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寄小讀者讀后感（通用36篇）
當品味完一本著(zhù)作后，相信你心中會(huì )有不少感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的寄小讀者讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寄小讀者讀后感 篇1
寒假里我讀了冰心的《寄小讀者》這本書(shū)，冰心奶奶是著(zhù)名的作家，詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家。她為我們兒童寫(xiě)過(guò)很多部作品，可我最喜歡《寄小讀者》這部作品，她是以通訊的形式向我們呈現的。每篇通訊很短小，不過(guò)卻都很精彩。其中讓我印象最深刻的，還是通訊二。
它講的是：在一個(gè)晚上，兄弟姐妹都睡了，唯獨冰心和她的`爸爸媽媽沒(méi)有睡，坐在爐邊，一邊看書(shū)一邊吃果點(diǎn)，就在這樣一個(gè)寧靜的夜晚，一只小老鼠出來(lái)吃她腳下的果點(diǎn)渣，她嚇了一跳，急忙用書(shū)蓋了過(guò)去，沒(méi)想到小老鼠竟沒(méi)有逃走�？墒�，就在這時(shí)，小狗跑過(guò)來(lái)，把小老鼠叼在嘴里，冰心立刻阻止，但是，已經(jīng)晚了，從小狗的嘴里發(fā)出了一聲弱弱的叫聲，冰心頓時(shí)對那只小老鼠起了憐憫之心，自己陷入了深深地自責中。老鼠——極大多數人討厭甚至害怕，可是冰心奶奶卻因為一只小老鼠而自責，可見(jiàn)她是多么有愛(ài)心��！
讀了這篇通訊后，我學(xué)會(huì )了愛(ài)，要對動(dòng)物有熱愛(ài)，對親人有關(guān)愛(ài)，對朋友、同學(xué)有友愛(ài)，對老師，長(cháng)輩有敬愛(ài)。
寄小讀者讀后感 篇2
我讀了《寄小讀者》，其中我最喜歡的是通訊十二。
寫(xiě)的是冰心的母親給冰心寫(xiě)了一封信，她在滿(mǎn)廊的'雪光開(kāi)讀了母親的來(lái)信，可是依然忍不住流下了幾滴眼淚。其中還有母親信里的幾段話(huà)，一共有五短話(huà)，當我讀到信里的第二段時(shí)，眼淚已經(jīng)忍不住要流下來(lái)了，雖然只是幾句普普通通的話(huà)，但母親卻寫(xiě)出了真實(shí)的情感，正如冰心所說(shuō)“做母親的人，哪個(gè)不思念自己的孩子！”
我非常喜歡這個(gè)通訊，因為冰心把這個(gè)通訊寫(xiě)滿(mǎn)了真實(shí)的情景。
這個(gè)通訊主要告訴我們“母親”這兩個(gè)字。誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)非人子？母親的愛(ài)，都是一般；而你們天真中的經(jīng)驗，卻千百倍的清晰濃摯于我！母親的愛(ài)，竟不使我在人前有絲毫的得意和驕傲，因為普天下沒(méi)有一個(gè)沒(méi)有母親的孩子。小朋友，誰(shuí)道上天生人有厚��？無(wú)貧富已無(wú)貴賤，造物者都預備一個(gè)母親來(lái)愛(ài)他。又試問(wèn)鴻蒙初辟時(shí)，有哪里有貧富貴賤，這些人造的制度階級？逐令當時(shí)人類(lèi)在母親的愛(ài)光之下，個(gè)個(gè)自由，個(gè)個(gè)平等！
寄小讀者讀后感 篇3
今天，我讀了冰心老人的《寄小讀者》，其中通訊二講了“友誼”，讀著(zhù)讀著(zhù)，我心頭竟涌上一絲絲酸楚。冰心奶奶告訴我們：友誼是人我關(guān)系最可貴的一段回緣，它不分國籍，不限年齡，不拘性別，只要理想相同，興趣相近，就能成為好朋友。是��！友誼是一種高尚而純潔的感情。友誼，是一個(gè)音樂(lè )盒，當你煩惱的時(shí)候，跟它說(shuō)說(shuō)，心情頓時(shí)就開(kāi)朗了許多。友誼，是一個(gè)巨大無(wú)比的魔術(shù)箱子，當你傷心的時(shí)候，跟它講講，心情會(huì )更加高興。想到這里，我不禁聯(lián)想到了我自己，上學(xué)五年了，現在馬上就成了六年級的孩子了，再過(guò)一年，我的小學(xué)生涯就結束了，步入中學(xué)的大門(mén)，在這五年中，我交了許多知心的好朋友，我們相互鼓勵，相互支持，中間雖然有一些不開(kāi)心的小矛盾，但帶給我無(wú)限的樂(lè )趣。
一旦要分開(kāi)，那將是多么的凄慘！我實(shí)在不敢想象，如果我們有緣分可以在同一個(gè)中學(xué)，再續友誼。友誼還是指路明燈，不論在學(xué)習和生活中遇到困難，它就是沙漠里的綠洲，就是大海的燈塔。因為有了友誼，我們的生活才能豐富多彩，絢麗多姿。所以讓我們珍惜現在的美好時(shí)光。接著(zhù)我又讀了通訊五，冰心奶奶告訴我們：母愛(ài)的'偉大，是��！母愛(ài)是無(wú)私的，她就像一縷陽(yáng)光，是人生的一首歌，一首深情的歌，婉轉動(dòng)聽(tīng)，輕吟淺唱。有了愛(ài)就有了一切，母愛(ài)讓我們生活的更加溫馨，每個(gè)人在享受母愛(ài)的同時(shí)，也學(xué)會(huì )了做一個(gè)擁有愛(ài)心的人。
母愛(ài)像明燈指引人生的道路，她似春雨滋潤我們的心田；她如陽(yáng)光帶給我們溫暖�？吹竭@篇通訊，不禁讓我想起四川地震，在那無(wú)情的自然災害面前，無(wú)數名偉大的母親，用她那柔弱的身軀為孩子們撐起了一個(gè)個(gè)血肉堡壘，用自己的生命為孩子們換取美好的未來(lái)，面對這些勇敢的母親，殘酷的地震顯得多么渺小，為此，我們要尊敬、愛(ài)護自己的母親��！冰心老人的《寄小讀者》讓我學(xué)會(huì )了珍惜友誼，讓我懂得了母愛(ài)的真諦，讓我知道了生活是五彩繽紛的。
寄小讀者讀后感 篇4
兒童文學(xué)顧名思義是專(zhuān)為少年兒童創(chuàng )作的文學(xué)作品。多年來(lái)，讀了不少這方面的作品，如今年齡逐漸增長(cháng)，但對它們仍是印象深刻，回味無(wú)窮。其中最?lèi)?ài)的便是冰心的作品，雖時(shí)隔多年，但仍令人回味。特別是《寄小讀者》。
《寄小讀者》，是冰心女士在1923年—1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊，主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時(shí)也抒發(fā)了她對祖國、對故鄉的熱愛(ài)和思念之情�！都男∽x者》可以說(shuō)是中國近現代較早的兒童文學(xué)作品，冰心也因此成為中國兒童文學(xué)的奠基人。三部通訊集雖然發(fā)表的時(shí)間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現了冰心創(chuàng )作的思想內核：愛(ài)的哲學(xué)。如今，還記得里面這樣一個(gè)故事，一只小老鼠出現在我面前卻因為我的失誤，而被“虎兒”叼走了，字里行間，我還能感受到冰心對小生物的喜愛(ài)，和自己的無(wú)限的愧疚之情。
生活中的一個(gè)小故事，卻讓我們充分感受到愛(ài)，對萬(wàn)物之愛(ài)。兒童文學(xué)特別要求通俗易懂，生動(dòng)活潑。因為主要的讀者對象是青少年，所以它一般必須具有教育性，形象性，趣味性，故事性，知識性的'一些特征。冰心很好的體現了這些。這樣的故事語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，貼近生活，貼近兒童，卻又很好的啟迪了人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)都在形成中的青少年“愛(ài)的哲學(xué)”。讓他們懂得善良，懂得博愛(ài)。
寄小讀者讀后感 篇5
冰心奶奶想必大家都不陌生，她是我國著(zhù)名的詩(shī)人、現代作家、兒童文學(xué)家，還是一位出色的翻譯家。暑假里，我有幸讀了她寫(xiě)的《寄小讀者》一書(shū)。
其中，最讓我記憶深刻的'還是通訊五。事情發(fā)生在火車(chē)上：冰心奶奶在火車(chē)上遇到了一對母女，那女兒纏著(zhù)母親撒嬌，要這要那。母親面目藹然，與孩子說(shuō)話(huà)的態(tài)度好似在訓斥，但其中又帶著(zhù)一絲愛(ài)憐。這讓冰心奶奶回憶起了一段往事：她自己臨走前，姨媽問(wèn)：“你舍得你的母親嗎？”冰心從容一笑，回答道：“怎么會(huì )呢！日子這么短，而且還有人照顧�！边@時(shí)，冰心奶奶的眼眶濕潤了，眼淚不停地往下流。其實(shí)，冰心奶奶的內心一點(diǎn)兒也不舍得母親和那濃濃的愛(ài)。
讀了《寄小讀者》通訊五，我體會(huì )到了：母親像是一艘大船，載著(zhù)我們駛向大海，去追尋生命的奧秘，去探索世界的神奇；母親像是一座高山，蘊藏著(zhù)萬(wàn)物，哺育我們成長(cháng)，強壯我們的身心；母親像是絲絲細雨，滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物……讓我們一起向冰心奶奶學(xué)習，來(lái)回報母親獻給我們的愛(ài)吧！
