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淺論高職院校國際貿易專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)問(wèn)題的論文
論文關(guān)鍵詞：國際貿易 專(zhuān)業(yè)技能 教學(xué)
論文摘要：離職教育中的國際貿易專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)一直就是薄弱環(huán)節，要解次誼問(wèn)題?矚確國際貿易專(zhuān)業(yè)技能體系十分必要?同時(shí)也婁確立正確的國際貿易專(zhuān)業(yè)各項技能訓練的目的和相關(guān)基礎課程的教學(xué)，同時(shí)注意將國際貿易專(zhuān)業(yè)技能考核與獲得職業(yè)資格證書(shū)相結合。強調國際貿易專(zhuān)業(yè)技能培養方法應多元化，以及加強國際貿易專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)師貴隊伍建設的重要幔。
目前在高職教育試點(diǎn)中，存在的主要問(wèn)題之一是將專(zhuān)業(yè)培養目標訂得過(guò)高，這不利于高職教育人才的培養。高等職業(yè)教育旨在培養技術(shù)應用型人才，因此應突出職業(yè)性、行業(yè)性，面向地方或行業(yè)經(jīng)濟的特征，明確高職教育就是為學(xué)生從業(yè)服務(wù)的，就是以培養生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)等第一線(xiàn)需要的專(zhuān)門(mén)人才為主要教學(xué)目的。由此，我們認為，高職教育國際貿易專(zhuān)業(yè)的培養目標應是培養德、智、體、美全面發(fā)展，系統掌握對外貿易專(zhuān)業(yè)知識與技能，適應新的企業(yè)環(huán)境需要，有較強的實(shí)踐能力的對外貿易應用型人才，學(xué)生畢業(yè)后，能夠熟練運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論技能，獨立開(kāi)展涉外經(jīng)貿業(yè)務(wù)及對外經(jīng)貿管理工作。根據國際貿易專(zhuān)業(yè)的培養目標，不難得出結論，突出國際貿易技能教學(xué)是完成該專(zhuān)業(yè)培養目標極其重要的組成部分，為了加強國際貿易專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)，應著(zhù)重抓好以下幾個(gè)方面的工作。
一、明確離職教育中國際斑易專(zhuān)業(yè)技能體系
三年的國際貿易專(zhuān)業(yè)學(xué)習，要完成sa多門(mén)的課程，這些課程中，哪些課程與技能教學(xué)有關(guān)呢?這還要從什么是技能談起。這里所說(shuō)的技能，是指涵蓋完成某一職業(yè)崗位(或職業(yè)崗位群)的任務(wù)的必播的一切技術(shù)和應用能力，是指把專(zhuān)業(yè)基礎知識應用到實(shí)際崗位工作中去的能力。國際貿易專(zhuān)業(yè)技能體系包括基本技能和專(zhuān)業(yè)技能(含崗位技能)。
基本技能包括:演講與口才;英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯;中英文錄人;計算機應用;公關(guān)禮儀。專(zhuān)業(yè)技能包括四個(gè)方面:談判前的準備階段:包括國際市場(chǎng)調研、與國外客戶(hù)建立貿易關(guān)系;交易磋商與合同的簽訂階段:包括成本核算預報價(jià)、商務(wù)洽談、外貿合同的擬定;合同的履行與善后處理階段:包括單證業(yè)務(wù)、儲運保險、報關(guān)報驗、國際仲裁;進(jìn)出口業(yè)務(wù)全程仿真模擬訓練。
二、國際貿易專(zhuān)業(yè)各項技能訓練的目的和相關(guān)的蒼礎課程
〔一)基本技能訓練。其目的是:通過(guò)對有關(guān)基本技能課程的學(xué)習和訓練，使學(xué)生進(jìn)一步掌握和鞏固本專(zhuān)業(yè)將來(lái)職業(yè)發(fā)展所需要的基本技能和素質(zhì)，為將來(lái)走上工作崗位擁有專(zhuān)業(yè)技能，勝任基本工作打好基礎。其主要內容是:要求學(xué)生在蘭年的學(xué)習過(guò)程中，必須通過(guò)下列基本技能課程的訓練。(見(jiàn)表)
