小學(xué)國學(xué)經(jīng)典教學(xué)計劃范文(精選3篇)
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小學(xué)國學(xué)經(jīng)典教學(xué)計劃1
一、指導思想
與經(jīng)典同行,與圣賢為友。為深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng )建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。通過(guò)背誦經(jīng)典,讓語(yǔ)言文字在兒童心底多一些積淀,多一些感悟,激起學(xué)生對中國文化的濃厚興趣。在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養,接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育。積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項經(jīng)典誦讀活動(dòng),在實(shí)踐中增長(cháng)積累,提高學(xué)生文化與道德素質(zhì)。
二、總體目標和具體目標
1、總體目標:通過(guò)“讀、誦、議、評”,使學(xué)生增長(cháng)知識,認識中華文化豐富博大,吸收民族文化智慧,吸取人類(lèi)優(yōu)秀文化營(yíng)養,提高文化品位和審美情趣;通過(guò)研讀,培養學(xué)生探究學(xué)習的科學(xué)精神,促進(jìn)校本課程的開(kāi)發(fā),營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,創(chuàng )建學(xué)習型的文化校園;通過(guò)研讀,弘揚和培育民族精神,凝聚師生民族情感,增強愛(ài)國意識,樹(shù)立起構建社會(huì )主義和諧社會(huì ),促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )和諧發(fā)展的遠大志向
2、具體目標:
(1)培養小學(xué)生的注意力和記憶力。
(2)營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養。
(3)培養小學(xué)生讀書(shū)興趣,增加歷史、地理、天文、數學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養。
(4)通過(guò)天天誦讀活動(dòng),培養學(xué)生持之以恒、百折不撓的`意志和毅力。
(5)幫助小學(xué)生養成良好的行為習慣,心地向善,修養提高。
(6)引導父母子女一起誦讀,增進(jìn)親子感情,提升家庭文化品位。
三、誦讀內容:
主要誦記國學(xué)經(jīng)典教材中的詩(shī)歌。
四、活動(dòng)形式及方法:
(1)“人人是老師,處處是教室”。只要有熱情,就能成為一個(gè)誦讀老師。
(2)反復誦讀,熟讀成誦。帶念一遍,再一遍,然后鼓勵全班齊念;分組念、個(gè)別念、接龍念、默念,想方法多聽(tīng)多念。并非完全不要理解,了解內容大概即可。只要自然地熟讀,而后從中獲得背誦的樂(lè )趣和成就感。
(3)每日利用早晨預備鈴前在校讀10分鐘。在學(xué)校由老師利用語(yǔ)文閱讀課、課間背誦。也可以在每節課前由班干部帶領(lǐng)讀。
(4)每日回家后,再由家長(cháng)帶動(dòng)誦讀(親子誦讀)15分鐘。誦讀措施及形式
五、誦讀措施:
1、采取多種形式,確保詩(shī)文誦讀活動(dòng)的質(zhì)量。
學(xué)生興趣是確;顒(dòng)成功與否的重要因素之一。要采取多種方式調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,通過(guò)辦詩(shī)文黑板報、詩(shī)文圖展、詩(shī)文手抄報、詩(shī)文朗誦會(huì )等來(lái)營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
2、利用早操前和路隊時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文誦讀。
3、定期舉行古詩(shī)文朗誦比賽、背誦比賽,情境寫(xiě)詩(shī)比賽,詩(shī)配畫(huà)、背詩(shī)大王評選等。營(yíng)造詩(shī)文學(xué)習的濃厚氛圍,使該項活動(dòng)積極健康地發(fā)展。形式多樣,既讓全體學(xué)生接受民族傳統文化的滋養,又讓不同層次的學(xué)生都能體驗到成功的樂(lè )趣。
小學(xué)國學(xué)經(jīng)典教學(xué)計劃2
一、指導思想:
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統文化的精華,內容博大精深,蘊含著(zhù)豐富的人文精神。在小學(xué)生中開(kāi)展誦讀活動(dòng),有利于弘揚優(yōu)秀的傳統文化,培育民族自豪感,有利于提高學(xué)生的人文素養和審美情趣,有利于加強小學(xué)生思想道德建設,形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
二、教學(xué)目標:
1、培養孩子的讀書(shū)興趣,提升語(yǔ)文能力。在指認式誦讀中使低幼學(xué)生擴大了識字量。學(xué)生從中感受知識的豐富,激發(fā)學(xué)習、讀書(shū)的興趣,逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據典,提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。
