麗，講起道理就是愛(ài)崗敬業(yè)從我做起，愛(ài)崗敬業(yè)要有螺絲釘精神等等，讓聽(tīng)眾感覺(jué)乏味枯燥。
吸引觀(guān)眾的演講二、演講者要提高自身文化素養。
演講是演講者智慧的體現。我國歷代演講人才輩出。從春秋戰國時(shí)代思想家的“游說(shuō)”，到三國時(shí)期諸葛亮的“舌戰群儒”，他們對社會(huì )政治和經(jīng)濟的發(fā)展都起著(zhù)不可低估的作用，他們杰出的辯才無(wú)一不是建立在獨到的思想、豐富的知識的基礎之上的。在現代社會(huì )，我國黨和國家領(lǐng)導人、還有一些著(zhù)名的社會(huì )學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、大學(xué)教授和企業(yè)家，也同時(shí)是演講家。
吸引觀(guān)眾的演講三、演講者要提升演講氣氛。
重點(diǎn)可從以下幾點(diǎn)下手：
1、與聽(tīng)眾互動(dòng)，讓其積極參與進(jìn)演講中
要讓聽(tīng)眾感受到，自己也身在其中，不是局外之人。演講中可以向聽(tīng)眾提一些有針對性，有啟發(fā)性的問(wèn)題。
2、制造懸念
演講中適時(shí)的制造一兩個(gè)懸念不僅可以活躍現場(chǎng)氣氛還可以牽住聽(tīng)眾的注意力，讓聽(tīng)眾進(jìn)入角色。
3、演講中穿插趣聞軼事
演講中穿插幾個(gè)有趣的小故事，一定會(huì )讓演講更加精彩，更深得聽(tīng)眾喜愛(ài)。當然，這些趣聞軼事不能低級下流，并且要能為演講中心服務(wù)。
4、贊美聽(tīng)眾
贊美聽(tīng)眾可以拉近演講者與聽(tīng)眾的距離。還可以引起共鳴。比如在愛(ài)崗敬業(yè)的演講中，演講者為了凸顯勞動(dòng)者不怕臟不怕累這樣寫(xiě)道：這些小伙子此時(shí)個(gè)個(gè)渾身上下沾滿(mǎn)了油污，他們下班后可都是和大家一樣打扮的干干凈凈、利利索索、漂漂亮亮的。
5、創(chuàng )新獨特的開(kāi)篇
很多演講者喜歡用老套的開(kāi)篇方式：大家好！我叫xxx，今天我演講的題目是：xxx。這樣的開(kāi)頭只能讓正在昏沉中的聽(tīng)眾繼續昏沉。你不妨可以來(lái)一個(gè)這樣的開(kāi)頭：大家好！我叫xxx，是來(lái)自xxx的一名普通員工，今天能站在這里和大家共同學(xué)習，我已是萬(wàn)分激動(dòng)，生平第一次面對這么多充滿(mǎn)智慧的雙眼我更是誠惶誠恐，但愿今天當我們四目相對時(shí)能碰撞出激烈的火花，也希望今天我的演講能引起大家的共鳴，我演講的題目是xxxxx。我想這樣一個(gè)開(kāi)頭一定能讓大家眼前一亮。
演講與觀(guān)眾互動(dòng)技巧
演講與觀(guān)眾互動(dòng)技巧一、共做游戲，激發(fā)興趣引起聽(tīng)眾模仿式互動(dòng)。
有位演講者一上臺就問(wèn)：朋友們一起來(lái)做個(gè)游戲好不好?聽(tīng)眾興趣徒增。他再指導聽(tīng)眾操作：請將左右手腕到手掌邊緣的橫紋相疊對齊，然后左右手掌重合，再看右手比左手的中指是否要長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn)?他指導聽(tīng)眾操作，自己又示范，形成模仿式互動(dòng)。結果大家果然發(fā)現右手比左手中指要長(cháng)點(diǎn)，這更加激發(fā)起聽(tīng)眾的好奇心。
演講者又說(shuō)：剛才這個(gè)游戲是一位所謂的大氣功師的表演。他先裝模作樣地向聽(tīng)眾發(fā)氣，然后再指導聽(tīng)眾做剛才的游戲。結果人人發(fā)現自己右手指長(cháng)了一點(diǎn)。氣功師說(shuō)是他發(fā)氣的結果，大家深信不疑。我當時(shí)也被愚弄了朋友們，我可沒(méi)有愚弄大家的意思啊!
聽(tīng)眾大笑之后，演講者進(jìn)入正題：我今天演講的題目是《相信科學(xué)，不受愚弄》。然后他才入題演講，效果非常好。
演講者以共同游戲的方式和聽(tīng)眾形成模仿式互動(dòng)，既激活了聽(tīng)眾的好奇心，又巧妙地增強聽(tīng)眾的參與意識，還集中了聽(tīng)眾的注意力。并因為聽(tīng)眾全神貫注地參與了互動(dòng)活動(dòng)，所以當演講者亮出與互動(dòng)相關(guān)的主題《相信科學(xué)，不受愚弄》時(shí)，前面的互動(dòng)與后面的主題相互輝映，聽(tīng)眾自然對后面的演講產(chǎn)生更大的興趣，更加認真地傾聽(tīng)。
模仿式互動(dòng)使聽(tīng)眾更容易跟隨演講者的思路走，但也要注意動(dòng)作不要太復雜，以免聽(tīng)眾難以學(xué)樣;動(dòng)作幅度不能太大，以免引起全場(chǎng)的混亂，難以收拾爛攤子。
演講與觀(guān)眾互動(dòng)技巧二、先講故事，提出問(wèn)題引起聽(tīng)眾呼應式互動(dòng)。
有位演講者一上場(chǎng)，就給聽(tīng)眾講故事：《圣經(jīng)》中有個(gè)小故事，一位富商將要遠游，臨行前分別給了三個(gè)仆人同樣數量的錢(qián)，任隨支配，一年后歸還。第一個(gè)仆人用它做生意，結果血本無(wú)歸;第二個(gè)也做生意，結果賺了數倍的錢(qián);第三個(gè)把錢(qián)珍藏起來(lái)。一年后主人回來(lái)，給第一個(gè)虧本的仆人又補足同量的錢(qián)，咐附他以后經(jīng)商精明些;對第二個(gè)仆人大加贊賞，獎勵他更多的錢(qián)去擴大生意;叱罵第三個(gè)仆人懶惰之后，立即收回了本錢(qián)。
故事講完之后，演講者詢(xún)問(wèn)聽(tīng)眾：主人這樣做公平嗎?