寄小讀者讀后感 篇6
讀完了《寄小讀者》使我思緒萬(wàn)千。冰心奶奶不僅文章寫(xiě)得生動(dòng)、有趣，還不停地回復著(zhù)小讀者們的來(lái)信，直到自己生病了，還仍然堅持著(zhù)回復小讀者們的來(lái)信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著(zhù)一顆童心，真讓人敬佩呀！同時(shí)，我也深刻地感受到“愛(ài)”就是生活中堅定的信念。也深切地體會(huì )到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界�！笔前�，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛(ài)的流露，是真心的付出。
冰心奶奶在這本書(shū)的一篇里寫(xiě)道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛(ài)護它們。她在回復小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著(zhù)新鮮的空氣，忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢？于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥(niǎo)的'羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西，細心料理這只海鳥(niǎo)，海鳥(niǎo)慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛(ài)讓我深深地感動(dòng)著(zhù)我。只要我們攜起手來(lái)，一起幫助那些受傷的小動(dòng)物，我們的世界就會(huì )更美好。
我們少年要像冰心奶奶一樣，永遠保持著(zhù)一顆童心，一顆有愛(ài)的心！這樣才能讓我們的生活更加快樂(lè )、美好！
寄小讀者讀后感 篇7
在讀《寄小讀者》時(shí)，我時(shí)刻感受到冰心奶奶有著(zhù)一顆不泯的童心。她老人家說(shuō)：“可愛(ài)的，除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子�！�
在《通訊二》中寫(xiě)到由于自己的幼稚，導致了一只小老鼠命喪在小狗虎兒的口中，為此她一直感到傷心，不容自己在純潔的小朋友面前懺悔。在《通訊五》中寫(xiě)到她出國臨行之前，雖然心里難過(guò)但對大人卻沒(méi)說(shuō)什么，而當她面對小表妹時(shí)眼淚卻流了下來(lái)。由此可見(jiàn)冰心奶奶在小朋友面前才真情流露，不用隱瞞自己的眼淚。
冰心奶奶對母親有著(zhù)濃濃的感情，她說(shuō)：“我要盡在世的光陰，來(lái)謳歌這種無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)�！痹凇锻ㄓ嵤分斜哪棠逃眉冋娴母星橹v述著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`母愛(ài)故事，深深地打動(dòng)了我的心。她形容母親對于她的愛(ài)時(shí)說(shuō)：“不因萬(wàn)物毀滅而變更！”她的愛(ài)不但包圍著(zhù)我，而且普遍土地包圍著(zhù)一切愛(ài)我的人。冰心奶奶愛(ài)天下的兒女，更愛(ài)天下的母親。
《寄小讀者》如天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，照耀著(zhù)我的心靈，引領(lǐng)我向更廣闊的空間翱翔。
寄小讀者讀后感 篇8
冰心奶奶大家都不陌生，她是我國著(zhù)名的詩(shī)人，現代作家，兒童文學(xué)作家，還是翻譯家。寒假里，我有幸閱讀了她的《寄小讀者》一書(shū)。
《寄小讀者》全書(shū)共分29篇，是冰心奶奶于1923年至1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊，其中有21篇是她赴美留學(xué)期間寫(xiě)的，當時(shí)曾陸續刊登在北京的《晨報》副刊上。通訊的內容大都是描述她赴美途中和身居異鄉的一些生活感受。
全書(shū)語(yǔ)言風(fēng)格獨特，文筆柔和細膩。近百年的時(shí)光已逝，但今天讀來(lái)，依舊能從字里行間體會(huì )到冰心奶奶在異國他鄉對祖國、對家鄉的熱愛(ài)和對親人的濃濃思念。特別是冰心奶奶對母親的摯愛(ài)之情，時(shí)時(shí)躍然紙上。
令我印象最深的是當她在國外養病，得知她的病是由母親遺傳的時(shí)候，她反而異常高興，她說(shuō)；“我只感謝上蒼，使母親和我的'體質(zhì)上，有著(zhù)這樣不模糊的聯(lián)結�！薄拔覑�(ài)母親，也并愛(ài)了我的病�！卑l(fā)自肺腑，感人至深。
由此，我聯(lián)想到了自己，平時(shí)媽媽如果在學(xué)習或生活上多叮囑幾句，我都會(huì )滿(mǎn)臉的不耐煩，有時(shí)還抱怨幾句。過(guò)后想想，從小到大，媽媽對我付出了多少，我怎么能這樣呢？今后，自己一定要好好改正。
同學(xué)們，你們也來(lái)讀讀這本書(shū)吧。
寄小讀者讀后感 篇9
在寒假中我通過(guò)朋友的推薦下，我讀了一本書(shū)，就是冰心奶奶的《寄小讀者》。
《寄小讀者》這本書(shū)讓我非常感動(dòng)。讓我深刻的體會(huì )到有愛(ài)，在生活中就有有陽(yáng)光，有機會(huì )，有信念。在我們的生活中每個(gè)人都需要愛(ài)。有愛(ài)天空才是藍色的有愛(ài)才會(huì )有一切。如果沒(méi)有愛(ài)的話(huà)，天空會(huì )變得黑色，世界上就沒(méi)有生命。每當我看到有些人在捕食野生動(dòng)物的時(shí)候，我的心里就會(huì )發(fā)出一陣一陣的怒火。當我看到人們穿著(zhù)動(dòng)物皮毛的衣服時(shí)，心里特別酸痛。
我特別喜歡《寄小讀者》中的'通訊五，冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)一對母女，他們倆的事情讓她回想到的自己的母親。會(huì )想到母親對她的愛(ài)。對��！母愛(ài)那么偉大，人們怎能舍得自己的母親呢？
是冰心奶奶讓我知道了愛(ài)，然后我知道了用一生去體會(huì )感情，把手靜靜的放在胸口就能體會(huì )到你自己的心跳，那是你的生命，是愛(ài)！
在通訊二中也讓我體會(huì )到了愛(ài)，在冰心奶奶的字中，我似乎看到了冰心奶奶對一只小老鼠有了一絲的憐愛(ài)之心，那只小老鼠是多么可愛(ài)��！讓我知道了冰心奶奶對小老鼠的憐愛(ài)之心，有時(shí)候我雖然不會(huì )對一只小老鼠而起一絲的憐愛(ài)之心，可是讀了冰心奶奶的通訊二，我知道了這小老鼠的可愛(ài)。
寄小讀者讀后感 篇10
我很喜歡讀書(shū)，這個(gè)暑假偶然看到了這本《寄小讀者》，這本書(shū)的作者是冰心奶奶，這本書(shū)讓我深切的感受到冰心奶奶對母愛(ài)與童真的歌頌。
冰心奶奶的作品就像一盞燈，它會(huì )照亮你前進(jìn)的方向，這燈光里不僅有溫暖，還有包含著(zhù)無(wú)窮的力量。冰心奶奶用畢生的心血去關(guān)愛(ài)孩子、關(guān)心國家、關(guān)注社會(huì )，她用真心與孩子們交流，用愛(ài)心對孩子們進(jìn)行感化。在《寄小讀者》里，她把自己的內心世界無(wú)私地袒露給親愛(ài)的小讀者，把她的所見(jiàn)、所聞、以及所經(jīng)歷的`事件、故事、內心的所感所悟統統講給小讀者聽(tīng)。小讀者們在感受冰心奶奶的快樂(lè )、幸福的同時(shí)，也感受到了她的堅韌、勇敢和執著(zhù)。
這本書(shū)讓我感受到作者冰心奶奶渴望回到童年，享受當年的快樂(lè )，冰心奶奶的作品不僅表達了對母愛(ài)與童真的歌頌，還表達了對大自然的熱愛(ài)，她用一顆童真的心與孩子們交流自己經(jīng)歷的事，她用了近六十年的時(shí)間寫(xiě)出了這本《寄小讀者》分享了自己近六十年的事情。
童年只有一次，我們要珍惜童年的時(shí)光，珍惜童年的快樂(lè )。
寄小讀者讀后感 篇11
暑假里，我看完了冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》這本書(shū)。這本書(shū)讓我體會(huì )到——愛(ài)，是我們的避風(fēng)港。在我們生活中，每個(gè)人都需要愛(ài)和被愛(ài)，如果沒(méi)有愛(ài)，那我們就會(huì )感到悲傷寂寞；如果沒(méi)有愛(ài)，在我們有困難時(shí)我們就會(huì )感到被別人孤立了。