2、提高孩子的注意力、記憶力。充分利用記憶力的黃金時(shí)期,讓孩子記住中國傳統文化中的一些經(jīng)典,在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓練,“不求甚解、但求熟背”,使學(xué)生的'記憶力達到較高的頂峰,注意力更加集中,使學(xué)生終生受益。
3、了解中華傳統文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶。中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著(zhù)作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統文化經(jīng)典,接受傳統文化和人文精神熏陶。長(cháng)遠地默默地變化其氣質(zhì)。
4、通過(guò)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養;在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開(kāi)啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養。
三、總體目標和具體目標:
1、總體目標:通過(guò)組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓他們在一生記憶力最好的時(shí)候,獲得中華文化的熏陶和修養。
2、具體目標:①培養小學(xué)生的注意力和記憶力。②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養。③培養小學(xué)生讀書(shū)興趣,增加歷史、理、天文、數學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養。④通過(guò)誦讀活動(dòng),培養學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
四、經(jīng)典詩(shī)文誦讀的內容:
誦讀《語(yǔ)文課程標準》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩(shī)詞外,還有部分經(jīng)典兒歌和詩(shī)詞等。
五、課程開(kāi)設的原則:
1、不求甚解,只要熟讀會(huì )背。
2、不要苛求,要多多鼓勵。不要用同一標準要求全體學(xué)生,只要半數以上的學(xué)生能正確流利的誦讀就可以進(jìn)行下一篇。
3、不要一暴十寒,要持之以恒。
4、不要死板,要注重興趣。采用多種方法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。
小學(xué)國學(xué)經(jīng)典教學(xué)計劃3
一、指導思想:
弘揚傳統文化,建設中華民族的精神家園,增強學(xué)生民族自尊感和民族凝聚力。
二、學(xué)情分析:
二年級的小學(xué)生在一年級時(shí)已經(jīng)接觸過(guò)國學(xué)經(jīng)典的內容,能背誦一些關(guān)于《三字經(jīng)》《弟子規》的內容,但僅限于誦背,沒(méi)有品嘗,感悟的過(guò)程,本學(xué)期《國學(xué)啟蒙》的學(xué)習就是要學(xué)生真正地去感悟。
三、教材分析:
本冊教材以二年級學(xué)生為教學(xué)對象,內容涉及廣泛,節選的都是接近學(xué)生生活,瑯瑯上口的經(jīng)典詩(shī)句,符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),篇目涉及到《笠翁對韻》《小兒語(yǔ)》《治家格言》等,還有部分繞口令,格言警句等。
四、教學(xué)目標:
1、懂得做事說(shuō)話(huà)要從容、鎮靜,對自己嚴格要求,對別人寬容。
2、愛(ài)惜糧食,珍惜生活所得。
3、懂得做人處世的.道理,孝敬父母,凡事從小處做起。
4、珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習。
5、感悟民族語(yǔ)言的魅力,學(xué)會(huì )做人。
五、教學(xué)重難點(diǎn):
國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一是,經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦三字經(jīng)、《山海經(jīng)》,《孔子》,《孟子》,倡導學(xué)生先求熟讀,并初步背誦所學(xué)內容;國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是,在教學(xué)中,有許多品德教育滲透其中(尊敬長(cháng)輩、孝敬父母、友愛(ài)兄弟等),注重教育學(xué)生學(xué)以致用,要用實(shí)際行動(dòng)體現國學(xué)的學(xué)習內容,加強學(xué)生的思想道德建設,弘揚中華傳統美德。
國學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文,古文與白話(huà)文相比,會(huì )有更多的生僻字和多音字,學(xué)生不容易理解,因此學(xué)生初步理解學(xué)習內容就成為教學(xué)難點(diǎn),如果這些難點(diǎn)得到突破,將會(huì )不斷增強學(xué)生的文化素養。
六、主要教學(xué)措施:
1、誦讀、熟背、品嘗、感悟。
2、進(jìn)行朗讀、背誦比賽。
3、結合生活實(shí)際,談處理方法。
4、搜集優(yōu)美詞句。
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