親子鋼琴活動(dòng)方案

親子鋼琴活動(dòng)方案

　　為了確�；顒�(dòng)有效開(kāi)展，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？以下是小編幫大家整理的親子鋼琴活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、確認主題依據

　　1、鋼琴的學(xué)習已經(jīng)在中國掀起了一股持久不衰的熱潮，一旦選擇擇學(xué)習鋼琴，練琴、回課就成了琴童們永恒不變甚至不可逃脫的“宿命”。

　　2、在每天的練琴過(guò)程中，家長(cháng)都起到了監督和輔導的作用，這樣一來(lái)如何更好的輔導孩子在家練琴提高練琴效率就成了家長(cháng)們長(cháng)期關(guān)注并探討的一個(gè)主題。

　　3、希望通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)員體驗和摸索到一些曲目難點(diǎn)的解決方法，在今后學(xué)習中沿用，使之變成一種學(xué)習方式。

　　4、家長(cháng)希望孩子可以學(xué)會(huì )的東西，大部分來(lái)源于自己年輕時(shí)未完成的夢(mèng)想。這次演出可以給他們搭建一個(gè)平臺，與孩子一起展示他們的藝術(shù)才能，共同進(jìn)步。

　　5、孩子們之前不能理解家長(cháng)和老師為他們學(xué)習的付出，所以可能在學(xué)習過(guò)程中經(jīng)常會(huì )和自己的父母發(fā)生沖突，不配合老師的教學(xué)。希望通過(guò)這次交流，讓他們自己付出努力，懂得家長(cháng)和老師的艱辛。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)孩子教家長(cháng)彈琴，能夠找到解決該曲目技術(shù)難點(diǎn)的方法；并且通過(guò)“教學(xué)”這個(gè)不同于“學(xué)習”的“反向渠道”對曲目和演奏技巧有更深的領(lǐng)會(huì )。

　　2、通過(guò)學(xué)員自己找到解決曲目的方法，培養他們舉一反三解決問(wèn)題的習慣，養成良好的學(xué)習習慣。

　　3、通過(guò)孩子和家長(cháng)的互動(dòng)交流，培養孩子從小愛(ài)父母，理解家長(cháng)、尊重家長(cháng)的良好品德。

　　4、家長(cháng)通過(guò)與孩子的交流彼此增進(jìn)理解，可以在平時(shí)更好的輔導孩子。

　　5、提高孩子的演奏水平積累學(xué)員的舞臺經(jīng)驗。

　　三、活動(dòng)準備

　　1、根據每位家長(cháng)的能力由老師協(xié)助進(jìn)行選曲。

　　2、在學(xué)生完成自己練習的同時(shí)教會(huì )家長(cháng)演奏。

　　3、確定活動(dòng)時(shí)間。

　　4、和主持的學(xué)生探討，并由老師協(xié)助撰寫(xiě)主持詞。

　　5、與學(xué)生一起查找樂(lè )曲背景資料并且為家長(cháng)選曲

　　6、排練節目并召開(kāi)預備會(huì )。

　　7、制作橫幅、布置會(huì )場(chǎng)。

　　四、活動(dòng)內容

　　1、根據每位家長(cháng)的能力由老師協(xié)助進(jìn)行選曲。

　　2、由學(xué)員教授自己的父母并完成自己的練習。

　　3、活動(dòng)當天先由學(xué)生演奏自己的曲目，然后由家長(cháng)繼續演奏，之后由孩子介紹該曲的難點(diǎn)和解決辦法。

　　4、家長(cháng)座談會(huì )，由老師和家長(cháng)互相探討如何更好的監督指導學(xué)生在家練琴。

　　五、重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：在這次活動(dòng)中學(xué)生除了要自己練習演出曲目外還要幫家長(cháng)練習，所以發(fā)現技術(shù)難點(diǎn)和問(wèn)題并找到有效的解決途徑就成了重點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：此次活動(dòng)是一次以互動(dòng)為主的設計，學(xué)生在此次活動(dòng)中角色由平時(shí)的學(xué)生變?yōu)榻處�，角色的轉換并非易事，教會(huì )自己的父母彈琴也會(huì )遇到障礙，除了要幫家長(cháng)找到解決技術(shù)問(wèn)題的方法外，還要想辦法如何用語(yǔ)言表達使家長(cháng)正確的付之實(shí)踐，最后終得到問(wèn)題的解決。

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　　1、由學(xué)生作為主持人，宣布“親子鋼琴音樂(lè )交流”音樂(lè )會(huì )開(kāi)始，介紹參加活動(dòng)的每位學(xué)生和家長(cháng)。

　　2、按照一定順序，進(jìn)行演奏，首先由學(xué)員演奏自己的曲目，并介紹如何曲目難點(diǎn)和解決方法。之后介紹自己的家長(cháng)和即將演奏的曲目，并簡(jiǎn)單的概述該曲目中的技術(shù)難點(diǎn)，和解決的方法。

　　3、座談會(huì )前由老師點(diǎn)評剛才的音樂(lè )會(huì )。

　　4、學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )，

　�。�1）首先讓學(xué)生說(shuō)出教家長(cháng)練琴的難點(diǎn)，使學(xué)生說(shuō)出從被監督者變?yōu)楸O督者之后的感受，有沒(méi)有及時(shí)的準確的找到家長(cháng)學(xué)琴時(shí)的問(wèn)題和有沒(méi)有用適當的方法語(yǔ)言作為表述最后解決問(wèn)題的。

　�。�2）請家長(cháng)談?wù)勗诤⒆咏套约毫暻俚倪^(guò)程中，自己的感受，孩子講的是否明白，自己理解的是否透徹等，還有在自己練習過(guò)程中遇到的困難。

　�。�3）由家長(cháng)們互相介紹在家輔導孩子練琴的經(jīng)驗教訓等，老師解答家長(cháng)和孩子提出的問(wèn)題，孩子們也要相互講述時(shí)如何幫助自己的父母改正錯誤直到練會(huì )一首曲子的，得到有價(jià)值的信息教師一一記錄，在今后的課堂教學(xué)中做其參考更好的適應每位孩子的個(gè)性，達到更好的授課效果。

　　5、活動(dòng)結束，合影留念，然后將手中的花送給自己的父母。

　　七、活動(dòng)后效果檢測

　　將采取課上采訪(fǎng)家長(cháng)和觀(guān)察學(xué)員今后的練琴方法和態(tài)度的轉變的辦法進(jìn)行檢測。

　　1、孩子們得到了什么活掌握了什么。

　　2、家長(cháng)就如何輔導孩子練琴得到了哪些經(jīng)驗。

　　3、孩子們的舞臺經(jīng)驗有哪些提高。