每當我看到森林里那一棵棵高大挺拔的大樹(shù)被人砍下來(lái)時(shí)，我就會(huì )覺(jué)得特別生氣；每當看到那些貪婪的人們捕殺珍稀動(dòng)物，把它們關(guān)進(jìn)冷冷的籠子里時(shí)，我都會(huì )非常氣憤。我常常在心里想，你們這些人還真沒(méi)有良心��！現在國家就禁止捕殺這些動(dòng)物了，一旦捕殺被舉報，被抓住都是要去坐牢的'，你們都知道，那為什么還要這樣做呢？
在“通訊二”里，我又看到一只大家很討厭的小老鼠，卻在冰心奶奶的筆下變成一只討人喜歡的小老鼠。冰心奶奶是這樣描述的：一只小鼠悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著(zhù)地上的餅干，這小老鼠小得狠，他坦然地一邊吃著(zhù)一邊抬頭看看我。我驚慌地喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了四面，眼光之中，他仍然怡然自得。燈影下，照見(jiàn)他很小很小，一件灰色的呢毛靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。讀到這里，我多么想撫摸一下它��！要是在平時(shí)我看見(jiàn)老鼠時(shí)，我可不會(huì )對它手下留情，冰心奶奶之所以能把小老鼠寫(xiě)的那樣可愛(ài)，是因為她認為世界上每個(gè)生物都是平等的，都要被愛(ài)。
愛(ài)是有形的，它是一個(gè)大圓圈，把你對別人的愛(ài)和別人對你的愛(ài)都裝在里面，所以愛(ài)是偉大的！
寄小讀者讀后感 篇12
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”這是冰心奶奶的名言。是的，讀書(shū)是好事，要喜歡讀書(shū)，但要讀好書(shū)，《寄小讀者》就是一本好書(shū)。冰心奶奶以寫(xiě)信的方式告訴了我們她身邊的.許多事，讓我們受益匪淺，冰心奶奶用書(shū)中的文字告訴了我們，什么該做，什么不該做。比如：犯了錯誤要勇于承認；遇到有困難的人，要幫忙他們等等，這些我們都要銘記。冰心奶奶寫(xiě)的文章行行、句句、字字之間都表達了一種微妙的情感，耐人趣味，是我們忍不住細細品味她的文章�！都男∽x者》這篇溫純的文章，清新無(wú)華，通俗易懂，讓我們看的簡(jiǎn)單，很明白。
記得有一次，我看見(jiàn)一群小朋友一窩蜂地圍在大樹(shù)下，嘰嘰喳喳的談?wù)搨�(gè)不停，原先他們用彈弓打下一只小雛鳥(niǎo)，正在討論怎樣處理這只小雛鳥(niǎo)。我急忙上前阻止他們，并對他們說(shuō)：“小朋友們世界萬(wàn)物都有生命的，我們不能隨意剝奪他們的生命，更何況它還是一只剛出生的小雛鳥(niǎo)�！�
他們慚愧地低下了頭，有些孩子還主動(dòng)領(lǐng)養小雛鳥(niǎo)，讓它們盡快恢復健康，能在天空下展翅翱翔。冰心奶奶告訴我的道理，我告訴了他們，而他們將會(huì )告訴更多的人。這樣一來(lái)，就會(huì )有許多人要自覺(jué)保護動(dòng)物。
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”這句話(huà)時(shí)刻銘記在我心中。我要像冰心奶奶一樣，和書(shū)交朋友。
寄小讀者讀后感 篇13
這天，我第一次讀冰心奶奶寫(xiě)的這本書(shū)，從這本書(shū)中，我體會(huì )到了冰心奶奶是多么地喜歡兒童！
冰心，原名謝婉瑩，生于福建省長(cháng)樂(lè )縣一個(gè)海軍軍官家庭。1999年去世，享年99歲，人稱(chēng)“世紀老人”。冰心是她的筆名，取“一片冰心在玉壺”之意。母愛(ài)，童真，自然是其作品的主旋律。她十分愛(ài)小孩，把小孩比作“最神圣的人”。冰心奶奶，是一顆巨星，在中國文壇和讀者心中已經(jīng)亮了七十多年，清新婉麗，以情感人，是冰心奶奶散文的獨特風(fēng)格。
《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊。通訊資料大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉時(shí)的一些生活感受，表達她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念�！巴ㄓ嵠摺笔潜磉_這方面資料十分典型的一篇作品，透過(guò)作者對太平洋和慰冰湖美麗景色的描述。
這篇通訊包括前后兩個(gè)部分。第一部分是1923年8月在日本神戶(hù)寫(xiě)的，介紹她從上海到神戶(hù)的三天中的海上生活，寫(xiě)的是海，在乘船遠行途中對海景的觀(guān)賞和聯(lián)想。開(kāi)頭寫(xiě)碼頭告別，抒發(fā)離愁別緒；之后以清新活潑的船上生活，喚起童年的記憶；又透過(guò)日本神戶(hù)的山光水色和舟中靜寂，勾起思鄉懷母之情。文章對自然，童真，母愛(ài)的贊頌得到了完滿(mǎn)和諧的表現。第二部分寫(xiě)的'是湖。記述了作者到達美國后，游覽慰冰湖的感觸。我們能夠感受到字里行間，或隱或現，或濃或淡，始終浮動(dòng)著(zhù)作者的情思。
作者用她那支多彩之筆，記下了她的成長(cháng)，她的觀(guān)察，她的感受，她的愛(ài)憎，她的憂(yōu)患，讓我們充分地了解了兒童的天真，可愛(ài)，活潑。
寄小讀者讀后感 篇14
假期里，我看完《寄小讀者》，心中感慨萬(wàn)千，便寫(xiě)下了這篇文章。
其中，最讓我記憶尤深的還是通訊五。冰心奶奶在火車(chē)上遇到一對母女，那女兒纏著(zhù)母親撒嬌，要這要那。母親面目藹然，與孩子說(shuō)話(huà)的態(tài)度，好似斥責，但其中又帶著(zhù)一絲愛(ài)憐。這讓冰心奶奶回憶起一段往事：臨行前，姨媽問(wèn)：“舍得母親嗎？”她從容一笑，回答：“怎么會(huì )？日子這么短，而且還有人照應�！边@時(shí)，冰心奶奶的眼眶濕潤了，眼淚不住地往下掉。
可其實(shí)冰心奶奶的'內心，一點(diǎn)兒也不舍得母親和那濃濃的愛(ài)。
讀到這里，一絲酸楚突然涌來(lái)，是啊，有誰(shuí)能夠扯斷這濃厚的母女深情呢？母親給予我們生命，又把一生的心血都投入到我們的成長(cháng)中，把所有愛(ài)都給了我。這種愛(ài)是永恒的，溫和的，細碎的。但是也正因為這種愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我們身旁，使我們不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩。
現在許多家庭都只有一個(gè)孩子，也是家庭的中心。如果有一天我們成了孤兒，又有誰(shuí)會(huì )來(lái)為我們驅寒問(wèn)暖呢？
母愛(ài)猶如濤濤大海，宛如一片天空，又好似一個(gè)“避風(fēng)港”、一洼溫泉。讓我們向冰心奶奶學(xué)習！珍惜母愛(ài)，贊美母愛(ài)，回報母愛(ài)吧！
寄小讀者讀后感 篇15
今天，我細細品讀了冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》這本書(shū)，我才知道冰心奶奶多么喜歡小朋友。
冰心奶奶原名謝婉瑩，出生于一個(gè)愛(ài)國的海軍軍官家庭，1999年去世，享年99歲，人稱(chēng)百歲“世紀老人”。
母愛(ài)、童真、親情，是冰心奶奶小說(shuō)的主打；清新婉麗、以情感人，是冰心奶奶散文的主要特點(diǎn)�！都男∽x者》分為三大類(lèi)，小說(shuō)、小詩(shī)、散文。其中描寫(xiě)母愛(ài)的一篇文章，我特別感動(dòng)，那就是《紙船》這首詩(shī)，詩(shī)人格外思念母親，思念母親的感情，說(shuō)自己在海上不肯妄棄一張紙，留著(zhù)它折疊紙船，從舟上運到海里，紙船去向不明，但詩(shī)人仍然不灰心地每一天都疊著(zhù)，當然白紙船是不可能流到母親懷抱，但她仍然祈求著(zhù)自己含著(zhù)淚疊成的紙船，能夠載著(zhù)她的愛(ài)和因遠離母親而產(chǎn)生的.悲哀情懷，進(jìn)入母親夢(mèng)境。
冰心奶奶描寫(xiě)她兒時(shí)幼稚的歡樂(lè )和天真的淚水，盡情歌頌母愛(ài)、童真，大自然和祖國。冰心奶奶以童心未泯的孩子口氣寫(xiě)的，通過(guò)疊紙船，寄托對母親的思念。用兒童單純地心靈，單一希望包容了孩子對母親最深厚的情感。
我喜歡這首詩(shī)，因為很多書(shū)上寫(xiě)的都是母親對孩子的感情，但她卻是寫(xiě)孩子對母親的感情。在512汶川大地震，有位母親為了讓幾個(gè)月大的一個(gè)孩子活下來(lái)，她雙腿跪地，雙手與身子為孩子撐起了一塊空間，孩子得救了，母親卻永遠的離開(kāi)了他。母親用無(wú)聲的形體表達方式表達了偉大的母愛(ài)，平凡真摯的表達了愛(ài)，催人淚下。
我們與母親感情應是很好的，母親為我們付出，我們也應該回報。騰訊有一條消息，一個(gè)植物人媽媽生下孩子，孩子兩歲后用嘴嚼碎食物喂媽媽?zhuān)嗝锤腥�，我熱淚盈眶。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”我們一定要愛(ài)自己的母親，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)！
