生物知識點(diǎn)總結15篇[必備]
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的生物知識點(diǎn)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![生物知識點(diǎn)總結15篇[必備]](https://p.9136.com/00/l/d6aacab609_5fbf7f36be377.jpg)
生物知識點(diǎn)總結1
原核生物與真核生物：
科學(xué)家根據細胞內有無(wú)核膜為界限的細胞核，把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類(lèi)。
原核生物：細菌(球、桿、螺旋、弧菌、乳酸菌)、衣原體、藍藻、支原體(沒(méi)有細胞壁，最小的細胞生物)、放線(xiàn)菌、立克次氏體
真核生物：植物、動(dòng)物、真菌(蘑菇、酵母菌、霉菌、大型真菌)
病毒非真非原。
藍藻：發(fā)菜、顫藻、念珠藻、藍球藻。藍藻沒(méi)有成型的細胞核，有擬核——環(huán)狀DNA分子。
藍藻細胞質(zhì)：含藍藻素和葉綠素(物質(zhì)基礎)，能進(jìn)行光合作用(自養生物);核糖體。
細菌中的絕大多數種類(lèi)是營(yíng)腐生或寄生生活的'異氧生物。
原核細胞具有與真核細胞相似的細胞膜和細胞質(zhì)，沒(méi)有有核膜包被的細胞核，也沒(méi)有染色體，但有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子，位于細胞內特定的區域，這個(gè)區域叫擬核。
生物知識點(diǎn)總結2
一、遺傳的基本規律
�。�1）基因的分離定律
�、偻愣棺霾牧系膬�(yōu)點(diǎn)：
�。�1）豌豆能夠嚴格進(jìn)行自花授粉，而且是閉花授粉，自然條件下能保持純種。
�。�2）品種之間具有易區分的性狀。
�、谌斯るs交試驗過(guò)程：去雄（留下雌蕊）→套袋（防干擾）→人工傳粉
�、垡粚ο鄬π誀畹倪z傳現象：具有一對相對性狀的純合親本雜交，后代表現為一種表現型，F1代自交，F2代中出現性狀分離，分離比為3：1。
�、芑蚍蛛x定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性，生物體在進(jìn)行減數分裂時(shí)，等位基因會(huì )隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。
�。�2）基因的自由組合定律
�、賰蓪Φ任换蚩刂频膬蓪ο鄬π誀畹倪z傳現象：具有兩對相對性狀的純合子親本雜交后，產(chǎn)生的F1自交，后代出現四種表現型，比例為9：3：3：1。四種表現型中各有一種純合子，分別在子二代占1/16，共占4/16；雙顯性個(gè)體比例占9/16；雙隱性個(gè)體比例占1/16；單雜合子占2/16×4=8/16；雙雜合子占4/16；親本類(lèi)型比例各占9/16、1/16；重組類(lèi)型比例各占3/16、3/16
�、诨虻淖杂山M合定律的實(shí)質(zhì)：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進(jìn)行減數分裂形成配子的過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合。
�、圻\用基因的自由組合定律的原理培育新品種的方法：優(yōu)良性狀分別在不同的品種中，先進(jìn)行雜交，從中選擇出符合需要的，再進(jìn)行連續自交即可獲得純合的優(yōu)良品種。
記憶點(diǎn)：
1、基因分離定律：具有一對相對性狀的兩個(gè)生物純本雜交時(shí)，子一代只表現出顯性性狀；子二代出現了性狀分離現象，并且顯性性狀與隱性性狀的數量比接近于3：1。
2、基因分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體，具有一定的獨立性，生物體在進(jìn)行減數分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì )隨著(zhù)的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。
3、基因型是性狀表現的內存因素，而表現型則是基因型的表現形式。表現型=基因型+環(huán)境條件。
4、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進(jìn)行減數分裂形成配子的過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合。在基因的自由組合定律的范圍內，有n對等位基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子最多可能有2n種。
二、細胞增殖
�。�1）細胞周期：指連續分裂的細胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止。
�。�2）有絲分裂：
分裂間期的最大特點(diǎn)：完成DNA分子的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
分裂期染色體的主要變化為：前期出現；中期清晰、排列；后期分裂；末期消失。特別注意后期由于著(zhù)絲點(diǎn)分裂，染色體數目暫時(shí)加倍。
動(dòng)植物細胞有絲分裂的差異：a、前期紡錘體形成方式不同；b、末期細胞質(zhì)分裂方式不同。
�。�3）減數分裂：
對象：有性生殖的生物
時(shí)期：原始生殖細胞形成成熟的生殖細胞
特點(diǎn)：染色體只復制一次，細胞連續分裂兩次
結果：新產(chǎn)生的生殖細胞中染色體數比原始生殖細胞減少一半。
精子和卵細胞形成過(guò)程中染色體的.主要變化：減數第一次分裂間期染色體復制，前期同源染色體聯(lián)會(huì )形成四分體（非姐妹染色體單體之間常出現交叉互換），中期同源染色體排列在赤道板上，后期同源染色體分離同時(shí)非同源染色體自由組合；減數第二次分裂前期染色體散亂地分布于細胞中，中期染色體的著(zhù)絲點(diǎn)排列在赤道板上，后期染色體的著(zhù)絲點(diǎn)分裂染色體單體分離。
有絲分裂和減數分裂的圖形的鑒別：（以二倍體生物為例）
1、細胞中沒(méi)有同源染色體……減數第二次分裂
2、有同源染色體聯(lián)會(huì )、形成四分體、排列于赤道板或相互分離……減數第一次分裂
3、同源染色體沒(méi)有上述特殊行為……有絲分裂
記憶點(diǎn)：
1、減數分裂的結果是，新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數目比原始的生殖細胞的減少了一半。
2、減數分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì )的同源染色體彼此分開(kāi)，說(shuō)明染色體具一定的獨立性；同源的兩個(gè)染色體移向哪一極是隨機的，則不同對的染色體（非同源染色體）間可進(jìn)行自由組合。
3、減數分裂過(guò)程中染色體數目的減半發(fā)生在減數第一次分裂中。
4、一個(gè)精原細胞經(jīng)過(guò)減數分裂，形成四個(gè)精細胞，精細胞再經(jīng)過(guò)復雜的變化形成精子。
5、一個(gè)卵原細胞經(jīng)過(guò)減數分裂，只形成一個(gè)卵細胞。
6、對于進(jìn)行有性生殖的生物來(lái)說(shuō)，減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的
三、性別決定與伴性遺傳
�。�1）XY型的性別決定方式：雌性體內具有一對同型的性染色體（XX），雄性體內具有一對異型的性染色體（XY）。減數分裂形成精子時(shí)，產(chǎn)生了含有X染色體的精子和含有Y染色體的精子。雌性只產(chǎn)生了一種含X染色體的卵細胞。受精作用發(fā)生時(shí)，X精子和Y精子與卵細胞結合的機會(huì )均等，所以后代中出生雄性和雌性的機會(huì )均等，比例為1：1。
�。�2）伴X隱性遺傳的特點(diǎn)（如色盲、血友病、果蠅眼色、女婁菜葉形等遺傳）
�、倌行曰颊叨嘤谂曰颊�
�、趯儆诮徊孢z傳（隔代遺傳）即外公→女兒→外孫
�、叟曰颊�，其父親和兒子都是患者；男性患病，其母、女至少為攜帶者
�。�3）X染色體上隱性遺傳（如抗VD佝僂病、鐘擺型眼球震顫）
�、倥曰颊叨嘤谀行曰颊�。
�、诰哂惺来B續現象。
�、勰行曰颊�，其母親和女兒一定是患者。
�。�4）Y染色體上遺傳（如外耳道多毛癥）
致病基因為父傳子、子傳孫、具有世代連續性，也稱(chēng)限雄遺傳。
�。�5）伴性遺傳與基因的分離定律之間的關(guān)系：伴性遺傳的基因在性染色體上，性染色體也是一對同源染色體，伴性遺傳從本質(zhì)上說(shuō)符合基因的分離定律。
記憶點(diǎn)：
1、生物體細胞中的染色體可以分為兩類(lèi)：常染色體和性染色體。
生物的性別決定方式主要有兩種：一種是XY型，另一種是ZW型。
2、伴性遺傳的特點(diǎn)：
�。�1）伴X染色體隱性遺傳的特點(diǎn)：男性患者多于女性患者；具有隔代遺傳現象（由于致病基因在X染色體上，一般是男性通過(guò)女兒傳給外孫）；女性患者的父親和兒子一定是患者，反之，男性患者一定是其母親傳給致病基因。
�。�2）伴X染色體顯性遺傳的特點(diǎn)：女性患者多于男性患者，大多具有世代連續性即代代都有患者，男性患者的母親和女兒一定是患者。
�。�3）伴Y染色體遺傳的特點(diǎn)：患者全部為男性；致病基因父傳子，子傳孫（限雄遺傳）。
四、基因的本質(zhì)
�。�1）DNA是主要的遺傳物質(zhì)
�、偕锏倪z傳物質(zhì)：在整個(gè)生物界中絕大多數生物是以DNA作為遺傳物質(zhì)的。有DNA的生物（細胞結構的生物和DNA病毒），DNA就是遺傳物質(zhì)；只有少數病毒（如艾滋病毒、SARS病毒、禽流感病毒等）沒(méi)有DNA，只有RNA，RNA才是遺傳物質(zhì)。
�、谧C明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗設計思想：設法把DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨地、直接地去觀(guān)察DNA的作用。
�。�2）DNA分子的結構和復制
�、貲NA分子的結構
a、基本組成單位：脫氧核苷酸（由磷酸、脫氧核糖和堿基組成）。
b、脫氧核苷酸長(cháng)鏈：由脫氧核苷酸按一定的順序聚合而成
c、平面結構：
d、空間結構：規則的雙螺旋結構。
e、結構特點(diǎn)：多樣性、特異性和穩定性。
�、贒NA的復制
a、時(shí)間：有絲分裂間期或減數第一次分裂間期
b 、特點(diǎn)：邊解旋邊復制；半保留復制。
c、條件：模板（DNA分子的兩條鏈）、原料（四種游離的脫氧核苷酸）、酶（解旋酶，DNA聚合酶，DNA連接酶等），能量（ATP）
d、結果：通過(guò)復制產(chǎn)生了與模板DNA一樣的DNA分子。
e、意義：通過(guò)復制將遺傳信息傳遞給后代，保持了遺傳信息的連續性。
�。�3）基因的結構及表達
�、倩虻母拍睿夯蚴蔷哂羞z傳效應的DNA分子片段，基因在染色體上呈線(xiàn)性排列。
�、诨蚩刂频鞍踪|(zhì)合成的過(guò)程：
轉錄：以DNA的一條鏈為模板通過(guò)堿基互補配對原則形成信使RNA的過(guò)程。
翻譯：在核糖體中以信使RNA為模板，以轉運RNA為運載工具合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)分子
