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課文寄冰的教學(xué)方案
[教學(xué)目標]
1、在語(yǔ)言環(huán)境中認識“寄、熱、希、望、塊、退、掃” 7個(gè)生字。認識部首“反文旁”。能在老師的指導下描寫(xiě) “收、塊、退、掃”4個(gè)字。
2、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點(diǎn)停頓。能通過(guò)朗讀感受獅子和企鵝的心情變化。
3、在閱讀的過(guò)程中，初步了解非洲、南極的不同的氣候特點(diǎn)，初步了解水的基本屬性。
[教學(xué)過(guò)程]
一、出示課題，質(zhì)疑。
1. 今天我們要來(lái)學(xué)一篇有趣的課文《寄冰》,課題中有一個(gè)生字寶寶，誰(shuí)來(lái)做小老師帶我們大家來(lái)學(xué)習一下。(出示“寄” )
2. 齊讀課題，讀了課題后你們覺(jué)得奇怪嗎?有問(wèn)題嗎?
(如：誰(shuí)給誰(shuí)寄冰?從哪里寄到哪里?為什么要寄冰?冰怎么可以寄?結果怎樣?收到了嗎?)
二、學(xué)習課文，解疑。
1. 聽(tīng)故事錄音。
2. 故事有趣嗎?現在你解決了哪些問(wèn)題呢?
(1) 是誰(shuí)給誰(shuí)寄冰?(企鵝非非——獅子洪洪)
(2) 從哪里寄到哪里?(南極——非洲)
要求學(xué)生完整地說(shuō)一說(shuō)。(指名說(shuō))
3. 那么南極在哪兒?非洲又在哪兒呢?讓我們一起來(lái)看看南極和北極的有關(guān)圖片。
(1)請大家說(shuō)說(shuō)，南極是一個(gè)怎樣的地方?
(2)你們知道非洲嗎?正如同學(xué)們所說(shuō)，非洲炎熱干燥，請大家看，它與冰天雪地的南極，氣候截然不同。學(xué)習生字“熱”(開(kāi)小火車(chē)讀，說(shuō)說(shuō)反義詞：熱對冷)
4. 那么住在南極的企鵝非非為什么要給住在非洲的洪洪寄冰呢?
老師這有道填空題。(出示：因為獅子洪洪住在_________，從來(lái)______，不知道_________。所以企鵝非非要給獅子洪洪寄冰。指導讀題)題目讀懂了嗎?現在就請小朋友自己讀讀課文去文章里找找答案。
5. 完成填空。
6. 原來(lái)洪洪從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)冰，所以他想請洪洪寄冰給他�？�，這封信也來(lái)了，誰(shuí)能來(lái)讀一讀呢?
出示：非非：
我住在火熱的非洲，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)冰，很想看看冰
是什么樣子的，希望你能給我寄一塊冰來(lái)。
獅子 洪洪
(1) 學(xué)習生字“希望”。(小老師帶讀，練習用希望說(shuō)一句話(huà))
學(xué)習生字“塊” (好辦法記一記，鞏固提土旁。田字格范寫(xiě)，書(shū)空)。知道“塊“是量詞。(出示：一塊蛋糕一塊餅干 一塊磚 一塊石頭)
(2) 讓我們一起來(lái)讀一讀洪洪的信，表達一下他的愿望。
7.那寄冰的結果又怎么樣的呢?課文哪一句話(huà)告訴我們獅子洪洪沒(méi)收到冰，收到水?
(1)出示：過(guò)了幾天，洪洪收到來(lái)自南極的一個(gè)箱子，打開(kāi)一看，里面是滿(mǎn)滿(mǎn)的一塑料袋水。(學(xué)習生字：收。認識反文旁，田字格范寫(xiě)，書(shū)空)
(2)收到水的洪洪非常生氣，它又是怎么做的?
出示句子：洪洪很生氣，把箱子退了回去，并寫(xiě)信給非非：“我讓你寄塊冰，你為什么寄一袋水來(lái)?真讓人掃興!”
學(xué)習生字“退”(好辦法記一記)
學(xué)習生字“掃” (小老師帶學(xué))
你能把自己當成洪洪，生氣地對企鵝說(shuō)說(shuō)這句話(huà)。
8. 引讀：不久，南極的企鵝非非收到了退回的箱子和信，可非非糊涂，為什么?
指導朗讀：非非糊涂了，明明是塊冰，洪洪怎么說(shuō)是水呢?
9. 是呀，非非明明寄的是冰，洪洪怎么說(shuō)是水呢?這是為什么?小朋友們，你們能幫企鵝非非解開(kāi)謎團嗎?
(出示：非非啊，非非，我來(lái)告訴你 。)
(錄像解釋?zhuān)悍侵奘莻�(gè)炎熱的地方，寄到那兒的冰自然就化成了水。在寒冷的南極到處結著(zhù)厚厚的冰，白茫茫的一片，所以寄回的水有凝結成了冰。)
10.你能幫助非非再寫(xiě)封信給洪洪來(lái)消除他們之間的誤會(huì )嗎?
三、復習鞏固。
1. 企鵝非非十分感謝大家幫助了它，瞧!它從南極給小朋友寄禮物來(lái)了。(讀字、讀詞)
2. 剛開(kāi)始，我們有那么多問(wèn)題，現在通過(guò)讀課文我們都弄明白了，看來(lái)讀課文能讓我們變得更聰明，就讓我們一起再把全文朗讀一下。
3.今天我們不但學(xué)了一篇有趣的課文，還明白了水在不同溫度下的不同狀態(tài)。放學(xué)后你也可以把這個(gè)有趣的故事帶回家說(shuō)給你的爸爸媽媽聽(tīng)。
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