冰心奶奶為我們創(chuàng )造了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的天地，讓我們受益匪淺��！
讀了這本書(shū)以后，對我最大的啟迪是母愛(ài)的偉大，我一定要更愛(ài)自己的媽媽?zhuān)瑡寢屆刻鞛槲覀冏隹煽诘娘埐�，洗臟衣服，365天從不間斷，而我們有時(shí)還覺(jué)得很煩，現在，我讀了這首詩(shī)，覺(jué)得自己太不懂事，一點(diǎn)也不體諒媽媽?zhuān)稽c(diǎn)也不懂得感恩。我們要學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，才有一顆感恩的心，擁有了感恩的心，才擁有最高尚的品質(zhì)。我一定要像冰心奶奶那樣讀各種各樣的書(shū)，因為在各種書(shū)中，會(huì )了解到不同的知識，從而豐富我的視野，擴展我的知識面。
寄小讀者讀后感 篇16
暑假，我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》。這部書(shū)主要講了冰心四處奔波、在出國留學(xué)之后又回到故鄉的事。書(shū)中字里行間透露著(zhù)她對祖國、家人、摯友的愛(ài)戀與思念，以及對小朋友天使般純潔的贊美。
我最喜歡她寫(xiě)的`這一段：被上帝祝福的小朋友，你們正在母親的懷抱里。但我得了重病，母親也不在身邊，小時(shí)候我問(wèn)母親：“為什么愛(ài)我？”母親放下針線(xiàn)，不遲疑地說(shuō)：“不為什么——因為你是我的女兒！”你體會(huì )到她對母親的思念、母親對她的慈愛(ài)了嗎？
我們的母親也是這樣的吧。她們優(yōu)雅、美麗、溫和，雖然偶爾發(fā)起怒來(lái)好似一只老虎。但無(wú)論怎樣，最后都歸于慈愛(ài)。我們對她的愛(ài)戀絲毫不減。
有一次我不小打破了碗，媽媽大發(fā)雷霆：“你怎么打碎碗了！”她一步并作兩步跑過(guò)來(lái)之后卻摸著(zhù)我的頭問(wèn)，“有沒(méi)有劃到手，嚇到了嗎？”在確定我沒(méi)事之后才掃起地上瓷片。
我在校住宿的時(shí)候，因為想媽媽?zhuān)?jīng)常蒙在被里哭。一邊埋怨她狠心，一邊希望她早點(diǎn)回到我身邊。
我十分喜歡冰心奶奶的《寄小讀者》，這是一本讓我更深地感受到愛(ài)的書(shū)。
寄小讀者讀后感 篇17
我從小就很喜歡看冰心奶奶寫(xiě)得書(shū)，比如《笑》、《繁星》、《小桔燈》等。在這個(gè)寒假中我再次捧起冰心奶奶的書(shū)——《寄小讀者》。
《寄小讀者》是冰心奶奶赴美留學(xué)期間寫(xiě)的通訊，大都報道自已赴美途中和身處異鄉時(shí)的一些感受，表達她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念。在這里，冰心奶奶一如既往地傾注著(zhù)對小孩子的愛(ài)，以自已”從前是一個(gè)小孩子，現在有時(shí)還是一個(gè)小孩子“而”自傲“。經(jīng)常與小朋友們娓娓談心，陶冶小朋友的美好心靈。她還有一句名言”有了愛(ài)就有一切“。這是她堅持一生的信念，也因這個(gè)信念，使她的愛(ài)如此博大，如此深沉，就像她所熱愛(ài)的大海一樣廣闊。
《寄小讀者》引用了書(shū)信格式，都是與小朋友之間的交談，將自已的所見(jiàn)所聞寫(xiě)在了上面，與小朋友一起分享，與小朋友交朋友，希望如此能幫她回味那個(gè)真率無(wú)偽的'童年世界。她寫(xiě)的有些段落，也凈化了小朋友的心靈。
希望大家也能讀讀這本書(shū)，每一次通訊都很真實(shí)，也描述得非常詳細，仿佛就呈現在你的面前！
寄小讀者讀后感 篇18
輕輕翻開(kāi)《冰心·寄小讀者》，細細地讀起來(lái)。
這是一本冰心奶奶寫(xiě)給小朋友的書(shū)，文筆清新佳麗，語(yǔ)調溫柔親切。如一泓清泉，溫婉地流淌在我們的心底。讀冰心奶奶的書(shū)，不會(huì )有陌生的感覺(jué)，因為她親切的像自己的老祖母。
童年是美好的，是純真的。讓兒童讀到好的書(shū)，冰心奶奶就做到了。光是給小朋友的就有《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》。
這三本著(zhù)作中，我最喜歡《紙船》這首詩(shī)歌。這首詩(shī)1923年8月由上海乘約克遜號郵船赴美國留學(xué)途中創(chuàng )作的。主要是寫(xiě)她在船上從不丟棄每一張紙，她總是把那些紙留著(zhù)，在沒(méi)事的時(shí)候把它們疊成一只只小船，拋到海里。雖然有的被大風(fēng)卷到船上的窗子里。有的被海浪打濕了，沾在船邊上，可冰心一點(diǎn)兒也不灰心，每天都在疊，總是希望它們能漂到她想去的地方，就是母親那里！冰心還想告訴母親，不要驚訝這只小船進(jìn)到自己的夢(mèng)里，因為這是她至愛(ài)的女兒含著(zhù)淚疊的。千千萬(wàn)萬(wàn)的小船寄托著(zhù)冰心對母親的思念。
《最后的安息》我也很喜歡，可以讀出翠兒的悲苦和人世的不公。
讀《斯人獨憔悴》、《兩個(gè)家庭》，讓我感到封建社會(huì )的慘痛和不公�！斗毙恰�、《春水》等詩(shī)歌溫婉而又雋美�！秳『蟆酚昧撕芏鄡�(yōu)美的修辭，寫(xiě)到了愛(ài)娜劇后的心理等等。這每一篇文章，都是一章佳品，讓我們讀后就永遠留在了心底，揮之不去。
這厚厚的'一本《寄小讀者》寄托的就是冰心奶奶對小朋友的喜愛(ài)和關(guān)心。這種愛(ài)是純潔的，一個(gè)污點(diǎn)也沒(méi)有。文中好多寫(xiě)封建社會(huì )的文章，生活在封建社會(huì )的人們只有“認命”，為了生計碌碌終生。跟她們比較，我們的生活多么美好，那我們就應該去奮斗。冬天已經(jīng)過(guò)去，我們的任務(wù)就是迎接嶄新的春天！我想，這應該就是冰心奶奶想用這些文字告訴我們的吧！是啊，讀冰心奶奶的文章，要會(huì )讀，要用心去品，才能讀懂。
輕輕合上這本書(shū)，放在書(shū)架上。我知道，這本書(shū)會(huì )是我一生的財富。
寄小讀者讀后感 篇19
在這兩個(gè)星期里我看了《寄小讀者》這本書(shū)。這本書(shū)是冰心奶奶寫(xiě)的，我讀后收益匪淺。冰心奶奶是我國現代著(zhù)名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了四個(gè)方面：歌頌童真、歌頌母愛(ài)、歌頌自然、歌頌祖國。在這本書(shū)中，冰心奶奶還向小朋友介紹她的旅途。書(shū)中最令人感動(dòng)的是作者多處寫(xiě)道她與母親在一聊天，寫(xiě)出了偉大的'母愛(ài)。
冰心奶奶的這本書(shū)中的母愛(ài)實(shí)在是太偉大了，不像我，媽媽給我的愛(ài)非常非常的多�？墒俏也](méi)有給我的媽媽非常非常多的愛(ài)。有一次，媽媽正在拖地皮，好像很累，我馬上走上去說(shuō)：“媽媽我來(lái)幫你，你先上床休息去吧！”媽媽回答道：“好，不過(guò)你自己要注意安全�！蔽艺f(shuō)：“好的�！蔽彝涎酵�，拖呀拖，拖了幾時(shí)分鐘才拖好，我想走到床上休息，可是在離床前還有幾步的時(shí)候摔了一下，倒下了，媽媽急忙把我放到了床上，剛躺到床上我就醒了，看見(jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗，累極了。
我們應該報答母親，而不是不報答母親。
寄小讀者讀后感 篇20
今年的暑假期間，我根據老師們推薦書(shū)名，便買(mǎi)了本《冰心散文》，我懷著(zhù)興奮的心情翻開(kāi)書(shū)，偶然看到《冰心散文——寄小讀者》中第一章的通訊五，便不經(jīng)意讀起了。
文中講訴了，冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話(huà)的態(tài)度，似愛(ài)憐，又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚�；貞浧鹋R行時(shí)，姨母問(wèn)她舍得母親么？她從容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應�！笨善鋵�(shí)內心舍不得母親，更舍不得母親對自己的`愛(ài)。
是呀，有誰(shuí)能斷絕這濃厚的母子情呢？母親給了我們生命，又把我們養育成人，又給予我們許許多多的愛(ài)，而這種愛(ài)是永恒不變的，是溫和的、是細碎的。然而也正是這種愛(ài)時(shí)刻圍繞著(zhù)我們，只不過(guò)這種愛(ài)在平常人眼中是理所當然的，所以使我們并不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩，那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀(guān)的愛(ài)。