生物知識點(diǎn)總結3
1、研究細胞膜的常用材料：人或哺乳動(dòng)物成熟紅細胞
2、細胞膜主要成分：脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還有少量糖類(lèi)
細胞膜成分特點(diǎn)：脂質(zhì)中磷脂最豐富，功能越復雜的`細胞膜，蛋白質(zhì)種類(lèi)和數量越多
3、細胞膜功能：
�、賹⒓毎c環(huán)境分隔開(kāi)，保證細胞內部環(huán)境的相對穩定
�、诳刂莆镔|(zhì)出入細胞(選擇透過(guò)性膜)
�、圻M(jìn)行細胞間信息交流
4、與生活聯(lián)系：
細胞癌變過(guò)程中，細胞膜成分改變，產(chǎn)生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA)
5、細胞壁
植物：纖維素和果膠(原核生物：肽聚糖)作用：支持和保護
6、細胞膜特性：結構特性：流動(dòng)性舉例：(變形蟲(chóng)變形運動(dòng)、白細胞吞噬細菌)
7、功能特性：選擇透過(guò)性舉例：(腌制糖醋蒜，紅墨水測定種子發(fā)芽率，判斷種子胚、胚乳是否成活)
生物知識點(diǎn)總結4
高中生物知識點(diǎn)總結如下：
1.蛋白質(zhì)的合成——氨基酸的種類(lèi)、數目和排列順序，肽鏈的合成，蛋白質(zhì)的空間結構。
2.核酸的種類(lèi)、數目和分布，核苷酸種類(lèi)、數目和排列順序。
3.糖類(lèi)包括哪些種類(lèi)，分布，水解情況。
4.脂質(zhì)包括哪些種類(lèi)，分布，水解情況。
5.礦質(zhì)元素包括哪些種類(lèi)，作用。
6.各種生物的數量和分布情況。
7.各種生物的數量和分布情況。
8.各種生物的'數量和分布情況。
9.各種生物的數量和分布情況。
10.各種生物的數量和分布情況。
11.各種生物的數量和分布情況。
12.各種生物的數量和分布情況。
13.各種生物的數量和分布情況。
14.各種生物的數量和分布情況。
15.各種生物的數量和分布情況。
16.各種生物的數量和分布情況。
17.各種生物的數量和分布情況。
18.各種生物的數量和分布情況。
19.各種生物的數量和分布情況。
20.各種生物的數量和分布情況。
21.各種生物的數量和分布情況。
22.各種生物的數量和分布情況。
23.各種生物的數量和分布情況。
24.各種生物的數量和分布情況。
25.各種生物的數量和分布情況。
26.各種生物的數量和分布情況。
27.各種生物的數量和分布情況。
28.各種生物的數量和分布情況。
29.各種生物的數量和分布情況。
30.各種生物的數量和分布情況。
以上就是高中生物知識點(diǎn)總結，希望對你們有所幫助。
生物知識點(diǎn)總結5
DNA的復制
1、概念：以親代DNA分子兩條鏈為模板，合成子代DNA的過(guò)程
2、時(shí)間：有絲XX間期和XX前的間期
3、場(chǎng)所：主要在細胞核
4、過(guò)程：解旋；合成子鏈；子、母鏈盤(pán)繞形成子代DNA分子
5、特點(diǎn)：半保留復制
6、原則：堿基互補配對原則
7、條件：
�、倌０澹河H代DNA分子的兩條鏈
�、谠希�4種游離的.脫氧核糖核苷酸
�、勰芰浚篈TP
�、苊福航庑�、DNA聚合酶等
8、DNA能精確復制的原因：
�、侏毺氐碾p螺旋結構為復制提供了精確的模板；
�、趬A基互補配對原則保證復制能夠準確進(jìn)行。
9、意義：
DNA分子復制，使遺傳信息從親代傳遞給子代，從而確保了遺傳信息的連續性。
10、與DNA復制有關(guān)的計算：
復制出DNA數=2n（n為復制次數）
含親代鏈的DNA數=2
生物知識點(diǎn)總結6
必修一：
1：糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)，脂肪是細胞內良好的儲能物質(zhì)。這部分經(jīng)常會(huì )在選擇題中出現，題目并不難，但是需要考生記住哪些是糖類(lèi)，哪些是脂肪，不要記錯。
2：細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，脂質(zhì)中的磷脂和膽固醇是構成細胞膜的重要成分。這部分知識點(diǎn)雖然比較簡(jiǎn)單，但是非常重要，中等偏下的考生容易記混淆，需要加強記憶。
3：生物大分子以碳鏈為骨架，組成大分子的基本單位成為單體，每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。這部分知識點(diǎn)會(huì )在填空題中出現，常見(jiàn)的考法有：組成核酸的單體是核苷酸。
4：生物的膜系統指的是細胞器膜膜和細胞膜、核膜等結構組成。這些生物膜的組成和結構很相似，體現了細胞內各種結構之間的協(xié)調配合。這部分知識點(diǎn)在選擇題和填空題中都有可能出現，會(huì )考察它的組成成分。
5：細胞表面積與體積的關(guān)系限制了細胞的長(cháng)大，細胞大小還受細胞核的控制范圍限制。這兩個(gè)都是很重要的，在作答的時(shí)候注意看題目要求，是否需要作答完整。
必修二：
1：孟德?tīng)栐囼灣晒Φ脑颍哼x用了正確的試驗材料；先研究一對相對性狀的遺傳，再研究?jì)申牸耙陨系男誀�；運用了統計學(xué)的方法分析試驗結果；基于大量數據的分析才提出的假說(shuō)并設計新的試驗來(lái)驗證。
2：基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在減數分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因隨著(zhù)同源染色體的分離而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，隨著(zhù)配子遺傳給后代；基因的自由組合定律：在減數分裂的過(guò)程中，在同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。這兩個(gè)定律可以說(shuō)是遺傳學(xué)部分最重要的兩個(gè)定律，經(jīng)常在大題中出現，很多與遺傳有關(guān)的題都是圍繞這兩個(gè)定律出的，同學(xué)們要記牢。
3：中心法則描述了遺傳信息的流動(dòng)方向，但是沒(méi)有說(shuō)明遺傳信息可以從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)，也沒(méi)有說(shuō)明遺傳信息可以從蛋白質(zhì)流向DNA或RNA。中心法則是很重要的一個(gè)法則，經(jīng)常在考試中出現。
4：?jiǎn)伪扼w植株長(cháng)弱小，高度不育，單倍體育種卻可以明顯縮短育種年限。這部分也是�？键c(diǎn)，屬于重難點(diǎn)知識，考生們要對此給予關(guān)注。
5：一個(gè)種群全部個(gè)體所含有的全部基因，叫做種群的基因庫。大家對種群的基因庫都會(huì )有一定的概念，但是完整地描述出來(lái)還是有一定的難度，所以同學(xué)們盡量記住種群的基因庫的概念，避免丟分。
必修三：
1：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，但是在神經(jīng)元之間的傳導是單向的。這部分知識經(jīng)常在大題中出現，考生們要牢牢記住呀。
2：演替的類(lèi)型：初生演替和次生演替。初生演替指的是在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋過(guò)的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)紙杯，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替指的是原有植被雖然已不存在，但是原有的土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替。兩者是有很大的區別的，同學(xué)們一定要區分好，不能混淆�？疾旆绞街饕桥e一些例子，讓你判斷它屬于什么演替。
3：能量流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級遞減。
4：負反饋調節不但在生物群落內部存在，生物群落與無(wú)機環(huán)境之間也存在著(zhù)這種調節。
5：生物多樣性的價(jià)值：潛在、直接、間接價(jià)值�？忌鷤円⒁鈱@幾種價(jià)值進(jìn)行判斷，不要混淆。
高考生物必考題型
題型一
曲線(xiàn)類(lèi)答題模
正確解答曲線(xiàn)坐標題的析題原則可分為識標、明點(diǎn)、析線(xiàn)三個(gè)步驟：
1。識標：弄清縱、橫坐標的含義及它們之間的聯(lián)系，這是解答此類(lèi)習題的基礎。
2。明點(diǎn)：坐標圖上的曲線(xiàn)有些特殊點(diǎn)，明確這些特殊點(diǎn)的含義是解答此類(lèi)習題的關(guān)鍵。若為多重變化曲線(xiàn)坐標圖，則應以行或列為單位進(jìn)行對比、分析，揭示其變化趨勢。
3。析線(xiàn)：根據縱、橫坐標的含義可以得出：在一定范圍內（或超過(guò)一定范圍時(shí)），隨“橫坐標量”的變化，“縱坐標量”會(huì )有怎樣的變化。從而揭示出各段曲線(xiàn)的變化趨勢及其含義。
注：若為多重變化曲線(xiàn)坐標圖，則可先分析每一條曲線(xiàn)的變化規律，再分析不同曲線(xiàn)變化的因果關(guān)系、先后關(guān)系，分別揭示其變化趨勢，然后對比分析，找出符合題意的曲線(xiàn)、結論或者是教材中的結論性語(yǔ)言。
題型二
表格信息類(lèi)
題型特點(diǎn)：它屬于材料題，但又不同于一般材料題�？捎卸喾N形式，但不管是哪一種題型，其反映的信息相對比較隱蔽，不易提取，因而對同學(xué)們來(lái)說(shuō)有一定的難度。
表格題的一般解題步驟：
�。�1）仔細閱讀并理解表格材料，明確該表格反映的是什么信息。
�。�2）對表格材料進(jìn)行綜合分析，并能準確把握表格與題干間的內在聯(lián)系。
�。�3）將材料中的問(wèn)題與教材知識有機結合起來(lái)加以論證。
�。�4）對材料分析及與原理結合論證的過(guò)程進(jìn)行畫(huà)龍點(diǎn)睛的總結，以起到首尾呼應的答題效果。
題型三
圖形圖解類(lèi)
題型特點(diǎn)：生物體的'某一結構或某一生理過(guò)程均可以用圖形或圖解的形式進(jìn)行考查。這類(lèi)題可包含大量的生物學(xué)知識信息，反映生命現象的發(fā)生、發(fā)展以及生物的結構、生理和相互聯(lián)系。
解答該類(lèi)試題的一般步驟：
1。審題意：
圖解題要學(xué)會(huì )剖析方法，從局部到整體，把大塊分成小塊，看清圖解中每一個(gè)過(guò)程，圖像題要能識別各部分名稱(chēng)，抓住突破口。
2。找答案：
�。�1）理清知識點(diǎn)：該圖解涉及哪幾個(gè)知識點(diǎn)，是一個(gè)知識點(diǎn)，還是兩個(gè)或兩個(gè)以上知識點(diǎn)，要一一理清。
�。�2）兩個(gè)或兩個(gè)以上知識點(diǎn)的圖解要思考這些知識點(diǎn)之間的區別與聯(lián)系、相同與不同等。
題型四
實(shí)驗探究類(lèi)
題型特點(diǎn)：實(shí)驗探究型試題主要包括設計類(lèi)、分析類(lèi)和評價(jià)類(lèi)。主要考查考生是否理解實(shí)驗原理和具備分析實(shí)驗結果的能力，是否具有靈活運用實(shí)驗知識的能力，是否具有在不同情景下遷移知識的能力。
