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企業(yè)工商管理培訓強化策略分析
在市場(chǎng)大環(huán)境的發(fā)展下,我國的經(jīng)濟體制逐漸趨于完善。企業(yè)作為市場(chǎng)發(fā)展的主要角色,肩負著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)和市場(chǎng)經(jīng)濟的重任,所以企業(yè)發(fā)展的好壞直接影響著(zhù)國內生產(chǎn)總值和人民生活質(zhì)量,所以強化企業(yè)工商管理培訓,提升企業(yè)整體管理水平,是建設企業(yè)高效團隊的有效途徑之一。對企業(yè)員工進(jìn)行工商管理培訓,不僅能有效的提升決策者本身的綜合素質(zhì),還能從根本上解決企業(yè)管理水平整體低下的問(wèn)題,實(shí)現企業(yè)可持續發(fā)展的策略。
一、企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓的意義
工商管理(BusinessAdministration)顧名思義就是市場(chǎng)經(jīng)濟中普遍的一種工商管理。主要是以企業(yè)經(jīng)濟管理為目標,制定的一系列的基本理論和一般方法的學(xué)科,以現代管理學(xué),經(jīng)濟管理學(xué),財務(wù)管理學(xué)等基本理論,作為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰略制定和內部行為管理準則。通過(guò)先進(jìn)的工商管理手段對企業(yè)進(jìn)行日常管理和決策,并通過(guò)工商管理培訓,保證企業(yè)未來(lái)的發(fā)展和生存。自我國加入WTO以來(lái),社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制也在逐漸改變,為了適應新時(shí)代的經(jīng)濟發(fā)展趨勢,做好企業(yè)內部的工商培訓意義重大,不僅能讓企業(yè)管理人員更好的管理企業(yè),而且能強化企業(yè)員工素質(zhì),提高企業(yè)的整體競爭力,是企業(yè)實(shí)現戰略目標的重要手段。
二、企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓的主要問(wèn)題
1.重視程度不同。新時(shí)代企業(yè)的發(fā)展必須堅持以人為本的理念,注重人才的培訓和管理。但是就目前企業(yè)管理培訓而言,普遍都沒(méi)有給予足夠的重視,尤其是一些發(fā)展中中小企業(yè)和合作社,管理人員工商管理意識淺薄,片面的只是注重技能知識培訓,認為工商管理培訓純屬畫(huà)蛇添足,沒(méi)必要花費額外的時(shí)間通過(guò)管理培訓提升員工素質(zhì)。從這些問(wèn)題可以看出,企業(yè)工商管理培訓,在實(shí)際企業(yè)中并沒(méi)有受到充分的重視。
2.培訓資金少,師資力量不足。信息的發(fā)展,使眾多現代企業(yè)認識到了自身的不足,逐漸開(kāi)展工商管理知識培訓課程,來(lái)發(fā)展企業(yè)自身。但是,由于傳統思想的束縛,企業(yè)對工商管理的認知不夠全面,往往只是撥出一小部分資金作為培訓的預算,因此只能聘請較少的培訓老師,不能覆蓋企業(yè)全部員工,只能安排企業(yè)領(lǐng)導參加培訓學(xué)習。還有部分企業(yè)在進(jìn)行工商管理培訓的時(shí)候,為節省時(shí)間,減輕預算,招聘的講師專(zhuān)業(yè)水平低,難以起到工商管理培訓的目的,以至于培訓質(zhì)量效果差。例如某企業(yè)在招聘專(zhuān)職培訓人員的時(shí)候,部門(mén)領(lǐng)導認為沒(méi)有必要選擇經(jīng)驗較為豐富的高質(zhì)量培訓講師,而選擇剛畢業(yè)沒(méi)有工作經(jīng)驗的作為企業(yè)培訓專(zhuān)員之一,以至于企業(yè)在組織管理培訓的時(shí)候,沒(méi)有達到預想的效果,草草收場(chǎng),培訓目的不明顯。
3.企業(yè)培訓結構單一,考核方式簡(jiǎn)單。目前,大多數企業(yè)在進(jìn)行工商管理培訓的時(shí)候,傳統的培訓方式仍然牢牢占據著(zhù)主導作用。企業(yè)參加培訓的人員往往在培訓過(guò)程中,是以完成任務(wù)的心態(tài)去培訓,專(zhuān)注力不高,課堂中各干各的。導致培訓講師在授課過(guò)程中,配合率較差,培訓講師與培訓員之間也缺乏交流和溝通,達不到預期培訓效果。而培訓考核的方式也較為單一,培訓講師為了確保全員通過(guò)考核,預先將考核內容告知考生,以便其能順利通過(guò)考核,這也是造成企業(yè)工商管理培訓效果差的主要原因之一,員工遠不能將培訓知識與現代企業(yè)發(fā)展目標進(jìn)行結合。