母愛(ài)是大多小孩出生時(shí)不可缺少的一部分，不過(guò)有些孩子的出生時(shí)很可憐，他們一出生母親就離開(kāi)了他們，他們就像沒(méi)有避風(fēng)港的小草，是那么的脆弱，雖然他們沒(méi)有避風(fēng)港當成大樹(shù)一樣堅強，而且他們比平常人更加珍惜自己的親人，不過(guò)很多人在一個(gè)美滿(mǎn)的家庭卻不懂得珍惜親人，直到母親過(guò)世后，才察覺(jué)生活中好像少了什么東西，對啊，那就是母愛(ài)！
母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，為我們遮風(fēng)擋雨，不惜犧牲自己；母愛(ài)又猶如一個(gè)暖爐，在冬天為我們取暖，不惜付出生命；母愛(ài)還猶如千千萬(wàn)萬(wàn)的東西，雖然他們微不住道，但是就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們日后想起來(lái)會(huì )有一絲甜蜜。就讓我們向冰心奶奶學(xué)習，從現在起珍惜母愛(ài)，日后回報母愛(ài)！
寄小讀者讀后感 篇21
在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書(shū)。相信大家對這本書(shū)就應不陌生，對了！其實(shí)這就是冰心寫(xiě)的一篇十分有名的書(shū)。
書(shū)中的資料只要看一下書(shū)名就能夠明白了，就是把冰心從小到大的生活用寫(xiě)信的格式給我們看。這本書(shū)記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城――羅馬、意大利西海岸的.那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。
然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛(ài)的祖國，在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開(kāi)始的腐敗到此刻的國泰民安，都是用無(wú)數戰士的鮮血換來(lái)的！我們是幸福的，有多少完美的日子等著(zhù)我們來(lái)過(guò)，更有多少偉大的事業(yè)等著(zhù)我們去做��！
外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹(shù)、強大的部隊所以，我們不能做井底之蛙！就應勇敢得去應對每一個(gè)困難，心中還得有一個(gè)遠大的目標，然后腳踏實(shí)地一步一步地走。我們必須要堅持不懈，長(cháng)大以后做一個(gè)對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強大！
最后期望大家也能買(mǎi)一本《寄小讀者》，細細地品味一下這本書(shū)的資料。
寄小讀者讀后感 篇22
冰心奶奶是著(zhù)名的作家，也是著(zhù)名的詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家，她的作品《寄小讀者》給全國好幾代的小朋友以巨大的影響。今天，我帶著(zhù)一顆崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。
在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸媽媽一起坐在火爐邊一邊看書(shū)一邊吃面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來(lái)吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐，一下子用書(shū)蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去！聽(tīng)著(zhù)小老鼠在小狗嘴里掙扎的.凄慘的叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對那只小老鼠起了憐憫之心，和對自己深深地苛責。
老鼠是人人都討厭的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責自己，由此可見(jiàn)，她是一個(gè)多么有愛(ài)心的人��！
在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著(zhù)一個(gè)字：愛(ài)�！獙Ω改感值芙忝玫挠H愛(ài)，對老師長(cháng)輩的敬愛(ài)，對同學(xué)朋友的友愛(ài)，對祖國的熱愛(ài)和對世間一切生物的關(guān)愛(ài)！
是啊，唯有愛(ài)，才能使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)幸福的感覺(jué)；如果沒(méi)有了愛(ài)，我們的生活便失去了任何意義。所以，愛(ài)是人人不可缺少的一種美德，我們要愛(ài)自己，愛(ài)父母，也要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。讓我們每個(gè)人都在愛(ài)的世界中幸福地徜徉！
寄小讀者讀后感 篇23
在暑假中，我閱讀了中國現代著(zhù)名作家冰心奶奶的《寄小讀者》。這篇文章主要是以日記的形式來(lái)寫(xiě)的，它講述了冰心奶奶在海外的奇聞異事。抒發(fā)了冰心對祖國、對故鄉的思念之情。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得書(shū)中的有些句子很深奧，漸漸地我被書(shū)中的精彩片段吸引住了，從書(shū)中，我感受到了冰心奶奶有一顆不泯童心，她說(shuō)：“除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子！”
在《通訊二》中，冰心奶奶寫(xiě)到：因為她的幼稚。使一只可愛(ài)的的老鼠喪命在小狗虎兒的口中，還為一只折足的蟋蟀淚流滿(mǎn)面，為一只受傷的黃雀嗚咽……這些事在我心中留下深刻的印象，我也要像冰心奶奶學(xué)習做一個(gè)善良有愛(ài)心的`人。
冰心熱愛(ài)大自然，在她筆下的大自然美不勝收，美輪美奐。她寫(xiě)到海的動(dòng)，山的靜；壯麗的海風(fēng)，蓬蓬的吹來(lái)，帶著(zhù)腥咸的氣味……使人仿佛身臨其境，美如仙境！
冰心奶奶很倔強、堅定。她在書(shū)中寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：我雖是弱者，我還有我自己的傲岸，我還不肯在不相干的大人前，披露我的弱點(diǎn)。我很喜歡這句話(huà)，因為它寫(xiě)出了每一個(gè)孩子的性格、特點(diǎn)。
在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透漏著(zhù)一個(gè)字：愛(ài)�！獝�(ài)父母、愛(ài)孩子、愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)大自然的一切……唯有愛(ài)，才能使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)幸福的感覺(jué)；所以，愛(ài)是人人不可缺少的一種美德，讓我們每個(gè)人都在愛(ài)的世界中幸福地徜徉！
寄小讀者讀后感 篇24
《寄小讀者》是一部以書(shū)信形式呈現的一本書(shū)，書(shū)里記載了二十九封通訊和一則“山中雜記”，共三十篇，全部都是冰心奶奶寫(xiě)給小讀者的信件。信件的內容主要講述了冰心奶奶國內外旅行和平常日子的所見(jiàn)所聞，其中有對美好景物的描寫(xiě)、有對奇聞異事的描述，更有自己的日常所思所想以及對祖國、對故鄉的熱愛(ài)之情和對親朋好友、對小讀者的思念之情。
冰心是我國現代的女作家。她從二十三歲開(kāi)始寫(xiě)《寄小讀者》，斷斷續續寫(xiě)了將近六十年，可見(jiàn)她有多熱愛(ài)孩子，多喜歡跟小讀者們交流。在冰心奶奶的眼里，一草一木，一花一水，雖是平凡之物，卻都是充滿(mǎn)生機，在冰心奶奶筆下更是孕含深情。整本書(shū)文字優(yōu)美，感情濃厚，處處洋溢著(zhù)她對孩子們的愛(ài)，以及她對生命、生活的熱愛(ài)，讓人讀來(lái)倍感美好。
其中有一則通訊里寫(xiě)的是冰心奶奶住院時(shí)，她很痛苦，但她并未忘記自己的家人們和小讀者們，在病榻上依舊寫(xiě)了一封信，與小讀者們分享她的感受。我特別佩服冰心奶奶，她的堅持和熱愛(ài)值得我好好學(xué)習。還有一個(gè)故事也我讓印象深刻。她描寫(xiě)的“鳥(niǎo)獸不可與同群”，在她的眼里，小狗小貓小鳥(niǎo)們都是自己談話(huà)的對象，都是與人為善的“精靈”，或嫵媚或活潑或可愛(ài)，帶給她無(wú)窮的樂(lè )趣。我特別欣賞冰心奶奶，她的.童真和童趣值得我一直學(xué)習和追隨。