命題方向：設計類(lèi)實(shí)驗是重點(diǎn)，包括設計實(shí)驗步驟、實(shí)驗方案、實(shí)驗改進(jìn)方法等。
解答該類(lèi)試題應注意以下幾點(diǎn)：
1。準確把握實(shí)驗目的：
明確實(shí)驗要解決的“生物學(xué)事實(shí)”是什么，要解決該“生物學(xué)事實(shí)”的哪一個(gè)方面。
2。明確實(shí)驗原理：
分析實(shí)驗所依據的科學(xué)原理是什么，涉及到的生物學(xué)有關(guān)學(xué)科中的方法和原理有哪些。
3。確定實(shí)驗變量和設置對照實(shí)驗：
找出自變量和因變量，確定實(shí)驗研究的因素，以及影響本實(shí)驗的無(wú)關(guān)變量；構思實(shí)驗變量的控制方法和實(shí)驗結果的獲得手段。
4。設計出合理的實(shí)驗裝置和實(shí)驗操作，得出預期實(shí)驗結果和結論。
題型五
數據計算類(lèi)
題型特點(diǎn)：考查核心在于通過(guò)定量計算考查學(xué)生對相關(guān)概念、原理和生理過(guò)程的理解和掌握程度。
命題方向：定量計算題的取材主要涉及蛋白質(zhì)、DNA、光合作用與呼吸作用、細胞分裂、遺傳育種、基因頻率、種群數量、食物鏈與能量流動(dòng)等方面的內容。首先要明確知識體系，找準所依據的生物學(xué)原理。
題型六
信息遷移類(lèi)
題型特點(diǎn)：以生物的前沿科技、生命科學(xué)發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題、社會(huì )生活中的現實(shí)問(wèn)題、生物實(shí)驗等為命題材料，用文字、數據、圖表、圖形、圖線(xiàn)等形式向考生提供資料信息。分析和處理信息，把握事件呈現的特征，進(jìn)而選擇或提煉有關(guān)問(wèn)題的答案。
命題方向：運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力和理解文字、圖表、表格等表達的生物學(xué)信息的能力，以及搜集信息、加工處理信息、信息轉換、交流信息的能力。
解題的一般方略為：
1。閱讀瀏覽資料、理解界定信息：
通過(guò)閱讀瀏覽資料，明確題目事件及信息的類(lèi)型，了解題干的主旨大意，界定主題干下面次題干的有無(wú)，確定解題思路。
2。整合提煉信息、探究發(fā)掘規律：
對于題干較長(cháng)的題目來(lái)說(shuō)，可快速瀏覽整個(gè)題干，針對題目設問(wèn)，分析所給信息，找到與問(wèn)題相關(guān)的信息。
3。遷移內化信息、組織達成結論：
緊扣題意抓住關(guān)鍵，根據整合提煉的信息，實(shí)施信息的遷移內化。信息遷移分為直接遷移和知識遷移，直接遷移即考生通過(guò)現場(chǎng)學(xué)習、閱讀消化題干新信息，并將新信息遷移為自己的知識，直接作答。
題型七
遺傳推斷類(lèi)答題模板
題型特點(diǎn)：遺傳推理題是運用遺傳學(xué)原理或思想方法，根據一系列生命現象或事實(shí)，通過(guò)分析、推理、判斷等思維活動(dòng)對相關(guān)的遺傳學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解決的一類(lèi)題型。該題型具有難度大，考查功能強等特點(diǎn)。
命題方向：基因在染色體上的位置的判斷、性狀顯隱性的判斷、基因型與表現型的推導、顯性純合子和顯性雜合子的區分、性狀的遺傳遵循基因的分離定律或自由組合定律的判斷等等。
生物知識點(diǎn)總結7
1、孟德?tīng)枺ㄟz傳學(xué)之父）的豌豆雜交試驗：
�。�1）實(shí)驗過(guò)程：把矮豌豆的花粉授給高豌豆（或相反），獲得了雜交后的種子，結果雜交后的種子發(fā)育的植株都是高莖的。孟德?tīng)栍职央s交高豌豆的種子種下去，結果發(fā)現長(cháng)成的'植株有高有矮（高矮之比為3：1）。
�。�2）在相對性狀的遺傳中，表現為隱性性狀（矮豌豆）的，其基因組成只有dd一種，表現為顯性性狀（高豌豆）的，其基因組成有DD或Dd兩種。
2、我國婚姻法規定：直系血親和三代以?xún)鹊呐韵笛H之間禁止結婚。
3、近親攜帶相同的隱性致病基因比例較大，其后代患該遺傳病的幾率就增大。
生物知識點(diǎn)總結8
第一單元生物和生物圈
第一章認識生物
第一節生物的特征
一、生物的特征：
1、生物的生活需要營(yíng)養2、生物能進(jìn)行呼吸3、能排泄廢物
4、有應激性5、由細胞構成(病毒除外)6、生長(cháng)發(fā)育7、能繁殖8、遺傳變異
二、觀(guān)察法P2
第二節調查我們身邊的生物
一、調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進(jìn)行整理、撰寫(xiě)調查報告
二、生物的分類(lèi)
按照形態(tài)結構分：動(dòng)物、植物、其他生物
按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
第二章生物圈是所有生物的`家
第一節生物圈
一、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、細菌等。
水圈的全部：距海平面150米內的水層。
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”。
二、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營(yíng)養物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間。
第二節環(huán)境對生物的影響（20xx考點(diǎn)）
一、非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
二、光對鼠婦生活影響的實(shí)驗(中考卷子的題目理解掌握)
三、探究的過(guò)程：1、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題2、作出假設3、制定計劃4、實(shí)施計劃5、得出結論6、表達和交流
四、對照實(shí)驗P15
五、生物因素對生物的影響：
根據同種或異種的關(guān)系，生物因素可分為兩種：1、種內關(guān)系：種內互助(螞蟻搬食)、種內斗爭(兩豹爭奪羚羊、爭奪棲息地)
2、種間關(guān)系：寄生(蛔蟲(chóng))、競爭(獅子和豹爭奪食物)、互助(犀牛和犀牛鳥(niǎo))
第三節生物對環(huán)境的適應和影響（20xx考點(diǎn)）
一、生物對環(huán)境的適應P19的例子
二、生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土
第四節生態(tài)系統
一、生態(tài)系統的組成：
1、生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者
2、非生物部分：陽(yáng)光、水、空氣、溫度
二、食物鏈和食物網(wǎng)：
1、食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)
2、物質(zhì)&能量沿著(zhù)食物鏈&食物網(wǎng)流動(dòng)
3、營(yíng)養級越高，生物數量越少;營(yíng)養級越高，有毒物質(zhì)積聚更多，譬如日本的水吳病。
三、生態(tài)系統具有一定的自動(dòng)調節能力
在一般情況下，生態(tài)系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自動(dòng)調節能力有一定限度，超過(guò)則會(huì )遭到破壞。
第五節生物圈是最大的生態(tài)系統
一、生態(tài)系統的類(lèi)型p29
森林生態(tài)系統、草原生態(tài)系統、農田生態(tài)系統、海洋生態(tài)系統、城市生態(tài)系統等
二、生物圈是一個(gè)統一的整體p30
注意DDT的例子
生物知識點(diǎn)總結9
實(shí)驗一 低倍鏡、高倍鏡
1、是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮？為什么？
低倍鏡的視野大，通過(guò)的光多，放大的倍數小;高倍鏡視野小，通過(guò)的光少，但放大的倍數高。
2、為什么要先用低倍鏡觀(guān)察清楚后，把要放大觀(guān)察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀(guān)察？
如果直接用高倍鏡觀(guān)察，往往由于觀(guān)察的對象不在視野范圍內而找不到。因此，需要先用低倍鏡觀(guān)察清楚，并把要放大觀(guān)察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀(guān)察。
3、用轉換器轉過(guò)高倍鏡后，轉動(dòng)粗準焦螺旋行不行？
不行。用高倍鏡觀(guān)察，只需轉動(dòng)細準焦螺旋即可。轉動(dòng)粗準焦螺旋，容易壓壞玻片。
4、使用高倍鏡觀(guān)察的步驟和要點(diǎn)是什么？
答：(1)首先用低倍鏡觀(guān)察，找到要觀(guān)察的物像，移到視野的中央。
(2)轉動(dòng)轉換器，用高倍鏡觀(guān)察，并輕輕轉動(dòng)細準焦螺旋，直到看清楚材料為止。
5、總結：四個(gè)比例關(guān)系
a.鏡頭長(cháng)度與放大倍數：物鏡鏡頭越長(cháng)，放大倍數越大，而目鏡正好與之相反。
b.物鏡頭放大倍數與玻片距離：倍數越大(鏡頭長(cháng))距離越近。
c.放大倍數與視野亮度：放大倍數越大，視野越暗。
d.放大倍數與視野范圍：放大倍數越大，視野范圍越小。
實(shí)驗二 檢測生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)
一、實(shí)驗原理
某些化學(xué)試劑能使生物組織中的有關(guān)有機化合物，產(chǎn)生特定的顏色反應。
1、可溶性還原糖(如葡萄糖、果糖、麥芽糖)與斐林試劑發(fā)生作用，可生成磚紅色的Cu 2O沉淀。
葡萄糖+ Cu ( OH )2 葡萄糖酸 + Cu 2O↓(磚紅色)+ H 2O,即Cu ( OH ) 2被還原成Cu 2O,葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。
2、脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色(或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色)。淀粉遇碘變藍色。
3、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應。(蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用，產(chǎn)生紫色反應。)
二、實(shí)驗材料
1、做可溶性還原性糖鑒定實(shí)驗，應選含糖高，顏色為白色的植物組織，如蘋(píng)果、梨。(因為組織的顏色較淺，易于觀(guān)察。)
2、做脂肪的鑒定實(shí)驗。應選富含脂肪的種子，以花生種子為最好，實(shí)驗前一般要浸泡3~4小時(shí)(也可用蓖麻種子)。