臺下聽(tīng)眾議論紛紛討論熱烈，有人說(shuō)公平，有人說(shuō)不公平。演講者并不立即表態(tài)，又說(shuō)：我先不評論主人是否公平，最后來(lái)下結論。如果我的觀(guān)點(diǎn)不當，歡迎唱反調;哪句話(huà)不當，可以和我唱對臺戲!
大家齊聲說(shuō)好，他趁機亮出論題《公平競爭，優(yōu)勝劣汰》，緊接著(zhù)侃侃而談，還在演講中途提問(wèn)讓聽(tīng)眾答是或者不是，臺上臺下，遙相呼應，大家聽(tīng)得非常認真。到演講結束時(shí)，他才肯定故事主人作法的高明之處。演講結束，掌聲雷動(dòng)。
這位演講者有四點(diǎn)高明：一是以故事開(kāi)場(chǎng)，自然能激發(fā)聽(tīng)眾的興趣，將注意力集中到演講者的演講內容上;二是故事講完又提問(wèn)題，讓聽(tīng)眾討論，引起聽(tīng)眾參與的興趣;三是歡迎聽(tīng)眾唱反調，有意讓聽(tīng)眾唱對臺戲，這更激活了聽(tīng)眾的思想，時(shí)刻跟蹤演講的思路，自然聽(tīng)眾也會(huì )加倍認真傾聽(tīng)演講;四是隨時(shí)上問(wèn)下答，遙相呼應，引起呼應式互動(dòng)。到了演講結束，這一番互動(dòng)，不但讓聽(tīng)眾認真聽(tīng)完了他的演講，還接受了他的觀(guān)點(diǎn)。
呼應式互動(dòng)，要注意見(jiàn)好就收，恰到好處地引入正題，不要讓聽(tīng)眾討論沒(méi)完沒(méi)了，也不能由聽(tīng)眾任意發(fā)揮，喧賓奪主，離題萬(wàn)里，這樣就難以駕馭場(chǎng)面了。
演講與觀(guān)眾互動(dòng)技巧三、用動(dòng)作手勢，制造懸念引起聽(tīng)眾情緒性的互動(dòng)。
有位演講者演講到中途時(shí)，臺下噪音四起，特別是女性還交頭接耳竊竊私語(yǔ)，演講者眉頭一皺，計上心來(lái)。立即停止演講，高翹起左手大拇指說(shuō)：在場(chǎng)的男士們，就像大拇指好樣的!男士們聽(tīng)了齊聲叫好;他又伸出小拇指大聲說(shuō)：大場(chǎng)的女士們，就像小拇指女士們沸騰了，高聲抗議。
演講者接著(zhù)說(shuō)：女士們像小拇指：小巧，伶俐，苗條，秀美，聰慧!女士們聽(tīng)了，轉怒為喜，報以熱烈的掌聲。
他又舉起大拇指說(shuō)：男士們像大拇指：健壯有力!堅定穩重!一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)!男士們又歡呼雀躍了。
演講者同時(shí)伸出大、小拇指說(shuō)：大拇指和小拇指，都是好樣的!又伸出五根指頭說(shuō)：中間的指頭，像老人和孩子居于中心位置，成為保護對象!正是這五根指頭團結一致，協(xié)調配合，力量無(wú)窮，才創(chuàng )造了整個(gè)世界!大家都熱烈鼓掌了。
他又高翹起大、小拇指問(wèn)：有哪位女士愿意做大拇指，哪位男士想當小拇指么?
臺下鴉雀無(wú)聲。演講者又開(kāi)始滔滔不絕的演講。
這位演講者善于在聽(tīng)眾注意力分散時(shí)隨機應變，臨場(chǎng)發(fā)揮，巧妙地運用手勢和動(dòng)作來(lái)制造懸念，故意激起聽(tīng)眾的喜怒情緒來(lái)，然后又急轉直下，分別作出有利于男女聽(tīng)眾的解說(shuō)，使大家都轉怒為喜，皆大歡喜，又集中精力傾聽(tīng)他的演講。他真是調動(dòng)聽(tīng)眾情緒的演講高手，更是駕馭演講場(chǎng)面的高手。
總而言之，演講者和聽(tīng)眾互動(dòng)的方法還很多，只要善于開(kāi)動(dòng)腦筋，互動(dòng)是奇妙無(wú)窮的。關(guān)鍵是你要以新穎巧妙的方式引發(fā)聽(tīng)眾樂(lè )意與你互動(dòng)，并且能見(jiàn)好就收，引入正題，才能達到預定的演講效果。否則是緣木求魚(yú)，南轅北轍。
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