正如有人說(shuō)的“世界不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛”�！爸灰巳硕极I出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，像冰心奶奶那樣做一個(gè)善于發(fā)現美、心中充滿(mǎn)愛(ài)的人。
寄小讀者讀后感 篇25
寒假里，我終于讀完了冰心奶奶的一本書(shū)《寄小讀者》。
《寄小讀者》講述了冰心離開(kāi)家鄉、遠渡重洋，在其他國家的生活，表達了自己心中對家鄉的思念和悲傷之情。文中既有濃濃的母愛(ài)，又有純真的友誼，還有各種各樣不同的情意冰心把她的所見(jiàn)所聞都記錄了下來(lái)，述說(shuō)著(zhù)自己對往事的懷念與遐想。其中我感觸最深的一篇文章是《通訊二》。
《通訊二》講的是小冰心家里鉆出了一只小鼠，它從桌子底下爬出來(lái)吃地上的餅干屑，它很天真，一點(diǎn)兒也不害怕�？墒切”膮s將手里的書(shū)把它蓋上，按著(zhù)它，不讓它動(dòng)。就在這時(shí)，冰心家的狗虎兒從窗簾外面跳了進(jìn)來(lái)，父親叫小冰心快放手，冰心放開(kāi)后，這只小鼠沒(méi)察覺(jué)到危險而仍然不動(dòng)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，虎兒已經(jīng)銜著(zhù)它從簾隙里鉆了出去。從那以后，冰心看見(jiàn)老鼠就會(huì )想起這件事，看見(jiàn)虎兒也是，心里一直隱隱做痛，時(shí)常傷心。
看了這篇文章后，我也很惋惜，一個(gè)小生命就這樣沒(méi)了，心里也覺(jué)得郁悶，同時(shí)我也明白了，任何生靈都是有生命價(jià)值的。
生活中，很多人養了寵物，但后來(lái)又拋棄了它們，讓它們流浪在外。既然當初決定要養它們了，為什么還要拋棄它們呢？有沒(méi)有對它們負責任？寧愿讓它們現在在外面凍死餓死，還不如當初不養。冰心奶奶由于無(wú)意間害死了一只小鼠都會(huì )永遠留下疤痕，那我們呢？
不拿寵物來(lái)說(shuō)，就說(shuō)那些飛禽猛獸，為什么東北虎數量不超過(guò)一萬(wàn)只？為什么白鯨瀕臨滅絕？為什么越來(lái)越多的珍惜物種正在離我們而去人們將動(dòng)物的`皮毛拿去賣(mài)錢(qián)，將它們的自由限制起來(lái)，如果食物鏈中間的一樣滅絕了，影響的不僅僅是大自然，還有人類(lèi)！
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們應該保護它們。人類(lèi)現在才醒悟過(guò)來(lái)這一點(diǎn)，是不是有點(diǎn)兒太晚了？多少個(gè)生靈就這樣滅絕了，人們應該感到慚愧。
讀了《寄小讀者》，我的心靈受到了震撼，也懂得了許多。
寄小讀者讀后感 篇26
我特別喜歡冰心奶奶的作品，因為她的作品里都飽含了對我們青少年的期望與無(wú)限熱愛(ài)。在她的作品中，經(jīng)常提到我們少年兒童。她認為，老一代的人在強也終究會(huì )變老，會(huì )不復存在，只有青少年才是國家的未來(lái)、民族的希望。所以，她特別注意我們少年兒童的身心成長(cháng)。今天，我又讀了她的《寄小讀者》。
《寄小讀者》講述了海外的美麗風(fēng)光和那些離奇的故事，抒發(fā)了冰心奶奶對祖國的無(wú)限熱愛(ài)之情。這篇回憶體散文字里行間飽含著(zhù)冰心奶奶散文的清麗、思想的純潔、文字的優(yōu)雅、行列的對仗，有著(zhù)十分飽含正能量的'主線(xiàn)，那就是愛(ài)。冰心奶奶用一支筆，記錄下了自己的成長(cháng)經(jīng)歷，她的酸甜苦辣、悲樂(lè )憤泣都寫(xiě)在了這本書(shū)中。讓我們明白了人生中的感悟，明白了真理，明白了失去了友情、親情，失去了友愛(ài)、敬愛(ài)、關(guān)愛(ài)，人類(lèi)就無(wú)法生活下去。
讓我們學(xué)習冰心奶奶，讓世界開(kāi)滿(mǎn)鮮花，讓自己的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)愛(ài)，做一個(gè)有愛(ài)心、有正義感、善良的少先隊隊員，做一個(gè)生活充滿(mǎn)友情、親情、敬愛(ài)，懂得關(guān)愛(ài)他人的小公民。
寄小讀者讀后感 篇27
前幾天我讀了冰心奶奶的作品—《寄小讀者》。才看了一半，我就深深地喜歡上了《寄小讀者》。這本書(shū)主要收錄了冰心奶奶為她最喜歡的小朋友寫(xiě)的通訊錄。字字句句讓我感概萬(wàn)千。
冰心奶奶是我很喜歡的作家，她的作品令人回味。我從內心體會(huì )到冰心奶奶寫(xiě)通訊錄時(shí)的心情與感想，好像時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)冰心奶奶一樣，心中感到無(wú)比情切，奶奶是一個(gè)非常善良的人，她會(huì )為一只被自己家養的小狗吃掉的'小鼠而感到慚愧，為一只折斷腿的蟋蟀傷心流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽…一切的一切，在我心中留下深刻的印象，我要像冰心奶奶一樣做一個(gè)善良的人。
冰心奶奶也是一個(gè)善于觀(guān)察身邊微小事物的人。在她的筆下，一朵小花，一片湖，一叢草仿佛都有了生命一樣。
我知道冰心奶奶很想念自己的媽媽?zhuān)瑹o(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，她都在思念著(zhù)媽媽。讀到奶奶寫(xiě)的思念媽媽的句子時(shí)，我就想到自己的媽媽?zhuān)噯?wèn)誰(shuí)離開(kāi)了父母能不想念呢？冰心奶奶這么愛(ài)自己的媽媽們，這種愛(ài)感染了我，以后我也會(huì )更加愛(ài)自己的父母，我要報答他們的養育之恩。
從冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》中，我還領(lǐng)略到了她介紹的美麗風(fēng)景，真的好美��！長(cháng)大后我也要去冰心奶奶去過(guò)的地方，看看那些優(yōu)美的風(fēng)景。她對故鄉和祖國的熱愛(ài)也深深的感染了我！無(wú)論身在何地，她都心心念念地想著(zhù)自己的故鄉和祖國，通過(guò)飽含深情的文字表達著(zhù)內心的思念與熱愛(ài)。這本書(shū)給了我許多啟發(fā)，令我收獲很多。
寄小讀者讀后感 篇28
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在成長(cháng)的道路上，有好書(shū)陪伴著(zhù)我，讓我拓寬視野，陶冶情操。
去年暑假我將《寄小讀者》讀過(guò)一遍后，當時(shí)只覺(jué)得這本書(shū)僅僅是在寫(xiě)信，當這學(xué)期再讀時(shí)，我十分感動(dòng)。這本書(shū)主要講了冰心奶奶離開(kāi)家鄉遠渡重洋在異國他鄉的生活。
這本書(shū)語(yǔ)句優(yōu)美，處處感動(dòng)著(zhù)我們，通過(guò)這本書(shū)我也明白了許多道理：生活中，我們總是不斷向父母索要，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，卻從未體會(huì )過(guò)父母的感受。冰心奶奶寫(xiě)自己離開(kāi)父母的懷抱就是想讓我們長(cháng)大，想讓我們明白，要多孝順父母，只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I了青春，奉獻了一切，他們把畢生的精力花費到我們身上，把畢生的期望通通寄托給了我們，讓我們慢慢成長(cháng)，慢慢明白人生哲理，做到心里有愛(ài)，從小努力樹(shù)立遠大理想，將來(lái)更加孝順父母，報效祖國。
《寄小讀者》中每一個(gè)字，每一句話(huà)都深深地讓我體會(huì )到文字的美妙，并且滋潤了我們的心靈。這本書(shū)同時(shí)也讓我深刻體會(huì )到冰心奶奶所說(shuō)的.一句話(huà)：“心是冷的，淚是熱的，心凝固了世界，淚溫暖了世界�！北哪棠屉m離我們遠去，但她給我們留下了永恒的愛(ài)，告訴了我們人生的哲理，教會(huì )了我們怎樣去愛(ài)，怎樣去發(fā)現，享受和珍惜生活中一切美好的事物。
寄小讀者讀后感 篇29
今天，我一口氣把冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》讀完了。
這篇課文主要以?xún)蓜t小小的日記為例，告訴我們如何提高寫(xiě)作水平。我把這個(gè)主要內容分成三點(diǎn)：