3、做蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗，可用富含蛋白質(zhì)的黃豆或雞蛋清。
三、實(shí)驗注意事項
1、可溶性糖的鑒定
a.應將組成斐林試劑的甲液、乙液分別配制、儲存，使用前才將甲、乙液等量混勻成斐林試劑;斐林試劑很不穩定，甲、乙液混合保存時(shí)，生成的Cu ( OH ) 2在70~900C下分解成黑色CuO和水;
b. 切勿將甲液、乙液分別加入蘋(píng)果組織樣液中進(jìn)行檢測。甲、乙液分別加入時(shí)可能會(huì )與組織樣液發(fā)生反應，無(wú)Cu ( OH ) 2生成。
2、蛋白質(zhì)的鑒定
a. A液和B液也要分開(kāi)配制，儲存。鑒定時(shí)先加A液后加B液;先加NaOH溶液，為Cu2+與蛋白質(zhì)反應提供一個(gè)堿性的環(huán)境。A、B液混裝或同時(shí)加入，會(huì )導致Cu2+變成Cu ( OH ) 2沉淀，而失效。
b、CuSO4溶液不能多加;否則CuSO4的藍色會(huì )遮蓋反應的真實(shí)顏色。
c. 蛋清要先稀釋;如果稀釋不夠，在實(shí)驗中蛋清粘在試管壁，與雙縮脲試劑反應后會(huì )粘固在試管內壁上，使反應不容易徹底，并且試管也不易洗干凈。
3、斐林試劑與雙縮脲試劑的區別：
驗三：觀(guān)察DNA、RNA在細胞中的分布
實(shí)驗原理：
1.甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現綠色，吡羅紅使RNA呈現紅色。利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布。
2.鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細胞，同時(shí)使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結合。
實(shí)驗四：體驗制備細胞膜的方法
實(shí)驗材料：人和其他哺乳動(dòng)物成熟的紅細胞中沒(méi)有細胞核和眾多的細胞器，用這樣的紅細胞做實(shí)驗材料就只有細胞膜一種膜結構。
實(shí)驗五：用高倍顯微鏡觀(guān)察線(xiàn)粒體和葉綠體
一、實(shí)驗原理
1.葉綠體的辨認依據：葉綠體是綠色的，呈扁平的橢圓球形或球形。
2.線(xiàn)粒體辨認依據：線(xiàn)粒體的形態(tài)多樣，有短棒狀、圓球狀、線(xiàn)形、啞鈴形等。
3.健那綠染液是專(zhuān)一性染線(xiàn)粒體的活細胞染料，可以使活細胞中線(xiàn)粒體呈現藍綠色
二、實(shí)驗材料
觀(guān)察葉綠體時(shí)選用：蘚類(lèi)的葉、黑藻的葉。取這些材料的原因是：葉子薄而小，葉綠體清楚，可取整個(gè)小葉直接制片，所以作為實(shí)驗的首選材料。
若用菠菜葉作實(shí)驗材料，要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉。因為表皮細胞不含葉綠體。
三、討論
1、細胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體，是不是靜止不動(dòng)的？為什么？
答：不是。呈橢球體形的葉綠體在不同光照條件下可以運動(dòng)，這種運動(dòng)能隨時(shí)改變橢球體的方向，使葉綠體既能接受較多光照，又不至于被強光灼傷。
2、葉綠體的形態(tài)和分布，與葉綠體的功能有什么關(guān)系？
答：葉綠體的形態(tài)和分布都有利于接受光照，完成光合作用。如葉綠體在不同光照條件下改變方向。又如葉子上面的葉肉細胞中的葉綠體比下面的多，這可以接受更多的光照。
實(shí)驗六 觀(guān)察植物細胞的吸水和失水
一、實(shí)驗原理：
1.質(zhì)壁分離的原理：當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細胞就會(huì )通過(guò)滲透作用而失水，細胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細胞壁和原生質(zhì)層都出現一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì )與細胞壁分離。
2.質(zhì)壁分離復原的原理：當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，細胞就會(huì )通過(guò)滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì )慢慢地恢復成原來(lái)的狀態(tài)，緊貼細胞壁，使植物細胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復原。
二、實(shí)驗材料和方法：
紫色洋蔥鱗片葉的外表皮。因為液泡呈紫色，易于觀(guān)察。也可用水綿代替。0.3g/ml的蔗糖溶液。用蔗糖溶液做質(zhì)壁分離劑對細胞無(wú)毒害作用。
質(zhì)壁分離的方法(引流法)：制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片。然后，從蓋玻片的一側滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次即可。
質(zhì)壁分離復原的方法：改用清水實(shí)驗。
三、討論
1.如果將上述表皮細胞浸潤在與細胞液濃度相同的蔗糖溶液中，這些表皮細胞會(huì )出現什么現象？答：表皮細胞維持原狀，因為細胞液的濃度與外界溶液濃度相等。
2.當紅細胞細胞膜兩側的溶液具有濃度差時(shí)，紅細胞會(huì )不會(huì )發(fā)生質(zhì)壁分離？為什么？
答：不會(huì )。因為紅細胞不具細胞壁。
實(shí)驗七 比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解
一、實(shí)驗原理
鮮肝提取液中含有過(guò)氧化氫酶，過(guò)氧化氫酶和Fe3+都能催化H2O2分解放出O2.經(jīng)計算，質(zhì)量分數為3.5%的FeCl3溶液和質(zhì)量分數為20%的肝臟研磨液相比，每滴FeCl3溶液中的Fe3+數，大約是每滴肝臟研磨液中過(guò)氧化氫酶分子數的25萬(wàn)倍。
二、實(shí)驗注意事項
1.不讓H2O2接觸皮膚，H2O2有一定的腐蝕性
2. 不可用同一支滴管，由于酶具有高效性，若滴入的FeCl3溶液中混有少量的過(guò)氧化氫酶，會(huì )影響實(shí)驗準確性
3.肝臟研磨液必須是新鮮的，因為過(guò)氧化氫酶是蛋白質(zhì)，放置過(guò)久，可受細菌作用而分解，使肝臟組織中酶分子數減少，活性降低
4.肝臟研磨要充分，研磨可破壞肝細胞結構，使細胞內的酶釋放出來(lái)，增加酶與底物的接觸面積。
實(shí)驗八 影響酶活性的.條件
實(shí)驗原理：
1、淀粉遇碘后，形成紫藍色的復合物。
2、淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麥芽糖和葡萄糖，麥芽糖和葡萄糖遇碘后不顯色。
注：市售a-淀粉酶的最適溫度約600C
實(shí)驗九 探究酵母菌的呼吸方式
實(shí)驗原理：
1、酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來(lái)研究細胞呼吸的不同方式。方程式(略)
2、CO2可使澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。根據石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變成黃色的時(shí)間長(cháng)短，可以檢測酵母菌培養CO2的產(chǎn)生情況。
3、橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與乙醇(酒精)發(fā)生化學(xué)反應，在酸性條件下，變成灰綠色。
注意事項
增加水中氧氣的方法：用橡皮球或氣泵通入空氣，并用NaOH溶液除去空氣中的CO2
實(shí)驗十 葉綠體色素的提取和分離
一、實(shí)驗原理與方法
1.色素的提取原理：葉綠體中的色素是有機物，不溶于水，易溶于丙酮等有機溶劑中。提取方法：用丙酮、乙醇等能提取色素。
2.色素分離的原理：層析液是一種脂溶性很強的有機溶劑。葉綠體色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢。分離方法：紙層析法。用毛細吸管在濾紙條的下端沿鉛筆線(xiàn)劃一條濾液細線(xiàn)，待濾液干后再劃一兩次，然后將濾紙條插入層析液中(濾液細線(xiàn)不能接觸層析液)。分離結果：濾紙條上從上到下出現四條色素帶：橙黃色(最窄，胡蘿卜素)、黃色(葉黃素)、藍綠色(最寬，葉綠素a)、黃綠色(葉綠素b)。胡蘿卜素與葉黃素之間距離最大，葉綠素a與葉綠素b之間距離最小。
二、實(shí)驗注意事項
1.加SiO2為了研磨得更充分。
2.加CaCO3防止研磨時(shí)葉綠素受到破壞。因為葉綠素含鎂，可被細胞液中的有機酸產(chǎn)生的氫代替，形成去鎂葉綠素，CaCO3可中和液泡破壞釋放的有機酸，防止葉綠體被破壞。
3.加無(wú)水乙醇是因為葉綠體色素易溶于無(wú)水乙醇等有機溶劑。
三、實(shí)驗討論：
1.濾紙條上的濾液細線(xiàn)，為什么不能觸及層析液？
答：濾紙條上的濾液細線(xiàn)如觸及層析液，濾紙上的葉綠體色素就會(huì )溶解在層析液中，實(shí)驗就會(huì )失敗。
2.提取和分離葉綠體色素的關(guān)鍵是什么？
答：提取葉綠體色素的關(guān)鍵是：①葉片要新鮮、濃綠;②研磨要迅速、充分;③濾液收集后，要及時(shí)用棉塞將試管口塞緊，以免濾液揮發(fā)。分離葉綠體色素的關(guān)鍵是：一是濾液細線(xiàn)要細且直，而且要重復劃幾次;二是層析液不能沒(méi)及濾液線(xiàn)。
11實(shí)驗十一 環(huán)境因素對光合作用強度的影響
實(shí)驗原理：
1、影響光合作用強度的因素有光照強度，二氧化碳濃度，溫度，水分，礦質(zhì)元素等等， 測光合作用強度可以通過(guò)測氧氣生成速率來(lái)進(jìn)行間接的測量。
2、利用真空滲入法排出葉片細胞間隙中的空氣。并使其沉入水中，在光合作用過(guò)程中，植物吸收二氧化碳并放出氧氣，產(chǎn)生氧氣的多少與光合作用強度密切相關(guān)，由于氧氣在水中溶解度很小，因此氧氣會(huì )在細胞間隙中積累，從而使下沉的葉片上浮。依據葉片上浮的情況可推知葉片光合作用強度，可以用葉片上浮所需的平均時(shí)間或者一定時(shí)間內上浮的葉片數表示光合作用強度的大小。
實(shí)驗十二 細胞大小與物質(zhì)運輸的關(guān)系
一、實(shí)驗原理
用瓊脂塊模擬細胞。瓊脂塊中含有酚酞，與NaOH相遇，呈紫紅色，可顯示物質(zhì)(NaOH)在瓊脂塊中的擴散速度。方法：用含酚酞的瓊脂塊模擬細胞。2、現象：NaOH和酚酞相遇呈紫紅色。
二、結論：瓊脂塊的表面積與體積之比隨著(zhù)瓊脂塊的增大而減小;NaOH擴散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比隨著(zhù)瓊脂塊的增大而減小。
實(shí)驗方法總結
1、模型方法。
