如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透傳統文化論文

如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透傳統文化論文

　　語(yǔ)文教學(xué)是傳承民族文化的主渠道。我們有風(fēng)、騷、辭、賦，有唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)；我們還有“文死諫，武死戰”，“不淫、不屈、不移”的民族傲骨和浩然正氣；有“天下興亡、匹夫有責”的人生責任，有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的濟世情懷……這些都是我們的傳統文化的精華，是值得我們自豪的精神資源。

　　熟讀成誦是積累語(yǔ)言的重要途徑，用誦讀的方式學(xué)習和積累傳統文化是最行之有效的手段之一。誦讀的過(guò)程，是培養學(xué)生語(yǔ)感、積累語(yǔ)言材料的過(guò)程；是博聞強記、增強記憶力的過(guò)程；也是對學(xué)生潛移默化地進(jìn)行民族精神熏陶的過(guò)程�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲”傳遞的是一種惜時(shí)的觀(guān)念；“溫故知新、循序漸進(jìn)”是正確學(xué)習方法的傳播；“千里之行，始于足下”，告訴學(xué)生要學(xué)會(huì )從基礎做起；“種瓜得瓜，種豆得豆”，又讓學(xué)生懂得了一分辛勞一分收獲……傳統經(jīng)典文化是集文學(xué)、哲學(xué)、歷史于一體的，她是中華民族智慧的結晶。

　　在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透傳統文化，有助于激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的興趣，拓展學(xué)生認知范圍的深度和廣度，提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養，以達到文化熏陶，完善自我，凈化心靈，啟迪智慧，塑造健全人格的目的，這樣的語(yǔ)文教學(xué)才具有文化傳承的深遠意義。

【如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透傳統文化論文】相關(guān)文章：

如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透傳統文化07-04

論如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透傳統文化07-04

高中語(yǔ)文如何在教學(xué)中滲透傳統文化07-04

淺談傳統文化如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透07-02

初中語(yǔ)文教學(xué)中傳統文化的滲透論文07-02

在語(yǔ)文教學(xué)中滲透傳統文化07-04

初中語(yǔ)文教學(xué)中傳統文化教育的滲透論文07-04

高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統文化的滲透論述論文06-22

高中語(yǔ)文教育中傳統文化的滲透論文07-03

論語(yǔ)文教學(xué)中傳統文化的滲透07-04