第一點(diǎn)是：“他總是專(zhuān)心的聽(tīng)講，筆記也記得很好�！蔽易x到這里，不由得想起了我自己，聽(tīng)講倒挺認真的，可筆記做的實(shí)在不怎么樣，字樣馬馬虎虎。唉！我暗自下定了決心，一定要改掉這不好的習慣，從課文中學(xué)習好的寫(xiě)作方法。
第二點(diǎn)是：“他很喜歡讀課外書(shū)，而且讀得很仔細�！倍嘧x課外書(shū)，才能有更多的詞語(yǔ)用在課本上，寫(xiě)好作文。這點(diǎn)我是有體會(huì )的。以前我看課外書(shū)時(shí)，雖然看得多，但是我只注意看故事的情節，并沒(méi)有去記住那些好的`詞匯，所以老師總是在我作文本上的評語(yǔ)欄內寫(xiě)下“詞語(yǔ)不生動(dòng)”等字可我的表姐和我卻恰恰相反，她是讀任何書(shū)或者看任何文章都很仔細的那種，所以她的老師總在她作文評語(yǔ)欄里寫(xiě)下“詞匯豐富，語(yǔ)言生動(dòng)”這八個(gè)大字。相比之下，我和表姐是相差很遠了。以后我在看課外書(shū)時(shí)，一定要注意積累詞句，將來(lái)當一個(gè)作家。
第三點(diǎn)是：“你們語(yǔ)文書(shū)里面會(huì )有一些思想性很強的，寫(xiě)得很好的詩(shī)歌�！蔽一貞浟艘幌�，幾乎語(yǔ)文課本全是這樣的課文。我不由的想到了解放前的孩子多可憐��！他們連書(shū)都買(mǎi)不起。有的地方的日本人還強迫中國小朋友讀日本文字的書(shū)，高玉寶想上大學(xué)卻只能是夢(mèng)想，人家以前那么沒(méi)錢(qián)還都每天跑三四十里地的去上夜校，可如今的我們大多數都是獨生女，家里的小寶貝，生處繁華時(shí)代，過(guò)著(zhù)錦衣玉食的生活，為什么不懂得珍惜這美好的時(shí)光呢？
我讀完這篇課文后，下定決心要做冰心奶奶說(shuō)的那個(gè)孩子一樣，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記，多看課外書(shū)，做一個(gè)有文化的接班人。
寄小讀者讀后感 篇30
“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造就一個(gè)美麗的黃昏�！边@是我很喜歡的一句詩(shī)文，選自冰心——《寄小讀者》。
合上書(shū)本，腦海中回味著(zhù)冰心奶奶曼妙的文字。她用和小朋友談天的親切口氣，贊美自然、祖國、母愛(ài)。那些平凡的自然之物，在她筆下都變成了真善美的象征。
書(shū)中寫(xiě)到，冰心小時(shí)候天真地問(wèn)母親，到底為什么愛(ài)她。母親毫不遲疑地回答：“不為什么，只因你是我的女兒！”我感受到了冰心奶奶的`母親對她濃濃的感情。她形容母親對于她的愛(ài)時(shí)說(shuō)：“世界上都沒(méi)有一個(gè)人認識我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅強無(wú)盡的愛(ài)來(lái)包圍我�！�
想起之前，看到新聞，河南鄭州大雨，救援隊在坍塌房屋的廢墟中救出一名被埋1天1夜的嬰兒，同時(shí)也找到了她母親的遺體。母親保持雙手托舉姿勢，就在女?huà)胂旅�。她在最后一刻托起孩子并拋到了安全地帶，孩子得救了，母親卻永遠離開(kāi)了她。母親永遠都是孩子的守護星，永遠都是默默無(wú)聞的付出著(zhù)。
《寄小讀者》，透露的是所有的情懷，是美好的童心，是我的心之所向，笑著(zhù)點(diǎn)亮每一個(gè)人的心，讓人永遠心懷暖陽(yáng)。
寄小讀者讀后感 篇31
最近，我在老師的推薦下，讀了著(zhù)名兒童文學(xué)作家冰心奶奶的作品——《寄小讀者》。在書(shū)中，我深深感受到了冰心奶奶對動(dòng)物的珍愛(ài)。
在書(shū)中，冰心奶奶回憶有一年春夜，一只小老鼠出來(lái)覓食。一剎那，她在驚恐中，下意識地用手里的書(shū)將小老鼠蓋上。卻沒(méi)想到，小老鼠被一只闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去。我們看到老鼠這種生物，通常都很厭惡，打死它也是人之常情�？杀哪棠虆s因自己下意識的舉動(dòng)，為小老鼠的悲慘命運而愧疚不已，流下傷心的淚水。她從未忘記這件事，她在心底深處仍抱著(zhù)對那小生命深深的歉意。書(shū)中還寫(xiě)到，她為一只折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。任何動(dòng)物，在冰心奶奶看來(lái)，都是值得保護、值得珍愛(ài)的，這種情懷不禁讓我心生感動(dòng)。
可是，我們現在還有很多人在捕殺動(dòng)物。有些人為了利益去獵殺大象，有些人為了穿上華麗的.皮草去獵殺水貂和狐貍，有些人為了享用美食去獵殺鯨魚(yú)……
我曾經(jīng)看過(guò)一部根據真實(shí)故事改編的電影《可可西里》。1985年以前，可可西里生活著(zhù)約一百萬(wàn)只珍貴的藏羚羊，不過(guò)隨著(zhù)市場(chǎng)對披肩需求的增加，導致了其原料藏羚羊的羊毛價(jià)格暴漲。為了金錢(qián)，可可西里就此爆發(fā)了對藏羚羊的血腥屠殺，各地盜獵分子紛紛前來(lái)獵殺藏羚羊。短短幾年，數百萬(wàn)只藏羚羊幾乎被殺戮殆盡�，F在可可西里只殘存不到兩萬(wàn)只藏羚羊。當我看到藏羚羊那悲傷的眼神，那血淋淋的殘軀時(shí)，我的淚水不由得奪眶而出。
人們總是會(huì )被眼前的利益所迷惑，殊不知，動(dòng)物的大量毀滅將會(huì )對人類(lèi)造成嚴重的后果，造成生態(tài)環(huán)境嚴重不平衡，從而使人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞。消滅動(dòng)物，就是在消滅人類(lèi)自己。如果有一天世界上的動(dòng)物全都消失了，那人類(lèi)還能生存嗎？
生命沒(méi)有貴賤之分，生命是平等的。讓我們從冰心奶奶身上汲取愛(ài)的信念，從現在做起，從我做起，珍愛(ài)生命，保護動(dòng)物，讓世界變得更美好。
寄小讀者讀后感 篇32
在寒假的某一天，我覺(jué)得太無(wú)聊了，便想著(zhù)去書(shū)房看看有沒(méi)有書(shū)可以看，隨便拿了一本書(shū)，書(shū)名是《寄小讀者》，我又看了看作者，令我大吃一驚，這本書(shū)竟然是冰心奶奶寫(xiě)的，我立馬來(lái)了精神，興奮的翻開(kāi)這本書(shū)，看了起來(lái)。
這本書(shū)的內容生動(dòng)、有趣、感人，冰心奶奶在這本書(shū)里，以小朋友的口吻和我們交流，雖然我看的是文字，但是我能從字里行間中體會(huì )到冰心奶奶的溫柔與愛(ài)。
最讓我感動(dòng)的當屬《通訊二》了，主要講的是在一天晚上，冰心和爸爸媽媽在圓桌上看書(shū)、吃果點(diǎn)，這時(shí)一只小老鼠爬了進(jìn)來(lái)，它一邊吃地上的果皮，一邊看著(zhù)冰心，冰心用書(shū)把小老鼠蓋了起來(lái)，小老鼠柔軟的小身體在書(shū)頁(yè)下無(wú)抵抗的蜷伏著(zhù)，突然小狗虎兒從窗外跳了進(jìn)來(lái)，爸爸讓冰心快放手，冰心放開(kāi)后，小老鼠沒(méi)覺(jué)察到危險仍然不動(dòng)，虎兒撲了上去逮住了它，冰心聽(tīng)到小老鼠在小狗嘴里凄慘的叫聲，她的心里仿佛被射了一箭。從那以后，冰心每當看見(jiàn)老鼠，她就會(huì )覺(jué)得是老鼠媽媽在找它的`孩子，心里隱隱作痛，時(shí)常傷心。
看了這篇文章后，我覺(jué)得很惋惜，一個(gè)小生命就這樣沒(méi)了，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們應該保護他們，我們要延續著(zhù)兒時(shí)的這份愛(ài)心，這個(gè)世界就不會(huì )有戰爭，就不會(huì )有破壞大自然的問(wèn)題。只有世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們的生活才能更加的美好！
寄小讀者讀后感 篇33
暑假里，在老師的推薦下，我閱讀了冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》，讀完后，我感觸很深，因此這本書(shū)也成了我的最?lèi)?ài)。
這是一本通訊，冰心奶奶十分喜歡孩子，便用溫柔親切的語(yǔ)調給孩子們寄來(lái)了一封封信。這些信中，表達了冰心奶奶對孩子們的誠摯而無(wú)私的愛(ài)與問(wèn)候。也通過(guò)了自己經(jīng)歷的事來(lái)告訴孩子們一些淺顯易懂的道理：愛(ài)就是生活的必需。沒(méi)有愛(ài)，天空是灰暗的;沒(méi)有愛(ài)，生命是枯萎的。冰心奶奶用她那樸素的語(yǔ)言，來(lái)講述一些往事，使我感受到了生命的美好。我仿佛看見(jiàn)了生命在字里行間歡快地跳動(dòng)著(zhù)，它就像一泓清泉，溫婉地流淌在我們的心里。