模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，模型包括物理模型、數學(xué)模型、概念模型等。⑴以事物或圖畫(huà)形式直觀(guān)地表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型，沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結構模型，就是物理模型。⑵數學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統或它的性質(zhì)的數學(xué)形式。如"J"型增長(cháng)的數學(xué)模型：t年后種群數量為Nt=N0 t 。建立數學(xué)模型的步驟：①觀(guān)察研究對象，提出問(wèn)題。②提出合理的假設。③根據實(shí)驗數據，用適當的數學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達。④通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗或觀(guān)察等，對模型進(jìn)行檢驗或修正。
2、調查種群密度的方法。
�、艠臃椒�，適用于植物。①取樣的原則：隨機取樣。②取樣的方法：五點(diǎn)取樣法和等距取樣法。樣方的大小一般以1m2的正方形為宜。③計算方法：以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值。
�、茦酥局夭斗�，適用于活動(dòng)范圍大的動(dòng)物。另外，活動(dòng)范圍小的動(dòng)物(如作物植株上的蚜蟲(chóng)、跳蝻)可用樣方法;土壤小動(dòng)物可用捕捉器取樣法;趨光性昆蟲(chóng)可用燈光誘捕法。
�、浅闃訖z測法，適用于微生物(如酵母菌)。
3、同位素標記法。
放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運行和變化規律。通過(guò)追蹤放射性同位素標記的化合物，可以弄清化學(xué)反應的詳細過(guò)程。這種方法叫做同位素標記法。此方法用于：⑴探究分泌蛋白的合成和運輸途徑：核糖體 內質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細胞外。⑵證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水。⑶噬菌體侵染細菌的實(shí)驗。⑷DNA半保留復制實(shí)驗。
4、孟德?tīng)柕膶?shí)驗方法(成功原因)：⑴正確地選用實(shí)驗材料;⑵先研究一對相對性狀的的遺傳，再研究?jì)蓪蚨鄬π誀畹倪z傳;⑶應用統計學(xué)方法對實(shí)驗結果進(jìn)行分析;⑷假說(shuō)—演繹法：先提出問(wèn)題，然后提出解釋問(wèn)題的假說(shuō)，根據假說(shuō)進(jìn)行演繹推理，再通過(guò)實(shí)驗檢驗演繹推理的結論。如果實(shí)驗結果與預期結論相符，就證明假說(shuō)是正確的。
5、類(lèi)比推理法。薩頓根據類(lèi)比推理提出了基因位于染色體上的假說(shuō)。
6、排除法。達爾文運用排除法研究植物表現向光性的原因。
7、人工異花傳粉的方法：①去雄，套袋。②傳粉，套袋
實(shí)驗十三 觀(guān)察細胞的有絲分裂
一、實(shí)驗原理：
1.在高等植物體內，有絲分裂常見(jiàn)于根尖、芽尖等分生區細胞。由于各個(gè)細胞的分裂是獨立進(jìn)行的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時(shí)期的細胞。
2.染色體容易被堿性染料(如龍膽紫溶液)著(zhù)色，通過(guò)在高倍顯微鏡下觀(guān)察各個(gè)時(shí)期細胞內染色體(或染色質(zhì))的存在狀態(tài)，就可判斷這些細胞處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期，進(jìn)而認識有絲分裂的完整過(guò)程。
二、觀(guān)察細胞有絲分裂的實(shí)驗過(guò)程
三、討論
制作好洋蔥根尖有絲分裂裝片的關(guān)鍵是什么？
答：制作好洋蔥根尖有絲分裂裝片的關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)：
(1)剪取洋蔥根尖材料時(shí)，應該在洋蔥根尖細胞一天之中分裂最活躍的時(shí)間;
(2)解離時(shí)，要將根尖細胞殺死，細胞間質(zhì)被溶解，使細胞容易分離;
(3)壓片時(shí)，用力的大小要適當，要使根尖被壓平，細胞分散開(kāi)
實(shí)驗十四 低溫誘導染色體加倍
一、實(shí)驗原理與步驟：
原理：用低溫處理植物分生組織細胞，能抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個(gè)子細胞，于是，植物細胞的染色體數發(fā)生變化。
步驟：⑴低溫誘導。⑵卡諾氏液中浸泡以固定細胞的形態(tài)，再用95%的酒精沖洗2次。⑶制作裝片(解離、漂洗、染色、制片)。⑷顯微鏡觀(guān)察。
二、課后討論題答案：
低溫誘導和秋水仙素處理都是通過(guò)抑制分裂細胞內紡錘體的形成，使染色體不能移向細胞兩極，而引起細胞內染色體數目加倍�？ㄖZ氏固定液(Carnoy's Fluid) 適用于一般植物組織和細胞的固定，常用于根尖，花藥壓片及子房石蠟切片等。有極快的滲透力，根尖材料固定15—20min即可，花藥則需1h左右，此液固定最多不超過(guò)24h,固定后用95%酒精沖洗至不含冰醋酸為止;如果材料不馬上用，需轉入70%酒精中保存。固定液的重要特性是能迅速穿透細胞，將其固定并維持染色體結構的完整性，還要能夠增強染色體的嗜堿性，達到優(yōu)良染色效果。
配方：無(wú)水酒精3份、冰醋酸1份、或無(wú)水乙醇6份，氯仿3份，冰醋酸1份。
實(shí)驗十五 調查常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病
一、實(shí)驗原理與步驟：
原理：顯性遺傳病具有世代相傳的特點(diǎn)，隱性遺傳病隔代出現。伴X染色體隱性遺傳病的遺傳特點(diǎn)是交叉遺傳，隔代出現，患者男性多于女性。伴X染色體顯性遺傳病的遺傳特點(diǎn)是世代相傳，患者女性多于男性。
步驟：①確定要調查的遺傳病，掌握其癥狀及表現 ②設計記錄表格及調查要點(diǎn)③分多個(gè)小組調查，獲得足夠大的群體調查數據④匯總結果，統計分析
二、注意事項：
1、調查時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，如紅綠色盲、白化病、高度近視(600度以上)等
2、為保證調查的群體足夠大，小組調查的數據，應在班級和年級中進(jìn)行匯總
某遺傳病的發(fā)病率=某種遺傳病的患病人數/某種遺傳病的被調查人數
實(shí)驗十七 探究生長(cháng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度
一、實(shí)驗原理：
植物插條經(jīng)生長(cháng)素類(lèi)似物處理后，對植物插條的生根情況有很大的影響，而且用不同濃度、不同時(shí)間處理其影響程度亦不同。其影響存在一個(gè)最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數量最多，生長(cháng)最快。
二、實(shí)驗注意事項
1. 選擇插條：以1年生苗木為最好(1年或2年生枝條形成層細胞分裂能力強、發(fā)育快、易成活)
2. 處理插條：枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，促進(jìn)成活。
3. 處理方法：
1)浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm,處理幾小時(shí)至一天。(要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理)
2)沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下(約5s)，深約1.5cm即可。
實(shí)驗十八 探究培養液中酵母菌數量的動(dòng)態(tài)變化
一、實(shí)驗原理：
1.在含糖的液體培養基(培養液)中酵母菌繁殖很快，迅速形成一個(gè)封閉容器內的酵母菌種群，通過(guò)細胞計數可以測定封閉容器內的酵母菌種群隨時(shí)間而發(fā)生的數量變化。
2.養分、空間、溫度和有毒排泄物等是影響種群數量持續增長(cháng)的限制因素。
二、酵母菌計數方法：抽樣檢測法或顯微計數法(用血球計數板)。
先將蓋玻片放在計數室上，用吸管吸取培養液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養液自行滲入。多余培養液用濾紙吸去。稍待片刻，待細菌細胞全部沉降到計數室底部，將計數板放在載物臺的中央，計數一個(gè)小方格內的酵母菌數量，再以此為根據，估算試管中的酵母菌總數。
注意：從試管中吸出培養液進(jìn)行計數之前，要將試管輕輕震蕩幾次。
實(shí)驗十九 土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究
一、實(shí)驗原理：
1.土壤不僅為植物提供水分和礦質(zhì)元素，也是一些動(dòng)物的良好棲息場(chǎng)所。研究土壤中動(dòng)物類(lèi)群的豐富度，操作簡(jiǎn)便，有助于理解群落的基本特征與結構。
2.許多土壤動(dòng)物有較強的活動(dòng)能力，而且身體微小，因此不能用樣方法或標志重捕法進(jìn)行調查。在進(jìn)行這類(lèi)研究時(shí)，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調查，即：用一定規格的捕捉器(如采集缺罐、吸蟲(chóng)器等進(jìn)行取樣)。
二、豐富度的統計方法：記名計算法和目測估計法。
記名計算法是指在一定面積的樣地中，直接數出各種群的個(gè)體數目，這一般用于個(gè)體較大，種群數量有限的群落。
目測估計法是按預先確定的多度等級來(lái)估計單位面積上個(gè)體數量的多少。等級的劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等。
生物知識點(diǎn)總結10
1、目前已知的動(dòng)物約150萬(wàn)種，按有無(wú)脊柱分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)。按生活環(huán)境分為陸地生活動(dòng)物、水中生活動(dòng)物和空中生活動(dòng)物。
2、水生動(dòng)物最常見(jiàn)的是魚(yú)，此外，還有：
�、偾荒c動(dòng)物，如�？�、珊瑚蟲(chóng);
�、谲涹w動(dòng)物，如烏賊、章魚(yú);
�、奂讱�(dòng)物，如蝦、蟹;
�、芎ｋ�(哺乳動(dòng)物)、龜(爬行動(dòng)物)等其他水生動(dòng)物。
3、魚(yú)適應水中生活最重要的兩個(gè)特點(diǎn)：
�、倌芸坑斡緛�(lái)獲取食物和防御敵害。
�、谀茉谒泻粑�。
4、四大家魚(yú)是：青魚(yú)、鰱魚(yú)、草魚(yú)和鳙魚(yú)。
5、魚(yú)是較低等的脊椎動(dòng)物。
6、魚(yú)的外形呈梭形，其作用是：減少游泳阻力，適于游泳。魚(yú)體分三大部分：頭部、軀干部和尾部。
