- 相關(guān)推薦
淺論加強高職院校圖書(shū)館員職業(yè)道德建設的思考論文
摘要：高職院校圖書(shū)館員的職業(yè)道德修養深刻影響著(zhù)圖書(shū)館的建設與發(fā)展，只有加強圖書(shū)館員的職業(yè)道德修養，才能使圖書(shū)館工作落到實(shí)處，使館員在思想上保持正確性、行為上保持一致性，推進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：高職院校；圖書(shū)館員；職業(yè)道德建設
高職院校近年來(lái)呈現出前所未有的發(fā)展態(tài)勢，全國有1000多所，在校生800多萬(wàn)人。隨著(zhù)高職院校的快速發(fā)展和辦學(xué)規模的不斷擴大，學(xué)�，F有的各項設施和管理手段一時(shí)很難適應學(xué)�？缭绞桨l(fā)展的需求，特別是學(xué)院圖書(shū)館建設相對滯后的矛盾尤為突出。圖書(shū)館除了依靠現代化、科學(xué)化的管理手段以外，對圖書(shū)館員職業(yè)道德的要求也很高，它是實(shí)現學(xué)院圖書(shū)館數字化、網(wǎng)絡(luò )化、信息化管理的首要條件，同時(shí)也為高職院校實(shí)現從外延擴張到內涵發(fā)展奠定了良好的發(fā)展基礎。職業(yè)道德是社會(huì )主義精神文明建設，特別是社會(huì )主義公民道德建設的重要內容之一。職業(yè)道德是圖書(shū)館員在圖書(shū)館事業(yè)這一特定的業(yè)務(wù)工作中所必須遵循的道德行為規范。圖書(shū)館員的職業(yè)道德修養是關(guān)系圖書(shū)館事業(yè)建設與發(fā)展的重大問(wèn)題，只有加強圖書(shū)館員的職業(yè)道德修養，才能使圖書(shū)館工作落到實(shí)處。
一、高職院校圖書(shū)館員加強職業(yè)道德建設的必要性
早在2002年中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )就在《中國圖書(shū)館職業(yè)道德準則》試行中提出了10條道德規范：
(1)確立職業(yè)觀(guān)念，履行社會(huì )職責；
(2)適應時(shí)代需求勇于開(kāi)拓創(chuàng )新；
(3)真誠服務(wù)讀者，文明熱情便捷；
(4)維護讀者權益，保守讀者秘密；
(5)尊重知識產(chǎn)權，促進(jìn)信息傳播；
(6)愛(ài)護文獻資源，規范職業(yè)行為；
(7)努力鉆研業(yè)務(wù)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；
(8)發(fā)揚團隊精神，樹(shù)立職業(yè)形象；
(9)實(shí)踐館際合作，推進(jìn)資源共享；
(10)拓展社會(huì )協(xié)作，共建社會(huì )文明。
從以上10條來(lái)看，不僅要求圖書(shū)館員要鉆研業(yè)務(wù)，還應掌握各學(xué)科知識，提高專(zhuān)業(yè)知識，真正做到尊重知識產(chǎn)權，維護讀者權益。
但當前高職院校圖書(shū)館員在職業(yè)道德建設方面還存在一些不盡如人意的地方，主要表現在以下三方面：
(1)圖書(shū)館職業(yè)道德的監督機制不完善。盡管各圖書(shū)館已有相關(guān)的規章制度，一直對圖書(shū)館員進(jìn)行職業(yè)道德教育，但是由于缺乏相應的監督機制，導致規章制度的執行常出現梗塞而無(wú)效的現象。
(2)圖書(shū)館工作者在履行圖書(shū)館職業(yè)道德時(shí)，會(huì )有表面化和僵化。如有些圖書(shū)館員認為圖書(shū)館員的職業(yè)道德，就是僅僅表現在“文明用語(yǔ)”、“態(tài)度熱情”、“服務(wù)周到”等具體行為上，而忽視了內在素質(zhì)的提升。在履行諸多職業(yè)道德規定時(shí)，并非誠懇地、發(fā)自?xún)刃牡貙Υx者，態(tài)度上表現得比較死板和生硬。
(3)圖書(shū)館員在很大程度上不能沖破陳舊的思想禁錮、狹隘的思維方式，自足、求穩的精神狀態(tài)占據上風(fēng)，缺乏勇于探索和創(chuàng )新實(shí)踐的魄力。這些表現都迫切需要加強圖書(shū)館職業(yè)道德的建設。
二、加強高職院校圖書(shū)館員職業(yè)道德建設的對策
(一)樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀(guān)念