我十分喜歡《寄小讀者》中的第二篇通訊。第二篇通訊講述了作者見(jiàn)到了一只小老鼠，它正在吃地上的餅屑。作者當時(shí)拿起手中的書(shū)將它輕輕的蓋上，作者拿起書(shū)來(lái)，這時(shí)小狗虎兒把小老鼠叼走了。這樣，一只弱小的生命就死去了。當時(shí)，作者十分難過(guò)，流下了眼淚。以后見(jiàn)到老鼠也要避開(kāi)，在通訊中便向小朋友來(lái)懺悔。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。這篇簡(jiǎn)單的通訊讓我們明白了許多道理。渺小的生命，我們不應該去傷害它，反而要去保護它。
事實(shí)上的確如此，愛(ài)，是生活的信念。我們每個(gè)人都需要愛(ài)，也需要被愛(ài)。愛(ài)就是生活的必須，我每當看到一只只野生動(dòng)物被殺、被捕、被關(guān)入籠子，從心里就會(huì )發(fā)出怒火;每當我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的波瀾。愛(ài)可以讓一個(gè)人堅強，也可以讓一個(gè)無(wú)理的.人變得善良。作者當時(shí)也是無(wú)意的，要不她也不會(huì )為小老鼠而哭泣了。從那以后，作者再也不傷害無(wú)辜的生命了，正是她有一顆仁愛(ài)的心，才能寫(xiě)出感人的文章，讓愛(ài)的種子播種在小朋友的心里。
我們無(wú)論在哪里，無(wú)論做什么事都要切記愛(ài)，愛(ài)是可以傳遞的，因為我堅信這樣一個(gè)道理：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
《寄小讀者》，看似簡(jiǎn)單的一封封書(shū)信，其中卻蘊含著(zhù)很多深刻的道理，希望大家與我一樣，多多體會(huì )吧，讓書(shū)香伴你成長(cháng)!讓大海伴你海闊天空!
寄小讀者讀后感 篇34
暑假期間，閑來(lái)無(wú)事，從桌上隨手拿來(lái)一本《寄小讀者》，翻開(kāi)書(shū)，不經(jīng)意讀起了其中的通訊五。讀著(zhù)讀著(zhù)，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話(huà)的態(tài)度，似愛(ài)憐，又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚�；貞浧鹋R行時(shí)，姨母問(wèn)她舍得母親么？她從容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應�！笨善鋵�(shí)內心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛(ài)。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是呀，有誰(shuí)能扯斷這濃厚的母子情呢？母親給了我們生命，又把我們養育大，給予我們愛(ài)，這種愛(ài)是永恒不變的，是溫和的、是細碎的。然而且也正是這種愛(ài)時(shí)刻圍繞著(zhù)我們，使我們并不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩。
記得有一年冬天，我要去姥姥家玩，臨行前，媽媽不停地叮囑道：“琳琳哪，去了以后，別跟妹妹在院在子里瘋跑，地上的雪還沒(méi)融化，另外還結著(zhù)冰，容易劃倒……”我是屬于那種一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出的類(lèi)型。一到姥姥家便和妹妹一起在雪地里瘋了起來(lái)，一不留神，摔了一個(gè)大跟頭，疼得哇哇大哭。這時(shí)，我想起了媽媽?zhuān)撬谏磉叾嗪冒�！又想起了媽媽的叮囑，對我�?lái)說(shuō)是多么重要
啊，母愛(ài)是多么珍貴��！
現在的家庭大部分只有一個(gè)孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當作中心，不管母親的感受。同學(xué)們，我們是“生在福中不
知�！�，試想一下，如果有個(gè)孤兒流浪在社會(huì )，有誰(shuí)會(huì )對他問(wèn)寒問(wèn)暖，又有誰(shuí)會(huì )關(guān)心他呢？
地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛(ài)。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹(shù)林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大片沙漠；以前清澈見(jiàn)底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的.花香變成了刺鼻有害的氣體；
以前的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應該珍惜地球母親對我們的愛(ài)，否則后果不堪設想。
母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著(zhù)前進(jìn)的方向。母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)赤子的心靈。母愛(ài)是盡職的衛士，保護著(zhù)幼小的生命。母愛(ài)是春天的細雨，滋潤著(zhù)干涸的土地。母愛(ài)是秋天的金黃，展現著(zhù)豐收的喜
悅。讓我們向冰心奶奶學(xué)習，珍惜母愛(ài)，回報母愛(ài)，贊美母愛(ài)！
寄小讀者讀后感 篇35
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，課余時(shí)間總是與書(shū)為伴，最近我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，讓我愛(ài)不釋手。
冰心是我國著(zhù)名的詩(shī)人，現代作家，兒童文學(xué)作家，翻譯家。她的一生為我們兒童寫(xiě)過(guò)很多部作品，但是我最喜歡冰心奶奶的《寄小讀者》這部作品，這部作品以通訊的形式向我們呈現的。每篇通訊很短小，但是內容卻很精彩。今天我給大家分享的是《寄小讀者》中的《通訊二》，給我留下了深刻的印象。
它講的是：在一個(gè)晚上，兄弟姐妹都睡了，唯獨冰心和她的'爸爸媽媽沒(méi)有睡，坐在爐邊，一邊看書(shū)一邊吃果點(diǎn)，就在這樣一個(gè)寧靜的夜晚，一只小老鼠出來(lái)吃她腳下的果點(diǎn)渣，她嚇了一跳，急忙用書(shū)蓋了過(guò)去，沒(méi)想到小老鼠竟沒(méi)有逃走。
可是，就在這時(shí)，小狗跑過(guò)來(lái)，把小老鼠叼在嘴里，冰心奶奶立刻阻止，但是，已經(jīng)晚了，從小狗的嘴里發(fā)出了一聲弱弱的叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對那只小老鼠產(chǎn)生了憐憫之心，自己陷入了深深地自責中。雖然大多數人都很討厭老鼠，可是冰心奶奶卻因為一只小老鼠而自責，可見(jiàn)她是多么有愛(ài)心��！
讀了這篇通訊后讓我懂得了我們要學(xué)會(huì )愛(ài)，要對動(dòng)物有關(guān)愛(ài)，對朋友、同學(xué)有友愛(ài)，對親人、對老師，長(cháng)輩要有敬愛(ài)。
寄小讀者讀后感 篇36
暑假到了，又一次可以開(kāi)心的閱讀書(shū)籍了，真是開(kāi)心呀！這次讀的一本書(shū)是冰心奶奶的一本書(shū)，我相信你們也不會(huì )陌生，那就是《寄小讀者》。
書(shū)中的內容只要看一下書(shū)名就可以知道，這是冰心奶奶把自己從小到大的生活用寫(xiě)信的格式給我們看。文章寫(xiě)得生動(dòng)、有趣、更讓我感受到了生活中堅定的信念。
通訊五中冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)了一對母女，女兒不時(shí)的給媽媽撒嬌，媽媽呢面目藹然，沒(méi)有一絲的厭煩�？吹竭@里冰心奶奶想起了自己的母親，落下了憶母的'眼淚。而我的眼睛也濕潤了起來(lái)，一種莫名的感動(dòng)涌上心間。是呀，有誰(shuí)能扯斷這濃厚的母子之情呢？媽媽給予了我們生命，用她的愛(ài)養育我們長(cháng)大，不管我們在什么地方，她都是永恒不變的愛(ài)著(zhù)我們。就像我的媽媽?zhuān)驗槲业牡絹?lái)，她變成了無(wú)所不能的超人。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”母愛(ài)猶如一片天空，母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，讓我們向冰心奶奶學(xué)習，珍惜母愛(ài)，回報母愛(ài)，贊美母愛(ài)。
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