8、魚(yú)在游泳時(shí)主要靠身體軀干部和尾鰭的左右擺動(dòng)擊動(dòng)水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，其它魚(yú)鰭起輔助作用。魚(yú)在運動(dòng)時(shí)，背鰭、胸鰭、和腹鰭都有維持平衡的作用，尾鰭有決定魚(yú)運動(dòng)方向的作用。
9、魚(yú)的感覺(jué)器官是側線(xiàn)(感覺(jué)水流、測定方向)。
10、魚(yú)鰓為鮮紅色，因為內含豐富的'毛細血管;鰓絲既多又細，其作用是大大增加了跟水的接觸面積，促進(jìn)血和外界進(jìn)行氣體交換。
11、水由魚(yú)口流入鰓，然后由鰓蓋后緣(鰓孔)流出。在水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中溶解的氧氣進(jìn)入鰓絲的毛細血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中;所以經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高。
12、魚(yú)類(lèi)的主要特征有：適于水中生活;體表被鱗片;用鰓呼吸;通過(guò)尾部的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調作用游泳。
13、海馬是魚(yú)類(lèi)，鯨、海豚、海豹是哺乳動(dòng)物，龜、海龜是爬行動(dòng)物。
生物知識點(diǎn)總結11
1、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結構通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區別在于R基的不同。
2、兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(—NH—CO—)叫肽鍵。
3、脫水縮合中，脫去水分子數=形成的.肽鍵數=氨基酸數—肽鏈條數
4、蛋白質(zhì)多樣性原因：構成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)、數目、排列順序千變萬(wàn)化，多肽鏈盤(pán)曲折疊方式千差萬(wàn)別。
5、每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基(—NH2)和一個(gè)羧基(—COOH)，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側鏈基因。
6、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類(lèi)：一類(lèi)是脫氧核糖核酸，簡(jiǎn)稱(chēng)DNA;一類(lèi)是核糖核酸，簡(jiǎn)稱(chēng)RNA，核酸基本組成單位核苷酸。
7、蛋白質(zhì)功能：
�、俳Y構蛋白，如肌肉、羽毛、頭發(fā)、蛛絲
�、诖呋饔�，如絕大多數酶
�、圻\輸載體，如血紅蛋白
�、軅鬟f信息，如胰島素
�、菝庖吖δ�，如抗體
8、氨基酸結合方式是脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)與另一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)相連接，同時(shí)脫去一分子水，如圖：
HOHHH
NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH
R1HR2R1OHR2
9、DNA、RNA
全稱(chēng)：脫氧核糖核酸、核糖核酸
分布：細胞核、線(xiàn)粒體、葉綠體、細胞質(zhì)
染色劑：甲基綠、吡羅紅
鏈數：雙鏈、單鏈
堿基：ATCG、AUCG
五碳糖：脫氧核糖、核糖
組成單位：脫氧核苷酸、核糖核苷酸
代表生物：原核生物、真核生物、噬菌體、HIV、SARS病毒
10、主要能源物質(zhì)：糖類(lèi)
細胞內良好儲能物質(zhì)：脂肪
人和動(dòng)物細胞儲能物：糖原
直接能源物質(zhì)：ATP
生物知識點(diǎn)總結12
生物的生殖和發(fā)育
第一節植物的生殖
1、有性生殖：由兩性生殖細胞結合成受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。如：種子繁殖（胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→胚→種子）。
有性生殖的過(guò)程：開(kāi)花→傳粉→受精→種子→新一代植株。
2、無(wú)性生殖：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。
應用：扦插，嫁接，壓條，分株、組織培養
A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
B蘋(píng)果、梨、桃等很多果樹(shù)都是利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種。
�。�1）嫁接就是把一個(gè)植物體的芽或枝（接穗），接在另一個(gè)植物體（砧木）上，使結合在一起的兩部分長(cháng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。
嫁接的關(guān)鍵：接穗與砧木的形成層緊密結合，以確保成活。
�。�2）植物的扦插
a、莖段上方的切口是水平（減小傷口水分過(guò)多蒸發(fā)）的，而莖段下方的切口則是斜向（可以增加吸收水分的面積）的。
b、上一個(gè)節上的葉要去掉部分葉片，下面一個(gè)節上的葉從葉柄處全部去掉，減少水分散失。
�。�3）將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，每一小塊都要帶一個(gè)芽眼。
第二節昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育
1、變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，家蠶的幼蟲(chóng)與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為變態(tài)發(fā)育。
完全變態(tài)：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊
不完全變態(tài)：卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)。舉例：蝗蟲(chóng)、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂
由蝗蟲(chóng)的'幼蟲(chóng)，形態(tài)和生活習性與成蟲(chóng)相似，只是身體較小，生殖器官沒(méi)有發(fā)育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱(chēng)為跳蝻，這樣的幼蟲(chóng)叫做若蟲(chóng)。
3、昆蟲(chóng)是卵生、有性生殖、體內受精。
第三節兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育
1、兩棲動(dòng)物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成體營(yíng)水陸兩棲，用肺呼吸，兼輔皮膚呼吸。代表動(dòng)物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。
2、青蛙的生殖和發(fā)育：
�。�1）發(fā)育經(jīng)過(guò)：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
�。�2）特點(diǎn)：有性生殖、卵生，體外受精，水中變態(tài)發(fā)育。
�。�3）雄蛙鳴叫的意義是求偶，雌雄蛙抱對有利于提高卵的受精率。
3、兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境：生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。
注意：兩棲動(dòng)物的發(fā)育只說(shuō)是變態(tài)發(fā)育，不再區分到底是不完全變態(tài)發(fā)育還是完全變態(tài)發(fā)育。
第四節鳥(niǎo)的'生殖和發(fā)育
1、生殖特點(diǎn)：有性生殖、卵生、體內受精。
2、鳥(niǎo)卵的結構與功能：如圖：課本P17
卵殼和卵殼膜對卵起保護作用，在卵殼上有許多起氣孔可以透氣，以確保卵進(jìn)行氣體交換。
卵白對胚有保護作用，還能供給胚胎發(fā)育所需的養料和水。
卵黃膜起保護作用。
卵黃是卵細胞的主要營(yíng)養部分，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養。
胚盤(pán)是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，內有細胞核。
系帶懸掛卵黃，固定和減震，利于孵化。
氣室儲存氣體，由內外兩層卵殼膜構成。
3、鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程：筑巢、求偶、配種、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段。其中求偶、配種、產(chǎn)卵是鳥(niǎo)類(lèi)生殖和發(fā)育必經(jīng)的過(guò)程。
生物知識點(diǎn)總結13
一、微生物與食品
1、酵母菌：是一類(lèi)單細胞真菌，廣泛用于食品和發(fā)酵工業(yè)。如烤制面包或蒸鏝頭、釀酒等。
2、醋酸菌：用于釀醋。
3、乳酸菌：用于制酸奶和泡菜。制泡菜時(shí)，乳酸菌在沒(méi)有氧氣的條件下，分解糖類(lèi)產(chǎn)生乳酸。
4、大型真菌：如蘑菇、木耳、靈芝等可以直接食用或制藥。
二、微生物與疾病
1、寄生在人體表面或體內，使人患病。如艾滋病就是由一種病毒引起的，它寄生在人體內的淋巴細胞中，使人體免疫能力下降。
2、菌痢是一種常見(jiàn)的腸道傳染病，是由痢疾桿菌引起的，患病主要是由于食用了被痢疾桿菌污染的食物。
3、本身致病物質(zhì)或毒素使人患�。喝琰S曲霉產(chǎn)生的黃曲霉素具有致癌作用，毒蘑菇、毒蠅蕈、毒粉褶菌等，被誤食后會(huì )使人、畜中毒。
三、微生物與醫藥
1、提供維生素：多數酵母菌含有豐富的維生素，可提供醫藥用。
2、抗生素：青霉素和頭孢素是相應的真菌產(chǎn)生的抗生素;鏈霉素、金霉素、卡那霉素和慶大霉素等抗生素是某些放線(xiàn)菌產(chǎn)生的。
四、微生物的應用前景
1、氨基酸、有機酸、酶制劑、菌肥和農藥生產(chǎn)方面得到應用。
2、生產(chǎn)沼氣;利用秸桿、糞便和產(chǎn)甲烷細菌等產(chǎn)生沼氣。
3、用于基因工程：涌過(guò)基因工程用微生物產(chǎn)胰島素、乙肝疫苗、干擾素等。
4、生產(chǎn)動(dòng)植物產(chǎn)品;今后可由微生物大量生產(chǎn)動(dòng)植物產(chǎn)品。
5、在采油、冶金、治理環(huán)境污染等方面也有廣闊的應用前景。
動(dòng)物的類(lèi)群：
1、動(dòng)物的種類(lèi)多樣，根據體內有沒(méi)有脊椎，可以分為兩大類(lèi)：脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。