基本技能訓練必須有組織與考進(jìn)行，最后還要考核。應由專(zhuān)職教師結合教學(xué)計劃對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)項目的教學(xué)、實(shí)訓，實(shí)訓可以采用案例教學(xué)、現場(chǎng)觀(guān)摩模擬操作、實(shí)際操作等多種方式進(jìn)行，最終達到考核要求�？己朔椒ǹ赏ㄟ^(guò)現場(chǎng)操作和綜合打分等形式進(jìn)行，其中計算機應用能力要求能熟練攀握計算機辦公室自動(dòng)化軟件及其他外貿應用軟件，并達到浙江省高校計算機應用能力一級。英語(yǔ)要具有較強的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力，并達到cet--4或英語(yǔ)應用能力a級，三校生英語(yǔ)應達到應用能力a級或cet-3。
(二)專(zhuān)業(yè)技能訓練。國際貿易專(zhuān)業(yè)技能訓練項目是圍繞進(jìn)出口業(yè)務(wù)的開(kāi)展進(jìn)行的，主要包括以下四個(gè)階段。
第一階段:談判前的準備階段。這主要有兩點(diǎn):首先是國際市場(chǎng)調研。企業(yè)要參與國際市場(chǎng)競爭就必須研究國際市場(chǎng)的變化規律。該項技能訓練的目的就是使廣大學(xué)生掌握如何在國際市場(chǎng)商搜集商品信息和做好商品定位、市場(chǎng)細分等國市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本技能。相關(guān)的課程主要包括“進(jìn)出口業(yè)務(wù)”、“外貿英文函電”、“電子商務(wù)”、“國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”。其次是與國際客戶(hù)建立業(yè)務(wù)關(guān)系。該項訓練的目的是使學(xué)生具備尋找海外客戶(hù)的能力。訓練的主要內容包括建立客戶(hù)關(guān)系外貿英文函電的處理，尋找海外客戶(hù)的各種途徑。相關(guān)的課程主要有“外貿英文函電”、“進(jìn)出口業(yè)務(wù)”、“國際經(jīng)貿地理”等。
第二階段:交易的磋商與合同期簽訂階段。包括:(1)成本核算與報價(jià):這是為了使學(xué)生掌握產(chǎn)品的成本核算，外貿商品報價(jià)技能，不同的貿易術(shù)語(yǔ)(主要是fob.cfr,cif)的報價(jià)轉換，不同報價(jià)貨幣的報價(jià)轉換，相關(guān)的課程主要有“進(jìn)出口實(shí)務(wù)”、“國際結算”、“國際金融”等。(2)國
際商務(wù)談判。這旨在培養學(xué)生國際商務(wù)談判的組織能力，國際商務(wù)談判的策略和技巧，以及在國際商務(wù)談判中的基本禮儀，相關(guān)的課程主要有“英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)”、“公關(guān)禮儀”、“國際商務(wù)洽談”、“國際商法”、“世界經(jīng)濟與政治”、“國際貿易實(shí)務(wù)“等。(3)外貿合同擬定訓練，包括商品的品質(zhì)、數量、包裝、價(jià)格等合同條款。目的是使學(xué)生掌握對外貿易合同中各條款擬定應注意的間題。相關(guān)的課程主要有“進(jìn)出口實(shí)務(wù)”、“國際商法”,"wto概論”等。 的培養。
第三階段:合同的履行與善后處理階段。包括:(1)單證業(yè)務(wù)技能訓練。單證業(yè)務(wù)包括開(kāi)證、審證訓練和單據制作和修改等方面。通過(guò)單證業(yè)務(wù)的技能訓練.使學(xué)生熟悉進(jìn)口商申請開(kāi)立信用證的業(yè)務(wù)流程(模擬進(jìn)口商)掌握進(jìn)口業(yè)務(wù)開(kāi)證的相關(guān)技能，通過(guò)單據的制作的修改訓練，使學(xué)生拳握發(fā)票、匯票bll等專(zhuān)業(yè)單據的制作，具備單證員的業(yè)務(wù)能力，相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程有“單證業(yè)務(wù)”、“外貿英文函電”、“國際結算”、“國際金融”、“進(jìn)出口實(shí)務(wù)”。{2)國際貨物運輸與保險訓練，使學(xué)生掌握貨物儲存、運輸、保險等實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力，使學(xué)生能勝任貨代員的工作。相關(guān)的課程有“國際貨物運輸與保險”、“進(jìn)出口業(yè)務(wù)”、“外貿商品學(xué)”等(3)報關(guān)報臉技能訓練。該項訓練目的使學(xué)生掌握商品報關(guān)、商品檢驗、商品檢疫等方面的實(shí)際操作能力，勝任報關(guān)員、報檢員的工作，涉及的相關(guān)課程有“進(jìn)出口實(shí)務(wù)”、“報關(guān)實(shí)務(wù)”等。(4)國際仲裁訓練。這是使學(xué)生掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)中出現糾紛后進(jìn)行國際仲裁應具備的應對能力，涉及的相關(guān)課程有“國際商法”、"wto概論”、“進(jìn)出口業(yè)務(wù)”等。