三、企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓問(wèn)題的解決措施
1.樹(shù)立正確的觀(guān)念,加強工商管理培訓。現代企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中,開(kāi)展工商管理培訓,能夠使企業(yè)在新的經(jīng)濟形勢下占據優(yōu)勢,因此,企業(yè)應該樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),重視工商管理培訓,合理歸置相關(guān)培訓方案,就要做到以下幾點(diǎn):①組織全體員工學(xué)習工商管理知識,轉變傳統思想,樹(shù)立正確的培訓態(tài)度,從而引發(fā)員工培訓的積極性,意識到工商管理培訓在企業(yè)發(fā)展中的重要性;②在培訓過(guò)程中,通過(guò)宣講,提高培訓講師和培訓人員在培訓活動(dòng)中的責任感,最后期望通過(guò)工商管理培訓來(lái)提高企業(yè)整體管理水平。例如:某企業(yè)意識到自身工商管理存在缺陷,在組織企業(yè)高層研究后,一致決定開(kāi)展工商管理培訓,改變現狀。企業(yè)法人組織全體員工開(kāi)展培訓動(dòng)員大會(huì ),在宣講會(huì )上,明確表明了企業(yè)在管理方面的缺陷,以為員工樹(shù)立了正確的發(fā)展觀(guān)念,逐步轉變了員工在傳統思想中的局限性,使員工認識到了培訓的重要性,積極參加培訓,課堂上也沒(méi)有出現各玩各的情景,提高了培訓質(zhì)量,在企業(yè)日后的管理發(fā)展,奠定了基礎。
2.強化培訓師的培訓知識和技能。企業(yè)在開(kāi)展工商管理培訓的過(guò)程中,培訓師的知識和技能也尤為重要,直接關(guān)系到培訓的質(zhì)量。加強企業(yè)培訓師的知識和技能主要從以下幾個(gè)方面入手:①企業(yè)應建設專(zhuān)職培訓部門(mén),實(shí)行資格證書(shū)認證制度,到達持證山崗的目的。②對于有經(jīng)驗的講師,企業(yè)應定期對其進(jìn)行培訓,實(shí)時(shí)更新工商管理知識,不斷完善企業(yè)培訓結構,將理論轉化為實(shí)踐。例如某發(fā)展中的企業(yè)建立了培訓部門(mén),部門(mén)管理人員將培訓進(jìn)行有計劃有系統的安排,將制度、課程與講師作為培訓體系構成主要要素,制定了基礎制度和課程,如制度包括培訓管理辦法,培訓計劃制作,培訓工作流程,培訓評估辦法及講師制度,課程包括課程設計、培訓課件的制作、教案的編寫(xiě)等,講師如何去執行制度和課程。
3.完善培訓方式及課堂教學(xué)。企業(yè)管理培訓是一項高層次,高質(zhì)量,內容復雜的教學(xué)式工作。所以在進(jìn)行課堂教學(xué)過(guò)程中,企業(yè)應根據自身情況適當完善或改變培訓方式,將單一枯燥的培訓方式轉變?yōu)槎嗲,多方位的有趣的教學(xué)課堂,實(shí)現教學(xué)多樣化的措施。如可以通過(guò)具體案例、專(zhuān)家講座,職業(yè)發(fā)展規劃等來(lái)提高企業(yè)員工的認知水平。例如可按照職業(yè)規劃,員工可為個(gè)人制定一份長(cháng)達十年,二十年或者一百年的發(fā)展目標,如未來(lái)十年希望發(fā)展到何種程度,何種職位,目標薪資是多少,能為企業(yè)做出那些貢獻。講師在培訓過(guò)程中,可引用松下公司的企業(yè)戰略規劃案例來(lái)培養員工的長(cháng)遠戰略意識松下公司作為日本頂尖的科技企業(yè),針對公司發(fā)展所做出的戰略規劃不是5年,也不是10年,而是長(cháng)達250年。早在1950年的時(shí)候,松下幸之助就帶領(lǐng)員工將戰略規劃做到了2200年。講師可通過(guò)這一案例,讓員工了解到現代企業(yè)必須具備超前獨到的市場(chǎng)意識和廣闊的戰略胸懷,才能讓企業(yè)做大做強,經(jīng)久不衰。
四、結語(yǔ)
綜上,在經(jīng)濟水平持續下降,市場(chǎng)經(jīng)濟蕭條,競爭激勵的過(guò)程中,如何占據主導優(yōu)勢,對企業(yè)長(cháng)期發(fā)展有著(zhù)重要的影響,企業(yè)管理者需采取一系列措施,加強企業(yè)工商管理知識的培訓,才能確保企業(yè)穩定的發(fā)展。
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