2、脊椎動(dòng)物若從低級到高級的順序排列，應為魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)。
3、魚(yú)類(lèi)的代表動(dòng)物是鯽魚(yú)，魚(yú)類(lèi)的特征是終身生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。
4、魚(yú)是靠尾鰭的擺動(dòng)和軀干部扭動(dòng)獲得前進(jìn)的動(dòng)力;調整方向用尾鰭，維持身體平衡用胸鰭、背鰭、腹鰭鰭等。
5、某同學(xué)想做魚(yú)鰭有游泳中的實(shí)驗，但一時(shí)找不到魚(yú)，便用一個(gè)模型來(lái)代替，這樣的實(shí)驗叫做模擬實(shí)驗。
6、(P25)兩棲動(dòng)物的特點(diǎn)：幼體生活在水中，用鰓呼吸，稱(chēng)為蝌蚪，經(jīng)變態(tài)發(fā)育變?yōu)橛淄�，此后營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。這類(lèi)動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、大鯢等。
7、鳥(niǎo)類(lèi)的特征：體表被羽毛，前肢變?yōu)橐�，體內有氣囊，體溫高而恒定。
8、鳥(niǎo)類(lèi)適天飛行的特點(diǎn)如下：
(1)身體表面：呈流線(xiàn)型，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐�，翼呈扇面結構，表面積大，可以扇動(dòng)空氣而飛行。
(2)運動(dòng)系統：骨薄，長(cháng)骨中空，胸骨突出，稱(chēng)為龍骨突，有發(fā)達的胸肌。
(3)呼吸系統：特有的呼吸方式雙重呼吸，主要靠的結構是氣囊。這種呼吸方式的特點(diǎn)是鳥(niǎo)類(lèi)每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)出肺。
(4)消化系統：食量大，直腸短。
(5)循環(huán)系統：心臟功能強勁。這些特點(diǎn)決定了鳥(niǎo)類(lèi)可以快速而且長(cháng)久的飛行。
9、哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)：除個(gè)別的種類(lèi)外，都具有體表被毛、胎生、哺乳的特點(diǎn)。其代表動(dòng)物是家兔，家兔體內有膈，將體腔分為胸腔的腹腔;兔的牙齒分為門(mén)齒和臼齒，其作用分別是切斷和磨碎食物。肉食動(dòng)物有發(fā)達的犬齒。這些特點(diǎn)都是和它們的食性相適應的。
10、動(dòng)物種類(lèi)特別多，但只有兩種是恒溫動(dòng)物，它們是鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)。
11、我們學(xué)過(guò)的無(wú)脊椎動(dòng)物從低級到高級的順序是原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節動(dòng)物(如蚯蚓)、(節肢動(dòng)物)分三類(lèi)：(1)昆蟲(chóng)(2)甲殼動(dòng)物，如蝦、蟹(3)其它：如蜘蛛和蜈蚣)
12、腔腸動(dòng)物的特點(diǎn)是有口無(wú)肛門(mén)。舉例海蜇、�？�、珊瑚蟲(chóng)等。
13、蚯蚓的運動(dòng)是靠肌肉的交替收縮和舒張并在剛毛的輔助下完成的;呼吸是靠濕潤的體壁進(jìn)行的。將兩條蚯蚓分別放于光滑的玻璃板和粗糙的硬紙板上，運動(dòng)速度在硬紙板上的'快。
14、節肢動(dòng)物的特點(diǎn)：身體由很多體節構成;體表有外骨骼，足和觸角分節。
(外骨骼的作用有二，分別是防止水份的散失和保護身體內部柔軟的器官。)
15、昆蟲(chóng)的特點(diǎn)是：身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足和兩對翅。
怎樣背生物才能很快的記住
突破難點(diǎn)
初中生物有些知識比較復雜，或是過(guò)于抽象，同學(xué)們學(xué)起來(lái)感到有困難，這時(shí)就應化難為易，設法突破難點(diǎn)。通常采用的方法有以下幾種：
復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。生物知識中，有許多難點(diǎn)存在于生命運動(dòng)的復雜過(guò)程中，難以全面準確地掌握，而抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面，能使知識一目了然。
歸納總結
在初中生物新課學(xué)習過(guò)程中，一般都是將知識分塊學(xué)習。但當學(xué)完一部分內容之后，就應該把各分塊的知識聯(lián)系起來(lái)，歸納整理成系統的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結構，而且也便于理解和記憶。
諧音串記法
(1)細胞的結構中有關(guān)細胞膜的記憶：線(xiàn)葉雙無(wú)心糖。
即：線(xiàn)粒體、葉綠體有雙層膜，沒(méi)有膜結構的是中心體和核糖體。
(2)原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區分記憶原核生物：一(衣原體)支(支原體)細(細菌)藍(藍藻)子真核生物：一(衣藻)團(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了。
口訣記憶
將生物學(xué)知識編成“順口溜”，生動(dòng)有趣，印象深刻，不易遺忘。例如：判斷遺傳病的顯性或隱性關(guān)系：
無(wú)(病)中生有(病)為隱性(遺傳病)
有(病)中生無(wú)(病)為顯性(遺傳病)
生物和生物圈知識點(diǎn)
1.生物的特征：
�、偕锏纳钚枰獱I(yíng)養
�、谏锬苓M(jìn)行呼吸
�、凵锬芘懦鲶w內產(chǎn)生的廢物
�、苌锬軐ν饨绱碳ぷ龀龇磻�
�、萆锬苌L(cháng)(由小到大)和繁殖
�、奚锒加羞z傳(相同)和變異(不同)的特性
�、叱《疽酝�，生物都是由細胞構成的。
2.生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統，也是最大的生命系統。
3.生物與生物之間的關(guān)系：捕食、競爭、合作、寄生。
生物知識點(diǎn)總結14
生物的生殖與發(fā)育
第一節、生物的無(wú)性生殖
1、無(wú)性生殖：是一類(lèi)不經(jīng)過(guò)兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。
2、無(wú)性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營(yíng)養生殖。
3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等；營(yíng)養生殖的有：馬鈴薯、景天等；分裂生殖的有：細菌，藍菌，變形蟲(chóng)，草履蟲(chóng)等單細胞生物；孢子生殖的有：根霉、青霉等。
4、植物的無(wú)性生殖
�、胖参锏臓I(yíng)養器官：根、莖、葉。
�、茽I(yíng)養生殖：植物依靠營(yíng)養器官進(jìn)行的無(wú)性生殖。
�、菭I(yíng)養生殖的優(yōu)點(diǎn)：①能夠保持植物親本的優(yōu)良性狀，②加快植物繁殖的速度。
�、瘸Ｓ玫臓I(yíng)養生殖方法：嫁接、扦插和壓條。
嫁接的定義：是把一株植物體的芽或帶有芽的枝條接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體的方法。
用于嫁接的芽或枝條叫做接穗，被嫁接的植物體叫做砧木。
接穗的條件：生長(cháng)健壯且無(wú)病蟲(chóng)害；砧木的條件：根系發(fā)達，莖稈粗壯。
提高嫁接成活率的方法是要將接穗和砧木的形成層緊密的在一起，這樣兩部分形成層分裂產(chǎn)生的細胞才能生長(cháng)愈合在一起。
生活中枝接的方法的植物有柑、橘；芽接的有桃、蘋(píng)果、山楂等；壓條的有石榴；扦插的有月季，楊、柳等。
5、植物的組織培養
�。�1）植物組織培養：將植物的器官、組織或細胞等，在無(wú)菌的條件下，培養在含有多種營(yíng)養物質(zhì)和植物激素的培養基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。
�。�2）植物組織培養在培養基中的組織塊被誘導形成愈傷組織，從而發(fā)育成完整的植株個(gè)體。
�。�3）植物組織培養的優(yōu)點(diǎn)：
�。╝）在短時(shí)間內產(chǎn)生大批植物；（b）防止植物病毒的侵害
第二節、植物的有性生殖
1、植物的有性生殖：一般是指由親代產(chǎn)生生殖細胞，通過(guò)兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，進(jìn)而發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。
2、傳粉：植物開(kāi)花后，雄蕊花藥中的花粉通過(guò)不同途徑傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程。
�、抛曰▊鞣郏和欢浠ǖ男廴锘ㄋ幹械幕ǚ蹅鹘o雌蕊
�、飘惢▊鞣郏阂欢浠ǖ男廴锏幕ǚ蹅鹘o另一朵花的雌蕊
3、受精
�、攀芫眩寒敾ǚ酃軓闹榭走M(jìn)入胚珠后，末端破裂，精子釋放出來(lái)，與卵細胞結合，成為受精卵。
�、剖芫褐参锏木优c卵細胞結合成受精卵的過(guò)程。
�。�3）子房包括子房壁和胚珠。胚珠的外層是珠被，胚珠里靠近珠孔的地方有一個(gè)比較大的卵細胞。
生物八年級學(xué)習方法
最重要的是做題與總結。
1）把做題當成積累。
在做題中你會(huì )逐漸摸清哪些地方經(jīng)常成為考點(diǎn)。尤其是大題，出題套路會(huì )比較固定，答案也很固定。比如一些有“本質(zhì)是”這樣字眼的題一般要答與基因、DNA有關(guān)的知識點(diǎn)；又如，問(wèn)神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間為什么是單向傳遞的、要答“神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜”。生物是很有規律的`一個(gè)學(xué)科掌握這些�？家恍┛c(diǎn)的知識點(diǎn)，會(huì )保證得一個(gè)中等、穩定的分數。
2）將經(jīng)典的題收入記憶中。每一道生物題其實(shí)都是老師們智慧的結晶，一些考點(diǎn)，單獨考的時(shí)候并不難，你甚至可以不假思索地回答出來(lái)，但出題人往往會(huì )將你在不同階段學(xué)到的知識歸納、找出其共性進(jìn)行考察，這樣就考察了你對知識點(diǎn)掌握的準確性，以及舉一反三、融會(huì )貫通的能力。這種題一般為選擇題。例如：?jiǎn)?wèn)：下列哪細胞器可以產(chǎn)生水？然后給你列出了如下細胞器：核糖體、葉綠體線(xiàn)粒體、溶酶體、液泡等等，A、B、C、D四個(gè)選項分別包含了上述細胞器中的幾種，你就要動(dòng)用之前學(xué)過(guò)的所有關(guān)于細胞器內的反應的知識點(diǎn)：在學(xué)蛋白質(zhì)時(shí)，學(xué)了脫水縮合可以產(chǎn)生水，場(chǎng)所：核糖體。在學(xué)細胞呼吸時(shí)，學(xué)了有氧呼吸第三步時(shí)會(huì )產(chǎn)生水，場(chǎng)所：線(xiàn)粒體內膜，所以答案為：線(xiàn)粒體、核糖體。通過(guò)這道題，你可以歸納出：能產(chǎn)生水的細胞器有線(xiàn)粒體、葉綠體———這，就轉化成你自己的積累了。這樣一來(lái)，做題不僅檢驗了你的知識掌握的怎么樣，還替你歸納、總結了知識點(diǎn)，豐富了你的知識儲備所以，對經(jīng)典的題適當加以記憶，會(huì )讓你的知識網(wǎng)交織的更緊密，不失為沖擊高分的良策。