第四階段:進(jìn)出口業(yè)務(wù)全程仿真模擬實(shí)訓。該階段的技能訓練是通過(guò)完成一筆進(jìn)口(或出口)業(yè)務(wù)的綜合模擬訓練，使學(xué)生掌握掌綜合外貿業(yè)務(wù)能力，并具備一般國際貿易業(yè)務(wù)人員的綜合能力。涉及的相關(guān)課程有“進(jìn)出口業(yè)務(wù)”、“外貿英文函電”、“單證業(yè)務(wù)”等。
三、專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)應該特別注憊的若干問(wèn)題
1、技能考核與獲取職業(yè)資格證書(shū)相結合。專(zhuān)業(yè)技能的考核不可流于固定模式，甚至形式化，有的技能課程的考核可采取在實(shí)訓或課程結束時(shí)，單獨設立實(shí)訓項目考核，由任課教師負資，單獨列人學(xué)生外貿綜合技能成績(jì)群中，成績(jì)可分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。條件具備的技能訓練課可積極實(shí)行與職業(yè)資格證書(shū)相結合的方法，以推動(dòng)社會(huì )勞動(dòng)準人制度的實(shí)施，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能拿到一個(gè)或幾個(gè)職業(yè)資格證書(shū)，證書(shū)有利于學(xué)生的就業(yè)，我們不僅要鼓勵學(xué)生參加現有的適合高職教育的有關(guān)資格證書(shū)考試，還要積極參與職業(yè)資格標準的制定工作，如果能將這些標準與教學(xué)計劃有機結合，可以使技能教學(xué)收到事半功倍的效果。
2、專(zhuān)業(yè)技能培養手段應多元化。不應該把國際貿易專(zhuān)業(yè)技能的培養僅寄希望于實(shí)踐課程或單純的課堂教學(xué)，而要貫穿高職三年教學(xué)過(guò)程的始終，技能培養方法應力求多元化，除正常的教學(xué)(包括實(shí)訓)活動(dòng)外，還提倡其他方式包括就業(yè)指導活動(dòng)，請校外生產(chǎn)一線(xiàn)有專(zhuān)長(cháng)的管理人員作專(zhuān)題講座，組織科技創(chuàng )新活動(dòng)，自發(fā)創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，參加院校級專(zhuān)業(yè)知識技能競賽、省內外國際貿易專(zhuān)業(yè)知識和技能競賽，以及上述提及的職業(yè)資格認證考試等。
3,建立一只高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)隊伍。高職教育的教學(xué)培養目標決定了在教學(xué)中對學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行培養的重要性，國際貿易專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能水平的高低與專(zhuān)業(yè)技能教師隊伍的素質(zhì)、水平密切相關(guān)。但總體而言，專(zhuān)業(yè)的師資隊伍比較薄弱，一些甫畢業(yè)就走上教臺的教師，由于缺少實(shí)際工作經(jīng)驗，難以將專(zhuān)業(yè)理論同國際貿易專(zhuān)業(yè)技能訓練有機結合，效果欠佳。而從生產(chǎn)一線(xiàn)聘請來(lái)的教師，雖擁有外貿行業(yè)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，大部分卻又缺少?lài)H貿易理論知識，二者兼備的教師微乎其微，因此，建立一支既具有專(zhuān)業(yè)理論知識，又擁有豐富的一線(xiàn)業(yè)務(wù)能力、管理經(jīng)驗的國際貿易專(zhuān)業(yè)教師隊伍已是國際貿易專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)中刻不容緩的間題。這將直接關(guān)系到國際貿易專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能水平
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