要進(jìn)行圖書(shū)館職業(yè)道德建設，讓全體館員都有一種社會(huì )責任意識、服務(wù)意識，認識到圖書(shū)館發(fā)展到今天，在理論觀(guān)念、物質(zhì)形態(tài)、信息傳遞手段和服務(wù)管理模式發(fā)生了深刻變化的今天，人們迫切需要對信息質(zhì)量進(jìn)行過(guò)濾。圖書(shū)館人作為中介者的角色將變得更重要，這是歷史賦予圖書(shū)館人的社會(huì )責任。圖書(shū)館員只有具備了高深的職業(yè)道德品質(zhì)，才能做到無(wú)論是做人、做事，還是服務(wù)用戶(hù)都能重承諾、講信譽(yù)。同時(shí)，進(jìn)行職業(yè)道德建設要有科學(xué)性、全面性、針對性，對不同類(lèi)型的道德欠缺行為采取不同的教育方式，通過(guò)樹(shù)立榜樣，激發(fā)起大家對高尚道德人格的自覺(jué)追求，提升圖書(shū)館員的修養。
(二)規范高職院校圖書(shū)館的職業(yè)道德準則
制定切實(shí)可行的的職業(yè)道德規范，是圖書(shū)館加強職業(yè)道德建設的重要環(huán)節，是形成良好職業(yè)道德的有力體現。高職院校圖書(shū)館要根據本行業(yè)特點(diǎn)，結合本館的實(shí)際制定出圖書(shū)館職業(yè)道德規范，同時(shí)，制定“工作條例”、“業(yè)務(wù)規范”、“考核標準”及其他各種約束性的規定，以有章可循。
(三)全面提高圖書(shū)館員的綜合素質(zhì)
這里的綜合素質(zhì)主要包括以下幾點(diǎn)：
(1)熱愛(ài)圖書(shū)館事業(yè)、具有高度的責任感。在圖書(shū)館員的職業(yè)道德中，重要的一條就是要有事業(yè)心，有工作責任感。
(2)養成良好的服務(wù)態(tài)度。全心全意為讀者服務(wù)，這是圖書(shū)館員的天職�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有讀者，圖書(shū)館就沒(méi)有存在的必要；沒(méi)有讀者來(lái)圖書(shū)館尋覓文獻，圖書(shū)館員就沒(méi)有自身的價(jià)值。圖書(shū)館員職業(yè)道德的核心內容，基本上都體現在“服務(wù)”二字上。因此，牢固樹(shù)立全心全意為讀者服務(wù)的思想，是圖書(shū)館職業(yè)道德的靈魂。
(3)要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新�，F代化的圖書(shū)館事業(yè)需要高素質(zhì)的圖書(shū)館人才，這就要求每一位圖書(shū)館員都認真學(xué)習新知識、新技術(shù)，不斷適應事業(yè)發(fā)展的新需要。只有持之以恒、虛心好學(xué)，才能促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)道德水平的整體提高。
(4)要嚴于律己、團結協(xié)作。這是圖書(shū)館職業(yè)道德的重要內容之一，也是衡量圖書(shū)館員相互關(guān)系的價(jià)值尺度。因此，每一位館員都應以滿(mǎn)腔的工作熱情嚴于律己，以良好的工作作風(fēng)對待圖書(shū)館的每項具體工作，忠于職守、盡職盡責。
(四)發(fā)揮輿論導向與監督的作用
良好的職業(yè)道德的形成，除了依靠制度的約束和館員的自覺(jué)性外，還必須輔之以有效的監督。圖書(shū)館的監督主要來(lái)自幾個(gè)方面：一是讀者監督。讀者是圖書(shū)館的服務(wù)對象，是直接與圖書(shū)館員打交道的群體。因此，圖書(shū)館員的工作作風(fēng)、言談舉止、精神風(fēng)貌、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平如何，讀者有自身體驗，感受最深。要把圖書(shū)館職業(yè)道德要求公之于眾，讓讀者監督。二是輿論監督。輿論具有導向作用。圖書(shū)館要利用廣播、電視、宣傳欄和簡(jiǎn)報等形式，大力宣傳忠于職守、無(wú)私奉獻和文明服務(wù)的典型，抨擊得過(guò)且過(guò)、見(jiàn)利忘義和態(tài)度惡劣等缺乏職業(yè)道德的行為。通過(guò)社會(huì )輿論，對圖書(shū)館職業(yè)道德進(jìn)行有力的監督，形成積極的、正確的力量，促使圖書(shū)館良好風(fēng)尚的形成。
【淺論加強高職院校圖書(shū)館員職業(yè)道德建設的思考論文】相關(guān)文章：
對高職院校舞蹈建設的思考論文07-04
淺論談?wù)n程群建設對高職教育院校專(zhuān)業(yè)建設的作用的論文07-02
高職院校加強職業(yè)道德教育的探索04-09
高職院�？祻椭委熂夹g(shù)專(zhuān)業(yè)建設初探的論文06-30
高職院校雙師教學(xué)團隊建設創(chuàng )新的論文06-30
高職院校學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀(guān)教育的思考的論文06-29
優(yōu)化高職高專(zhuān)教材建設的思考的論文06-29