3）選擇兼顧速度與準度。在平時(shí)的練習中，一套題往往會(huì )包含30—40道選擇題，每道題大約分值在1—2分，但可別小瞧了選擇題，正式的高考中一個(gè)選擇要占6分，相比較而言，大題的一個(gè)空也就1—2分所以說(shuō)，選擇好壞對試卷的分數起著(zhù)很大的決定性。在平時(shí)的訓練中有些同學(xué)往往做到一半就失去了耐心，繼續答時(shí)準確率就大大下降。對于這種情況，不妨嘗試此法：按從前往后的答題順序，先把考察概念，定義，識圖（甚至看一遍題就能給出答案的）的簡(jiǎn)單題先答上，然后回頭攻克涉及分析較繁瑣，計算量較大的繁瑣題目或難題。這樣自信心有了，也能避免被難題卡住，造成簡(jiǎn)單題沒(méi)時(shí)間考慮的情況。此外，記錄自己每次在選擇題上花費的時(shí)間也是很重要的，爭取每次都能在速度與準確性上有所突破。
生物八年級學(xué)習技巧
歸納
知識歸納將幫助我們系統的整理知識和思路，很有效的提高了復習效率，達到比較好的復習效果。我認為生物知識歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點(diǎn)歸納。
基本知識的歸納就是把書(shū)本上的所有知識點(diǎn)有條理的羅列出來(lái)，解釋各個(gè)術(shù)語(yǔ)的含義，列出它包含的的種類(lèi)或分支的方向，并清晰地標明各個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本上的知識。做這個(gè)歸納的時(shí)候可以適當的參考一些參考書(shū)上的歸納，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書(shū)上的例子補充進(jìn)去。
做這種歸納的最重要意義是什么呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識歸納只不過(guò)是把書(shū)上的要點(diǎn)和例子抄在一起，但這個(gè)過(guò)程你要翻書(shū)，幾本書(shū)一起翻，就可以對同一個(gè)知識點(diǎn)不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個(gè)知識點(diǎn)；而想做一個(gè)比較完整、美觀(guān)的知識歸納，就必須知道什么知識點(diǎn)放什么位置，這就要弄清楚各個(gè)知識點(diǎn)之間的關(guān)系，這個(gè)過(guò)程又幫助你更好的掌握這些知識點(diǎn)，理清思路。最后再抄寫(xiě)一次，印象就很深刻了。所以做知識歸納最大的用處是在做的過(guò)程中幫助你熟悉課本、掌握知識點(diǎn)，其次才是做好了以后看。
習題歸納就是把做過(guò)的錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫(xiě)出每道題目的關(guān)鍵，如某個(gè)知識點(diǎn)或某種方法或技巧。如果是錯題則寫(xiě)出出錯的原因，尤其是要寫(xiě)明是哪個(gè)知識點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺(jué)得自己沒(méi)那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號，并寫(xiě)上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”�？荚嚽罢J真查看就可以了。
生物知識點(diǎn)總結15
1、蛋白質(zhì)的基本單位_氨基酸,其基本組成元素是C、H、O、N
2、氨基酸的結構通式：R肽鍵：—NH—CO—
︳
NH2—C—COOH
︱
H
3、肽鍵數=脫去的水分子數=_氨基酸數—肽鏈數
4、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸數—x水分子數18
5、核酸種類(lèi)DNA：和RNA;基本組成元素：C、H、O、N、P
6、DNA的基本組成單位：脫氧核苷酸;RNA的基本組成單位：核糖核苷酸
7、核苷酸的組成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮堿基。
8、DNA主要存在于中細胞核，含有的堿基為A、G、C、T;
RNA主要存在于中細胞質(zhì)，含有的堿基為A、G、C、U;
9、細胞的主要能源物質(zhì)是糖類(lèi)，直接能源物質(zhì)是ATP。
10、葡萄糖、果糖、核糖屬于單糖;
蔗糖、麥芽糖、乳糖屬于二糖;
淀粉、纖維素、糖原屬于多糖。
11、脂質(zhì)包括：脂肪、磷脂和固醇。
12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9種)
微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo(6種)
基本元素：C、H、O、N(4種)
最基本元素：C(1種)
主要元素：C、H、O、N、P、S(6種)
13、水在細胞中存在形式：自由水、結合水。
14、細胞中含有最多的化合物：水。
15、血紅蛋白中的無(wú)機鹽是：Fe2+，葉綠素中的無(wú)機鹽是：Mg2+
16、被多數學(xué)者接受的細胞膜模型叫流動(dòng)鑲嵌模型
17、細胞膜的成分：蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類(lèi)。細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層。
18、細胞膜的結構特點(diǎn)是：具有流動(dòng)性;功能特點(diǎn)是：具有選擇透過(guò)性。
高中生物�？贾R點(diǎn)
遺傳信息的攜帶者——核酸
一、核酸的分類(lèi)
細胞生物含兩種核酸：DNA和RNA
病毒只含有一種核酸：DNA或RNA
核酸包括兩大類(lèi)：一類(lèi)是脫氧核糖核酸(DNA);一類(lèi)是核糖核酸(RNA)。
二、核酸的結構
1、核酸是由核苷酸連接而成的長(cháng)鏈(C H O N P)。DNA的基本單位脫氧核糖核苷酸，RNA的基本單位核糖核苷酸。核酸初步水解成許多核苷酸�；窘M成單位—核苷酸(核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基組成)。根據五碳糖的不同，可以將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸(簡(jiǎn)稱(chēng)脫氧核苷酸)和核糖核苷酸。
2、DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構成。RNA由一條核糖核苷酸連構成。
3、核酸中的相關(guān)計算：
(1)若是在含有DNA和RNA的生物體中，則堿基種類(lèi)為5種;核苷酸種類(lèi)為8種。
(2)DNA的堿基種類(lèi)為4種;脫氧核糖核苷酸種類(lèi)為4種。
(3)RNA的堿基種類(lèi)為4種;核糖核苷酸種類(lèi)為4種。
附表
類(lèi)別
DNA
RNA
基本單位
脫氧核糖核苷酸（4種）
核糖核苷酸（4種）
腺嘌呤脫氧核苷酸
鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
胞嘧啶脫氧核苷酸
胸腺嘧啶脫氧核苷酸
鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
堿基
腺嘌呤（A）、鳥(niǎo)嘌呤（G、）
胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）
腺嘌呤（A）、鳥(niǎo)嘌呤（G）
胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U）
五碳糖
脫氧核糖
核糖
磷酸
三、核酸的功能：核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。
高中生物學(xué)業(yè)水平測試知識重點(diǎn)
細胞中的糖類(lèi)和脂質(zhì)
細胞中的糖類(lèi)——主要的能源物質(zhì)
糖類(lèi)的分類(lèi)，分布及功能：
種類(lèi)
分布
功能
單糖
五碳糖
核糖
(C5H10O5)
細胞中都有
組成RNA的成分
脫氧核糖
(C5H10O4)
細胞中都有
組成DNA的成分
六碳糖
(C6H12O6)
葡萄糖
細胞中都有
主要的能源物質(zhì)
果糖
植物細胞中
提供能量
半乳糖
動(dòng)物細胞中
提供能量
二糖
(C12H22O11)
麥芽糖
發(fā)芽的小麥、谷控中含量豐富
都能提供能量
蔗糖
甘蔗、甜菜中含量豐富
乳糖
人和動(dòng)物的乳汁中含量豐富
多糖
(C6H10O5)n
淀粉
植物糧食作物的種子、變態(tài)根或莖等儲藏器官中
儲存能量
纖維素
植物細胞的.細胞壁中
支持保護細胞
糖原
肝糖原
動(dòng)物的肝臟中
儲存能量調節血糖
肌糖原
動(dòng)物的肌肉組織中
儲存能量
細胞中的脂質(zhì)
脂質(zhì)的分類(lèi) 、分布及功能:
1、脂肪(C、H、O)存在人和動(dòng)物體內的皮下，大網(wǎng)膜和腸系膜等部位。動(dòng)物細胞中良好的儲能物質(zhì)，與糖類(lèi)相同質(zhì)量的脂肪儲存能量是糖類(lèi)的2倍。
功能：①保溫②減少內部器官之間摩擦③緩沖外界壓力，可以保護內臟器官。
2、(內脂)磷脂構成細胞膜以及各種細胞器膜重要成分。
分布：人和動(dòng)物的腦、卵細胞、肝臟、大豆的種子中含量豐富。
3、固醇包括：
�、倌懝檀�------構成細胞膜重要成分;參與人體血液中脂質(zhì)的運輸。
�、谛约に�------促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成，激發(fā)并維持第二性征。
�、劬S生素D------促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對Ca和P的吸收。
單體和多聚體的概念：生物大分子如蛋白質(zhì)是由許多氨基酸連接而成的。核酸是由許多核苷酸連接而成的。 氨基酸、核苷酸、單糖分別是蛋白質(zhì)、核酸和多糖的單體，而這些大分子分別是單體的多聚體。
生物大分子的形成：C形成4個(gè)化學(xué)鍵 → 成千上萬(wàn)原子形成 → 碳鏈 → 單體 → 生物大分子
【生物知識點(diǎn)總結】相關(guān)文章：
生物知識點(diǎn)總結12-02
生物知識點(diǎn)總結06-11
生物下冊知識點(diǎn)總結03-02
生物一知識點(diǎn)總結11-25
生物知識點(diǎn)總結(推薦)07-24
【精】生物知識點(diǎn)總結06-11
生物知識點(diǎn)總結[精]06-12
生物知識點(diǎn)12-30